EVALUACION DIAGNOSTICO DE 4 GRADO DE PRIMARIA ensayos gratis y trabajos

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Diagnostico de grado.

Diagnóstico de la situación de Grado: Luego de haber obtenido los datos solicitados, se procedió a extraer los más significativos, los cuales fueron vaciados en tablas para su análisis. (Se reseña la información: en la base de datos Cuadros Nº 1, 2, 3 y 4, que se encontraran en las páginas siguientes con sus respectivos análisis). Todo esto sustentado en las fichas de entrevistas. - Nivel Socio-Económico de las familias estudiadas Cuadro Nº 1: Nivel

Enviado por mornancy / 5.391 Palabras / 22 Páginas
Diagnóstico Social de la primaria José Ma. Morelos de Huandacareo Michoacán.

DIAGNÓSTICO SOCIAL. El grupo 3° “A” de la Benemérita y Centenaria Escuela Normal Urbana Federal “Profr. J. Jesús Romero Flores” fue ubicado en el municipio de Huandacareo (véase imagen 1), perteneciente al estado de Michoacán para llevar a cabo el proyecto de prácticas docentes del presente ciclo escolar. Resultado de imagen para mapa de municipios de michoacán Huandacareo se localiza al norte del estado Michoacán y colinda al norte con el estado de Guanajuato, al

Enviado por Aldair Aguilar / 837 Palabras / 4 Páginas
ESTRATEGIAS LUDICAS PARA EL APRENDIZAJE DE LA MATERIA DE HISTORIA EN 4° GRADO DE PRIMARIA.

INACE CAMPUS ACAMBAY LICENCIATURA EN PEDAGOGÍA MODALIDAD MIXTA ANA KAREN RESÉNDIZ MORENO PROFESORA MARÍA DEL CARMEN ROQUE CHAVEZ SEMINARIO DE TESIS II ESTRATEGIAS LUDICAS PARA EL APRENDIZAJE DE LA MATERIA DE HISTORIA EN 4° GRADO DE PRIMARIA. 8° SEMESTRE GRUPO “A” ________________ ESTRATEGIAS LUDICAS PARA EL APRENDIZAJE DE LA MATERIA DE HISTORIA EN 4° GRADO DE PRIMARIA. ________________ CAPITULO I MARCO METODOLÓGICO ________________ CAPITULO I MARCO METODOLÓGICO 1.1 PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA La materia de historia

Enviado por katty2315 / 1.369 Palabras / 6 Páginas
Proyecto para mejorar la motivación y convivencia en alumnos de segundo grado sección “A” de la Escuela Primaria Miguel Hidalgo “Anexa”

SECRETARÍA DE EDUCACIÓN SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN SUPERIOR DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN NORMAL y ACTUALIZACIÓN DOCENTE ESCUELA NORMAL OFICIAL “DORA MADERO” CURSO: Optativo. TITULAR DEL CURSO: Juan Antonio Ortiz Valdez PROPUESTA: Proyecto para mejorar la motivación y convivencia en alumnos de segundo grado sección “A” de la Escuela Primaria Miguel Hidalgo “Anexa” NOMBRE DEL ALUMNOS: Olga Esther Rojas Martínez. SÉPTIMO SEMESTRE SECCIÓN “A”. Parras de la Fuete Coahuila, 9 de enero del 2017. Tabla de contenido Justificación

Enviado por EstheerMartinez / 2.387 Palabras / 10 Páginas
“LA DRAMATIZACIÓN COMO ESTRATEGIA DIDÁCTICA PARA LA MOTIVACIÓN DEL GUSTO POR LA LECTURA EN LOS ALUMNOS DE QUINTO GRADO DE LA ESCUELA PRIMARIA NARCISO MENDOZA”

“LA DRAMATIZACIÓN COMO ESTRATEGIA DIDÁCTICA PARA LA MOTIVACIÓN DEL GUSTO POR LA LECTURA EN LOS ALUMNOS DE QUINTO GRADO DE LA ESCUELA PRIMARIA NARCISO MENDOZA” T E S I S Para obtener el Título de: Licenciado en Educación Presenta: Luis Dwight Rivera Nájera Asesor de Tesis: Lic. Gricelda Murga del Castillo Ciudad Mante, Tamaulipas Julio, 2015 ÍNDICE AGRADECIMIENTO DEDICATORIA INTRODUCCIÓN RESUMEN-ABSTRACT CAPÍTULO l: MARCO REFERENCIAL 1.1. Planteamiento del problema 1.2. Justificación 1.3. Delimitaciones espaciales

Enviado por Luis Dwight / 3.536 Palabras / 15 Páginas
EXAMEN DE DIAGNÓSTICO – ESPAÑOL PRIMER GRADO.

