Español

En esta sección encontrarás material necesario para ayudarte a obtener un mejor entendimiento sobre las complejidades del idioma español.

• TRABAJO PRÁCTICO DE LITERATURA: “LA CASA DE LOS CONEJOS”

  Patri JuarezTRABAJO PRÁCTICO DE LITERATURA: “LA CASA DE LOS CONEJOS” DE LAURA ALCOBA. EL REALISMO LITERARIO. CURSO: 5to C. EEST N°1. ALUMNO/A: Jazmín Cuñaja Resolver las siguientes consignas luego de finalizar la lectura de la novela “La casa de los conejos” de Laura Alcoba 1. Elabora un texto descriptivo (respetando su

• TRABAJO PRACTICO DE LOS VECINOS MUEREN EN LAS NOVELAS

  rodmodyTRABAJO PRACTICO DE LOS VECINOS MUEREN EN LAS NOVELAS NOMBRE: BRUNO PALOMEQUE AÑO: 1° AÑO 1. ¿Cuál es la costumbre de John Bland cada vez que se muda? Justificar con una cita textual. John tenia la costumbre de presentarse a sus vecinos cada vez que se mudaba. "Cada vez que

• TRABAJO PRACTICO DE MEDICIONES N°2

  hernanverde16Integrantes: José, Hernán. Castillo, Joaquín. Herrera, Amparo. Curso: 5°1° Raffo, Matías. Acevedo, Nicolás. TRABAJO PRACTICO DE MEDICIONES N°2 Introducción: En esta práctica se aplicará el método voltimetro-amperimetro para así poder medir la resistencia de un cierto circuito aplicando la ley de ohm para así poder obtener los resultados. Pasos para

• Trabajo Práctico de Prácticas del Lenguaje Mil Grullas de Elsa Bornemann

  Julcis CenturiónNombre y Apellido: __________________________________________6° “___” Fecha: __/__/__ Trabajo Práctico de Prácticas del Lenguaje Mil Grullas de Elsa Bornemann 1. PEGÁ LAS CONSIGNAS Y CONTESTÁ EN TU CARPETA. 2. Confecciona la ficha bibliográfica del cuento. 3. ¿Cuál es el título del cuento? 4. Completá: * Personajes principales: * Lugar: * Tiempo:

• TRABAJO PRÁCTICO DE PROCESOS CONSTRUCTIVOS Tema: Accidentes en altura

  Emilia NasralaTRABAJO PRÁCTICO DE PROCESOS CONSTRUCTIVOS Tema: Accidentes en altura Alumna: María Emilia Nasrala Profesora: Lilia Merlo Fecha de entrega: 14/05/15 1. Analizar detenidamente la imagen y hacer un listado de las acciones de los trabajadores ya sean correctas (Verde) o Incorrectas (Rojo). Y escribir cómo harías para corregirlas si fueses

• TRABAJO PRÁCTICO DE PROCESOS CONSTRUCTIVOS Tema: Accidentes en altura

  Emilia NasralaTRABAJO PRÁCTICO DE PROCESOS CONSTRUCTIVOS Tema: Accidentes en altura Alumna: María Emilia Nasrala Profesora: Lilia Merlo Fecha de entrega: 14/05/15 1. Analizar detenidamente la imagen y hacer un listado de las acciones de los trabajadores ya sean correctas (Verde) o Incorrectas (Rojo). Y escribir cómo harías para corregirlas si fueses

• Trabajo práctico de Semiología - El ajedrez como metáfora

  yayita1502A partir del texto Cuestionario: 1. Dar ejemplos acerca de las nociones de forma y valor a través de un enunciado. Cómo funcionan distintos enunciados por efectos de significaciones intelectuales. 2. Qué ocurriría si se modifican las reglas de nuestra lengua. Piensa en ejemplos ante esta hipotética situación. 3. Dar

• TRABAJO PRACTICO DE VELOCIDAD LECTORA.

  gerrera2476TRABAJO PRACTICO DE VELOCIDAD LECTORA. Ejercicio N°1 “La Pirámide” Actividad: - Se debe leer el texto en forma silenciosa. - Posteriormente se debe leer en voz alta, con otra persona en forma alternada cada una de las líneas de las pirámides. - Después el niño debe leer las pirámides sólo

• Trabajo Práctico de: Poesía

  WindersofTrabajo Práctico de: Poesía Materia: Lengua Profesor/a: María Julia Alumno/a: Sofia Traiber Fecha de entrega: 1/10/2019 ________________ * Actividad 1. * Página 95. 1. Respondan a estas preguntas en la carpeta y luego compartan las respuestas con sus compañeros. Sobre: ‘‘cartas de amor que se queman’’ * La persona que

