EL SISTEMA ESCOLAR COMO ECOSISTEMA ENVOLVENTE EN LA ESCUELA ensayos gratis y trabajos
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Escuela de psicología “Matonaje escolar”
Resultado de imagen para santo tomas logo Escuela de psicología “Matonaje escolar” Integrantes Nivel 3º año Sección Sección nª 2 Profesora Fecha 26 de noviembre del 2018 Índice 1.-Índice _____________________________________________________Pag 2 2.-Introducción ________________________________________________Pag 3 3.- Descripción teórica _________________________________________ Pag 4 4.- Formas de ejercer bullying ____________________________________Pag 4 5.- Herramientas del bullying ____________________________________Pag 5 6.- Causas del bullying _________________________________________Pag 5 7.- Consecuencias de las víctimas de bullying ______________________ Pag 6 8.- Efectos que surgen a corto
Enviado por Andrea Ruz / 2.508 Palabras / 11 Páginas -
Sistema informativo para el control de asistencias del personal administrativo, docente y obrero del Grupo Escolar Dr. Emilio Osorio Barroso
Ver imagen en tamaño completo República Bolivariana de Venezuela Ministerio del Poder Popular para la Educación Universitaria Misión Sucre ALDEA “Manuel Felipe Rúgeles” Programa: Ingeniería en Sistemas Trimestre lII-Trayecto I Sistema informativo para el control de asistencias del personal administrativo, docente y obrero del Grupo Escolar Dr. Emilio Osorio Barroso. Vencedores: Br. Espitia Nigleida C.I 18.869.749 Br. Lopez,Edgardo Br Br. Ugas Dainis C.I 15.658.236 Br. Br. Asesora. Lic. Elba Reyes Machiques, Noviembre de 2012. DEDICATORIA
Enviado por elksique1 / 5.039 Palabras / 21 Páginas -
ESCUELA DE PADRES ORIENTACION ESCOLAR
ORIENTACION ESCOLAR Nicolás Colmenares Arenas Código: 08 Grado: 8-3 Profesora Maria Elisa Ardila Poveda Instituto Empresarial Gabriela Mistral Ética y Valores Floridablanca, Santander 2020 ORIENTACION ESCOLAR PRIMERA CONCLUSION. RELAJACION FAMILIAR La situación actual por la que cada uno de nosotros está atravesando en este momento por la emergencia sanitaria, ha incrementado los niveles de estrés de todas las personas. A causa de las preocupaciones económicas, la cantidad de actividades a desarrollar y la falta de
Enviado por NICOLAS COLMENARES / 285 Palabras / 2 Páginas -
Diversidad y convivencia escolar. Aportes para trabajar en el aula y la escuela
DATOS BIBLIOGRÁFICOS AUTOR: Norberto Boggino LIBRO: REXE. Revista de Estudios y Experiencias en Educación TEMA: Diversidad y convivencia escolar. Aportes para trabajar en el aula y la escuela AÑO: 2008 PAÍS: Chile PÁGINAS: 53 – 64 INTRODUCCIÓN En este reporte se presentarán cuestiones sobre los paradigmas educativos centrándose en la diversidad y la convivencia que ocurre en el ámbito escolar. Definiendo la diversidad desde la perspectiva de los cambios ocurridos en la sociedad últimamente, como
Enviado por Eyhra Cardenas / 1.089 Palabras / 5 Páginas -
La escuela como unidad básica del sistema educativo
Escuela Normal Superior Publica del Estado de Hidalgo Actividad de recuperación. La escuela: Unidad básica del sistema educativo Asignatura: Gestión Escolar Docente: José Medina Vázquez Alumno: Guillermo Cerón Hernández Licenciatura en educación secundaria con especialidad en biología Modalidad escolarizada vespertino Periodo escolar febrero-julio 2020 Sexto semestre INTRODUCCIÓN El presente documento es un análisis referente a la escuela como unidad central del sistema educativo el cual, de acuerdo al curso de gestión escolar y al apoyo
Enviado por ensupehbiologia / 2.028 Palabras / 9 Páginas -
Causas que originan la deserción escolar de los estudiantes en nivel básico de la Escuela Primaria Estatal Luz del Carmen De la Cruz Salaya
C:\Users\Maria.Velazquez\AppData\Local\Microsoft\Windows\INetCache\Content.MSO\F153170.tmp C:\Users\Maria.Velazquez\AppData\Local\Microsoft\Windows\INetCache\Content.MSO\E3CD1BC5.tmp ÍNDICE Introducción 1 Tema 2 Área: Educativa 2 Antecedentes: 3 Afecta a nuestro país… 3 Incluyendo al estado… 3 Marco Teórico 4 Justificación 5 Magnitud 5 ¿A quién afecta? 5 ¿qué importancia tiene este problema? 6 Vulnerabilidad 6 Definición de problema 7 ¿Por qué se da la deserción escolar en las escuelas primarias? 7 ¿Qué es la deserción escolar? 7 ¿Desde cuándo se da la deserción escolar? 8 ¿Cuáles son las estadísticas de
Enviado por maryvh / 8.685 Palabras / 35 Páginas -
¿Porque se dice que la Escuela Robinsoniana y Zamorana pertenecen a los subsistemas del Sistema Educativo Bolivariano?
