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Psicología

Después de revisar estos materiales sobre psicología, tendrás un mejor entendimiento del comportamiento humano y sobre psicología en general.

Documentos 67.801 - 67.875 de 184.618

  • ESTABLACIMIENTO DE METAS

    ANGIRETHUNIVERSIDAD DE ORIENTE NÚCLEO ANZOÁTEGUI ESCUELA DE CURSOS BÁSICOS DEPARTAMENTO DE HUMANIDADES DESARROLLO DE DESTREZAS PARA EL APRENDIZAJE AUTOCONTROL DE LA CONDUCTA DE ESTUDIO, PLANIFICACIÓN DEL TRABAJO ACADÉMICO Y TIEMPO LIBRE Profesora: Bolívar Amalia Bachiller: Figuera José CI: 25.245.742 Secc: 05 ANZOÁTEGUI, JUNIO DE 2012 ESTABLECIMIENTO DE METAS 1) *

  • Establecer el problema: El tiempo de vida de las zanahorias

    Establecer el problema: El tiempo de vida de las zanahorias

    lopezirisEstablecer el problema: El tiempo de vida de las zanahorias Crear una hipótesis: H1:mantenerlas frescas en el refrigerador. H2:mantenerlas frescas en el agua. H3:mantenerlas frescas a una temperatura ambiente. Reunir información: A las zanahorias las quitamos las hojas y las meteremos en un recipiente en la nevera, pero evitando humedad

  • Establecer Importancia de la Psicometría y de la Variable Asignada

    Establecer Importancia de la Psicometría y de la Variable Asignada

    Ana78MUnidad 1 Paso 2 Establecer Importancia de la Psicometría y de la Variable Asignada Presentado Por: Angie Katerine Morales Matamoros cód.: 1007664911 Darlyn Julieth Ayala Jiménez cód.:1002551415 Diana Carolina Ospina cód. 1033685901 Luisa Fernanda Buitrago López cód.:1002678706 Viviana Carolina Zambrano Valbuena cód.:1002416632 Grupo No. 403016_185 Presentado A Elkin Rodrigo Lozada

  • Establecer las actividades necesarias para realizar la contratación de los empleados, cumpliendo con todos los requerimientos de ley, una vez culminado el subproceso de Selección.

    Establecer las actividades necesarias para realizar la contratación de los empleados, cumpliendo con todos los requerimientos de ley, una vez culminado el subproceso de Selección.

    LACASA2025lacasadelgranjero Procedimiento de Contratación GESTIÓN HUMANA FECHA DE MODIFICACIÓN: 6 DE NOVIEMBRE DE 2015 Versión :01 PAG: 1 DE 1 1. Objetivo Establecer las actividades necesarias para realizar la contratación de los empleados, cumpliendo con todos los requerimientos de ley, una vez culminado el subproceso de Selección. 2. Alcance Este

  • Establecer Limites En Los Niños

    bonfrit13Cómo aplicar límites a los niños 10 consejos para educar con disciplina a nuestros hijos Una disciplina eficaz a la hora de aplicar los límites a nuestros hijos es lo más importante. Para educar de manera eficaz a nuestros hijos debemos marcar las reglas en casa con el objetivo de

  • ESTABLECER LOS PUNTOS SOBRE LOS NUEVOS CONTRATOS QUE LLEVARA A CABO PEMEX

    poro26081; ESTABLECER LOS PUNTOS SOBRE LOS NUEVOS CONTRATOS QUE LLEVARA A CABO PEMEX (CONTRATOS INCENTIVADOS O DENOMINADOS MODALIDADES ESPECIALES DE CONTRATACION) Y SEÑALE ALGUNAS DIFERENCIAS CON LOS CONTRATOS DE ADQUISICIONES (DE SUMISTRO Y DE OBRA). CONTRATOS:  ESTACIONES DE SERVICIO DE VENTA AL PÚBLICO.  NUEVAS ESTACIONES.  PRORROGAS 

  • Establecer los términos de referencia de la evaluación

    Establecer los términos de referencia de la evaluación

    China CondePasos de la Evaluación Fase 1. Establecer los términos de referencia de la evaluación En primer lugar, debe establecer la línea base de la evaluación, es decir, establecer qué proceso, servicio, producto u otro tema es susceptible de evaluación para el centro. Al mismo tiempo, se deberá fijar los objetivos,

