Temas Variados
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Taller de Atención al Cliente.
andreabolivarcTaller 1: Atención al Cliente Estimad@ Aprendiz: Para el desarrollo exitoso del presente taller tenga en cuenta las siguientes pautas: 1. Se requiere leer y analizar previamente el Material Relaciones Interpersonales 2. A su vez se recomienda profundizar el tema con los documentos de apoyo e investigación personal que realice
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TALLER DE AUDIENCIAS
jhonha78TALLER VISITAS A SALAS DE AUDIENCIA DR: JOSE MANUEL TORRES JHON HAROLD SALAMANCA CODIGO 124844 CARLOS MARTINEZ MAHECHA CODIGO 124833 JHON HENRY MOSQUERA CODIGO 124866 JOSE GUSTAVO HERMANN CODIGO 124859 LUIS FERNANDO RENTERIA CODIGO 124873 JUAN MANUEL ROJAS CODIGO 113733 EDWIN ANDRES ASTUDILLO CODIGO 124826 1.- Señalar sucintamente el Juzgado
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Taller De Auditoria
apenar011.1 Reseña Historia Caveguías es una empresa especializada en servicios de Información y comercialización de espacios publicitarios, en medios multiplataforma, que incluyen desde impresos hasta digitales; lo que le permite trabajar en el logro de su visión y misión. Es una empresa que publica información comercial y residencial, en diferentes
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Taller De Auditoria
TALLER GERENCIA ESTRATEGICA JULIAN ANDRES MOLINA AVILA INSTITUCION DE EDUCACION SUPERIOR “ITFIP” ECONOMÍA, ADMINISTRACION Y CONTADURIA CONTADURIA PÚBLICA VIII SEMESTRE GERENCIA ESTRATEGICA ESPINAL – TOLIMA 2012 TALLER GERENCIA ESTRATEGICA JULIAN ANDRES MOLINA AVILA DOCENTE: MARIO LOZANO INSTITUCION DE EDUCACION SUPERIOR “ITFIP” ECONOMÍA, ADMINISTRACION Y CONTADURIA CONTADURIA PÚBLICA VIII SEMESTRE GERENCIA
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Taller De Auditoria
TALLER GERENCIA ESTRATEGICA JULIAN ANDRES MOLINA AVILA INSTITUCION DE EDUCACION SUPERIOR “ITFIP” ECONOMÍA, ADMINISTRACION Y CONTADURIA CONTADURIA PÚBLICA VIII SEMESTRE GERENCIA ESTRATEGICA ESPINAL – TOLIMA 2012 TALLER GERENCIA ESTRATEGICA JULIAN ANDRES MOLINA AVILA DOCENTE: MARIO LOZANO INSTITUCION DE EDUCACION SUPERIOR “ITFIP” ECONOMÍA, ADMINISTRACION Y CONTADURIA CONTADURIA PÚBLICA VIII SEMESTRE GERENCIA
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Taller De Auditoria
TALLER GERENCIA ESTRATEGICA JULIAN ANDRES MOLINA AVILA INSTITUCION DE EDUCACION SUPERIOR “ITFIP” ECONOMÍA, ADMINISTRACION Y CONTADURIA CONTADURIA PÚBLICA VIII SEMESTRE GERENCIA ESTRATEGICA ESPINAL – TOLIMA 2012 TALLER GERENCIA ESTRATEGICA JULIAN ANDRES MOLINA AVILA DOCENTE: MARIO LOZANO INSTITUCION DE EDUCACION SUPERIOR “ITFIP” ECONOMÍA, ADMINISTRACION Y CONTADURIA CONTADURIA PÚBLICA VIII SEMESTRE GERENCIA
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Taller De Auditoria
TALLER GERENCIA ESTRATEGICA JULIAN ANDRES MOLINA AVILA INSTITUCION DE EDUCACION SUPERIOR “ITFIP” ECONOMÍA, ADMINISTRACION Y CONTADURIA CONTADURIA PÚBLICA VIII SEMESTRE GERENCIA ESTRATEGICA ESPINAL – TOLIMA 2012 TALLER GERENCIA ESTRATEGICA JULIAN ANDRES MOLINA AVILA DOCENTE: MARIO LOZANO INSTITUCION DE EDUCACION SUPERIOR “ITFIP” ECONOMÍA, ADMINISTRACION Y CONTADURIA CONTADURIA PÚBLICA VIII SEMESTRE GERENCIA
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Taller De Auditoria
TALLER GERENCIA ESTRATEGICA JULIAN ANDRES MOLINA AVILA INSTITUCION DE EDUCACION SUPERIOR “ITFIP” ECONOMÍA, ADMINISTRACION Y CONTADURIA CONTADURIA PÚBLICA VIII SEMESTRE GERENCIA ESTRATEGICA ESPINAL – TOLIMA 2012 TALLER GERENCIA ESTRATEGICA JULIAN ANDRES MOLINA AVILA DOCENTE: MARIO LOZANO INSTITUCION DE EDUCACION SUPERIOR “ITFIP” ECONOMÍA, ADMINISTRACION Y CONTADURIA CONTADURIA PÚBLICA VIII SEMESTRE GERENCIA
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TALLER DE AUTOCUIDADO DOCENTE
