Temas Variados

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• Tarea evaluativa 1 el pensamiento lógico matemático

  soult18De acuerdo al plan y programas de estudios 2011, el pensamiento lógico matemático, es necesario que los alumnos lo desarrollen de manera progresiva, favoreciendo las situaciones de aprendizaje para encarar y plantear los retos adecuados al desarrollo y fomentar el gusto por las matemáticas en un sentido amplio para su

• Tarea evaluativa 2

  kariniuxLOVEyouLas actividades planeadas para el proyecto de enseñanza toman en consideración experiencias de aprendizaje que permiten partir del contexto inmediato de su escuela y su familia, favorecen que ellos interactúen con la información y permiten acercarlos al uso de razonamientos que los ayuden a resolver los problemas que se le

• Tarea evaluativa 2

  nenisqc2.-. Una situación didáctica no es un hecho inesperado, sino que exige una planificación previa, con el fin de lograr que el aprender resulte para los alumnos un proceso dinámico, enriquecedor, de complejidad creciente y fundamentada sobre sólidos criterios pedagógicos, tiene una intención educativa, se desarrolla en diferentes contextos, considerando

• TAREA EVALUATIVA 2

  almangelinaTarea evaluativa 2: ¿Cómo las actividades que incorporó en la planeación de su secuencia didáctica atienden las características de desarrollo y de aprendizaje de sus alumnos de primaria, así como los contextos escolar, familiar y sociocultural identificados en su diagnóstico? 1. ¿Cómo vincula las características de desarrollo y de aprendizaje

• Tarea evaluativa 2

  leiru030690Para manifestar como incorporé las actividades de la secuencia didáctica, las características de desarrollo y de aprendizaje de mis alumnos, así como los contextos familiares y socioculturales; hago referencia a mi diagnóstico. La información que plasmé en el diagnóstico donde expresó que, en el grupo de primer grado, grupo “A”,

• TAREA EVALUATIVA 2

  LeiraaaIntroducción _______________________________________________ 1. LAS ACTIVIDADES DE LA SECUENCIANDIDÁCTICA, ATIENDEN LAS CARACTERISTICAS DE DESARROLLO DE LOS ESCOLARES DE LA SIGUIENTE MANERA: 1.- cognitivo: Los alumnos se encuentran en la etapa de operaciones concretas, por lo que se utilizaran actividades grupales de inicio a través de lluvia ideas, potenciando así la capacidad

• Tarea Evaluativa 2 planeación de su secuencia didáctica

  gloglo1968TAREA EVALUATIVA 2 ¿Cómo las actividades que incorporó en la planeación de su secuencia didáctica atienden las características de desarrollo y de aprendizaje de sus alumnos de primaria, así como los contextos escolar, familiar y sociocultural identificados en su diagnóstico? En este ciclo escolar tengo a mi cargo a un

• Tarea evaluativa 2 planeación didáctica ejemplo 3

  Monii.britoTarea evaluativa 2 planeación didáctica ejemplo 3 TE 1 3,000 caracteres sin espacios Equivalencia aproximada: 610 palabras TE 1 10,000 caracteres sin espacios Equivalencia aproximada: 1,836 palabras ¿Cómo las actividades que incorporó en la planeación de su secuencia didáctica atienden las características de desarrollo y de aprendizaje de sus alumnos

• Tarea evaluativa 2 Preguntas de andamiaje

  Alberto OlveraTarea evaluativa 2 Preguntas de andamiaje 1. ¿De qué manera las actividades de la secuencia didáctica consideran las características de desarrollo (cognitivo, social y físico) y de aprendizaje (conocimientos previos, estilos, ritmos o necesidades de aprendizaje) de sus alumnos? La adolescencia es una etapa de rápidos cambios por lo tanto