  • Estableciedo Prioridades

    lizethsolis22Principales Retos de México: • EDUCACION: El informe Panorama educativo 2012 de la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económicos (OCDE) arrojó que México ocupa el último lugar en la expectativa de graduación en el bachillerato, con 47 por ciento, y en gasto por alumno, y penúltimo sitio en

  • ESTABLECIMIENTO DE LA PSICOLOGÍA COMO CIENCIA

    ESTABLECIMIENTO DE LA PSICOLOGÍA COMO CIENCIA

    maria.23_17UNIDAD 2 - PSICOLOGÍA CIENTÍFICA ETAPA 2 - ESTABLECIMIENTO DE LA PSICOLOGÍA COMO CIENCIA ELABORADO POR: MARÍA CAROLINA CORTÉS CÓDIGO: 1006571126 GRUPO: 403001_157 TUTORA: WENDY MILENA DIAZ UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD ESCUELA DE SIENCIAS SOCIALES, ARTES Y HUMANIDADES ECSAH PROGRAMA DE PSICOLOGÍA 2020 Desarrollo Actividad Individual Etapa

  • Establecimiento de la Psicología como ciencia

    Establecimiento de la Psicología como ciencia

    Michelle DominguezPaís Origen histórico Principales actores Objetos de estudio Aportes de la psicología Criticas más relevantes Alemania Wundt se conoce como el fundador de la psicología Wilhelm Wundt Su obra “principios de psicología fisiológica” fue la base gramática y fundacional para el surgimiento de la psicología científica. Divide la psicología en

  • Establecimiento de la Psicología como ciencia

    Establecimiento de la Psicología como ciencia

    123zzzlOMoARcPSD|9564696 Historia de la psicología Etapa 3-Establecimiento de la Psicología como ciencia jerffinson Danilo Hernández Rubiano Cc: 1006483883 Grupo: 403001_377 Tutor: Einer Duván Galvis Lombana Universidad Nacional Abierta y a Distancia (UNAD). Escuela de Ciencias Sociales, Artes y Humanidades (ECSAH) Psicología 2022 Introducción En el presente trabajo de historia de

  • ESTABLECIMIENTO DE METAS

    Lalalala1111INTRODUCCIÓN Este trabajo se realizó con el fin de resaltar la importancia del establecimiento de metas y como se puede lograr esto; existen varios enfoques motivacionales que se inclinan más hacia las causas próximas del comportamiento que hacia las necesidades y características (la suposición básica es que las personas se

  • Establecimiento de metas

    Establecimiento de metas

    Dennisse TiradoEstablecimiento de metas Las metas pueden definirse como pequeños objetivos que el individuo se plantea para lograr llegar a un objetivo final El cómo nos vamos a desempeñar en el camino hacia un objetivo depende de la manera en la que nos planteemos esa meta. Es posible plantearse una meta

  • Establecimiento De Normas Y Limites En El Ambito Familiar

    luisaecuESTABLECIMIENTO DE NORMAS Y LÍMITES EN EL ÁMBITO FAMILIAR. 1. LAS NORMAS Y LOS LÍMITES • El Límite es lo que nos indica “Hasta aquí puedes llegar, y no más allá”. Se referiere a la expectativa adulta acerca que lo que está dispuesto a tolerar. • La Norma es el

  • Establecimiento de objetivos y expectativas de desempeño

    kch15Antes A. Establecimiento de objetivos y expectativas de desempeño. En el inicio todo líder debe proporcionar la dirección y orientación necesarias, estableciendo de manera clara y específica para cada uno de los miembros de su equipo lo que se espera de ellos, permitiendo que éstos compartan cualquier situación que pudiera

  • Establecimiento De Reglas

    yoredsi“RASGOS PSICOLÓGICOS COMUNES EN PADRES CON DIFICULTADES EN ESTABLECER LÍMITES” Antecedentes y contexto del estudio: Pareciera que estamos transitando una época donde las relaciones padres e hijos, ya no serían asimétricas como antaño, donde los niños imitaban a sus padres, esta asimetría es inconsciente, ya que se transmite desde el

