Didáctica de las matemáticas

• SECUENCIA DIDÁCTICA MATEMÁTICA-LECTURA DE NUMEROS

  danielaojedaSecuencia Didáctica Área: Matemática. Propósitos: * Ofrecer a los alumnos situaciones de enseñanza que permitan poner en juego, difundir, enriquecer y ampliar los conocimientos matemáticos que los niños han construido fuera de la escuela. * Promover una aproximación cada vez más sistemática a los números cuidando el sentido de esos

• Aportes de dienes a la didáctica de la matemática

  sofipalmaAportes de dienes a la didáctica de la matemática Facilito la estructuración de los conceptos matemáticos, vinculando la teoría con la práctica •Integro los distintos campos de la matemática y sus relaciones con la actividad pedagógicadocente. •Permitio implementar formas de autoevaluación y evaluación formativa. •Adapto la metodología de Investigación -

• DIDÁCTICA DE LA MATEMÁTICA. EDUCACIÓN MATEMÁTICA

  Maria SalgadoResultado de imagen para logo de la universidad de sucre DIDÁCTICA DE LA MATEMÁTICA LICENCIATURA EN MATEMÁTICAS PERIODO 2017-02 DOCENTE UBALDO JOSÉ BUELVAS SOLÓRZANO M. ED. INTEGRANTES GUSTAVO PEREZ PEREZ. MARLON RIVERA CAPELLA. MARIA FERNANDA SALGADO ARRIETA. ANDREA MARCELA VEGA DIAZ. SINCELEJO-SUCRE. INTRODUCCIÓN El presente trabajo tiene como propósito conceptualizar

• Propuesta Didactica. Espacio Curricular: Matemática

  Daniel RuizPropuesta Didáctica N.º 3 Unidad educativa N.º 4183 Maestro Victorino Sosa Docente: Antonia Reyes Grado: 3º Sección B Turno: Tarde Espacio Curricular: Matemática Fecha de presentación Tiempo : Desde Objetivos Generales * Reconocer los números hasta 3.999 * Establecer relaciones numéricas. * Resolver situaciones problemáticas. * Aprender a través del

• Unidad Didáctica : CIENCIAS NATURALES Y MATEMÁTICA

  nancybeotamendiDE CIENCIAS NATURALES Y MATEMÁTICA DOCENTE : SEXTO AÑO - Ciclo Lectivo 2014 FUNDAMENTACIÓN: PROPÓSITOS: CIENCIAS NATURALES • Distinguir mezclas de soluciones, de acuerdo a las características observables y a los métodos con que se pueden separar sus componentes. • Reconocer cambio en los materiales que son resultado de transformaciones

• Teorias Externas De La Didacticas De Las Matematicas

  ligiaramirezREPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA. MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN SUPERIOR. UNIVERSIDAD EXPERIMENTAL PEDAGOGICA LIBERTADOR. INSTITUTO DE MEJORAMIENTO PROFESIONAL DEL MAJISTERIO. MARACAIBO – ESTADO ZULIA REALIZADO POR: ALEXANDER BRAVO LIGIA RAMIREZ FRANCISCO GONZALEZ ALBENIS AÑEZ CARLOS CAMARGO MARACAIBO, 21 DE ENERO DE 2012 TEORIAS EXTERNAS DE LA DIDACTICA DE

• Estrategia didáctica para la materia de matemáticas

  Mark OvPROPUESTA DE UNA ESTRATEGIA DIDÁCTICA Diplomado en competencias docentes UNIVERSIDAD MICHOACANA DE SAN NICOLÁS DE HIDALGO DIPLOMADO “COMPETENCIAS DOCENTES EN EL NIVEL MEDIO SUPERIOR NOMBRE DEL ASPIRANTE: Marco Arturo Ortiz Velasco. NOMBRE DE LA PROPUESTA: Estrategia didáctica para la materia de matemáticas I. OPCIÓN ELEGIDA: Número 1. Propuesta de una

