Bloque

• Actividades Bloque 2 Fase 2 TIC III

  DanyVickyREGLA DE ORO: NO APRENDAS EL SIGNIFICADO DE UNA PALABRA QUE ACABAS DE ENCONTRAR EN EL DICCIONARIO ÚNICAMENTE “MACHACÁNDOLA”: ESE ES EL MEJOR MÉTODO DE OLVIDARLA Casi todas las palabras que conoces fueron aprendidas en un contexto. Cuando eras niño oíste a otros usar las palabras una y otra vez en muchos contextos y así aprendiste su significado. De una manera similar debes proceder ahora. El siguiente ejercicio te ayudará a seguir practicando: • La

• Ciencias Naturales 5o. Grado Bloque II

  lopcarluluCIENCIAS NATURALES Qué es biodiversidad Es la gran variedad de seres vivos que habitan el planeta. Qué es un país megadiverso y menciona un ejemplo México es un país megadiverso. Ya que en el se encuentran 19065 especies de plantas, 1096 aves y 535 mamiferos, de acuerdo con datos de la Comisión Nacional para el conocimiento y uso de la Biodiversidad. Es decir, es uno de los países que cuenta con mayor biodiversidad de la

• Cuadernillo De Trabajo 2bl.. Bloque

  an.luisaHISTORIA SEGUNDO GRADO BLOQUE II CUADERNILLO DE TRABAJO CUADERNILLO DE TRABAJO HISTORIA 2° BLOQUE II DE MEDIADOS DEL SIGLO XVIII A MEDIADOS DEL XIX PANORAMA DEL PERIODO Aprendizaje esperado.-Identifica los siglos que corresponde el periodo, ordena cronológicamente y localiza los lugares de sucesos y procesos relevantes relacionados con las revoluciones de mediados del siglo XVIII a mediados del XIX. Contenidos.- Ubicación temporal y espacial de transformaciones en la industria, revoluciones y la difusión del liberalismo

• BLOQUE 1.EL NÚMERO Y SU ESCRITURA

  chuchuflaisBLOQUE 1.EL NÚMERO Y SU ESCRITURA. El concepto del número. ¿Qué es el número? El número es el resultado de la clasificación y la seriación de objetos, si bien, en la edad preescolar es algo muy complejo tanto de asimilar o explicar por parte del docente el concepto de dicho y su uso pero como sabemos los números forman parte de nuestra vida cotidiana y es así como el docente debe adentrarse mas al tema

• Bloque 1 Segundo De Primaria Mate

  TADEZUZ1.-Dulce fue de vacaciones al rancho de su tía. Le gusto visitar el gallinero todos los días y contar los huevos que pusieron las gallinas. ¿Cuántos huevos hay en el gallinero?_________________ Si Dulce recogió 8 huevos para el desayuno, ¿Cuántos huevos quedaron?________________ Dulce guardo los huevos que le quedaron en 2 bolsas. ¿cuántos colocó en cada bolsa?________________ 2.-Todos los días Dulce llenó varias bolsas con huevos. En cada una guardo 5 huevos. Completa el siguiente

• Examen De Primer año Bloque 1

  elygcExamen 1er Bimestre Nombre del alumno: _________________________________________ ASIGNATURA REACTIVOS ACIERTOS CALIFICACIÓN ESPAÑOL 25 MATEMÁTICAS 25 EXPLORACIÓN DE LA NATURALEZA Y LA SOCIEDAD 30 FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA 12 PROMEDIO ESPAÑOL  1 y 2.- Escribe tu nombre en la siguiente tarjeta y dibuja tu cara.  3 a la 6.- Con una línea une el dibujo con su nombre. Manzana árbol ojo sol  7 y 8.- Escribe el nombre a los dibujos. _____________________ __________________________