  • Establecimiento De Trabajo En La Psicología Comunitaria

    marialejandra12Tenemos a la Demuna (Defensoría Municipal del Niño y del Adolescente) la cual brinda un servicio gratuito; se encarga de proteger, promover, atender y vigilar el cumplimiento de los derechos humanos de los niños, niñas y adolescentes. Cada municipalidad tiene la obligación de contar con una Demuna dentro de su

  • Establecimiento De vínculos En La Adultez

    yobregoEstablecimiento de vínculos Entendiendo que según datos del INEGI, aproximadamente el 11% de los adultos mayores viven solos, de los cuales, el 73% no reciben pensión, de los cuales 52% recibe ingresos inferiores al salario mínimo, es fácil entender la situación en la que las personas que viven en estas

  • ESTABLESCIMIENTO

    160365INDICE: INTRODUCCION ---------------------------------------------------------PAG.------------3 CAPITULO 1 ESTABLESCIMIENTO DEL TEMA-----------------------------------PAG-------------5 1.1 ANTECEDENTES DEL TEMA------------------------------------PAG-------------6 1.2 PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA--------------------------PAG-------------8 1.3 OBJETIVO GENERAL----------------------------------------------PAG-------------8 1.4 OBJETIVO ESPECIFICO------------------------------------------PAG-------------9 1.5 HIPOTESIS------------------------------------------------------------PAG-------------9 1.6 PREGUNTAS DE INVESTIGACION----------------------------PAG-------------9 1.7 TIPO DE INVESTIGACION----------------------------------------PAG------------10 1.8 JUSTIFICACION-----------------------------------------------------PAG-------------10 CAPITULO 2 MARCO CONCEPTUAL --------------------------------------------PAG------------12 2.1 MARCO CONTEXTUAL-------------------------------------------PAG------------12 2.2 MARCO TEORICO--------------------------------------------------PAG------------23 2.3MARCO HISTORICO------------------------------------------------PAG------------25 CAPITULO 3 METODOLOGIA-----------------------------------------------------------PAG-----------27

  • Establezca

    dasdsadasINTRODUCCION El presente portafolio, tiene como finalidad conocer en todas su amplitud al estudiante y su identificación con el estudio a distancia, modalidad que ofrece la UNA. En la Universidad Nacional Abierta, brinda lograr una meta educativa, sin tener que asistir con frecuencia a un aula de clases y sin

  • Establezca Al Menos 3

    cnalstaiila1. Establezca al menos 3 semejanzas y 5 diferencias entre las teorías conductistas y las teorías cognoscitivistas. Dentro de las semejanzas podemos destacar que: • Las teorías conductistas y las teorías cognoscitivistas tienen visiones objetivas de la naturaleza del conocimiento debido a que el objetivo de instrucción mantiene la comunicación

  • Establezca al menos 3 semejanzas y 5 diferencias entre las teorías conductistas y las teorías cognoscitivistas

    Establezca al menos 3 semejanzas y 5 diferencias entre las teorías conductistas y las teorías cognoscitivistas

    tiamelyPRUEBA PARCIAL 1 PT. PSICOPEDAGOGÍA Y LENGUAJE ALUMNA: SORAYA ROXANE FIGUEROA RUIZ RUT: 8.442.230-4 FECHA: 15 DICIEMBRE 2015 1. Establezca al menos 3 semejanzas y 5 diferencias entre las teorías conductistas y las teorías cognoscitivistas. Semejanzas: La teoría conductista y la teoría cognoscitivista han realizado un gran aporte para la

  • Establezca al menos 3 semejanzas y 5 diferencias entre las teorías conductistas y las teorías cognoscitivistas.

