Historia

Esta sección contiene muchos documentos sobre la historia del mundo y la historia de las naciones que son muy útiles para realizar Investigaciones sobre temas diversos.

• Escuela Institucionalista

  princesiitaESCUELA INSTITUCIONALISTA Época Hacia finales del siglo XIX se desarrolló en Estados Unidos una corriente de pensamiento que es conocida como la Escuela Institucionalista Americana. No tiene todas las características de una escuela de pensamiento propiamente dicha, ya que no existió una conciencia entre sus miembros de pertenencia a la

• Escuela Italiana - Derecho Internacional

  condelrESCUELA ESTATUARIA ITALIANA Doctrinas estatutarias: Acurssio y la grande glosa Existieron escuelas muy importantes entre los siglos XIV y XVIII que dieron paso al derecho internacional privado que en la actualidad se conoce. Estas tienen por nombre Escuelas Estatutarias. Se desarrollaron en la escuela de los glosadores dentro de las

• Escuela Jónica

  sammy_lvpsLA ESCUELA JÓNICA Sin contar la escuela o secta de los sofistas, la cual puede considerarse como la transición al segundo período helénico iniciado por Sócrates, el primer período de la Filosofía griega abraza cuatro escuelas principales, que son la jónica, la itálica o pitagórica, la eleática y la atomística,

• ESCUELA JONICA

  HONESTO1994Escuela Jónica y sus representantes Floreció durante el siglo VI a. C. en las colonias griegas de Jonia (la costa mediterránea de la actual Turquía). Sus principales representantes fueron los filósofos de la escuela de Mileto (Tales, Anaximandro y Anaxímenes) y Heráclito de Éfeso. Su rasgo más común, la visión

• Escuela Kenesiana

  julioshockE. Escuela Neoclásica La economía clásica partía del principio de escasez, como lo muestra la ley de rendimientos decrecientes y la doctrina malthusiana sobre la población. A partir de la década de 1870, los economistas neoclásicos como William Stanley Jevons en Gran Bretaña, Léon Walras en Suiza, y Karl Menger

• ESCUELA KEYNESIANA

  jimy_vsrINTRODUCCION La economía se define como la actividad humana que realiza el hombre con el fin de satisfacer sus necesidades, aplicando la ley del mínimo medio, con la que se busca mayor rendimiento a menor esfuerzo. En la economía se presentan de terminados procesos denominados: producción, consumo, cambio y circulación

• Escuela Keynesiana

  wimore16ESCUELA KEYNESIANA Escuela basada teóricamente en la ideas de John Maynard Keynes, las cuales dan poder a las instituciones para así evitar caídas tanto en los Estados como en las economías. Este pensamiento se funda más o menos en 1936 en respuesta a la gran depresión de 1930 y se

• Escuela Keynesiana

  estefanixEscuela postkeynesiana La escuela Post-keynesiana es una escuela o enfoque de la economía basada en las ideas de John Maynard Keynes. Difiere de la interpretación de las ideas de Keynes, de la escuela keynesiana y de la escuela neokeynesiana en diversos puntos entre los que podríamos destacar estos tres: •

• Escuela Keynesiana

  rendon11Escuela Keynesiana En este breve ensayo daremos a conocer algunos de los puntos más importantes que da a conocer el principal autor y fundador de la escuela keynesiana John Maynard Keynes. El sistema de ideas keynesiano es una de las escuelas más significativas del pensamiento económico y hoy en día

• ESCUELA KEYNESIANA

  samper666ESCUELA KEYNESIANA KRISTIAN HIDALGO ANDRES MARIÑO SEBASTIAN RUIZ FUNDACION UNIVERSITARIA UNINPAHU FACULTAD DE CIENCIAS ECONOMICAS Y ADMINISTRATIVAS COMERCIO Y NEGOCIOS INTERNACIONALES BOGOTÁ 2015 CONTENIDO 1. Objetivos 2. Introducción 3. Contexto histórico 3.1 Características generales de la escuela 3.2 Economía 3.3 Eventos históricos 3.4 Desarrollos posteriores 4. Fundamentos teóricos 4.1 Principales

• Escuela keynesiana

  Danivargas16Escuela keynesiana como modelo a seguir. Las escuelas económicas son formas de encarar la economía, ya sea desde el punto de vista de la oferta o la demanda. Existen varias escuelas económicas que son la Mercantilista, Fisiocratica, Clásica, Marxista, Neoclásica y Keynesiana. Desde mi perspectiva, la escuela Keynesiana tendría cierta

