Temas Variados

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• Expedientes secretos (literatura)

  josejoseseseReporte 1 14 de Marzo de 2001 Por Santiago Álvarez Amaya Mi nombre es Santiago y estoy junto mi compañera de trabajo Alison. Escribimos esto por una razón, hemos descubierto un alto nivel de toxicidad en una playa situada en el Municipio de Aquila, Michoacán, llamada “la llorona”, este lugar

• EXPEDIR EL CÓDIGO DE ÉTICA DE LA UNIVERSIDAD DE GUAYAQUIL

  kevin19980Universidad de Guayaquil Consejo Universitario Resolución RCU-SE-14-55-04-2016 Gl ayaquil, abril 25 de 2016 Señores MIEMBROS DEL H. CONSEJO UNIVERSITARIO Ec. Chistian Cordero Nicolaide, Director Departamento Financiero Ing. Gabriel Cabezas Martínez, Director Unidad de Talento Humano Ab. José Bajaña Pérez, Director del Departamento de Asesoría Jurídica Ing. Karla González Vizuete, Directora

• Expensas En Clubes De Campo Y Barrios Privados

  dami26Tema: “Expensas en Clubes de campo y barrios privados” Introducción: La regulación del régimen de expensas dentro de estos conjuntos inmobiliarios permite que la autonomía de la voluntad actúe de manera amplia para delimitar sus objetivos y funciones, siempre y cuando cumplan con las limitaciones impuestas por las normas de

• Experencia De Los Niños Al Tener Contacto Con Las Matematicas

  irmaaguileraEn este escrito hablaremos de la experiencia de los alumnos de preescolar con el contacto inicial de la geometría ya que la geometría es el primer acercamiento que se tiene a las matemáticas y es donde empezarán a entender conceptos y relacionarse con las figuras. Los niños de preescolar desarrollan

• Experian: “Entrando a un mercado nuevo, con un producto nuevo”

  Saul1987Caso: Experian: “Entrando a un mercado nuevo, con un producto nuevo” Pregunta N° 1: Use un ejemplo para describir que se entiende por segmentación de mercado. R. / A modo de ejemplificar el concepto de segmentación, mencionare el caso a una empresa Hondureña llamada Grupo Farinter, esta empresa es una

• Experiemento Cientifico

  chydoBARCO CASERO MODALIDAD: EXPERIMENTO PARTICIPANTES: DESARROLLO: Construimos un barco a escala con la capacidad de moverse sobre el agua sin necesidad de un motor mecánico y/o eléctrico el cual no es muy accesible y económico. NOMBRE: Barco Casero. MODALIDAD: Experimento. OBJETIVO: El movimiento del barco sin la necesidad de un

• Experiementos Con Humanos

  SebastianSanzExperimentos con humanos La experimentación es un método común de las ciencias y las tecnologías, consiste en el estudio de un fenómeno, reproducido generalmente en un laboratorio repetidas veces en las condiciones particulares de estudio que interesan, eliminando o introduciendo aquellas variables que puedan influir en él. Se entiende por

• Experiementos En Preescolar

  educadoras2014CAMPO FORMATIVO: EXPLORACION Y CONOCIMIENTO DEL MUNDO ASPECTO: EL MUNDO NATURAL COMPETENCIA: ENTIENDE EN QUÉ CONSISTE UN EXPERIMENTO Y ANTICIPA LO QUE PUEDE SUCEDER CUANDO APLICA UNO DE ELLOS PARA PONER A PRUEBA UNA IDEA APRENDIZAJES ESPERADOS: • EXPLICA LO QUE SUCEDE CUANDO SE MODIFICAN LAS CONDICIONES DE LUZ O

• EXPERIEMNTO ALEATORIO

  magogilMATEMÁTICAS 2, 14 DE JUNIO DE 2013 La aleatoriedad se asocia a todo proceso cuyo resultado no es previsible más que en razón de la intervención del azar. El resultado de todo suceso aleatorio no puede determinarse en ningún caso antes de que este se produzca. El estudio de los

• Experiemtnale sobservaciones

  tepha123EXPERIMENTALES OBSERVACIONES 1. BALANZA DE LABORATORIO 1. Recordamos partes de una balanza y el uso correspondiente. Balanza de laboratorio y sus partes 1. Mediante la explicación del profesor y reconocimiento de las partes de la balanza y su funcionamiento, procedemos con la equilibración del contra peso con al fiel, ya

