Psicología

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  Karla Michel SilvaLa enseñanza. La enseñanza del razonamiento probabilístico, una formas de razonamiento tan habitual e importante en la ciencia moderna Los juegos de azar, la ruleta y todos aquellos cuyos resultados se ajustan a la curva norma son los más idóneos para que el niño adquiera una comprensión elemental de la

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  egar7La enseñanza desde una perspectiva cognitiva Desde una perspectiva cognitiva, en los propósitos del aprendizaje no sólo se consideran los contenidos específicos sobre determinado tema sino también la consideración de las técnicas o estrategias que mejorarán el aprendizaje de tales contenidos. Las decisiones profesionales del docente respecto a la práctica

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• LA ENSEÑANZA EN PREESCOLAR

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• LA ENSEÑANZA NO DIRECTIVA, LA EDUCACIÓN CENTRADA EN EL ESTUDIANTE.

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• La Enseñanza Para La Comprensión Phyllis C. Blumenfeld, Ronald W. Marx, Helen Patrick, Joseph Krajcik, Elliot Soloway

  gwenyLas ideas sobre la enseñanza para la comprensión han experimentado cambios profundos, desde las teorías conductistas, hasta las más recientes constructivistas, sin embargo, las ideas pedagógicas que se deducen de esta última teoría, han obligado a los profesores a cambios considerables, los cuales no se consiguen fácilmente. Se han considerado

• La Enseñanza Problematica

  mariposa1314Tema 4: La enseñanza problemática. Lectura: Introducción al Estudio de la Teoría de la Enseñanza Problemática. Introducción Los elevados objetivos de la educación y determinación, a partir de ellos, del nuevo contenido de la enseñanza, no garantizan automáticamente el cumplimiento de las exigencias que la sociedad hace a la escuela

• La Enseñanza Programada: Definición, Antecedentes Y Nacimiento

  xXxMuStAiNExXx“La enseñanza programada: definición, antecedentes y nacimiento” La técnica denominada “enseñanza programada” se define como la técnica de enseñanza en una secuencia de pasos controlados. Es el producto de un cuidadoso desarrollo que da lugar a una secuencia reproducible de momentos instructivos, cuya eficacia se demuestra en un aprendizaje medible

• La Enseñanza Recíproca (ER)

  kilowattitaLa Enseñanza Recíproca (ER) es un procedimiento instruccional que enseña a los estudiantes estrategias cognitivas para incrementar la comprensión lectora, se caracteriza por la práctica guiada en la aplicación de estrategias simples y concretas como la predicción, clarificación, formulación de preguntas y resumen. Los resultados demuestran que los grupos de

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  JhoapaxEste pequeño ensayo tiene como propósito analizar de una forma breve la Teoría de la Enseñanza Situada. Hoy en día existen algunas necesidades de modificar nuestro entorno; existen diferentes teorías cognitivas del aprendizaje que se centran en el estudiante, una de ellas es la “Enseñanza Situada” donde Los aprendizajes necesitan

• LA ENSEÑANZA Y EL APRENDIZAJE

  lisbethmarLAS CONCEPCIONES IMPLICITAS SOBRE LA ENSEÑANZA Y EL APRENDIZAJE Y SU EFECTO EDUCATIVO EDUCACIÓN Carlos A. Carrillo Educar en su sentido más amplio es aprender que los errores, de la experiencia realizada, de perfeccionar un trabajo que lleva tiempo, de buscar alternativas para resolver un problema; en la lectura menciona

• La Enseñanza Y El Aprendizaje De Las Matematicas

  kathia945La enseñanza y el aprendizaje de las matemáticas Tradicionalmente, los problemas se han utilizado en la escuela para que los alumnos apliquen los conocimientos que les han enseñado previamente, sin embargo, la experiencia ha mostrado que a pesar de que se dedican muchas horas de trabajo con este propósito, la

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  milifresita05Es verdad que no todas las personas entienden lo mismo por aprender, cada uno tiene también una percepción diferente de lo que es enseñar, es preciso entonces definir lo que es para nosotros ya que de eso dependerá nuestra manera de conducirnos como docentes. De un modo general podemos definir

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  aleida36La enseñanza y el aprendizaje inicial de la lectura y escritura en México. El enfoque de la neuropsicología cognitiva y el paradigma Histórico- Cultural. “La enseñanza de la lectura y la escritura ha sido históricamente asumida por la escuela, sin embargo el concepto de que es leer y que es