• Trabajo Practico Deinformatica

  RicardoAlamo21INTRODUCCIÓN En nuestra era, los avances tecnológicos han evolucionado, especialmente, en el área empresarial; lo que permite que cualquier empresa, por pequeña que ésta sea, pueda mejorar su rendimiento, y por lo tanto, su productividad. Por ello, son cada vez menos las empresas que no cuentan, a lo menos, con

• Trabajo Práctico Desarrollo Psicológico Cód.: 570

  pilarrojasRepública Bolivariana de Venezuela Universidad Nacional Abierta Centro Local- Sucre. Unidad de Apoyo: Carúpano. U1.png Trabajo Práctico Desarrollo Psicológico Cód.: 570 Bachiller: Pilar Jose Rojas Fernández. C.I.: 17217941. Carrera: Educación Matemática. Enero, 2016. Introducción Se han realizado una gran cantidad de investigaciones para determinar las capacidades cognoscitivas del ser humano

• TRABAJO PRÁCTICO Describir el desarrollo de la educación inicial en sus diferentes ambientes de atención convencional y no convencional

  lisjamUNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA CENTRO LOCAL METROPOLITANO UNIDAD DE APOYO CAUCAGUA EDUACION INICIAL TRABAJO PRÁCTICO Describir el desarrollo de la educación inicial en sus diferentes ambientes de atención convencional y no convencional. PARTICIPANTE: CASTRO S. JOSELIN D. C.I 20.416.319 TUTORA: CONDE SARA CARACAS, OCTUBRE DEL 2016. Introducción. En el presente trabajo

• Trabajo practico didactica lengua y literatura

  Marina Mansilla* UNIDAD ACADÉMICA: INSTITUTO SUPERIOR DE FORMACIÓN DOCENTE N°116. * Materia: Didáctica de Prácticas del Lenguaje y Literatura II. * Profesorado de Educación Primaria. * Profesora: Minardi, Marcela. * Alumna: Mansilla, Marina. * 3° año. * Trabajo Práctico N° 1. Textos -Voces sobre la alfabetización inicial en América Latina (1980-2010).

• TRABAJO PRÁCTICO DOMICILIARIO Nº1 LA COMUNICACIÓN

  Florencia BohlINSTITUTO DEL PROFESORADO ESPÍRITU SANTO- DIEGEP 4600- CARRERA DE: PROFESORADO DE EDUCACIÓN FÍSICA. MATERIA: TALLER DE LECTURA, ESCRITURA Y ORALIDAD. PROFESOR: Niedojadlo, Esteban. ALUMNA: Bohl, Florencia Fernanda. CICLO LECTIVO: 2018 ________________ TRABAJO PRÁCTICO DOMICILIARIO Nº1 LA COMUNICACIÓN. Analizar las siguientes situaciones comunicativas a partir del esquema de la comunicación y

• Trabajo Práctico El extraño caso de Dr. Jekyll y Mr. Hyde

  guadalgieriTrabajo Práctico El extraño caso de Dr. Jekyll y Mr. Hyde Alumna: Guadalupe Algieri Profesora: Agustina Argiz Materia: Prácticas del Lenguaje Curso: 2° “B” Instituto San José 2017 ________________ El extraño caso de Dr. Jekyll y Mr. Hyde Consignas: Sobre la obra y su contexto: 1. Contá brevemente (entre 10

• Trabajo Practico El Matadero

  KeiowSanchez Luciano Martin Trabajo Practico El Matadero a)La trama se desarolla en el siglo XIX en la epoca de los años 30 durante la Cuaresma Catolica. Acontecía una lluvia muy abundante que ocasionó que las calles se anegaran y como consecuenciael matadero estuvo quince dias sin recibir carne."los sucesos de

• Trabajo practico especial sobre “los ojos del perro siberiano”

  maxikaipTrabajo practico especial sobre “los ojos del perro siberiano” 1. ezequiel salió de la casa porque su padre quería obligarlo a casarse con Virginia (su exnovia), pero se negó, lo que provocó su deportación.. 2. El narrador se fue de casa con el pretexto de que iba a recibir entrenamiento

• Trabajo Practico Evaluativo: Análisis De Película “El Mayor Domo De La Casa Blanca”

  Aaron MuñozTrabajo Practico Evaluativo: Análisis De Película “El Mayor Domo De La Casa Blanca” Integrantes: Aarón Muñoz, Mariano Frois Curso: 5I 1) La película comienza en 2009, Cecil Gaines es un joven que trata de escapar de la segregación racial del Sur de EE. UU. En busca de una vida mejor.

