Actividades Ludicas Segundo Grado De Primaria

• Examen final ESPAÑOL SEGUNDO GRADO

  vaneniceESPAÑOL SEGUNDO GRADO ALUMNO(A):____________________________________________________ FECHA: ________________ ACIERTOS: _________CALIFICACIÓN:________ I: SUBRAYA LA RESPUESTA CORRECTA. 1.- ¿Cuál sería una forma correcta de ordenar la información de una ficha bibliográfica? a) editorial, año de publicación, autor, título. b) Autor, año de publicación, título, editorial. c) Título, editorial, autor, año de publicación. 2.- Una revista temática se caracteriza porque tiene información relevante. a) verdadero b) falso 3.- Una mesa redonda está conformada por: a) público, periodista e información. B)

• Evaluación preescolar segundo grado

  andimomoJ. DE N: NARCISO BASSOLS T.M CLAVE: 01DJN0153J DOMICILIO: PRIV.HIDALGO 317 COLONIA: DEPORTIVA URSE: JESUS MARIA, AGS. Maestra: Andrea Montserrat Reyes Dueñas Grado: 2° Grupo “B” Diagnóstico inicial Introducción C:\Users\pc-andi\Downloads\14163673_10206005646574747_2063564104_o.jpg El grupo está integrado por 30 niños, 15 niñas y 15 niños, de edades que van de los 3 años a 4 años, son hijos únicos, de madres solteras y otros de padres divorciados, solo 22 tienen una familia nuclear aparentemente estable, la mayoría de

• Se la denomina también ecuaciones de segundo grado, son aquellas en donde la variable se encuentra elevada al cuadrado

  Jimmy0692ECUACIONES CUADRÁTICAS Se la denomina también ecuaciones de segundo grado, son aquellas en donde la variable se encuentra elevada al cuadrado y por la tanto tienen dos soluciones llamados conjunto solución. Se expresa de la siguiente forma: dónde: a, b, c son constantes y c≠0, x la variable EJEMPLO: 0 MÉTODOS PARA RESOLVER UNA ECUACIÓN: 1. Por factorización 2. por la fórmula general MÉTODO POR FACTORIZACIÓN PASOS A SEGUIR: 1. Igualamos a cero la ecuación

• Examen diagnóstico español segundo grado

  nansucherNombre: Aciertos: Apellido paterno Apellido materno Nombre (s) Calificación: ESCUELA SECUNDARIA_______________________________________________ EXAMEN DIAGNÓSTICO DE SEGUNDO GRADO ESPAÑOL 1. ¿Cuáles son los primeros datos que debe incluir una ficha de referencia bibliográfica? 1. ¿Cuál es la diferencia entre un mito y una leyenda? 1. Son dos elementos de conducta que debe contener todo reglamento: 1. Menciona al menos tres elementos narrativos que contiene un cuento de ciencia ficción: 1. ¿Para qué sirve comparar una misma noticia

• Planificacion segundo grado Practicas del Lenguaje

  vanesafiDocente: Vanesa Figueroa Grado: segundo Sección: única Turno: mañana ENFOQUE: * En el área de Practicas del Lenguaje se desarrollarán, a lo largo del ciclo lectivo, variadas situaciones de habla, lectura y escritura que, de manera articulada, especifica, especifica, coherente, sistemática y sostenida en el tiempo, conduzcan a una alfabetización plena. Se continuará profundizando en la comprensión de textos y se reflexionará acerca de la lengua (sistema, norma y uso) y de os textos. PROPOSITOS:

• Segundo grado: ascendientes de grado mas próximo

  Elias Diaz Berrocal1. Señale cuales son los ordenes hereditarios vigentes en Colombia, y en cuales se da la representación? * Primer grado. Descendientes * Segundo grado: ascendientes de grado mas próximo * Tercer grado: los hermanos y su cónyuge * Cuarto grado: los sobrinos * Quito grado: ICBF Las representación se da en el primer (descendientes) y el tercer (los hermanos y su cónyuge) orden hereditario 1. Indique cual es el presupuesto para que proceda el recurso

• CONOCIMIENTOS, HABILIDADES Y ACTITUDES COMUNICATIVAS AL INICIO DEL GRADO PRIMARIA

  jjcesargarciaZONA III-9 AGOSTO 2015 CONOCIMIENTO Y ACTITUDES EN LA ASIGNATURA DE ESPAÑOL CONOCIMIENTOS, HABILIDADES Y ACTITUDES COMUNICATIVAS AL INICIO DEL GRADO PRIMARIA 1° GDO. 2° GDO. 3° GDO. ASPECTO: LENGUAJE ESCRITO LECTURA Identifica que se lee en el texto escrito. Sabe que se lee y se escribe de izquierda a derecha y de arriba a abajo. Reconoce la escritura de su nombre en diversos portadores de texto. Distingue la escritura convencional de los números. Participa