• Experiences Of Life

  sofvelascoThe first Tuesday of February seemed to be a normal day; I woke up, as usually in a hurry and didn’t have time to look in the mirror. I run to the school bus stop but it was too late, so I had to go back to my apartment and

• Experiencia 1 2 3 Bloque 3 Sesion 2

  marthagordita2.- ANALICE LOS MECANISMOS DE TRABAJO DEL COLECTIVO Y DISCUTA SOBRE LA ACTUACIÒNDE LA DIRECTORA EN ELLOS, ASÌ COMO LOS DE LA MAESTRA LAZARA.¿CUAL ES EL TIPO DE LIDERAZGO QUE CADA UNA DE ALLAS EJERCE? Uno de esos elementos que adquiere especial importancia tiene que ver con el liderazgo de

• Experiencia 1 Fisicamecanica

  frainer21INTRODUCCION Una unidad de medida es una cantidad estandarizada de una determinada magnitud física. En general, una unidad de medida toma su valor a partir de un patrón o de una composición de otras unidades definidas previamente. Las primeras se conocen como unidades básicas o de base (o, no muy

• EXPERIENCIA 1: PÉNDULO SIMPLE

  Rosin TienditaUniversidad del Bío Bío Facultad de Ingeniería EXPERIENCIAS FÍSICA EXPERIENCIA 1: PÉNDULO SIMPLE Nombres: Yojan González Marcela Millán Nicolás Ovando Asignatura: Programa Tutores Profesora: Jessica Jerez Fecha: 22.08.2018 INTRODUCCIÓN: PÉNDULO SIMPLE Objetivo: Determinación de la aceleración de gravedad. Dentro de la física se encuentras diferentes constantes; una de ellas es

• Experiencia 2: “Procesamiento de Datos y Representación Gráfica”..

  demi.rodriguezhttp://www.umayor.cl/um/images/facultades/odontologia/umayor.gif Experiencia 2: “Procesamiento de Datos y Representación Gráfica”. Resumen: Primero que todo, antes de empezar el experimento se otorgan dos tablas de valores para dos distintos tipos de experiencia, la primera corresponde a una tabla de valores del período con el que oscila una masa unida al extremo de

• EXPERIENCIA AL SERVICIO PROFESIONAL DOCENTE

  lupita2491Mi experiencia de Ingreso al Servicio Profesional Docente Soy originaria de Tampico Tamaulipas el día que empezó mi gran sueño fue el 16 de abril, donde recibí un correo electrónico donde me decían que me tenía que presentar muy temprano el miércoles 18 de abril en Victoria Tamaulipas la capital

• Experiencia Al Solicitar Un Producto En Una Entidad Bancaria

  paolamolina09Experiencia al solicitar un producto en el Banco Agrario De Colombia Llegué al banco, y lo primero que podía observar era cada una de las filas que llegaban hasta el cajero, mientras que las personas que esperaban por un asesor, se encontraban sentadas esperando su turno. Luego veía como el

• EXPERIENCIA ANDINA

  luisdiaz9214¿Por qué en la experiencia Andina, revisada por FLACSO, en el tema de seguridad la llaman «ciudadana» y en México se le llama «pública»? La Seguridad en estos últimos años ha cobrado vital importancia en Las Políticas de Estado, pues se está viendo afectada uno de las principales derechos del

• Experiencia aula de brújula

  adrimor4044En los estudiantes del grupo de brújula, se ha observado algunas dificultades en las relaciones interpersonales, durante el receso y en las horas de clase, se les llama la atención para que mejoren su comportamiento y aprendan a respetar las diferencias de las personas, para esto se trabajan cuentos sobre

• Experiencia Cientifica Con El Agua

  samaxProyecto: EL AGUA Fundamentación: El hilo conductor es el agua. Los chicos exploran el comportamiento del agua y de otros líquidos, en diversas situaciones; diferencian las propiedades generales de las características propias de cada uno; reconocen los resultados de mezclar el agua con otros materiales. Tienen oportunidad de hacer observaciones

• Experiencia científica: Mezclas. Objetivos: que los niños

  danuchi11Experiencia científica: Mezclas. Objetivos: que los niños • Planteen hipótesis, sobré el comportamiento de distintos materiales con el agua. • Observen, describan y comparen los resultados obtenidos. • Puedan formar sus propias conclusiones. Contenidos: Los objetos: características físicas y funciones sociales. • Características físicas: - Exploración de algunas interacciones de

