Temas Variados

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• Competencias docentes para desarrollar una vida saludable.

  yesiviejan Informe: Semana de Convivencia Sana y Pacífica Del 10 al 14 de noviembre de 2014 ESCUELA TELESECUNDARIA “JUAN ESCUTIA” ________________ En el marco de la semana nacional de la convivencia sana y pacífica, la escuela telesecundaria “Juan Escutia” se une y defiende la justicia escolar, implementando acciones que promuevan

• COMPETENCIAS DOCENTES PARA EL MANEJO DE LA TIC´S EN EDUCACIÓN BÁSICA

  JEFEBAZE1COMPETENCIAS DOCENTES PARA EL MANEJO DE LA TIC´S EN EDUCACIÓN BÁSICA Estándares en la Tecnología de la Información y Comunicación para la formación inicial del Docente LA NECESIDAD DE ESTÁNDARES TIC PARA LA FORMACIÓN DOCENTE ESTÁNDARES E INDICADORES TIC PARA LA FORMACIÓN INICIAL DOCENTE Es importante tener claros los “estándares”

• COMPETENCIAS DOCENTES PARA ENFRENTAR LA SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO

  alejandra_2012COMPETENCIAS DOCENTES PARA ENFRENTAR LA SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO Los avances científicos y la nueva economía global gestan la necesidad de adquirir nuevas competencias, en particular personales y profesionales, en los futuros ciudadanos y ciudadanas. Ante ello, es urgente la formación de actitudes, conocimientos y habilidades en el docente para afrontar

• Competencias Docentes Para La Educación Media Superior

  proftecCompetencias docentes para la Educación Media Superior Portafolio de evidencias Datos personales NOMBRE: David APELLIDOS: Covarrubias Huerta CURP: COHD640413HDFVRV00 INSTITUCION DONDE LABORO: CONALEP 197Los Reyes la Paz ENTIDAD FEDERATIVA: Estado de México CORREO ELECTRÓNICO: Institucional: amcd080901@g.upn.mx Personal: divad130464@hotmail.com CONTENIDO: 1.- Mi confrontación con la docencia. 2.- Reflexiones sobre la experiencia

• Competencias docentes para la Educación Media Superior Portafolio de evidencias

  LoreBerzunzaencabezado Competencias docentes para la Educación Media Superior Portafolio de evidencias Datos personales Nombre/s de pila David Apellidos Xochipa Maldonado Institución donde labora C.B.T.i.s. Nº 211 Entidad federativa Tlaxcala Correo electrónico dabucho8@hotmail.com Contenido: 1. Mi confrontación con la docencia 2. Reflexiones sobre la experiencia de planeación por competencia en el

• Competencias Docentes Para Quienes Impartan Educación Media Superior En Las Modalidades No Escolarizada Y Mixta

  bolillo79}+ Competencias docentes para quienes impartan educación media superior en las modalidades no escolarizada y mixta I. Introducción En la actualidad ya no es suficiente que los docentes de la Educación Media Superior (EMS) centren su acción pedagógica en facilitar la adquisición de conocimientos de las asignaturas que imparten. Independientemente

• COMPETENCIAS DOCENTES VINCULADAS A LA PRACTICA

  paola29PROPOSITO: Identificar las características y atributos que como docente, se reconocen son necesarias para el desarrollo de competencias. Hoy en día ya no es suficiente que los docentes de la Educación Superior centren su acción pedagógica en facilitar la adquisición de conocimientos de las asignaturas que imparten. Es indispensable que

• Competencias Docentes Vinculadas A Su Práctica Educativa.

  ErnestoMExploración acerca de las Competencias Docentes vinculadas a su práctica educativa. Características y atributos que como docente, se reconocen son necesarias para el desarrollo de competencias. Es indispensable que los Maestros trasciendan los propósitos exclusivamente disciplinares y apoyen de manera integra la formación de los jóvenes. Es necesaria una comprensión

• Competencias Docentes Y Areas De Oportunidad

  mariadecarmenNo quiero convencer a nadie de nada. Tratar de convencer a otra persona es indecoroso, es atentar contra su libertad de pensar o creer o de hacer lo que le dé la gana. Yo quiero sólo enseñar, dar a conocer, mostrar, no demostrar. Que cada uno llegue a la verdad