• EXAMEN EXTRAORDINARIO DE INGLÉS SEGUNDO GRADO (sin resp)

  Winchester DeganteESCUELA SECUNDARIA OFICIAL 0911 AMADO NERVO CICLO ESCOLAR 2016-2017 EXAMEN EXTRAORDINARIO DE INGLÉS SEGUNDO GRADO PROFR. HUGO IGNACIO DEGANTE OCAMPO NOMBRE:__________________________________________________________________________ GRADO:________________________GRUPO:____________________N.L.:_____________________ ACIERTOS:______________________________CALIFICACIÓN:_______________________________ I. Responde las siguientes preguntas. 1. What’s your name? My name is _______________________. 2. What’s your last name? My last name is ____________________. 3. How old are you? I am ____________________ years old. 4. Where are you from? I’m from _________________________. 5. What do you do? I am a ___________________________. II. Lee

• Examen bimestral Bloque IV Segundo Grado Historia I

  nlm660317Escuela Secundaria No.3 “Profr. Moisés Sáenz Garza” Examen bimestral Bloque IV Segundo Grado Historia I Nombre___________________________________________________Gpo.____ N.L.___ I.- Selecciona la respuesta correcta y anota el inciso dentro del paréntesis. Tabla de respuestas Pregunta Inciso 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 1.- ( ) En este sistema los gobiernos nacionales aplican impuestos a los productos provenientes del

• Como es el nuevo Examen ciencias 2° bim primer grado primaria

  LauramacamposColegio María Montessori de Monclova A.C. logo.jpg Evaluación de Ciencias Naturales | 1°Grado 2 BIMESTRE| Ciclo Escolar 2017 – 2018 Nombre: __________________________________________________________ Fecha: ______________________________________ Calificación: ___________ LEE CON ATENCIÓN LAS INSTRUCCIONES. I.- Encierra con color verde los seres vivos y con café los seres no vivos. http://dibujoscolorear.es/wp-content/uploads/Dibujos-para-colorear-de-animales-17.jpg http://www.wikipekes.com/HLIC/2eebc252a2af8af70e493ec8a561bf.jpg http://fotosdepaisajesnaturales.com/wp-content/uploads/2015/11/imagenes-para-colorear-de-arboles-genalogicos.jpg http://pintarimagenes.org/wp-content/uploads/2014/04/montanas.jpg http://3.bp.blogspot.com/-Yzx82lzOZSA/UlgmaqNb2kI/AAAAAAAA5Bg/OxYJP3iLShc/s1600/Hormiga+(18).jpg http://www.pintarycoloreardibujos.net/wp-content/uploads/dibujos-de-Tortugas-para-pintar.jpg?a7fdf2 http://www.conmishijos.com/pictures/posts/16000/16173-4-cara-de-nino.jpg http://www.es.clipproject.info/images/joomgallery/originals/educacin_dibujos_para_colorear_48/cuaderno_dibujo_para_colorear_gratis_20130117_1739679671.png http://previews.123rf.com/images/clairev/clairev1306/clairev130600016/20027266-Libro-para-colorear-tema-del-rbol-Foto-de-archivo.jpg http://cdn2.dibujos.net/dibujos/pintar/vaso-de-batido.png II.- Une con líneas de colores. 1.- Ser vivo que puede producir su propio alimento. Planta 2.- Esta parte

• Ecuaciones de segundo grado ejercicios

  javier201727Ecuaciones de segundo grado Determina las raíces de las siguientes ecuaciones cuadráticas: 1. x(2x – 3) – 3(5 – x) = 83 2. (2x + 5)(2x – 5) = 11 3. (7 + x)2 + (7 – x)2 = 130 4. (2x – 3)(3x – 4) – (x – 13)(x – 4) = 40 5. (3x – 4)(4x – 3) – (2x – 7)(3x – 2) = 214 6. 8(2 – x)2 = 2(8 –

• Examen de español segundo grado

  EspaMexI.-INSTRUCCIONES: Lee con atención cada pregunta y después subraya la respuesta correcta. 1.- Es uno de los géneros discursivos que se utilizan en el reportaje: a) El lírico b) La poesía c) La narración d) El debate 2.- Texto en el que se dan a conocer las ideas y las opiniones mediante el diálogo entre alguien que pregunta y alguien que responde. a) La encuesta b) El censo c) La entrevista d) El reportaje 3.-