• 3 Parcial Tercer Bloque

  GODE611201NOMBRE______________________________________FECHA__________CALIF.___________ I.- SUBRAYA CADA UNA DE LAS RESPUESTAS SEGÚN LAS PREGUNTAS. 1.- PERIODO DE LA REVOLUCION MEXICANA. A).- 1810 – 1821 B).- 1910 – 1918. C).- 1939 – 1945. 2.- NOMBRE DEL PRESIDENTE QUE FUE UN DICTADOR EN MEXICO. A).- FRANCISCO I MADERO B).- PORFIRIO DIAZ C).- BENITO JUAREZ. 3.- COMUNIDAD QUE CARECE DE VARIAS COSAS. A). URBANA B).- MIXTA. C).- RURAL 4.- PERSONA QUE VIVE EN EL CAMPO Y SIEMBRA. A).- CAPORAL B).- GANADERO

• Bloques De Artes

  aero96949BLOQUES DE LA ASIGNATURA BLOQUE II  ARTE CONTEMPORÁNEO Competencia que se favorece: artística y cultural Aprendizaje esperado: Distingue las diversas manifestaciones del arte contemporáneo.   Interpreta significados de obras contemporáneas. Ejes: Apreciación, Expresión y Contextualización  Contenidos:  Observación de las características más relevantes de las producciones visuales del arte contemporáneo Experimentación con las posibilidades temáticas, conceptuales, técnicas, materiales y expresivas de las manifestaciones del arte contemporáneo en las artes visuales Investigación en torno a producciones visuales de artistas contemporáneos,

• Planeación De Geografia Primer Bloque

  ciencias13[PLANEACION DE GEOGRAFIA] PRIMER GRADO SUPERVISORIA ESCOLAR 025 (IYMG) Página 1 PLANEACION DE PRIMER BLOQUE BLOQUE 1 : EL ESPACIO GEOGRAFICO Y LOS MAPAS PROPOSITO: REFLEXIONARAN ACERCA DE LA UTILIDAD DE LA GEOGRAFIA E INICIARAN UN RECORRIDO A TRAVES DE MEXICO Y DEL MUNDO. SECUENCIA 0: ¡EMPRENDAMOS UN VIAJE POR EL MUNDO DE LA GEOGRAFIA PROPOSITO: EXPLORARAS Y DESCUBRIRAS COMO ES TU LIBRO DE GEOGRAFIA Y LO QUE HAY EN EL. SE FAMILIARIZARAN CON EL

• Examen De Geografía, 1er Grado, Bloque I

  BiancaPinedaESCUELA SECUNDARIA GENERAL “JUSTO SIERRA MÉNDEZ”. CICLO ESCOLAR 2013-2014. MAESTRA BIANCA ALICIA PINEDA VIVEROS. EXAMEN DEL BLOQUE I. GEOGRAFÍA DE MÉXICO Y DEL MUNDO NOMBRE DEL ALUMNO (A): ________________________________________________________________ 1er GRADO ____ FECHA: _____________________ ACIERTOS: ________________ TOTAL DE ACIERTOS: 15. Porcentaje de calificación: 30 % I. SUBRAYA LA LETRA DEL INCISO QUE CONTENGA LA RESPUESTA CORRECTA. 1. ¿Cuál de los siguientes ejemplos describe una región? a) La Amazonia es el espacio geográfico por donde fluyen

• Las Economías Del Ex Bloque Socialista-Mateyeconomia Ead

  GirlViolet2012Las economías del ex bloque socialista Revisión del intento 1 Comenzado el viernes, 18 de octubre de 2013, 15:12 Completado el viernes, 18 de octubre de 2013, 15:21 Tiempo empleado 9 minutos 6 segundos Calificación 10 de un máximo de 10 (100%) Question 1 Puntos: 1 1. ¿En que año dejó de existir formalmente la URSS? . a. 1992 b. 1985 c. 1991 Correcto d. 1995 e. 1987 Correcto Puntos para este envío: 1/1. Question

