Temas Variados

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• Enseñanza de la geografía para los nuevos tiempos

  minieynano357________________ ________________ ________________ Tiene como propósito de realizar aproximaciones teóricas sobre la necesidad de enseñar geografía del pensamiento crítico y creativo. Se avanza en una investigación documental que trata sobre la Enseñanza de la Geografía para los Nuevos Tiempos y surge a partir de la problemática producida por la falta

• ENSEÑANZA DE LA GEOMETRIA

  RIKRUZMEDIOS Y RECURSOS PARA LA ENSEÑANZA DE LA GEOMETRÍA EN LA EDUCACIÓN OBLIGATORIA Natalia Ruiz López Revista Electrónica de Didácticas Específicas, nº 3, pp. cv-cv MEDIOS Y RECURSOS PARA LA ENSEÑANZA DE LA GEOMETRÍA EN LA EDUCACIÓN OBLIGATORIA METHODS AND RESOURCES TO TEACH GEOMETRY IN THE COMPULSORY EDUCATION Natalia Ruiz

• Enseñanza De La Historia

  eibonMateria: ESTADO, SOCIEDAD Y EDUCACION Semestre: 1°A Psicología Educativa 25 de octubre de 2011 Índice Introducción………………………………………………………………………………..3 Enseñanza de la historia………………………….……………………………..4 Conclusión…………………………………………………………………………………9 Introducción El estudio de la historia ha sido parte fundamental de la formación de los niños y jóvenes porque les permite conocer la evolución de las sociedades humanas, los

• Enseñanza De La Historia

  PerezdeleonUNIVERSIDAD DE BAJA CALIFORNIA Licenciatura en educación en el Área de Ciencias Sociales Materia: HISTORIA MUNDIAL CONTEMPORANEA Docente: Dr. Víctor Manuel Guadarrama Cedillo Primer cuatrimestre Alumna: Francisca Lew Pérez de León Tema: Comentarios de los videos “Enseñanza de la historia 1 de 3, 2 de 3 y 3 de 3”.

• Enseñanza De La Lectoescritura

  joxe1414Seminario de Lecto-Escritura Desarrollo 2-. Lectura y Escritura según Ana Teberosky. • Lectura: “Es la primera tecnología mental. El resto de las máquinas que inventó el hombre, la palanca, la rueda, etc... eran para aumentar o disminuir la distancia”. • Escritura: “La escritura es un invento para aumentar la capacidad

• Enseñanza De La Lectoescritura

  MÉTODOS DE ENSEÑANZA PARA DE LA LECTURA Y LA ESCRITURA EN NIÑOS Y NIÑAS EN EDAD ESCOLAR Los métodos de enseñanza de lectura y escritura en los niños y niñas de edad escolar se han venido investigando desde hace mucho tiempo por diferentes autores a nivel mundial. Es por ello

• ENSEÑANZA DE LA LECTURA EN EDUCACIÓN PRIMARIA Y EDUCACIÓN MEDIA DEL COMPLEJO EDUCATIVO BOLIVARIANO “SIMÓN BOLÍVAR"

  YelitzaVirginiaTÍTULO: ENSEÑANZA DE LA LECTURA EN EDUCACIÓN PRIMARIA Y EDUCACIÓN MEDIA DEL COMPLEJO EDUCATIVO BOLIVARIANO “SIMÓN BOLÍVAR” TITLE: READING TEACHING IN PRIMARY EDUCATION AND SECONDARY EDUCATION IN COMPLEJO EDUCATIVO BOLIVARIANO “SIMÓN BOLÍVAR” Autora: Yelitza Centeno yelycs @hotmail.com 0424-4952073 INSTITUCIÓN : Universidad de Carabobo RESEÑA CURRICULAR: Licda. En Educación Mención Inglés-

• ENSEÑANZA DE LA LECTURA Y ESCRITURA DESDE UNA EDUCACIÓN A DISTANCIA EN PRIMER GRADO

  Jaz MéndezDATOS DE IDENTIFICACIÓN NOMBRE DE LA DOCENTE GRUPO FECHA SESIÓN NOMBRE DE LA ESCUELA HORA INICIO TERMINO CONTENIDOS PRODUCTO DE LA SESIÓN ENSEÑANZA DE LA LECTURA Y ESCRITURA DESDE UNA EDUCACIÓN A DISTANCIA EN PRIMER GRADO. PLANIFICACIÓN CRITERIOS DE OBSERVACIÓN VALORACIÓN SI NO OBSERVACIONES LECTURA Y ESCRITURA Se realizó un