• Competencias Docentes Y Areas De Oportunidad

  carmennavarroNo quiero convencer a nadie de nada. Tratar de convencer a otra persona es indecoroso, es atentar contra su libertad de pensar o creer o de hacer lo que le dé la gana. Yo quiero sólo enseñar, dar a conocer, mostrar, no demostrar. Que cada uno llegue a la verdad

• Competencias docentes y competencias del bachiller

  tochetresUNIDAD 1 Actividad de Aprendizaje 6 Competencias docentes y competencias del bachiller Competencias docentes Competencias genéricas del bachiller Explicación de su relación 1.- Organiza su formación continua a lo largo de su trayectoria profesional 7.- Aprende por iniciativa e interés propio a lo largo de la vida. 6.- Sustenta una

• Competencias Docentes Y Estándares De Gestión

  Kareen92_4Competencias docentes y estándares de gestión De las competencias docentes que existen, considero que poseo 6 de las 10 que son, y las desgloso a continuación: * Organizar y animar situaciones de aprendizaje: Constantemente desarrollo esta competencia con mis alumnos que reciben apoyo pedagógico, ya que trabajo considerando los errores

• Competencias Docentes Y Modelos Didácticos

  NaitzyINTRODUCCION: Hoy en día existe una preocupación por mejorar la calidad en la educación en el nivel medio superior, lo que ha traído como consecuencia reformas importantes en este nivel, una de ellas se dio en el Marco Curricular con la definición del perfil del egresado por medio de competencias

• Competencias Docentes Y Sus Caracteristicas

  HECTORPEREZCompetencias que expresan el Perfil del Docente de la EMS Competencia Principales atributos 1. Organiza su formación continua a lo largo de su trayectoria profesional. Reflexiona e investiga sobre la enseñanza y sus propios procesos de construcción del conocimiento. Incorpora nuevos conocimientos y experiencias al acervo con el que cuenta

• Competencias Docentes, Bachiller Y Modelos Didacticos

  ely68Integrantes del Equipo: Rosalba Hurtado, Elizabeth Reséndiz, Francisco J. Vázquez Actividad Integradora I Competencias docentes, bachiller y modelos didácticos I. Introducción El presente trabajo es un ensayo sobre la relación que guardan las competencias docentes con las del bachiller, es decir, como las competencias del bachiller en gran medida se

• COMPETENCIAS DOCENTES, BACHILLER Y MODELOS DIDÁCTICOS

  luna1979COMPETENCIAS DOCENTES, BACHILLER Y MODELOS DIDÁCTICOS Educar con un enfoque en competencias significa crear experiencias de aprendizaje para que los estudiantes desarrollen habilidades que les permitan movilizar, de forma integral, recursos que se consideran indispensables para realizar satisfactoriamente las actividades demandadas. Para ello debe de identificar las necesidades educativas de

• Competencias Docentes, Del Bachiller Y El Modelo De Concreción Didáctica Para La Promoción De Competencias En El NMS

  pcano_mCualquier tarea que forme parte de la actividad humana involucra un proceso de planeación. El logro de cualquier objetivo depende sin duda de un cuidadoso diseño, de la definición adecuada, de la estructura correcta y por supuesto de la comprensión y compromiso de las partes involucradas. En éste sentido, la

• Competencias Docentes, Genéricas Y Disciplinares.

  temuzzycebLas competencias docentes, genéricas y disciplinares. “La educación superior tiene que adaptar sus estructuras y métodos de enseñanza a las nuevas necesidades. Se trata de pasar de un paradigma centrado en la enseñanza y la transmisión de conocimientos a otro centrado en el aprendizaje y el desarrollo de competencias transferibles

• Competencias docentes.

  Marinaconmescudo_ing Benemérita Escuela Normal de Coahuila Licenciatura en Educación Primaria Iniciación a la práctica docente Competencias docentes Marina Marcela De la Garza Bermea Profesora: Irma Pérez Casillas Tercer Semestre Tabla de contenidos * Introducción * Desarrollo * Fase pre activa * Fase interactiva * Fase post activa * Conclusiones *

• Competencias Docentes1

  lolaa99COMPETENCIAS DOCENTES Una de las competencias docentes que nos menciona el sociólogo Philippe Perrenoud es que los docentes debemos de organizar y animar situaciones de aprendizajes en la que debemos de partir de los conocimientos previos de los alumnos considerando también los errores como parte del aprendizaje, pues de esta

• COMPETENCIAS DOCENTES: UN MARCO CONCEPTUAL PARA SU DEFINICIÓN.

