Aprendizajes esperados

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  luzi26LENGUAJE Y COMUNICACIÓN: -RECONOCE LAS LETRAS DE SU NOMBRE Y LA UTILIZA PARA CREAR OTROS TEXTOS. -RECONOCE QUE SE ESCRIBE DE IZQUIERDA A DERECHA. -LOGRA CREAR TEXTOS CORTOS EN FORMA COLECTIVA. -EXPONE INFORMACION ACERCA DE TAREAS O INVESTIGACIONES HECHAS EN CASA. -RECABA INFORMACION AL ENTREVISTAR A SUS COMPAÑEROS Y REALIZA

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  pielyAPRENDIZAJES ESPERADOS A CONTINUACIÓN LOS APRENDIZAJES ESPERADOS DE CADA GRADO ESCOLAR EN EL NIVEL DE PRIMARIA: PRIMER GRADO APRENDIZAJES ESPERADOS RECONOCE, NOMBRA Y UBICA DIFERENTES SEGMENTOS CORPORALES AL PERCIBIRLOS TANTO ESTÁTICA COMO DINÁMICAMENTE. IDENTIFICA LAS CARACTERÍSTICAS FÍSICAS QUE PRESENTA CADA ALUMNO Y ESTABLECE SEMEJANZAS CON LOS DEMÁS. IDENTIFICA Y DESCRIBE

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  monyruizallendeAPRENDIZAJES ESPERADOS BLOQUE II PERIODO: Del 1 de noviembre al 19 de diciembre de 2012. MATERIA APRENDIZAJES ESPERADOS COMPETENCIAS ESPAÑOL • Identifica la organización de las ideas en un texto expositivo. • Utiliza la información relevante de los textos que lee en la producción de los propios. • Distingue elementos

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  bryanvictoriaAPRENDIZAJES ESPERADOS ESPAÑOL Bloque III Práctica social del lenguaje: Organizar información en textos expositivos • Establece criterios de clasificación al organizar información de diversas fuentes. • Elabora cuadros sinópticos y mapas conceptuales para resumir información. Práctica social del lenguaje: Leer poemas • Identifica algunos de los recursos literarios de la

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  ocuiltzapotlanAPRENDIZAJES ESPERADOS Los aprendizajes esperados se pueden ubicar en una escala y alcanzar ciertos grados de avance pues están inmersos en un proceso de construcción. Los aprendizajes esperados constituyen un referente obligado en la planeación y en la evaluación; permiten ubicar el grado de avance del proceso de aprendizaje de

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  trejog2ESPAÑOL Identifica diferencias entre oralidad y escritura, y el empleo de algunos recursos gráficos para dar sentido a la expresión. • Identifica las diferencias generales entre discurso directo e indirecto. • Identifica y usa juegos de palabras. • Emplea signos de interrogación y admiración, y guiones. MATEMATICAS Resuelve problemas que

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  danielpatoblancoAPRENDIZAJES ESPERADOS GRADO: 1° SECUNDARIA 4° BIMESTRE: MARZO - ABRIL ESPAÑOL I BLOQUE IV PROYECTO 10. Práctica social del lenguaje: Escribir un informe de investigación científica para estudiar. • Identifica las características y función de un informe de investigación. • Sistematiza la información acerca de un proceso estudiado. • Emplea

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  xochitlcorreaAprendizajes esperados de Ciencias I. Primer grado. Énfasis en Biología Bloque I. La biodiversidad: resultado de la evolución Competencias que se favorecen: Comprensión de fenómenos y procesos naturales desde la perspectiva científica • Toma de decisiones informadas para el cuidado del ambiente y la promoción de la salud orientadas a

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  valebaizabal1ero Identifica la velocidad de movimiento respecto a susposibilidades y las de suscompañeros. • Elaboraformas de juegoindividuales y colectivas, poniendo a prueba loquesabequepuedehacer y lo comparte con suscompañeros. • Expresa la importancia de la interacción y la convivencia con los demásparafavorecer la amistad. 2do • Identificaunacorrectadisposición postural en diversasacciones motricesparafavorecersuesquema

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  AndreaMena274Plan de estudios Aprendizajes esperados Plan de estudio 1993 Aprendizajes esperados de la enseñanza del español Logren de manera eficaz el aprendizaje inicial de la lectura y la escritura. • Desarrollen su capacidad para expresarse oralmente con claridad, coherencia y sencillez. • Aprendan a aplicar estrategias adecuadas para la redacción

