Didáctica de las matemáticas

• PROPUESTA DIDÁCTICA N° 6 ÁREA: MATEMÁTICA

  27176466PROPUESTA DIDÁCTICA N° 6 ESCUELA: N° 4693 PROF. Clara Gutiez DOCENTE: VALERIA SORIANO GRADO: 3° SECCIÓN: B TURNO: MAÑANA TIEMPO APROXIMADO: DESDE: HASTA: ÁREA: MATEMÁTICA EJES CONTENIDOS Números y Operaciones. Medidas. Sucesión oral y escrita de números naturales hasta el 10.000. Identificación. Conteo de diferentes formas. Sistema de numeración posicional

• Secuencia Didáctica Lección 16 Matemáticas

  MFZUMATEMÁTICAS NOMBRE DE LA LECCIÓN: 16. ¿Cuántos caben? EJE: Sentido numérico y pensamiento algebraico. COMPETENCIAS: - Resolver problemas de manera autónoma. - Comunicar información matemática. - Validar procedimientos y resultados. - Manejar técnicas eficientemente. BLOQUE: II. ESTÁNDARES CURRICULARES: 1.1 Números y sistemas de numeración. 1.1.2. Resuelve problemas de reparto en

• Secuencia Didáctica de matemáticas y lengua

  Migue Toloza Torres3° A – 2019 Docente: Sáez, Miriam. Estudiantes: * Bordón, Agustina. * Mera, Daiana. * Toloza, Miguel. Secuencia Didáctica de matemáticas y lengua. C:\Users\Migue\AppData\Local\Microsoft\Windows\INetCache\Content.Word\pormath.jpg Destinada a estudiantes de primer ciclo – primer grado de la escuela primaria. Eje del diseño curricular provincial N°1864/05: Contenido del área de matemáticas: * Uso

• Estrategias Y Didacticas Para Las Matematicas

  amayaa13Introducción Este breve ensayo abordara los temas de estrategias y didácticas educativas, si bien no son el mismo concepto estas van llevadas de la mano ya que una buena estrategia va acompañada de una didáctica ya sea teórica o dinámica, recordemos que no todos nuestros futuros estudiantes tendrán las mismas

• Cuales son las Las matematicas y su didactica

  sheibachUN PASEO POR LAS MATEMÁTICAS Y SU DIDÁCTICA Hablar de “matemáticas” genera en nuestra mente distintas percepciones algunas buenas, otras malas o simplemente dudosas. En algún momento de mi vida consideré las matemáticas como lo más difícil de aprender y una de las asignaturas aburridas en mi etapa de estudiante;

• Trabajo Practico Didáctica de la Matemática

  floracosta27INSTITUTO SUPERIOR PARA LA FORMACION DOCENTE “Dr. L. ARIENTI” Profesorado para la Educación Secundaria en Matemática Trabajo Practico Didáctica de la Matemática. Prof. Natalia Ayala 2015 Fecha de Entrega: 05 de junio 2015. Podrá realizarse en equipos de 2 integrantes. Trabajamos con el material de lectura del cap. 1 de

• En que consiste la Didactica de la Matematica

  Cin BrandelGONZÁLEZ Y WEINSTEIN “LA ENSEÑANZA DE LA MATEMÁTICA EN EL JARDÍN DE INFANTES: A TRAVÈS DE SECUENCIAS DIDÀCTICAS” Capitulo 1: “Implicancias didácticas del enfoque de la resolución de problemas”. Enseñar es plantear problemas a partir de los cuales sea posible reelaborar los contenidos escolares; es promover toda la información necesaria

• TAREA DE DIDACTICA . MATEMATICA E INFORMATICA

  sarispedoAPELLIDOS Y NOMBRES: PARCO JACINTO GLORIA SARA ESPECIALIDAD: MATEMATICA E INFORMATICA PREGUNTA :(1) EXPLIQUE CON SUS PROPIAS PÀLABRAS EL CONCEPTO DE DIDACTICA GENERAL Y SU IMPORTANCIA EN LA LABOR DOCENTE. La didáctica general apoya al proceso educativo, es una herramienta que le permite construir la enseñanza al alumno, lograr el