• EXAMEN FINAL SEGUNDO GRADO

  NORALIPADILLAESPAÑOL 1. Escribe el nombre de tres de tus compañeros. 2. Escribe la palabra que falta para que termine igual cada par de frases. Apóyate en las ilustraciones. Cargada va la ____________________ con una buena garrafa, doña tortuga y don _____________________ venden queso mantecoso, quesitos y requesones especiales para los ____________________ Lee la siguiente leyenda y contesta las preguntas. * ¿Quién era el señor pobre del que hablaba la leyenda? a) el Arcoíris b) el

• SESION DE APRENDIZAJE PARA NIÑOS DE 3ER GRADO PRIMARIA

  Magdalena MonteroTRABAJO EN CLASE 1. PROPÓSITOS Evitar la propagación de pediculosis, reforzando los hábitos de higiene en los alumnos de tercer grado de educación primaria de la I. E. Montaña Radiante. 1. Propósito General Disminuir el porcentaje de alumnos contagiados de pediculosis. 1. Propósitos Específicos * Que los niños aprendan a reconocer los signos de la enfermedad, para iniciar el tratamiento inmediatamente. * Que aprenda la manera correcta de efectuar el tratamiento. * Generar reflexión sobre

• EL NUEVO INFORME CUALITATIVO Y CUANTITATIVO DEL DIAGNOSTICO A 1ER GRADO PRIMARIA

  Edgar ValenciaANALISIS CUALITATIVO Y CUANTITATIVO DEL DIAGNÓSTICO. El primer grado grupo “A” cuenta con una matrícula de 31 alumnos inscritos, 11 HOMBRES y 20 MUJERES, la edad promedio de los alumnos es de 6 años, solo uno cuenta con 7 años cumplidos, muy pocos alumnos son alfabéticos, ya que apenas se encuentran en la transición de preescolar a primaria; Pero lo importante es que la mayoría conoce las vocales y pueden escribir su nombre, reconocen objetos,

• Diagnóstico del Segundo Grado Grupo “A”La comunidad de Tepetzitzintla

  azathotESCUELA TELESECUNDARIA Descripción: sep IGNACIO ZARAGOZA CLAVE: 21DTVO322R CICLO ESCOLAR 2016 – 2017 Diagnóstico del Segundo Grado Grupo “A”. Contexto externo. La comunidad de Tepetzitzintla cuyo significado es “Debajo del cerro” se encuentra ubicada en las coordenadas -97-118889 longitud y 18.472500 latitud, a una altura aproximada de 2600 metros sobre el nivel del mar, la junta auxiliar es de reciente creación instituida en el año 2000, perteneciente al municipio de Vicente Guerrero mismo que queda

• TESIS FILOSOFÍA. Capitulo I La formación científica básica en segundo grado.

  cesar cocoletziCapitulo I La formación científica básica en segundo grado. El siguiente trabajo se realiza con el grupo de segundo grado de la escuela primario Luis Cortázar con la finalidad de aplicar estrategias que permitan en los alumnos desarrollar el conocimiento científico básico debido a que en los primeros días de clase se encontraron algunas deferencias entre las cuales se encuentra la observación e investigación. 1. Razones personales para la selección del tema. La formación científica

• LA VIOLENCIA FAMILIAR EN EL RENDIMIENTO ESCOLAR DE LOS NIÑOS QUE CURSAN EL PRIMER Y SEGUNDO GRADO DE SECUNDARIA DEL COLEGIO ANTONIO GUILLERMO URELLO DURANTE EL PRIMER TRIMESTRE ESCOLAR DEL AÑO 2016

  Kevin Reyes FloresDEPARTAMENTO DE HUMANIDADES METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN LA VIOLENCIA FAMILIAR EN EL RENDIMIENTO ESCOLAR DE LOS NIÑOS QUE CURSAN EL PRIMER Y SEGUNDO GRADO DE SECUNDARIA DEL COLEGIO ANTONIO GUILLERMO URELLO DURANTE EL PRIMER TRIMESTRE ESCOLAR DEL AÑO 2016 Autores: REYES FLORES, Kevin Enrique DOCENTE GOMEZ VARGAS, LUIS ________________ | PLAN DE INVESTIGACIÓN 1. Problema de investigación 1. Realidad problemática Todos los artículos hablan de diferentes tipos de violencias, así sean físicas como verbales, ya