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  gonzalodicarlo91La enseñanza y el aprendizaje – El Conductismo – ZABATEL, Eduardo Carbo El conductismo es una teoría que surge como una respuesta científica a los problemas psicológicos y educativos de la época. John B. Watson, pionero de la ciencia de la conducta, señala que el hombre debe ser considerado como

• LA ENSEÑANZA Y LA FILOSOFÍA DE LA ENSEÑANZA

  2478CAPITULO 5. LA ENSEÑANZA Y FILOSOFÍA DE LA ENSEÑANZA. En este capitulo se abordan todos lo problemas que enfrentamos en la educación, partiendo de la enseñanza, sus relaciones con los componentes que se involucran en esta actividad, vista desde dos puntos que son muy importantes de analizar a fin de

• LA ENSEÑANZA, SUS CONCEPCIONES Y ELEMENTOS

  900812OBJETIVO GENERAL: • Estimular el trabajo intelectual independiente y la libertad de opinión en cuanto a las concepciones y elementos de la educación. OBJETIVOS ESPECÍFICOS: • Propicia el desarrollo del pensamiento autónomo, critico, reflexivo, divergente, convergente y creativo. • Profundiza y organiza los conocimientos con el fin de tener claridad

• La enseñanza.

  soldiellLa enseñanza Instituto: Instituto Superior Del Milagro N° 8207 Carrera: Psicopedagogía Asignatura: Didáctica I Docente: Silvia Cristina Herrera Alumnos/as: Gudiño Sofía, Rodríguez, Maira, Toledo, Rocío Velásquez, Alejandra Yufra, Sol Año: 2016 Curso: 2° “B” turno vespertino Recorridos conceptuales Puede definirse a la enseñanza como un intento de alguien de transmitir

• La enseñanza.

  mayrayadiCAPÍTULO 9 LOS CENTROS ESCOLARES COMO CONTEXTO DE TRABAJO PROFESIONAL Antonio Portela Pruñao Connell (1985:69) afirma “los profesores trabajan, la enseñanza es trabajo y la escuela es un lugar de trabajo” El trabajo constituye una actividad. Blyton (2002:4), el trabajo viene definido no solo por la actividad, sino también por

• La entidad de protección a la infancia en Venezuela

  geovannigeroREPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DE EDUCACIÓN SUPERIOR UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR INSTITUTO DE MEJORAMIENTO PROFESIONAL DEL MAGISTERIO NÚCLEO BOLÍVAR CARONÍ Facilitador: Lic. Mirla Fuentes CIUDAD GUAYANA, NOVIEMBRE 2002 REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DE EDUCACIÓN SUPERIOR UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR INSTITUTO DE MEJORAMIENTO PROFESIONAL DEL MAGISTERIO NÚCLEO BOLÍVAR CARONÍ

• La Entomofobia

  REINA ALEJANDRA HERNANDEZ MOTAINTRODUCCIÓN El miedo es una de las conductas humanas que, la ciencia, desde hace mucho tiempo se ha dedicado a estudiar, por ser una de las emociones que desencadena en eventos psicológicos que marcan la personalidad de una persona para toda la vida. Por miedo, las personas responden de maneras

• La Entrada Del Psicoanálisis En Las Carreras De Psicología En La Argentina

  CarlaLuceroLa Entrada del psicoanálisis en las Carreras de Pa sicología en la Argentina. Carla Lucero Resumen El presente trabajo realiza un sucinto recorrido histórico sobre los inicios del campo psi en la Argentina hasta la creación de las carreras de psicología en las universidades nacionales, teniendo en cuenta a una

• La Entrada En El Significado

  ehinaveronicaLos seres humanos, al interactuar entre sí, crean un sentido de lo canónico y lo ordinario que se constituye en el telón de fondo sobre el que poder interpretar y narrar el significado de lo inusual, de aquello que se desvía de los estados ‘’normales’’ en la condición humana. ‘’Condiciones

• La entrega es un trabajo único grupal con contenga esta fase A

  yicelita7FORO TRABAJO COLABORATIVO 1 FASE A PRESENTADO POR: ERIKA YICELA NIÑO SOGAMOSO C.C: 1.115.857.774 TUTOR: DILSON RIOS UNIVERSIDAD ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD ESCUELA DE CIENCIAS SOCIALES, ARTES HUMANIDADES (ECSAH) CEAD YOPAL CASANARE, COLOMBIA 24 de marzo de 2014 Actividad 1. Consta de dos partes: La entrega es un trabajo