• Experiencia Clinica

  silviamfigueEXPERIENCIA CLINICA Admisión Hugo de 18 años de edad, acompaña a su hermana al odontólogo; Mientras espera que su hermana termine la consulta, le realicé una entrevista en la que manifiesta que vive con sus padres y sus cuatro hermanos, está cursando el 2º año del secundario en la nocturna

• Experiencia como supervisora

  tony188María Antonieta Arroyo Casillas Lic. En administración de las organizaciones Unidad 2: Identificación de las técnicas de supervisión en las organizaciones Actividad de aprendizaje Preliminar Supervisión Reflexiones 1. En alguna etapa de tu vida, en alguna de las áreas laborales donde te has desempeñado, te han supervisado. O tal vez,

• Experiencia Con El Trabajo De Los Diarios

  94daniSi la lectura versa sobre un cuento hay dos aspectos nuevos que se incorporan a la tarea. Por un lado la lámina o dibujo que le suele servir como apoyatura semántica, permite una ampliación de los códigos y la consiguiente incorporación a los procesos discursivos del pensamiento figurativo de los

• Experiencia Con Lenguas Extranjeras

  Cornelia89Mi experiencia de aprendizaje de las lenguas extranjeras. Aprender un idioma nuevo es un reto para toda persona, ante todo para una persona que quiere aprender una lengua nueva siendo adulto como fue mi caso. Cuando llegué a Suecia me paracío que el sueco era un idioma difícil, ante todo

• EXPERIENCIA CONTEXTO

  paolita93Gina paola balanta zapata Lina fernanda Agudelo Yara caicedo EXPERIENCIA CONTEXTO La comuna 9 se encuentra en el centro de la ciudad. Delimitada por el norte con la comuna 3, por el sur con la comuna 10, por el Oriente con la comuna 8, y por el occidente con la

• EXPERIENCIA CURRICULAR

  D. R.J.Resultado de imagen para ucv Facultad de Ingeniería Escuela de Ingeniería Industrial EXPERIENCIA CURRICULAR Expowork DOCENTE ESTUDIANTES AULA TURNO PROGRAMA DE FORMACIÓN GENERAL CICLO 2018 – 2 ÍNDICE 1. INTRODUCCIÓN. 2. DESCRIPCIÓN DEL PROYECTO. 3. OBJETIVO Y FINALIDAD 4. CONCLUSIONES 5. RECOMENDACIONES 6. ANEXOS 1. Introducción La investigación científica sigue

• EXPERIENCIA CURRICULAR :BIOLOGIA CELULAR Y HEREDITARIA I

  Bucky F FACULTAD DE CIENCIAS MÉDICAS ESCUELA ACADÉMICO PROFESIONAL DE MEDICINA I) DATOS GENERALES UNIDAD ACADÉMICA O PROGRAMA :ESCUELA PROFESIONAL DE MEDICINA EXPERIENCIA CURRICULAR :BIOLOGIA CELULAR Y HEREDITARIA I SEMESTRE ACADÉMICO : 2018-I CICLO/SECCIÓN : I / SECCIÓN 5 SESIÓN : 4 FECHA : 23 DE ABRIL DEL 2018 DOCENTE :

• EXPERIENCIA CURRICULAR DE DESARROLLO ORGANIZACIONAL

  Alfonso SaldañaC:\Users\ARTURO\Desktop\UCV\Investigación\logo.png FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD ESCUELA PROFESIONAL DE PSICOLOGÍA EXPERIENCIA CURRICULAR DE DESARROLLO ORGANIZACIONAL “CAUSISTICA N.8” ESTUDIANTE: ASMAT CARRION, ANA ELISABET SALDAÑA LLUEN, CARLOS ALFONSO ASESORA MARIA DEL PILAR ALEJOS VALQUI TRUJILLO – PERÚ 2022 – II FACULTAD DE HUMANIDADES ESCUELA PROFESIONAL DE PSICOLOGIA EXPERIENCIA CURRICULAR DE DESARROLLO