• Enseñanza De La Lengua

  freddy6_unaREPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA EDUCACION INTEGRAL Carrera: 440 Diseño de Actividades Didácticas que fomentan la competencia comunicativa de Niños y Jóvenes Alumna: MILDRED TOVAR C.I. 9.822.114 Asignatura: Enseñanza de la Lengua Código de la Materia: 491 Asesor: Celiner Ascanio Valencia, Octubre 2007 CONTENIDO • INTRODUCCIÓN • JUSTIFICACIÓN

• Enseñanza De La Lengua

  eliana13256REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA VICERRECTORADO ACADEMICO CENTRO LOCAL PORTUGUESA SEDE DIVERSIDAD DE USOS LINGUISTICOS EN LA U. E. N. B. “TRINA DE MORENO” Participante: Galíndez, Edgar C.I. 13.555.821 Carrera: 440 Asignatura: 491 (Enseñanza de la Lengua) Docente Asesor: Omaira González Araure, Mayo de 2009 INTRODUCCION Intelectuales latinoamericanos

• Enseñanza De La Lengua

  110175UNIVERSIDAD NANCIONAL ABIERTA. VICERRECTORADO ACADÉMICO CENTRO LOCAL ZULIA CARREARA: EDUCACIÓN INTEGRAL (CÓD.440) ASIGANATURA: ENSEÑANZA DE LA LENGUA (CÓD.491) TRABAJO PRÁCTICO OBJETIVO # 9 LA NARRACION: EL CUENTO ALUMNA: LYNN GONZÁLEZ C.I: 11.068.43 Marco teórico: La Narración: El cuento. Concepto: Según Juan Valera (2003) el cuento es una narración de lo

• Enseñanza De La Lengua

  ROSIMARRUNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA UNIDAD DE EVALUACION ACADEMICA OFICINA DE APOYO TOVAR TRABAJO PRÁCTICO: Diseño de actividades didácticas que fomenten la competencia lingüística de los niños y jóvenes. ASIGNATURA: Enseñanza de la lengua CÓDIGO DE LA ASIGNATURA: (491) CARRERA: Educación Integral (440) FECHA DE ENTREGA: NOMBRE DEL ESTUDIANTE: CÉDULA DE IDENTIDAD:

• Enseñanza De La Lengua

  yovaREPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA CENTRO LOCAL – LARA ENSEÑANZA DE LA LENGUA Integrantes: Colmenarez Yovannela Código de Carrera: 440 Código Asignatura: 491 Prof.: Herminia Meza Fecha: 02/11/13 Lapso 2013-2 Etapa de la Educación Básica Seleccionada: Segunda Etapa Grado Escolar: Tercer Grado Contenido Conceptual: Valoración de la lengua

• ENSEÑANZA DE LA LENGUA

  gloria.1962INTRODUCCIÓN El presente trabajo de la asignatura Enseñanza de la Lengua, tiene como contenido el diseño de estrategias metodológicas para fomentar la Competencia Comunicativa de los niños y Jóvenes, que logren que los estudiantes del 1er grado sección “U” de la Escuela Bolivariana “Monte Carmelo”, fomenten su expresión oral y

• Enseñanza De La Lengua

  SimarycarrionREPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA VICERRECTORADO ACADÉMICO UNIDAD DE EVALUACIÓN ACADÉMICA CENTRO LOCAL – GÜIRIA EDO. SUCRE Asesor: Prof. José Luis Rojas Bachiller: Simary Carrión C.I. 13808345 Carrera: Educación Integral. Código: 440. . Guiria Mayo del 2010 Introducción El lenguaje es un medio de comunicación que nos permite

• Enseñanza de la Lengua (491)

  adrianmilaUniversidad Nacional Abierta Vicerrectorado Académico Centro local Nueva Esparta Área Educación ALGUNAS EXPRESIONES DEL DIALECTO MARGARITEÑO Alumno: Milagros Hernández C.I: 14.542.042 Carrera: Educación Integral Código: 454 Materia: Análisis Gramatical Asesor: Prof.: Rubén Darío Centro local: Nueva Esparta Lapso académico: 2012-1 La Asunción, Octubre de 2012. Universidad Nacional Abierta Vicerrectorado Académico

• ENSEÑANZA DE LA LENGUA 2 “LEER Y ESCRIBIR ME HACE TOTALMENTE LIBRE”