• TAREA EVALUATIVA 2 Y 3

  almayaredTAREA EVALUATIVA ¿Cómo las actividades que incorporó en la planeación de su secuencia didáctica atienden las características de desarrollo y de aprendizaje de sus alumnos de primaria, así como los contextos escolar, familiar y sociocultural identificados en su diagnóstico? 1.-¿Cómo vincula las características de desarrollo y de aprendizaje con la

• Tarea evaluativa 3

  elburrito16En general las actividades incluidas en las tres sesiones de la planeación están articuladas entre sí, parten de los conocimientos previos de los alumnos y de las habilidades consolidadas, buscando que se logre el objetivo y que para los alumnos tenga sentido y significado , además en general se trabaja

• Tarea evaluativa 3 secuencia didáctica

  Any Sa RaTarea evaluativa 3 De qué manera las actividades planeadas en sus secuencia didáctica, enfoque didáctico del campo formativo o la asignatura para el logro de los aprendizajes esperados en los alumnos (3.1) Cuales son las características de las actividades que considero en la planeación de su secuencia didáctica Como lo

• Tarea evaluativa 4

  linsan1623Basándome en el diagnóstico inicial, diseñé las actividades necesarias para abordar la problemática o área de oportunidad del grupo que atiendo siendo esta la localización de información específica en diversos textos, por lo que las actividades fueron la lectura de textos monográficos e informativos, haciendo uso del acervo de la

• Tarea evaluativa 4

  Any Sa RaTarea evaluativa 4 De qué forma la organización que hizo de los recursos (tiempo, espacio, materiales) disponibles en el contexto escolar, atendió las necesidades educativas y la diversidad de sus alumnos para favorecer el logro de los aprendizajes esperados. Considere los ajustes realizados en su planeación durante la implementación. Sustente

• TAREA EVALUATIVA 4 Los alumnos de sexto grado tienen deficiencias el lectura y escritura

  elburrito16Los alumnos de sexto grado tienen deficiencias el lectura y escritura, de acuerdo al diagnóstico aplicado al inicio del ciclo escolar, por ello se determinó elaborar una secuencia didáctica sistematizada y con objetivos alcanzables, donde el centro del aprendizaje fuera el alumno para lograr un aprendizaje significativo. “Los aprendizajes no

• Tarea evaluativa 5

  Any Sa RaTarea evaluativa 5 De qué forma la estrategia de evaluación (acciones técnicas e instrumentos)implementada le permitió identificar el nivel del logro del aprendizaje en alumnos. Sustentesu respuesta en la segunda evidencia seleccionada Las acciones y los instrumentos de evaluación se asentaron desde la misma planeación. Ahí al termino de cada

• Tarea evaluativa 7

  Any Sa RaTarea evaluativa 7 Explique los resultados de su intervención a partir del nivel de logro delos aprendizajes en sus alumnos. Los resultados de la práctica a veces son impredecibles, siempre como maestros buscamos alcanzar el mayor avance con los niños, pero el nivel de logro siempre depende de muchos factores,

• Tarea evaluativa 7 y 8

  cazazeroConsidero importante establecer que dentro del aula todas las acciones que realiza el maestro pueden tener un resultado significativo en cada uno de nuestros alumnos. Los resultados que cada docente obtiene después de un tema van muy ligados con lo que hace o deja de hacer dentro y fuera del

• Tarea evaluativa 8

  zaidm11A partir del análisis de los resultados de su intervención, ¿cuáles son las principales fortalezas y aspectos a mejorar que identificó de su práctica? Proponga acciones para la mejora de su intervención didáctica. Según el diccionario de la Real Academia Española la definición de resultado se refiere a efecto, consecuencia

• Tarea evaluativa 8 ¿Qué resultados obtuvo con la implementación de su situación de aprendizaje?