• ASPECTOS GENERALES DE LA DIDÁCTICA DE LA MATEMÁTICA

  andeisy88“ASPECTOS GENERALES DE LA DIDÁCTICA DE LA MATEMÁTICA” «El didacta de las matemáticas se interesa en el juego que se realiza entre un docente, los alumnos, y un saber matemático. Tres lugares, pues: es el sistema didáctico. Una relación ternaria: es la relación didáctica...». Chevallard. La didáctica de las matemáticas

• Didáctica de las Matemáticas en Educación Infantil

  sol alonsoAsignatura Datos del alumno Fecha Didáctica de las Matemáticas en Educación Infantil Apellidos: ALONSO RODRIGUEZ 7/02/2022 Nombre: SOL Contexto y centro de interés Nos encontramos en un aula de 3º de Infantil con 22 alumnos, de un colegio concertado en un barrio en crecimiento de la ciudad de Burgos. Estamos

• SECUENCIAS DIDÁCTICAS: 1°Año ÁREA DE MATEMÁTICAS

  machiato44SECUENCIAS DIDÁCTICAS: 1°Año CFI, 2021 secuencia didáctica :ÁREA DE MATEMÁTICAS: FUNDAMENTACIÓN: El estudio y enseñanza de la matemática se ofrece como una herramienta para que los/ las estudiantes logren apropiarse, construir conocimientos que les resulten prácticos en la resolución de diferentes problemáticas que tengan que ver o no con la

• Didáctica de las matemáticas. Aportes y reflexiones

  mayiesparzaReporte de lectura Didáctica de las matemáticas. Aportes y reflexiones. La lectura nos menciona principalmente que con una reforma educativa que se suscitó a finales de los años 60’s se impuso la enseñanza de la “matemática moderna”. El objeto de estudio de la Didáctica de Matemáticas es la situación didáctica,

• Secuencia didáctica Matematica 1er año ciclo basico

  claudiat40E.E.S. N° 59 “ESCUELA DEL CENTENARIO PRESIDENCIA ROQUE SAENZ PEÑA” SECUENCIA DIDÁCTICA: La importancia de las habilidades matemáticas: “Los Números Enteros” Espacio curricular Nombre/s y apellido/s del docente Curso División Turno. MATEMÁTICA Kozak Claudia 1 6 TARDE 1)- PREGUNTA o PROBLEMA MULTIDIMENSIONAL: ¿Con que fin se crearon los números enteros?

• Didáctica de las Matemáticas en Educación Infantil

  Cristina PajareroAsignatura Datos del alumno Fecha Didáctica de las Matemáticas en Educación Infantil Apellidos: Pajarero Azaustre 15/03/2021 Nombre: Cristina Actividad individual: Diseñando una situación de aprendizaje desde la resolución de problemas La propuesta de aprendizaje que he elegido se ha experimentado en un centro de educación infantil en Madrid (España). El

• Didáctica de las matemáticas en Educación Infantil

  crimar2018Asignatura Datos del alumno Fecha Didáctica de las matemáticas en Educación Infantil Apellidos: Nombre: Actividades Trabajo: Diseñando una situación de aprendizaje en el patio desde la resolución de problemas Descripción de la actividad * Plantear una actividad motivadora basada en la resolución de problemas. * Ser capaz de construir problemas

• Secuencia didáctica matemáticas fuerza y movimiento

  maria0789MATEMATICAS, FLUIDOS, CALOR Y ELECTRICIDAD UNIDAD I: LA FORMA DE LOS FLUIDOS Y SU INTERACCION EN SU ENTORNO SEMANA 1 8-12 FEBRERO 2021 CORREO: morena.0789@hotmail.com I ACTIVIDAD DIAGNOSTICA Contesta lo que se te pide 1 ¿Qué es un fluido? ¿Cuál es su función en tu entorno? 2 ¿Que es la