• ESCUELA LANCASTERIANA

  ARIELAESCUELA LANCASTERIANA Fundada por José Lancaster, estas escuelas eran para niños de bajos recursos, su propósito era poder brindar a los niños de más bajos recursos una educación rápida y económica, en estas escuelas se enseñaba a leer, escribir y contar por tan solo la mitad del costo de lo

• Escuela Lancasteriana

  asterymoonESCUELAS LANCASTERIANAS Este tipo de educación es considerado un método perfeccionado y a quien se le atribuye mayor reconocimiento es a Joseph Lancaster, quien preocupado por que los niños de escasos recursos recibieran una educación, propuso que enseñaría a leer, escribir y cantar a la población infantil más pobre de

• ESCUELA LANCASTERIANA

  lety0507ESCUELA LANCASTERIANA El inglés Joseph Lancaster puso en práctica, a principios del siglo XIX, una estrategia de enseñanza mutua que se popularizó rápidamente en la propia Inglaterra y en otros países europeos y americanos. En 1822, cinco ciudadanos de la capital mexicana (Buenrostro, Codorniú, Fernández, Turreau y Villaurrutia) crearon la

• Escuela Lancasteriana

  serfioLA ESCUELA LACANSTERIANA En este presente ensayo se hablara sobre la importancia de la escuela lancasteriana, los métodos de enseñanza, las principales características, así como las finalidades que propiciaron a que se fundara esta escuela. La escuela lancasteriana o enseñanza mutua surge de la iniciativa de Joseph Lancaster, nacido en

• Escuela Lancasteriana

  vohoIntroducción Para iniciar este ensayo recordaremos grandes sucesos que marcaron la historia de la educación en nuestro país dando como punto de partida el movimiento de independencia; el cual fue un movimiento social cuyo propósito esencial fue la exigencia del cumplimiento de los derechos humanos y sociales fundamentales del pueblo

• Escuela Lancasteriana

  lobo2007ESCUELA LANCASTERIANA, REPERCUSIONES Y PRINCIPALES PROTAGONISTAS En 1822 se fundó una asociación con el fin de promover la educación primaria entre las clases pobres. Compañía Lancasteriana En honor de Joseph Lancaster, personaje inglés que a principios de siglo popularizó una nueva técnica pedagógica Estas escuelas fueron creadas durante el Imperio

• Escuela Lancasteriana En Mexico

  decoyINTRODUCCIÓN. En el presente trabajo pretendo dar a conocer la forma de operación de la escuela lancasteriana, desde sus orígenes en Europa hasta su puesta en práctica en nuestro país, posterior al movimiento de independencia. Primeramente menciono quiénes fueron sus fundadores, así como sus respectivas características, haciendo una descripción de

• Escuela Latinoamericana

  gabrielavidozaAnálisis Del Pensamiento Económico Latinoamericanos Y Razones De Su Subdesarrollo Resumen Armando Urdaneta El presente estudio tiene como finalidad realizar un análisis documental sobre las diferentes escuelas de pensamiento económico latinoamericano y sus principales exponentes en cada uno de los aportes que estos realizan a las razones del subdesarrollo de

• Escuela Laura Arce

  zule1718La Escuela de Educadoras “Laura Arce”, A. c. inicia sus labores en la Ciudad de Monterrey, N. L. en el año de 1948, siendo la primer institución formadora de docentes preescolares en la primer institución formadora de docentes preescolares en el norte de la República Mexicana, fundada por la Profesora

• Escuela Marginalista

  CarolinaGarciaGLa escuela Marginalista. Definición: El marginalismo o la escuela neoclásica es una escuela de pensamiento económica surgida a mediados del siglo XIX, en parte, como reacción a la escuela clásica. Los marginalistas introdujeron un lenguaje formalizado, que llevó a la asimilación de la matemática en la economía. Entre otros desarrollos,

• Escuela Marginalista

  danielaatripEscuela Marginalista Se llama marginalismo o escuela marginalista al desarrollo del pensamiento económico surgido en el siglo XIX de y en parte como reacción a la Economía clásica. Los marginalistas introdujeron rigurosidad a los conceptos y estudios, lo que llevo a una matematización de la disciplina. Entre otros desarrollos, el