  Any Sa RaTarea evaluativa 8 A partir del análisis de los resultados de su intervención, ¿Cuáles son las principales fortalezas y aspectos a mejorar que identificó de su práctica? Propongo acciones para la mejora de su intervención didáctica. 1. ¿Qué resultados obtuvo con la implementación de su situación de aprendizaje? Los resultados

• Tarea evaluativa 8, evaluación docente

  kuster92TAREA EVALUATIVA 8. Al reflexione sobre el resultado de la implementación de la secuencia didáctica, me lleva a la reflexión de los resultado de los alumnos, que en otros puntos he expuesto que fueron muy bueno, ya que se logró el aprendizaje esperado al implementar la secuencia didáctica; ya que

• TAREA EVALUATIVA DE GEOMETRÍA

  dani161177TAREA EVALUATIVA DE GEOMETRÍA ¿Cómo se llaman estas figuras? Colocar el nombre a las partes señaladas Leer y escribir VERDADERO o MENTIRA El CÍRCULO no tiene lados. ……………………………………….. El CUADRADO tiene tres lados. :………………………………………….. El TRIÁNGULO tiene tres vértices. ……………………………………………….. El CUADRADO y el RECTÁNGULO tienen cuatro lados y cuatro

• Tarea evaluativa diagnostico

  valente021DIAGNOSTICO La Escuela Primaria Estatal “Maestros de Baja California” con C.C.T. 02EPR0252Y de la zona 044, se encuentra ubicada en la calle San Ramón y San Mateo S/N de la Col. Colinas de San Ángel, en el municipio de Ensenada, Estado de Baja California México. Es una escuela de tiempo

• Tarea evaluativa DIAGNOSTICO DE QUINTO GRADO

  Salvador LeyvaDIAGNOSTICO La escuela primaria José María Morelos es una escuela de tiempo completo que atiende de 8:00 A.M. a 4P.M. Se encuentra ubicada en la sindicatura Miguel Valle Dávalos (San Rafael), en el municipio de Guasave, Sinaloa. Está conformada por 6 grupos, un total de 154 alumnos. El grupo en

• Tarea evaluativa formativa

  carlitros75TAREA EVALUATIVA 6 Es bien sabido que la evaluación formativa está ligada estrechamente a la reflexión, tanto de lo que se está aprendiendo como de lo que no, por lo tal es de suma importancia comunicar los avances de los alumnos ya que permiten demostrar logros y dificultades en el

• TAREA EVALUATIVA PREGUNTAS DE ANDAMIAJE RESPUESTAS

  Manuel LeconaTAREA EVALUATIVA 6 TAREA EVALUATIVA PREGUNTAS DE ANDAMIAJE RESPUESTAS . ¿Cómo utilizó la información derivada de las acciones y de los instrumentos de evaluación para retroalimentar el desempeño escolar de sus alumnos? Asegúrese que la respuesta sea congruente con la tercera evidencia seleccionada. Considerando la información derivada de las acciones

• Tarea evaluativa principios pedagógicos

  dementeacidaLas actividades diseñadas para el logro de aprendizaje, plasmada en la secuencia didáctica, toman en cuenta el desarrollo cognitivo en el que se encuentran mis alumnos, que según la teoría de Jean Piaget, corresponde al estadio de las operaciones concretas. Tomado del diagnóstico grupal, dicho estadio se caracteriza por: la

• Tarea evaluativa “Planificar para potenciar el aprendizaje”

  Leslie ApodacaComo señala el principio pedagógico 1.2 “Planificar para potenciar el aprendizaje”, la planificación es un componente característico de la práctica educativa, para favorecer el proceso enseñanza – aprendizaje, puesto que, se planifica para los alumnos y para la mejora de la intervención docente, siempre encaminado al desarrollo de competencias. Al

• Tarea evaluativa. la planeación de la secuencia didáctica

  chevy70Tarea evaluativa.- 1 Tarea evaluativa.- 2 ¿Cómo las actividades que incorporó en la planeación de su secuencia didáctica atienden las características de desarrollo y de aprendizaje de sus alumnos de primaria, así como los contextos escolar, familiar y sociocultural identificados en su diagnóstico? Las características del desarrollo de los alumnos