• Didáctica de las matemáticas en Educación Infantil

  piluca90Asignatura Datos del alumno Fecha Didáctica de las matemáticas en Educación Infantil Apellidos: Nombre: Actividades Legislación Objetivos Conocer la legislación educativa en vigor en Educación Infantil y facilitar un marco de reflexión en torno al sentido de la formación matemática en la etapa de educación infantil. Descripción de la actividad

• Didáctica de las Matemáticas en Educación Primaria

  75marinaAsignatura Datos del alumno Fecha Didáctica de las Matemáticas en Educación Primaria Apellidos: García Martínez 1/04/2019 Nombre: María Actividades Trabajo: Juegos y matemáticas: enseñar de manera diferente Objetivos * Ser conscientes de la relevancia de los juegos en el aprendizaje de las matemáticas. * Potenciar la capacidad de síntesis y

• Didáctica de las Matemáticas en Educación Infantil

  loladelfaAsignatura Datos del alumno Fecha Didáctica de las Matemáticas en Educación Infantil Apellidos: Martínez Fuentes 21/03/22 Nombre: Laura Actividad individual: Diseñando una situación de aprendizaje desde la resolución de problemas La actividad que debes desarrollar se centra en el uso de situaciones didácticas a partir de la resolución de problemas

• Secuencia didáctica: Matemática Formas geométricas

  verogriSección: 1ra. “B” Sala Rosa (T.T.) Docente: Verónica Tolosa Duración: Septiembre-Octubre Secuencia didáctica: Matemática Contenido: *Formas geométricas. - Exploración de las características de las figuras geométricas. Distinguir algunas figuras geométricas de otras a partir de sus características (lados rectos o curvos, cantidad de lados, cantidad de vértices, igualdad de los

• Didáctica de las Matemáticas en Educación Primaria

  NURIA VILLARAsignatura Datos del alumno Fecha Didáctica de las Matemáticas en Educación Primaria Apellidos: Villar Najarro 08/05/2023 Nombre: Núria Actividad: Taller de medida Presentación de la actividad La actividad “Taller de medida” tiene como finalidad el desarrollo de un taller en el que se trabaje una magnitud correspondiente a la etapa

• Secuencia didáctica de Matemática Área Matemática

  Camila FernándezSecuencia didáctica de Matemática Sección: Segunda Área Matemática Propósitos * Ofrecer a los alumnos situaciones de enseñanza que permitan poner en juego, difundir, enriquecer y ampliar los conocimientos matemáticos que los niños han construido fuera de la escuela. * Promover una aproximación cada vez más sistemática a los números, cuidando

• Objetivo Y Objeto De La Didactica Especial Matematica

  09089023A continuación te presento algunas actividades sobre el objeto y objetivo de la didáctica matemática: 1) Explica el objeto de estudio de la Didáctica de definida por Brousseau. Es un conjunto de relaciones establecidas explícita y/o implícitamente entre un alumno o un grupo de alumnos, un cierto medio (que comprende

• Secuencia didáctica matemática: Figuras geométricas

  Camila AlcarazSECUENCIA DIDÁCTICA MATEMÁTICA: “Figuras geométricas” CONTENIDOS: Matemática: Formas geométricas -Aproximación a las figuras geométricas a través de situaciones que requieran: ● Identificar una figura entre otras a partir de ciertas características. ● Explorar características de las figuras a través de diferentes construcciones (copiar, completar, construir a partir de una información

• CUAL ES LA SECUENCIA DIDÁCTICA MATEMÁTICAS APLICADAS

  jorgezunigaREGISTRO DE ESTRATEGIA DIDÁCTICA PARA COMPONENTE BÁSICO Y PROPEDÉUTICO Identificación Plantel: Compuertas Semestre: 5to Núm. De Parcial: 1 Horas de la Estrategia: 20 Ciclo escolar:2015-2 Fecha: Agosto 2015 Asignatura: Cálculo Integral Campo disciplinar: Matemáticas Componente: Propedéutico Intenciones formativas Propósito de la ECA: Que el estudiante comprenda, analice e interprete el

• Propuesta didáctica para nivel maternal / matemática

  rocioperrierPlan de clase * Contenido: Longitud. * Salas: 2 y 3 años. * Objetivos: * Promover en los niños el desarrollo de estrategias cognitivas. * Potenciar el pensamiento lógico. * Desarrollar hábitos de razonamiento. * Propuestas didácticas: Este itinerario consistirá en 3 actividades destinadas a la comparación directa de longitudes.