• La Entrega Irracional o Enfermiza

  eliseoscarUNIVERSIDAD NACIONAL AUTONOMA DE HONDURAS Resultado de imagen para escudo unah La Entrega Irracional o Enfermiza Grupo 6 Docente: Lic. Josefa Elena Reyes Integrantes: * Adriana Marcela Henríquez Godoy 20161032516 * Andrea González Aguilar 20171001385 * Bianka Nazareth Ortiz Martínez 20171004531 * Keisy Sagrario Posas Montano 20171032513 * Oscar Eliseo

• La Entrega Pedagogica

  zoranyeEntrega Pedagógica Es un proceso pedagógico sistemático en el cual, a partir del diagnostico inicial, la evaluación continua y objetiva del desarrollo de los niños y las niñas es posible llegar a una caracterización y valoración pedagógica integral, para diseñar las estrategias educativas que permitan estimular el nivel de desarrollo

• La Entrega pedagógica

  maribelthaPrincipios teórico metodológicos que la fundamentan El aprendizaje es un proceso social por excelencia. El proceso de enseñanza aprendizaje conduce el desarrollo integral del educando. Todo niño tiene una zona de desarrollo real y una zona de desarrollo próximo. Existe un período sensitivo, abierto al desarrollo psíquico-intelectual del individuo. El

• La Entrevista

  hipcelEn el trabajo cotidiano del profesional de las Ciencias de la Conducta (Lic. en Psicología, Lic. en Educación y Lic. en Trabajo Social) se utilizan un sin fin de técnicas. Sin embargo, una de ellas que puede ser considerada como básica es la entrevista, ya que a través de la

• La Entrevista

  andreacr03ASPECTOS DEL DESARROLLO DE LA ENTREVISTA Recibimiento Como sabemos por experiencia, los primeros segundos de la entrevista son preciosos para alcanzar el objetivo principal en esta etapa, a saber, un clima adecuado para que pueda producirse una comunicación óptima. Este clima debe permitir la expresión de sentimientos, emociones y situaciones

• LA ENTREVISTA

  SAMMY1590La entrevista Spradley 1979, citado por Rosana Guber, define la entrevista como una estrategia para hacer que las personas hablen sobre lo que saben, piensan y creen. Una situación en la que el entrevistador obtiene información sobre algo interrogando a otra persona. Para realizar una entrevista es importante tener un

• La Entrevista

  jorge1989castillConceptos de entrevista: Consultado como han sido los ejemplares recomendados, se estima necesario comenzar citando al autor A, Acevedo y A, López (1988) El proceso de la entrevista Conceptos y Modelos, donde se señala el siguiente concepto: La entrevista es una técnica que, entre muchas otras, viene a satisfacer los

• La Entrevista

  elitavarezUna de las funciones como psicólogo, en la primera entrevista terapéutica, será la de empatizar con la persona, conocer su ser, sus circunstancias y cómo las vive la persona. Por ello, será necesario fomentar que el paciente se implique a sí mismo, haciéndose consciente de sus vivencias, pensamientos y sentimientos.

• LA ENTREVISTA

  leyladobeLA ENTREVISTA 1. INTRODUCCION 2. ANTECEDENTES HISTORICOS 3. DEFINICIONES: Un instrumento de evaluación que precede a cualquier modalidad de intervención o proceso de toma de decisiones, adopta un formato interactivo y está presente en la continua evaluación-intervención. Algunos objetivos y propósitos son de conseguir información u ofrecer información en la

• LA ENTREVISTA

  davidtaurinoSECCIONES Inicio ¿Quiénes somos? Tareas YA Preescolar Primaria Primer Grado Segundo grado Tercer Grado Cuarto Grado Quinto Grado Sexto Grado Español Matemáticas Ciencias Naturales Historia Geografía Civismo Secundaria Portafolio del saber Fundación Cultural Maestros Padres Calendario Escolar Contáctanos Visite también: Compartir por correo compartir.png La entrevista Una forma de expresión

• La Entrevista

  innatha"Dibujo y Personalidad" (Tests proyectivos gráficos) es una obra que recoge más de 40 años aplicando las pruebas llamadas de "lápiz y papel" en mis tareas de selección y promoción de personal. Esta obra complementa, en cierto modo, mis otras obras ya publicadas: "Escritura y Personalidad","La Selección de personal y

• La Entrevista

  karinatorres_07LA ENTREVISTA INTRODUCCIÓN La entrevista es una de las estrategias estrella en orientación educativa y familiar, como técnica base, se utiliza tanto para el diagnóstico o evaluación como para la intervención en un amplio campo de situaciones problemáticas o no que afectan a la institución familiar y a cada uno