• Escuela Marxista

  MayamontzESCUELA MARXISTA DEFINICION: El marxismo es el conjunto de doctrinas políticas y filosóficas derivadas de la obra de Karl Marx, filósofo y periodista revolucionario alemán, quien contribuyó en campos como la sociología, la economía y la historia, y de su amigo Friedrich Engels, quien le ayudó en muchos de sus

• Escuela Marxista

  popcornadlerEscuela Marxista ¿QUÉ ES LA ESCUELA MARXISTA? * Es una corriente de pensamiento de carácter social y económico, que pretende dar al socialismo una base científica. *Es una doctrina que entre algunas de sus contribuciones se encuentran: * Estudia críticamente la sociedad capitalista, desarrolla la teoría del valor trabajo, esboza

• Escuela Marxista

  sara1pDEFINICION: El marxismo es el conjunto de doctrinas políticas y filosóficas derivadas de la obra de Karl Marx, filósofo y periodista revolucionario alemán, quien contribuyó en campos como la sociología, la economía y la historia, y de su amigo Friedrich Engels, quien le ayudó en muchos de sus avances en

• Escuela Marxista

  pohotomanMARXISTA DEFINICION: El marxismo es el conjunto de doctrinas políticas y filosóficas derivadas de la obra de Karl Marx, filósofo y periodista revolucionario alemán, quien contribuyó en campos como la sociología, la economía y la historia, y de su amigo Friedrich Engels, quien le ayudó en muchos de sus avances

• Escuela Marxista

  rn21INTRODUCCIÓN La intención de este trabajo es identificar como están fundadas las obligaciones consignadas en los títulos de crédito, en la historia de los títulos de crédito han existido diversas teorías como lo son la contractual, unilateral y teorías intermedias, sí partimos del fundamento de la obligación intrínseca que contiene

• Escuela Marxista

  ogasum12La economía marxista (marxismo), la economía desciende de la economía clásica. economia marxistaSe deriva de la obra de Karl Marx. El primer volumen de la obra principal de Marx, El Capital, fue publicado en alemán en 1867. En él, Marx se centró en la teoría del valor-trabajo o lo que

• Escuela Marxista

  angel9877Escuela Marxista Escuela Marxista El marxismo es el conjunto de doctrinas políticas y filosóficas derivadas de la obra de Karl Marx, filósofo y periodista revolucionario alemán, quien contribuyera en campos como la sociología, la economía y la historia, y de su amigo Friedrich Engels, quien le ayudó en muchos de

• Escuela Marxista

  axelitoguLa escuela historicista alemana de economía (en alemán: Historische Schule der Nationalökonomie) fue una escuela de pensamiento histórico y económico iniciada en el siglo XIX -principalmente formada por alemanes- que argumentó que el estudio de la historia es la principal fuente de conocimiento sobre las acciones humanas y las cuestiones

• ESCUELA MARXISTA

  diana104204Escuela Marxista Escuela Marxista El marxismo es el conjunto de doctrinas políticas y filosóficas derivadas de la obra de Karl Marx, filósofo y periodista revolucionario alemán, quiencontribuyera en campos como la sociología, la economía y la historia, y de su amigo Friedrich Engels, quien le ayudó en muchos de sus

• Escuela Marxista

  lizbethcrisanto1. Figuras geométricas congruentes Dos o más figuras geométricas son congruentes si tienen la misma forma y el mismo tamaño. Se demuestra que son congruentes si sus ángulos homólogos (correspondientes) tienen la misma medida y sus lados homólogos son congruentes entre sí, es decir, tienen la misma medida de longitud.

• Escuela Matemática de la Administración

  HechtorinEscuela Matemática de la Administración La escuela matemática se aplica para dar objetividad a la toma de decisiones, puesto que con sus técnicas se evitan las corazonadas o la intuición, disminuyendo en alto grado la incertidumbre. Una de las técnicas cuantitativas más utilizadas es Investigación de Operaciones (IO). La escuela

• ESCUELA MATEMATICA DE LA ADMINISTRACION Y LA APLICACIÓN DE LAS MATEMATICAS EN LA INVESTIGACION OPERACIONAL.

  marianacostabrilINTRODUCCION Las teorías que vamos a desarrollar en el siguiente trabajo estudian el campo del comportamiento humano que se ocupa del estudio de la administración en general, la administración q medida que pasa el tiempo se convierte en un área más compleja y llena de desafíos. El administrador soluciona problemas,