• Trabajo Pràctico Final Didàctica 2

  fedeTrabajo Práctico Final Didáctica II Profesora Stella Maris Bengochea Federico 1/ Seleccionar una fábula Realizar 2 ejercicios evaluativos: a. De opción múltiple b. De doble alternativa 2/ Realizar ejemplos de respuestas de a pares para: a. Geografía b. Lengua c. Biología 1/Fabula seleccionada: “La liebre y la tortuga” La liebre

• TRABAJO PRÁCTICO GÉNERO DRAMÁTICO “casa de muñecas”

  Magalí NataleTRABAJO PRÁCTICO GÉNERO DRAMÁTICO “casa de muñecas” Kelm, Nicolosi, Stabile y González 1- Combina lo desgraciado: Nora "traicionó" a su esposo y este se entero. Lo que la hizo darse cuenta de que el no la veía como nada más que un adorno. Con lo feliz: Gracias a eso, ella

• Trabajo Practico Historia “La ola”

  tuculitosacayamTrabajo Practico Historia “La ola” 1. Disciplina: El señor Wagner le dedica las primeras sesiones a la disciplina porque establece que este método y el orden son pilares fundamentales para llevar a cabo una autocracia. Entonces él logra de esta manera entrenar y preparar a su clase para que tengan

• Trabajo Práctico inegrador Quijote

  Flor YoliTrabajo práctico integrador | Yoli, Florencia ________________ Introducción: Las novelas de caballería tuvieron su auge en España durante el siglo XVI. En este tipo de novelas sobreviven los temas y actitudes de la Edad Media, como la defensa del honor, la idealización de la mujer, el ejercicio individual de la

• TRABAJO PRÁCTICO INTEGRADOR DE LINGÜÍSTICA I.

  Lara BelliniTRABAJO PRÁCTICO INTEGRADOR DE LINGÜÍSTICA I. Alumna: Paez, Gabriela Consideraciones sobre el lenguaje. 1. Introducción. Partiendo del concepto de que los seres humanos creamos las lenguas para servirnos de ellas en diferentes situaciones, debemos encontrar una relación entre las lenguas y nosotros. A la hora de definir qué es el

• Trabajo practico La Nona

  suquemasTrabajo practico La Nona De Roberto Cossa Materia: Literatura Docente: Barbara Schiano Alumno: Marco Cespedes Fecha de entrega: 16/10/20 2.A]Caramelo- ¡Que lo pario María- ¿Qué pasa? Carmelo-¿Qué va a pasar? Que no llegamos a fin de mes ¡Eso pasa¡ Vos notaste todos los gastos? María-falta lo de hoy B] Anyula-los

• Trabajo Practico Lengua y Literatura Tema: “La Nona”

  Pablo MoroteTrabajo Practico Lengua y Literatura Tema: “La Nona” Fecha de entrega: Miércoles 1 de noviembre Curso: 3ro 2da Turno: Mañana Integrantes: -Massimino, Agustín -Patti, Federico. Consignas: 1- Investigar sobre el grotesco criollo y luego explicar por qué “La Nona” pertenece a este subgénero. 2- Realizar una reseña para el libro

• Trabajo Practico Lenguaje Artistico

  Luiis171- Resumen incitativo oral: diferentes espectadores acuden desdedistintos lugares a visitar un circo. Entre ellos, un grupo de personas deotro circo con su director Méndes. Allí ven distintos seres deformes: siamesas, la mujer barbuda, el hombre tatuado y Will, un hombre, “si sele puede llamar así, al que el mismo

• Trabajo Práctico Literatura

  hirschfeld__Agustina Hirschfeld 4º 4ª Trabajo Práctico Julio Cortázar propone en la clase "La literatura latinoamericana de nuestro tiempo" la idea de que la literatura no solamente está escrita a partir de la imaginación del escritor, sino también de su contexto social, político y cultural, como también son expresadas sus ideologías,

• Trabajo Práctico Literatura Tom Sowyer

  KMOFRECuestionario 1) En el fragmento de Mark Twain que leyeron se presentan dos escenas que corresponden a dos mundos bien diferenciados. Transcriban en sus carpetas el siguiente cuadro y completen con los datos que se piden. Origen: 1.- Tom | Pueblo San Petersburgo a orillas del Río Mississippi 2.- Huck

• Trabajo practico Martin Fierro

  mamila031_El objetivo de Fierro es contarle a los demás su historia, pudiendo así consolar sus penas. “Aquí me pongo a cantar al compás de la vigüela, que el hombre que lo desvela una pena estrordinaria, como la ave solitaria con el cantar se consuela” 2_Martin Fierro es un gaucho pobre