• La Entrevista

  kkatyLA ENTREVISTA PSICOTERAPEUTICA ¿Qué es entrevista? Es la primera relación que se establece con un paciente, independiente del objetivo o naturaleza de la evaluación. Es una de las técnicas más utilizadas, pero no existe unanimidad entre los psicólogos. Hay detractores que opinan que no es tan imprescindible, a pesar de

• La Entrevista

  migdi05El modelo clínico se concreta en la entrevista como procedimiento característico para afrontar la intervención directa e individualizada. Aunque tiene un carácter eminentemente terapéutico, también puede tener una dimensión preventiva y de desarrollo personal. Toda entrevista supone un proceso de comunicación, porque se basa en una relación interpersonal, no casual

• La Entrevista

  En el siguiente ensayo hablaremos sobre algunos aspectos que hay que tener en cuenta a la hora de realizar una entrevista. definimos la entrevista es una relación directa entre dos o más personas, que entraña una vía de comunicación simbólica, objetivos prefijados y conocidos, al menos por el entrevistador, así

• LA ENTREVISTA

  paotamez• Ideas centrales La entrevista es similar y sin embargo diferente a una conversación, debe mantener ciertas características de una conversación común. El entrevistador y el entrevistado dialogan de una forma que es una mezcla entre conversación casual y preguntas insertadas. El entrevistado debe percibir la entrevista como una conversación,

• LA ENTREVISTA

  adriarnarmREPORTE DE LECTURA SOBRE LAS ESTRATEGIAS PARA RECABAR EL HISTORIAL DEL TUTORADO 1.- SINTESIS DE CAP.4 ANUIES DIAGNOSTICO DE NECESIDADES DE TUTORÍA La necesidad de conocer al estudiante en tanto sujeto de los programas de tutoría No cabe duda que el diseño e implementación de un Programa de Tutoría puede

• La Entrevista

  leoncito1la entrevista LA ENTREVISTA Es la comunicación interpersonal establecida entre investigador y el sujeto de estudio a fin de obtener respuestas verbales a los interrogantes planteados sobre el tema propuesto. Como técnica de recopilación va desde la interrogación hasta la conversación libre. El entrevistado. El entrevistado es la persona que

• La Entrevista

  slosmLA ENTREVISTA La entrevista es una conversación que se sostiene con un propósito definido y no por mera satisfacción de conversar. Entre la persona que entrevista y la entrevistada existe una correspondencia mutua, y gran parte de la acción recíproca entre ambas consiste en ademanes, posturas, gestos, etc. Incluso las

• La entrevista

  jezuuemiilioo a un fenómeno, para estudiarlos tal como se presentan en realidad. Observar no es mirar. La persona común mira a diario animales, agua, árboles, lluvia, sol, estrellas, vehículo, sin inmutarse por ellos. La entrevista: La entrevista es la acción de reunirse, verse mutuamente. Implica la comparecencia de dos o

• La Entrevista

  mimo0310LA ENTREVISTA Y SU IMPORTANCIA Hemos de partir del hecho de que una entrevista, es un proceso de comunicación que se realiza normalmente entre dos personas; en este proceso el entrevistador obtiene información del entrevistado de forma directa. La entrevista no se considera una conversación normal, si no una conversación

• La Entrevista

  menitzi4224La entrevista es un instrumento o técnica fundamental del método clínico y es un procedimiento de investigación científica de la psicología. Tiene sus propios procedimientos o reglas empíricas con las cuales no sólo se amplía y se verifica el conocimiento científico, sino que al mismo tiempo se aplica. Identifica o

• La Entrevista

  jesusramirez19822.1.- concepto de la entrevista. La entrevista es un tipo de interacción verbal que, a diferencia de la conversación espontánea, suele tener un objetivo predeterminado que consiste en obtener información sobre hechos, personas o culturas. La entrevista se emplea en diversos campos profesionales. Los investigadores de las ciencias sociales recurren

• La Entrevista

  Fergie.eI.- ¿Qué es la entrevista? 1.- Entrevista es un término que está vinculado al verbo entrevistar (la acción de desarrollar una charla con una o más personas con el objetivo de hablar sobre ciertos temas y con un fin determinado). La entrevista puede tener una finalidad periodística y desarrollarse para

• LA ENTREVISTA

  imegonESTRUCTURA DE ENTREVISTA PSICOLOGICA COMPLETA La entrevista psicológica, como en estos casos observados, se puede definir como una relación directa y asimétrica entre dos personas, el entrevistador –psicólogo o terapeuta-, que es el que lleva el control de la situación y el paciente, -persona que acude en busca de ayuda,