  LILIANAARAQUEI PARTE B IDENTIFICACIÓN DEL TRABAJO ACTIVIDAD DIDÁCTICA N° 2 “LEER Y ESCRIBIR ME HACE TOTALMENTE LIBRE” * Etapa de la Educación Primaria Seleccionada: Segunda Etapa. * Grado Escolar: 5° Grado * Bloque de Contenido Seleccionado: Reflexiones sobre la Lengua * Contenido Conceptual: Sufijos y prefijos * Contenidos Procedimentales: *

• Enseñanza De La Lengua Indigena En America Latina

  morelianaSuscríbase Acceso Contáctenos Ensayos de Calidad, Tareas, Monografias Ensayos Gratis Temas Variados / “Enseñanza De La Lengua Materna En América Latina: Vuelta A Los Orígenes” “Enseñanza De La Lengua Materna En América Latina: Vuelta A Los Orígenes” Composiciones de Colegio: “Enseñanza De La Lengua Materna En América Latina: Vuelta A

• Enseñanza De La Lengua Materna En América Latina: Vuelta A Los Orígenes

  SergioFZR“Enseñanza de la lengua materna en América Latina: vuelta a los orígenes” Hablar de lengua materna en Latinoamérica es ir a los orígenes, a las lenguas indígenas. Dadas las condiciones de contacto con lenguas de prestigio, ellas no tienen asegurada la existencia. La enseñanza de lenguas indígenas toma una importancia

• Enseñanza de la letra cursiva

  lulitamuylindaEnseñanza de la letra cursiva Cuando los niños y las niñas aprenden a escribir es necesario que se enfrenten a todas las formas posibles de representación (imprenta mayúscula, imprenta minúscula y cursiva mayúscula, cursiva minúscula). La razón por la que es necesario se debe a que la representación visual los

• Enseñanza De La Matematica

  wuatuREPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIO SUPERIOR UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA CENTRO LOCAL TRUJILLO CONCEPCIONES TEORICAS Y PERSPECTIVAS DEL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE DE LA MATEMATICA EN LOS EDUCANDOS CON D.A. BEATRIZ SEGOVIA CODIGO DE MATERIA: 589 VALERA, OCTUBRE DE 2009 INTRODUCCION La mayor parte de

• Enseñanza De La Matematica

  yeli20a)Titulo de la estrategia: TARJETAS CLAVES. b)Contenido de la estrategia: INTERPRETACION DE PORCENTAJE. c)Nivel: 5° grado, 2 da etapa de educación Básica . d)Numero de participante : 2 o 3 jugadores individual. e)Materiales: Cartulina para la elaboración de tarjetas y pista, dados, lápiz y papel. f)Momento de aplicación de la

• Enseñanza De La Matemática

  logan856La enseñanza y el aprendizaje de las matemáticas son procesos sociales de creciente complejidad teórica y metodológica. De un lado, la didáctica de las matemáticas ha evolucionado al nivel de disciplina científica (Gascón, 2004; Godino, et al., 2009) y como tal, aborda su objeto de estudio en el marco de

• Enseñanza De La Matematica

  mallerlynnnASIGNATURA: ENSEÑANZA DE LA MATEMÁTICA CODIGO 479 TRABAJO PRACTICO N°1 OBJETIVO 4 TÍTULOS DE LAS ESTRATEGIAS: A- ¿Cómo compartir una barra de chocolate? B- ¡De compras! C- ¡las cartas! D- ¡Ahorrando el dinero! Asesor: Lic: José Getulio B. Bachiller: Yaneth Carvajal . C.I: 16.063.768 ANACO, MARZO DE 2013 ESTRATEGIA N°

• Enseñanza De La Matematica

  roberedysilviUNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA VICERRECTADO ACADEMICO EXTENCION TUREN Estrategia # 1 Memoria de fracciones Estrategia # 2 El juego de los colores Estrategia # 3 La casa de la potencia Estrategia #4 La tienda del descuento INTRODUCCION Determinar la importancia de implicación de algunas estrategias para el aprendizaje de ciertos contenidos

• ENSEÑANZA DE LA MATEMÁTICA

  Agustin SegoviaÁREA CURRICULAR: FUNDAMENTACIÓN EPISTEMOLÓGICA: ENSEÑANZA DE LA MATEMÁTICA Basada en la Resolución de problemas Por Raquel Bahbouth de Gutman En el área los alumnos presentan dificultades para poner en funcionamiento los conceptos y procedimientos propios del quehacer matemático. Los niños opinan que lo que se aprende en la escuela es

• ENSEÑANZA DE LA MATEMATICA

  DEWIN1992VEGAENSEÑANZA DE LA MATEMÁTICA A TRAVÉS DE VÍDEOS Tradicionalmente el proceso enseñanza-aprendizaje del currículo de la educación del Ecuador a carecido del uso de herramientas e instrumentos tecnológicos, las Tics, recién surgen en el currículo 2016, como un aliado importante para la Educación, es por ende que en este texto