• Secuencia didáctica Matemática: Cuerpo Geométricos.

  MelusJardín: Santa Lucía. Señorita Natalia Residente: Vanesa Simón. Inst. Superior Santa Lucía. Secuencia didáctica Matemática: Cuerpo Geométricos. Destinatarios: 3era sección A. sala verde. Duración: Todo el mes de junio. Frecuencia: 1 o 2 veces por semana. Propósitos: * Promover una aproximación cada vez más sistemática a los cuerpos geométricos cuidando

• Secuencia Didactica De Matematica Con Aplicacion De Tic

  marilu_8276TP: Secuencia Didáctica Individual Alumna: Álvarez Lucia. Curso: 4to de Matemática. Profesora: Giuliano. Secuencia didáctica: Aplicación de Problemas y TIC para pensar. Curso para el que está pensado: 1er ano de la SB Tema: perímetro y área del cuadrado. Objetivos: Que los alumnos logren deducir las formulas de perímetro y

• Didáctica de las matemáticas Actividades aritméticas

  Meritxell HidalgoDidáctica de las matemáticas Actividades aritméticas Actividades de Aritmética 1. Calcula las siguientes sumas: 1 + 11 =12 1 + 11 + 111 =123 1 + 11 + 111 + 1111 =1234 ¿Cuál es el patrón que siguen? El resultado es un número cuyas cifras son consecutivas, empezando por el

• La Didáctica De Las Matemáticas: Una Visión General.

  m.koIntroducción Didáctica de cualquier materia significa, en palabras de Freudenthal (1991, p 45), la organización de los procesos de enseñanza y aprendizaje relevantes para tal materia. Los didactas son organizadores: desarrolladores de educación, autores de libros de texto, profesores de toda clase, incluso los estudiantes que organizan su aprendizaje individual

• Secuencia didactica. PREPARACIÓN SEMANAL. Matemáticas

  IrinaquimairisF:\estudiantes.jpg UNIVERSIDAD DE PANAMÁ FACULTAD CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN ESCUELA FORMACIÓN PEDAGÓGICA LICENCIATURA EN CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN CON ÉNFASIS EN PRIMARIA TITULO DEL TRABAJO PREPARACIÓN SEMANAL CURSO: DIDÁCTICAS DE LAS MATEMÁTICAS PARA PRIMARIA PARTICIPANTES MARTA MARISCAL - 8-730-507 AÑO LECTIVO 2015 MINISTERIO DE EDUCACIÓN DIRECCIÓN REGIONAL DE DARIÉN SECUENCIA

• DIDÁCTICA DE LA MATEMÁTICA. TRABAJO DIRIGIDO EN EQUIPO

  Rocío GandiaDIDÁCTICA DE LA MATEMÁTICA. TRABAJO DIRIGIDO EN EQUIPO. Curso 2015-2016 ANÁLISIS DE UNA PROPUESTA DIDÁCTICA QUE REALIZA UNA EDITORIAL SOBRE LA ENSEÑANZA DEL NÚMERO NATURAL Cada equipo va a analizar aquellos aspectos referidos a la enseñanza del número natural presentes en una propuesta didáctica realizada por una editorial durante un

• SECUENCIA DIDÁCTICA ESCUELA 45. MATEMÁTICA. FRACCIONES

  Valentina ReisingProvincia de Buenos Aires Dirección General de Cultura y Educación Dirección de Educación Superior DIEGEP 4050 Instituto Saturnino E. Unzué de San José Adolfo Alsina, 2019 Profesorado de Nivel Primario. Unidad curricular: Ateneo de Matemática Profesora: Álvarez, Karina Directora: Álvarez, Karina. Docente Co-Formadora: Nuñez, Andrea. Docentes en formación: Reising, Valentina