• Tarea evaluativa. Mi evaluación diagnostica

  Erick JEPara realizar mi secuencia didáctica se tomaron encuentra elementos de mi diagnóstico. Mis alumnos se encuentran en la etapa de operaciones concretas de Piaget que dice que los alumnos piensan de manera lógica, esta etapa transcurre de los 7 a los 11 años de edad y se caracterizan por tener

• Tarea evaluativa. Presentación de recurso audiovisual

  pecosa07TAREA EVALUATIVA #7 Como resultados de logros obtenidos de los aprendizajes de mis alumnos, se observo que al implementar un método interactivo en el que intervinieron los tres tipos de aprendizaje en conjunto, resulto un avance en los objetivos, logrando así incrementar la dinámica enseñanza-aprendizaje gracias al análisis previo, estadístico

• Tarea evolución de la calidad

  P4SHIT4Desarrollo 1. Describa con sus propias palabras y comente las distintas etapas de la evolución de la calidad. • Inspección: Las inspecciones son actividades, en las cuales se examina de manera minuciosa y exhaustiva, un producto el cual se encuentra en proceso o ya es producto final, dependiendo en la

• Tarea evolutiva 6. La retroalimentación

  alfonso liconLa retroalimentación expresa opiniones, juicios fundados sobre el proceso de aprendizaje, con los aciertos y errores, fortalezas y debilidades de los alumnos. Durante este proceso, uno de los elementos de mayor atención es sin duda la evaluación. Esta responde a la necesidad de saber cómo van evolucionando mis alumnos y

• Tarea Expresion y comunicaciion

  laariitaa23Esta tarea constará de dos partes: * PRIMERA PARTE: A través de un centro de interés, debes proponer: 1. Una actividad para trabajar los conceptos de largo-corto. * Lugar → Aula de clases * Nº de niños → 20 niños * Materiales necesarios→ Página impresa de la actividad, pintura de

• Tarea Extrategia Empresarial

  diriangonzalezgrupo #2 ¿Qué opciones de estrategias ofensivas tiene su empresa? Identifique al menos dos acciones de ofensiva que su empresa pueda considerar con seriedad para mejorar su posición en el mercado y desempeño financiero. Las opciones estratégicas que tiene la empresa son: Elegir la base de un ataque competitivo Elegir

• Tarea Fábrica de Muebles

  wilfredo8789tararea de aTAREA 3. Planteamiento del problema: Considerando el crecimiento de la Fábrica de Muebles de El Súper Mueble de Oficina, se hace necesario un análisis de su diseño, y de los diferentes problemas que pueden existir en ella, es por ello que se le solicita lo siguiente: 1. Indique

• TAREA FACTORAJE

  XimeRayasTAREA FACTORAJE Factoraje sin garantía o sin recurso. El factoraje sin recurso implica la compraventa de facturas por el 100% del valor de las mismas menos un porcentaje o diferencia de precio, sin requerir la firma de avales o garantías de ningún tipo. La empresa de factoring asume totalmente el

• Tarea Filosofia

  Suscríbase Acceso Contáctenos Ensayos de Calidad, Tareas, Monografias Ensayos Gratis Informes De Libros / Lucía Moñitos Corazón De Melón Cuestionario Lucía Moñitos Corazón De Melón Cuestionario Ensayos de Calidad: Lucía Moñitos Corazón De Melón Cuestionario Ensayos de Calidad, Tareas, Monografias - busque más de 2.593.000+ documentos. Enviado por: Eliettedo 20

• Tarea final de idioma inglés

  cristian_ulloaUNIVERSIDAD ABIERTA PARA ADULTOS UAPA ESCUELA DE CIENCIAS JURIDICAS Y POLITICAS CARRERA DE DERECHO Asignatura: Ingles 1 Tema: Trabajo Final Presentación Personal Participante: Cristian A. Ulloa Grullon ------ 10-3089 Facilitadora: Ada Francisco Santiago de los Caballeros, R.D. Octubre, 2014 Introduction In the present job, i am going to talk about

• TAREA FINAL DE INVESTIGACION DE OPERACIONES.

