Psicología

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  t3y5yh46hLa discriminación en el colegio llega al suicidio? O la soledad _estoy a favor o en contra = estoy en contra de la discriminación escolar pero soy cociente de que si llega al suicidio pero no es la mejor decisión que podrías tomar LOS ZARPAZOS DEL ACOSO _soledad =una persona

• LA DISCRIMINACIÓN EN LA ESCUELA

  patricia130380¿POR QUÉ SURGE LA DISCRIMINACIÓN EN LA ESCUELA? POR FALTA DE CULTURA, POR FALTA DE VALORES CULTURALES, SOCIALES Y DE IDEOLOGÍA RELIGIOSA. Tradicionalmente entendemos por discriminación a la imposibilidad del pleno ejercicio de los derechos y garantías de ciertos sectores sociales de la población en razón del sexo, raza, creencias

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  marco123445La discriminación en México sin duda ha sido punto de referencia en varios debates, noticias tanto por las pocas oportunidades ala mujer. También se ha comentado que el machismo no ha desaparecido mientras los hombres siguen siendo machistas, hoy en dia alas mujeres se les da mas oportunidades de expresarse,

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• La discriminación racial en Estados Unidos

  erilkaco de la Casa Blanca durante más de tres décadas, sirviendo a 8 presidentes como Eisenhower, Kennedy, Johnson, Nixon y Reagan. Nos narran cómo fue su vida y cómo desde muy pequeño tuvo que enfrentarse y defenderse del racismo tan extremo que se vivía en esa época. Cecil Gaines ve

• La Discriminacion Sexual En Las Familias

  leonora77UNIVERSIDAD DE ESTUDIOS AVANZADOS (UNEA) CARRERA: MERCADOTECNIA CAMPO DISEÑO GRÁFICO. REDACCIÓN Y COMUNICACIÓN ORAL I TRABAJO FINAL: DISCURSO María Patricia Castañeda García Buenas noches compañeros, mi nombre es María Patricia Castañeda García, y les voy a hablar a cerca de la influencia de la discriminación homosexual dentro de las familias.

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  Clases PianoActividad obligatoria Nº3 La discriminación sexual y de género adentro del aula Diplomatura superior en Diversidad y Educación Vega Olivera Joaquín Javier 36070447 32da Cohorte Introducción Como ya antes mencionado el tema a tratar en este ultimo trabajo practico es “La discriminación sexual y de género adentro del aula” Citando

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  Tcyanesectores subalternos, con sentidos de orden moral: normatividad social, disciplina miento y estigmatización. Conclusión: En conclusión podemos decir que la discriminación social se da por muchas razones, ya sea por falta de conocimientos o simplemente intolerancia. Es evidente que debido a la sociedad en la que vivimos sea casi o

• La discriminación social y los crímenes de odio

  Alex OsorioLa discriminación social y los crímenes de odio Alexander Osorio Álvarez Código 80769645 Universidad nacional abierta y a distancia (UNAD) Licenciatura en etnoeducación Psicología Medellín, 31/03/2018 ________________ La discriminación social y los crímenes de odio La discriminación social consiste en la exclusión de una persona o grupo de personas por

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  5762Expocion de psicología del aprendizaje: Tema: La discriminación y los procesos de generalización La discriminación: consiste en responder de forma distinta a dos o mas estímulos basándose en las diferencias aparente. Si se responde igual a todos los estímulos, ya no hay discriminación y, por lo tanto tampoco control de

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  anemizarEste minicurso tiene como finalidad que reflexionemos sobre comportamientos que existen hacia algunas personas consideradas diferentes, y que nos demos cuenta que el ser diferentes no es razón para ser rechazado o agredido. A lo largo de la historia se ha luchado por alcanzar derechos fundamentales para el ser humano;

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  Joel wolfPlanteamiento del problema La disfuncionalidad familiar afecta el rendimiento académico, presentado distintos casos en diferentes instituciones educativas, haciendo que esto se convierta en un problema ya que distintos planteles pasan por la misma situación a diario Esta problemática tuvo un aumento considerable a medida que pasan los años, ya que

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  Gloria OviedoÍNDICE RESUMEN 2 LA DISINTEGRACION FAMILIAR 3 INTRODUCCION 4 JUSTIFICACION 5 DISEÑO TEÓRICO 6 OBJETIVOS 7 HIPOTESIS 8 DEFINICION DE CONCEPTOS 9 METODOS Y TECNICAS 12 GRAFICA DE ENTREVISTA 13 PROCESO METODOLOGICO 14 ANALIS DE LAS PREGUNTAS 15 ANALISIS GENERAL 16 CONCLUSIONES 19 RECOMENDACIONES 20 BIBLIOGRAFIA 21 RESUMEN La desintegración

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  eckerdtLA DISCIPLINA EN LA ESCUELA El término disciplina escolar refiere a las regulaciones en una escuela para mantener el orden y garantizar la educación de los educandos. Es la obligación que tienen los docentes de seguir un código de conducta conocido por lo general como reglamento escolar. Esto solo no

• La Dislalia

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  29051971INDICE PAG. I. INTRODUCCIÓN……………………………………………………………… 3 1.1 PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA ………………………….……………… 4 1.2 JUSTIFICACIÓN …………………………………………………………….. 4 1.3 METODO DE INVESTIGACIÓN…………………………………………….. 5 1.4 OBJETIVO …………………………………………………………………… 6 II. MARCO TEORICO ……………………………………………………………. 7 2.1 DEFINICIÓN ………………………………………………………………….. 7 2. 2 CARACTERISTICAS ………………………………………………………. 8 2.3 FACTORES QUE ORIGINAN LA DISLALIA. …………………………….. 11 2.4. CLASIFICACIÓN DE LA

• LA DISLALIA COMO PROBLEMA DE APRENDIZAJE.

  YaJaVaPLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA: El Jardín de niños “Río Suchiate” en donde estoy trabajando presenta con la estructura del edificio con 5 salones (1 salón de primer grado, 2 salones de segundo y terceros). El total de niños son de 150 niños dentro del Jardín, donde mi grupo 2ºB presentan con

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• La Dislexia

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• La Dislexia

  merce_790. Introducción...............................................................................................3 1. Concepto de dislexia..................................................................................4 ¿Qué es la dislexia?.......................................................................4 Tipos de dislexia............................................................................5 Origen de los factores....................................................................7 2. Características del niño disléxico...............................................................9 Niños de educación infantil...........................................................9 Niños hasta nueve años.................................................................9 Niños de entre nueve y doce años................................................10 Niños de doce años en adelante...................................................10 Niños en edades comprendidas entre los cuatro

• La Dislexia

  ambar22a diarrea —del griego antiguo διάρροια (diárrhoia), es decir, διά (dia) «a través»" y ῥέω (rhein) «corriente o flujo»— es una alteración de las heces en cuanto a volumen, fluidez o frecuencia en comparación con las condiciones fisiológicas,1 lo cual conlleva una baja absorción de líquidos y nutrientes, y puede

• La Dislexia

  miriamsilbersteiLA DISLEXIA. Etimológicamente la palabra dislexia quiere decir, dificultades de lenguaje. En la acepción actual se refiere a problemas de lectura, trastorno en la adquisición de la lectura que presentan niños cuyo coeficiente intelectual normal y no aparecen otros problemas físicos o psicológicos que puedan explicar dichas dificultades. Según algunas

• La dislexia

  Cl3r4DISLEXIA Se le llama dislexia (del griego δυσ- dificultad, anomalía y λέξις habla o dicción) a la dificultad en la lectura que imposibilita su comprensión correcta. Aunque convencionalmente el término se aplique también a la dificultad para una correcta escritura, en este caso el término médico apropiado es el de

• La dislexia

  yobhanaINTRODUCCION AGRADECIMIENTO I. ANTECEDENTES……………………………………………………………..3 II. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA……………………………………..4 III. JUSTIFICACION……………………………………………………………..4 Académico………………………………………………………………..4 Personal…………………………………………………………………..5 Convivencial……………………………………………………………...5 Unidad metodológica……………………………………………………5 IV. OBJETIVOS………………………………………………………………….7 General…………………………………………………………………..7 Específicos………………………………………………………………7 V. MARCO TEORICO………………………………………………………….8 La dislexia……………………………………………………………….8 Clasificaciones de la dislexia………………………………………….11 -Dislexia adquirida……………………………………………..11 -dislexia visual………………………………………………….12 - dislexia auditiva……………………………………………….12 -dislexia profunda………………………………………………13 Dislexia del desarrollo…………………………………………………13 -dislexia evolutiva………………………………………………14 Detección de la dislexia……………………………………………….14 -Niño de pre-escolar…………………………………………..15 -niño

• La dislexia

  majoycrisDISLEXIA El tema de este ensayo es la Dislexia, este es un trastorno del aprendizaje que perjudica la escritura y la lectura, se la detecta cuando se empieza esta actividad y afecta a muchos niños en edad escolar. Por eso es fundamental concientizar a los docentes de que todos los

• La Dislexia

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• La Dislexia

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• La Dislexia

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• LA DISLEXIA

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• La Dislexia

  vivianitadg1. INTRODUCCIÓN. Manifestándose desde temprana edad con un sin número de factores destacados( dificultad para la distinción y memorización de letras o grupos de letras, falta de orden y ritmo en la colocación, mala estructuración de frases, falta de lateralidad y coordinación de movimientos, etc…). La dislexia es un síndrome,

• La Dislexia

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• La dislexia

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• La Dislexia

  DeannaSammy1.1 ¿Qué es la Dislexia? Etimológicamente la palabra dislexia quiere decir aproximadamente dificultades de lenguaje. En la acepción actual se refiere a problemas de lectura, trastorno en la adquisición de la lectura. (1) Una primera definición sencilla de la dislexia es la que nos dice que es el problema para

• La Dislexia

  daniucal98¿Qué es la dislexia? La dislexia es la dificultad en la lectura que imposibilita su comprensión causada por un impedimento cerebral relacionado con la capacidad de visualización de las palabras. La lectura es difícil porque no pueden distinguir determinadas letras y tienen frecuentes errores como: • Omisiones de letras o

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  iphany004DISLEXIA La dislexia del desarrollo (DDD) es un trastorno del lenguaje que afecta principalmente la habilidad de leer y escribir, a pesar de que también afecta a otros aspectos del lenguaje. La dislexia es quizás el trastorno del aprendizaje mejor conocido de todos, tanto por el público general como por

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  florpinaEfectos negativos de la dislexia Los niños con dislexia, que ven a sus compañeros leer y progresar, pueden sentirse como "tontos" porque les resulta difícil seguirles el ritmo. A medida que avanzan en la escuela primaria, los problemas pueden empeorar, ya que la lectura ocupa un papel más importante en

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