• Guia Didactica De Matematicas 1 Lineas Rectas

  AndreadestephenUNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE HONDURAS SISTEMA DE EDUCACIÓN A DISTANCIA Guía didactica del Capítulo 4 “Líneas rectas” Matemáticas I Preparo: Cuerpo de Profesores-Tutores Coordinador: Lic. Orlando Adalid Tróchez Tegucigalpa, M.D.C. Marzo de 2014 PARTE I. INFORMACIÓN GENERAL 1.1 Presentación de la guía La presente guía didáctica ha sido preparada para

• Matemática-Secuencia didáctica: “Conteo”

  Nuria McaMatemática-Secuencia didáctica: “Conteo” Propósitos: *Ofrecer a los alumnos situaciones de enseñanza que permitan poner en juego, difundir, enriquecer y ampliar los conocimientos matemáticos que los niños han construido fuera de la escuela. *Crear un espacio de actividad matemática en la sala en el cual los niños deban tomar decisiones respecto

• Fundamentos de la didáctica de la matemática

  Otoniel Montero Perez1. Unidad I: Fundamentos de la didáctica de la matemática Ante de organizar nuestra tarea docente debemos tener claro que entendemos por ser competente en matemática. 1.1.1 Formas de pensar en matemática La construcción del conocimiento: Las preguntas,’’ ¿Cómo enseñan los docentes?”, “¿Cómo Aprenden los alumnos?” estas preguntas han preocupados

• Secuencia Didactica De Matematica: Estadistica

  mameneroSECUENCIA DIDÁCTICA MATEMÁTICA PRIMERA CLASE: La docente inicia su clase cuestionando a sus alumnas de la siguiente manera: Necesito que me digan cuál de estos tres sabores de helados que nombraré a continuación prefieren, solo pueden elegir uno, el que más les guste. ¿A cuántas de ustedes les gusta el

• SECUENCIA DIDÁCTICA DEL CURSO DE MATEMÁTICAS

  itzel098ySECUENCIA DIDÁCTICA DOCENTE EN FORMACIÓN : ASIGNATURA: Matemáticas GRADO: 3° BLOQUE : Uno TEMA: Agrupo en decenas, centenas y millares. EJE: Sentido Numérico y Pensamiento Algebraico. 1. Números y sistema de numeración. * Uso de la descomposición de números en unidades, decenas, centenas y unidades de millar. PROPOSITOS: Conozcan y

• Tema De Estudio Didáctica De Las Matemáticas

  FlavioizucarDIDÁCTICA DE LAS MATEMÁTICAS 1. Descripción de la situación El conjunto de las actividades cotidianas, considero, requieren de decisiones basadas en la resolución de problemas, como por ejemplo, la compra de un producto, entender los gráficos de los periódicos, establecer conexiones lógicas de razonamiento o decidir sobre las mejores opciones

• Secuencia Didactica Nivel Inicial Matemáticas

  chinajaponesaSECUENCIA DIDÁCTICA ÁREA: MATEMÁTICA CONTENIDO: • Uso del conteo como herramienta para resolver diferentes situaciones ACTIVIDADES - Presentación de un dado con sus caras de colores: rojo, azul, amarillo, verde, negro y blanco. Se les mostrará a los niños el dado y se les preguntará: ¿Saben que es?, ¿Para qué

• Situación Didáctica De Matematicas 6º Grado

  magazazoSITUACION DIDACTICA ASIGNATURA: MATEMATICAS. CONTENIDO: DIVERSOS PROCEDIMIENTOS PARA MULTIPLICAR Y DIVIDIR. PROPOSITO: Que los alumnos resuelvan mentalmente multiplicaciones y divisiones. RECURSOS: Pizarrón, cuaderno. ACTIVIDADES: INICIO: *Comente por qué se le denomina Numeración Decimal DESARROLLO: *Reconozca que en el Sistema de Numeración Decimal, las unidades, decenas, centenas y millares se multiplican