• Examen segundo de primaria español

  lucyyjorge. EXAMEN DE ESPAÑOL. 2° GRADO PRIMER BIMESTRE SEPTIEMBRE- OCTUBRE CICLO ESCOLAR: 2017 -2018 Alumno:_______________________________________ Calificación____ Maestra:__________________________________________________ 1.-Instrucciones: Lee correctamente y realiza lo que se te indica. Escribe tu nombre: ________________________________________________________________________ Escribe 2 nombres que inicien con la misma letra que el tuyo. ________________________ y _______________________ 2 Escribe tu domicilio completo. _____________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ 3.-Encierra con color rojo los sustantivos y con azul a los adjetivos. El perro rabioso mordió a Miguel cuando pasaba

• EXAMEN PARCIAL DE SEGUNDO GRADO “ MATEMÁTICAS II ”

  isabelguadaalupeESCUELA SEC. GRAL. LIC. BENITO JUAREZ.CLAVE: 28DES0028B EXAMEN PARCIAL DE SEGUNDO GRADO “ MATEMÁTICAS II ” . PRIMER BIMESTRE NOMBRE DEL ALUMNO _________________________________Grupo_______ I.-Instrucciones: Piensa, analiza, razona relaciona ambas columnas , escribiendo en el paréntesis el resultado correcto , que se encuentra en la columna de la derecha. ( ) ÷ (-1) = - 8.2 ( ) ÷ ( 4/5 ) = -10 ( ) + ( - 13) = -40 ( + 18 )

• GUIA DE EXAMEN SEGUNDO GRADO ESPAÑOL

  Jessi GalvánEscuela: SECUNDARIA DIURNA NO. 152 “VICENTE SUAREZ” Grupo:2 A,B,D,F Ciclo escolar:2017 - 2018 Profesor: Carlos Parada Okamoto Asignatura: Matemáticas 2 Fecha: DIAGNOSTICO DIAGNÓSTICO Profesor : CARLOS PARADA OKAMOTO PERIODO: CICLO ESCOLAR 2016– 2017 Grupo: SEGUNDO “B” INDICE * Rendimiento del grupo (aprovechamiento). * Casos que atender bajo rendimiento. * Disciplina del grupo. * Casos que atender. (problemas de indisciplina) * Casos de alumnos con barreras para el aprendizaje. * Atención y asistencia de padres de

• Planificacion segundo año primaria

  Karina LagarUnidad: Año: 2º A y B Tiempo: Docentes: Natalia Bachur _ Karina Lagar Escuela: Infancia 2.000 ÁREAS matematicas CONTENIDOS Reproducir cuerpos como medio para explorar algunas caracterisiticas de cubos, prismas y pirámides. Establecer relaciones entre cuerpos y figuras geométricas. SITUACIÓN DE ENSEÑANZA Proponer problemas que permitan identificar cuerpos dentro de una colección, analizar las características, y analizar las figuras que forman las caras de los cuerpos. Explorar, reconocer y usar características de los cuerpos geométricos

• REDACION DE TEXTO EN LOS ALUMNO DE SEGUNDO GRADO

  ARELI310386INTRODUCCION El ser humano es sociable por naturaleza tiende a crear grupos para interactuar, a lo largo de la historia se ha visto en la necesidad de comunicarse con sus semejantes para lograr satisfacer sus necesidades. En un primer momento, fue a partir de señales, posteriormente dibujos hasta llegar a la creación de un lenguaje oral que fue plasmado en símbolos lingüísticos. En la actualidad la escritura representa una forma de comunicación que permite que

• Dominar el diseño de proyectos de actividades lúdicas

  gisel1111PROYECTO DE GRANJA ESCUELA ÍNDICE * Secuencia o desarrollo Página 3 y 4 * Denominación del proyecto. Página 4 * Naturaleza del proyecto Página 4 * Objetivos Página 5 * Metodología Página 5 y 6 * Actividades y temporalización Página 6, 7 y 8. * Evaluación Página 9 y 10 * Recursos Página 10 y 11 * Organización Página 11 y 12 * Presupuesto Página 13 * Anexos Página 14 Objetivos -Dominar el diseño de

• Planificación de actividad lúdica en niños de 2-3 años

  angel282828Planificación de actividad lúdica en niños de 2-3 años Centro de interés `La naturaleza es nuestra amiga´ Justificación: Proporcionar a los niños y niñas un primer conocimiento sobre las plantas que le rodean más habituales en su alrededor y en la naturaleza en general, mediante la observación y la experimentación. Por tanto su finalidad es desarrollo sensorial, cognitivo y motor. Objetivos: Los niños y las niñas aprenderán jugando en clase y en el patio del