  Raquel ArellanoUniversidad de Managua Investigación de Operaciones Tarea No. 2: ANALISIS DE MARKOV PROBLEMAS DE JUEGOS COLAS O LINEAS DE ESPERAS Grupo: DE11A Docente: Lic. Julio Rito Vargas Integrantes: Lugar y Fecha: Managua, 13/08/2016 ________________ Ejercicios de Investigación de operaciones Cada familia nicaragüense se clasifica según donde vive como urbana, rural

• Tarea Final Unidad I Practica docente y accion curricular

  Oscar Zeinos ReyesUNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL http://1.bp.blogspot.com/_GrLshqYOas0/SdkNVgzHYDI/AAAAAAAAAJ8/JVSM_g3elCk/s1600/upn1.gif UNIDAD REGIONAL UPN 304 ORIZABA LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PREESCOLAR PLAN ‘90 PRACTICA DOCENTE Y ACCION CURRICULUAR ACTIVIDAD FINAL DE UNIDAD I 4º SEMESTRE GRUPO: “A” ASESOR: LIC. MARIA DE LOURDES LORENZO GARCIA Elaborado por: OSCAR ZEINOS REYES. Orizaba, Ver., a 04 de marzo de 2017. 1.-

• Tarea final_competencias comunicativas

  lldelacruzTAREA FINAL COMPETENCIAS COMUNICATIVAS PRESENTADO POR: SANDRA LILIANA CUCAS MENESES CÓDIGO: 59837387 LISBETH LORENA DE LA CRUZ IMBAJOA CÓDIGO: 108314383 GRUPO: 324 PRESENTADO A: SIGFREDO ARIAS ESCUELA DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN COMPETENCIAS COMUNICATIVAS UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA NOVIEMBRE 2015 INTRODUCCIÓN La lectura es un hábito que todos

• TAREA FINANZAS

  Luis Duván Rodriguezhttp://www.cneq2016.ciq.uchile.cl/wp-content/uploads/2015/10/Uchile.png Universidad de Chile Facultad de Economía y Negocios Introducción a las finanzas - Iván Abarca Tarea 1 * Integrantes: -Tatiana Ahumada (19.551.603-0) -Luis Rodríguez (19.551.236-1) * Profesor: -Iván Abarca Vidal * Ayudante: -Marco Ahumada Una noticia señala que si usted aumenta en $10.000 su ahorro previsional, a través de

• Tarea finanzas

  canelita421. ¿En cuál de las siguientes empresas invertirías tu dinero y por qué? Empresa A tiene utilidad neta de $100,000 y ventas de $340,000 Empresa B tiene utilidad neta de $85,000 y ventas de $150,000 La opción B es la empresa en la que se invertiría ya que los gastos

• Tarea Finanzas 1

  ignacia1980ÁMBITO DE LAS FINANZAS-ANÁLISIS Y CONTROL FINANCIERO Instrucciones: Estudie con calma el siguiente Balance y Estado de Resultados y calcule las siguientes Razones Financieras: a) Razón Circulante b) Prueba Acida c) Rotación de Inventarios d) Rotación de las cuentas por Cobrar e) Razón Deuda a Capital f) Margen de Utilidad

• Tarea Finanzas 1 Univiersidad Galilo

  Luis OtzoyConceptos Baasicos: De acuero a los conceptos presentados, escriba la definicion que corresponda luego de estudiar responsablemente el capitulo 1. ¿Qué son las Finanzas Publicas? Son las que tienen que ver netamente con el estado y politicas del gobierno 2. ¿Qué son las politicas Privadas? Son todas las relacionadas con

• Tarea Finanzas 4

  UNIVERSIDAD GALILEO CARRERA: LITAE CURSO: finanzas administrativas 4 TUTOR: Luis martinez Tarea 8 SERGIO DAVID ESTRADA CANIZALES 12140136 JORNADA SABATINA GUATEMALA 06/06/15 A continuación se le presenta un listado de términos tributarios los cuales deberá de investigar y definir, los mismos serán la base para la evaluación de la parte

• Tarea Finanzas capitulo 7

  sofia2210P7.1 1. ¿Cuál es el número máximo de las nuevas acciones comunes que la empresa puede vender sin autorización de los accionistas? Máximo de acciones autorizadas = 2, 000,000 (-) Acciones en circulación = 1, 400,000 Acciones para vender = 600,000 1. De acuerdo con los datos proporcionados y los

• Tarea Finanzas.