República Bolivariana de Venezuela Ministerio del Poder Popular para la Educación Universitaria Universidad Bolivariana de Venezuela Fundación “Misión Sucre” Aldea Universitaria “Padre Zaldívar” El Guapo. Estado Miranda Semestre 2, Trayecto 2 U.C Sistema Educativo Bolivariano TEMA: ¿Porque se dice que la Escuela Robinsoniana y Zamorana pertenecen a los subsistemas del Sistema Educativo Bolivariano? La Escuela Técnica Robinsoniana pertenece al S.E.B, ya que es una de las dos alternativas en el Subsistema de Educación Secundaria. Estas
Enviado por Roberto Zambrano / 894 Palabras / 4 Páginas -
“LA DESERCIÓN ESCOLAR Y LA BAJA OFERTA DE PLANES DE ESTUDIO EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR, VISTOS COMO PROBLEMATICAS ACTUALES DEL SISTEMA EDUCATIVO MEXICANO”
Resultado de imagen para aliat universidades Título: “LA DESERCIÓN ESCOLAR Y LA BAJA OFERTA DE PLANES DE ESTUDIO EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR, VISTOS COMO PROBLEMATICAS ACTUALES DEL SISTEMA EDUCATIVO MEXICANO” Aliat Unviversidades. Nombre del Estudiante: Mario Alberto Rodríguez Medina. Nombre del Profesor: Mario Noel Ocaña Ferreyra. Nombre de la Materia: Política y Legislación educativa. INTRODUCCIÓN La educación en México ha sido hasta hoy un motor del país hacia un desarrollo social, cultural, económico y productivo,
Enviado por luzseb / 1.591 Palabras / 7 Páginas -
Sistema de control escolar
Sistema de control escolar Requerimientos: Id Nombre Resumen Entradas Resultado Tipo R1 Agregar alumno Añade a la base de datos un nuevo elemento con los datos proporcionados Nombre Licenciatura Correo Elemento añadido a la base de datos con información académica limpia Funcional R2 Modificar alumno Edita manualmente algún parámetro del elemento “alumno” Nombre Licenciatura Correo Actualiza la información en la base de datos Funcional R3 Ver alumno Muestra en pantalla información asociada al alumno Alumno
Enviado por Gerardo Acosta / 489 Palabras / 2 Páginas -
El sistema educativo como contexto del centro escolar
El sistema educativo como contexto del centro escolar Nuria Arrabal Aguilar Organización del centro y del aula en Educación Infantil 2º Educación Infantil A ________________ ÍNDICE INTRODUCCIÓN 2 1. JUSTIFICACIÓN 2 2. CAMBIOS QUE SE PRODUCEN EN LAS ENSEÑANZAS DE RÉGIMEN GENERAL Y EN EL EJE TRANSVERSAL (EE) 8 EDUCACIÓN INFANTIL 9 EDUCACIÓN PRIMARIA 9 EDUCACIÓN SECUNDARIA OBLIGATORIA 12 BACHILLERATO 23 FORMACIÓN PROFESIONAL 33 EDUCACIÓN ESPECIAL 41 3. APORTACIONES DE LA LEA A LA LEY
Enviado por nuri2195 / 22.383 Palabras / 90 Páginas -
Caso práctico: Las escuelas de familias en el ámbito escolar
Caso práctico: Las escuelas de familias en el ámbito escolar Descripción de la actividad y pautas de elaboración Como hemos estudiado en el tema, existen muchos tipos de escuelas de familias en las que se trabajan multitud de temáticas. En la siguiente actividad deberás planificar una escuela de familias siguiendo las siguientes indicaciones: En primer lugar, elige una temática de las estudiadas en este tema, para poder desarrollar una pequeña escuela de familias en
Enviado por MrAlvarodlf / 948 Palabras / 4 Páginas -
“LA TEORÍA DEL SISTEMA MUNDO COMO UNA ESTRATEGIA DE LA ENSEÑANZA DE LA HISTORIA EN LA ESCUELA SECUNDARIA”
SECRETERIA DE EDUCACION PÚBLICA ADMINISTRACION FEDERAL DE SERVICIOS EDUCATIVOS EN EL DISTRITO FEDERAL DIRECCION GENERAL DE EDUCACION BASICA DOCUMENTO “LA TEORÍA DEL SISTEMA MUNDO COMO UNA ESTRATEGIA DE LA ENSEÑANZA DE LA HISTORIA EN LA ESCUELA SECUNDARIA” ÍNDICE Presentación………………………………………………………………. Propósitos…………………………………………………………………. CAPITULO I. CONTEXTO ESCOLAR. 1.1. Ubicación de la escuela secundaria……………………………… 1.2. Infraestructura Escolar y situación económica del alumnado…. 1.3. Descripción de los grupos…………………………………………... 1.4. El contexto, una perspectiva desde el sistema mundo…………. CAPITULO II. DESCRIPCION
Enviado por JesusPeeWee / 10.564 Palabras / 43 Páginas -
"Análisis de cuadernos de 3º a 6º años de la escuela primaria y de los textos escolares que emplean los docentes. Enfoques predominantes en la enseñanza de Lengua y Matemática”