• Enseñanza De La Matematica 479

  manuel29REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA. MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN UNIVERSITARIA. UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA. INSTITUTO UNIVERSITARIO “AVEPANE”. CENTRO LOCAL METROPOLITANO CARRERA LICENCIATURA EN EDUCACIÒN MENCION DIFICULTADES DEL APRENDIZAJE (512) Profesor (a) Asesor: Ana Villalba TRABAJO PRÀCTICO DE ENSEÑANZA DE LA MATEMATICA Asignatura: Enseñanza de la Matemática. 479 Código de

• ENSEÑANZA DE LA MATEMÁTICA ACTUAL EN LA ESCUELA PRIMARIA

  cari1978CARRERA: Especialización docente de Nivel Superior en Enseñanza de la Matemática en la Escuela Primaria. MÓDULO: Perspectivas para la Enseñanza de la Matemática AULA N°: 178 TUTORA: Petich Analía CURSANTE: Capellari, Carina Analía ENSEÑANZA DE LA MATEMÁTICA ACTUAL EN LA ESCUELA PRIMARIA Importancia de la resolución de problemas en la

• Enseñanza de la matemática TP

  Emilce MeabrioInstituto Superior de Formación Docente Dr. Juan Pujol Extensión Áulica Berón de Astrada Asignatura: Enseñanza de la Matemática Título: Trabajo Practico N º 3 Carrera: Profesorado de Educación Primaria Alumno: Alejandro Kwatyrka, Nazarena Gruñeiro, Magdalena Meabrio, Emilce Meabrio. Docente: Sánchez Cesar Ciclo Lectivo: 2021 ________________ Actividades: En esta oportunidad les

• Enseñanza de la matematica.

  Veronica Perez VianaUNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA CARRERA: EDUCACIÓN MENCIÓN: DIFICULTADES EL APRENDIZAJE ASIGNATURA: ENSEÑANZA DE LA MATEMÁTICA TRABAJO PRÁCTICO Nº 1 ESTRATEGIAS: 1. Pizza de Fracciones 2. Triatlón de Fracciones 3. ¿Quién tiene? Yo tengo esa potencia… 4. Bingo de Porcentajes IDENTIFICACIÓN DEL ALUMNO: Pérez Viana, Verónica C.I: 15.601.064 A.- Enunciado del objetivo:

• Enseñanza De La Matemáticas (479)

  marianavasUniversidad Nacional Abierta Carrera: Licenciatura en Educación Mención Dificultades de Aprendizaje Asignatura: Enseñanza de la Matemática. TRABAJO PRÁCTICO N° 1 Titulo de las Estrategias: a. Twister de las Fracciones de las Fracciones Impropias. b. El Reto de las Operaciones Fraccionarias. c. Jugando con el Ludo Aprendemos la Potencia d. Con

• Enseñanza De La Matemáticas En Los Diferentes Contextos

  clari007Escuela rural En lo que se refiere a los aspectos metodológicos que es conveniente revisar con los docentes de escuelas rurales, es cierto que no es fácil integrar en un aula las diversidades individuales que presentan los alumnos en cuanto a su edad y su año de escolaridad. Si se

• Enseñanza de la medida

  chary335CICLO: 1 ER CURSO: 2° AÑO DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD La propuesta de enseñanza está destinada a los alumnos de 2° grado de la Escuela Primaria Común N°458 “Provincia de Misiones”. Trabajamos con áreas integradas que responden a los NAP de la provincia de Corrientes en este caso Biología y

• Enseñanza De La Multiplicacion

  abel2santosIntroducción Durante los últimos años se han desarrollado numerosos encuentros organizados por esta Dirección con maestros, profesores, directores e inspectores de diferentes escuelas, distritos y regiones con la finalidad de ofrecer espacios de reflexión conjunta sobre la enseñanza de diversos contenidos del área de matemática. A partir de dichos encuentros,

• Enseñanza de la Química es teórica

  Ingrid BarreraUno de los principales problemas que se presentan al impartir la asignatura de Química es la poca importancia que se le da a la metodología científica, reduciéndose su mención a una explicación teórica o en el mejor de los casos a la realización de algunas prácticas de laboratorio (descontextualizadas), las

• ENSEÑANZA DE LA SEGUNDA LENGUA.