  Milton GuillermoTítulo de la tarea: Tarea 1 Nombre Alumno: Milton Garay Nombre Asignatura: Finanzas Instituto IACC Ponga la fecha aquí: 11-07-2016 ________________ Desarrollo Requerimientos 1. Razón circulante : Los activos circulantes son 1,31 veces; los pasivos circulantes. 1. Prueba ácida : Esto quiere decir que por cada peso que debe la

• Tarea Fisica

  jose24341CAPÍTULO 2. 3. La figura 23 muestra la relación entre la edad, en millones de años, del sedimento más antiguo y la distancia, en kilómetros, a la que fue hallado el sedimento desde un arrecife en particular en el océano. El material del lecho marino se desprende de este arrecife

• Tarea Fisica

  pclavFuerza y movimiento ……………………………….. FISICA Tarea 2 Instituto IACC Lunes 19 de septiembre del 2013 Desarrollo INSTRUCCIONES: Desarrolle cada uno de los siguientes ejercicios sin omitir las unidades de medida que correspondan. 1. La velocidad de un avión es de 970 km/h; la de otro, de 300m/s. ¿Cuál es el

• Tarea Fisica

  maryrocioLa presión (símbolo p)1 2 es una magnitud física que mide la proyección de la fuerza en dirección perpendicular por unidad de superficie, y sirve para caracterizar cómo se aplica una determinada fuerza resultante sobre una línea. En el Sistema Internacional de Unidades la presión se mide en una unidad

• Tarea Florence Nightingale

  Laura RivasEl cuidado de la salud, es un tema que ha estado presente a la par que el hombre apareció en la tierra, Antiguamente, los hombres dentro de las tribus eran quienes se dedicaban a la caza y recolección de frutos, sustentaban su clan, mientras que las mujeres se encargaban del

• Tarea FODA personal

  Gilberto SanchezRealiza un análisis FODA de tu persona donde resaltes tus cinco fortalezas, cinco debilidades, cinco oportunidades y cinco amenazas. FORTALEZAS DEBILIDADES AMENAZAS OPORTUNIDADES Capacidad de adaptación a cualquier cambio Impulsivo No contar con el apoyo económico Ser alumno de la UVEG Humilde A veces suelo ser indeciso Constante cambio de

• Tarea FOL

  Mariaaa34Tarea para FOL Actividad 1. Realiza 3 entrevistas a Técnicos de la especialidad siguiendo las indicaciones que te facilitamos: - DEPENDIENTE 1. ¿Cuáles son tus funciones profesionales? Atender a la gente, mantener la tienda limpia y colocada, control de la mercancía. 2. Qué capacidades se precisan para realizar tu trabajo?

• Tarea Fol

  cristimisuuUnidad 7. Participación de los trabajadores en la empresa Actividades 1. En una empresa se está sancionando y despidiendo a trabajadores por haber cometido infracciones muy graves, sin informar previamente a sus representantes. a) ¿Debería haber cumplido algún trámite específico la empresa? La empresa debe informar a los representantes de

• TAREA FOL 01 Detalles de la tarea para esta unidad

  DavidRosDavid Ros Navarro GM Administración y Gestión (ADG-21) TAREA FOL 01 Detalles de la tarea para esta unidad ACTIVIDAD 1¿Cómo se organizan las enseñanzas de Formación Profesional en el sistema educativo que permiten a los alumnos el desempeño cualificado de las distintas profesiones? Completa, no hace explicar, sólo completar títulos