• Trabajo Practico Medicina Industrial

  marmar1979Trabajo práctico Nº 3 Preg Nº1.¿Por qué la ergonomía es de interés al técnico en Higiene y seguridad laboral? Mencione las razones. - La Ergonomía es de interés para el técnico en Higiene y seguridad laboral por que se dedica a procurar la implementación de lugares de trabajo, diseñadas de

• TRABAJO PRÁCTICO MEGAMINERÍA EN ARGENTINA: GEOGRAFIA

  Luca BlancoTRABAJO PRÁCTICO MEGAMINERÍA EN ARGENTINA: GEOGRAFIA DERRAME DE CIANURO EN MINA DE ORO EL VELADERO DE SAN JUAN 1. El derrame se produjo el 13 de septiembre de 2015 en Jáchal departamento de San Juan 2. El responsable de este derrame es la empresa minera Barrick Gold. El hecho se

• Trabajo Práctico N º 1: Romance

  Edith CamposTrabajo Práctico N º 1: Romance Consigna: Elegir uno de los romances de la Antología dada y, con ayuda de la bibliografía, escribir un análisis de entre 30 (treinta) y 50 (cincuenta) líneas. Tener en cuenta: particularidades del género, temáticas, recursos líricos, estructura, grupo al que pertenecería según la clasificación

• Trabajo práctico N1 Facundo mozo

  facumozoTrabajo práctico N1 Facundo mozo 1. A partir de la lectura del texto Nº4 responder: 1. ¿Cuál es la relación entre las Tecnologías de información y Comunicación y el desarrollo social y económico? 2. ¿Cómo caracteriza el autor de la economía global? 3. Caracteriza la cara negativa de la globalización

• TRABAJO PRÁCTICO No 8- EL VERBO Y SUS ACCIDENTES MORFOLÓGICOS

  Carolina FauTRABAJO PRÁCTICO No 8- EL VERBO Y SUS ACCIDENTES MORFOLÓGICOS Caracterización Sintáctica Semántica Morfológica La función genérica del verbo es la de la predicación con respecto al sujeto. Constituye, por lo tanto, el núcleo del predicado, para esta función debe estar conjugado[1]. El verbo indica, fundamentalmente, un evento, es decir,

• Trabajo Práctico N° 1 Lingüística General. Ferdinand de Saussure.

  nattyazzEscuela Normal Superior N° 32 “Gral. José de San Martin” Instituto de Formación Docente Profesorado en Lengua y Literatura Trabajo Práctico N° 1 Lingüística General. Ferdinand de Saussure. Alumna: Natalia Noemí Azzaro. Curso: 1° 2da. Profesora: Adriana Montemaggiore. Materia: Lingüística General. Año Lectivo: 2017. ÍNDICE INTRODUCCIÓN……….……………………………………………………………… 4 CAPÍTULO 1 Evolución

• TRABAJO PRÁCTICO N° 1 TEMA: ACTOS DE HABLA

  Valentino BolattiLENGUA Y LITERATURA TRABAJO PRÁCTICO N° 1 TEMA: ACTOS DE HABLA ******************************** ACTOS DE HABLA 1. ¿Cuál de los siguientes enunciados corresponde a un acto de habla indirecto? A) Yo lo declaro fuera de juego (dicho por un árbitro). B) Siéntate y escucha lo que tengo que decir. C) ¡Qué

• TRABAJO PRÁCTICO N° 1 “Bordes y fronteras de la Literatura Infantil”

  24525434D:\usuarios\alumno\descargas\Escudo normal x.jpg ESCUELA NORMAL SUPERIOR “REPÚBLICA DEL PARAGUAY” PROFESORADO DE EDUCACIÓN PRIMARIA Espacio Curricular: Literatura Infantil Curso: 2° año Comisión: Profesor: Oscar Maciel Alumno/a: TRABAJO PRÁCTICO N° 1 “Bordes y fronteras de la Literatura Infantil” TRABAJO PRÁCTICO N° 1 “BORDES Y FRONTERAS DE LA LITERATURA INFANTIL” TEXTO: Fanuel Hanán

• Trabajo práctico N° 1 “Comunicación y expresión oral y escrita”

  Rocio RiblesTrabajo práctico N° 1 “Comunicación y expresión oral y escrita” Leer “Los tipos de textos”, “La noticia” y “Cuento sin moraleja”. Responder: * ¿Qué tipo de texto es “Cuento sin moraleja” de Julio Cortázar? ¿Por qué? * ¿Pertenece a algún género? ¿A cuál? * Presente nuevamente la historia (el argumento