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  azul2223ESPAÑOL ENFOQUE ESTRUCTURA Y ORGANIZACIÓN DE CONTENIDOS PROPUESTA DEL TRABAJO PARTICIPACION DEL DOCENTE PARTICIPACION DEL ALUMNO Que el alumno sea activo en situaciones comunicativas (oralidad, lectura y escritura). Con acercamiento del alumno al conocimiento y el uso eficiente de diversos tipos textuales privilegiando el análisis, adquisición y uso de la

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  cynshaLos aprendizajes esperados se pueden ubicar en una escala y alcanzar ciertos grados de avance pues están inmersos en un proceso de construcción. Los aprendizajes esperados constituyen un referente obligado en la planeación y en la evaluación; permiten ubicar el grado de avance del proceso de aprendizaje de los alumnos

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  lilianareyes_185ESCUELA SECUNDARIA DIURNA No. "_____________" TURNO APRENDIZAJES RELEVANTES E IRRENUNCIABLES MATERIA: ESPAÑOL 1 GRADO: 1° BLOQUE: 1 Al término del bloque, el alumno (a) aprenderá en el ámbito ESTUDIO: • Analiza diferentes materiales de consulta con el fin de obtener la información que requiere, considerando la organización del texto y

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  pitolunchDiagnóstico Pedagógico Concepto: Proceso con carácter instrumental, científico e integral, que permite realizar un estudio previo y sistemático, a través de la recopilación de información, del estado real y potencial del sujeto y de todos aquellos elementos que puedan influir de manera directa o indirecta en los resultados que aspiramos,

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  anairenePLANEACION DE ACTIVIDADES DE MATEMATICAS PRIMER GRADO Bloque 1. TEMA: SEMANA DE EXAMENES BIMESTRALES FECHA:5/DIC/2011 AL 9/DIC/2011 Maestra: Ana Irene Rodríguez Rodríguez PONER EN PRÁCTICA TODO LO VISTO EN EL BIMESTRE POR MEDIO DE LOS EXAMENES BIMESTRALES. SUBTEMA: EXAMEN APRENDIZAJES ESPERADOS -Resuelve problemas y ejercicios de los temas vistos en

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  nezaAPRENDIZAJES ESPERADOS ESPAÑOL 2° BLOQUE 1 • Identifica las características generales de los textos expositivos. • Localiza información específica en fuentes consultadas. • Adapta el lenguaje oral para ser escrito. • Consulta diccionarios para resolver dudas ortográficas. • Interpreta el contenido de una fábula. • Identifica la secuencia de acciones

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  aldovillanuevaELEMENTOS Semana 1 Semana 2 Semana 3 Aprendizajes esperados Manifiesta rechazo a expresiones de violencia en su contexto. Emplea la negociación y la toma de acuerdos como una forma de resolver conflictos Reconoce de forma creativa el lenguaje de la pintura mural Recursos • Programa y libro de texto para

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  Marcos2012Correspondencia de los aprendizajes esperados entre los materiales educativos de Telesecundaria y los señalados en los nuevos programas de estudio Materiales educativos para Telesecundaria Programa de Estudios 2011 Libro para el alumno Programa de televisión Interactivo mediateca ODA´S Ubicación del aprendizaje esperado. Aprendizajes esperados. "Bloque I Las características de los

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  islasAprendizajes Esperados. - Reconoce la importancia de identificar los principales ámbitos y vulnerabilidades en asuntos de inseguridad, violencia y acciones delictivas de la escuela y su comunidad. - Discute sobre las condiciones y acciones que favorecen soluciones no violentas basadas en la convivencia pacífica y la cooperación entre iguales en

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  ramiroangeAPRENDIZAJES ESPERADOS • Redacta preguntas para una entrevista, de manera que sean claras y soliciten la información deseada. • Toma notas que sirvan de guía para la escritura de textos propios, recuperando los datos de las fuentes consultadas. • Distingue entre la información relevante y la irrelevante de diversas fuentes

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  mackeyESPAÑOL MATEMATICAS EXPL. DE LA NAT. Y SOC. FORMACIÓN CÍCIVICA Y ETICA EDUC. FÍSICA EDUC. ARTISTICA • Identifica palabras que inician con la misma letra de su nombre. • Utiliza el orden alfabético. Anticipa el contenido de un texto a partir de la información que le proporcionan títulos e ilustraciones.