Camila MuñozUNIDAD PROMOCIÓN TALLER DE AUTOCUIDADO DOCENTE Objetivo General: Fomentar las habilidades de autocuidado de los y las docentes, mediante el fortalecimiento de sus recursos para un mejor autocuidado profesional de la salud y el bienestar. Objetivos Específicos: * Promover el bienestar psicológico del profesor, al ser una condición que influye
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Taller De Autoestima Para Padres E Hijos
karenkoltrane12Taller de autoestima y comunicación para padres e hijos. Objetivo del programa: • Ayudar a los padres o tutores a aprender aptitudes de crianza que apoyen el desarrollo del niño o joven. • Enseñar a los padres o tutores maneras efectivas de disciplinar y guiar a sus hijos. • Dar
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TALLER DE AUTOEVALUACION-SISTEMA DE ARQUITECTURA CERRADA.
Daniel GalindoTALLER DE AUTOEVALUACION-SISTEMA DE ARQUITECTURA CERRADA 1. En que consiste el procesamiento secuencial? R/= procesos que van uno tras del otro para realizar una tarea especifica 2) Qué diferencias existe entre el procesamiento indicado anteriormente y el paralelismo? R/= el secuencial el proceso viene uno de tras del otro y
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Taller de AVD básicas e instrumentales
Romina Gisell TrogoTaller de AVD básicas e instrumentales Estas actividades comprenden todas aquellas actividades de la vida cotidiana que tienen un valor y significado concreto para el niño y, además, un propósito. Las ocupaciones son centrales en la identidad y capacidades de una persona e influyen en el modo en el que
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Taller De Avicultura
lloyd_joel771. Origen de las estirpes livianas y semipesadas. LIVIANAS: Las líneas mejoradas de Gallinas ponedoras de huevo blanco, descienden de la raza Leghorn Blanca, por sus características como productoras de huevo. SEMIPESADAS: Las líneas ponedoras de huevo marrón o huevo obscuro, se les conoce como Semipesadas y descienden: del macho,
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Taller De Baile
chuzINTRODUCCION La identidad cultural logra que los individuos se sientan parte de un espacio propio, en donde nacieron y al cual pertenecen o se han desarrollado como individuos sociales y han compartido experiencias culturales que los unen a un grupo de personas en una comunidad o región especifica. Es preciso
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TALLER DE BASE DE DATOS
edgar_crack4.1 INTRODUCCION IBM desarrolló la versión original en su Laboratorio de Investigación de San José (San José Research Center, actualmente Centro de Investigación de Almadén, Alma¬dén Research Center). IBM implementó el lenguaje, originalmente denominado Sequel, como parte del pro¬yecto System R, a principios de 1970. El lenguaje Sequel ha evolucionado
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Taller de Biblia. Dinámica de la Biblia
carolina paz gonzalez galazTaller de Biblia. Dinámica de la Biblia. La palabra Biblia viene del griego y significa libros, es un conjunto de e libros,.qubiblioteca. Podemos decir que la Biblia es como un gran estante, donde se ubican varios libros ordenadamente que son parte de la misma colección. En la dinámica que presentamos,
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TALLER DE BIOESTADÍSTICA
jcjamestwUniversidad Maimónides Licenciatura en Enfermería Modalidad a Distancia Asignatura: TALLER DE BIOESTADÍSTICA Docente Titular: LIC. ELIZABETH TAYLOR Nombre del Estudiante: James Julio C. Localidad: Trelew 05 de mayo de 2014 ACTIVIDAD DE APLICACIÓN: Defina una población sobre la que se pueda medir variables. Identifique la unidad de análisis. Intente buscar
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Taller de bioestadística