ESCUELA SECUNDARIA ESTATAL RICARDO FLORES MAGÓN. T. M. EXAMEN DE DIAGNÓSTICO – ESPAÑOL PRIMER GRADO. PROF. JUAN LEAL ROJAS. INDICACIONES: Elige la letra que corresponda a la respuesta correcta y escríbela en el paréntesis. 01.- Es una parte de un texto que inicia con letra mayúscula y termina con punto y aparte. ( ) A) RESUMEN B) PÁRRAFO C) ORACIÓN D) FRASE 02.- Son narraciones cortas, con personajes falsos y casi siempre con un final

Enviado por arlequin100 / 960 Palabras / 4 Páginas
¿Es importante la evaluación primaria?

ESCUELA NORMAL URBANA FEDERAL “PROFR. J. JESÚS ROMERO FLORES” LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PRIMARIA ACADEMIA DE SEGUNDO GRADO CICLO ESCOLAR 2014 – 2015 PRACTICA PROFESIONALES GRUPO 4º. C ESCUELA PRIMARIA URBANA FEDERAL “ISAAC ARRIAGA” 4°. A INFORME FRANCISCO JAVIER SOLORIO ÁGUILA DR. ALFREDO LUGO GONZÁLEZ MORELIA, MICHOACÁN DICIEMBRE DE 2014 Introducción En este informe se trataran conceptos como el de evaluación; tipos, características, finalidades y estrategias de esta, así mismo, se hablara sobre las técnicas de

Enviado por Javier Aguila / 1.249 Palabras / 5 Páginas
Examen Diagnostico 5to año primaria.

Escuela Primaria Docente: Grupo: 5TO Examen Diagnóstico Escribe aquí tu nombre: ______________________________________________________________ Instrucciones: lee con atención y comprende cada uno de los desafíos y resuélvelos. . Desafío #1: Descubre los verbos, los adverbios y adjetivos calificativos de la siguiente sopa de letras. Subraya de verde los verbos, de azul los adverbios y de amarillo los adjetivos. c o r r e r x m c g s c s f z t f a z

Enviado por samkjl26 / 1.524 Palabras / 7 Páginas
Hábito lector en 6º grado de primaria.

Tema: Hábito lector en 6º grado de primaria. Objetivo General: Desarrollar en el alumno de 6º grado de primaria el habito por la lectura por medio de estrategias lúdicas, para mejorar sus procesos lectores y con ello sus aprendizajes. Campo de formación: Lenguaje y comunicación. Asignatura: Español. Grado: Sexto Grado. Ámbito: Literatura. Situación didáctica No.1: ‘’El libro del terror’’ Competencias: Emplear el lenguaje para comunicarse y como instrumento para aprender. Identificar las propiedades del lenguaje

Enviado por master23 / 4.033 Palabras / 17 Páginas
Examen de Español de sexto grado de primaria

Valor del examen: 60 puntos Porcentaje del examen: 30 % Tiempo estimado: 80 minutos Cantidad de páginas: 16 Puntos Obtenidos:____________ Nivel : 6to grado. I PARTE . SELECCIÓN ÚNICA. Valor 15 puntos, un punto cada acierto. Instrucción : Escriba una equis ( X ) sobre la letra que corresponde a la respuesta correcta. 1. Considere el siguiente texto: De acuerdo con la idea principal del texto anterior, la belleza natural en Costa Rica: 1. corresponde

Enviado por rural1979 / 1.580 Palabras / 7 Páginas
Con el permiso de todos aquí presentes, mi nombre es Monserrath Gomez Morales, alumna del Quinto Grado de la Escuela Primaria Rural Federal “Gral. Manuel Zarate”, zona escolar 121, de la comunidad de Acatepec, Guerrero. Con el tema “La Familia”.