"Análisis de cuadernos de 3º a 6º años de la escuela primaria y de los textos escolares que emplean los docentes. Enfoques predominantes en la enseñanza de Lengua y Matemática” ________________ Índice Objetivos:……………………………………………………………………………………….1 Análisis de manuales /libros de texto /cuadernillos del área de Lengua……………….2 Análisis de cuadernos / carpetas de Lengua y Matemática………………………………3 Comparar con lo surgido en la entrevista y lo analizado en el libro de texto/ manual/ cuadernillo. Hacer interpretaciones desde las teorías
Enviado por YANINA INSFRAN / 3.304 Palabras / 14 Páginas -
“Una Familia una Escuela“ año escolar 2020-2021
Plan de Trabajo Segundo Momento “Una Familia una Escuela“ año escolar 2020-2021 CUARTO AÑO ÁREA DE FORMACIÓN DOCENTE CONTENIDO ACTIVIDAD FECHA DE ENTREGA PAUTAS FORMA DE ENTREGA INGLÉS MARIA ANGELICA ETTORRE * INTENSIFICADORES. TAG QUESTIONS. CUANTIFICADORES * CONJUNCIONES (Tipos). PREPOSICIONES DE TIEMPO Y LUGAR. PRONOMBRE DE OBJETO * Definir y dar ejemplos. * Definir y dar ejemplos. 04/02/2021 04/03/2021 * Las actividades deberán ser entregadas en la fecha pautada por la docente. * “NO” se
Enviado por Elflojomaster666 / 2.313 Palabras / 10 Páginas -
DESERCION ESCOLAR EN LOS ALUMNOS DE PRIMARIA DE LA ESCUELA BASICA “VICTOR JULIO GONZALEZ”
REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN UNIDAD EDUCATIVA PRIVADA “ALEJANDRO PROSPERO RENERAND” SANTA BARBARA DE ZULIA DESERCION ESCOLAR EN LOS ALUMNOS DE PRIMARIA DE LA ESCUELA BASICA “VICTOR JULIO GONZALEZ” Autores: MARIAN RODRIGUEZ SANDRA LEON Santa Bárbara de Zulia, Marzo de 2020 DEDICATORIA Señor y Dios mío, el camino de la vida es fácil de recorrer si sigo tus huellas, las vicisitudes desaparecen al estar en tu regazo, y una
Enviado por Rosaleon67 / 6.417 Palabras / 26 Páginas -
“TIEMPO ESCOLAR Y GÉNERO: TEORÍAS SUBJETIVAS EN PROFESORES Y PROFESORAS DE ESCUELAS DE TRES REGIONES DE CHILE”
“TIEMPO ESCOLAR Y GÉNERO: TEORÍAS SUBJETIVAS EN PROFESORES Y PROFESORAS DE ESCUELAS DE TRES REGIONES DE CHILE” SEMINARIO DE TÍTULO PARA OPTAR AL GRADO DE LICENCIADA EN PSICOLOGÍA Y AL TÍTULO PROFESIONAL DE PSICÓLOGA PROFESOR PATROCINANTE DAVID CUADRA MARTÍNEZ PROFESOR GUÍA DAVID CUADRA MARTÍNEZ SEMINARISTAS: ROSARIO AURORA CEREZO TOLEDO CAMILA ALEJANDRA GROS COLLAO COPIAPÓ, AGOSTO 2019 “TIEMPO ESCOLAR Y GÉNERO: TEORÍAS SUBJETIVAS EN PROFESORES Y PROFESORAS DE ESCUELAS DE TRES REGIONES DE CHILE” SEMINARIO DE
Enviado por camilagros1206 / 21.918 Palabras / 88 Páginas -
ACUERDOS DE CONVIVENCIA ESCOLAR Y COMUNITARIO DE LA ESCUELA
ACUERDOS DE CONVIVENCIA ESCOLAR Y COMUNITARIO DE LA ESCUELA BASICA NACIONALCREACION RESIDENCIAS SANTA CRUZ TITULO I Disposiciones fundamentales CAPITULO I Datos del Plantel 1. La Escuela Básica Nacional Creación Residencias Santa Cruz es una institución de carácter nacional debidamente autorizada por el Ministerio del Poder Popular para La Educación, bajo el codigo DEA:OD03480504,codigo Administrativo: 006787080 y codigo Estadistico: 051655. Reseña Histórica La Escuela Básica Nacional “Residencias Santa Cruz” fue creada e1 15 Octubre del 2001
Enviado por LACLFF2020 / 11.798 Palabras / 48 Páginas -
SISTEMA DE ASESORÍA Y ACOMPAÑAMIENTO A LA ESCUELA: POCITOS
INSTITUTO DE EDUCACIÓN DE AGUASCALIENTES Resultado de imagen para logo instituto de educacion de aguascalientes SISTEMA DE ASESORÍA Y ACOMPAÑAMIENTO A LA ESCUELA: POCITOS ESCUELA PRIMARIA “CONVENCIÓN DE AGUASCALINTES” T.M. C.C.T. 01DPR0067D ZONA ESCOLAR N° 26 PLAN DE REFORZAMIENTO DE APRENDIZAJES 6° Aguascalientes, Ags, enero 2021. DIAGNÓSTICO El grupo de sexto grado está integrado por 31 alumnos de los cuales 16 son hombre y 15 mujeres con los cuales se ha tenido una comunicación desde
Enviado por CINTHYANAHID / 2.906 Palabras / 12 Páginas -
Cultura y escuela. Cultura escolar-cultura mediática
CampusUDE TRANSFORMACIONES CULTURALES Y EDUCACION Tema: Cultura y escuela. Cultura escolar-cultura mediática Trabajo Práctico Integrador Encuentro ll y lll Prof. Rodas, Karina Alumna: Pizzio Ma. Cristina Consignas 1. De Sarmiento a los Simpsons 1. Menciona las diferencias de cultura unitaria, binaria y plural CULTURA UNITARIA CULTURA BINARIA CULTURA PLURAL Herder consideraba que dicha cultura es una variación específica de cada nación y que se expresa a través de las tradiciones folclóricas de cada pueblo Marx