• Informes tercer trimestre cuarto grado primaria

  Rosariio MichelliESCUELA PRIMARIA N° 2 “PRIMERA JUNTA” Resultado de imagen para arbol buhos png INFORME DEL TERCER TRIMESTRE Imagen relacionada Imagen relacionada Imagen relacionada Álvarez, Germán. Germán en este trimestre, ha participado activamente y mucho más respecto del trimestre anterior, haciéndolo de manera correcta. Ha mejorado notablemente su rendimiento escolar logrando independencia en la realización de las tareas asignadas, recurriendo a la docente solo en casos que lo necesita. En este período, no presentó tantas inasistencias

• Examenes de segundo grado de telesecundaria

  AnyresendizResultado de imagen para LOGO SEV 1. SUBRAYA CON ROJO LA RESPUESTA CORRECTA. 1. Estudia los cambios en la materia sin que esta cambie su composición. 1. LA QUÍMICA 1. LA FILOSOFÍA 1. LA FISICA 1. LA BIOLOGÍA 1. Para describir y estudiar los fenómenos naturales con precisión, la Física utiliza las... 1. MATEMÁTICAS, LAS GRÁFICAS Y MODELOS 2. CIENCIAS, EL ESPAÑOL Y EL INGLÉS 3. FUERZAS, VELOCIDADES Y RAPIDEZ 4. GEOGRAFÍA, LAS MATEMÁTICAS Y

• Planeacion 2 grado primaria bloque 3 exploracion de la naturaleza

  zurycarlosSUBSECRETARIA DE EDUCACIÓN ESTATAL DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN SUPERIOR DEPARTAMENTO DE SERVICIOS ESCOLARES Y BECAS ESCUELA NORMAL DE LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PRIMARIA "DR. MANUEL VELASCO SUÁREZ" CLAVE: 07ENL0011C PLANEACIÓN DIDÁCTICA CORRESPONDIENTE AL __III_____ BIMESTRE ESCUELA: ____BENITO JUAREZ GARCIA__________________C.C.T.:______ 07EPR0265X_________ GRADO: ___2____________ GRUPO: __B__________ PERIODO DEL ________15_________________ AL _______19 DE ENERO________________DEL AÑO 2018. EXPLORACIÓN DE LA NATURALEZA Y SOCIEDAD (2 HORAS SEMANALES) BLOQUE (PROGRAMA) COMPETENCIAS QUE SE FAVORECEN (PROGRAMA) APRENDIZAJES ESPERADOS (PROGRAMA) III * RELACION ENTRE LA

• EXAMEN FINAL DE TECNOLOGÍAS DE SEGUNDO GRADO

  MARCELAvvSECRETRIA DE EDUCACIÓN PÚBLICA SUBSECRETARIA DE EDUCACIÓN BÁSIA DIRECCIÓN GENERAL DE EDUCACIÓN BÁSICA SUBDIRECCIÓN DE ESCUELAS SECUNDARIAS GENERALES ESCUELA SECUNDARIA GENERAL “GENARO GUZMÁN MÁYER” CLAVE: ES346-34 C.C.T. 13DESOO34K SAN MARCOS HGO. EXAMEN FINAL DE TECNOLOGÍAS DE SEGUNDO GRADO. ALUMNO (A):________________________________________________GPO.______CALIF:_____. ¿Cuáles son las posibles modificaciones en el entorno causadas por la operación de los sistemas técnicos? INSTRUCCIONES: Lee cuidadosamente las orientaciones que se encuentran en cada apartado, analiza cuidadosamente cada uno de los planteamientos, para

• Examen segundo grado segundo bimestre

  BrendauiEscuela Telesecundaria “-----“ Clave ------- http://ventana.televisioneducativa.gob.mx/imagenes/mediateca/tsecundaria/logoTS.png Evaluación correspondiente al segundo bimestre. CIENCIAS II LINEAMIENTOS * Se te entregarán dos formatos diferentes: uno contendrá todas las preguntas de tu evaluación, así como sus posibles respuestas, mientras que el otro desempeñará como el registro de tus reactivos, mismos que deberás rellenar completamente. Vigila que hayas contestado en la casilla de la pregunta correspondiente. Procura llenar sólo aquellas casillas necesarias para tu evaluación. * Lee atentamente todas y

• Secuencia cr 2ºgrado primaria

  ericrojoSecuencia de lengua. Un nuevo grupo consonántico “cr”. * Une “cr” con cada vocal y escribe una palabra con cada sílaba formada. * Completa con cr. -----------cante -------------zar re---------o -------------stal cha-------- -------------ación ------------ticar --------------ollos * Separa en sílabas: Criticar: Acróstico: Cruzada: Crema: Chacra: Cristal: * Escribe una oración con cada palabra. Crema-criticar-cruzar-crocante-cráter. * Une con cada vocal: a------------cra e-------------cre i--------------cri o-------------cro u-------------cru * Escribe hasta el final del reglón: Cra Cre Cri Cro Cru *