    Establezca al menos 3 semejanzas y 5 diferencias entre las teorías conductistas y las teorías cognoscitivistas.

    misspriscillaNombre: Priscilla Andrea Carrasco Carrasco R.U.N: 16.833.144- 4 Tutora: Marisol Quezada A. 1.Establezca al menos 3 semejanzas y 5 diferencias entre las teorías conductistas y las teorías cognoscitivistas. Al leer ambas teorías me es complicado encontrar similitudes dado el significado de ésta, ya que son dos teorías contrapuestas y tan

  • Estación terrena de comunicaciones

    Estación terrena de comunicaciones La principal función de la estación terrena es la adecuación de las señales de TV para su transmisión al satélite, desde donde se realiza la radiodifusión de las mismas. Dependiendo del tipo de estación, ésta se puede encargar de transmitir y/o recibir información, controlar el estado

  • ESTACIONES DE LA VIDA

    1381112Primavera: Un niño monje ata piedras a una rana y a una serpiente. Un anciano monje le dice que él llevará la piedra en su corazón para el resto de su vida. Verano: El muchacho monje, que ha cumplido los 17, se enamora de una chica que visita la ermita

  • Estaciones De La Vida

    penny0213ESTACIONES DE LA VIDA APRENDER A CONOCER: Primavera La primera parte muestra a los protagonistas de la película, un monje budista y su aprendiz. Ambos viven en un monasterio que flota en un lago ubicado en las montañas de Corea. Su vida consiste básicamente en rezar y meditar, saliendo a

  • Estaciones de la vida.

    Estaciones de la vida.

    Nathalia PaniaguaInstituto Politécnico Nacional Resultado de imagen para esia ticoman Resultado de imagen para IPN ESIA Ticomán DESARROLLO PROFESIONAL Y ETICA Nombre: Nathalia Guadalupe Paniagua Alamilla Grupo: 1PM1 Carrera: Ingeniería petrolera Fecha: PREGUNTAS PARA REPORTE DE PELICULA “LAS ESTACIONES DE LA VIDA” 1. Desde la ética y desarrollo humano ¿Cuál es

  • Estadiatica Compleja Colaborativo 1

    jdiazmedinaTrabajo Colaborativo 2 Jennifer Lisset Cajamarca M. Jhon Alexander Díaz Angélica Judith Osorio Grupo: 100103-367 Tutora: Dubis Marcela Rincón Ibagué 14 de noviembre de 2011 Parte B. Trabajo grupal: Factor Descripción del Factor 1. Bibliografía comentada dé al menos 10 referentes primarios y secundarios 1. FUNDAMENTOS DE LA METODOLOGÍA DE

  • Estadio de Jean Piaget

    Estadio de Jean Piaget

    diplomaturalbdescarga.png Imagen relacionada 1ª ESTADIO: DE LOS REFLEJOS HEREDITARIOS (0 A 1 MES) Son coordinaciones sensoriales motrices automáticas que se producen al recibir un estimulo sensorial. Por ejemplo el reflejo de succión corresponde a la tendencia instintiva de nutrición. * Los reflejos son susceptibles de perfeccionarse y afinarse con el

  • Estadio Del Espejo

    joecabrera. El estadio del espejo de Lacan Jacques Lacan, a partir del fenómeno por el cual el infans entre 6 y 18 meses observa su imagen en el espejo con una reacción de júbilo, propuso lo que denominó la fase del espejo para hablar del narcisismo primario. A partir de

  • Estadio Del Espejo

    jesuscisneestraAntes que nada debemos saber que deben existir dos procesos, como mínimo, los cuales deben converger para que se produzca el estadio del espejo: en primer lugar, la suficiente maduración de las áreas del cerebro especializadas en la percepción y procesamiento de la información visual; pero esto no basta: otro

  • ESTADIO DEL ESPEJO

    SEMINARIO DE SOCIOLOGÍA CONTEMPORANÉA: POST-ESTRUCTURALISMO Y POST-MARXISMO E N S A Y O : EL ESTADIO DEL ESPEJO “El reconocimiento de la imagen del ser como tal, en el espejo” El presente ensayo tiene como finalidad dar a conocer la tesis central de Jacques Lacan, sobre el tema: El Estadio

  • Estadio Del Espejo

    NadiaBulchiResumen - “El estadio del espejo como formador de la función del yo (je) tal como se nos revela en la experiencia psicoanalítica” de J. Lacan. El estadío del espejo se presenta entre los seis y los dieciocho primeros meses de vida, durante el cual el niño anticipa el dominio