  Ang101. Qué son las Competencias Docentes?  Según la OECD, es la capacidad para responder exitosamente a una demanda compleja o llevar a cabo una actividad o tarea incluyendo las actividades, valores o conocimientos y destrezas que hacen posible la acción efectiva (citado en Marcelo y Schalk, 2008:53). Esta capacidad

• Competencias Docetes

  yito197710 Ideas Clave. Evaluar para aprender. La evaluación vista como un instrumento de mejora de la calidad de la enseñanza. Un libro de estructura clara que aborda la vertiente teórica y práctica y aporta contenidos que refuerzan la capacidad profesional de intervención en la escuela, aceptando que enseñar, aprender y

• Competencias Ecologicas

  18345ESCUELA PRIMARIA “MARGARITA MAZA” 22DPR0231Z PROBLEMA PRINCIPAL: Bajo nivel en la comprensión de las competencias comunicativas leer, escribir, hablar y escuchar, así como escaso razonamiento lógico matemático en la resolución de problemas y un deficiente dominio del uso y aplicación de operaciones básicas en situaciones concretas. Además de un alto

• Competencias Educacion Basica

  libo_said85EL ARTE DE CONSTRUIR COMPETENCIAS Al trabajar con el concepto de competencias es cada vez más común escucharlo en distintas áreas, ya que diversos autores hacen referencia de él en diferentes ámbitos pero el ámbito en el cual nos importa desarrollar competencias es en el ámbito educativo. Empezare por definir

• Competencias Educación Física

  LilianacasaENFOQUE La educación física tiene una perspectiva más amplia y no como un apéndice del deporte, porque la concebimos como una práctica pedagógica cuyo propósito central es incidir en la formación del educando, a través del desarrollo de su corporeidad, para que la conozca, la cultive y, sobre todo, la

• Competencias Educacion Fisica

  jipitengoCOMPETENCIAS PROFESIONALES PEDAGÓGICAS EN EDUCACIÓN FÍSICA Educar en valores es como tallar un diamante Para que despliegue la plenitud de su esplendor debe ser tallado íntegra y armónicamente. Dejar una de sus facetas sin tallar le impedirá cualificarse con todos sus visos, belleza y perfección como diamante. Una persona a

• Competencias Educacion Fisica

  candres12UNIVERSIDAD DEL ATLANTICO FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN PROGRAMA DE EDUCACION FISICA, RECREACION Y DEPORTES practica pedagógica investigativa Mg: Nadin Castro Mejia LA COMPETENCIA: es considerado como aquello que se desea potenciar y obtener con el proceso educativo La competencia no es otra cosa que el conocimiento que se

• Competencias Educativas

  jakiie_ruedsEl planteamiento de Chomsky constituye en parte lo que Bruner*4 llegó a denominar “una experiencia indirecta en la educación” es decir llegar a “simular” problemas reales para darles una resolución en base a los aprendizajes y así estar retroalimentando al sujeto evaluado, esto es lo que en la actualidad los

• Competencias Educativas

  SELUVABACOMPETENCIAS EDUCATIVAS En los últimos diez años, esto es desde mediados de la década de los noventa, en el campo de la educación se pueden encontrar muy diversas formulaciones y expresiones en torno al tema de las competencias, entre ellas destacan: formación por competencias, planes de estudio basados en el

• Competencias Educativas

  tonini1. COMPETENCIAS Existen una variedad de definiciones sobre las competencias desde diversas disciplinas como la psicología, administración, lingüística, sociología, educación para el trabajo y la filosofía; pero es mejor hacerlo desde la perspectiva que plantea Sergio Tobón quien lo abordó desde el análisis estructural del concepto dentro del pensamiento complejo

• Competencias Educativas

  juliemirandaLAS COMPETENCIAS INTRODUCCIÓN En el siguiente ensayo indagaremos en el ámbito educativo y como repercute en éste, el nuevo modelo de “competencias”; iniciaremos por definir correctamente este concepto. Podemos concebir las competencias desde diversos puntos de vista. A modo de ejemplo, recogemos unas cuantas definiciones, de las muchas que podemos

• Competencias Educativas

  erykita.- ¿Por qué se considera que la evaluación es fundamental para cambiar la práctica educativa? Porque es uno de los componentes más esenciales y puede llegar a ser un eje vertebrador de todo el dispositivo pedagógico. Cada vez más se considera que si se quiere cambiar la práctica educativa es