  rorhethttp://4.bp.blogspot.com/-tED4_ia9KqI/UN6I4K5XQ1I/AAAAAAAAABQ/LCoKY7bTbUI/s175/sello%2Bunach%2Breal.JPG Universidad nacional de Chimborazo Facultad de ciencias de la educación, humanas Y tecnologías Carrera de psicología educativa TEMA: ENSEÑANZA DE LA SEGUNDA LENGUA. http://www.tecnologiate.com/wp-content/uploads/2013/08/Aprender-ingl%C3%A9s-para-ni%C3%B1os-gratis-jugando-online.jpg AUTORA: Pogo Paulina DOCENTE: LIC. Luis Pazmiño RIOBAMBA–ECUADOR 2015-2016 ÍNDICE 1. TEMA 2. OBJETIVO 3. INTRODUCCIÓN 4. METODOLOGÍA 5. MARCO TEÓRICO 6. RECOMENDACIONES 7. CONCLUSIONES

• Enseñanza de la técnica deportiva

  Daniel2694Enseñanza de la técnica deportiva Entrenamiento infantil y juvenil El escrito nos habla sobre los principios, las características y la forma correcta de cómo se debe ser un proceso de entrenamiento, también hace una comparación entre el deber ser del entrenador y pedagogo del entrenamiento deportivo y sus diferencias. Para

• ENSEÑANZA DE LA ZOOLOGÍA EN COLOMBIA

  LUISA FERNANDA GOMEZ CASTROENSEÑANZA DE LA ZOOLOGÍA EN COLOMBIA ZOOLOGÍA LUISA FERNANDA GÓMEZ CASTRO 2028121174 Desde los principios de la educación la enseñanza en ciencias ha estado presente, e incluso, en algunos modelos pedagógicos, ha sido el temario central de los sistemas educativos. Se puede decir que lo sigue siendo hoy día, donde

• Enseñanza de las ciencias

  EliBur03Introducción. En este ensayo se abordará el tema de la importancia que tiene el enseñar ciencia desde el Preescolar. Tomaré en cuenta la opinión de un autor acerca de la enseñanza de las ciencias en las escuelas. Mencionaré el cómo se percibía la ciencia antes, y cómo debemos de enseñarla

• Enseñanza de las ciencias naturales

  Rocio FalkEn la enseñanza de las ciencias naturales, por el contrario, debemos especialmente investigar, estudiar, probar,antes de llevar las propuestas a la sala con nuestros alumnos. Por esto el libro incluye, además, anexos en los cuales los lectores encontrarán la información y las explicaciones necesarias.Y este lo trabaja desde la teoría

• Enseñanza de las ciencias naturales

  Gabriela ImbachiUna vez leído cuáles son los debates planteados por la autora en relación a la enseñanza de las ciencias naturales. * Uno de los principales planteamientos es la sobrevaloración de las materias instrumentales (matemática, español) y el papel secundario que le ha otorgado la escuela a la enseñanza de las

• Enseñanza de las Ciencias Naturales 3

  Andru6390Escuela Normal Superior N°2 “Mariano Acosta” Profesorado de Educación Primaria Instancia: Enseñanza de las Ciencias Naturales 3 Profesor: Ernesto Scheiner Trabajo Practico N° 1 Estudiante: Trinidad, Yoseli Eliana Capítulo 2 Enseñanza y aprendizaje de las ciencias W. Harlen. 1_ Elaborar un listado de técnicas de procedimiento básicas en el estudio

• ENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS NATURALES EN LA ESCUELA PRIMARIA

  EINHERJARProyecto de Investigación Educativa la Enseñanza de las Ciencias Naturales a Través de la Experimentación en los Niveles de Prescolar y Primaria. Campo emergente: la intervención educativa con enfoque intercultural; Tema: Comunidad, cultura y formación de educadores RESUMEN: Con la presente propuesta se pretende elaborar estrategias pedagógicas innovadoras en la

• Enseñanza De Las Ciencias Naturales En Pre-escolar

  mildri1¿POR QUÉ ES IMPORTANTE ENSEÑAR CIENCIAS NATURALES A LOS NIÑOS DE PREESCOLAR? Estamos en el siglo XXI y vivimos en una sociedad donde la ciencia y la tecnología ocupan un lugar fundamental en el sistema productivo y en la vida cotidiana; los niños de preescolar pasan la mayoría del tiempo

• Enseñanza de las competencias pragmáticas

  Dany SagarEnseñanza de las competencias pragmáticas Introducción La enseñanza de la sociopragmática como parte de una L2 o una Lengua Extranjera no es solo una formalidad, se trata de una necesidad real ante los vacíos sociolingüísticos que la enseñanza clásica de gramática deja en los estudiantes. Es de vital importancia en