• EXPERIENCIA CURRICULAR DE FINANZAS

  ronald huamaniSIMDEF – FIRMA N° 01 http://orientacion.universia.edu.pe/imgs2011/imagenes/UCV-logo-PNG.png FACULTAD DE CIENCIAS EMPRESARAILES ESCUELA ACADÈMICO PROFESIONAL DE CONTABILIDAD INFORME ACADÈMICO EXPERIENCIA CURRICULAR DE FINANZAS Integrantes: Juanito Agapito Merlina Ramona Firma: 01 Docente Mendoza Bravo, Richard Francisco Lima – Perú ________________ ÍNDICE GENERAL INTRODUCCION PERIODO N° 2 -01- * Decisión periodo N° 2 *

• EXPERIENCIA CURRICULAR: METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN

  Bri7jinESCUELA: TODAS Descripción: \\srv-ftp-trux\trujillo\MKT\LOGO FINAL UCV.jpg PROGRAMA; INVESTIGACIÓN FORMATIVA EXPERIENCIA CURRICULAR: METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN SEMESTRE: 2021-2 DOCENTE: PRODUCTO ACADÉMICO 1: Presentación del primer avance del trabajo de investigación a través del planteamiento y definición del tema de investigación tomando en cuenta las líneas de investigación. Antes debemos comprender que:

• Experiencia curricular: Sistemas de Información Gerencial

  Jean FloresExperiencia curricular: Sistemas de Información Gerencial GUÍA DE APRENDIZAJE SEMANA N° 1 Competencia: Identifica, diseña y desarrolla ideas de productos, servicios y negocios innovadores, así como alternativas de inversión, mediante la formulación y evaluación de planes de negocio y de proyectos, para la creación de valor, aplicando nuevas tecnologías de

• Experiencia de aprendizaje Recursos

  kattynisseNombres: Mariana Sanzana – Alison Vera – Katherine Orosco Fecha: Nivel: NT1 Unidad: Instrumento de Evaluación: Escala de apreciación Cuantificadores: Día Ámbito Núcleo Eje de Aprendizaje Aprendizaje Esperado Experiencia de aprendizaje Recursos Evaluación Formación personal y social Identidad Reconocimiento y expresión de sentimientos Expresar la cooperación como recurso de tipo

• EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE

  cathy1983SUGERENCIA DE APRENDIZAJES. DESCRIPCIÓN DE LA EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE OBJETIVO DE LA EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE INDICADORES DE LA EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE. SUGERENCIA PARA EL EQUIPO DE AULA. ÁMBITO: formación personal y social. Se dispondrá de tiras de lana, papel, te las de género y tijeras, donde los niños y niñas

• Experiencia de aprendizaje

  rosececy1. Propósito La asignatura enseña aprendizajes centrados en la importancia de evaluar el cumplimiento de las normas de gobierno corporativo de parte de la administración de la organización, según los marcos regulatorios vigentes, entregando como evidencia final un Informe de Auditoría de Compliance. 1.1 Estructura por experiencia Esta asignatura consta

• EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE

  vickysoto53EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE “Fortalecemos a través de nuestra creatividad el impacto socioemocional compartiendo sentimientos de esperanza para una sana convivencia” 1. INFORMACIÓN GENERAL 1. DIRECCIÓN REGIONAL DE EDUCACIÓN : Piura 2. UNIDAD DE GESTIÓN EDUCATIVA LOCAL : 307 - Morropón 3. INSTITUCIÓN EDUCATIVA : Jorge Basadre 4. DIRECTORA : María

• EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE - ACT 3 - 3° y 4° GRADO

  asdfeqCómo hacer el prototipo perfecto ¡La Guía Definitiva! 8 mejores imágenes de plantillas comic | Viñetas comic, Dibujar historietas, Crear comics Animación de dibujos animados de colmena, abeja, abeja, comida, insectos png | PNGWing Dibujos Para Adolescentes | Vectores, Fotos de Stock y PSD Gratis Industrializan cáscara del café en

• EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE 7: “COMPRENDO LO QUE LEO”

  Natalia Chuquiyauri HuertaTÍTULO DE LA EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE 7: “COMPRENDO LO QUE LEO” COMPETENCIA: RESUELVE PROBLEMAS DE REGULARIDAD EQUIVALENCIA Y CAMBIO. PROPÓSITO DE LA EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE: Establecemos relaciones entre datos, valores desconocidos y las transformamos a expresiones algebraicas o graficas que incluyen funciones cuadráticas. Asimismo, combinamos y empleamos estrategias heurísticas, recursos,

• EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE ACTIVIDAD Nº3 - PLANIFICANDO EL FUTURO