  • Estadio Del Espejo

    ggarciahdz¿Normal o anormal? Neurosis, perversión y psicosis El estudio de las enfermedades que afectan la psique de los sujetos, Lacan las denominó como las estructuras de subjetivación o constitución subjetiva de un ser humano y no enfermedades mentales que una terapéutica pueda "normalizar" ni "curar. Las estructuras clínicas se encuentran

  • Estadio del espejo

    Estadio del espejo

    jazmin131313EL ESTADIO DEL ESPEJO Dentro de este tema si bien sabemos es que el yo tiene un papel fundamental en la estructura del sujeto, e aquí la importancia del psicoanálisis ya que aquí con diversos autores como ahora Lacan, explican este estadio desde este punto de vista, atribuyéndolo a que

  • Estadio del espejo

    Estadio del espejo

    Hola Soy yoResponde las siguientes preguntas: ¿Qué es el estadio del espejo para Lacan? ¿Cuál es la diferencia entre el chimpancé y el niño (cachorro humano) ante la imagen reflejada en el espejo? R= que el niño o cachorro humano, es superado por el chimpancé en inteligencia instrumental, sin embargo el niño

  • Estadio Del Espejo De Lacan

    juank_2701“El estadio del espejo”; Lacan * Antecedentes a los que Lacan hace referencia para postular el Estadio del Espejo. Lacan se basa en ciertos referentes de la psicología y de autores como Khöler y Baldwin, quienes ya se habían detenido en la observación del niño pequeño comparándolo con animales. Lacan

  • Estadio Del Espejo J. Lacan

    fran_zm25Universidad Andrés Bello Escuela de Psicología. Análisis del estadio del espejo como formador de la función del yo, tal como se revela en la experiencia psicoanalítica. Como Estadio del Espejo, se conoce la teoría formulada por el psicoanalista Jacques Lacan, que describe el desarrollo de un niño entre los 6

  • Estadio Del Espejo Y Nombre Propio

    myfer1818Alumna: María Fernanda Podestá, Matricula: 24692786. Seminario Clinica Con Las Identificaciones ESTADIO DEL ESPEJO Y EL NOMBRE PROPIO Para comprender la relación entre el nombre propio y el estadio del espejo hay que tener en cuenta la relación entre la identificación y la transferencia, ya que en esta ultima se

  • Estadio del Espejo y Represion Primaria

    Estadio del Espejo y Represion Primaria

    fcolicchioEstructuración de la Subjetividad 1. Defina el "estadio del espejo" de Lacan y su relación con la identificación primaria de Freud. El estadio del espejo es una concepción de Lacan presentada en 1936 donde partiendo de la observación de la conducta de niños de 6 meses de edad manifestada frente

  • Estadío del espejo. Lacan

    Estadío del espejo. Lacan

    Cami Ripoll“Estadio del Espejo como formador de la función del yo tal como se revela en la experiencia Psicoanalítica.” – J. Lacan Es un momento psíquico y ontológico de la evolución humana, ubicado entre los 6 y los 18 primeros meses de vida. “El estadio del Espejo como formador del yo

  • Estadio IV: “Lactancia” (6-12 años)

    Estadio IV: “Lactancia” (6-12 años)

    Leila BialostockiEstadio IV: “Lactancia” (6-12 años) Consiste en lograr la virtud de competencia, es decir, alcanzar la capacidad de laboriosidad al mismo tiempo que se evita un sentimiento excesivo de inferioridad. En esta etapa el niño presenta un mayor interés por el funcionamiento de las cosas, intenta llevar a cabo las

  • Estadio Operaciones Concretas

    pacomar123Estadio de las operaciones concretas Cuando se habla aquí de operaciones se hace referencia a las operaciones lógicas usadas para la resolución de problemas. El niño en esta fase o estadio ya no sólo usa el símbolo, es capaz de usar los símbolos de un modo lógico y, a través

  • Estadio Preconceptual

    ARA20“Practica” • ESTADIO PRE OPERACIONAL- estadio de pensamiento simbólico. Atraviesa de los 2 a los 4 años de edad. Desde los últimos estadios del periodo senso-motor, hacia un año y medio o dos, aparece una función fundamental para la conducta y consiste en poder representar algo por medio de un