• Español Segundo Bloque 2° 1

  elviaestelaESPAÑOL 2° Bloque II PROYECTO: Registrar un proceso de crecimiento de un ser vivo Ámbito: Estudio Aprendizajes esperados • Identifica materiales de lectura para ampliar su conocimiento sobre un tema de interés. • Busca información sobre un proceso de crecimiento o transformación de un ser vivo. • Con ayuda del docente recupera información registrada en notas. • Identifica las letras pertinentes para escribir frases. • Conoce el uso de letras mayúsculas al inicio de párrafo

• EVALUACIÓN GEOGRAFIA BLOQUE I QUINTO GRADO PRIMARIA

  shoker02GEOGRAFIA indicaciones: señala la respuesta correcta 1.- Mercurio, Venus, Tierra y Marte son conocidos como planetas de: A) El Sistema Solar B) Una Constelación C) Los astros D) Las estrellas 2.-Divide la tierra en hemisferio norte y sur y es la línea que pasa por el pueblo de Inglaterra llamado Greenwich: A) meridiano B) paralelo C) ecuador D) El Polo Norte 3.-Como se llaman los libros en donde se encuentran los mapas: A) carteles B)

• Examen Bloque 1 Español Segundo

  luismisexyInstrucciones: ANALIZAR las preguntas, para ELEGIR una respuesta y poderla MARCAR. 1.- Los alumnos del grupo 204 necesitan seleccionar un tema para desarrollar un proyecto de español. ¿Qué deben hacer para seleccionar ese tema? a) Una lista de los temas que mejor conocen y elegir del que más saben para no batallar. b) Enlistar las dudas que tienen en diversas asignaturas y elegir el tema que les ayude a aprender más. c) Hacer los trabajos

• 5° GUIA BLOQUE 1 (1)

  JosangelMATERIAL CURRICULAR DIDÁCTICO DE APOYO SEPT.-OCT. 2012-13 5º GRADO ESPAÑOL 1 Movimiento a favor del imperio. ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Agustín de Iturbide. ¿Cuál fue su delito? ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Agustín de Iturbide. ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________ La coronación del emperador Iturbide. ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Leer y escribir narraciones acompañadas de un refrán. Reflexión entre fábula y refrán. En equipo platiquen sobre las fábulas que conocen, luego llenen esta tabla. Nombre de la fábula Moraleja ¿Qué aprendizaje te da? “LOS REFRANES” Quieres saber muchos más

• Ciencias Naturales Bloque I WEBS

  veromaestraBLOQUE I Manual de Docente EDUTAB ¿Cómo mantener la salud? Desarrollo un estilo de vida saludable Ciencias Naturales 6to Manual de Docente EDUTAB Bloque I ¿Cómo mantener un estilo de vida saludable? Introducción Este artículo nos muestra por medio de un decálogo, recomendaciones sobre los beneficios de beber agua para una vida saludable. Se sugiere el alumno que en base a este articulo rescate información y construya un diagrama con sus propias palabras, recomendando en

• Bloques Economicos

  JosvanBuurenBLOQUES ECONÓMICOS Un bloque económico es la conformación de una asociación entre varios países de una región. El objetivo principal de este mecanismo de integración es la promoción de modelos de vinculación económica, desarrollo y liberalización económica. Además, busca encontrar procedimientos para agilizar las discusiones y los acuerdos frente a otros bloques o mecanismos multilaterales. Estas organizaciones internacionales agrupan a conjuntos de países con el propósito de obtener beneficios mutuos en el comercio internacional y

• Cuestionario Primer Bloque

  P0lillaPropósitos del estudio de las Matemáticas para la Educación Básica Mediante el estudio de las Matemáticas en la Educación Básica se pretende que los niños y adolescentes: • Desarrollen formas de pensar que les permitan formular conjeturas y procedimientos para resolver problemas, y elaborar explicaciones para ciertos hechos numéricos o geométricos. • Utilicen diferentes técnicas o recursos para hacer más eficientes los procedimientos de resolución. • Muestren disposición para el estudio de la matemática y