• Tarea fol 02

  Borja Riesgo RodríguezTAREA PARA FOL02 ACTIVIDAD 1 Porque mantienen un contacto permanente, y realizan una acción coordinada, en busca de un mismo objetivo. * Diferencias: * -En el equipo de trabajo(ET) existe un liderazgo compartido, mientras que en el grupo(GT)el liderazgo lo ejerce una persona * -En el ET la responsabilidad es

• Tarea FOL 02 historia del equipo Panyee FC

  Jose Manuel Lopez IturbeACTIVIDAD 1 Visualiza el siguiente vídeo sobre la historia del equipo Panyee FC, del sur de Tailandia y responde a las siguientes cuestiones: 1. ¿Por qué en fútbol se habla de equipos de trabajo y no de grupos de trabajo? Cada integrante de un equipo no es capaz de hacer

• Tarea FOL 07 Ordenar las cosas, que no estén tiradas por el suelo ni colgando de las mesas o por los pasillos.

  Yevgen TumanovActividad 1 Factores de riesgo. Factor de riesgo Consecuencia Daños a la salud Técnica de prevención Medidas preventivas Caída provocada por objetos apilados Incapacidad temporal, baja por accidente Contusiones, choques, fracturas Ordenar y limpiar Ordenar las cosas, que no estén tiradas por el suelo ni colgando de las mesas o

• Tarea fol 8

  Pabolo33FACTOR DE RIESGO CONSECUENCIA DAÑOS PARA LA SALUD TÉCNICA DE PREVENCIÓN MEDIDA PREVENTIVA Riesgo de incendio Incapacidad Temporal Quemaduras, incluso la muerte. Seguridad en el trabajo. Disponer de medios de extinción de incendios suficientes, adecuados y correctamente mantenidos y ubicados Separación de materiales inflamables de los focos de ignición. Riesgo

• Tarea FOL Unidad 4

  dequenquenTarea para FOL04. Detalles de la tarea de esta unidad. Enunciado. ACTIVIDAD 1.- (1 punto) Busca en el ámbito de tu sector profesional información sobre dos sindicatos con presencia en tu Comunidad Autónoma y rellena la siguiente ficha: SE VALORARÁ EL NÚMERO DE FUENTES ENCONTRADAS. Sindicatos con presencia en tu

• TAREA FOL01

  Ignacio OrtegaTAREA FOL 01 ACTIVIDAD 1 Para que una persona pueda obtener el Grado Universitario en Ingeniería Mecánica existen dos itinerarios, partiendo de que la persona comienza un Ciclo de FP Básica de mantenimiento de Vehículos que ahora mismo les explicare. La primera opción seria terminar el FP básico y tomar

• Tarea fol01. ANALISIS PERSONAL

  joseluisdelcampoActividad 1. Apartado 1.1 Tema 1: Apoyo del Técnico auxiliar en Transporte Sanitario ante las hemorragias. Modulo 1: Atención sanitaria especial en situación de emergencia y Atención sanitaria inicial en situaciones de emergencias. Tema 2: Actuación del Técnico auxiliar en Transporte Sanitario ante los traumatismos óseos. Modulo 2: Atención sanitaria

• Tarea FOL02 fp medio informatica

  shoker_jmActividad 1. 1. - En formula 1 se habla de equipos de trabajo porque son equipos que constan de un grupo de personas que trabajan coordinados con un mismo objetivo aunando sus esfuerzos generando una sinergia positiva, el resultado de este esfuerzo combinado es mayor que la suma total de

• Tarea fol02- ¿Crees que el tamaño del grupo es adecuado y se podrán alcanzar con facilidad acuerdos?

  raulyolitaTarea para FOL02 1. ¿Crees que el tamaño del grupo es adecuado y se podrán alcanzar con facilidad acuerdos? Explícalo. La mayoría de los especialistas sitúan entre cinco y nueve el número ideal de miembros, ya sea para resolver problemas o tomar decisiones. En la película, el jurado cuenta con