• Análisis situación didáctica de matemática

  maca1994I.S.F.D. Nº 8 Juana Manso Matemática en el Nivel Inicial Profesora: Querci Silvia Trabajo Práctico Nº 1 Análisis de situaciones concretas a partir de la visualización de videos Para poder realizar este trabajo, deberán conformar grupos de no más de 5 integrantes. Por otro lado, deberán realizar una investigación en

• Didactica de la matematica Trabajo Colaborativo

  lolivoTrabajo Colaborativo Primero: Identificar la información relevante: los antecedentes, el contexto y la situación psicosocial. Nelly es una estudiante de 16 años de edad, en el momento actual cursa octavo grado, en una institución educativa pública regular. * Nelly tiene una limitación auditiva. * Nelly se encuentra en un proceso

• Espacio curricular: Matemática y su didáctica

  JadelatifAlumna: Nancy Aguirre Espacio curricular: Matemática y su didáctica Profesor: Alejandra Ruarte Año: 2018 Institución: Instituto Superior Nueva formación Secuencia didáctica: Alboroto de números Tema: Sistema de numeración: Regularidades numéricas Tiempo: Mayo (1ra semana) Clases: 4 clases (2 clases semanales) Grado: 1ro Objetivos * Usar números naturales de una, y

• MATEMÁTICAS SECUENCIA DIDÁCTICA SEGUNDO GRADO

  romeropugaMATEMÁTICAS SECUENCIA DIDÁCTICA SEGUNDO GRADO COMPETENCIAS QUE SE FAVORECEN * Resolver problemas de manera autónoma. * Comunicar información matemática. * Validar procedimientos y resultados. * Manejar técnicas eficientemente. APRENDIZAJES ESPERADOS * Encontrar la cantidad de elementos que tienen las colecciones. * Resolver problemas aditivos con diferentes significados y con números

• DIDACTICA DE LA MATEMATICA CONSTRUIR EL SENTIDO

  23996764ACTIVIDAD 2 Didáctica de la Matemática… Construir el sentido… Estrategias de aprendizaje… Cap. III Aprender por medio de la resolución de problemas. Roland Charnay Construyendo sentido 1. ¿Qué diferencias o similitudes encuentras con los conceptos teóricos trabajados en la actividad 1? Es decir: ¿Qué relación encuentras entre los conceptos explicados

• Situacion Didactica La Feria De Las Matematicas

  valeyolyAPRENDIZAJES ESPERADOS Identifica por percepción, la cantidad de elementos en colecciones pequeñas y en colecciones mayores mediante el conteo. Compara colecciones ya sea por correspondencia o por conteo, e identifica donde hay más que, menos que y la misma cantidad que. Usa y nombre los números que sabe, en orden

• PLANEACIÓN DIDÁCTICA ARGUMENTADA MATEMÁTICAS

  saturos1PLANEACIÓN DIDÁCTICA ARGUMENTADA NOMBRE DE LA ESCUELA: “MAESTRO LUIS HUMBERTO HINOJOSA OCHOA” CLAVE: 28DTV0273S PROFRA. Yvonne América Castillo Esquivel TERCER GRADO ASIGNATURA: MATEMÁTICAS CAMPO FORMATIVO: PENSAMIENTO MATEMÁTICO BLOQUE: II CONTENIDO Uso de Ecuaciones cuadráticas para modelar situaciones y resolverlas usando la factorización. PROPÓSITOS DE MATEMATICAS EDUC. BÁSICA Utilicen diferentes técnicas

• IMPORTANCIA DE LA DIDÁCTICA DE LAS MATEMATICAS

  griluzLA IMPORTANCIA DE LA DIDÁCTICA DE LA MATEMÁTICA COMO DISCIPLINA PARA LA ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE DE LAS MATEMÁTICAS ESCOLARES El afán por conocer el proceso de enseñanza aprendizaje de las matemáticas en el ámbito escolar, ha originado, que a la didáctica se le asignen diferentes sustantivos que expliquen la verdadera