• Temas De Reflexion Y Actividades 4to 2do Bloque

  marpradoComprensión e interpretación • Relaciones de causa y efecto en textos expositivos. Revisar de manera preliminar del texto para determinar las ideas principales. Motivar al estudiante para que considere múltiples puntos de vista en relación con el contenido que se discute en el texto. Activar el conocimiento previo mediante preguntas o el uso de un organizador gráfico. Búsqueda y manejo de información • Localización de información en textos. Solicitar a los niños que busquen el

• Planeacion Bloque 5 Biologia

  LauraJuarezNESCUELA: ESCUELA SECUNDARIA TECNICA ESTATAL No. 4 LOCALIDAD: MEXICALI, BC ASIGNATURA: BIOLOGIA GRADO: 1ero D y E PROFESOR: LAURA ELIZABETH JUAREZ NAVEJAS BLOQUE CINCO: SALUD, AMBIENTE Y CALIDAD DE VIDA PROYECTO: HACIA LA CONSTRUCCION DE UNA CIUDADANIA RESPONSABLE Y PARTICIPATIVA TEMA: PROMOCION DE LA SALUD Y CULTURA DE PREVENCION SUBTEMA: ¿CUAL ES LA ENFERMEDAD , ACCIDENTE O ADICCION MAS FRECUENTE EN EL LUGAR DONDE VIVO? ¿QUE PODEMOS HACER PARA REDUCIR SI INCIDENCIA? APRENDIZAJES ESPERADOS COMPETENCIA

• Planeación Historia 2 Bloque 5

  cideroli22PLANEACIÓN DE ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE HISTORIA BLOQUE 2. Nueva España, desde su consolidación hasta la Independencia TEMA: 1. Panorama del periodo SUBTEMAS La consolidación de Nueva España El descontento y la búsqueda de representatividad El perfil de Nueva España hacia 10. PROPÓSITOS • Obtengan una visión de conjunto del período al comprender el crecimiento económico, los cambios sociales, las reformas políticas del siglo XVIII y la crisis de la monarquía española. APRENDIZAJES ESPERADOS • Ordenar

• BLOQUES PATRÓN

  gatocafe901BLOQUES PATRÓN Dado que el acto de medir es comparar una magnitud con un patrón determinado, se hace necesario, en la verificación de dimensiones y formas de las piezas, establecer patrones lineales y angulares que sirvan de base para el sistema de medición empleado. Se les conocen también como patrones prismáticos, están compuestos por una serie de reglas constituidas por paralelepípedos, de acero especial estabilizado, templado y finalmente lapeados, en los que las superficies contrapuestas

• Planeaciones Del Segundo Bloque Segundo Grado

  Janett82LANEACIONES DE CLASE DEL SEGUNDO BLOQUE DE SEGUNDO GRADO Asignatura: Español Bloque: 2 Periodo: Semana 9 Esc. Prim.: GRADO Y GRUPOS CIUDAD PRÁCTICA SOCIAL DEL LENGUAGE EXPONER EL PROCESO DE CRECIMIENTO, DESARROLLO O TRANSFORMACION DE UN SER VIVO Ámbito Estudio Propósito Participen eficientemente en diversas situaciones de comunicación oral. Lean comprensivamente diversos tipos de texto para satisfacer sus necesidades de información y conocimiento. Participen en la producción original de diversos tipos de texto escrito. PRODUCCIONES

• PLANIFICACION DE LA EVALUACION DEL BLOQUE Nº 1

  ambar13PLANIFICACION DE LA EVALUACION DEL BLOQUE Nº 1 GRADO: 2do AREA: Matemática AÑO LECTIVO: 2011-2012 EJE DE APRENDIZAJE: El razonamiento, la demostración, la comunicación, las conexiones y la representación. EJE CURRICULAR INTEGRADOR: Desarrollar el pensamiento lógico y crítico para interpretar y resolver problemas de la vida. OBJETIVOS EDUCATIVOS ESPECÍFICOS: conocer el grado de conocimiento de los niños. EJE TRANSVERSAL: El Buen Vivir: Cooperación. BLOQUE DESTREZA CON CRITERIO DE DESEMPEÑO INDICADORES DE LOGRO TEC. E INSTR.