• Escuela Maternal

  ednaguerraLa escuela maternal es la que recibe niños de tres a seis años de edad y también a niños de dos años es la primera escuela en donde el niño inicia a favorecer el florecimiento y el desarrollo de las capacidades sensoriales, motrices, relacionales e intelectuales de todos los niños,

• Escuela Médico Militar

  Ale CastilloESCUELA MÉDICO MILITAR O ESCUELA MILITAR DE MEDICINA La Escuela Médico Militar actualmente es un plantel de educación superior que forma médicos cirujanos militares para el servicio del Ejército y de la Fuerza Aérea Mexicana y sus familias. Sus antecedentes se remontan a la Escuela Práctica Médico-Militar, fundada el 15

• Escuela Mercantilismo

  danesa23rEscuela Mercantilismo DEFINICION El mercantilismo es un conjunto de ideas económicas que considera que la prosperidad de una nación-estado depende del capital que pueda tener, y que el volumen global de comercio mundial es inalterable. Fue un periodo intervencionista entre el feudalismo y el liberalismo. El termino mercantilismo se aplica

• Escuela Mercantilista

  blueemartEscuela Mercantilista El mercantilismo se desarrolló en Europa durante los siglos XVI y XVII. Se caracterizó por defender una fuerte injerencia del Estado en la economía, defendiendo las ideas nacionalistas al considerar al comercio como una guerra. Apoyaban las barreras a la importación de los bienes manufacturados, mientras que abogaban

• ESCUELA MERCANTILISTA

  eleezthESCUELA MERCANTILISTA DEFINICION: el mercantilismo es un conjunto de medidas económicas que considera que la prosperidad de una nación o estado depende del capital que pueda tener, y que el volumen global de comercio mundial es inalterable. El capital, que está representado por los metales preciosos que el estado tiene

• Escuela mercantilista

  thomelis34Resumen: Escuela Mercantilista Cuáles fueron las razones que originaron a la escuela mercantilista, según brue y grant en su libro Historia del pensamiento económico (2009) el crecimiento de las ciudades, el florecimiento del comercio, el descubrimiento del oro y el surgimiento de los estados nacionales fue lo que provocó la

• Escuela Mexicana

  chicharito14javiMedidad del cuadro: 3.20 x 2.50 y 3.20 x 2.50 Titulo del cuadro: Pintura de castas (hacia 1770-1780) Autor: Escuela Mexicana Tipo de técnica: Oleo sobre tela El tipo de composición de la pintura es no unitaria, ya que habla de la clasificación de las castas que había antes, la

• ESCUELA MILITAR

  el_Xavi91ESCUELA MILITAR TRABAJO APLICADO. 2013 Objetivo General: Permitir a los alumnos de la asignatura, apreciar en la práctica la aplicación de los diferentes elementos del sistema de Administración compartidos durante el curso Objetivo especifico: Identificar y analizar los elementos centrales del Sistema de Administración, presentes en Empresas del medio nacional

• Escuela Moderna

  laaurarochEscuela Moderna. Este movimiento de renovación pedagógica surge en el siglo XIX, tuvo varios pedagogos involucrados tales como John Dewey, María Montessori, Paulo Freire, Jean Piaget, entre otros. Uno de los principales pedagogos fue Francisco Ferrer i Guardia quien nació en Barcelona en 1859 y puso en marcha su escuela

• Escuela Monetarista

  torycruMonetarismo Historia Durante el período posterior a la 2º GM, los países capitalistas desarrollaros alcanzaron tasas muy bajas de desempleo debido al gran crecimiento económico. Friedman analiza el papel del dinero en una sociedad capitalista desarrollada. Objetó las bases de Keynes, en especial lo que decía que las economías funcionan

• Escuela Monetarista

  Lucia202Monetarismo Historia Durante el período posterior a la 2º GM, los países capitalistas desarrollaros alcanzaron tasas muy bajas de desempleo debido al gran crecimiento económico. Friedman analiza el papel del dinero en una sociedad capitalista desarrollada. Objetó las bases de Keynes, en especial lo que decía que las economías funcionan