• LA ENTREVISTA

  MIREZANALA ENTREVISTA DEFINICIÓN CONCEPTUAL Y CARACTERÍSTICAS ESPECÍFICAS DE LA ENTREVISTA PSICOLÓGICA INICIAL. Entre las definiciones más conocidas de entrevista están la de Sullivan (1954) y la de Pope ( 1979) en las cuales se recogen los siguientes aspectos: una conversación y/o relación interpersonal entre dos o más personas, con unos

• LA ENTREVISTA

  yelito1975La entrevista como técnica de investigación social Fundamentos teóricos, técnicos y metodológicos FIDEL PÉREZ RESUMEN En este artículo el autor realiza una revisión de algunos abordajes teóricos acerca de la entrevista como técnica de investigación social; y analiza igualmente los aspectos técnicos y metodológicos de la misma. Presenta la concepción

• LA ENTREVISTA

  NATIK1208ENTREVISTA PSICOLÓGICA La entrevista psicológica es aquella en la que se lleva a cabo la primera relación de dos o más personas en este caso el entrevistador y el entrevistado. El primero toma el direccionamiento de la entrevista y el otro interviene en su rol de entrevistado como tal. Uno

• La Entrevista

  genny10Entrevista Se cree hoy en día, que las entrevistas no tiene un fin, y que tal vez el fin de aplicarlas, no tiene sentido, es por eso, que se realizara una investigación de dicho tema, para ver lasventajas o desventajas que la entrevista conlleva. Ventajas: • La Entrevista es una

• LA ENTREVISTA

  marisol007La entrevista es una conversación o comunicación oral y personal entre dos personas, con un propósito definido que es el de investigar los factores que nos interesan. Es uno de los instrumentos más sencillos, pero a la vez más valiosos. Su importancia, validez y frutos dependen de la habilidad de

• La Entrevista

  DelmysLa Entrevista El término "entrevista" proviene del francés "entrevoir", que significa "verse uno al otro". Según Acevedo y López (2000), en sus orígenes fue una técnica exclusivamente periodística y por tanto se le ha definido como la visita que se le hace a una persona para interrogarla sobre ciertos aspectos

• La Entrevista

  RockoLoco13UNIDAD II: PRINCIPIOS DE LA ENTREVISTAS 2.1 REQUISITOS FUNDAMENTALES PARA LA ENTREVISTA 2.1.1 SENSACIÓN La sensación solo da a conocer los estímulos. Es un proceso que se inicia con un receptor y se extiende al cerebro. Las sensaciones constituyen la fuente principal de nuestros conocimientos acerca del mundo exterior y

• LA ENTREVISTA

  karla.edGENERALIDADES SOBRE LA ENTREVISTA Definicion Y elementos que la constituyen Se denomina entrevista al encuentro de dos o más personas en las que una de ellas es consultado en lo referente a aspectos personales, laborales, sociales, etc. La entrevista puede ser de índole privada o con un público que es

• LA ENTREVISTA

  Sofia Carrera BallezaLA ENTREVISTA En la lectura se menciona que la mínima esperanza cuando uno se somete a una entrevista es la de conseguir un alivio al sufrimiento, pretendiéndose a una resolución inmediata, entonces si unimos esta expectativa con la Actitud de un entrevistador inexperto, preocupado solo por llenar datos del expediente.

• LA ENTREVISTA A PROFUNDIDAD

  anahuac22LA ENTREVISTA A PROFUNDIDAD La entrevista en profundidad o, como algunos investigadores/as la denominan, el estudio de caso, es la entrevista profesional que se realiza entre un entrevistador/a y un informante con el objeto de obtener información sobre la vida, en general, o sobre un tema, proceso o experiencia concreta

• LA ENTREVISTA CIRCULAR COMO INTERVENCIÓN

  maxi256Karl Tomm, Boscolo y Cecchin postulan que la entrevista circular genera el cambio sin necesidad de recurrir a intervenciones adicionales al final de la entrevista, a través de las implicaciones de las preguntas del terapeuta y/o a través de las respuestas verbales y no verbales de los miembros de la

• LA ENTREVISTA CLINICA

  GabrielRod. LA ENTREVISTA CLINICA 1. Motivo de la consulta: identificar el problema o los problemas en todas sus dimensiones: su naturaleza. Se puede tratar de síntomas que deben quedar contextualizados en un problema más global, o en otra ocasiones, no es el exceso de concretismo sino la excesiva generalidad lo