• Competencias Educativas

  magos_rosLas competencias educativas Las competencias son un enfoque para la educación y no un modelo pedagógico, pues no pretenden ser una representación ideal de todo el proceso educativo, determinando cómo debe ser el proceso instructivo, el proceso desarrollador, la concepción curricular, la concepción didáctica y el tipo de estrategias didácticas

• Competencias Educativas

  danielbaeza1994CAPÍTULO I LA NECESIDAD DE UN PROFUNDO CAMBIO EDUCATIVO LAS DIVERSAS FUENTES PARA LA CONSTRUCCIÓN DEL CONOCIMIENTO EN LOS NIÑO/AS DEL SIGLO XXI: LOS MEDIOS DE COMUNICACIÓN. En un momento como el actual, en el que hay que optar entre la idea de un crecimiento económico ilimitado, basado en la

• Competencias Educativas

  GhostNetIntroducción: Competencia Educativa Las competencias son el conjunto de conocimientos, procedimientos, valores y actitudes combinados, coordinados e integrados en la acción, adquiridos a través de la experiencia que permite al individuo resolver problemas específicos de forma autónoma y flexible, lo que las hace eficaces en una situación determinada. De forma

• Competencias Educativas En Mexico

  Ana0803Las competencias en el ámbito educativo se han dejado ver con las múltiples reformas educativas que ha tenido la educación en México. El concepto de competencias tuvo en su origen una aplicación netamente laboral, sin embargo, está incidiendo significativamente en el ámbito de la educación en general; no sólo por

• Competencias Educativas En Primaria

  Alondra.Tolin1. Introducción Los sistemas educativos afrontan dos grandes retos (Pérez Gómez, 2007): consolidar una escuela comprensiva y formar sujetos autónomos. Como consecuencia de estos desafíos se intensifica la preocupación internacional por la reforma de los sistemas educativos. De esta forma aparece el proyecto de la OCDE denominado DeSeCo (Definición y

• Competencias educativas.

  Tony26871. Completa el siguiente cuadro comparativo con las principales características de cada uno de los paradigmas educativos estudiados en este tema (máximo dos cuartillas). CONDUCTISTA COGNITIVO CONSTRUCTIVISTA SOCIOCULTURAL Principales exponentes Watson, Pavlov y Skinner Ausubel, Bruner, Piaget y, Feuerstein Piaget, Vygotsky, Ausubel y Bruner Lev S. Vygotsky Problemática de estudio

• Competencias Educativos

  lily0808competencias educativas Obtiene y comparte información mediante diversas formas de expresión oral o Usa el lenguaje para comunicarse y relacionarse con otros niños y adultos dentro y fuera de la escuela. o Mantiene la atención y sigue la lógica en las conversaciones. o Utiliza información de nombres que conoce, datos

• Competencias Emocionales

  itzisweetCOMPETENCIAS EMOCIONALES ¿Cómo se hace para estudiar, para aprender de una vez y para siempre? Disponemos de 20 mil millones de neuronas. Tenemos capacidad para incorporar, almacenar, retener y devolver la información sin límite. Podemos visualizar miles de imágenes por segundo y mucho más... semejante equipo no trae manual del

• Competencias En Asignaturas Varias E Incidencias

  zilverzxCompetencias en las que se incide por asignatura Formación cívica y ética Educación física Exploración de la naturaleza Manejo y solución de conflictos Expresión y desarrollo de las habilidades y destrezas motrices Comprensión de los fenómenos y los procesos naturales Motricidad interdisciplinaria Propósito Temas, conocimientos, actitudes y valores Valoren su

• Competencias En Educacion

  jailopric3 http://ries.universia.net Núm. 5 Vol. ii 2011 Competencias en educación. Corrientes de pensamiento e implicaciones para el currículo y el trabajo en el aula Ángel Díaz-Barriga Resumen Una ola mundial acompaña las reformas educativas de segunda generación en las políticas de calidad: el enfoque por competencias. Esta propuesta educativa es

• COMPETENCIAS EN EDUCACIÓN

  cmogarCOMPETENCIAS EN EDUCACIÓN. UNA MIRADA CRÍTICA Tiburcio Moreno Olivos Gimeno Sacristán, J. (comp.) (2008). Educar por competencias, ¿qué hay de nuevo?, Madrid: Morata Profesor–investigador del Instituto de Ciencias Sociales y Humanidades, Área Académica de Ciencias de la Educación, de la Universidad Autónoma del Estado de Hidalgo. Edif. CEDICSO XXI. Carretera

• Competencias En Educacion

  karenacoutinoCOMPETENCIAS EN EDUCACIÓN La aplicación del término competencias al campo de la educación es reciente, en el fondo se pudiera afirmar que es una expresión época, esto es que se refiere a un tema que refleja múltiples elementos del contexto social de fines del siglo xx y principios del XXI.