• Enseñanza De Las Divisiones

  Eduard43Enseñanza de divisiones Los niños desarrollan operaciones de división de manera natural antes de comenzar la escuela. Aprenden a tomar turnos, dividen los bocadillos equitativamente y hacen tareas simples como poner la mesa (hay cuatro cucharas y cada persona recibe una). En tercer grado, aprenden sistemas más complejos que aplican

• ENSEÑANZA DE LAS HABILIDADES DE UNA SEGUNDA LENGUA

  Rafael LópaUNIVERSIDAD JUÁREZ AUTÓNOMA DE TABASCO “ESTUDIO EN LA DUDA, ACCIÓN EN LA FE” LOGO2.png escudoujatbueno Resultado de imagen para hoja de presentacion ujat DIVISIÓN ACADÉMICA DE DUCACION Y ARTES. Licenciatura En Idiomas Essay presented as requirement of the subject: ENSEÑANZA DE LAS HABILIDADES DE UNA SEGUNDA LENGUA Group: 7A Teacher:

• Enseñanza De Las Matematicas

  juan25mtzesINTRODUCCIÓN En los educandos existe demasiada curiosidad y deseos de expresarse artísticamente que en recomendación y comentarios con el cuerpo docente de la institución se fomentan algunos otros materiales y artículos de interés para controlar y manejar los desafíos de los alumnos en cuestión con la enseñanza de las matemáticas;

• Enseñanza De Las Matematicas

  LAUREL108Realizar la siguiente actividad: Escribir un ensayo sobre las dificultades que usted ha encontrado al enseñar Matemáticas o algún otro tema relacionado con las Matemáticas y cómo podría superar el problema a partir del contenido de esta clase. La primera dificultad que encuentro en mi comunidad y mi contexto es

• Enseñanza De Las Matematicas

  wilo214La Didáctica y el aprendizaje de las Matemáticas. Los obstáculos a los que se enfrentan los alumnos en su proceso de aprendizaje de las matemáticas, han justificado los estudios que se relacionan con su didáctica, en donde la necesidad de responder a las deficiencias y al poco interés por parte

• ENSEÑANZA DE LAS MATEMATICAS

  ariannaolea30Es importante destacar la opinión de algunos filósofos y pensadores con relación a lo que debiera ser la educación. • Jean Jacques Rousseau consideran que los alumnos aprenden a través de sus sentidos, experiencias y actividades. el razonamiento según Rousseau, es el acto de clasificar, asociar, conectar y discriminar entre

• Enseñanza De Las Matematicas

  gorditabella30UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA VICERRECTORADO ACADEMICO ÁREA DE EDUCACIÓN MENCIÓN DIFICULTADES DE APRENDIZAJE ASIGNATURA: ENSEÑANZA DE LA MATEMATICA Trabajo práctico N1 Títulos de las estrategias A.- Conociendo fracciones usando fichas de dominó. B.- Resuelvo fracciones jugando dominó C.- Gol de potencias D.- La guerra del descuento OBJETIVO GENERAL Elaborar estrategias didácticas,

• Enseñanza De Las Matematicas

  niagimarLas matemáticas durante su evolución de sus conceptos y metodologías en cierto grado ha influido de manera gradual en la vida cotidiana en el desarrollo humano, ya que gracias a ella el hombre desde épocas muy primitivas el juego de los números ha sido su manera primordial de clasificar las

• Enseñanza de las matemáticas para autistas

  lyelitzaGAESTRATEGIAS METACOGNITIVAS PARA LA ENSEÑANZA DE LA MATEMATICA EN LOS ESTUDIANTES CON TRASTORNO DEL ESPECTRO AUTISTA Introducción La enseñanza de la matemática siempre ha sido un problema a enfrentar pues el docente, más que crear el deseo de aprender en los estudiantes desde las potencialidades que ella misma ofrece, se

• Enseñanza de las matemáticas por medio de la resolución de problemas

  analidominguezACTIVIDAD PREVIA 1.4.1 LOS PROFESORES ALUMOS, REALIZARAN ESTA ACTIVIDAD DE MANERA INDIVIDUAL.RECUPERANDO SU EXPERIENCIA Y PRACTICA DOCENTE ACTUALES, CONTESTE EL CUESTIONARIO QUE SE PONE A CONTINUACION. 1) Hemos visto antes que una situación didáctica de construcción de conocimiento suele ser desarrollada en torno a un problema o a un juego,