“El buen juez por su casa empieza” Con el permiso de todos aquí presentes, mi nombre es Monserrath Gomez Morales, alumna del Quinto Grado de la Escuela Primaria Rural Federal “Gral. Manuel Zarate”, zona escolar 121, de la comunidad de Acatepec, Guerrero. Con el tema “La Familia”. La Familia es y seguirá siendo la base de la sociedad. Hoy nuestra sociedad mexicana vive de lo peor que se pueda pensar, yo como niña, veo con

Enviado por Jose Luis Sarmiento / 326 Palabras / 2 Páginas
Elegir procedimientos de evaluación y diagnóstico que permitan obtener una mayor información del problema

Hernández Ramírez Patricia Cognitivo conductual Tarea #5 8/02/2017 Habilidades en las siguientes fases del proceso Dentro del texto se mencionan las fases del proceso del tratamiento, que según Kanfer y Schefft, el análisis conductual, la negociación del tratamiento, ejecución del tratamiento y mantenimiento de la motivación así como la monitorización y evaluación de los progresos y resultados del tratamiento, mantenimiento y generalización de los resultados y finalmente el termino del tratamiento. E l fase de

Enviado por Patty Hernández / 542 Palabras / 3 Páginas
DEFICIT DE LA COMPRENSIÓN LECTORA EN LOS NIÑOS DE SEXTO GRADO DE LA ESCUELA PRIMARIA “NIÑOS HÉROES”.

UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL “TESIS” DEFICIT DE LA COMPRENSIÓN LECTORA EN LOS NIÑOS DE SEXTO GRADO DE LA ESCUELA PRIMARIA “NIÑOS HÉROES”. ALUMNO: MATERIA: APLICACIÓN DE LA ALTERNATIVA DE INNOVACIÓN. SEMESTRE Y GRUPO: 7MO, 3 POZA RICA, VER. A 12 DE NOVIEMBRE DE 2016 INDICE CAPITULO I 3 DEFICIT DE LA COMPRENSIÓN LECTORA EN LOS NIÑOS DE LA ESCUELA PRIMARIA “NIÑOS HÉROES”. 3 1.1 INTRODUCCIÓN 3 1.2. OBJETIVO GENERAL 4 1.3 OBJETIVOS PARTICULARES 5 1.4

Enviado por aleyda1624 / 7.215 Palabras / 29 Páginas
Diagnostico grupal 1 grado.

JARDÍN DE NIÑOS: MARÍA DOLORES SEGURA MUÑOZ DIAGNÓSTICO GRUPAL GRADO: 1 GRUPO: “A” Es un grupo de 20 alumnos, 12 niños y 8 niñas, con edad de entre 2 años seis meses y tres años cumplidos, en su mayoría provienen de familias nucleares, ya que viven con mamá, papá y hermanos, excepto tres niños que solo viven con mamá y otros familiares. Para la mayoría es su primera experiencia escolar, por esta razón su adaptación

Enviado por moniquegutierrez / 565 Palabras / 3 Páginas
“EL DESARROLLO DE COMPETENCIAS PARA LA COMPRENSION LECTORA MEDIANTE CUENTOS Y LEYENDAS EN ALUMNOS DE CUARTO GRADO DE EDUCACION PRIMARIA”

UNIVERSIDAD PEDAGOGICA DEL ESTADO DE SINALOA UNIDAD CULIACAN CLAVE 25DUP0002R “EL DESARROLLO DE COMPETENCIAS PARA LA COMPRENSION LECTORA MEDIANTE CUENTOS Y LEYENDAS EN ALUMNOS DE CUARTO GRADO DE EDUCACION PRIMARIA” PROYECTO DE INTERVENCION PEDAGOGICA PRESENTA: DARLING YOLANDA PADILLA NAVARRO ASESOR: JORGE HAROS RODRIGUEZ CULIACAN; SINALOA; 16 DE ENERO DEL 2016 INDICE: INTRODUCCION……………………………………………………………………….1 CAPITULO 1. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA…………………………….…4 1. Contextualización………………………………………………………………5 1. Contexto institucional……………………………………………………..…....5 2. Contexto social…………………………………………………………………12 1. Diagnostico pedagógico………………………………………………………14 2. Delimitación…………………………………………………………………….17 3. Justificación…………………………………………………………………….19 4. Objetivos………………………………………………………………………..20 CAPITULO