cocoscaTaller de bioestadística Lea atentamente el documento adjunto (bioestadística-1ª entrega.doc Realice las actividades de la aplicación de las pagina 5 y 9. Actividades de la aplicación página 5. Actividades de la aplicación -defina una población sobre la que pueda medir variables. - identifique las unidades de análisis. - intente buscar
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Taller De Bioestadistica
VanesalusTrabajo práctico N°1. 1) Defina tipo de variable. A- Estado civil de los integrantes de la familia García; en la ciudad de Mar del Plata, en el año 2013. Tipo de variable: cualitativa, individual, nominal. B- Nivel instructivo de los integrantes del Barrio Las Heras de Mar del Plata, año
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TALLER DE BIOESTADISTICA
adrianasanaEjercicio 1: Los datos siguientes corresponden a la presión arterial, en mm de Hg, de 20 participantes en un ensayo clíınico en un determinado laboratorio. 90 106 117 102 109 120 115 113 113 101 99 95 126 108 107 109 100 106 107 112 1. Para el problema planteado
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Taller De Bioestadistica
lilianacaldeAsignatura: TALLER DE BIOETADISTICA TALLER N° 1 Alumna: Calderón Liliana Respuestas: 1-Ejemplos de Poblaciones o Universos: • Dispensariode B° Villa Libertador en el año 2012. Enfermeros del H.N.C.de la provincia de Córdoba, en Ene/2013. Docentes de la UniversidadMaimónides de Córdoba Capital, en Set/ 2013. 2- a) Variables cualitativas:
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Taller De Bioestadistica
deo187FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD CICLO DE LICENCIATURA EN ENFERMERÍA MODALIDAD A DISTANCIA TALLER DE BIOESTADÍSTICA TITULAR: PROF. LIC. ELIZABETH TAYLOR DOCENTE DISTANCIA: LIC. MARTHA GUAYMÁS AYUDANTE: LIC. ALICIA CASTAÑEDA PROF. LIC. ENRUIQUE PORTILLO PROF. LIC. ESTER YAPURA PROF. ARQ. ROBERTO SANTOS ALUMNO: PEREZ, DEOLINDA EDITH ACTIVIDAD DE APLICACIÓN
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Taller De Bioestadistica
milanbrianUNIVERSIDAD MAIMONIDES LICENCIATURA DE ENFERMERIA Modalidad a Distancia Asignatura: Taller De Bioestadística TRABAJO PRACTICO N°1 Docente: Lic. Sandagorda Betty Alumno: Milan Maldonado Tel: 0351 153702745 Institución: Hospital Nacional De Clinicas Córdoba, 26 de Abril 2015 1- En el consultorio de pediatría la enfermera peso a 20 niños y se encontraron
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Taller De Bioestadistica 1º
natygabrielUNIVERSIDAD MAIMÓNIDES LICENCIATURA EN ENFERMERÍA Modalidad a Distancia Asignatura: taller de bioestadística TRABAJO PRÁCTICO N° 2 Docente / Tutor/a: Lic. Eduardo Giulani Alumnos/as. Choque Isabel Castaño Analia Córdoba, 12 de junio del 2014. Ejercicio N° 1: La División de Enfermería del Hospital Rawson de Olavarría (Provincia de Buenos Aires) ha
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Taller de Bioestadística TRABAJO PRÁCTICO
UNIVERSIDAD MAIMÓNIDES LICENCIATURA EN ENFERMERÍA Modalidad a Distancia Asignatura: Taller de Bioestadística TRABAJO PRÁCTICO N° 3 Docente / Tutor/a: Lic. Giuliani Eduardo Alumnos/as: Brizuela Patricia Del Soto Claudia Córdoba, 15 de Julio de 2014.- Objetivo: Realizar un informe sobre los temas considerados. Actividades: a) Leer detenidamente el material bibliográfico contenido
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TALLER DE BIOESTADÍSTICA TRABAJO PRACTICO
Adriana AlmeidAFACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD CICLO DE LICENCIATURA EN ENFERMERÍA MODALIDAD A DISTANCIA TALLER DE BIOESTADÍSTICA TRABAJO PRACTICO N° 2 TITULAR: PROF. LIC. ELIZABETH TAYLOR DOCENTE DISTANCIA: LIC. SILVANA HIRSCHFELD ALUMNOS: ALMEIDA ADRIANA YANINA ALMEIDA EDUARDO RAMON BICH MARIA CECILIA SOSA VALERIA ALEJANDRA LOCALIDAD: PUERTO RICO-MISIONES. AÑO: 2016 EJERCICIO
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Taller de Bioestadística TRABAJO PRÁCTICO N° 2 EJERCICIO Nº 1