• SECUENCIA DIDACTICA DE MATEMATICAS CUARTO GRADO

  CHANITAYPIPOSPRODUCTO 3 Secuencia didáctica Matemáticas FECHA GRADO 4° Aprendizajes esperados • Identifica y genera fracciones equivalentes Propósito(s) de educación básica Desarrollen formas de pensar que les permitan formular conjeturas y procedimientos para resolver problemas, así como elaborar explicaciones para ciertos hechos numéricos o geométricos. Propósito(s) de educación primaria • Conozcan

• Secuencia didáctica matemáticas segundo grado

  Anabanana2006Asignatura: Matemáticas Bloque: I Enfoque: El planteamiento central en cuanto a la metodología didáctica que se sugiere para el estudio de las Matemáticas, consiste en utilizar secuencias de situaciones problemáticas que despierten el interés de los alumnos y los inviten a reflexionar, a encontrar diferentes formas de resolver los problemas

• SITUACION DIDACTICA MATEMATICAS PARA PREESCOLAR

  Marla_100CAMPO FORMATIVO: Pensamiento Matemático FECHA: COMP.COCURRICULAR 1: Análisis de Datos COMP. COCURRICULAR 2: Recolección y representación de datos APRENDIZAJES ESPERADOS: *Contesta preguntas en las que necesite recabar datos; los organiza a través de tablas y pictogramas que interpreta para contestar las preguntas planteadas. TIEMPO: 1 semana ESPACIOS: Aula y Exteriores

• ARGUMENTACION. ESTRATEGIA DIDACTICA MATEMATICAS

  Ed Mendez ®CONTEXTO EDUCATIVO. La escuela telesecundaria “Ramón Bravo Prieto” con clave de centro de trabajo 23ETV0124O, se encuentra en la comunidad de Puerto Morelos que es el principal puerto del estado mexicano de Quintana Roo, situado al norte del estado en el municipio de Benito Juárez y se localiza a 36

• Unidad didáctica: Matemática para los negocios

  ederfara157UNIDAD DIDÁCTICA: MATEMÁTICA PARA LOS NEGOCIOS TEMA 11 Ejercicios de sistema de ecuaciones con dos variables 20.- Calcula un número sabiendo que la suma de sus dos cifras es 10; y que, si invertimos el orden de dichas cifras, el número obtenido es 36 unidades mayores que es inicial. *****Primero

• Planeación matemáticas ACTIVIDADES DIDÁCTICAS

  Pricila RoblesZONA: XXXVIII CLAVE: 26PPR0140J Resultado de imagen para LOGOTIPO INSTITUTO BICULTURAL JULIETA E. MANRIQUEZ NOMBRE DEL PROFESOR: GITZEL PRICILA JACQUELINE ROBLES HERRERA PERIODO DE APLICACIÓN: 2 AL 6 DE MARZO ASIGNATURA: MATEMÁTICAS GRADO: 3 GRADO COMPETENCIA: Resolver problemas de manera autónoma GRUPO: A - B TEMA ACTIVIDADES DIDÁCTICAS EVALUACIÓN BLOQUE:

• Trabajo práctico didáctica de la matemática 2

  veronica164Trabajo práctico didáctica de la matemática 2 Visita al Museo interactivo Abremate Alumna: Chavez, Verónica Curso: 3° A E.P I.S.F.DYT N°53 Didáctica de la matemática 2 Profesora: Zuzuarregui Marcela. En el mes de mayo realizaremos una visita guiada al museo participativo de ciencias Abremate en la localidad de Lanús y

• Marcos Teóricos En Didáctica De La Matemática

  elizabethgodoy86LA NECESIDAD DE MARCOS TEORICOS EXPLICITOS EN LA DIDACTICA DE LA MATEMÁTICA COMO DISCIPLINA INVESTIGATIVA La investigación en didáctica de la matemática busca explicar el porqué de la ocurrencia de los múltiples fenómenos didácticos que acontecen dentro de los sistemas didácticos relativos a la enseñanza y el aprendizaje de un