Enviado por DEJA / 2.825 Palabras / 12 Páginas
DIAGNÓSTICO Y EVALUACIÓN DE LA CALIDAD DEL SERVICIO AL CLIENTE OFRECIDO POR QUÁLITAS COMPAÑÍA DE SEGUROS, COSTA RICA S.A

C:\Users\AnaLigia\Desktop\Ana Lucía\TEC\Documentos Quálitas\qualitas_logo.jpg INSTITUTO TECNOLÓGICO DE COSTA RICA SEDE REGIONAL SAN CARLOS ESCUELA DE ADMINISTRACIÓN DE EMPRESAS PRÁCTICA PROFESIONAL PARA OPTAR POR EL GRADO DE BACHILLERATO EN ADMINISTRACIÓN DE EMPRESAS DIAGNÓSTICO Y EVALUACIÓN DE LA CALIDAD DEL SERVICIO AL CLIENTE OFRECIDO POR QUÁLITAS COMPAÑÍA DE SEGUROS, COSTA RICA S.A ELABORADO POR ANA LUCÍA LÓPEZ BOLAÑOS PROFESOR TUTOR ANTONIO GADEA BALTODANO II SEMESTRE SAN CARLOS, 2016 ________________ Dedicatoria Texto… ________________ Agradecimientos Texto… ________________ Resumen Este apartado

Enviado por Ana Lucía López / 11.830 Palabras / 48 Páginas
Diagnostico matematicas tercer grado secundaria.

GOBIERNO DEL ESTADO YUCATAN SECRETARIA DE EDUCACIÓN DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN SECUNDARIA ESCUELA:____________________________________________________________________. PROFESOR (A): ________________________________________________________________ EXAMEN: Diagnostico GRADO: 3° GRUPO: FECHA: ________ NÚMERO DE ACIERTOS: _____________________________________CALIFICACION: ______ INSRUCCIONES: Rellena en el inciso que corresponda a la respuesta correcta. Eje 1. Sentido numérico y pensamiento algebraico 1.- ¿Cuál es el perímetro de la figura? a) 30x b) 16x c) 16x +12 d) 10x +12 2.- Marco ahorro $500.00 en enero y $300 en febrero; en marzo

Enviado por piporropipo / 1.666 Palabras / 7 Páginas
ACTIVIDAD 1 SEMANA 2 EVALUACION PRIMARIA Y REANIMACION CARDIOPULMONAR BASICA

ACTIVIDAD 1 SEMANA 2 EVALUACION PRIMARIA Y REANIMACION CARDIOPULMONAR BASICA Presentado por: MARTHA LILIANA CONTRERAS GUTIERREZ CEDULA: 1090415714 FICHA: 1088196 TUTORA: JENNY ROCIO HERNANDEZ ARDILA SENA SOFIA_SENA VIRTUAL.EDU.CO REGIONAL NORTE DE SANTANDER CURSO ACCION BASICAS PARA LA ATENCION AL LESIONADO SENA OCTUBRE 27 DE 2015 ACTIVIDAD 1 Evaluación primaria y reanimación cardiopulmonar básica CASO Usted se encuentra de paseo en una finca ubicada en san pablo (Ant), de repente escucha que una mujer grita pidiendo

Enviado por contrerasmartha / 696 Palabras / 3 Páginas
Evaluacion de diagnostico.