• Examen de español segundo grado s/r

  Dany DanyelEXAMEN DE ESPAÑOL II TERCER BIMESTRE SEGUNDO GRADO INSTRUCCIONES: CONTESTA LO QUE SE TE PIDE 1. Es un texto que sirve para expresar opiniones fundamentadas sobre otro texto, comunicando aspectos importantes sobre noticias relevantes. a) Comentario literario b) Reporte de noticias c) Cometario de seguimiento de noticias d) Reporte de investigación 2. Son los elementos sugeridos para la realización de un comentario de noticias. a) Tema, organización y lenguaje b) Redacción, contenido y conclusiones c)

• Los exámenes de diagnóstico de un grupo de segundo grado de telesecundaria

  Emily Méndez VázquezDESARROLLO DEL TEMA En las actividades realizadas de séptimo y octavo semestre, en la escuela telesecundaria Lic. “Álvaro Gálvez y Fuentes” ubicada en San Nicolás de los Ranchos, en la avenida independencia s/n. Puebla, se llevaron a cabo prácticas como parte de trabajo docente, donde me di a la tarea de realizar diferentes actividades y comienza mi preocupación por mejorar el proceso educativo, teniendo una educación de calidad, donde los educandos fueran capaces y competentes

• EXAMEN DE DIAGNÓSTICO DE MATEMÁTICAS SEGUNDO GRADO

  karla facesSECRETARIA DE EDUCACIÓN Y CULTURA ESCUELA SECUNDARIA TÉCNICA INDUSTRIAL NO. 130 EXAMEN DE DIAGNÓSTICO DE MATEMÁTICAS SEGUNDO GRADO CICLO ESCOLAR 2017 – 2018 NOMBRE DEL MAESTRO: _______________ _____ FECHA: _________________ ALUMNO: ____________________________________________________________________________ GRUPO: ____ Ap. Paterno Ap. Materno Nombre(s) I. INSTRUCCIONES. Resuelve las siguientes operaciones. (3 aciertos) a). b). c). II. INSTRUCCIONES. Anota cada una de las fracciones del recuadro sobre una de las líneas que aparecen a continuación, ordenándolas de menor a mayor. (2

• Aprendizajes esperados: Plan de clases bloque 4 segundo grado

  Escuela Secundaria Benito JuárezDirección de Educación Secundaria y Servicios de apoyo http://www.seeklogo.com/images/G/Gobierno_del_Estado_de_M__xico-logo-9C20613289-seeklogo.com.gif Departamento de Educación Secundaria General, Valle de México Escuela Secundaria General No. 11 “Lic. Benito Juárez Ciclo Escolar 2017-2018 ASIGNATURA: Tecnología II Bloque 4: Planeación y organización técnica GRADO: 2º GRUPOS: K, L Propósitos: * Utilizar los principios y procedimientos básicos de la gestión técnica. * Tomar en cuenta los elementos del contexto social, cultural y natural para la toma de decisiones en la resolución de

• PLANEACION DE CLASE DEL SEGUNDO GRADO

  licsolisESC.SEC. ANEXA A LA NORMAL SUPERIOR “RAMON GARCIA RUIZ” CLAVE: 14EES0054W PLANEACION DE CLASE DEL SEGUNDO GRADO CAMPO TECNOLÓGICO TECNOLOGIAS DE LA INFORMACION Y LA COMUNICACIÓN (TIC) ÉNFASIS COMPUTACION NOMBRE DOCENTE JOSE ALEJANDRO SOLIS PLASCENCIA GRADO PRIMERO GRUPO (S) B TURNO MATUTINO BLOQUE No 4 TOTAL ALUMNOS 50 PERIODO 09 DE febrero AL 08 DE abril CICLO ESCOLAR 2017-2018 CONTENIDO COMUNICACIÓN Y REPRESENTACION TECNICA CONCEPTOS RELACIONADOS: Comunicación técnica, lenguaje técnico, códigos técnicos, representación técnica, información

• Examen del cuarto bloque de la asignatura de ciencias, Segundo grado

  ossfranExamen del cuarto bloque de la asignatura de ciencias, Segundo grado ESCUELA: TELESECUNDARIA “BENITO JUÁREZ GARCÍA” CLAVE: 30DTV1556U LIMONESTITLA, TEZONAPA, VER. NOMBRE:__ ________________________ FECHA: __________CAL:_____ Ubica la respuesta correcta en el paréntesis correspondiente. 1. Científico que experimento con patas de rana y descargas eléctricas para producir movimiento. ( ) 2. Materiales que conducen fácilmente la electricidad. ( ) 3. Materiales que oponen mayor resistencia al paso de la corriente eléctrica.( ) 4. Fenómeno que consiste