  Barbara DiazRA Nº01-3 EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE ACTIVIDAD Nº3 - PLANIFICANDO EL FUTURO 1. INTRODUCCIÓN: Esta actividad tiene como objetivo que el estudiante pueda poner en práctica los conocimientos adquiridos en la primera experiencia de aprendizaje. 2. INDICADORES DE LOGRO: El alumno deberá ser capaz de: 1. Diseñar la misión del área

• EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE DE BIO HUERTOS

  edwinluis2022EDA “Construimos con emoción nuestro BHE para vivir mejor” 1. DATOS INFORMATIVOS: 1.1. Institución Educativa: IE N° 86999 de Pontó 1.2. Grado : 5TO 1.3. Sección : “ ” 1.4. Duración : 90 minutos 1.5. Fecha : 24 de mayo del 2022 1.6. Docente : YENY VEGA FERRER 1. SITUACIÓN

• Experiencia de aprendizaje escolar.

  Juaniyo97Experiencia de aprendizaje escolar Durante mi época escolar de primaria tuve una maestra de cuarto año que siempre repetía una frase “somos buenos en todo solo hay que saber desarrollarlo” ella es una de las que nunca se rinde, siempre está dispuesta a dar y recibir; tenía la capacidad para

• EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE MUSICA Y RIMA

  0989520480SEMANA 4 EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE MUSICA Y RIMA Sean bienvenidos a una nueva experiencia de aprendizaje, la misma que nos permitirá expresar nuestras ideas, sentimientos, experiencias, pensamientos y emociones de manera divertida. El integrar actividades lúdicas, nos permitirá un desarrollo adecuado de la comunicación verbal y no verbal, nos ayudará

• Experiencia de Aprendizaje o Actividades

  mamaloleExperiencia de Aprendizaje o Actividades 1. Elige una canción o poema que hable del amor, transcríbela y reflexiona (si esta en ingles, tradúcela). (3p). 1. ¿Qué sentimientos te produce la música/poema? Fundamenta. (1p). 2. ¿Qué tipo de mensaje sobre el amor expresa la música/poema? Explica. (1p). 3. Elige las dos

• Experiencia de aprendizaje. Colegio de la paz y el regreso a clases

  RODC0222Experiencia de aprendizaje. Colegio de la paz y el regreso a clases Estadística I Contenido Introducción. 3 Experiencia de aprendizaje. Colegio de la paz y el regreso a clases. 4 Conclusión 8 Referencias 9 ________________ Introducción. “Las distribuciones de frecuencias son tablas en que se dispone las modalidades de la

• EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE: Construyendo un Modelo Conceptual Simple

  Diego HuertaPRUEBA PARCIAL N°1 MDY1131 FORMA A NOMBRE: Solución de Prueba SECCIÓN: 099v FECHA: Segunda Semana de Abril de 2021 DETALLE EVALUACIÓN EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE: Construyendo un Modelo Conceptual Simple UNIDAD DE COMPETENCIA ESPECIALIDAD: Diseña un modelo conceptual que represente los requerimientos de la organización según una definición escalable. APRENDIZAJES EVALUADOS:

• Experiencia de aprendizaje: EN FAMILIA REALIZAMOS ACTIVIDADES QUE FORTALECEN NUESTRO APRENDIZAJE

  nasameINSTITUCIÓN EDUCATIVA N°16192 CUARTO GRADO “C” Experiencia de aprendizaje: EN FAMILIA REALIZAMOS ACTIVIDADES QUE FORTALECEN NUESTRO APRENDIZAJE. CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES DEL 27 AL 30 DE ABRIL LUNES MARTES MIÉRCOLES JUEVES VIERNES 9 a 2:00pm y de 5:00pm a 7:00pm retroalimentación. Inglés (11:00am) Parts of the house Sesión: Listos para aprender

• Experiencia de aprendizaje: Las formas de mi vida

  junior198619Experiencia de aprendizaje: Las formas de mi vida Grupo: 4 años Tiempo estimado: Hora clase Descripción general de la experiencia: La experiencia consiste en que mediante la exploración de las figuras geométricas, el niño las familiarice con su entorno y razone por sí mismo. Elemento integrador: En esta experiencia el

• Experiencia de Aprendizaje: Mi maravilloso centro de educación inicial

  Estefy2916Logo Nuevo centro de desarrollo infantil “mundo de juguete 2” Capitán César Chiriboga S11-151 e Inti e-mail: centromundodejuguete@gmail.com Quito – Ecuador Experiencia de Aprendizaje: Mi maravilloso centro de educación inicial Grupo: Inicial 2 (3-4) Tiempo estimado: 30 de Septiembre 2019 / 04 de octubre 2019 Descripción general de la experiencia:

• Experiencia de Aprendizaje: Números mágicos

  MARIA DEL CARMEN ZAMORA CEDEÑOExperiencia de Aprendizaje: Números mágicos Problema: Manlio es un niño de 6 años con dificultad para asociar números con la cantidad y realizar el trazo siguiendo la direccionalidad correcta. Objetivo: Fortalecer el pensamiento lógico matemático, a través de técnicas recreativas asociadas al contexto, para superar la dificultad del estudiante. Temas/áreas

• EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE: Yo en mi entorno

  shirley paola romero altamiranoLogo PLANIFICACIÓN MICROCURRICULAR POR EXPEROENCIAS DE APRENDIZAJE LOGO NOMBRE DEL PROYECTO: Educando Genios GRUPO DE EDAD: 5 años Nº DE NIÑOS/AS: TIEMPO ESTIMADO: Una semana FECHA DE INICIO: 5 de Septiembre ASESORA PEDAGÓGICA: Lcda. Shirley Romero Altamirano EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE: Yo en mi entorno DESCRIPCIÓN GENERAL DE LA EXPERIENCIA: El

• EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE: “Conociendo a mis amigos”

  eddissonmD:\COORDINACIÓN PEDAGÓGICA\logos\logo.png Centro Educativo Los Pinos PLANIFICACIÓN QUINCENAL GRUPO: 2 a 3 AÑOS NIVEL: EDUCACIÓN INICIAL SUBNIVEL: INICIAL 1 JORNADA: MATUTINA DOCENTE: GABRIELA CEVALLOS EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE: “Conociendo a mis amigos” No. DE NIÑOS: 14 TIEMPO: 2 semanas FECHA DE INICIO: lunes 17 de septiembre - 2018 FECHA DE TÉRMINO:

• EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE: “REVISO MIS CONOCIMIENTOS”

  Gabriela MTUNIDAD EDUCATIVA PARTICULAR “NUEVA BELÉN” DIRECCIÓN: AV. 113. CALLE 311 AMIE: 13H02520 TELÉFONO: 0990937249 EMAIL: nuevabelen@yahoo.com MANTA, MANABÍ, ECUADOR PLAN EDUCATIVO COVID-19 ESQUEMA DE PLANIFICACIÓN SEMANAL POR EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE PARA EDUCACIÓN BÁSICA CUARTO AÑO EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE: “REVISO MIS CONOCIMIENTOS” NIVEL EDUCATIVO: Cuarto Año Básico NRO. DE NIÑOS: 10

• EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE:¿Qué escucharemos?

  viole8974EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE:¿Qué escucharemos? Ámbito Comunicación Núcleo Lenguaje Verbal Categoría Nivel Medio menor I Aprendizaje Esperado Comprender las acciones principales de diversos textos orales en narraciones, canciones, cuentos y versos. Aprendizaje Esperado Específico Comprender las acciones principales de cuentos narrados y de canciones cantadas Participación familia Contar cuentos, conversaciones, cantar

• Experiencia De Clase

  ichi28Experiencia n°2 Pensamiento lógico matemático En este día el docente comenzó diciendo: “matemática es la fuerza que construye una imaginación y la construye en una realidad que nos damos cuente de realizarla o no” También nos explicó que Fisiológicamente es imposible que el niño piense como adulto o que el

• Experiencia De Conversacio Irracional

  adrianaExperiencia de conversación irracional Una ocasión en casa de mis papas fui testigo de una conversación entre mi mama y mi hermana, mi mama le comento a mi hermana que por que traía imanes en las orejas que para que eran y mi hermana contesto que para bajar de peso,

• Experiencia de educacion emocional en E.I.