Enviado por Cristina Pizzio Villarrubia / 1.168 Palabras / 5 Páginas -
Bullyng Escolar y como evitarlo en la escuela, casa y amigos
Instituto de Ciencias de Nayarit Licenciatura en Pedagogía Cuatrimestre V Resultado de imagen de registro Evaluación Educativa Maestro: Vicente Rivera Campos Alumno: José de Jesús Guzmán Martínez Entrevista Registro Anecdótico Tuxpan Nayarit a 17 de Febrero de 2021 Hora: 8:00 A.M. Sección: Primaria Grado y Grupo: 6 “A” Tema: Bullyng Escolar y como evitarlo en la escuela, casa y amigos. El alumno aprenderá sobre el acoso digital que sufren algunas personas y debatirá con el
Enviado por Jose de Jesus Guzman Martinez / 330 Palabras / 2 Páginas -
VIOLENCIA ENTRE PARES ESCOLARES (BULLYING) Y SU ABORDAJE ATRAVÉS DE LA MEDIACIÓN ESCOLAR Y LOS SISTEMAS DE CONVIVENCIA
VIOLENCIA ENTRE PARES ESCOLARES (BULLYING) Y SU ABORDAJE ATRAVÉS DE LA MEDIACIÓN ESCOLAR Y LOS SISTEMAS DE CONVIVENCIA. El análisis que se presenta sobre el bullying que existe en gran medida en los centros escolares venezolanos, resulta alarmante, puesto que los actores educativos carecen de un buen abordaje en mediación y una carente estructuración en el sistema de convivencia. Es preocupante la necesidad que se tiene para el manejo de herramientas de mediación; y que
Enviado por Alejandro Santiago Dzib / 1.321 Palabras / 6 Páginas -
Definición y origen de la teoría o escuela de sistemas
INDICE Pág. ÍNDICE………………………………………………………………… 2 INTRODUCCIÓN…………………………………………………….. 3 CONTENIDO 1.1 Definición y origen de la teoría o escuela de sistemas……… 4 1.2 Enfoques de la Teoría de Sistemas…………………………. 5 1.2.1 Enfoques más importantes de la Teoría de Sistemas……………………………………………………… 5 1.2.1.1 Enfoque reduccionista…………………….. 5 1.2.1.2 Enfoque de las ciencias básicas………… 6 1.2.1.3 Enfoque de sistemas……………………… 7 1.2.1.4 Enfoque analítico mecanicista…………… 7 1.3 Tendencias que buscan la aplicación práctica de la Teoría General de Sistemas……………………………………………….. 8 1.3.1 La Cibernética………………………………………….
Enviado por DinámicoRey R&D / 2.721 Palabras / 11 Páginas -
Implementar un sistema de apoyo a la toma de decisiones basados en datos para mejorar el rendimiento escolar y predecir deserción estudiantil
Implementar un sistema de apoyo a la toma de decisiones basados en datos para mejorar el rendimiento escolar y predecir deserción estudiantil Cristhian Anthoni Pardavé Jara Facultad de Ingeniería de Sistemas e Informática Universidad Nacional Mayor de San Marcos Lima, Perú cristhian.pardave@unmsm.edu.pe Abstract— La inteligencia empresarial (BI) es un conjunto de tecnologías y estrategias que permiten analizar datos y brindar información para ayudar en el proceso de toma de decisiones. Hoy en día, BI se
Enviado por Cristhian PJ / 821 Palabras / 4 Páginas -
DIAGNÓSTICO DE GRUPO Escuela Primaria “Centro Escolar Chiautempan”
Soy Leslie Cortes Moreno docente de una escuela primaria con 13 años de servicio. A continuación, hago una descripción del centro de trabajo donde labora y las características del contexto escolar. DIAGNÓSTICO DE GRUPO Describo en este escrito las características de la Escuela Primaria “Centro Escolar Chiautempan” con clave 29DPR0091J, turno matutino con un horario de 8:00 a 13:00 horas y se ubica en la Prolongación de la avenida Ignacio Picazo Norte S/n, en la
Enviado por Leslie Cortes Moreno / 2.721 Palabras / 11 Páginas -
ESCUELAS CORRIENTES Y SISTEMAS DE LA PSICOLOGÍA CONTEMPORÁNEA
DOCUMENTO GUÍA PARA LA ÉPOCA DE CUARENTENA ESCUELAS CORRIENTES Y SISTEMAS DE LA PSICOLOGÍA CONTEMPORÁNEA CARRERA DE LICENCIATURA EN PSICOLOGÍA. TÉCNICO EN ACOMPAÑAMIENTO TERAPÉUTICO. 1. ENFOQUE METODOLOGICO Inscripción en las comisiones de Trabajos Prácticos El dictado de la asignatura será virtual. Por lo tanto, la inscripción que se realizará será definitiva. Y, en el caso de regresar al modo presencial, se prevé mantener la virtualidad para aquellas personas que cursan que estén en condición de
Enviado por catastrophic being / 1.189 Palabras / 5 Páginas -
PROGRAMA ESCOLAR DE MEJORA CONTINUA ESCUELA DE TIEMPO COMPLETO