  • Estadio Preoperativo

    rosa55ESTADIO PREOPERATIVO El estadio preoperatorio es el segundo de los cuatro estados. Sigue al estado sensoriomotor y tiene lugar aproximadamente entre los 2 y los 7 años de edad. Este estadio se caracteriza por la interiorización de las reacciones de la etapa anterior dando lugar a acciones mentales que aún

  • ESTADIO PROYECTIVO.

    prixoscuanto a lenguaje, la actividad artrofonatoria (espontánea, imitativa posteriormente) que supone una organización neuromotora sumamente fina, se convierte en una actividad simbólica. • ESTADIO PROYECTIVO. El niño conoce el objeto únicamente a través de su acción sobre el mismo, mientra dura el estadio proyectivo el niño siente una especie de

  • Estadio Psicosocial

    karolacrimiESTADIO PSICOSOCIAL: La perspectiva de Erikson fue organizar una visión del desarrollo del ciclo completo de la vida de la persona humana extendiéndolo en el tiempo de la infancia a la vejez y en los contenidos el psicosexual y el psicosocial organizados en ocho estadios cada estadio integra el nivel

  • Estadio Sensomotor

    aime_ositaESTADIO SENSOMOTOR El nivel senso-motor es el periodo anterior al lenguaje a falta de función simbólica, ya que el niño aun no presenta pensamientos, según Jean Piaget este periodo será el punto de partida para sus construcciones perceptivas e intelectuales futuras, lo que caracteriza este periodo es que el niño

  • Estadio Sensoriomotor

    17121995Estadio Sensoriomotor Este primer periodo en el desarrollo del ninyo abarca desde el nacimiento hasada los dos años de edad aproximadamente. Tal y como el nombre "sensoriomotor" indica, lo que caracteriza este periodo es que el bebe se relaciona con el entorno a traves de: • sus percepciones fisicas •

  • Estadio sensoriomotor de Piaget

    Estadio sensoriomotor de Piaget

    Itsaso Bidegain GarbalaAsignatura Datos del alumno Fecha Desarrollo Psicofísico en la Edad Escolar y sus Implicaciones Pedagógicas 23 de noviembre del 2016 Actividades Lectura: estadio sensoriomotor de Piaget En esta actividad se pretende que profundices y aprendas adecuadamente los subestadios en los que se divide el estadio sensoriomotor de Piaget. Además te

  • Estadios

    VENANACómo enseñar a estudiar Saber leer bien matemáticas, es una habilidad que, si acaso, muy contados alumnos de nuestras escuelas poseen. Por otra parte, es una habilidad que nadie adquiere por milagro, sino mediante esfuerzos reiterados y bien dirigidos. El profesor Breslich Lista de buenos hábitos de lectura que el

  • Estadios 3 Y 4 Moral

    Patyc16NIVEL CONVENCIONAL (ESTADIOS III Y IV): DESDE LOS 10 AÑOS HASTA LA ADOLESCENCIA TARDÍA ESTADIO III. BUENAS RELACIONES INTERPERSONALES ESTADIO IV. MANTENER EL ORDEN SOCIAL. Característica básica: Perspectiva legal y moral El desarrollo del estadio 3 marca la entrada del preadolescente o adolescente en el nivel de razonamiento moral convencional.

  • Estadios De Desarrollo

    GABRIELAROJASESTADIOS DEL DESARROLLO SEGÚN J. PIAGET Piaget distingue cuatro períodos en el desarrollo de las estructuras cognitivas, íntimamente unidos al desarrollo de la afectividad y de la socialización del niño. Habla en varias ocasiones de la relaciones reciprocas de estos aspectos del desarrollo psíquico. I. EL PRIMER PERÍODO El primer

  • Estadios De Desarrollo

    rosijaimesE S T A D I O S CARACTERISTICAS PRINCIPALES SENSORIO MOTOR (Nacimiento – 2 años) Es un estadio prelingüístico, pues corresponde a una inteligencia anterior al lenguaje, ya que el pensamiento es la inteligencia interiorizada que no se apoya en la acción sino sobre un simbolismo. El aprendizaje depende