EVALUACIÓN DE DIAGNOSTICO ENTRENAMIENTO AL CARGO ASESOR COMERCIAL CLARO MOVIL (Logytech Mobile) Instrucciones - Por ningún motivo tache o escriba algún comentario o respuesta en esta guía de lectura. - Marque la respuesta en la modalidad indicada únicamente en la hoja de respuesta. 1. Cuando nuestro usuario se encuentra en tarifa Prepago fácil cual es el costo especial de SMS? A. Claro on-net $60. B. Otros operadores $296. C. Otros operadores $129. D. Claro on-net

Enviado por andrearico01 / 3.274 Palabras / 14 Páginas
“Eso ya lo sé, dijo Valeria a su maestra de Segundo grado de primaria al ver el tema del día”.

Introducción Con el paso del tiempo cada generación se ha enfrentado a mayores demandas en el aprendizaje, para u educador es sumamente difícil y en muchas oportunidades difícil de manejar en clase. Para esto es importante entender el mundo moderno y aprovechar las nuevas tecnologías que existen y por supuesto la aplicación de nuevas estrategias cognitivas. El importante conocer los procesos cognitivos ya que nos da una visión amplia del individuo y ayuda en su

Enviado por lyzinardy / 2.119 Palabras / 9 Páginas
TAREA III.Evaluación, clínica diagnóstico y métodos de investigación

TAREA III.Evaluación, clínica diagnóstico y métodos de investigación. Elaborar un resumen con los siguientes temas. 3.1 Evaluación de los trastornos psicológicos. La evaluación clínica es la valoración y medición sistemáticas de factores psicológicos, biológicos y sociales en un individuo con un posible trastorno psicológico, el diagnóstico es el proceso de determinar los factores que satisfacen todos los criterios para un trastorno psicológico específico. Para evaluar diversos aspectos de los trastornos psicológicos los clínicos primero entrevistan

Enviado por Dulce Maria Garcia / 748 Palabras / 3 Páginas
FOMENTO, ADQUISICIÓN Y PRACTICA DE VALORES EN EL GRUPO DE CUARTO GRADO EN EDUCACIÓN PRIMARIA

CLAVE: 25DUP0004P FOMENTO, ADQUISICIÓN Y PRACTICA DE VALORES EN EL GRUPO DE CUARTO GRADO EN EDUCACIÓN PRIMARIA FALTA DE VALORES LIC. EDUCACIÓN PRIMARIA GASTELUM CASTILLO EDILETH KARELY ASESORA: VALENZUELA GONZALES MARYEL RUCELLY LOS MOCHIS, SINALOA; JUNIO DEL 2015 CAPITULO I. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA 1.1 Contextualización ANALISIS DEL COTEXTO 1.1.1 En lo social La escuela primaria Gral. Lázaro Cárdenas, se encuentra ubicada por la orilla de la carretera Mochis-San Blas, en la comunidad Lázaro Cárdenas (La

Enviado por DISNNEY / 4.234 Palabras / 17 Páginas
EL SEDENTARISMO EXTRA ESCOLAR Y LA FALTA DE INTERESE DE LOS PADRES HACIA UN DEPORTE EN ALUMNOS DE 6° GRADO DE PRIMARIA

EL SEDENTARISMO EXTRA ESCOLAR Y LA FALTA DE INTERESE DE LOS PADRES HACIA UN DEPORTE EN ALUMNOS DE 6° GRADO DE PRIMARIA 1. DESCRIPCION DE LA REALIDAD PROLEMATICA Desde el punto de vista antropológico, el término “sedentarismo” (del Latín “sedere”, o la acción de tomar asiento) se ha utilizado para describir la transición de una sociedad nómade a otra establecida en torno a un lugar o región determinada. En la actualidad el sedentarismo ha sido

Enviado por mundoramos / 7.682 Palabras / 31 Páginas
PLANTEAMIENTO Y RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS PARA ALUMNOS DE CUARTO GRADO DE PRIMARIA

PLANTEAMIENTO Y RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS PARA ALUMNOS DE CUARTO GRADO DE PRIMARIA. 1. ¿Cuántas décadas hubo en el siglo pasado? 1. ¿Cuántos lustros hubo en el siglo XIX? 1. Estoy en el centro de la ciudad y quiero visitar a mi tía que vive a 93 kilómetros de aquí, pero antes tengo que comprar unos víveres a la mitad del camino ¿En qué kilómetro me detendré a realizar las compras? 1. De mi casa a