SEIEM gem_vert Gobierno del Estado de México Servicios Educativos Integrados al Estado de México Subdirección de Educación Primaria en la Región de Nezahualcóyotl. PROGRAMA ESCOLAR DE MEJORA CONTINUA ESCUELA DE TIEMPO COMPLETO “xxxxxxxxxxxx” C.T. xxxxxxxxxxxxx ZONA ESCOLAR Noxx xxxx SECTOR EDUCATIVO INDICE Página Introducción 3 Misión Visión 4 Diagnóstico 5 Objetivo, Meta 1, Meta 2 y Meta 3 7 Acciones, Responsables, Periodo, Recursos 8 Comunicación de resultados 27 ________________ INTRODUCCIÓN El reto actual del sistema
Enviado por zanita / 822 Palabras / 4 Páginas -
PLAN DE MEJORA ESCOLAR ESCUELA PRIMARIA N°6
30 DE NOVIEMBRE DE 2019 – NAVARRO “TRABAJO DE CAMPO” “ACTUALIZACIÓN ACADÉMICA PARA DIRECTORES DE PBA” PLAN DE MEJORA ESCOLAR ESCUELA PRIMARIA N°6 “JOSÉ HERNÁNDEZ” PJE. “LOS POZOS” - CUARTEL IV NAVARRO TF SEMINARIO 1 Desarrollo estratégico de la organización escolar DIAGNÓSTICO INSTITUCIONAL La escuela primaria N°6 “José Hernández” se encuentra ubicada en el Paraje Los Pozos, a 15 km de la ciudad cabecera del partido de Navarro. Es una escuela rural unidocente. El establecimiento
Enviado por Jorgelina Elosegui / 967 Palabras / 4 Páginas -
ACCIONES DEL PROGRAMA ESCOLAR DE MEJORA CONTINUA ESCUELA CICLO ESCOLAR 2020-2021
ACCIONES DEL PROGRAMA ESCOLAR DE MEJORA CONTINUA ESCUELA CICLO ESCOLAR 2020-2021 AMBITO OBJETIVOS METAS ACCIONES RESPONSABLES FECHAS PERIODO RECURSOS Aprovechamiento académico y asistencia de los alumnos * Lograr que la asistencia de los alumnos sea regular a sus clases en cualquier modalidad (presencial, hibrida o a distancia) para combatir el rezago educativo. * Mejorar los procesos de enseñanza-aprendizaje para favorecer el aprovechamiento escolar en particular la comprensión lectora. * Participar tanto maestros como personal de
Enviado por Karina091289 / 616 Palabras / 3 Páginas -
Escuelas, corrientes y sistemas
Resumen de escuelas, corrientes y sistemas ¿Qué es esc. Corr. Y sist.? Su relación entre Psicología y Psicopedagogía. Introduce las principales corrientes de pensamientos que desarrollan la psicología como ciencias. Conocimientos científicos – Gianella. ¿Cómo conocemos? Conocemos a través de la experiencia de investigación, lo que nos despierta curiosidad, lo que nos enseñan por obligación. ¿nuestros conocimientos se ordenan de qué manera? La gnoseología y la epistemología son disciplinas que desde la filosofía se ocupan
Enviado por Barsik / 1.261 Palabras / 6 Páginas -
¿Qué relación guarda el sistema lenguaje visual con nuestro ecosistema cultural?
* ¿Qué relación guarda el sistema lenguaje visual con nuestro ecosistema cultural? El sistema de lenguaje visual hace referencia a un punto de vista neurológico en el cual se sustenta la utilización y procesamiento de la información tecnológica, las personas actualmente nacen como nativos digitales, lo cual les favorece enormemente ya que su adaptabilidad en el manejo de la tecnología es rápida, además de que se encuentran en constaté interacción con ella debido a que
Enviado por jm2874 / 1.028 Palabras / 5 Páginas -
LA INFLUENCIA DE LA BAUHAUS EN EL SISTEMA DE ENSEÑANZA DE LAS ESCUELAS DE ARQUITECTURA EN EL PERÚ
LA INFLUENCIA DE LA BAUHAUS EN EL SISTEMA DE ENSEÑANZA DE LAS ESCUELAS DE ARQUITECTURA EN EL PERÚ La escuela de la Bauhaus es un hito del arte moderno, se enfocó en las diversas áreas artísticas y artesanía al igual que en la producción industrial, su significado es “casa de la construcción”, es decir, bau = construcción haus = casa, según Altamirano, S. 2009, La escuela Bauhaus fue fundada por el arquitecto Walter Gropius en
Enviado por Coniv Hg Vl / 608 Palabras / 3 Páginas -
El insuficiente apoyo de la familia provoca el bajo rendimiento escolar en los estudiantes de 6to EGB de la escuela Juan Pablo I
Actividad de aprendizaje 4 Estado de Arte Hipótesis: El insuficiente apoyo de la familia provoca el bajo rendimiento escolar en los estudiantes de 6to EGB de la escuela Juan Pablo I. Paso 1: Definición General Se entiende por apoyo a la protección, auxilio o favor, fundamento, confirmación o prueba de una opinión o doctrina. (Real academia española, 2021). De la familia que es un grupo de personas emparentadas entre sí que viven juntas. (Real academia
Enviado por DiegoM83 / 486 Palabras / 2 Páginas -
Sistema Territorial y los Ecosistemas presentes