• Escuela Monetarista Y Keynesiana

  floor24391Escuela monetarista La Escuela monetarista o monetarismo es una teoría macroeconómica que se ocupa de analizar la oferta monetaria. Aunque el monetarismo se identifica con una determinada interpretación de la forma en que la oferta de dinero afecta a otras variables como los precios, la producción y el empleo, existen,

• ESCUELA NACIONAL DE ENFERMERIA Y OBSTETRICIA- SISTEMA DE UNIVERSIDAD ABIERTA

  anasofia50210UNIVERSIDAD NACIONAL AUTONOMA DE MEXICO ESCUELA NACIONAL DE ENFERMERIA Y OBSTETRICIA SISTEMA DE UNIVERSIDAD ABIERTA Nombre de la materia: Historia de la enfermería. Tema: Línea del tiempo Maestra ENEO: Alumna: Grupo: Sede: Cruz Roja, Veracruz. Fecha: 6 de marzo del 2015 Actividad integradora Con base en las actividades de aprendizaje

• Escuela Nacional Preparatoria

  RawOneCon la restauración de la República en 1867, fueron expedidas diversas leyes para seguir las directrices educativas de los gobiernos de la época, tanto para la orientación y reestructuración de la enseñanza elemental, como para la instrucción media. En este último sentido, la fundación de la Escuela Nacional Preparatoria constituyó

• Escuela Nacional Preparatoria Sello De Los Liberales Y Del Positivismo

  psique007Historia Moderna Y Contemporánea de México La Fundación de la Escuela Nacional Preparatoria como sello de los liberales y del positivismo en el siglo XIX Helena Caeri Baca León Con el interés de parte de los liberales de crear símbolos para la cohesión social y constituir una sociedad racional y

• ESCUELA NAVAL DE CADETES ALMIRANTE PADILLA ESPECIALIZACION EN POLTICA Y ESTRATEGIA MARITIMA

  BecerroccadmonESCUELA NAVAL DE CADETES ALMIRANTE PADILLA ESPECIALIZACION EN POLTICA Y ESTRATEGIA MARITIMA HIDROESTRATEGIA ENSAYO Tratado de Paz suscrito entre los países de Israel y Jordania en 1994 DOCENTE CFSP Jesús Andrés Zambrano ALUMNO CTCIM Giraldo Muñoz Juan Manuel CTCIM Bravo Tovar Guillermo CTCIM Carrillo Martínez Juan José CARTAGENA DE INDIAS

• Escuela Neo Clásica

  JOSH12Escuela neoclásica Por Aquelarre en Negocios , Junio 9, 2008 | 12 comentarios Escuela neoclásica de la administración. La primera es la que corresponde a los seguidores de Taylor, conocida como Escuela neoclásica del campo industrial y fabril, cuyos autores e innovaciones serán detalladas más adelante. La segunda corriente de

• ESCUELA NEOCLASICA

  DEI101210ESCUELA NEOCLASICA: La escuela neoclásica está formado por los continuadores de los clásicos de la administración. Existe, por un lado, la escuela neoclásica de administración industrial, formada por ingenieros que continuaron desarrollando los métodos y técnicas de Taylor, y por otro, la escuela neoclásica de dirección y administración general, ubicada

• Escuela Neoclasica

  ceferinana1.2.2 ESCUELA CLÁSICA Su representante es el francés Henry Fayol, quien estableció 14 principios administrativos y las áreas funcionales en una empresa. En esta escuela se da énfasis en la estructura que debe tener la organización para lograr la eficiencia. Expuso su teoría de la administración en su libro Administration

• Escuela Neoclasica

  sebas244Escuela Técnico-Jurídica o neoclásica Desde fines del siglo XIX se diseña el movimiento neoclasico que en Italia alcanza su maximo esplendedor con la escuela tecnico-juridico. A ella pertenecen Manzini, Rocco, Carnellutti, Pannain, Maggiore, Petrocelli. En alemania puede contarse entre su partidarios a Carlos Binding. La escuela tecnica-juridica depura al derecho

• Escuela Neoclásica

  GabrielaarEscuela neoclásica Con el cambio de las condiciones económicas y sociales en Inglaterra y Europa a lo largo del siglo XIX, se alcanzó el mejoramiento de las condiciones de vida, y es por esta razón que se pierde fuerza en el estudio de temas como el valor, el origen y

• Escuela Neohumana Relacionista

  lili9502Escuela Neo-Humano-Relacionista Esta escuela de la Administración considera aspectos de las escuelas humano-relacionista y del estructuralismo. Su aporte consiste en la actualización de las diversas teorías de las relaciones humanas dentro de la empresa, toma elementos del estructuralismo, tales como la relación entre organización productiva y ambiente social. La cuestión

• Escuela Normal

  12340987446La lectura nos hace una demostración de cómo durante el sexenio del Presidente Echeverría en los años setenta, fue el sindicato persiguió el forcejeo con el gobierno, para lograr la formación de maestros en las escuelas normales y obtener una mejor compresión más clara del sujeto al que aludimos y

• ESCUELA NORMAL

  MLCNTLa escuela normal es una institución educativa encargada de la formación de los maestros de escuela. Para Enrique C. Rébsamen uno de los propósitos de las Escuelas Normales era el de contribuir a establecer las normas de enseñanza, de ahí vendría su nombre. Índice [ocultar] 1 Historia 2 México 2.1

• ESCUELA NORMAL DE ATIZAPÁN DE ZARAGOZA “Formar para transformar, con calidad, calidez y compromiso social”

  Jaime Mendoza“2016. Año del Centenario de la instalación del Congreso Constituyente” ESCUELA NORMAL DE ATIZAPÁN DE ZARAGOZA “Formar para transformar, con calidad, calidez y compromiso social” MISIÓN INSTITUCIONAL VISIÓN INSTITUCIONAL “Formar profesionales innovadores para la educación básica, sustentada en los avances de la ciencia y la tecnología de manera interactiva, reflexiva

• ESCUELA NORMAL DE EDUCACIÓN FÍSICA “PROF. EMILIO MIRAMONTES NÁJERA”

  ana_morenoResultado de imagen para logo ifodes INSTITUTO DE FORMACIÓN DOCENTE DEL ESTADO DE SONORA ESCUELA NORMAL DE EDUCACIÓN FÍSICA “PROF. EMILIO MIRAMONTES NÁJERA” LICENCIATURA EN EDUCACIÓN FÍSICA. LA EDUCACIÓN EN EL DESARROLLO HISTORICO DE MEXICO II III SEMESTRE ENSAYO “ANALFABETISMO AYER Y HOY” ELABORADO POR: ANA GUADALUPE MORENO MTRO. REYNALDO

• ESCUELA NORMAL DE ESTUDIOS SUPERIORES DEL MAGISTERIO POTOSINO. PANTEL 2 CD VALLES S.L.P. LA FE DE LA ELITE ILUSTRADA A LA EDUCACION Y ESCUELAS LANCASTERIANAS. El Presente Ensayo Aborda Temas Importantes En La Historia De La Educación Donde En Esta é

  uribemancillaLA FE DE LA ELITE ILUSTRADA A LA EDUCACION Y ESCUELAS LANCASTERIANAS. El presente ensayo aborda temas importantes en la historia de la educación donde en esta época existieron grandes cambios; un ejemplo claro es que se impartieron otras materias además de la religión. Para lograr algunos cambios fue necesaria

• ESCUELA NORMAL DE SINALOA

  aracelym18ESCUELA NORMAL DE SINALOA: UNA VISIÓN HISTÓRICA LA EDUCACIÓN NORMALISTA EN LA UNIVERSIDAD Escuela normal de Preceptores Es hasta el 11 de mayo de 1881 cuando realmente nace el antecedente de la actual Escuela Normal de Sinaloa. Ese día el gobernador del estado, ingeniero Mariano Martínez de Castro, por iniciativa

• Escuela Normal Del decreto de octubre de 1833

  saulmedinagEscuela Normal Del decreto de octubre de 1833, para el establecimiento de una escuela normal (Valentín Gómez Farias), el Vicepresidente de los estados unidos mexicano, con ayuda del congreso general que es el que se encarga de modificar, crear y mejorar las normas jurídicas, decretan que se establecerá una escuela

• Escuela Normal Particular 5 De Mayo

  123DMRMÍNDICE. INTRODUCCIÓN. 3 PRIMERAS ESCUELAS NORMALES EN MÉXICO. 4 ESTADÍSTICAS. 4 FUNDACIÓN. 5 ANTIGUO PLAN DE ESTUDIOS Y PRIMERA GENERACIÓN. 6 ESCUELA NORMAL PARTICULAR “5 DE MAYO”. 7 MISIÓN. 8 VISIÓN. 8 POLÍTICA DE CALIDAD. 9 HOY EN DÍA. 10 BIBLIOGRAFÍA. 11 INTRODUCCIÓN. En el presente trabajo abordaremos la historia

• Escuela Norteamericana

  Tiffany GomezLa geohistoria es una nueva ciencia que inaugura un nuevo método del que participan secundariamente y por partes iguales las metodologías geográficas y las históricas, para definir cada uno de estos métodos surgen distintas escuelas en todo el mundo que buscan estudiar más a fondo dichos términos y qué es

• Escuela Nueva

  erima¿Qué es? ¿Dónde surge? ¿Por qué la escuela nueva? ¿Quiénes son sus representantes? ¿Cuáles son las ideas representativas de la escuela nueva? Es un movimiento de renovación pedagógica. Se pueden distinguir en este movimiento progresivo las siguientes etapas: A) Etapa romántica. Individualista, idealista y lírica. B) Los Grandes Sistemas. La

• Escuela Nueva

  rocio12345678La Implicancia de la Teoría de Gagné (Inteligencias Múltiples) para la práctica pedagógica. v Es necesario tomar en cuenta para la práctica pedagógica que la inteligencia es una capacidad, Gagné la convierte en una destreza que se puede desarrollar. Gagné no niega el componente genético. Todos nacemos con unas potencialidades

• Escuela Nueva

  nathaly26111993La escuela nueva hace parte de los modelos autoestructurantes, estos modelos y la escuela nueva se constituye como una nueva manera de entender el desarrollo del niño, enfatizando en la importancia de la infancia para el proceso del niño; se caracteriza primordialmente porque la educación recae en el niño, como

• Escuela Nueva

  juliinenaDÓNDE NACE LA ESCUELA NUEVA Nace en Europa y en los Estados Unidos (finales del siglo XIX y principios del siglo XX) También se le llamó Escuela Progresista Pensando en la educación como instrumento de paz, para formar en la solidaridad y en la cooperación. Encaminada a transformar la educación

• Escuela Nueva

  na1234hyContexto histórico escuela nueva Desde los últimos años del siglo XIX, en distintos países, muchos educadores comenzaron a considerar nuevos problemas tratando de resolverlos con la aplicación de recientes descubrimientos relativos al desarrollo infantil; otros intentaban variar los procedimientos de enseñanza, transformando luego las normas tradicionales de la organización escolar.

• Escuela Nueva

  oxxoooLA ESCUELA Y LA CULTURA” (1era Parte) (2a Parte)ESCUELAS NUEVAS Y MAESTROS DIFERENTES La Revolución Mexicana exigió soluciones y resultados, traslado la finalidad escolar del futuro al presente. Hubo de crear su propia escuela: la escuela rural, creo una escuela del campo pues la hicieron los campesinos. La frase “incorporación

• Escuela Nueva

  luzjannet4Qué es Escuela Nueva Escuela Nueva es un modelo pedagógico que surgió en Colombia en la década de los años 70, como respuesta a las necesidades educativas de los niños de primaria de las zonas rurales del país. Es precisamente en la década de los 70 cuando empieza a evidenciarse

• Escuela Nueva

  lauvalenIMPACTOS DE LA ESCUELA NUEVA EN ARGENTINA. LA ESCUELA NUEVA Este período se caracteriza por un ser movimiento internacional de renovación pedagógica. Temporalmente se lo ubica a fines del siglo XIX y la primera mitad del siglo XX. Las consecuencias de la guerra de 1914 (Transformaciones económicas, políticas, sociales producto

• Escuela Nueva

  crisulaCURSO: 3° AP IMPACTOS DE LA ESCUELA NUEVA EN ARGENTINA. LA ESCUELA NUEVA Este período se caracteriza por un ser movimiento internacional de renovación pedagógica. Temporalmente se lo ubica a fines del siglo XIX y la primera mitad del siglo XX. Las consecuencias de la guerra de 1914 (Transformaciones económicas,

• ESCUELA NUEVA

  karenxitos2. LA NUEVA EDUCACIÓN A fines del siglo XIX y principios del siglo XX, surge en Europa un movimiento con principios que derivaron a partir de una nueva comprensión de las necesidades de los niños, al cual se le adjuntaron algunas innovaciones pedagógicas. Además propone un nuevo plan didáctico y