• TRABAJO PRACTICO N° 1 “LA COMUNICACIÓN”

  Lili ArrascaetaINSTITUTO SUPERIOR DE FORMACION DOCENTE N° 6015 EMBARCACION (SALTA) PROFESORADO DE EDUCACION ESPECIAL con Orientacion en Disc. Intelectual Materia: “COMUNICACIÓN Y LENGUAJE"-Prof. Lic. Mariela I. Paredes Apellido y Nombre: Arrascaeta Liliana Anabel Fecha: 29/03/19 TRABAJO PRACTICO N° 1 “LA COMUNICACIÓN” Luego de ver la película “NAUFRAGO”: 1°) Relacione las siguientes

• TRABAJO PRÁCTICO N° 11 La Crónica Periodística – Género No literario

  pazvergaraLengua y Literatura TRABAJO PRÁCTICO N° 11 La Crónica Periodística – Género No literario Indicaciones: 1. Las CONSIGNAS son instrucciones que deben respetarse. Téngalo en cuenta ,de lo contrario el ejercicio no estará bien resuelto. 2. Realice todas las actividades en la carpeta. 3. Deberá entregar para la corrección escrita

• Trabajo practico N°2 De literatura Edipo Rey

  DeathlokTrabajo practico N°2 De literatura Edipo Rey Responder: ¿Qué función cumple el primer parlamento de Edipo? Respuesta: La funcion que cumple es la de discar las leyes por las cueales el pueblo podra detener a la peste, y que recompensaría al que encuentre al culpable del asesinato. ¿Qué se puede

• Trabajo practico N°2 De literatura Edipo Rey

  DeathlokTrabajo practico N°2 De literatura Edipo Rey Responder: ¿Qué función cumple el primer parlamento de Edipo? Respuesta: La funcion que cumple es la de discar las leyes por las cueales el pueblo podra detener a la peste, y que recompensaría al que encuentre al culpable del asesinato. ¿Qué se puede

• Trabajo Práctico N°4-El libro salvaje

  Fernanda AlmeidaResultado de imagen para uacj" El libro salvaje. Autor: Juan Villoro 1. ¿Cuántos años tenía el protagonista al contar la historia? Tenía 13 años. 2. ¿Con quiénes vivía Juan? Con su mamá, su hermana Carmen, y su papá pero este se fue a vivir a otro lado por que se

• TRABAJO PRÁCTICO Nº 1 LENGUAJE, LENGUA Y HABLA

  Jorge ProcopioTRABAJO PRÁCTICO Nº 1 LENGUAJE, LENGUA Y HABLA 1- a) Autor Chomsky (Innatista o del Dispositivo de Adquisición del Lenguaje) Piaget (Psicogenética o Constructivista) Vigotsky (Histórico cultural o Interacción Social) Brunner (Teoría de la solución de problemas) Skinner (Ambientalista o del Condicionamiento) Postulado Los niños nacen con una habilidad innata

• TRABAJO PRÁCTICO Nº 16 FUNCIONES TRIGONOMÉTRICAS – SUS GRÁFICAS

  MatiaslucheTRABAJO PRÁCTICO Nº 16 FUNCIONES TRIGONOMÉTRICAS – SUS GRÁFICAS Representación gráfica de funciones trigonométricas: 1.- Sea 1. ¿Qué expresa: ? 2. Representa gráficamente la función. ¿Cuál es el período de la función? 3. ¿Cuál es la imagen de la función? ¿Cuáles son las raíces? ¿Cuáles son los extremos de esta

• Trabajo práctico nº 1: Lingüística y Enseñanza de la Lengua

  ANAPASTORTrabajo práctico nº 1: Lingüística y Enseñanza de la Lengua Nombre: Ana Pastor 1. ¿Qué función del lenguaje aparece vehiculizada predominantemente en estos fragmentos? ¿Aparecen otras funciones? * Raquel: Te imprimí 15 copias de curriculum. Ahora sí vas a tener que pasarme hojas!! Hoy no vuelvo a casa hasta la

• TRABAJO PRÁCTICO Nº 2 Cuentos tradicionales

  LOLAEMMTRABAJO PRÁCTICO Nº 2 1) Elegir dos cuentos de los propuestos por la cátedra. 2) A la luz de la lectura y el estudio de casos indique. a) Definir que características tiene el sujeto que aprende. b) ¿Qué características tiene el sujeto que enseña (no olvidar el marco geopolítico) y