• Cuestionario Bloque 1 6to Grado

  vgutierrez68CIENCIAS NATURALES BLOQUE 1: ¿Cómo mantener la salud? TEMA 1: Coordinación y defensa del cuerpo humano 1. ¿De que se caracteriza la superficie compleja del cerebro? De surcos y fisuras. 2. ¿Quién hace posible la respiración, la audición, que el corazón bombee sangre al cuerpo y que el estomago digiera algún alimento? El sistema nervioso 3. ¿Quién es uno de los órganos del sistema nervioso, que coordina algunos movimientos del cuerpo? El cerebro 4. ¿Quiénes

• Aprendizajes I Bloque 3°

  marlaortiz2003ESCUELA PRIMARIA__________________________ C.C.T.__________________ LOCALIDAD_______________, SONORA MAPEO DE APRENDIZAJES ESPERADOS Y COMPETENCIAS TERCER GRADO ESPAÑOL MATEMÁTICAS CIENCIAS NATURALES LA ENTIDAD DONDE VIVO FORMACION CIVICA Y ETICA EDUCACION ARTISTICA Proyecto N°1.- Elaborar el reglamento para el servicio de la biblioteca del salón. • Conoce las características y la función de los reglamentos y las emplea en la redacción del reglamento para la Biblioteca de Aula. • Identifica el uso de oraciones impersonales en los reglamentos y las

• Diferencias Del Bloques Del Mercosur

  karmitakozakiUnión EuropeaAños:1957 1973 1981 1986 1990 1992 1995 2004 2007Países integrantes: Bélgica, Dinamarca, Francia, Alemania, Reino Unido, Grecia, Irlanda, Italia, Luxemburgo, Países bajos, Portugal, España, Austria, Finlandia, Suecia, República Checa, Estonia, Letonia, Lituania, Chipre, Hungría, Malta, Polonia, Eslovenia, Eslovaquia, Rumania, Bulgaria.Objetivos: Libre circulación de bienes y serviciosLibre circulación de personas, lo que conlleva que todos los ciudadanos de la UE tienen los mismos derechos en cualquier rincón dentro del territorio comunitario.Libre circulación de capitales.Puntos pendientes: *Garantizar

• PLANEACIÓN ASIGNATURA ESTATAL 1ER BLOQUE

  rimcPLANEACIÓN DE ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE Asignatura Estatal Bloque 1. El adolescente y su desarrollo personal y social Propósitos • Que los adolescentes bajacalifornianos se reconozcan como seres dignos y valiosos, con características únicas e irrepetibles que les permiten la construcción de su identidad personal y social, así como incidir en el mejoramiento de relaciones sociales armónicas. Aprendizajes esperados • Se identifica como un ser valioso, con dignidad, capaz de establecer relaciones armónicas entre sus pares.

• Examen Bloque 1 Civica Y Etica Tercero De Secubdaria

  rosyvaldezEXAMEN BLOQUE 1 2013-2014 FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA 3o. Nombre del alumno________________________________________________ Grupo____No. de L.____ 1. De acuerdo con la asignatura de Formación Cívica y Ética ¿Qué nombre recibe el aprendizaje que nos ayuda a conocer nuestras capacidades, valores, sentimientos y emociones? a) Aprender a conocerse b) Aprender a hacer c) Aprender a convivir d) Aprender a trabajar 2. De acuerdo con la asignatura de Formación Cívica y Ética ¿Qué nombre recibe el aprendizaje que