Sistema Territorial y los Ecosistemas presentes Por: Jhonatan Freire Introducción El territorio debe de ser comprendido como el conjunto de dinámicas sociales y físicas que interactúan entre sí, dotando a una determinada población del medio en el cual se desenvuelve su vida; El desarrollo de la sociedad depende de varios elementos que convergen y devienen en lo que conocemos como la estructura de una comunidad, entendiendo a la misma no como un hecho colectivo, si
Enviado por JhonatanFreire / 1.280 Palabras / 6 Páginas -
SISTEMA DE VIGILANCIA EPIDEMIOLOGICA PARA LA ESCUELA WEST VIRGINIA
SISTEMA DE VIGILANCIA EPIDEMIOLOGICA PARA LA ESCUELA WEST VIRGINIA. Marcela Patricia Sehuanes Espitia, Claudia Milena Guarín Ocampo Guillo vasquez Especialización en SG SST, Universidad ECCI 08938-2261 Epidemiologia y Medicina Laboral María Karina Salazar Abril de 2022 CONTENIDO DESCRIPCIÓN DEL CASO 2 SISTEMA DE VIGILANCIA EPIDEMIOLÓGICA PARA LA ESCUELA WEST VIRGINIA 3 1. Alcance 3 2. Objetivos 3 3. Fases del sistema de vigilancia epidemiológica 3 3.1 Fase De Diagnostico 4 Nivel I - Diagnostico Precoz
Enviado por guillovasquez / 3.316 Palabras / 14 Páginas -
PLANEACIÓN ESCUELA PRIMARIA “HILARIO MEDINA” CICLO ESCOLAR 2021 – 2022
ESCUDO2 PLANEACIÓN ESCUELA PRIMARIA “HILARIO MEDINA” CICLO ESCOLAR 2021 – 2022 ZONA ESCOLAR: 548 SECTOR: 508 GRADO: 1° GRUPO: “H” PLANEACIÓN SEMANAL DEL 11 AL 15 DE JULIO DEL 2022 MAESTRO(A): CLAUDIA ASENETH ESCOTO GODÍNEZ LUNES 11 DE JULIO DEL 2022. ASIGNATURA APRENDIZAJE ESPERADO SECUENCIA DIDÁCTICA MATERIALES LENGUA MATERNA (Actividad recurrente) Reflexionen sobre la composición oral de las palabras y su correspondencia gráfica. Inicio * Se les realizará un dictado con las siguientes palabras: Desarrollo
Enviado por Aseneth Escoto / 1.120 Palabras / 5 Páginas -
EL DESPERTAR DE LA ESCUELA “PEDRO GUAL”, IMPLICA UNA PROPUESTA Y AUTOREFLEXIÒN SOCIOCRÌTICA PERSONAL Y COLECTIVA PARA TRANSFORMAR SUS AULAS ESCOLARES
REPÙBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL DEL MAGISTERIO “SAMUEL ROBINSON” C:\Users\Hija Yrelis\Documents\logo de robinson.jpg EL DESPERTAR DE LA ESCUELA “PEDRO GUAL”, IMPLICA UNA PROPUESTA Y AUTOREFLEXIÒN SOCIOCRÌTICA PERSONAL Y COLECTIVA PARA TRANSFORMAR SUS AULAS ESCOLARES (Trabajo Especial de Grado para optar al Grado de Magister en Educación Primaria) AUTORA JOSEFA GREGORIA SANTAELLA TONITO C.I 7944625 TUTOR WUILFREDO FELIPE PALACIOS BERMÙDEZ C.I 1332107 Enero, 2021 I A la familia Perfecto Santaella, cuyas vidas siempre han
Enviado por Marcos Rojas / 20.067 Palabras / 81 Páginas -
ESTRATEGIAS PEDAGÓGICAS PARA LA TRANSFORMACIÓN DEL CLIMA ESCOLAR EN LOS ESTUDIANTES DE LA ESCUELA TÉCNICA INDUSTRIAL
REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMETAL DEL MAGISTERIO “SAMUEL ROBINSON” ESTRATEGIAS PEDAGÓGICAS PARA LA TRANSFORMACIÓN DEL CLIMA ESCOLAR EN LOS ESTUDIANTES DE LA ESCUELA TECNICA INDUSTRIAL “SIMÓN RODRIGUEZ DURANTE EL PERIODO 2021-2022.” Trabajo Especial de Grado presentado en opción al grado de Especialista en Escuelas Técnicas Tutor: Katiuska García Urbaneja Autor: Keylla Del Valle Mendoza Díaz Cédula de identidad: V-12.5. 628 Cédula de identidad: V- 16.181.830 REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMETAL DEL
Enviado por lucecf2 / 17.616 Palabras / 71 Páginas -
EL LIDERAZGO PEDAGOGICO DEL DIRECTOR ESCOLAR Y EL DESEMPEÑO DE LOS DOCENTES DE LA ESCUELA PRIMARIA ADSCRITA A LA ZONA ESCOLAR P052 DEL MUNICIPIO DE ACOLMAN
https://isceem.edomex.gob.mx/sites/isceem.edomex.gob.mx/files/h1_isceem.png EL LIDERAZGO PEDAGOGICO DEL DIRECTOR ESCOLAR Y EL DESEMPEÑO DE LOS DOCENTES DE LA ESCUELA PRIMARIA ADSCRITA A LA ZONA ESCOLAR P052 DEL MUNICIPIO DE ACOLMAN Línea de Investigación: POLÍTICA Y ADMINISTRACIÓN DE LA EDUCACIÓN Campo de conocimiento: POLÍTICA, SISTEMA Y GESTIÓN EDUCATIVA Modalidad: ESCOLARIZADA Aspirante: PROFRA. DIANA YANET GOYTIA RIVAS Ecatepec de Morelos, Estado de México, junio de 2022 ANTECEDENTES Un líder A través del tiempo la concepción de la educación ha cambiado
Enviado por diana goytia / 517 Palabras / 3 Páginas -
Herramientas para la Observación de la Escuela y los Contextos Escolares