• TRABAJO PRÁCTICO Nº 2: FUNCIONALISMO Y COMUNICACIÓN

  Cami Rocio GomezTRABAJO PRÁCTICO Nº 2: FUNCIONALISMO Y COMUNICACIÓN PROFESORA: Valeria Meyer ALUMNA: Camila Rocío Gómez INSTITUTO: ISFD N°45 CURSO: Primer año. FECHA: 18/12/2017 1. En cada uno de los siguientes textos, ¿cuáles son las funciones del lenguaje que con mayor probabilidad se intentan destacar? Justificar 1. Oíd, mortales, el grito sagrado:

• TRABAJO PRÁCTICO Nº1 DE LENGUA

  gabrielacruz2020LENGUA Y LITERATURA TRABAJO PRÁCTICO EVALUATIVO Nº1 Escuela 4-134”María Raquel Butera” Profesora: Gabriela Cruz Curso: 4to 2da. Fecha de entrega: 23-03-2020 Observaciones: Se descontarán 10 ptos por errores de ortografía. CUENTO. “EL REINO DEL SIAM” de Sergio Olguín en “Todos los hombres son iguales” (2019) I El auto de mi

• Trabajo práctico Nº1 El amor cortés

  mili_medinaUniversidad Nacional de Rosario Facultad de Humanidades y Artes Escuela de Letras Literatura Europea I Literatura Medieval Trabajo práctico Nº1 El amor cortés. Profesora: Ruiz, Noelia. Área: Práctico. Carrera: Letras. Alumno: Medina, Milagros. Legajo:M-5690/1 Rosario, de octubre de 2021 ________________ Consigna: Teniendo en cuenta lo leído en la Unidad N°2

• Trabajo Práctico Nº1 Shakespeare, W. Hamlet.

  yanina1994Universidad Nacional de Misiones Facultad de Humanidades y Ciencias Sociales Literatura de Habla Inglesa (Gran Bretaña – EEUU) Trabajo Práctico Nº1 Shakespeare, W. Hamlet. Alumna: Posadas, 25 de abril del 2017 Consigna: Trabajo Práctico N°1 Grupal escrito: 2 o 3 integrantes (máximo) Fecha de presentación: 24 de abril 1. Seleccionar

• Trabajo Práctico Nº1 “.El camino hacia la Responsabilidad

  Lucas BarreroTPNº1: “El camino hacia la Responsabilidad Social Corporativa”. Administración II Turno Mañana - Aula 423 Profesores: Acuña - Pozzi - Gabancho Trabajo Práctico Nº1 “.El camino hacia la Responsabilidad Social Corporativa.” Fecha de entrega: 15/06/05 Integrantes: .ÍNDICE. * Introducción……………………………………………. 3 * Objetivos del trabajo………………………………………………… 3 * Responsabilidad Social Corporativa……………………………. 3

• Trabajo Práctico Nº1: “Alusión y elusión en Góngora”

  mar.grossUniversidad Nacional de Misiones Facultad de Humanidades y Ciencias Sociales Carrera: Profesorado y Licenciatura en Letras Cátedra: Literatura Española II Profesora: LEMES, Karina Trabajo Práctico Nº1: “Alusión y elusión en Góngora” Alumna: GROSS, María Posadas, 28 de junio de 2017 Introducción “Todo el arte de Góngora consiste en un doble

• TRABAJO PRÁCTICO Nº: 8 TÍTULO DEL TRABAJO: La preposición II

  ludmilagesCURSO /TALLER: Técnicas para la corrección de textos MODALIDAD: A distancia CUATRIMESTRE: 1° TRABAJO PRÁCTICO Nº: 8 TÍTULO DEL TRABAJO: La preposición II FECHA DE ENTREGA: AÑO ACADÉMICO: 2017 ✓ Complete con la preposición que corresponda: 1. Se había arruinado hasta el grado de tener que vender su casa. 2.

• Trabajo Práctico Recuperatorio Literatura

  Iara GonzálezTrabajo Práctico Recuperatorio Literatura Alumna: Iara González Curso: 4to secundaria Profesor: Hernán Álvarez Año:2021 1)Explica quiénes son los siguientes personajes y qué importancia tienen en el desarrollo de la novela: señora Eagleton, Beth, Seldom, Petersen, Podorov, Lorna, Ernest Clark, Ralph Johnson. 2)Describe las circunstancias en que aparecen los dos primeros

• TRabajo practico RRHH

  Vrosende________________ Contenido Resumen Ejecutivo "Compañía Argentina S.A." CASO DE ESTUDIO “Compañía Argentina S.A.” INFORMACION DE CONTEXTO. Misión y visión de la compañía Misión: Visión: Valores Organizacionales Organigrama Proceso de Evaluación de desempeño de la empresa. Tabla de medición: Liderazgo para el cambio Estrategia de RRHH para el logro de los