• Enseñanza De Las Matematicas Por Medio De Resolucion De Problemas

  letberENTIENDE USTED POR ENSEÑANZA DE LAS MATEMÁTICAS POR MEDIO DE LA RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS Y POR ENSEÑANZA DE LA RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS? La enseñanza por resolución de problemas pone el énfasisen los procesos de pensamiento, en los procesos de aprendizaje y toma de decisiones para resolverlos Esto implica que los

• ENSEÑANZA DE LAS MATEMATICAS-PROYECTO INTEGRADOR-ISFD N° 9-2021

  lalbertgomez1976INSTITUTO DE FORMACIÓN DOCENTE ESCUELA NORMAL N°9 “PROFESORADO DE EDUCACIÓN PRIMARIA” MATEMÁTICA Y SU ENSEÑANZA II-3er. Año “INTEGRACIÓN ANUAL DE CONTENIDOS 2021” AUMNOS: Gómez Luis, Acosta Florencia y Zaldivar Maricel Profesora: Isabel Spagnol 01 DE NOVIEMBRE 2021 Wanda Misiones. “Batalla geométrica”: ubicar puntos en el plano. Organización de la clase:

• Enseñanza De Las Operaciones Basicas

  azul0089Este proyecto de investigación se elaboró con el propósito de buscar alternativas para resolver los problemas que se presentan en la enseñanza de las matemáticas, en la escuela primaria comunitaria. Desde el inicio de la labor en este centro educativo, asistido por el Consejo Nacional de Fomento Educativo, en su

• Ensenanza De Las Operaciones Basicas

  bonanza1.2 Proceso de enseñanza de las operaciones básicas. El propósito de que los alumnos aprendan matemáticas a través de la resolución de problemas, se pide a los niños que lo resuelvan utilizando sus propias estrategias y recursos, sin imponerles restricciones ni indicarles caminos precisos; como el algoritmo convencional. Cuando los

• Enseñanza De Las Tabalas De Multiplicar

  susi3Enseñanza de las tablas de multiplicar Nombre: Claudia Castro Carmona La multiplicación es una operación matemática, de aritmética elemental, que consiste en sumar varias veces un mismo número, desde la civilización más antigua conocida. Las tablas de multiplicar las empleaban los escribas, consultando tabletas de arcilla. Las multiplicaciones según la

• Enseñanza de literatura

  KARMENBOBADILLAENSAYO Como es de conocimiento, la literatura es una de las artes que por medio de la palabra oral o escrita nos permite expresar nuestros pensamientos, sentimientos e ideas, por medio del leguaje recto o figurado; además debemos recordar que cada pueblo estado o nación posee una gran riqueza literaria

• ENSEÑANZA DE LOS ESTUDIOS SOCIALES

  roycastroCARRERA EN CURSO ENSEÑANZA DE LOS ESTUDIOS SOCIALES MATERIA DESEÑO CURRRICULAR CODIGO: EMM-BEB-08 NOMBRE DEL PROFESOR(@) INGRID LORENA CAMPOS GUTIERREZ INTEGRANTE ROY MIGUEL CASTRO MONGE TAREA NUMERO 2 SEDE SAN JOSÉ AÑO 2021 ANALISIS CRITICO * Ley N° 2160, artículo 1°: Su argumento indica que todo persona costarricense y extranjero

• ENSEÑANZA DE LOS NÚMEROS EN NIÑOS CON SÍNDROME DE DOWN

  aileengbINTRODUCCIÓN El aprendizaje de conceptos matemáticos en personas con Síndrome de Down, comparado con el de la lengua, ha recibido poca atención no solo desde el punto de vista del material curricular publicado, sino también desde la investigación realizada, que proviene sobre todo de la psicología y de la educación

• Enseñanza de los números en preescolar

  IlsecorroUNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL. UNIDAD REGIONAL 305. MAESTRO: RAUL PÉREZ RAMIREZ. PROBLEMÁTICA: LA DIFICULTAD DE LA ENSEÑANZA DE LOS NÚMEROS EN LOS NIÑOS EN PREESCOLAR. ALUMNA: ILSE CAROLINA CORRO NAVARRETE. MATERIA: SEMINARIO DE LA FORMALIZACIÓN DE LA INNOVACIÓN. LICENCIATURA: LE 94 SEMESTRE: OCTAVO. GRUPO: “D”. 09 JUNIO 2018. ________________ ÍNDICE. INTRODUCCIÓN……………………………………………………….………4

• Enseñanza De Los Valores Eticos

  neogeom3II Experiencia La enseñanza de valores éticos en las carreras científico-técnicas. Experiencia del grupo de innovación docente en educación en valores en los estudios científico-técnicos en la UPV (Universidad Politécnica de Valencia) Félix Lozano, Alejandra Boni, J. Carlos Siurana y Carola Calabuig No basta con enseñar a un hombre una