• TAREA FOL03

  SEBASSN123Tar. FOL03. ACTIVIDAD 1 (hasta 2 puntos). a.Ordena jerárquicamente las normas laborales aplicables en tu sector profesional. Normas internacionales: Derecho comunitario de la Unión Europea y Tratados internacionales. Normas estatales: - Leyes de Cortes Generales - Reglamentos del Gobierno - Convenios colectivos - Contrato de trabajo - Costumbres locales y

• Tarea FOL03.

  NdgSantanderTarea FOL03. 1.- a) * Normas Internacionales: Derecho comunitario y tratados internacionales. * Normas Estatales: Leyes de Cortes Generales, Reglamentos de Gobierno, Convenios Colectivos, Contrato de Trabajo, Costumbres locales y profesionales, Principios Generales del Derecho. b) Un trabajador realiza una jornada de 8h al día de acuerdo con lo establecido

• TAREA FOL1

  juangambinNombre del entrevistado: Arturo Sánchez Rodríguez Datos de contacto: 895478635 1. ¿Dónde trabajas? Grupo Eroski 1. ¿A qué se dedica la empresa? Comercio 1. ¿Cuál es la categoría/ puesto que desempeñas? Auxiliar Administrativo en el departamento de Atención al Cliente 1. ¿Cuánto tiempo llevas desempeñando dicho puesto? 2 Años 1.

• Tarea Formato Rápido

  andreazanahoriaFORMATEO DE ALTO NIVEL El formateo de Nivel Alto es el proceso que construye el sistema de archivo para ser usado por el sistema operativo. El HLF es realizado por programas de formato del sistema operativo como la DOS, programa de formato. El formateo del programa incluye la creación de

• Tarea Formulación y Evaluación de proyecto

  carlaleivaControl 4 Carla Leiva C. Formulación y Evaluación de proyecto Instituto IACC 13-09-18 ________________ Desarrollo 1.- PROCESO OPERACIÓN DE PODA OBJETIVO El objetivo es retirar las ramas de los naranjos que no son productivas. LIMITES DE PROCESO El inicio es cuando se busca a los podadores necesarios para el proceso

• Tarea Formulario Apa 1

  alvarit0tun4Clic en inicio Clic en explorador de internet o Mozilla Firefox Escribir dirección de Gmail Clic en crear Clic en formulario Clic y colocar el nombre del formulario Clic en título de pregunta y colocar el título de la pregunta a realizar. Clic en tipo test Clic en casillas de

• Tarea Frances

  yo177Objetivo: Realizar un reporte sobre la plática que hablaba de la oportunidad de realizar un intercambio a Francia. Procedimiento: 1. Asistir a la plática realizada el martes 24 de septiembre 2. Poner atención a los puntos más importantes 3. Realizar un reporte de lo entendido Resultados: La plática fue un

• TAREA FUNCIONES

  aristo56TAREA 1 CONSULTAR COMO SE GRAFICAN LAS FUNCIONES LINEALES Y DE DOS EJEMPLOS 2 EN QUE CONSISTE LA FUNCION LINEAL 3 CUALES SON LOS ELEMENTOS Y CARACTERISTICAS DE LAS FUNCIONES LINEALES( PUNTO Y MEDIO, PENDIENTE , DISTANCIA DE DOS PUNTOS.Y ECUACIONES DE LAS CARACTERISTICAS Función lineal Introducción Recordemos que una

• Tarea Funciones y relaciones

  Esteysi Saldaña MendezTarea Funciones y relaciones Comenzado el jueves, 16 de mayo de 2013, 20:02 Completado el sábado, 1 de junio de 2013, 20:41 Tiempo empleado 16 días Puntos 7/10 Calificación 70 de un máximo de 100 (70%) Puntos: 1 1.- En el siguiente diagrama, identifica si se trata de una función