Macarena LopezLic. en Enfermería Universidad Maimónides Taller de Bioestadística TRABAJO PRÁCTICO N° 2 EJERCICIO Nº 1 En la tabla construida anteriormente (la del Consultorio de Pediatría del TP Nº1) calcule el porcentaje correspondiente. Fórmula de porcentaje: %=n/N x 100 Tabla Nº 1: Distribución de frecuencias y porcentaje de niños, según peso
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TALLER DE BIOFISICA
kikeclownSOLUCION 1. Una lista de verificación o check list debe elaborarse por escrito e incluir los factores de riesgo que puedan presentarse en la empresa, de tal que manera nos permita su observación sistemática, como puede observarse en el Anexo. La lista será utilizada para recordar la observación y el
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TALLER DE BIOLOGÍA CELULAR Y MOLECULAR
Lina GonzalezTALLER DE BIOLOGÍA CELULAR Y MOLECULAR Programa de enfermería. -Corzo García Melanie Esther -González Martínez Lina Fernanda OBJETIVO El objetivo de este taller es conocer, saber e identificar algunas enfermedades causadas por los seres vivos que pertenecen a cada uno de los reinos, que afectan a los seres humanos. REINOS
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Taller de biologia CÉLULAS EUCARIOTAS
Brayan LopezINSTITUTO NACIONAL MEJIA SelloMejia.jpg Nombre: Brayan López CURSO: 2º de Bachillerato “K” Taller de biologia CÉLULAS EUCARIOTAS 1. GENERALIDADES La unidad morfológica y fisiológica más pequeña de la materia viva constituye la célula. La célula eucariótica es aquella cuyo protoplasma está bien diferenciado y presenta un núcleo delimitada por una
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Taller De Bioquimica
dianabb1234 1. El D-gliceraldehído: R: Es una aldotriosa cuya fórmula es C3H6O3. Posee dos isómeros ópticos, ya que tiene un carbono asimétrico. Su importancia se debe a que es el primer monosacárido que se obtiene en la fotosíntesis, durante la fase oscura (ciclo de Calvin). 2. En disolución, la glucosa puede
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TALLER DE BIOQUIMICA DE LA ACTIVIDAD FÍSICA
nenebalotelliConteste las siguientes preguntas usando el capítulo 16: 1. Describa de forma general mediante un esquema (diagrama de flujo, mapa conceptual), el metabolismo de carbohidratos, lípidos y proteínas, explique el esquema con sus palabras. Incluya la cartografía metabólica (lugar donde se lleva a cabo cada proceso, momento en el que
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Taller De Bioseguridad
oscarpiedrahitaACTIVIDAD 3 Taller Cuestionario Para realizar este taller puede apoyarse de los documentos de apoyo que encontrara en materiales del curso, de igual forma recuerde ingresar al foro de discusión para aclarar dudas sobre el taller. 1. ¿Qué es la Bioseguridad? La garantía de bioseguridad pretende asegurar que el mantenimiento
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Taller De Bisuteria
darckcobainTALLER DE BISUTERIA La Rehabilitación Integral es el conjunto de acciones y programas dirigidos a la utilización del potencial máximo de crecimiento personal del individuo, que le permita superar las desventajas adquiridas a causa de la enfermedad en los principales aspectos de su vida diaria. Tiene por objeto promover en
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Taller de Búsqueda de información Motor de búsqueda: google
Stiven Montaña1. Taller de Búsqueda de información Motor de búsqueda: google Búsqueda Resultados Busca museos de Bogotá, diferentes a museos de arte. Emplea las siguientes palabras de búsqueda: museos Bogotá -arte. Escribe en los resultados 3 museos encontrados, su dirección y sus horarios de visita Museo De Arte Colonial Carrera 6
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Taller de C++