• Enseñanza De Matemáticas

  caro_qs91¿Para qué enseñar matemática en la escuela primaria? Roberto Markarian Esta pregunta me pareció un poco sorprendente porque podría entenderse que detrás de ella está el cuestionamiento: ¿Hay que enseñar matemática en la escuela? Casi todos responderían afirmativamente a esto último. Algunos habrán olvidado para qué, otros quizás nunca lo

• Enseñanza De Segundas Lenguas

  Vamos a ver de qué manera participan cada una de las destrezas estudiadas en este capítulo en las siguientes actividades propuestas , pero dejándo caer de antemano que no exite una destreza individuál sino varias entrelazadas. Podemos empezar por estudiar la destreza de la comprensión lectora en las actividades

• Enseñanza De Una Segunda Lengua

  klukitaz94Los niños de diversos pueblos indígenas no hablan más la lengua indígena ancestral, sino que hablan castellano (español) como primera y en varios casos como única lengua. Crecientemente consientes de esta situación y en el marco de procesos de reafirmación étnica, padres de familia y organizaciones indígenas desean “recuperar” la

• Enseñanza De Valores

  minnecatzin“La importancia de la Formación Cívica y Ética en la Escuela” ÍNDICE Antecedentes…………………………………………………………………………..4 Definición del problema………………………………………………………………5 Justificación……………………………………………………………………………6 Objetivos……………………………………………………………………….………7 Hipótesis……………………………………………………………………………….8 Marco Teórico…………………………………………………………………………9 Metodología…………………………………………………………………………..12 Cronograma de actividades…………………………………………………..…….14 Presupuesto…………………………………………………………………………..15 Difusión……………………………………………………………………………….15 Bibliografía……………………………………………………………………………16 ANEXOS Antecedentes La sociedad actual se encuentra en un proceso de acelerada transformación, donde la exigencia es que los ciudadanos desarrollen competencias

• Enseñanza De Valores En La Escuela Primaria

  Tonisimo881.- La educación basada en valores, un mito o una realidad en la educación de niños tzotziles de primer grado. 1.1Planteamiento del problema La sociedad desde su aparición ha evolucionado permanentemente, desde su forma de vestir hasta su forma de caminar, nos hemos percatado también de las propias acciones que

• ENSEÑANZA DE VOLIBOL A ALUMNOS DE 6° DE PRIMARIA, POR MEDIO DEL APRENDIZAJE OBSERVACIONAL O VICARIO

  Elessar12ENSEÑANZA DE VOLIBOL A ALUMNOS DE 6° DE PRIMARIA, POR MEDIO DEL APRENDIZAJE OBSERVACIONAL O VICARIO PRESENTA EDGAR COLLI MORALES Introducción La elaboración de este documento, tiene como propósito contribuir al aspecto formativo del alumno, ya que como docentes en Educación Física, se busca una aportación a su desarrollo integral,

• Enseñanza Del Arte En La Educacion

  MayiiitaLa introducción de las artes al currículo de la educación básica fue parte de un proceso de transformación que se dio primero a nivel mundial y en consecuencia a nivel nacional, nuevas ideologías, nueva política y nuevos proyectos requerían también de personas que pudieran adaptarse a los cambios de un

• ENSEÑANZA DEL CALCULO VECTORIAL EN EL CONTEXTO DE LA INGENIERIA

  ValelambisCALCULO VECTORIAL ENSEÑANZA DEL CALCULO VECTORIAL EN EL CONTEXTO DE LA INGENIERIA INTEGRANTES JEAN CARLOS RUIZ PAJARO PROFESOR EDUARDO SALAMANCA SEMESTRE 3 FUNDACION UNIVERSITARIA TECNOLOGICO COMFENALCO CARTAGENA DE INDIAS 27/03/2021 ENSEÑANZA DEL CÁLCULO VECTORIAL EN EL CONTEXTO DE LA INGENIERÍA: UNA REVISIÓN BIBLIOGRÁFICA Los autores (Viviana Costa y Marcelo Arlego)

• Enseñanza del cuerpo- Tutorías Ciclo INFD

  nannu123Enseñanza del cuerpo- Tutorías Ciclo INFD Con los chicos reunidos en un gran grupo, la maestra les propone efectuar diferentes movimientos con el cuerpo, por ejemplo, abrir y cerrar las manos, subir y bajar los brazos, mover suavemente la cabeza de lado, arriba y abajo, abrir y cerrar la boca,