  • ESTADIOS DE DESARROLLO

    AidetESTADIOS DE DESARROLLO SEGÚN J. PIAGET El primer periodo: El primer periodo que llega hasta los 14 meses es el de la inteligencia sensorio-motriz antes del lenguaje y el pensamiento, es en esta etapa en donde Piaget denomina como puntos de partida para adquirir nuevos modos de obrar. Así como

  • Estadíos De Desarrollo Según H Wallon

    RubiiyxESTADIO IMPULSIVO PURO: Es la actividad motora refleja que tiene el recién nacido a los diferentes estímulos. A veces parece adaptarse a su objeto y otras actúa en forma de grandes descargas impulsivas, sin control en la respuesta. ESTADIO EMOCIONAL: (a los 6 meses). El niño establece sus primeras relaciones

  • ESTADIOS DE DESARROLLO SEGÚN H. WALLON

    Efrata_1ESTADIOS DE DESARROLLO SEGÚN H. WALLON ESTADIO IMPULSIVO PURO: Es la actividad motora refleja que tiene el recién nacido a los diferentes estímulos. A veces parece adaptarse a su objeto y otras actúa en forma de grandes descargas impulsivas, sin control en la respuesta. ESTADIO EMOCIONAL: (a los 6 meses).

  • ESTADIOS DE DESARROLLO SEGÚN H. WALLON

    conclin81ESTADIOS DE DESARROLLO SEGÚN H. WALLON Al nacer, la principal característica del recién nacido es la actividad motora refleja. H. Wallon llama a este, estadio impulsivo puro, la respuesta motora a los diferentes estímulos (interoceptivos, propioceptivos y exteroceptivos) es una respuesta refleja, los limites de este primer estadio no son

  • Estadios De Equilibrio Y Adaptacion

    5yuli5ESTADIOS DE EQUILIBRIO DE ADAPTACIÓN progresivamente más estables 1 ACOMODACION de la mente a la nueva experiencia No estará de más concluir esta argumenta' don en torno a la adaptación mental, descri-biendo la puesta en práctica del proceso. Imaginemos un niño de dos años que juega en el suelo con

  • Estadios De Erikson

    paulonacEstadio (edad) Crisis psico- social Relaciones significati- vas Modalidades psicosociales Virtudes psico- sociales Maladapta- ciones y Malignida- des I (0-1) infante Confianza vs. desconfianza Madre Coger y dar en respuesta Esperanza, fé Distorsión sensorial y Desvaneci- miento II (2-3) bebé Autonomía vs. vergüenza y duda Padres Mantener y dejar ir

  • Estadios De Erikson

    danyerukiaINTRODUCCIÓN En este ensayo está hecho con la finalidad de trabajar, en qué consisten los 8 estadios del desarrollo psicosocial de Erick Erikson las cuáles serán apropiadas por nuestra parte y tenemos la finalidad de conocer en cuales de estos estadios se encuentran algunos de los delitos que existen en

  • ESTADIOS DE HENRY WALLON

    mayrachESTADIO EDAD APROXIMADA CARACTERÍSTICAS IMPULSIVO PURO De 0 a 6 meses Se caracteriza porque en el niño se producen únicamente respuestas motoras de carácter reflejo en respuesta a los diferentes estímulos internos y externos, a veces parece ser adaptarse a su objeto como la succión, presión, etc.; actúa por impulso

  • Estadios De Jean Piaget

    cassleotijESTADIOS DEL DESARROLLO SEGÚN J. PIAGET En esta lectura Piaget nos da a conocer cuatro periodos en el desarrollo de las estructuras cognitivas. Primer periodo SENSORIO-MOTRIZ. Estadio sensorio-motor, desde el nacimiento hasta aproximadamente un año y medio a dos años. En tal estadio el niño usa sus sentidos (que están

  • ESTADIOS DE JEAN PIAGET

    bitkykESTADIOS EVOLUTIVOS DE JEAN PIAGET JACKSON Piaget desarrolló una teoría extraordinariamente completa que explica el desarrollo cognoscitivo de los niños basada en cuatro etapas: sensorio motora, pre-operacional, de las operaciones concretas (u operacional concreta) y de las operaciones formales (u operación formal). Piaget sostenía que todos atravesábamos estas etapas en