• Competencias En Educacion Basica

  amcarLas competencias para el ser humano son actuaciones integrales para la identificación, argumentación y resolución de problemas que se presentan en nuestro contexto, integrando el saber ser, el saber hacer y el saber conocer, siendo todos aquellos comportamientos que se conforman por medio de nuestras habilidades cognitivas, actitudes de valores

• Competencias en educación corrientes

  Ecepeda1989Una vez que has leído el artículo, teniendo en cuenta las diferentes perspectivas desde las que se puede abordar las competencias y su aplicación al campo educativo, ¿en cuál te apoyarías para señalar su punto más fuerte? Tras el análisis del artículo denominado como Competencias en educación corrientes de pensamiento

• Competencias En Educación En México

  MonserrathResumen Las competencias son muy prioritarias y necesarias, tanto en el ámbito personal, laboral y social; Ya que nosotros como futuros docentes tenemos que aprender a desarrollar todo tipo de enseñanza- aprendizaje, estrategias y aptitudes, para una mejor educación; Los docentes debemos favorecer la capacidad de investigación e innovación y

• COMPETENCIAS EN EDUCACION FISICA

  Vanee GomezCORPORACION UNIVERSITARIA MINUTO DE DIOS LICENCIATURA EN EDUCACION FISICA, RECREACION Y DEPORTE INTRODUCCION A LA EDUCACION FISICA 2070 COMPETENCIAS EN EDUCACION FISICA LEIDY VANESSA GOMEZ BLANCO 000871546 OMAR CANTOR CUERVO BOGOTA D.C ACTIVIDAD 1. Con sus palabras explique las competencias en educación física y de ejemplos sobre la implementación de

• Competencias En Educación Superior

  arquieduardojoseCompetencias educativas a nivel superior Las competencias educativas se han venido incorporando en la educación universitaria a raiz del Informe Delors de 1996 y la Declaración Mundial sobre la Educación Superior en el Siglo XXI, este último documento de la UNESCO firmado en Paris en 1998. Pero la institucionalización de

• Competencias En Educación Superior Venezuela

  alexrosisLa perspectiva de la Educación Superior basada en competencias se fundamenta en una concepción constructivista, se potencia en el nuevo espacio tecnológico con las TIC, e implica trasladar el foco de la “información” al “conocimiento”, su construcción, integración y aplicación. En este contexto, el proceso de enseñanza-aprendizaje se apoya en

• Competencias en educación. Corrientes de pensamiento e implicaciones

  Janeth75Competencias en educación. Corrientes de pensamiento e implicaciones para el currículo y el trabajo en el aula. Díaz-Barriga Ángel (2011), “Competencias en educación, Corrientes de pensamiento e implicaciones para el currículo y el trabajo en el aula”. Revista Iberoamericana de Educación Superior. (RIES). Palabras clave: Educación, competencias, currículo, corrientes de

• Competencias En Educación. Corrientes De Pensamiento E Implicaciones Para El Currículo Y El Trabajo En El Aula

  YangelicalA lo largo de la historia, en México se han realizado distintas reformas caracterizadas por ser acciones a través de las cuales el Estado establece un conjunto de principios para orientar la política educativa, resultado de un proceso complejo en el que intervienen componentes internos y externos de la realidad

• Competencias en el Ámbito Educativo

  carlos010192 ÍNDICE PÁGINA INTRODUCCIÓN -------------------------------------------------------------------------- 3 COMPETENCIAS EN EL ÁMBITO EDUCATIVO------------------------------------------ 4 CONCEPTO DE COMPETENCIA------------------------------------------------------ 4 TIPOS DE COMPETENCIAS ------------------------------------------------------------ 5 BÁSICAS--------------------------------------------------------------------------------------------------- 5 GENÉRICAS----------------------------------------------------------------------------------------------- 5 ESPECIFICAS-------------------------------------------------------------------------------------------- 6 CARACTERÍSTICAS DEL MODELO CURRICULAR POR COMPETENCIAS------------------------------------------------------------------- 6 FASES DEL MODELO CURRICULAR POR COMPETENCIAS------------------------------------------------------------------- 7 CONCLUSIÓN----------------------------------------------------------------------------- 8 BIBLIOGRAFÍA----------------------------------------------------------------------------9 Introducción A continuación hago las presentación