• TRABAJO PRÁCTICO Semiotica general

  Mila CamilaTRABAJO PRÁCTICO Universidad Nacional de Arte -UNA- Departamento de Artes Dramáticas Semiótica General Catedra: Sandra Torlucci Profesor: Hernán Costa Comisión: Lunes de 20:30 A 22:30 hs Alumnas: Camila Paulo, Valentina Piñero Email: camilapaulo19@hotmail.com valen.pinero00@gmail.com 1. Teniendo en cuenta el texto “La retórica de la imagen” de Roland Barthes, defina cuáles

• Trabajo Practico Sobre Fallo Saguir Vs. Did

  pepecattaneoTrabajo practico sobre fallo Saguir vs. Did 1) Cuáles son los hechos de este caso según el procurador general? Hay alguna norma de la constitución que se utiliza en la interpretación de la ley hecha por el procurador general? 2) Distinguir el Holding del caso, y el Obiter Dictum. 3)

• Trabajo Práctico sobre la novela ·Los ojos del perro Siberiano, de Antonio Santa Ana

  Aruu Villarreal·Colegio: Instituto Ayelen ·Curso: 2º año Secundaria ·Materia: Practicas Del Lenguaje ·Profesora: María Minucci ·Alumna: Ariadna Villarreal ·Trabajo Práctico sobre la novela Los ojos del perro siberiano ·Los ojos del perro Siberiano, de Antonio Santa Ana ·Ciclo Lectivo: 2016 Preguntas 1) ¿Quién es el narrador de la novela? Describe que

• Trabajo práctico sobre poesía

  gabimarenNOMBRE: _________________________________________________________ _____ FECHA: ________________ CONTROL DE LENGUA 1. Lee el siguiente poema de Graciela Genta. Canción de la noche abierta La noche hoy se puso su traje de azabache y para ser la más hermosa, lo bordó de diamantes. Sobre su cabellera puso como un detalle una luna de

• Trabajo practico sobre “1984”

  poch_Trabajo practico sobre “1984” 1. Investigar cuáles son las tres distopías que dan apertura al género, contar brevemente de qué se trata cada una 2. ¿Qué es una distopía? Buscar distintas definiciones y armar una con toda esa información (o sea, la definición final que pongas la tenés que redactar

• Trabajo Practico Taller De Lengua Escritura Y Oralidad

  constanzamiamorTRABAJO PRÁCTICO DE TALLER DE ESCRITURA LECTURA Y ORALIDAD EL PÁRRAFO Pag 135 Frase Organizadora: El campo es un lugar que transmite paz a las almas necesitadas. Son las personas que están agotadas por preocupaciones, aquellas que quieren escapar de su diario vivir. Lista: Un cielo despejado El pasto fresco

• Trabajo Práctico Tema: Servicio de Sistema de Frenos.

  Ignacio Sanhueza LafquénTrabajo Práctico N°2 Cristobal Varela Chavez Claudio Alvarado Briceño Mauricio Burgos Concha Tema: Servicio de Sistema de Frenos. Área Mecánica Automotriz ________________ CONSIDERACIONES INICIALES Prevención y Seguridad Considere las consignas de seguridad expuestas por el docente. Mantenga el orden y la limpieza en su lugar de trabajo. Utilizar los equipos

• Trabajo Práctico “El Ávaro” de Molière

  EriyosiTrabajo Práctico “El Ávaro” de Molière Alumna: Florencia Farias Profesora:Sara Adriana Gil Colegio:Pío XII Curso: 2º “A” Economía Jean-Baptiste Poquelin Nacimiento: 15/1/1622. París Defunción: 17/2/1673. París Nacionalidad: Francesa Seudónimo: Molière Ocupación: Escritor Género: Comedia Principales Obras “El doctor enamorado” (1658) “La escuela de las Mujeres” (1662) “Tartufo” (1663) “Don Juan”

• Trabajo Práctico “El Bastón de Plata.” de Martin Blasco.

  Gonza2001Córdoba 27 de julio del 2016. Curso: 2º año A Alumno: Lengua y Literatura – IPEM 395 Trabajo Práctico “El Bastón de Plata.” de Martin Blasco. 1. Completa la Siguiente secuencia Narrativa de acuerdo a los capítulos leídos en el libro. Capítulo I Secuencia Narrativa Imágenes Definiciones 1º Iusuf es

• Trabajo Práctico “El Bastón de Plata.” de Martin Blasco.