• Planeación I Bloque Historia Universal

  sindia_73BLOQUE: I DE PRINCIPIOS DEL SIGLO XVI A PRINCIPIOS DEL XVII Duración sesiones 4 hrs. Secuencia didáctica 1 19-23 agosto. APRENDIZAJES ESPERADOS Valora los aportes de las civilizaciones de la antigüedad y de la edad media a los inicios del mundo moderno. COMPETENCIAS Comprensión del tiempo y del espacio históricos. TECNICAS DE TRABAJO Activación de conocimientos previos ( preguntas generadoras) lectura de texto, cuadros sinóptico , control de lectura, presentación en PPT, explicación docente, lluvia

• Bloque De Constitucionalidad

  23498930Mariam Alejandra Cabra Villamil Facultad de derecho – II semestre Derecho constitucional colombiano I Juan M. Charria PARTIDOS POLÍTICOS El presente texto expone los partidos políticos en el Estado colombiano. Para su realización tendré en cuenta la historia de los partidos políticos tradicionales del país; el concepto general; el Amparo Constitucional; el trabajo como principio, deber y derecho; la regulación normativa internacional (bloque constitucional) y el Amparo jurisprudencial colombiano. Contexto histórico En la mitad del

• Ventajas Mas Relevantes de los Bloques Economicos

  fanny.fernandez.Ventajas Mas Relevantes de los Bloques Economicos La Union Europea Representa el PIB más alto del mundo, al igual que el tercer mercado más grande a nivel mundial y el más grande logro de la integración, Países miembros: los poderosos y antaños Estados Nación europeos, las tres ex-repúblicas rusas más prósperas, y países que han logrado la estabilidad económica; es decir: Alemania, Austria, Bélgica, Bulgaria, Chipre, Dinamarca, Eslovaquia, Eslovenia, España, Estonia, Finlandia, Francia, Grecia, Hungría,

• Examen Bloque 1

  azalea641. Menciona las etapas de la Historia. 2. La Prehistoria corresponde al período de la historia que antecede a ______________________, es la etapa de la Historia de la humanidad donde se inician las relaciones sociales para satisfacer las necesidades más elementales de supervivencia con actividades productivas de trabajo colectivo. La prehistoria se divide en edad de piedra y edad de los metales. Relaciona correctamente la división de la prehistoria: 1. Edad de piedra a) bronce

• Guia MATEMATICAS Quinto Grado BLOQUE I

  ohvillegasLectura de planos y mapas viales. Trayectorias MAPA PLANO SEÑALAMIENTOS VIALES Para llegar a un lugar o ubicar algún sitio, se puede usar un _______________ o un _________________ de espacios especificos. Cuando se utiliza un mapa es importante identificar los lugares de interés, el nombre de las calles, poblados o ciudades y la distancia a la que se encuantran de nuestro punto de partida. Hay muchas formas de transladarse de un lugar a otro y

• EXAMEN BLOQUE I 6º GRADO

  578436ESPAÑOL BLOQUE I 6º GRADO INSTRUCCIONES. Lee detenidamente y luego contesta llenando el círculo que corresponda en la hoja de respuestas. En 6º grado de la escuela primaria Miguel Hidalgo los niños analizaron este texto: ________________________________________________ Se supone que el hombre prehistórico conoció el fuego por la erupción de un volcán, un incendio de pajonales o la caída de un rayo. El fuego fue conocido por el hombre casi 500.000 años a. C. En sus

• Cuestionario De Nutricion Bloque 1

  joseturronUniversidad americana de comercio en informática Lic., enfermería CUESTIONARIO DE NUTRICION 1. Concepto de nutrición. La alimentación como etapa de aporte en el complejo proceso de nutrición, constituye uno de los modos más importantes de interacción de los seres vivos con su entorno, a través de ella se lleva acabo la incorporación al organismo de las sustancias indispensables para sostener la constante auto renovación. 2. ¿Que es metabolismo? Este proceso de recambio implica, él establecimiento

• Examen De Formacion Civica Y Etica II Segundo Bloque

  dalia246Objetivo del examen: Valorar los conocimientos que has adquirido durante el segundo bloque de Formación Cívica y Ética. Instrucciones: Después de haber recibido tu examen, y cuando se te indique, comienza a resolverlo en silencio y de manera individual, conforme se especifique en cada bloque de reactivos. Utiliza lápiz para responder y colores sólo cuando se indique. Tienes un máximo de 45 minutos para terminar de resolverlo. Si omites alguna respuesta, o la respondes con