• Unidad didáctica: matemática para los negocios

  Pablo Andrés Escalante SandovalUNIDAD DIDÁCTICA: MATEMÁTICA PARA LOS NEGOCIOS INDICADOR DE LOGRO 1: INTRODUCCIÓN AL ÁLGEBRA Ejercicios de sistema de ecuaciones Desarrollar ecuaciones de primer grado 1. ecuaciones de primer grado resueltas 2. ecuaciones de primer grado resueltas ecuaciones de primer grado resueltas 3. 4. ecuaciones de primer grado resueltas 5. ecuaciones de

• PROPUESTA DIDÁCTICA : FERIA DE LAS MATEMÁTICAS

  lorenahervet20contexto La escuela primaria rafael ramírez castañeda se ubica en la localidad de huitztipa chicontepec ver, cuenta con 8 alumnos 7 niños y una niña, una docente. escuela en infraestructura cuenta con 2 salones en uno se encuentran 1,2 y3 y en el otro 4,5 y 6, una cancha de

• Una nueva Secuencia didáctica - Matemática 6°

  YbanaSecuencia didáctica – 6° E.P “Números naturales” Los alumnos participarán de juegos de lógica de matemática, como: Colocarán los números del 1 al 6 de tal manera que sumando los lados les dé el valor de 10. Colocarán los números del 1 al 8 de tal manera que el número

• Didactica de matemática / situación didáctica

  Julylore83CLASE 2 Hoy haremos una síntesis del texto que hemos leído esta clase de manera de cerrar el mismo: La Didáctica de la Matemática, no es solo el nombre de nuestra asignatura. Es una disciplina científica, el texto dice que es relativamente autónoma, claro porque se nutre de la matemática

• Secuencia didactica de matematica Sumas y Restas

  hildamapAlumna: Marcela Peralta Área: Matemática Destinatarios: alumnos de 1° “C” Profesora de Práctica IV: Noemí Orrequia Docente Co-formadora: Carolina Areco Profesor de Área: Gabriel Berlanda Fundamentación La enseñanza de la matemática en la escuela primaria debe permitir al niño enfrentarse a diversos tipos de problemas, llevando a cabo un trabajo

• Secuencia Didactica De Matematica Para 7mo. Grado

  natyreis26Fundamentación: La siguiente propuesta persigue un enfoque de la enseñanza que permita establecer en las clases un ámbito de producción de los conocimientos que resulten significativos para los alumnos, facilitándoles la resolución de variedad de situaciones problemáticas que impliquen la utilización de números racionales: fraccionarios y decimales. De esta manera,

• Investigación De La Didáctica De La Matemática

  PatomikAnálisis de objetivaciones curriculares en sus procesos de producción. Instituto Superior de Formación Docente “SANTA MARIA” Profesorado en Educación Primaria Investigación de la Didáctica de la Matemática ALUMNAS: Galdeano, Patricia Pizarro, Elsa PROFESORA: Merino, Maria Elena Año: 2013 Introducción El presente Trabajo responde a las líneas que marca el Diseño

• Didáctica De Matemáticas. Aportes Y Reflexiones

  AnaDSIntroducción: Este libro nos proporciona textos escritos por diferentes autores que tienen distinta formación nos dan a conocer aspectos muy importantes de la Didáctica de las matemáticas. Nos dice que hay inmensa cantidad de matemáticas en la actualidad y que hoy en día es importante que todo educando conozca lo

• Estrategias Didacticas Para Espanol Y Matematicas

  legobeSexto grado grupo De acuerdo a los resultados del examen de enlace mis alumnos presentan deficiencias en las asignaturas de español y matemáticas. Por lo que es primordial implementar algunas estrategias para lograr un mayor grado de conocimientos. Las estrategias didácticas pretenden ser una guía para el profesor y un

• MODELOS MATEMATICOS. DIDÁCTICA DE LA MATEMÁTICA

  celeste2020diazMODELOS MATEMATICOS DIDÁCTICA DE LA MATEMÁTICA MODELOS DIDÁCTICOS ( propuestos por Anne Argot en Construction de savoirs mathematiques au college” En cada teoría se tendrá en cuenta 1. El saber matemático: cuál es el objeto de estudio de la matemática, cuál es la naturaleza de su actividad y de los