• PROYECTO DE INTERVENCIÓN PARA ALUMNOS CON REZAGO ESCOLAR EN LA LECTOESCRITURA DE SEGUNDO GRADO GRUPO “A” 2017-2018

  Emma AvalosESC. PRIM. URB 631 “MARÍA ESTHER ZUNO DE ECHEVERRÍA” CCT 14EPR0689M MAESTRA DE GRUPO: EMMA AVALOS MEDINA PROYECTO DE INTERVENCIÓN PARA ALUMNOS CON REZAGO ESCOLAR EN LA LECTOESCRITURA DE SEGUNDO GRADO GRUPO “A” 2017-2018 USMAJAC, SAYULA JALISCO A 14 DE FEBRERO DE 2018 Esc. Prim. Urb. 631 “Ma. Esther Zuno de Echeverría” Usmajac, Sayula, Jalisco a 14 de febrero de 2018. Asunto: Propuesta de apoyo para alumno. Sr. Padre de Familia P R E S

• Plan diagnóstico segundo grado

  gabrielahidESCUELA N° 1-455 LIBERTADOR DE LOS ANDES PLAN DIAGNÓSTICO Docente: Grado: 2° D Período: Marzo 2017 Días Hábiles: 20 días OBJETIVOS * Participar en conversaciones; * Escuchar textos; * Producir textos; * Re-narrar textos; * Explorar materiales; * * Explorar textos de biblioteca; * Leer con otros y para otros; * Leer autónomamente; * Escribir palabras, oraciones y textos; * Reconocer red semántica; * Reflexionar sobre el vocabulario; * Usar signos de puntuación. ÁREA DISCIPLINAR

• Planificacion de matemáticas segundo grado

  claudiagoldActividades de segundo grado. Matemáticas . CONTENIDOS: * NUMERACIÓN HASTA EL 399. * SERIE NUMÉRICA. * ESCALA DEL 2. * ESCRITURA DE NÚMEROS. * SITUACIONES PROBLEMÁTICAS. ACTIVIDADES: 1. SE REALIZA UN REPASO DE LOS CONTENIDOS DE NUMERACIÓN DADOS HASTA LA FECHA, EN FORMA ORAL Y UTILIZANDO LOS CARTELES CON QUE CONTAMOS EN LA SALA. ESCRIBIMOS EN EL PIZARRÓN Y EN LOS CUADERNOS: 299 + 1 = 3OO SE COLOCA EN LA SALA UN AFICHE CON

• Reflexion General en el estudiante pensamientos lógico matemáticos mediante la manipulación de ecuaciones de primer y segundo grado

  hclprohttp://www.uniminuto.edu/image/layout_set_logo?img_id=835779&t=1438276894214 GUÍA DE ESTUDIO No._04_ FUNDAMENTOS MATEMATICOS http://www.intitekoa.org/imagenes/uniminuto.jpg IDENTIFICACIÓN UNIDAD ACADÉMICA TERCERA UNIDAD ASIGNATURA. FUNDAMENTOS MATEMATICOS UNIDAD TEMÁTICA ECUACIONES DE PRIMER, SEGUNDO GRADO Y FACTORIZACIÓN COMPETENCIA RESULTADOS DE APRENDIZAJE * Reconoce y resuelve Ecuaciones de primer y segundo grado * Generar en el estudiante pensamientos lógicos matemáticos * Formular situaciones problemas con ecuaciones de primer y segundo grado * General en el estudiante pensamientos lógico matemáticos mediante la manipulación de ecuaciones de primer y segundo

• La actividad lúdica como base para la corrección neuropsicológica de niños preescolares con déficit de atención

  Luis Enrique CureñoCureño Morales Luis Enrique 2603B Neuropsicología La actividad lúdica como base para la corrección neuropsicológica de niños preescolares con déficit de atención. El trastorno por déficit de atención con hiperactividad o TDAH (ADHD en inglés por attention-deficit hyperactivity disorder) es un trastorno crónico del desarrollo neuropsiquiátrico frecuentemente diagnosticado en la infancia y que puede persistir en la edad adulta, que se caracteriza por inatención (distracción moderada a grave, períodos de atención breve), hiperactividad (inquietud motora)