  Arlet Manuel MilánActividades Lectura: experiencia de educación emocional en Educación Infantil Descripción de la actividad y pautas de elaboración Debes leer este artículo: López, E. (2005). La educación emocional en la educación infantil. Revista interuniversitaria de formación del profesorado, 54, 153–167. Disponible a través del aula virtual o desde la siguiente dirección:

• EXPERIENCIA DE EJECUCIÓN DE LA ACTIVIDAD DE RESPONSABILIDAD SOCIAL

  FabianDiaz26DEPARTAMENTO DE HUMANIDADES RESPONSABILIDAD SOCIAL EXPERIENCIA DE EJECUCIÓN DE LA ACTIVIDAD DE RESPONSABILIDAD SOCIAL “Aquí se debe escribir el nombre de la actividad de responsabilidad social” Autores: APELLIDO APELLIDO, Nombres APELLIDO APELLIDO, Nombres APELLIDO APELLIDO, Nombres APELLIDO APELLIDO, Nombres APELLIDO APELLIDO, Nombres APELLIDO APELLIDO, Nombres APELLIDO APELLIDO, Nombres DOCENTE: ________________

• Experiencia de estudiante

  yoomy-sonnnxperiencia de estudiante: Recuerdo bien que en mi experiencia como estudiante en el kínder era todo divertido que de repente había niños que te pegaban o hacían vagancias o viceversa pero todo quedaba en el olvido. Aprendíamos jugando. Una vez que egrese a la primaria recuerdo que empezaron las torturas

• EXPERIENCIA DE EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA

  ConsueloLimonchiprograma huascaran: VISION Y MISION DE LA IE. MANUEL GONZALES PRADA DE PIMENTEL EXPERIENCIA DE EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA C:\Users\User\Desktop\COLEGIO 1.jpg C:\Users\User\Desktop\COLEGIO 3.jpg 1. SITUACIÓN: En el año del retorno a la semi presencialidad, reconocer el nivel de aprendizaje de cada estudiante en relación con las competencias involucradas para reforzar y proponer

• Experiencia De Hawthorne

  jkpaulaLA EXPERIENCIA DE HAWTHORNE A partir de 1924 la Academia Nacional de Ciencias de los Estados Unidos inició algunos estudios para verificar la correlación entre productividad e iluminación en el área de trabajo, dentro de los presupuestos clásicos de Taylor y Gilbreth. Un poco antes, en 1923, Mayo había dirigido

• EXPERIENCIA DE IMPACTO

  damoEXPERIENCIA DE IMPACTO INTRODUCCION Los ensayos dinámicos son realizados para valorar la capacidad de resistencia de los materiales metálicos a las cargas de impacto (tenacidad) y terminar su tendencia a la destrucción frágil. Entre los ensayos de esta índole los más conocidos y estandarizados son los de impacto a flexión

• Experiencia de inclusión educativa.

  m1ris1Especialización Docente de Nivel Superior. Matemática en la escuela primaria Profesora Malvina Imvinkelried Trabajo final: Marco Político Pedagógico MARISA ROSA PLAZA ESCUELA DE LOS CHAÑARITOS MAESTRA DE GRADO SITUACIÓN ESCOLAR: La escuela de Los Chañaritos, está ubicada en la zona sur de la ciudad. A ella asisten niños y niñas

• Experiencia de la apreciación artística

  Sofiahuerta33Apreciación del Arte I Semestre Bachillerato UdG Curso Taller 48 hrs de prácticas Imagen. (La Gioconda imagen 1) Arte. El arte es un componente de la Cultura, trasmisor de ideas y valores, inherentes a cualquier cultura a lo largo del espacio y el tiempo. Unidad 1 Como Acercarse al arte.

• Experiencia De La Arquitectura

  DMR15INTRODUCCION El Lic. Leopoldo González Sáenz, el día 9 de Julio de 1976, cuando siendo Presidente Municipal de Monterrey, inauguraba el nuevo palacio Municipal, en presencia del entonces Gobernador del Estado de Nuevo León, Dr. Pedro Zorrilla Martínez y muchas otras personalidades asistentes a tan importante evento. En 1974 se

• Experiencia De La Escuela Pública Comunitaria De Jóvenes Y Adultos

  chokotokofrotoLa Escuela Pública Comunitaria, nace como propuesta del Colectivo Diatriba durante el 2011 ante las movilizaciones sociales por la educación, y en conjunto con otros/as educadores/as, comienza sus clases en marzo del 2013 en el Barrio Yungay, para que jóvenes y adultos puedan terminar su escolaridad. Uno de sus pilares