• La Entrevista Clinica

  albeta15La entrevista de evaluación clínica diagnóstica La entrevista clínica es aquella relación interpersonal, donde hay una interacción entre el profesional y el paciente; donde existe una comunicación bidireccional, es decir, tanto verbal como no verbal o extraverbal; con unos objetivos y roles bien definidos. Aunque hay muchos tipos de entrevistas,

• LA ENTREVISTA CLÍNICA

  12346812 LA ENTREVISTA CLÍNICA • La entrevista debe ir siempre dirigida a establecer el buen Rapport, un instrumento para provocar en el paciente el estado de ánimo adecuado que permita la exploración de los motivos de la conducta normal y patológica del entrevistado. • El énfasis en el carácter oral

• LA ENTREVISTA CLÍNICA BAJO EL ENFOQUE DE LA TEORÍA DEL APRENDIZAJE SOCIAL DE ALBERT BANDURA EN EL ESTUDIO DE LOS PROBLEMAS MÁS FRECUENTES EN LA ADOLESCENCIA

  PRYSCILAUNIVERSIDAD INCA GARCILAZO DE LA VEGA LA ENTREVISTA CLÍNICA BAJO EL ENFOQUE DE LA TEORÍA DEL APRENDIZAJE SOCIAL DE ALBERT BANDURA EN EL ESTUDIO DE LOS PROBLEMAS MÁS FRECUENTES EN LA ADOLESCENCIA CURSOS : PA23 - Psicología de la Adolescencia EC22 - Enfoques Psicológicos Contemporáneos FACULTAD: Psicología ALUMNA : Pryscila

• La entrevista clínica es el proceso entre el terapeuta y el paciente

  PAOLITHA30UNIVESIDAD DE PAMPLONA FACULTAD DE SALUD PROGRAMA DE PSICOLOGIA ENTREVISTA PSICOLOGICA TATIANA JACOME ANGIE ANDREA MARCELA PEÑARANDA TITULO La entrevista clínica es el proceso entre el terapeuta y el paciente que tiene como objetivo conocer las pautas y formas de vivir destacando características valiosas y patológicas del sujeto; técnica utilizada

• LA ENTREVISTA CLÍNICA PSICOLÓGICA Y LA ANAMNESIS

  QuelitaDEDICATORIA Queremos agradecer en primer lugar a Dios como ser supremo y creador nuestro y de todo lo que nos rodea, por darnos sensibilidad, inteligencia, paciencia y ser la luz que ilumina nuestro camino. A nuestros padres, quienes están allí alentándonos y brindándonos ese apoyo incondicional. A nuestra profesora la

• LA ENTREVISTA COMO MÉTODO DE INVESTIGACIÓN

  aleja_1116La entrevista ha sido utilizada para obtener información pero más allá de ésta su función primaria es un intercambio verbal más complejo que nos ayuda a consolidar un propósito específico, actualmente es utilizado como un método de investigación que a más de ayudarnos a recaudar datos importantes nos ayuda también

• La Entrevista Como técnica Profesional

  NelyjossCuando hablamos de la profesión del psicólogo, tenemos que tener en cuenta que es muy importante que el profesional deba manejar de manera favorable la entrevista, como sabemos la entrevista es la herramienta que nos permite recolectar información pertinente a partir de una conversación con fin determinado que sostiene el

• La Entrevista Como Un Medio De Acercamiento A La Realidad

  estrella16Entrevista Aun que la observación sea la principal herramienta del etnógrafo, la entrevista constituye una parte medular en el que hacer etnógrafo. Ya que este medio es la única forma de conocer las distintas visiones de las personas y de recoger información de determinados acontecimientos, además de agilizar el método

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• LA ENTREVISTA CON PACIENTES PSICÒTICOS

  gusanito6406INTRODUCCION En el presente trabajo se darán algunas recomendaciones, técnicas y estrategias que pueden ser de ayuda al momento de realizar entrevistas iniciales con pacientes psicóticos y que al mismo tiempo pueden ser de apoyo en entrevistas posteriores o en sesiones con el paciente ya en tratamiento. Al final se

• La entrevista con pacientes psicóticos

  diealmapkLa entrevista con pacientes psicóticos Este capítulo hablamos de cómo psicólogos clínicos es tan necesario y claro no solo clínico si no en mas si no que a mí se me hace mas importante en esta área ya que como bien dice la autora y hemos viniendo viendo en los