CreoQueSoy IsabellaUNIVERSIDAD MILITAR NUEVA GRANADA CENTRO DE SISTEMAS PROGRAMACIÓN I – TALLER 8 1. Observar el programa escrito en Visual C++ y completar los espacios seleccionando de las siguientes opciones los elemento básicos del lenguaje: * Inicio de bloque de sentencias * Preprocesador * Comentario * Instrucciones * Fin del programa
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TALLER DE CADENAS DE MARKOV
Brayan CruzTALLER DE CADENAS DE MARKOV 1. El primero de enero (de este año), las panaderías Klosman controlaban el 40% de su mercado local, mientras que las otras dos panaderías, A y B, tenían el 40 y el 20%, respectivamente, del mercado. Basándose de un estudio de una empresa de investigación
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Taller De Calculo
alfredo2554TALLER DE CÁLCULO INTEGRAL SOLUCION: Área comprendida entre dos curvas Hallar el área comprendida entre las parábolas. y= 6x-x^2 e y= x^2- 2x 6x-x^2 e y= x^2- 2x 6x-2x= x^2-2x 6x+2x= x^2+2x 8x=2x^2 8x-2x^2=0 2x(4-x)=0 x(4-x)=0 x=0 x=4 A=∫▒〖((6x-x^2 )-(x^2-2x)〗 ) dx ∫_0^4▒〖(6x-x^2-x^2+2x)〗 dx A=3x^2-x^3/3 - x^3/3+x^2 A= 64/3
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Taller De Calculo
JquimbayoroQué es para él? Es que La alegría de servir es realizar un bien común entre nosotros mismos y hacia el pueblo, es la forma más sencilla de hacernos sentir bien y manifestar las capacidades que tenemos. Debido a que siempre queremos un bien común, y no el bien propio.
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Taller De Calculo Diferencial
daniel.mtpHistóricamente el concepto de derivada es debido a Newton y a Leibnitz. Sus definiciones surgen a raíz del concepto de limite. Sin embargo, son varias las formas en que se ha generado el concepto de derivada, los comunes son los siguientes: Definiciones de Derivada: Definición: Pendiente de una curva. La
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Taller De Calculo Diferencial
domzcrewTALLER DE EJERCICIOS PARA EL SEGUNDO EXAMEN DEPARTAMENTAL DE CÁLCULO DIFERENCIAL E INTEGRAL 1. Sea el conjunto universo U={1,2,4,6,8,10,11,12,13,14,15,16}, D={1,2,12,14,16}, E={1,6,8,10,12}, F={10,11,12,14,16}. Determinar: EF, DE, F\D, FC. 2. Sea el conjunto universo U={x l x es una letra de la siguiente frase “el respeto al derecho ajeno es la paz”},
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TALLER DE CALCULO III MAXIMOS Y MINIMOS-AREAS Y VOLUMENES.
Michell SaldañaTALLER DE CALCULO III (MAXIMOS Y MINIMOS-AREAS Y VOLUMENES) Elabora las grafica, en coordenadas polares, de cada una de las siguientes funciones 1. r = sen2 2. r= 2-2cos 3. r = 4-2sen 4. r = 5. r = 2-3cos 6. rSen +4 = 0 7. r = -4sec 8.
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TALLER DE CALCULO SEMANA
Andinocell UnoResultado de imagen para homecenter TALLER DE CALCULO SEMANA 4 A continuación, se plantean los ejercicios que deben desarrollar en el trabajo colaborativo: 1. La siguiente imagen corresponde a la concentración de un medicamento en el torrente sanguíneo de un paciente, teniendo en cuenta esta imagen responder: 1. ¿La imagen
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TALLER DE CAPACIDAD DE PRODUCCIÓN
JoseHRamosTALLER DE CAPACIDAD DE PRODUCCIÓN 1. En la siguiente grafica se detalla el flujo del proceso para dos tipos de clientas que van al taller de costura de Barbara’s Boutique para que les arreglen la ropa. Después del paso T1, las clientas del tipo A avanzan al paso T2 y
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TALLER DE CARGAS ELECTRICAS Y LEY DE COULOMB
johwen2013TALLER DE CARGAS ELECTRICAS Y LEY DE COULOMB Defina Los Siguientes Términos: LA ELECTROSTÁTICA es la rama de la física que estudia los efectos mutuos que se producen entre los cuerpos como consecuencia de su carga eléctrica, es decir, el estudio de las cargas eléctricas en reposo, sabiendo que
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Taller De Cartera