• EXPERIENCIA DE LA FORMA DE ENSEÑANZA EN LA ASIGNATURA DE HISTORIA EN EDUCACIÓN PREESCOLAR, PRIMARIA, SECUNDARIA Y BACHILLERATO

  alondra2107EXPERIENCIA DE LA FORMA DE ENSEÑANZA EN LA ASIGNATURA DE HISTORIA EN EDUCACIÓN PREESCOLAR, PRIMARIA, SECUNDARIA Y BACHILLERATO Comenzando en el kínder la forma de enseñanza no era específicamente historia si no es una pequeña introducción referente a lo mismo, algunos ejemplos de lo dicho es cuando comprábamos láminas de

• Experiencia De La Investigacion En La Vida Cotidiana

  camelia1327Cuaderno 1 Ejercicio 1. Experiencias sobre la investigación en la vida cotidiana Un sábado en el cual mi gatita sufrió un shock. Cundo logre la aprobación de mi madre para adoptar a mi gatita yo ya contaba con revistas especializadas en felinos domésticos y seguí investigando en la red, con

• EXPERIENCIA DE LA OLIMPIADA INFANTIL

  ESTELA CAMPOS A.C:\Users\estel\Documents\DOC PRIM 20 DE NOVIEMBRE\WhatsApp Image 2022-11-10 at 10.07.53.jpeg Mi nombre es José Vicente Llamas Orozco, soy maestro. En primaria, trabajo con sexto grado y en la secundaria con la materia de español. Fui formado en la vieja escuela rural en los primeros grados con aquellos libros que traían en

• EXPERIENCIA DE LA PLANEACION POR COMPETENCIAS EN LA EDUCACION

  monigote1968Iniciamos con una pregunta esencial: ¿Qué es planear? es un verbo, que consiste en elaborar un plan. A través de la planeación, una persona se fija alguna meta y estipula qué pasos debería seguir para llegar hasta ella. En este proceso, que puede tener una duración muy variable dependiendo del

• EXPERIENCIA DE LA PUESTA EN MARCHA DE LOS PROGRAMAS DE ESTUDIO 2009 DE ESPAÑOL.

  lunita15EXPERIENCIA DE LA PUESTA EN MARCHA DE LOS PROGRAMAS DE ESTUDIO 2009 DE ESPAÑOL. Los planes y programas de educación primaria se han elaborado con sugerencias y observaciones de maestros, especialistas en educación y científicos que aportan sus conocimientos y experiencias para mejorar la calidad de la educación al atender

• Experiencia de laboratorio de física

  ROJOPACOINTRODUCCION En este informe se dará a conocer una experiencia de laboratorio de física, que se desarrolló en el aula de clase, en un ambiente educativo, en el cual se implemento la ley de Hooke, el desarrollo de este trabajo ayudara a identificar factores presentes en el modelo experimental realizado,

• Experiencia De Liderazgo

  CXRLOSPXNDXEn esta página y con la mayor sencillez posible, deseo exponer algunos principios pedagógicos aprendidos en las experiencias de vida, en una tarea con responsabilidad realizada en la función pública, en los últimos 5 años del milenio anterior, en un programa provincial pionero y exitoso. Me implicó mucho esfuerzo y

• Experiencia De Lo Sublime

  antoniacamusmSe agudizan los sentidos, abren los pulmones e inspira hasta el último aire del lugar más recóndito. Pensar en lo infinito, la esperanza de la continuidad de los sentimientos como el desconocimiento del fin del universo. El que el alma humana se irrite con la alteración de uno de sus

• Experiencia De Mantenimientos De Embalses Para Uso De Abastecimientos

  yulkensyExperiencias De Mantenimientos De Embalses Para Usos De Abastecimientos A Nivel Regional, Nacional Y Mundial. Los embalses son infraestructuras que suponen una clara discontinuidad en el gradiente longitudinal de procesos propios de los ríos. Junto con el agua, los embalses “regulan” también los aportes de materiales en suspensión y los

• Experiencia de mi primer acercamiento a la practica docente

  Jose Trinidad Morales Riosescudo_original GOBIERNO DEL ESTADO DE DURANGO http://educacion.durango.gob.mx/img/mh:140/m:0/193722 SECRETARÍA DE EDUCACIÓN SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR Y SUPERIOR escudo_original COORDINACIÓN DE INSTITUCIONES FORMADORAS DE DOCENTES ESCUELA NORMAL RURAL “J. GUADALUPE AGUILERA” CLAVE: 10DNL0001K LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PRIMARIA PLAN DE ESTUDIOS 2012 SÉPTIMO SEMESTRE CURSO: PRÁCTICA PROFESIONAL. Profesor (a): JOSÉ FRANCISCO HUERTA