• Actividades Artes Visuales Tercer Grado II Bloque

  Actividades para el II Bloque de Tercer Grado • Analizar el power point POP ART • Después de ver éste analizarlo con los alumnos, que lleguen a la conclusión de que tiene un parecidos estas obras con los comics y con las historietas. • Realizar una investigación sobre Roy Lichtenstein, biografía, obras, movimiento al que perteneció. • Investigar a la vez sobre el pop art ó arte pop (que significa, quienes son sus principales exponentes,

• EL USO DEL LEXICO Y LA SEMANTICA BLOQUE VII

  0590EL USO DEL LEXICO Y LA SEMANTICA BLOQUE VII • 1. Léxico y semántica 2. Signos de puntuación. Uso de grafías g, j, h. Homófonos con g, j, h. Mtra. Dolores Salazar Gómez • 2. Los signos de puntuación Los signos de puntuación nos llevan de la mano al redactar; utilizarlos es como conversar con alguien y hacer las pausas necesarias para que la plática fluya. Al emplear la puntuación, ganas confianza como redactor y

• Modelo de proyecto: fabricación de bloques de tierra arcillosa y cemento

  roberto3621MODELO DE PROYECTO: FABRICACIÓN DE BLOQUES DE TIERRA ARCILLOSA Y CEMENTO INTRODUCCIÓN El presente proyecto de fabricación de bloques en tierra arcillosa y cemento se inserta en el nuevo modelo productivo comunal, en el cual se transforman las relaciones de producción, en relaciones más humanas, más sociales, más productivas, donde no existe discriminación laboral, se promueve la conciencia social y colectiva para el bienestar de todos y todas, y los excedentes (plusvalía) se orientan al

• PLANEACION DEL II BLOQUE

  sinayazardepESPAÑOL BLOQUE 2 Proyecto 1 TIPO DE TEXTO Expositivo PRACTICA SOCIAL DEL LENGUAJE Escribir un reportaje sobre la comunidad. COMPETENCIAS QUE SE FAVORECEN • Emplear el lenguaje para comunicarse y como instrumento para aprender • Identificar las propiedades del lenguaje en diversas situaciones comunicativas • Analizar la información y emplear el lenguaje para la toma de decisiones • Valorar la diversidad lingüística y cultural de México APRENDIZAJES ESPERADOS TEMAS DE REFLEXIÓN • Identifica las características

• Olaneacion De Educacion Fisica 1 Bloque

  navilledEDUCACIÓN ARTÍSTICA BLQOUE 2 COMPETENCIA QUE SE FAVORECE Artística y cultural APRENDIZAJES ESPERADOS • Emplea las posibilidades expresivas de la línea y el punto en la creación de formas. • Reconoce las características de sus movimientos y es capaz de aislar una o varias partes de su cuerpo. • Diferencia las cualidades del timbre y la intensidad en el sonido. • Emplea expresiones corporales para comunicar eventos de su vida cotidiana. ARTES VISUALES EXPRESIÓN CORPORAL

• Internacionales de los bloques y de la organización

  AlaainEl bloque capitalista estaba organizado en torno a la OTAN, que formaban EEUU, Canada, Reino Unido, Francia, Portugal, Noruega, Dinamarca, Alemania occidental, Holanda, Bélgica, Luxemburgo, Italia, Grecia y Turquía. Posteriormente se incorporó España. Había otros países claramente aliados (Australia, Nueva Zelanda, Israel, ...), pero no eran oficialmente parte del bloque militar en la guerra fría, aunque como si lo fuesen. El bloque socialista estaba organizado en torno al Pacto de Varsovia, que formaban la Unión