ESCUELA NORMAL DE ESTUDIOS SUPERIORES DEL MAGISTERIO POTOSINO, PLANTEL 03 MATEHUALA. Licenciatura en Enseñanza y Aprendizaje en Telesecundaria Ciclo escolar: 2022-2023 Asignatura: Herramientas para la Observación de la Escuela y los Contextos Escolares Primer Semestre Instrumento para conocer: El contexto interno y formas de organización en la escuela y aula clases. CONTEXTO INTERNO. 1. Nombre de la Telesecundaria: 2. Municipio y comunidad: 3. Tipo de organización en la escuela: a) Unitaria b) Bidocente c) Tridocente
Enviado por MARTHA GUADALUPE HERRERA CORONADO / 519 Palabras / 3 Páginas -
ACUERDOS PARA LA CONVIVENCIA ESCOLAR PARA ALUMNOS DE LA ESCUELA SECUNDARIA
ACUERDOS PARA LA CONVIVENCIA ESCOLAR PARA ALUMNOS DE LA ESCUELA SECUNDARIA OFICIAL NO. 0602 “JUAN RULFO” OBJETIVO: A través de este Acuerdo buscamos lograr una convivencia respetuosa y armónica entre todos aquellos que integramos el Plantel Educativo 0602 “Juan Rulfo”, procurando el buen ejercicio administrativo, académico y social dentro de nuestras instalaciones. 1. ASISTENCIA Y PUNTUALIDAD 1. El horario escolar es de 7:00 a 13:10 2. Asistir y entrar diariamente a todas las clases, en
Enviado por grace591234 / 2.405 Palabras / 10 Páginas -
PROGRAMA ESCOLAR DE MEJORA CONTINUA -ESCUELA PRIMARIA
Resultado de imagen de nueva escuela mexicana logo" PROGRAMA ESCOLAR DE MEJORA CONTINUA ZONA ESCOLAR 72 C.C.T. 32DPR0665-T LA MANGA, FRESNILLO, ZACATECAS. Laurogcaloca0665@hotmail.com ESCUELA PRIMARIA “LAURO G. CALOCA” MAESTRA MAYRA LETICIA DELGADO RODRIGUEZ MAESTRO MARLON OMAR CALZADA ESCALANTE Escuelas de Tiempo Completo. CICLO ESCOLAR 2019-2020 INTRODUCCION FUNDAMENTOS Las necesidades de la sociedad en cuanto a la educación van aumentando conforme va avanzando el tiempo, así como la ciencia y la tecnología van de la mano,
Enviado por 32dpr0665t / 2.830 Palabras / 12 Páginas -
PROGRAMA ESCOLAR DE MEJORA CONTINUA de la escuela Primaria
logo_edomex.png “2022. AÑO DEL QUINCENARIO DE TOLUCA CAPITAL DEL ESTADO DE MEXICO” ESCUELA PRIMARIA “LIC. GABRIEL RAMOS MILLAN” C.C.T.15EPR2884B PROGRAMA ESCOLAR DE MEJORA CONTINUA CICLO ESCOLAR 2022- 2023 PROGRAMA ESCOLAR DE MEJORA CONTINÚA PRESENTACIÓN El presente documento muestra EL PROGRAMA ESCOLAR DE MEJORA CONTINUA de la escuela Primaria “Lic. Gabriel Ramos Millán” con Clave Centro de Trabajo 15EPR2884B rediseñada por el colectivo escolar; siendo ésta una necesidad prioritaria para tomar acuerdos, compromisos y la responsabilidad
Enviado por Abraham Vazquez Alvarez / 5.562 Palabras / 23 Páginas -
Escuela de Sistemas y Escuela Cuantitativa
Colegio Universitario de Yahualica FACULTAD DE INGENIERIA INDUSTRIAL Conoce el Colegio Universitario Yahualica - Universidad en Jalisco PRESENTA: Oscar Jasso López. Antonio Medel Venegas. Francisco Uriel Ramírez Mozqueda. José Luis Sánchez Zermeño. GRUPO: 1.B MATERIA: Fundamentos de Administración. TEMA: Escuela de los Sistemas, Escuela Cualitativa.- CATEDRÁTICO: Alfredo García Montes. SAN FRANCISCO DEL RINCON GTO. 12 de Noviembre de 2022. ESCUELA DE LOS SISTEMAS. Esta teoría estudia a las organizaciones como sistemas sociales que se encuentran
Enviado por DinoDinoBambino / 1.438 Palabras / 6 Páginas -
Comentario del artículo relación familia-escuela durante la secundaria: Algunas razones del fracaso escolar
Comentario del artículo relación familia-escuela durante la secundaria: Algunas razones del fracaso escolar. El artículo me ha parecido interesante al mostrar los distintos problemas comunicativos así como la realidad a la que se enfrenta la escuela en el ámbito de la comunicación con la familia, una familia que ha cambiado de modelo dándose ahora una multiplicidad de modelos familiares. Es interesante ver como la escuela y el profesorado tiene que ir adquiriendo cada vez más
Enviado por almudenadear1 / 382 Palabras / 2 Páginas -
SISTEMA DE BIBLIOTECA ESCOLAR
UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA DEL PERÚ Facultad De Ingeniería De Sistemas Y Software SISTEMA DE BIBLIOTECA ESCOLAR INTEGRANTES: Ernesto Marcelo Levano Huarote U21202486 Llan Carlos Huaman Tunjar U19103151 Jadhir Alexander Garcia Egoavil U21224990 CURSO: Programación Orientada a Objetos DOCENTE: ARMANDO RICARDO HUAPAYA SOTERO Lima - Perú 2022 ÍNDICE 1. CAPÍTULO 1 1. ASPECTOS GENERALES 1. Definición de Problema 1. Descripción del problema 2. Definición de Objetivos 1. Objetivos generales 2. Objetivos específicos 3. Alcance y limitaciones 2.