• DESAFÍOS MATEMÁTICOS SEGUNDO GRADO BLOQUE II CICLO ESCOLAR 2017-2018

  zeleneblazz DESAFÍOS MATEMÁTICOS SEGUNDO GRADO BLOQUE II CICLO ESCOLAR 2017-2018 NOMBRE DEL ALUMNO: ____________________________________________________________________ 1. Observa la sucesión numérica y realiza lo que se te pide. 25 39 53 60 a) Escribe los números que hacen falta para completarla correctamente. b) Explica cómo los encontraste_______________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________ 2. Observa las siguientes figuras geométricas. a) Escribe el nombre y tres características de la figura sombreada. ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ b) Colorea las figuras que tienen 4 lados iguales, 4 vértices

• EXAMEN RECUEPERACION SEGUNDO GRADO

  seejooESCUELA SECUNDARIA GRAL. No 1 “JOSEFA OTRIZ DE DOMINGUEZ” EXAMEN RECUEPERACION SEGUNDO GRADO Nombre del alumno: __________________________________GDO____SECC___ ENCIERRA LA RESPUESTA CORRECTA. 1.-SON PALABRAS QUE UNA LENGUA TOMA DE OTRA A) PALABRAS B)EXTRANJERISMOS C)REGIONALISMOS 2.-SON LAS VARIANTES DEL ESPAÑOL QUE SE REFIEREN A LA POSICION ECONOMICA ,POLITICA Y DE ORIGEN DE LAS PERSONAS. A)SOCIALES B)DIALECTALES C)CUALTURALES 3.-SON LAS VARIANTES QUE MARCAN LAS DIFERENCIAS LEXICAS Y FONOLOGICAS DEL ESPAÑOL. A)SOCIALES B)DIALECTALES C) LINGÜISTICAS 4.-ES LA NARRACION LITERARIA

• PLANEACION DE SEGUNDO GRADO ESPAÑOL PROYECTO 14 PROYECTO PARTICIPACIÓN SOCIAL DE SEGUNDO GRADO

  Jose HermosilloPROYECTO PARTICIPACIÓN SOCIAL DE SEGUNDO GRADO Nombre de la Escuela: _________________________ Localidad ______________________ Nombre del Maestr@: _______________________________________ Grupo: _________Fecha: ____________ BLOQUE: V ÁMBITO: Participación Social PRÁCTICA SOCIAL DEL LENGUAJE: Elaborar una carta poder. TIPO DE TEXTO: Descriptivo. COMPETENCIAS: Emplear el lenguaje para comunicarse y como instrumento para aprender • Identificar las propiedades del lenguaje en diversas situaciones comunicativas • Analizar la información y emplear el lenguaje para la toma de decisiones • Valorar la diversidad

• ÁLGEBRA SESIÓN 7: Inecuaciones de primer y segundo grado y sus aplicaciones

  Luan Ramirez OliveiraDescripción: H:\Logo\NUEVO_LOGO.jpg UNIDAD II: ÁLGEBRA SESIÓN 7: Inecuaciones de primer y segundo grado y sus aplicaciones EJERCICIOS PROPUESTOS TIPO A Resolver las inecuaciones de primer grado a. 2x +8 > 0 b. -5x – 30 < 0 c. 9x – 10 0 Del 1-8 obtenga el conjunto solución de las inecuaciones: 1. X2 +2x -8 > 3x – 4 2. –x2+6x -5 > 3x -3 3. (x-2)(x+1) >2 4. X2 8x + 15 ≥ 0

• Ficha-de-Problemas-de-Multiplicacion-para-Segundo-de-Primaria

  José Alberto Cuello BolañosMATEMÁTICA – SEGUNDO DE PRIMARIA * Resuelve las multiplicaciones de cada globo y luego: 1. Colorea el globo de mayor resultado de rojo. 2. Colorea el globo de menor resultado de azul. 3. Colorea de amarillo el globo cuyo producto es 235. 4. Colorea el payaso del color que desees. Problemitas 1. En el acuario de Sandra hay 9 peces; en el de Alonso hay dos veces el número de peces que hay en el

• ANALISIS DEL FODA DE SEGUNDO DE PRIMARIA

  belinda1979ASPECTOS POSITIVOS ASPECTOS NEGATIVOS ORIGEN INTERNO FORTALEZAS ALUMNADO Se cuenta con un grupo reducido de máximo 23 alumnos por salón. ASISTENCIA Y PUNTUALIDAD Se cuenta con muy buen asistencia de parte de los alumnos los cuales siempre llegan a tiempo. PRUEBAS INTERNAS Los alumnos de segundo grado cuentan con un buen razonamiento matemático y resolución de problemas d ela vida diaria, los cuales se miden con exámenes y quizzes. PADRES DE FAMILIA Se cuenta con

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