lordfoxA. responda los siguientes interrogantes 1. Indique normas y procedimientos para el registro y control de las cuentas por cobrar se deben establecer en un área de cartera? 2. Que procedimientos se deben establecer para ejercer un control interno adecuado a las cuentas por cobrar? 3. Qué diferencia hay entre
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Taller de Cartera de clientes, Nescafé
camipizarroquezaTaller de Cartera de clientes, NESCAFÉ. Profesor: Manuel Peñaloza Asignatura: Administración de Cartera de clientes Integrantes: Barbara Gúzman - Camila Pizarro Sección: 006v Fecha Entrega: Martes 01 de Septiembre de 2013, 23:59 hrs. Taller cartera de clientes Seleccione: * Empresa: NESTLE CHILE http://www.nestle.cl/ * Desde 1934, Nestlé responde día a
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Taller De Cartilla
berlisbuelvasTaller Cartilla BERLIS BUELVAS MALO CURSO VIRTUAL DE SALUD OCUPACIONAL TUTORA: TULIA EUGENIA ALVAREZ RICO ¿Qué es la salud en su contexto general? Es el completo bienestar Físico Mental y Social del individuo y no solamente la ausencia de enfermedad, también puedo decir que es la condición física y psíquica
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Taller De Ceramica
flormaregaTALLER DE CERÁMICA Grupo: n° 6 Horario: Viernes de 9 a 11,30hs El objetivo de este taller es el de crear un espacio para conocer, aprender, y expresarse libremente a través de la cerámica. Generar un ambiente que permita explorar un repertorio básico de técnicas de construcción, modelado y decoración,
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TALLER DE CERÁMICA
lulub1002TALLER DE CERÁMICA La cerámica es un arte creativo, no imitativo, es un arte básico y fundamental que contiene un lenguaje estético propio. En el taller lo que se busca es desarrollar la creatividad, estimular la imaginación e invención para producir algo ideal con originalidad y valoración autónoma. Para obtener
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Taller De Chingasa
farocaCHINGAZA. MÁS QUE AGUA PARA BOGOTA DEBILIDADES En el PNN Chingaza carece: • Plan de uso público. • Estructura de educación ambiental como apoyo de las visitas. • Estructuración de un plan de seguridad social. • Un plan de comunicación entre el personal. • Una infraestructura tanto en accesibilidad como
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TALLER DE CHISTES
PUESTO 10 - A ver quien dice una oración con "recoger"? (preguntó la maestra) - Yo! yo! yo! -dice Jaimito-. - No Jaimito, ya sé lo que vas a decir. Di tu Juancito. - Bueno. El otro dia fui a la casa de Guille y mi papá me fue a
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TALLER DE CIENCIA Y ETICA
ginethmachadoNombres: Mareyis Judith Parra Negrete Hernán David Ortega Castro Wendy Yurany Sarmiento Rojas TALLER DE CIENCIA Y ETICA 1. ¿En qué consiste el saber que se asocia a la ética? Rta: El saber que se asocia a la ética consiste en orientar la acción humana en un sentido racional, pero
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TALLER DE CIENCIA “EXPLOSIÓN DE COLORES”
Paula LuzaTRABAJO DE INVESTIGACIÓN TALLER DE CIENCIA “EXPLOSIÓN DE COLORES” INTRODUCCION En el presente informe les presentamos el trabajo “Explosión de Colores” el cual elegimos tras buscar algunas ideas entretenidas, porque nos queríamos divertir haciendo el experimento. Finalmente decidimos hacer el trabajo de investigación y experimento Explosión de colores, nos llamó
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Taller de Ciencias Naturales (3° Básico)
daniela.93Taller de Ciencias Naturales (3° Básico) Las fases de la Luna Nombres: Fecha: ¿Por qué ves fases de la luna? libro-ciencias-naturales 3 año basico-estudiante Procedimiento 1 Haz un modelo del cielo nocturno. Pega el papel negro en el interior de la caja y su tapa. 2 Haz agujeros en el
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TALLER DE CIENCIAS SOCIALES.