• LA DIDACTICA D ELA MATEMATICA COMO DISCIPLINA CIENTIFICA

  POLO85LA DIDÁCTICA DE LA MATEMÁTICA COMO DISCIPLINA CIENTÍFICA Dentro de la comunidad de investigadores que, desde diversas disciplinas, se interesan por los problemas relacionados con la educación matemática, se ha ido destacando enlos últimos años, principalmente en Francia, un grupo -donde sobresalen los nombres de Brousseau, Chevallard, Vergnaud- que se

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  Beto3410DISEÑO DE ACTIVIDAD DIDACTICA MATEMATICA CON MATRICES Contenido de la Proposición: Clase Inicial: Profesor: Para la siguiente clase, haremos un estudio indagatorio acerca de la agrupación y clasificación de datos. Para lograrlo usaremos la proposición del estudio típico de un caso relacionado con la industria agroindustrial de la región, como

• Estado Actual De La Didáctica De La Matemática En Chile

  adeliaperezESTADO ACTUAL DE LA DIDÁCTICA DE LAS MATEMÁTICAS EN CHILE 1.- FUENTES INFORMATIVAS Ricardo Baeza, doctor en matematica: “Las matemáticas están llenas de sorpresas” Matemático Diplomado de la Universidad de Hamburgo y Doctor en Matemática de la Universitat des Saarlandes, Alemania, el Dr. Baeza es reconocido por su trabajo en

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  CarmenaidaSECUENCIA DIDÁCTICA PARA TERCER GRADO ÁREA: MATEMÁTICA EJE: Operaciones con números naturales: Multiplicación y división. CONTENIDOS A ENSEÑAR: * Resolver problemas que involucran diferentes sentidos de la multiplicación (series proporcionales y organizaciones rectangulares, reconociendo y utilizando los cálculos que permiten resolverlos). * Resolver problemas de repartos y particiones equitativas, organizaciones

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  cintia robertInstituto Superior de Formación Docente “Del Inmaculado Corazón de María” ADORATRICES Profesorado de Educación Primaria 3° año MATEMÁTICA Y SU DIDÁCTICA II PLANIFICACIÓN CON GEOGEBRA DOCENTE: ASINARI, Marianela ESTUDIANTE: ROBERT, Cintia. Villa del Rosario – CBA Octubre 2023 Grado: 5° Contenido: Exploración y uso de unidades convencionales m² y cm²

• Secuencia didáctica matemática: “Jugar con números”

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  juliobenitezLA DIDÁCTICA DE LA MATEMÁTICA COMO DISCIPLINA AUTÓNOMA. Dentro de la comunidad de investigadores que, desde diversas disciplinas, se interesan por los problemas relacionados con la Educación Matemática, se ha ido destacando en los últimos años, principalmente en Francia -donde sobresalen los nombres de Brousseau, Chevallard, Vergnaud, ...- un grupo

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  AlikDIPLOMADO PARA MAESTROS DE PRIMARIA 2 Y 5T0 GRADO MODULO 2 PROFRA. MA. DEL ROSARIO CORRALES VILLALOBOS ESC. PRAXEDIS G. GUERRERO 2226 OCTAVO PRODUCTO ACTIVIDAD 27. SECUENCIA DIDACTICA MATERIA: ESPANOL Y MATEMATICAS BLOQUE IV APRENDIZAJES ESPERADOS MATEMATICAS.- Interpreta y construye graficas de barras EJE.- Manejo de la información TEMA.-Graficos CONOCIMIENTOS

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  estefanialunaaFUNDAMENTACIÓN La siguiente propuesta de trabajo está realizada para el área de Matemática. Estará dirigida a los alumnos del Nivel Inicial de sala de 5 años. La enseñanza de la matemática en la Educación Inicial es introducir a los alumnos en el modo particular de pensar, de hacer y de

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