• Competencias En El Ambito Social

  princesaederEn este presente ensayo se hablara acerca de las competencias escolares en el ámbito social, ya que es necesario conocer, cuales son estas, en que consisten, en que niveles se enseñan, para que pueden servirnos, así como buscar estrategias para poder ponerlas en practica, ya que dichas competencias serán fundamentales

• COMPETENCIAS EN EL AULA

  RATACAImplantación del enfoque pos competencias en el aula Cuando se observa la evolución del sistema educativo en México en los últimos años se puede identificar que la innovación de la educación ha sido un argumento que constantemente está cambiando. El tema de las competencias forma parte de los discursos educativos

• Competencias En El Derecho Al Turismo

  magalenahtDETERMINE CÓMO SON DESARROLLADAS LAS COMPETENCIAS EN MATERIA DE TURISMO A NIVEL NACIONAL, ESTADAL Y MUNICIPAL. El artículo 310 de la Constitución de la República Bolivariana de Venezuela regula al turismo como una actividad económica de interés nacional, prioritario para el país en su estrategia de diversificación y desarrollo sostenido.

• Competencias En El Plan Y Programa

  mariadelapazscEN EL CONTEXTO DE LAS COMPETENCIAS QUE SE ENTIENDE POR: ENSEÑANZA : Es el proceso por medios del cual el docente pone en juego todas sus competencias para generar ambientes, metodologías y estrategias de aprendizaje que se desarrollan en el salón de clases y espacios escolares, para que los alumnos

• Competencias en el sistema educativo mexicano

  adriduINTRODUCCIÓN El presente trabajo tiene el objetivo de crear una propuesta basándose en un análisis de los autores sobre la actual realidad nacional relacionada con el impacto de las competencias en el sistema educativo mexicano y su influencia en el desarrollo social en el país. FUNDAMENTACIÓN: México es un país

• Competencias En Formación Civica Y ética

  nideFundamentos teóricos y metodológicos del enfoque de competencias La formación integral de los estudiantes del siglo XXI, requiere la puesta en marcha de proyectos innovadores que respondan a las nuevas necesidades de formación de los alumnos. Estas tendencias prospectivas en educación, dirigen la mirada al desarrollo de habilidades y capacidades

• Competencias en la Docencia Universitaria

  CentrowesleyACTIVIDADES MÓDULO: DISEÑO DE UN CURRÍCULO POR COMPETENCIAS. SEMANA 2 FASES PARA EL DISEÑO E IMPLEMENTACIÓN DE UN CURRÍCULO BASADO EN COMPETENCIAS EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR Trabajaremos las páginas 22 a 34, del material PDF, Las competencias en la Docencia Universitaria de Julio H. Pimienta Prieto, donde veremos las fases

• Competencias En La Educacion

  rogeliomcCONSTRUIR COMPETENCIAS DESDE LA ESCUELA Philippe Perrenoud “Desarrollar una competencia no es renunciar al conocimiento” La educación básica en México ha estado cambiando constantemente de acuerdo a las tendencias de las diferentes metodologías y conforme a estado avanzando las tendencias educativas de los diferentes países que están ligados con México.

• COMPETENCIAS EN LA EDUCACION

  lozano20El Enfoque por Competencias en la Educación INTRODUCCION El propósito de este ensayo es analizar la situación que caracteriza esta nueva época Donde se ha transitado por la construcción de competencias como una nueva cultura Académica capaz de promover liderazgos que coincidan con la nueva sociedad del Conocimiento. Así como,

• Competencias En La Educacion

  kminantCompetencias en educación. Corrientes de pensamiento e implicaciones para el currículo y el trabajo en el aula Uno de los elementos principales para entender el presente que vivimos; es el de conocer nuestro pasado, los sucesos que marcaron mayor trascendencias en nuestras vidas, la comunidad, el país y el mundo,