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  SELHENEJardín de Niños “Tenoch” EVALUACION DIAGNOSTICA Ciclo Escolar 2012-2013 NOMBRE DEL ALUMNO:_______________ Lenguaje y Comunicación ACTIVIDAD A OBSERVAR NIVEL DE DESEMPEÑO OBSERVACIONES Establece relaciones interpersonales A B C D Expresa sensaciones, emociones, sentimientos y deseos Confronta, defiende y propone ideas y valora de otros Presta atención a las conversaciones dadas

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  renogarciaAPRENDIZAJES ESPERADOS:  Conocer la estructura y función de un reporte de investigación.  Llega a conclusiones a través de datos estadísticos simples.  Usa nexos para indicar orden y relación lógica de ideas: “Primero, segundo, tercero, finalmente, por el contrario, asimismo.  Escribe textos con párrafos de introducción, desarrollo

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  mericabDECIMO PRIMER PRODUCTO DIPLOMANTE: MARIA DE LOS ANGELES JUAREZ SALAZAR REFLEXION DOCENTE Cierto es que como docente tengo la oportunidad y el privilegio de precisar un trabajo de conocimientos, actitudes y valores en la vida de un ser humano . Más no le puedo pedir a la vida , pero

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  enevyguadalupeCAMPOS FORMATIVOS LENGUAJE Y COMUNICACION PENSAMIENTO MATEMATICO EXPLORACION Y COMPRENSION DEL MUNDO NATURAL Y SOCIAL DESRROLLO PERSONAL Y PARA LA CONVIVENCIA COMPETENCIAS PARA LA VIDA PARA EL APRENDIZAJE PERMANENTE PARA EL MANEJO DE LA INFORMACION PARA EL MANEJO DE SITUACIONES PARA LA CONVIVENCIA PARA LA VIDA EN SOCIEDAD ASIGNATURA: EDUCACION

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  TOSHINI201ACTIVIDAD No. 103 Elaboró: Profra. Gladys Beth Rosales Albarrán Aprendizajes Esperados: 1.- Comprende de manera general ¿Por qué y para qué? enseñar Historia 2.- Pone en práctica sus habilidades para construir el aprendizaje de manera colaborativa, y a través de diversos retos. A.- ¿Por qué y para qué? enseñar Historia

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  ferychuySITUACIONES DIDACTICAS DE DIAGNOSTICO CAMPO FORMATIVO: LENGUAJE Y COMUNICACIÓN. Aspecto: lenguaje oral. COMPETENCIA: Obtiene y comparte información mediante diversas formas de expresión oral. APRENDIZAJES ESPERADOS Usa el lenguaje para comunicarse y relacionarse con otros niños y adultos dentro y fuera de la escuela. Utiliza información de nombres que conoce, datos

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  caminclusivoCAMPO DE FORMACIÓN: PENSAMIENTO MATEMÁTICO. COMPETENCIAS 1. Resolver problemas de manera autónoma. 2. Comunicar información matemática. 3. Validar procedimientos y resultados. 4. Manejar técnicas eficientemente. APRENDIZAJES ESPERADOS. Eje: Sentido numérico y pensamiento algebraico. 1. Conteo. 1. Reconoce el lugar que ocupa un objeto en una serie ordenada. 2. Dentro de

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  matyblackCONTEXTO LOCAL La localidad de San Mateo está situada en el municipio de Ixtlahuaca, en el Estado de México tiene 2045 habitantes, hay 958 hombres y 1087 mujeres, el porcentaje de analfabetismo entre los adultos es del 10.17%: 3.97% en hombres y 15.64% en mujeres; el grado de escolaridad es

• APRENDIZAJES ESPERADOS:

  guatireAPRENDIZAJES ESPERADOS: Maternal Preescolar: AREA DE APRENDIZAJE FORMACIÓN PERSONAL Y SOCIAL Hace referencia al derecho que tiene el niño y la niña de seguridad y confianza de sus capacidades. Implica la aceptación y aprecio de su persona, el conocimiento de su cuerpo, de su género, la construcción de su identidad

• APRENDIZAJES ESPERADOS :.

  Gema MorenoCAMPO FORMATIVO : ASPECTOS : TIEMPO: APRENDIZAJES ESPERADOS : MATERIAL: SITUACION DIDACTICA : Conozcamos la naturaleza. Lenguaje y comunicación. Pensamiento matemático. Exploración y conocimiento del mundo. Desarrollo físico y salud. Desarrollo personal y social. Exploración y apreciación artística. Lenguaje oral. Número. Mundo natural. Promoción de la salud. Relaciones interpersonales. Expresión

• Aprendizajes esperado 6to

  HolieChawBLOQUE III ESPAÑOL MATEMÁTICAS CIENCIAS NATURALES GEOGRAFÍA HISTORIA FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA PRÁCTICA SOCIAL DEL LENGUAJE: ESCRIBIR UN RELATO HISTÓRICO PARA EL ACERVO DE LA BIBLIOTECA DE AULA * ESTABLECE EL ORDEN DE LOS SUCESOS RELATADOS (SUCESIÓN Y SIMULTANEIDAD). DIFICULTAD PARA RECONOCER LA DIFERENCIA ENTRE LA SIMULTANEIDAD Y SUCESIÓN, ASÍ