  • ESTADIOS DE LA CONCIENCIA MORAL

    choquitalindaESTADIOS DE LA CONCIENCIA MORAL Orientación a la obediencia y el castigo Hedonismo instrumental Deferencia egocéntrica hacia un poder o prestigio superiores, o conjunto para evitar jaleo. Responsabilidad objetiva. La acción justa es la que satisface instrumentalmente las necesidades del yo y, ocasionalmente las de otros. Igualitarismo ingenuo y orientación

  • Estadios De La Personalidad

    yafaifirLos estadios del desarrollo de la personalidad Henri Wallon gran psicólogo de la infancia que se dedica a estudiar todos sus aspectos. la psicología genética constituye el método mismo de una psicología general concebida como conocimiento del adulto a través del niño. El objeto de la psicología de Wallon es

  • Estadios De La Personalidad

    LikaniflopaDESARROLLO DEL SISTEMA DE LA PERSONALIDAD: 1.- Explique la naturaleza genética y social de la personalidad. Naturaleza genética: La genética influye mucho más en el cuerpo que en la psicología, ya que condiciona poderosamente la altura de una persona o el riesgo de sufrir de colesterol alto, pero apenas incide

  • Estadios De Piaget

    PaulinaM1) Reseña histórica de Jean Piaget Jean William Fritz Piaget (Neuchâtel, 9 de agosto de 1896 - Ginebra, 16 de septiembre de 1980) fue un epistemólogo, psicólogo y biólogo suizo, creador de la epistemología genética y famoso por sus aportes en el campo de la psicología genética, por sus estudios

  • Estadios De Piaget

    nori12ESTADÍOS DE PIAGET Piaget divide el desarrollo psíquico de las personas desde su nacimiento hasta la vida adulta. Postula que el niño nace con la necesidad y con la capacidad de adaptarse al medio, por lo que propone una serie de etapas o estadios de desarrollo donde cada periodo se

  • ESTADIOS DE PIAGET

    lorozukyEL APRENDIZAJE DE LAS MATEMATICAS SEGÚN LAS ETAPAS O ESTADIOS DE PIAGET Juana Leonor Ibáñez Izquierdo Isabel Alicia Ponce Ramos Los niños de edades tempranas poseen una considerable cantidad de conoci¬mien¬tos y estrategias informales de resolución, que les capacitan para enfrentarse con éxito a diversas situaciones que implican las operaciones

  • ESTADIOS DE PIAGET

    JessicaHerediaESTADIOS CARACTERISTICAS SENSORIO MOTOR (Nacimiento – 2 años) Es un estadio prelingüístico, pues corresponde a una inteligencia anterior al lenguaje, ya que el pensamiento es la inteligencia interiorizada que no se apoya en la acción sino sobre un simbolismo. El aprendizaje depende de experiencias sensoriales inmediatas y de actividades motoras

  • Estadios De Piaget

    RoxymcbealPIAGET, JEAN (1896-1980) Jean Piaget fue un célebre científico suizo que trabajó durante muchos años en Francia. Doctorado en Filosofía y Psicología, ocupó la cátedra sobre tales especialidades en las Universidades de Neuchatel, Ginebra, Lausana y Sorbona. Cuando murió era el más célebre y destacado psicólogo de niños del mundo

  • Estadios De Piaget

    rocchy122• Explique desde el marco teórico de Piaget ¿Cuál es el momento de construcción del desarrollo de la inteligencia de un niño en el periodo pre-operatorio y concreto? Explicando los procesos de construcción. El momento de construcción del desarrollo de inteligencia de un niño en el periodo pre-operatorio, su eje

  • Estadios De Piaget

    ZoryaqPiaget propone la teoría del desarrollo del razonamiento moral en la cual los niños progresan desde una comprensión ingenua de la moralidad basada en comportamiento y resultados, hasta una comprensión más avanzada basada en intensiones. Con esto Piaget pretendía entender cuáles eran los procesos cognitivos en los que se apoyaban

  • Estadios De Piaget

    Chri.mochicahuiResumen de la Teoria Psicogenética de Jean Piaget Piaget (1992) afirma que el conocimiento no es absorbido pasivamente del ambiente y tampoco es procesado en la mente del niño ni brota cuando el madura, si no que es constituido por el niño atravez de sus interacción de sus estructuras mentales