• COMPETENCIAS EN LA EDUCACION

  glow1511Competencia es pues la meta a la que se quiere llegar mediante un proceso desde la adquisición de un conocimiento, la práctica de éste, la aplicación eficaz que se convierte en una habilidad encaminada con valores universales. Las competencias representan algo útil a lo largo de la vida del alumno

• Competencias En La Educacion

  rosmamonLA EDUCACIÓN Y FORMACIÓN PROFESIONAL BASADA EN EL PARADIGAMA DE LAS COMPETENCIAS De manera muy breve, este artículo presenta algunas aportaciones a nivel internacional sobre el tema de las competencias en la educación superior que reuní en un breviario titulado Educación basada en competencias: algunas nociones que pueden ayudar a

• Competencias En La Educacion

  maestra1980Hoy la educación busca una transformación del individuo y su colectividad, creando una nueva conciencia de cambios y mejoras permanentes, es por eso que la nueva educación centra su función educativa en el proceso de aprendizaje del estudiante, es decir, en el constructivismo y para esto, el paradigma constructivista basa

• Competencias En La Educación básica

  pumashaCOMPETENCIAS COMUNICATIVAS ¿Por qué hablar de competencias en la educación básica? El mundo actual está en cambio permanente y las personas han de adaptarse constantemente a los cambios que ocurren, que están derivados, entre otras cosas, de los avances de la ciencia y la tecnología, así como de la velocidad

• COMPETENCIAS EN LA EDUCACION BASICA

  PesqueraLAS COMPETENCIAS BASICAS EN LA EDUCACION BASICA Los sistemas educativos afrontan dos grandes retos (Pérez Gómez, 2007): consolidar una escuela comprensiva y formar sujetos autónomos. Como consecuencia de estos desafíos se intensifica la preocupación internacional por la reforma de los sistemas educativos. De esta forma aparece el proyecto de la

• COMPETENCIAS EN LA EDUCACION BASICA

  marsolis2009 2011 • Competencias para el aprendizaje permanente. Implican la posibilidad de aprender, asumir y dirigir el propio aprendizaje a lo largo de la vida, de integrarse a la cultura escrita, así como de movilizar los diversos saberes culturales, lingüísticos, sociales, científicos y tecnológicos para comprender la realidad. • Competencias

• Competencias En La Educacion Basica

  Competencias en la educación básica Las competencias docentes son las actuaciones integrales que poseen los docentes para mediar la formación integral, el proyecto ético de vida y el desarrollo de comprensión del alumno por medio de la movilización articulada del saber ser, el saber hacer, el saber conocer y el

• Competencias En La Educacion básica

  beto2404COMPETENCIAS EN EDUCACIÓN BÁSICA. Entendemos por competencias a la movilización de un conjunto de saberes como lo son las habilidades, aptitudes, actitudes, conocimientos y valores que posee un individuo, dentro del siguiente ensayo hablare de la importancia que tienen las competencias dentro del sistema educativo y también el cómo es

• Competencias En La Educación Media Superior

  marthavillatoroActividad 6. Evidencia 4 Conceptualización de los principios básicos de la RIEMS Los principios básicos a los cuales se refiere el documento son los siguientes: 1. El reconocimiento universal de todas las modalidades de EMS. 2. La pertinencia y relevancia de los planes de estudio. 3. Necesario transito entre los

• Competencias En La Educación Media Superior

  pachimTaller de CUENTACUENTOS Narración Oral a cargo de David zubiate liquidano El programa del taller de cuenta cuentos está pensado para disfrutar y aprender de forma amena y divertida. No es necesaria experiencia El “Taller de Cuentacuentos” tiene como objetivo aproximar al participante al mundo del Cuentacuentos .perder el miedo

• COMPETENCIAS EN LA EDUCACION MEDIA SUPERIOR EN MÉXICO

  SUCGCLASIFICACIÓN DE LAS COMPETENCIAS EN LA EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR Competencias Objetivo Genéricas Comunes a todos los egresados de la EMS. Son competencias clave, por su importancia y aplicaciones diversas a lo largo de la vida; transversales, por ser relevantes a todas las disciplinas y espacios curriculares de la EMS, y

• Competencias En La Educacion Primaria

  moyelitasCOMPETENCIAS PARA LA EDUCACIÓN PRIMARIA. 1. Qué son las competencias. Educar en competencias significa “educar para la vida”, ya que esta educación debe estar basada en experiencias e ideas de la vida diaria, pasar de la memorización de información a la capacidad de razonar, llevará a los niños a resolver