• Los aprendizajes esperados

  mamamitamoreEscuela: Benito Juárez García comisaria: Sabacche Se enseño los contenidos de matemáticas, que fue ¿qué numero hace falta? y con los niños es saber contar del 1 a 200 en español están enseñando a los niños con las letras y a los 3 en leer y escribir bien. Los aprendizajes

• Aprendizajes Esperados 5°

  GabrielMolarAPRENDIZAJES ESPERADOS 5° GRADO ESPAÑOL MATEMATICAS CIENCIAS NATURALES GEOGRAFÍA HISTORIA FORMACION CIVICA Y ETICA ED. FISICA ED ARTISTICA BLOQUE I • Identifica información complementaria en dos textos que relatan sucesos relacionados. • Registra, en notas, los aspectos centrales de una exposición oral. • Organiza un texto en párrafos con oración

• Aprendizajes esperados 4ª

  Tepepa11A P R E N D I Z A J E S F U N D A M E N T A L E S 4ª ASIGNATURA APRENDIZAJES ESPERADOS (ESCALA DE RANGO) LENGUA MATERNA * Lee textos informativos breves y analiza su organización. * Escribe Narraciones de invención propia. *

• APRENDIZAJES ESPERADOS 2011

  jessyyjuan98APRENDIZAJES ESPERADOS Aspectos en los que se organiza el campo formativo Competencias LENGUAJE ORAL LENGUAJE ESCRITO • Obtiene y comparte información mediante diversas formas de expresión oral. • Utiliza el lenguaje para regular su conducta en distintos tipos de interacción con los demás. • Escucha y cuenta relatos literarios que

• APRENDIZAJE ESPERADO AMBITO

  SandraGomezVAMBITO NUCLEO APRENDIZAJE ESPERADO APRENDIZAJE ESPECIFICO FECHA EXPERIENCIAS EDUCATIVAS ORIENTACIONES PEDAGOGICAS RECURSOS EVALUACION Formación personal y social Autonomía 4.-Desplazarse en distintas formas , con amplias posibilidades de intervención (Actividad física) Desplazarse en distintas formas 2 Noviembre -Seguir circuito de saltos -saltar parados con los dos pies juntos hacia adelante y

• CURSO APRENDIZAJES ESPERADOS

  OLLISAC1031. Elabora una tabla en tu cuaderno o en tu portafolio de evidencias donde anotes las ideas que más te llamaron la atención: Con las que más me identifico Que no comparto o comparto menos Que no me quedan claras o me parecen más confusas EL ENFOQUE HUMANISTA. LA ARTICULACION

• Plan de APRENDIZAJE ESPERADO

  reynalilaC:\Users\Asus\Documents\1ero. A Miguel Hidalgo\p2.jpg SESIÓN 1 APRENDIZAJE ESPERADO 1. RECONOCER QUE FORMAN PARTE DE UN GRUPO CON EL QUE TENDRÁN QUE RELACIONARSE, COMPARTIENDO CON ELLOS INFORMACIÓN PERSONAL. PROPICIANDO CON ELLO UN AMBIENTE FAVORABLE PARA EL APRENDIZAJE. 2. CONOCER E IDENTIFICAR LAS ÁREAS CON QUE CUENTA LA ESCUELA 3. VINCULAR LAZOS

• Aprendizajes Esperados 1 Y 2

  negra2211• Identifica palabras que inician con la misma letra de su nombre. • Utiliza el orden alfabético. • Anticipa el contenido de un texto a partir de la información que le proporcionan títulos e ilustraciones. • Establece correspondencias entre escritura y oralidad al leer palabras y frases. • Escribe títulos

• APRENDIZAJE ESPERADO LECCIÓN

  cristinakfAPRENDIZAJE ESPERADO LECCIÓN Tipo de texto: Expositivo • Identifica la organización de las ideas en un texto expositivo. • Utiliza la información relevante de los textos que lee en la producción de los propios. • Emplea referencias bibliográficas para ubicar fuentes de consulta. • Emplea citas textuales para referir información

• Tema: APRENDIZAJES ESPERADOS.

  carlos1213231CAPÍTULO 4 DINÁMICA (10 horas pedagógicas) APRENDIZAJES ESPERADOS 4.1.- Utiliza parámetros físicos característicos de diferentes fuerzas y su descripción cualitativa y cuantitativa. 4.2.- Aplica cualitativa y cuantitativamente los principios de la segunda Ley de Newton. 4.3.- Aplica conceptos de dinámica y su utilización en la resolución de problemas en tecnología