ponitchanPRIMER PARCIAL GRUPAL TALLER DE CIENCIAS SOCIALES CARRERA: Profesorado de Educacion Inicial CURSO: 3º Año INTEGRANTES: Victoria Ponitchan, Luque Gisela. 1-Analice el diseño curricular para el Nivel Inicial a partir de las siguientes aristas: 1. ¿Qué enfoque de las Ciencias Sociales subyace? Presente textualmente párrafos en los que se haga
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TALLER DE CINE DESPERTARES 1990
Alejandro KastroTALLER DE CINE DESPERTARES 1990 DIEGO ALEJANDRO CASTRO ALVARADO UNIVERSIDAD DE BOYACÁ Esp. GERENCIA DE PROYECTOS SEMINARIO DE INVESTIGACION I SOGAMOSO 2017 TALLER DE CINE DESPERTARES 1990 DIEGO ALEJANDRO CASTRO ALVARADO PhD. NANCY PATRICIA GARCÍA PACHECO UNIVERSIDAD DE BOYACÁ Esp. GERENCIA DE PROYECTOS SEMINARIO DE INVESTIGACION I SOGAMOSO 2017 Taller
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TALLER DE CIRCUITOS ELECTRICOS
1) Explique con claridad las leyes de Kirchhoff (Voltaje y Corriente). RTA: Bueno le ley de Kirchhoff en el voltaje nos dice que las elevaciones de voltajes y caídas de los mismos en un circuito o lazo cerrado es cero, porque independientemente de la dirección en la que salga desde
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Taller de ciudadana
tetero3TALLER 2 1. Investiga qué es la ponderación de los derechos fundamentales y/o principios fundamentales, para la protección al ser humano. La ponderación es la toma en consideración por el juez de los diferentes intereses en conflicto que intervienen en el procedimiento sobre el que debe dictar resolución. La ponderación
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Taller de Clase N°1 – Normatividad Ambiental
instructor17Taller de Clase N°1 – Normatividad Ambiental 1. A través del ejercicio de consulta en la página del Ministerio de Medio Ambiente y Desarrollo Sostenible determine a que hace referencia cada una de las siguientes normas y/o apartados de ellas: * Protocolo de Kioto * Convención de Estocolmo * Convenio
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TALLER DE CLASIFICACION DE SITUACIONES ENTRE CONTROL INTERNO (COSO) Y GESTION DEL RIESGO ISO 31000.
karen betancurTALLER DE CLASIFICACION DE SITUACIONES ENTRE CONTROL INTERNO (COSO) Y GESTION DEL RIESGO ISO 31000. Con base en los conceptos de Control Interno comparado con Gestión de riesgos, a continuación, encontrara varias situaciones genéricas de una empresa, que deben clasificar entre control interno y/o Gestión de riesgos y justificar su
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Taller De Cocina
helioshachDescripción y objetivos del curso gratis de cocina mexicana Aprender los secretos de la preparación de los ingredientes básicos y los platos típicos de la cocina mexicana tradicional. Requisitos para inscribirse en el curso gratis de cocina mexicana: Ninguno Programa del curso gratis de cocina mexicana Clase 1:Cómo cocinar en
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TALLER DE COCINA PERUANA
Christian MerelloTrabajo académico Escuela Profesional de TURISMO, HOTELERÍA Y GASTRONOMÍA 2503-25402 TALLER DE COCINA PERUANA Docente: LIc. Eugenio Edwin Janampa Vásquez Nota: Ciclo: 7 Sección: 01-1 Módulo I Datos del alumno: Forma de publicación: Apellidos y nombres: MERELLO POMA CHRISTIAN MANUEL Publicar su archivo(s) en la opción TRABAJO ACADÉMICO que figura
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TALLER DE COMBINACIONES
Misael Eduardo Ortiz BustosAsignatura: Estadística Inferencial TALLER DE COMBINACIONES Presentado por: Misael Eduardo Ortiz Bustos Docente: Wilmar Andrés Zapata Franco La Dorada, Caldas. Mayo 27 de 2015 Taller de combinaciones Combinación 1. Un grupo de 12 socios se compone de 7 mujeres y 5 hombres. ¿de cuantas maneras se puede seleccionar un comité
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Taller de comercial
Sergio ChangcabarcasFormula de arreglo Observando que los términos para alegar nulidad relativa del contrato suscrito con las sociedad de propiedad de Olivia, y la respectiva oportunidad de demandar invocando acciones contra actos de competencia desleal, han prescrito, entraría a pedir la renegociación de los contratos firmados, con la sociedad de Olivia