Enviado por Ernesto Levano / 1.076 Palabras / 5 Páginas -
LA NUEVA GESTIÓN ESCOLAR Y EL PAPEL DE LOS ACTORES DE LA ESCUELA: DIRECTIVOS, DOCENTES, ALUMNOS Y LOS PADRES DE FAMILIA
ESCUELA NORMAL SUPERIOR DEL ESTADO DE BCS. CURSO ESPECIAL DE NIVELACIÓN PEDAGÓGICA. MODALIDAD EN LINEA. ASIGNATURA: LA ESCUELA Y SUS ACTORES. ASESOR EN LÍNEA: PROFR. CÉSAR JORGE PIÑEDA GERALDO TEMA 4. LA NUEVA GESTIÓN ESCOLAR Y EL PAPEL DE LOS ACTORES DE LA ESCUELA: DIRECTIVOS, DOCENTES, ALUMNOS Y LOS PADRES DE FAMILIA. RASGOS Y CRITERIOS DE EVALUACIÓN. RASGOS: * Conoce el sentido, significado y la importancia de la participación en el contexto escolar. * Analiza
Enviado por Diego Nava / 891 Palabras / 4 Páginas -
CUIDADOS DE ENFERMERÍA EN LACTANTE, PREESCOLAR, ESCOLAR CON INFECCIONES DEL SISTEMA NERVIOSO CENTRAL
Ver las imágenes de origen UNIVERSIDAD TÉCNICA DE AMBATO FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD CARRERA DE: enfermería MODALIDAD PRESENCIAL CUIDADOS DE ENFERMERÍA EN LACTANTE, PREESCOLAR, ESCOLAR CON INFECCIONES DEL SISTEMA NERVIOSO CENTRAL ENFERMERÍA DEL NIÑO Y ADOLESCENTE NIVEL CUARTO PARALELO ABRIL 2022 – SEPTIEMBRE 2022 NOMBRES(ORDEN ALFABETICO) AMBATO-ECUADOR 2022 Objetivo general * Comprender y analizar la importancia de brindar correctos y adecuados cuidados de enfermería a lactantes, niños, preescolares que padecen infección de sistema
Enviado por Melissa Lara Cerón / 3.587 Palabras / 15 Páginas -
Sistema de información de registro y control de los estudiantes de la Escuela “Centurión”
República Bolivariana De Venezuela Ministerio del Poder Popular para la Educación Universitaria, Ciencia y Tecnología Universidad Politécnica Territorial del Norte de Monagas “Ludovico Silva” Sede_ Punta De Mata Programa Nacional de Formación en Informática Sistema de información de registro y control de los estudiantes de la Escuela “Centurión”, ubicada en Punta de Mata, municipio Ezequiel Zamora, estado Monagas. Línea de Investigación Adscrita: Sistema de Información. Tutor Académico: Autores: Ing. Ogdalys Martinez C.I. 9.280.880 Br. Malavé
Enviado por CJLeonettCh23 / 7.317 Palabras / 30 Páginas -
ECOLOGÍA EMOCIONAL Y CONVIVENCIA ESCOLAR EN LOS ESPACIOS DE LA ESCUELA BOLIVARIANA “JULIO CESAR PARRA”, MUNICIPIO MIRANDA ESTADO FALCÓN.
REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR INSTITUTO DE MEJORAMIENTO PROFESIONAL DEL MAGISTERIO ECOLOGÍA EMOCIONAL Y CONVIVENCIA ESCOLAR EN LOS ESPACIOS DE LA ESCUELA BOLIVARIANA “JULIO CESAR PARRA”, MUNICIPIO MIRANDA ESTADO FALCÓN. Autora: Ana Colina Tutora: Miriam Álvarez Santa Ana de Coro; Abril del 2018 REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR INSTITUTO DE MEJORAMIENTO PROFESIONAL DEL MAGISTERIO ECOLOGÍA EMOCIONAL Y CONVIVENCIA ESCOLAR DE ESTUDIANTES DEL SEXTO GRADO DE LA ESCUELA BOLIVARIANA “CARLOS
Enviado por lorimal / 20.049 Palabras / 81 Páginas -
Incidencia de la deserción escolar las y los estudiantes de la escuela Primaria Bolivariana “Mélida Loyo Timaure”
REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR INSTITUTO PEDAGÓGICO DE BARQUISIMETO “LUIS BELTRÁN PRIETO FIGUEROA” SEDE SANTA INÉS Incidencia de la deserción escolar las y los estudiantes de la escuela Primaria Bolivariana “Mélida Loyo Timaure” Participantes Zulliams Perozo Yojandra Arnas Mireya Guere Deisy Cordero Sección; 11SI1B Marzo, 2020 CAPÍTULO I El problema Planteamiento del problema Se reconoce la importancia de desarrollar investigaciones acerca de situaciones problemáticas que afectan el desenvolvimiento del proceso educativo en
Enviado por Zulliams / 2.202 Palabras / 9 Páginas