• APRENDIZAJE ESPERADO ACTIVIDAD

  DENISSE201423Nombres: Denisse Pacheco y Jocelyn Hernández Nombre de la actividad: Descubriendo el efecto de nuestras acciones. Nivel: Sala Cuna Mayor Fecha: 28 de mayo del 2014 AMBITO/ NUCLEO/ EJE/ APRENDIZAJE ESPERADO ACTIVIDAD (Acción del niño) MEDIACIÓN (Acción del adulto) RECURSOS EVALUACIÓN Ámbito: Formación personal y social. Núcleo: Identidad. Aprendizaje esperado:

• Aprendizajes Esperados 1 Grado

  milcorpsEspañol:  Resume información sobre un tema.  Elabora preguntas para recabar información sobre un tema en específico.  Localiza en el texto información especifica.  Conoce el formato de las fichas informativas.  Recupera la estructura de un cuento al reescribirlo.  Adapta el lenguaje para ser escrito. 

• APRENDIZAJES ESPERADOS 6 GRADO

  amili1967BLOQUE I II PRÁCTICA SOCIAL DEL LENGUAJE Elaborar guías de autoestudio para la resolución de exámenes Escribir biografías y autobiografías para compartir Elaborar un programa de radio Escribir un reportaje sobre su localidad ESPAÑOL SEXTO GRADO APRENDIZAJES ESPERADOS PRODUCTO • Elabora guías de estudio con base en las características que

• Aprendizajes Esperados Segundo

  francisca110978APRENDIZAJES ESPERDOS SEGUNDO GRADO  Identifica las características generales de los textos expositivos.  Localiza información específica en fuentes consultadas.  Adapta el lenguaje oral para ser escrito.  Consulta diccionarios para resolver dudas ortográficas.  Interpreta el contenido de una fabula  Identifica la secuencia de acciones y personajes

• APRENDIZAJES ESPERADOS EN SALON

  vajiI.- DATOS INFORMATIVOS INSTITUCIÓN EDUCATIVA “Santa Lucía” - Ferreñafe GRADO 1º SECCIÓN “A,H” ÁREA C.T.A TRIMESTRE I DURACIÓN 2h. DOCENTE Sandra Milena Vallejos Valladolid UNIDAD II FECHA 19/05/16 II.- APRENDIZAJES ESPERADOS COMPETENCIAS CAPACIDADES INDICADORES Explica el mundo físico, basado en conocimientos científicos. Comprende y aplica conocimientos científicos y argumenta científicamente.

• Aprendizajes Esperados PEP 2011

  Gina14LENGUAJE Y COMUNICACIÓN • USA EL LENGUAJE PARA COMUNICARSE Y RELACIONARSE CON OTROS NIÑOS Y ADULTOS DENTRO Y FUERA DE LA ESCUELA • MANTIENE LA ATENCIÓN Y LA LÓGICA DE LAS CONVERSACIONES • UTILIZA INFORMACIÓN DE NOMBRES QUE CONOCE, DATOS SOBRE SI MISMO, DEL LUGAR DONDE VIVE Y DE SU

• Aprendizajes Esperados Primaria

  lic_patolucasPROPOSITOS POR GRADO CAMPO FORMATIVO: LENGUAJE Y COMUNICACIÓN ESPAÑOL PREESCOLAR PROPOSITOS 1° GRADO PROPOSITOS 2° GRADO PROPOSITOS 3° GRADO PROPOSITOS DE 4° GRADO PROPOSITOS DE 5° GRADO PROPOSITOS DE 6°GRADO Lenguaje oral 1.- Comunica estados de ánimo, sentimientos, emociones y vivencias a través del lenguaje oral. 2.- Utiliza el lenguaje

• Lista De Aprendizajes Esperados

  PibelyLISTADO DE APRENDIZAJES ESPERADOS Y COMPETENCIAS 1. APRENDIZAJES ESPERADOS: UTILIZA ESTRATEGIAS DE CONTEO, COMO LA ORGANIZAION EN FILA, EL SEÑALAMIENTO DE CADA ELEMENTO, DESPLAZAMIENTO DE LOS YA CONTADOS, AÑADIR OBJETOS O REPARTIR UNO A UNO LOS ELEMENTOS POR CONTAR. COMPETENCIA: UTILIZA LOS NÚMEROS EN SITUACIONES VARIADAS QUE IMPLICAN PONER EN