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Taller De Comercio
mangielTALLER DE COMERCIO EXTERIOR 1. BREVE HISTORIA DEL ORIGEN Y DESARROLLO DEL COMERCIO EXTERIOR EN COLOMBIA La historia económica del siglo XIX, después de la independencia, se resume en la lucha tenaz entre librecambistas y proteccionistas, que generó nueve guerras civiles. La incapacidad política de ambos bandos para imponer su
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TALLER DE COMNUNICACIÓN ORAL Y ESCRITA
UNIVERSIDAD COLEGIO MAYOR DE CUNDINAMARCA FACULTAD DE ADMINISTRACIÓN Y ECONOMÍA ADMINISTRACIÓN DE EMPRESAS COMERCIALES TALLER DE COMNUNICACIÓN ORAL Y ESCRITA DOCENTE LUCILA MORENO PARRADO DIANA DEL PILAR BAQUERO LOMBANA GRUPO PRIMERO A FECHA 19 DE AGOSTO DE 2014. INTRODUCCIÓN El tema que escogí para escribir es MEJORA TU VIDA CON
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Taller De Competencia
alfonso9Taller de competencia En grupos de 2 Matemática Nombre: Nombre: Grado: Fecha: 1. Coloca el nombre de cada signo. ∈ ____________________ ⊂ ______________________ ∉ ____________________ ∪ ______________________ ∩ _____________ > ______________ < _______________ ___________ 2. Completa las expresiones con los símbolos y P______O T_______P C_____P T______C O_______P
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TALLER DE COMPRAS
Karlos660105La optimización del proceso de compras aportará grandes beneficios a la empresa. Y uno de los principales objetivos del departamento de compras va a ser precisamente optimizar al máximo el procedimiento de compras. • Beneficios: 1. Reducción de costos. 2. Disposición de mayor capital de trabajo. 3. Mejorar la competitividad.
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Taller De Comprensión Lectora
ChuncaTaller de comprensión lectora Justificación: La lectura constituye sin duda, la más importante adquisición de saberes y no podemos olvidar que también proporciona a quien la practica un crecimiento personal como ninguna otra actividad, el desarrollo de los seres humanos, de los países y del mundo no podría lograrse sin
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Taller De Comprension Lectora
Gabucho78TALLER DE COMPRENSIÓN LECTORA NOMBRE: __________________________________________ CURSO: ____________________ UN GIGANTE EN EL FONDO DEL MAR ¿Has escuchado hablar del Titanic? Este era un barco británico súper chévere, que fue construido en 1907. Pero cinco años después ocurrió una catástrofe… Era una mañana de abril de 1912. Más de dos mil
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TALLER DE COMPRENSIÓN LECTORA
benjaminsuarez20MATALACHE TALLER DE COMPRENSIÓN LECTORA “ANÁLISIS LITERAL” 1. ¿Cómo se inicia la obra? La obra se inicia con visita de Don Baltasar Rejón de Meneses, amigo don Juan Francisco Ríos de Zúñiga dueño de la Tina. 1. ¿Qué te sugiere el título de la obra? Bueno es un apodo que
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Taller de comprensión para la Comunicación
yulieth04mayorgaTaller Sesión II Yulieth Katherine Mayorga López 24 de octubre del 2015 Centro de Servicios Financieros Tecnólogo en Contabilidad y finanzas Comprensión para la Comunicación Contenido EL TEXTO Ejercicio de aplicación. 1. Lea el texto 2. Identifique con sus propias palabras la introducción del texto INTRODUCCIÓN a. HECHO R/ En
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TALLER DE COMPRENSIÓN: EL AUDIOVISUAL COMO DISCURSO
marlon1039TALLER DE COMPRENSIÓN: EL AUDIOVISUAL COMO DISCURSO 1. Realice una sinopsis breve de la película “Desafío a los gigantes” 2. ¿Cuál es el tema principal que aborda la película? 3. ¿Cuál es la idea principal de la película? (¿son lo mismo el tema y la idea?) 4. Sintetiza en un
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TALLER DE COMPROBACION DE LECTURA 1: “EL PROCESO DE HOMINIZACION “.
yajaira00INSTITUCIÓN UNIVERSITARIA ANTONIO JOSÈ CAMACHO FACULTAD DE EDUCACION A DISTANCIA Y VIRTUAL TALLER DE COMPROBACION DE LECTURA 1: “EL PROCESO DE HOMINIZACION “ Teniendo como base las lecturas propuestas para esta temática: El artículo: Origen y evolución del hombre, en: "La ciencia para todos", y el Capitulo 7 “El proceso