• Secuencias didáctica de matemática: asociación

  charo2013Secuencias didáctica de matemática: asociación. Propósito: * Ofrecer a los alumnos situaciones de enseñanza que permitan poner en juego, difundir, enriquecer y ampliar los conocimientos matemáticos que los niños han construido fuera de la escuela. Contenido: * Relaciones de igualdad: tantos como Actividades: * Sentados en ronda la docente presentara

• Didáctica de la Matemática Matemática Realista

  Stefy BonitaDidáctica de la Matemática Matemática Realista Profesora: Villagra Celia Integrantes: Montes Miriam Mabel Año: 2°do. División: A Trabajo Práctico Actividad 1)- ¿Cómo caracteriza freudhendhal al aprendizaje? 2)_¿En qué consiste la Matemática Realista (EMR)?¿Que se entiende por realidad en la EMR ? 3)-¿Cuáles son los principios de la EMR ? .

• Secuencia didactica de matemática Uso del conteo

  27858527REGIÓN 19 DISTRITO DE GENERAL PUEYRREDON JARDÍN DE INFANTES N°947 MARCELO T. DE ALVEAR Y CALABRIA TE: 489- 9462 Docente: Albarracin Romina Sección: 1 “A” Duración: marzo/abril SECUENCIA DIDACTICA DE MATEMÁTICA USO DEL CONTEO PROPOSITO: * Ofrecer situaciones de enseñanza que permitan a los alumnos/as poner en juego, difundir enriquecer

• Secuencia didáctica en Matemática (primer ciclo)

  Lore HernandezSecuencia didáctica en Matemática (primer ciclo) -Como dijimos en clase, ningún contenido se aprende en una sola clase, por lo cual, cuando uno piensa una secuencia didáctica para un tema o contenido, debe planificar varias propuestas de actividades en la misma secuencia (si lo pensamos en términos cronológicos, podría llevarnos

• Secuencia didáctica Área a trabajar: matemática

  valespinolaSecuencia didáctica Área a trabajar: matemática Módulos: 4 módulos Contenidos: -Leer, escribir y ordenar números hasta el 49. -Resolver problemas que involucran el análisis del valor de la cifra según la posición que ocupa (en términos de unos y dieces). Objetivos: Reconocer la serie numérica del 40 al 49. Establecer

• Planificación didactica de disciplina Matemática

  YOJAN4Área de Conocimiento: Administración Disciplina: Matemática Facilitador(a): José Y. Araujo G. Secciones A y B Mención: Administraciones Trayecto Inicial (Matemática). Semanas: 12 Duración: Desde: 16-02-15 Hasta: 17-05-15 Año Escolar: 2014-2015 Trujillo, Febrero 2015. Ministerio del Poder Popular para la Educación Universitaria REFERENTES TEÓRICOS ACTIVIDAD PEDAGÓGICA ESTRATEGIAS PEDAGÓGICAS EVALUACIÓN RECURSOS PARA

• PROCESOS MATEMATICOS I DIDACTICA EN LAS MATEMATICAS

  cesar610611YENNY PAOLA ALVAREZ ACEVEDO UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA Y TECNOLÓGICA DE COLOMBIA FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN ESP. EN NECESIDADES DE APRENDIZAJE EN LECTURA, ESCRITURA Y MATEMÁTICAS PROCESOS MATEMATICOS I DIDACTICA EN LAS MATEMATICAS En lo largo de la historia de la educación, las matemáticas cumplen un papel importante en el

• ESPACIO CURRICULAR: DIDÁCTICA DE LA MATEMÁTICA II

  pdfsgratisINSTITUTO SUPERIOR FORMACION DOCENTE N° 50 BERAZATEGUI CARRERA: PROFESORADO DE EDUCACIÓN PRIMARIA ESPACIO CURRICULAR: DIDÁCTICA DE LA MATEMÁTICA II CURSO: 3°Cp CICLO LECTIVO: 2022 PROPÓSITOS: * Comprensión de los contenidos matemáticos a enseñar y sus relaciones, superando los del nivel en el que se desempeñe, reconociendo cómo se originaron, la