  Gonza2001Curso: 2º año A Alumno: Lengua y Literatura – IPEM 395 Trabajo Práctico “El Bastón de Plata.” de Martin Blasco. 1) Completa la Siguiente secuencia Narrativa de acuerdo a los capítulos leídos en el libro. Capítulo I Secuencia Narrativa Imágenes Definiciones 1º Iusuf es abandonado de muy niño en un

• TRABAJO PRÁCTICO “El Romanticismo literario”. “El Matadero” de Esteban Echeverría

  Berenice ArceTRABAJO PRÁCTICO “El Romanticismo literario”. “El Matadero” de Esteban Echeverría. (5to. AÑO) Alumno: Melanie Berenice Arce Año: 5to Profesora: Claudia Gordiola Colegio y año que termino la cursada: “Dulcisimo Nombre de Jesús” año 2017 Materia adeudada: Lengua y Literatura 5to año 1. Romanticismo Literario a) ¿Dónde se originó el Romanticismo?

• Trabajo practico- publicidad y propaganda

  lalygTrabajo Práctico Texto 1 Texto 2 1. Observá los textos y respondé fundamentando 1. ¿Cuál texto es una publicidad y cuál una propaganda? 2. ¿Quién es el emisor y quiénes son los destinatarios en el texto 1? 3. ¿Cuál es el verbo conjugado en modo imperativo en el texto 1?

• Trabajo Práctico-Actualizadores del sustantivo

  Agus BarrioTrabajo Práctico: “Los actualizadores del sustantivo” Sobre el GÉNERO 1. Describir las funciones del género. 2. Dar el paradigma de género. 3. Dar dos ejemplos de nombres heterónimos. 4. Dar dos ejemplos de palabras de género ambiguo. 5. Dar ejemplos de sustantivos en los que el cambio de género sea

• Trabajo practico. Bienestar comunicativo

  Karina KaplanasTrabajo Práctico 1 Definir comunicación Bienestar comunicativo Que factores intervienen en el desarrollo de la misma (Prof. Foro Clemencia Cuervo Capitulo 2y 3 El niño que habla de Monfort, mecanismos de la adquisición del lenguaje 2.-Componentes del lenguaje, cuales son y en que consiste cada uno Como se desarrolla el

• Trabajo practico. Poemario

  Meeli_20________________ Consigna Parte teórica * Realizar una fundamentación teórica que no se extienda de tres párrafos. Parte practica * Realizar un poemario. * Elegir 10 autores y extraer tres poemas de cada uno. * Luego para poemas de tradición oral, elegir tres poemas de coplas, adivinanzas, trabalenguas, nanas o canciones

• Trabajo práctico: Análisis del cuento “Cabecita negra” de Germán Rozenmacher

  faviapaolaTrabajo práctico: Análisis del cuento “Cabecita negra” de Germán Rozenmacher Alumna: Sabrina Machado Trabajo práctico nro 3: Análisis del cuento “Cabecita negra” de Germán Rozenmacher 1) Leer el cuento. Identifiquen en él la época y el lugar. Transcriban párrafos que les den datos sobre sus características. 2) ¿Cuáles son los

• Trabajo Práctico: clases de palabras

  Marumerlo2020Trabajo Práctico: clases de palabras. a.- ¿A qué clase asigna usted las palabras que conforman las siguientes oraciones? Mencione al menos dos criterios que haya tenido en cuenta para la clasificación de las palabras en cursiva: 1. El supermercado chino. El chino del supermercado. 2. Un saco negro. El negro

• Trabajo Práctico: El informe de lectura

  camilaloreESCUELA DE COMERCIO N° 5083 “Dr. VICTORINO DE LA PLAZA” Materia: Lengua y Literatura Curso: 4° año (todos los turnos y divisiones) Trabajo Práctico: El informe de lectura ¿Qué es un informe? En el informe prima el lenguaje formal e informativo, con una fuerte carga de objetividad y se utiliza

• TRABAJO PRÁCTICO: ESPECTROFOTOMETRÍA

  Sebastian ZapataTRABAJO PRÁCTICO: ESPECTROFOTOMETRÍA nota: 8 (ocho) ALUMNOS: * Benzoni, Carla * Graff, M. Victoria * Izzo, Guadalupe * Zapata, Sebastián COMISIÓN: 2 JTP: Federico Monczor AYUDANTES: Laura Fischerman; Florencia Scochera AÑO: 2015 – 2º Cuatrimestre OBJETIVOS: Primera Parte: * Controlar y asegurar el buen funcionamiento de un espectrofotómetro. Segunda parte: