Historia

Esta sección contiene muchos documentos sobre la historia del mundo y la historia de las naciones que son muy útiles para realizar Investigaciones sobre temas diversos.

• La Escuela Lancasteriana

  karen_15e utilizaba una nueva técnica pedagógica por la cual los alumnos más avanzados enseñaban a sus compañeros. Un solo maestro podía enseñar de 200 hasta 10000 alumnos, con los que bajaba el costo de la educación. Los alumnos eran divididos en pequeños grupos de 10; cada grupo recibía la instrucción

• LA ESCUELA LANCASTERIANA

  karijaviLA ESCUELA LANCASTERIANA: EVOCACIÓN DE UN NIÑO. AUTOR: WILFRIDO GERARDO FLORES HERNÁNDEZ La escuelita funcionaba en u edificio viejo que prestaba un vecino de la comunidad. La primera impresión fue de temor, de miedo; porque en un principio la maestra dada su edad, imponía un respeto. Recuerdo que al despedirse

• La Escuela Lancasteriana

  Lilian003SIGLO XIX EL SISTEMA LANCASTERIANO Este proyecto de investigación tendrá como objetivo describir el estado de la educación después de que México logró su independencia, determinar cuáles fueron las características principales de la educación en el periodo de las Escuelas Lancasterianas, ejemplificar la forma en que se impartía la educación,

• La Escuela Lancasteriana

  a1b2c3d4e5f6g7ESCUELA LANCASTERIANA. Se utilizaba una nueva técnica pedagógica por la cual los alumnos más avanzados enseñaban a sus compañeros. Un solo maestro podía enseñar de 200 hasta 10000 alumnos, con los que bajaba el costo de la educación. Los alumnos eran divididos en pequeños grupos de 10; cada grupo recibía

• LA ESCUELA LANCASTERIANA

  ximearLa escuela Lancasteriana. En 1822, cinco hombres prominentes de la Ciudad de México (Dr. Manuel Codorniú, Lic. Agustín Buenrostro fundaron una asociación filantrópica con el fin de promover la educación primaria entre las clases pobres, llamaron a dicha asociación Compañía Lancasteriana, en honor a Joseph Lancaster, personaje inglés, que había

• La Escuela Marginalista

  wanabana“LA ESCUELA MARGINALISTA” Historia del pensamiento económico. 14 de Septiembre de 2011 Universidad de Guadalajara (CUCEA) (Centro Universitario de Ciencias Económicas Administrativas) En este ensayo se hablará de la escuela marginalista, la cual se caracteriza por algunos de los sucesos que se vivían después de la Revolución Industrial, recordemos que

• La Escuela Marginalista

  camilahbeltranMARGINALISMO Corriente de pensamiento económico que constituye el núcleo central de la economía neoclásica. Su principal característica es el uso para el análisis económico del concepto de valor marginal o valor en el margen (de los ingresos, costes, rendimientos, utilidad, etcétera). Los principales pioneros de la revolución marginalista fueron William

• La escuela marginalista fue desarrollada por varios pensadores en distintas naciones Herman Heinrich Gossen en Alemania; Carl Menger en Austria; Leon Wrlas en Suiza, y W. Stanley Jevons y Alfred Marshall en Inglaterra.

  PaolaConQuesoMuciño de la Cruz Mónica Paola Historia de Pensamiento Económico 8 de octubre de 2015 Capítulo 12 EL AUJE DE LA ESCUELA MARGINALISTA: JEVONS La escuela marginalista fue desarrollada por varios pensadores en distintas naciones Herman Heinrich Gossen en Alemania; Carl Menger en Austria; Leon Wrlas en Suiza, y W.

• La Escuela Marxista

  PrzkaLa escuela marxista británica representa una tradición histórica que plantea la teoría y los estudios historiográficos precedentes por medio del análisis de la lucha de clases y la perspectiva de la historia “desde abajo”. Entre sus principales representantes encontramos a Eric Hobsbawm, quién desarrolla el pensamiento marxista como una teoría

• La escuela mercantilista

  lupita94204.) ¿Por qué los mercantilistas estaban a favor de las grandes poblaciones y los salarios bajos? ¿En qué forma la posición mercantilista sobre este aspecto se relaciona con el ingreso y los efectos de sustitución de un incremento en el índice de salarios? ¿Qué ventajas les atribuía Petty a las

• La Escuela Neoclásica

  SergioCasteLa escuela neoclásica se originó a partir de una crítica a los marginalistas quienes, a su vez, buscando introducir rigurosidad y una metodología que se asemejara más a las de las ciencias físicas, habían ya criticado los conceptos y métodos utilizados por la economía clásica; crítica que los neoclásicos hicieron,

• La Escuela Neoclasica De La Administracion

  ratoncito2La escuela neoclásica de la administración La escuela neoclásica esta formado por los continuadores de los clásicos de la administración. • . Existe , por un lado, la escuela neoclásica de administración industrial, formada por ingenieros que continuaron desarrollando los métodos y técnicas de Taylor • Por otro, la escuela

• La Escuela Nueva

  barbymfJOHN DEWEY (1859-1952) John Dewey fue un filósofo, educador y psicólogo, que nació en Burlington, Vermont el 20 de Octubre de 1859. En 1882 se matriculó en la Universidad Johns Hopkins. Le influyó especialmente el ambiente hegeliano de la universidad. La huella de Hegel se refleja en tres rasgos que

• La Escuela Nueva

  COOKIEMONZTERXDINTRODUCCIÓN. Hoy en día, tanto la escuela como la educación han ido cambiando; ha sufrido y pasado por distintas modificaciones para llegar a lo que hoy es. Recordemos, que anteriormente la escuela y educación eran tradicionalistas, de carácter más estricto, autoritativo y formal, y en donde el maestro era el

• La Escuela Nueva

  MicaelaCEducar es adaptar al niño al medio social adulto, es decir, transformar la constitución psicobiológica del individuo en función del conjunto de aquellas realidades colectivas a las que la conciencia común atribuye un cierto valor. Dos términos hay, por tanto, en la relación que constituye la educación: por una parte

• La Escuela Nueva

  WilliamLA NUEVA ESCUELA José Guillermo Bustamante Reyes Materia: Teorías De Aprendizaje Lic. Mónica Malváez Álvarez Enseñanza De Lenguas Antecedentes Históricos L a primera contribución por orden cronológico si no en importancia fue la constituida por las llamadas escuelas nuevas, es decir, instituciones escolares de vanguardia fundadas y dirigidas por profesionales

• La Escuela Nueva

  jake1234567La teoría de J.Bruner sobre el desarrollo cognitivo Introducción Un primo piano di Jerry BrunerJerome Bruner, fue quien impulsó la psicología cognitiva. Su teoría cognitiva del descubrimiento, desarrolla, entre otras, la idea de andamiaje. Lo fundamental de la teoría es la construcción del conocimiento mediante la inmersión del estudiante, en

• La Escuela Nueva

  florciLA ESCUELA NUEVA, por Jean Piaget El siguiente texto es parte del artículo “LOS NUEVOS METODOS EDUCATIVOS Y SUS BASES PSICOLOGICAS”, publicado por JEAN PIAGET en 1965, en la Sección de Educación de la Enciclopedia Francesa. Agradezco a mi amigo y colega de Córdoba (Argentina), el Prof. Hugo Bima, por

• LA ESCUELA NUEVA Y FRANCESA

  cel22CORRIENTES PEDAGOGICAS CONTEMPORANEAS 1. LA PERSPECTIVA SOCIALISTA DE LA EDUCACION La la pedagogía socialista aparece en Francia e Inglaterra pretendiendo convertirse en un mecanismo para controlar a la burguesía, creando una nueva ideología que busca mantener una educación enfocada en la praxis vinculando la teoría, enfocándola hacia una nueva sociedad

• La escuela patrística

  akyka23no de los creadores de la escuela patrística, corriente de pensamiento que sentó las bases de la filosofía del cristianismo. Valerio, obispo de Hipona, lo nombra presbítero; a la muerte de éste, Agustín asciende a esta dignidad. Enfrenta las múltiples corrientes maniqueas y heréticas, a las que perteneció; y se

• La Escuela Pitagorica

  elnegroezequielLa escuela pitagórica Hacia el año 530 a.C., el filósofo Pitágoras de Samos fundó una escuela de filosofía en Crotona, en la Magna Grecia, al sur de Italia, que fue más religiosa y mística que la escuela jónica. Pretendía conciliar la antigua visión mítica del mundo con el creciente interés

• La Escuela Positivista

  cxroCriminología: “Escuela Positivista Italiana”: “Lombroso y Garófalo” 1. CESARE LOMBROSO ENFOQUE ANTROPOBIOLÓGICO A partir del método experimental inductivo que empleaba en hospitales, Lombroso establece que Los delincuentes con delitos graves en común tienen taras genéticas. Como ser: • Protuberancia en la frente. • Pómulos salientes . • Ojos achinados. •

• La escuela primaria argentina

  40555166LA ESCUELA PRIMARIA ARGENTINA En el presente informe, analizaremos el origen de la educación primaria en Argentina y su evolución, relacionándola con las cuatro revoluciones educativas propuestas por Axel Rivas (2014), y poniéndolas en diálogo con los marcos normativos de cada época. Desde la colonización de América, fueron las órdenes

• La Escuela Primaria Del Siglo Xx

  nesa77LA ESCUELA PRIMARIA EN EL SIGLO XX INTRODUCCION En este ensayo se pretende dar una visión histórica de la educación primaria que en casi cien años los temas a discutir son los mismos: la federalización educativa, la educación nacional e integral; la necesidad de la educación indígena y rural y

• LA ESCUELA PROHIBIDA

  samuelb09Escuela vs Educación La escuela colombiana hoy en día se a convertido en un títere para el estado y para los dirigentes, no una educación para la vida o para ser hombres felices, si no para un fin comercio (vender educación) en esta sociedad consumista que lo único que nos

• La Escuela Psicologica Y Matematica

  Alexandra_calESCUELA PSICOLOGICA Y ESCUELA MATEMATICA. 1. ESCUELA PSICOLOGICA. Esta escuela no niega la realidad objetiva que existe en los bienes, pero considera que es secundario y dependiente de un factor creativo. También se le llama escuela austríaca, en vez que éstos más preclaros representantes fueron . EL PRICIPIO DE LA

• La Escuela Publica

  montero89LA ESCUELA PÚBLICA Y EL RECONOCIMIENTO LEGAL A LA DOCENCIA COMO PROFESIÓN En la etapa de don Porfirio Díaz a través de Justo Sierra permitía una posibilidad de que las personas más preparadas pudieran fungir como maestros dada la gran expansión que la educación había tenido en este período y

• La Escuela Publica

  ikekTEMA. 3 "LA ESCUELA PÚBLICA Y EL RECONOCIMIENTO LEGAL A LA DOCENCIA COMO PROFESION" LECTURA: ¿DEBE EXIGIRSE TITULO A LOS PROFESORES DE INSTRUCCiÓN PRIMARIA? Joaquín Baranda convoco a un proceso de discusión sistemático para mejorar la educación del país, en este contexto se realizaron tres congresos, el 12 fue el.

• La Escuela Publica

  NOCHEBUENA1971TEMA 3. LA ESCUELA PÚBLICA Y EL RECONOCIMIENTO LEGAL A LA DOCENCIA COMOI PROFESION, ¿DEBE EXIGIRSE TITULO A LOS PROFESORES DE PRIMARIA? Justo sierra aporta elementos para debatir con relación a esta pregunta; su posición personal es que dado el insuficiente número de maestros para atender las necesidades de la

• LA ESCUELA PUBLICA A DIFERENCIA DE LA PRIVADA ES UN SERVICIO PÚBLICO AL SER DE TODOS Y PARA TODOS.

  cabopinaLa educación privada en México se inicia desde tiempos de la colonia cuando los llamados preceptores se ocupaban de la educación individual de niños, niñas y jóvenes. 1.- LA ESCUELA PUBLICA A DIFERENCIA DE LA PRIVADA ES UN SERVICIO PÚBLICO AL SER DE TODOS Y PARA TODOS. Es una realidad

• La Escuela Publica Y El Reconocimiento Legal A La Docencia Como Profesion

  yinethalexaYineth Uriarte Aboyte Grupos en la escuela Prof. Arturo Pérez Chávez La coordinación de los grupos escolares. Las actitudes del coordinador y el modelo vincular. Grupo 105 24 de noviembre del 2012 INCIDENCIAS EN LAS FIGURAS DE AUTORIDAD EN EL CLIMA GRUPAL. Impacto de la autoridad. Uno de los logros

• LA ESCUELA PÚBLICA Y EL SURGIMIENTO DE INSTITUCIONES FORMADORAS DEL DOCENTE

  QoralDurante el Porfiriato que fue cuando la profesión de maestro de instrucción primaria se consolido gracias al impulso de nuevas necesidades que la expansión de la educación primaria y la introducción a la pedagogía moderna le dan el ejercicio a la docencia. Baranda, ministro de Justicia e Instrucción Pública sostuvo

• La Escuela Publica Y El Surguimiento De Instituciones Formadoras De Docentes

  liligpLA ESCUELA PÚBLICA Y EL SURGIMIENTO DE INSTITUCIONES FORMADORAS DE DOCENTES. LECTURA: “LA POPULARIDAD DEL MAGISTERIO” MILADA BAZANT En la lectura, se nos habla de la etapa del Porfiriato, relacionada con la escuela y la formación de maestros.Es importante destacar que fue durante el porfiriato en que se hizo gran

• La escuela puertorriqueña

  toninos17Anthony Martínez La escuela puertorriqueña El planteamiento principal de la lectura “La Escuela Puertorriqueña” por Carmen Gómez Tejera y David Cruz López es que los lectores vean como Puerto Rico en el siglo XIX, luego de la Guerra Hispanoamericana, despierta a varios sucesos culturales, sociales, económicos y políticos que llevaron

• LA ESCUELA QUE APRENDE

  chinomarinIntroducción En el siguiente ensayo se habla sobre la influencia que tiene la escuela en el alumno, ya que es la mediadora de la educacion, la cual se rige de principios, normas y valores; El autor no habla sobre los elementos definitorios de una sociedad neoliberal, la sociedad neoliberal y

• La Escuela Quiteña

  andersongoku111Tema: 10 de Agosto de 1809, 2 de Agosto de 1820, La Batalla de Tarqui. Objetivo: Analizar cada uno de los temas propuestos para poder comprender los sucesos que transcurrieron durante las fechas indicadas. Objetivos Específicos: -Comprender la significación del Primer Grito de la Independencia para conocer los factores que

• La Escuela Quiteña

  NadiaPin_20LA ESCUELA QUITEÑA La escuela Quiteña tiene su origen en la escuela de Artes y Oficios, fundada en 1551 por los sacerdotes franciscanos Fray Jodoco Ricke y Fray Pedro Gocial, que luego se transformaría en el colegio San Andrés el cual funciona hasta la actualidad. La pintura Quiteña se caracterizó

• LA ESCUELA ROTA

  silvervanaEscuNalCol INSTITUTO ESTATAL DE EDUCACIÓN PÚBLICA DE OAXACA COORDINACION GENERAL DE EDUCACIÓN BÁSICA Y NORMAL DEPARTAMENTO DE FORMACIÓN Y ACTUALIZACIÓN DE DOCENTES ESCUELA NORMAL SUPERIOR FEDERAL DE OAXACA CLAVE:20DNS0001K Ensfo33 4o. SEMESTRE ENSAYO LA ESCUELA ROTA PROFESOR: EDER EMMANUEL MENDEZ HERNÁNDEZ REALIZÓ: PROFRA. MAETZIN NELLY ORNELAS HERNÁNDEZ GRUPO: 201 ESPECIALIDAD:

• La Escuela Rural

  guisACTIVIDAD 1: Para lograr una visión de conjunto acerca del desarrollo en la educación publica durante el porfiriato. A) La instrucción del indio y escuela rural: En el porfiriato todos los estados tenían escuelas de tercera clase, mixta o de dos turnos. (En la mañana asistían los niños y por

• La Escuela Rural

  liiz_mocaLa Escuela Rural nace para servir a los grandes y pequeños grupos que tradicionalmente habían permanecido al margen de los beneficios económicos y educativos. Enfoca su acción educadora a las comunidades rurales de indígenas y campesinos. Plantea para su época principios generales que hoy juzgaríamos como avanzados: 1. La escuela

• La Escuela Rural

  Fernanda9310La Escuela Rural - Definición: Se reconoce como Escuelas Rurales a aquellas que están “ubicadas en entornos alejados del mosaico principal de una localidad”, en un espacio geográfico con “reducida oferta de servicios públicos y limitados medios de acceso, entre otras características. Para entrar en esta categoría deben además cumplir

• La Escuela Rural

  RULMAYUEscuela Rural. Se comprende a la escuela que se desarrolló como resultado de la Revolución mexicana y que se propuso educar a los campesinos sirviendo de instrumento civilizador de las grandes masas campesinas. Rompió con el viejo esquema de que la escuela solo educaba a los niños, al margen de

• La Escuela Rural

  angliscolinaENSAYO Historia de la Educación Rural en Venezuela En Venezuela la educación rural, se remonta a los años de 1932, cuando en los campos de Venezuela ya se impartía la educación. Para el año de 1979 la UNESCO a través de su informe anual presentado con respecto a la educación

• La Escuela Rural En Mexico

  sake01Escuela Rural Mexicana, sobre todo el periodo que corre de 1917 a 1934 forjó las bases de la estructura educativa del país a partir de la Revolución mexicana; con ello el país cobró un nuevo rostro, dando pie a que se pudiera continuar con las políticas sucesivas de los gobiernos

• La Escuela Rural En Mexico

  j3jcorralLa Escuela Rural en México ha existido a partir de la necesidad de alfabetizar al pueblo, el propósito esencial es único y consiste en transportar a la masa entera de la población rural paulatina, pero constantemente, de las etapas inferiores de vida en que se encuentra hacia planos superiores en

• La Escuela Rural Mexicana

  LiconIntroducción: Un tema que ha sido de gran relevancia es la Educación Rural en México; Con el fin de acabar con el analfabetismo, la deserción del alumnado y del maestro, la pobreza extrema; el sistema educativo junto con los gobiernos anteriores han puesto en marcha muchas estrategias y nuevas formas

• La Escuela Rural Mexicana. Las Misiones Culturales. El Debate Pedagógico: La Escuela De La Acción Y La Escuela Racionalista.

  palmys1LA ESCUELA RURAL MEXICANA El propósito general de la educación rural consiste en incorporar a la masa campesina, ahora retrasada, a la cultura moderna. EXISTEN DIVERSOS PROPBLEMAS QUE LOS EDUCADORES CONSIDERAN MAS IMPORTANTES COMO:  Extremada pobreza de las masas campesinas.  Pésimas condiciones de salud en que la población

• LA ESCUELA RURAL MEXICANA. LAS MISIONES CULTURALES. ESTADO DE LA EDUCACIÓN PRESCOLAR

  uyusikjajdTEMA 3: LA ESCUELA RURAL MEXICANA. LAS MISIONES CULTURALES. ESTADO DE LA EDUCACIÓN PRESCOLAR  Actividad 3 : De acuerdo con las ideas de la lectura “Propósitos fundamentales que la educación rural mexicana debe perseguir” de Rafael Ramírez: a) Señalar los propósitos de la educación rural y los problemas más

• La Escuela Rural Y Mexicana Y Su Ddoctrina Social

  iviivancilloLa escuela rural mexicana y su doctrina social Con base en las necesidades y aspiraciones de las comunidades rurales que millares de maestros detectaron en casi todas las regiones del país, se elaboró el primer plan de trabajo para las escuelas del campo; es decir, para las escuelas rurales. Este

• La Escuela Secundaria

  garypipenUniversidad Continente Americano Tema.- Recopilación de evidencias en la escuela secundaria. Nombre del Profesor.- Mtro. Aristeo Chimal. Nombre del Alumno.- Maráthon Medrano Ruíz. Carrera.- Lic. En Educación Secundaria. Especialidad.- Matemáticas. Grado.- Quinto Semestre. Recopilación de evidencias en la escuela secundaria Reuniones académicas.- A primera vista, para muchas personas tales reuniones

• La Escuela Secundaria

  Matilde74cierta frecuencia y en ese orden. En los cuatro últimos años de secundaria menos de uno de cada cuatro alumnos estudia un idioma. La popularidad comparada de estas cuatro lenguas en lo pasado y en la actualidad se observa en este cuadro. La popularidad del estudio de idiomas ha declinado

• La Escuela Secundaria

  LyzJimenezLA DIRECCION DE ENSEÑANZA SECUNDARIA. SU ORGANIZACIÓN Y SUS FUNCIONES MOISEIS SAENZ Causas materiales y técnicas que motivaron la creación de la escuela secundaria en México. La escuela secundaria se realizó para ser una preparación para la universidad. En la época antua, se vio la necesidad de dividir este periodo

• La escuela secundaria es sin duda una institución donde se establecen diversas relaciones

  rachel92* Leer el artículo de E. Sandoval, "La secundaria en la actualidad...", y escribir un texto en el que se destaquen los principales aspectos que caracterizan a la escuela secundaria. Especialmente se sugiere poner énfasis en la situación de la demanda, la cobertura, la masificacion y sus consecuencias, etcétera La

• LA ESCUELA SECUNDARIA MEXICANA

  hakekasENLACE es un programa diseñado y operado por la SEP cuyo propósito es contribuir al avance educativo de cada alumno, centro escolar y entidad federativa. Representa la acción evaluativa de mayor dimensión en el Sistema Educativo Nacional en virtud de dos razones. La cantidad de pruebas de diferentes que se

• La escuela secundaria: institución, relaciones y saberes

  cheko13TELESECUNDARIA MARIANO AZUELA POR: SERGIO DAVID SÁNCHEZ GAMA ÍNDICE. Introducción……………………………………………………………………………..3 Aspectos generales………………………………………………………………………4 Observación de clases…………………………………………………………………...4 Entrevista a la maestra de 3º D………………………………………………………….5 Características del espacio……………………………………………………………….6 Director…………………………………………………………………………………..7 Conclusión……………………………………………………………………………….8 Bibliografía…………………………………………………………………………........9 Anexos………………………………………………………………………………….10 INTRODUCCIÓN. En este documento quiero escribir y tratar de describir sobre la quinta jornada de observación a escuelas secundarias, como alumno

• La Escuela Socialista En México

  marichu16La educación socialista que se implemento en México en los años de 1934 a 1945 es una de las experiencias educativas más singulares que se han conocido en América Latina. Esta reforma educativa tuvo una vigencia real solamente durante el sexenio del presidente Lázaro Cárdenas de 1934- 1940, pues el

• La Escuela Sociológica Francesa

  24628250Biruaca, mayo 2014 1) Antecesores Adolfo Quetelet y Guerry. Fueron fundadores de la escuela cartográfica, que surge hacia 1830.Afirmaron que el delito tenía raíces en el entorno físico social; utilizando mapas y datos estadísticos buscaron medir las variaciones en el índice de la criminalidad. Encontraron que el delito se correlaciona

• La escuela sofista

  kara961006INTRODUCCIÓN. El presente trabajo tendrá como punto de partida el tema de la Educación Griega, pero de forma gradual nos enfocaremos primordialmente en la escuela sofista, remembrando algunos datos de trascendente valor para poder ir esbozando una idea general de su importancia en la educación, que nos permita ubicarnos en

• LA ESCUELA SUPERIOR DE GUERRA.

  411145161LA ESCUELA SUPERIOR DE GUERRA. Con la evolución de los conceptos estratégicos y tácticos derivados de los avances tecnológicos de principios del Siglo XX, la Marina de Guerra del Perú, inició la capacitación de grupos selectos de oficiales en aspectos de Estrategia, Estado Mayor y Operaciones Navales. Con este propósito

• La escuela Telesecundaria

  ipalapis1234INTRODUCCIÓN Somos un municipio que cuenta con escuelas completas desde educación preescolar hasta el nivel medio superior donde asisten los jóvenes y no tienen la necesidad de salir a otros lugares. Este municipio cuenta con una telesecundaria, en este nivel se han suscitado varios problemas en el aspecto de educación.

• La Escuela Tradicional

  raymontellanoTUXTEPEC OAXACA A 28 DE NOVIEMBRE DE 2009. ESCUELA TRADICIONAL La escuela tradicional se centra en los contenidos que el maestro trasmite, y quiere que el alumno domine los contenidos de manera memorística, la conducta del alumno debe ser pasivo y receptiva para captar fielmente los contenidos, aunque estos sean

• La escuela tradicional y nueva

  Andrés Hernández“UNIVERSIDAD ETAC” NOMBRE: ANDRÉS HERNÁNDEZ VARGAS. TITULO: ESCUELA TRADICIONAL Y ESCUELA NUEVA MATERIA: TEORÍAS CONTEMPORÁNEAS EN EDUCACIÓN GRUPO: ASESOR: SERGIO JOSUÉ TORRES ZARCO http://etac.clientes.tralcom.com/_layouts/images/blank.gif http://etac.clientes.tralcom.com/_layouts/images/blank.gif FECHA DE ENTREGA: 19 DE JUNIO DEL 2015 INTRODUCCION El aprendizaje es un rasgo propio del ser humano; junto a su capacidad de adaptación es

• La Escuela Y El Buen Ciudadano

  23022010Desarrollo La relación que existe con el deseo de poder de nuestros candidatos no se observa por que tenemos que estar inmiscuidos casi íntimamente con el personal de la institución y con la política que se maneja, por lo tanto no podemos saber si este deseo lo tengan que demostrar

• La Escuela Y El Progreso Economico

  suaroskyTEMA: 2 LA ESCUELA Y EL PROGRESO ECONÓMICO LECTURA VALOR ECONÓMICO DE LA EDUCACIÓN, FORMACIÓN DEL CAPITAL HUMANO, INVERSIÓN Y DESARROLLO. Teodore Schultz proponía que la educación se considerará como una inversión del ser humano y sus consecuencias como una forma del capital. Esto quiere decir que nosotros como parte

• La escuela y los pueblos indígenas durante la etapa colonial y el siglo XIX

  mich3Tema 1. La escuela y los pueblos indígenas durante la etapa colonial y el siglo XIX 1. Realizarán las siguientes lecturas: Tanck de Estrada, D. "La educación indígena en el siglo XVIII" En Diccionario de Historia de la Educación en México. Tanck de Estrada, D. "El gobierno municipal y las

• La Escuela, Hija De La Modernidad

  morales.jimeLA ESCUELA, HIJA DE LA MODERNIDAD Para que una sociedad logre mantenerse a lo largo del tiempo es necesario que se apoye sobre un lazo fundante donde se edificara la posible cultura desde la que se establecerán igualdades o diferencias con los demás integrantes. Mediante este lazo, la sociedad, podrá

• La Escultura

  yersnelLa Escultura Se llama escultura al arte de modelar el barro, tallar en piedra, madera u otros materiales. Es una de las Bellas Artes en la cual el escultor se expresa creando volúmenes y conformando espacios. En la escultura se incluyen todas las artes de talla y cincel, junto con

• La Escultura

  Caos605La escultura: Desde los tiempos más remotos, el hombre ha tenido la necesidad y la oportunidad de esculpir. Al principio lo hacían con los materiales más simples y que estaban a la mano: barro y madera. Después fueron empleándose la piedra, los metales y todos los demás que pueden verse

• La Escultura

  JflaluLa Escultura La escultura es el arte de modelar en barro, tallar en piedra madera u otros materiales. Es una de las bellas artes en la cual el escultor se expresa creando volúmenes y conformando espacios. Desde tiempos remotos el hombre ha tenido la necesidad de esculpir. En la prehistoria

• La Escultura Barroca

  elficonÍndice 1 Características generales 2 La escultura barroca en España 3 La escultura barroca en Italia 4 La escultura barroca en Francia 5 La escultura barroca en otros países 6 Véase tambiénEscultura barroca La escultura barroca se desarrolla a través de las creaciones arquitectónicas, sobre todo en estatuas, y también

• LA ESCULTURA DE PERGAMO

  Naia_24LA ESCULTURA DE PERGAMO Durante la época aqueménida, Pérgamo fue un asentamiento poco importante dentro de la Satrapía de Sardes, gobernado por dinastías locales, con una autonomía limitada. Tras Alejandro, el diadoco Lisímaco confió la ciudad y su tesoro a Filetero, quien se pasó al mando de Seleuco. Tras la

• La escultura del Fauno

  wouwouwouLa escultura del Fauno  Pietro Tenerani (1789-1869)  Mármol  155x54x41.5cm En 1845, en su afán por contar con obras de los más destacados artistas europeos como medio de revitalizar la academia de San Carlos, la Junta directiva encargo a Pietro Tenerani una escultura con tema libre que arribo

• La escultura el David

  afrvicvalEL DAVID La escultura el David fue realizada por Miguel Ángel Buonarroti entre el 1501 y 1504. Actualmente se encuentra en la Galería de la Academia de Florencia, aunque hasta el 1873 se encontraba en la plaza de la Señoría de Florencia ahora en esa plaza hay una copia. El

• LA ESCULTURA EN EL RENACIMIENTO

  jorgeska13La escultura del Renacimiento se entiende como un proceso de recuperación de la escultura de la Antigüedad clásica. Los escultores encontraron en los restos artísticos y en los descubrimientos de yacimientos de esa época pasada la inspiración perfecta para sus obras. También se inspiraron en la Naturaleza. En este contexto

• La Escultura En El Renacimiento

  drwagnerEscultura Se valora la perfección de la formas, frente a la prioritaria función docente y religiosa de la escultura medieval. El relieve renacentista muestra preocupación por captar el espacio y la profundidad mediante el nuevo sistema de representación de la perspectiva: Relieve pictórico (SCHIACCIATO). Los materiales preferidos fueron el mármol