• Desarrollo Moral Bloque 1

  fer232414Una de las características de la asignatura de desarrollo moral de los adolescentes hace referencia al componente moral, llegando a la preocupación por la educación moral. El reconocimiento del desarrollo del ser humano y por ende la convivencia. Formación cívica y ética es una asignatura que contribuye al desarrollo de los adolescentes como personas capaces de actuar libremente y con responsabilidad no puede presidir de reflexión sobre los valores. La asignatura de formación cívica y

• Bloque De Constitucionalidad

  tomate2BLOQUE DE CONSTITUCIONALIDAD Primeramente es debido conocer que significado guarda, para luego así conocer su origen y transición en el país. Brevemente el bloque de constitucionalidad son aquellas normas y principios que, sin aparecer formalmente en el articulado de la carta constitucional, son utilizados como parámetros del control de constitucionalidad de las leyes, por ende han sido normativamente integrados a la Constitución, por diversas vías y por mandato de la propia. El bloque de constitucionalidad,

• Caso Practico De Diagramas Bloques Funcionales

  260193DIAGRAMAS DE BLOQUES FUNCIONALES Un diagrama de bloques de procesos de producción es un diagrama utilizado para indicar la manera en la que se elabora cierto producto, especificando la materia prima, la cantidad de procesos y la forma en la que se presenta el producto terminado Las entradas y salidas de los bloques se conectan entre sí con líneas de conexión o enlaces. Las líneas sencillas se pueden utilizar para conectar dos puntos lógicos del

• Bloques Economicos En La Globalisacion

  lorpic24Los Bloques Económicos en la Globalización Por: Rubén Hernán Leal López Asesor: Dr. José Nicolás Barragán Codina “La Unión hace la Fuerza” Esopo Introducción El mundo está cambiando en todos los aspectos, ha evolucionado y se ha transformado radicalmente que dista mucho de ser lo que era hace 50 o 40 años. En la actualidad nos encontramos en un proceso de transformación y de integración que conlleva al surgimiento de nuevos órdenes en el panorama

• Bloques Minerales Especializados

  chaunesr10BLOQUES MINERALES ESPECIALIZADOS. Sal fina. Elaborados con una base de sal de alta pureza tipo “vacuum”. Son Bloques de uso específico para ciertas especies animales o procesos patológicos a prevenir. B.1) IBERBLOCK VITAMINADO: bloque melazado que le confiere muy buena palatabilidad. Indicado para todas las especies animales en la prevención de estados carenciales de minerales, oligoelementos esenciales y vitaminas, de forma más importante en animales en producción. Destacan en su composición, la Vitamina A encargada

• Examen De 1 Bloque Informatica

  joshabelBloque 1 Nombre:___________________________________________ grupo:_________ 1. Indica cinco productos tecnológicos, de manera que cada uno pertenezca a una de las siguientes categorías: VIVIENDA ALIMENTACIÓN EDUCACIÓN TRANSPORTE OCIO 2. Relaciona cada producto con el tipo de necesidad que satisface: PRODUCTO NECESIDAD 1) calefacción 2) teléfono móvil 3) tren 4) jeringuilla a) Vestido, Comunicación, Salud, Transporte. b) Salud, Comunicación, Transporte, Alimentación. c) Vivienda, Comunicación, Transporte, Salud 3. Indica cuál de las siguientes actividades no es técnica: a) Diseñar

• Secuencia Matematicas Bloque II

  karla250886Secuencias didácticas Bloque 2 QUINTO GRADO Etapa de prueba 2008 • 2009 Educación Básica Primaria Etapa de prueba 2008 • 2009 Educación Básica Primaria Secuencias didácticas Bloque 2 QUINTO GRADO 2 Matemáticas 5oº Matemáticas 5. Secuencias didácticas. Bloque 2. Quinto grado. Educación Básica. Primaria. Etapa de prueba 2008-2009 fue elaborado por personal académico de la Dirección General de Desarrollo Curricular que pertenece a la Subsecretaría de Educación Básica de la Secretaría de Educación Pública. La