Enviado por HelioArturo / 5.322 Palabras / 22 Páginas
Estrategias para mejorar la comprensión lectora en alumnos de tercer grado de primaria

UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA DEL ESTADO DE SINALOA ORGANISMO PÚBLICO DESCENTRALIZADO DEL GOBIERNO DEL ESTADO Nombre del alumno: Vega Cota Karina Yolanda Asignatura: Hacia la innovación Título del proyecto: Estrategias para mejorar la comprensión lectora en alumnos de tercer grado de primaria. Asesor: Francisco Avendaño Aguirre EL FUERTE, SINALOA, NOVIEMBRE DEL 2017. Índice Introducción I Planteamiento del problema………………………………………………... 4 1.1 Contextualización................................................................................ 5 En lo social................................................................................................. 5 En lo institucional...................................................................................... 5 1.2 Diagnóstico pedagógico..................................................................... 8 1.3 Definición de

Enviado por yoolaandaa / 3.619 Palabras / 15 Páginas
Actividad de aprendizaje 1 Evidencia: Diagnóstico “Técnicas e instrumentos de evaluación”

Actividad de aprendizaje 1 Evidencia: Diagnóstico “Técnicas e instrumentos de evaluación” A manera de reflexión personal y con el fin de conocer su manejo sobre el tema, se le sugiere resolver el diagnóstico inicial sobre técnicas e instrumentos de evaluación. Para esto, conteste según los parámetros establecidos cada una de las preguntas realizadas. En las siguientes tablas se presenta una relación amplia de técnicas e instrumentos de evaluación. Con ello, realice lo siguiente: * En

Enviado por Hector Vargas Meneses / 638 Palabras / 3 Páginas
Impartir clases a los alumnos de primaria del grado asignado siguiendo la metodologia del colegio con el fin de que los alumnos alcancen el desarrollo de competencias de su grado mediante el logro de los aprendizajes esperados.

[Título del documento] Recursos Humanos 21/Feb/2017 image1.png * Felipe kuri * Georgina Lanzagorta * Brenda Sánchez ________________ DESCRIPCIÓN DE PUESTOS Título del Puesto: Nombre del Ocupante: Fecha de Elaboración: Docente de primaria 14/02/17 Empresa: Promotora del desarrollo integral infantil Área / Departamento: Español Ubicación / Localidad: 19 oriente 1814 colonia rancho azcarate Universidad Iberoamericana Puebla. Admisiones. municipio de San Andrés Cholula. en la Reserva Territorial Atlixcayotl frente al Jardin del Arte Puesto del Jefe Inmediato:

Enviado por felipeku / 675 Palabras / 3 Páginas
EVALUACIÓN DE MATEMÁTICA PERIODO DE DIAGNÓSTICO

EVALUACIÓN DE MATEMÁTICA PERIODO DE DIAGNÓSTICO NOMBRE Y APELLIDO: DNI: GRADO: FECHA: ACTIVIDADES: 1. La mamá de Rocío Salió salió esta mañana, con $950 en su billetera. Compró 13 cuadernos a $32 cada uno, un libro a 214; luego compro una docena de rosas que costó $120. En el cajero retiró $300, después compró una torta que le salió $320. 1. ¿Cuál es el total de plata que tenia para gastar? 2. ¿Cuánto gastó en

Enviado por Maria Victoria Simoni / 391 Palabras / 2 Páginas
TRABAJO INICIAL: EVALUACION GRADO OCTAVO

EVALUACION DE LAS MATEMÁTICAS COD: 551123A_360 TRABAJO INICIAL: EVALUACION GRADO OCTAVO ESTUDIANTE: ANA Yicela Buitrago Jerez COD. 1084869659 PRESENTADO AL TUTOR (A): MARIA CAMILA GONZALEZ UNIVERSIDAD NACIONAL A DISTANCIA (UNAD) ESCUELA DE CIENCIAS DE LA EDUCACION PROGRAMA: LICENCIATURA EN MATICAS 19 de Febrero de 2017 Evaluación escogida del compañero DUVERNEY SIMALES EVALUACION DE MATEMATICAS (ALGEBRA) FECHA PERIODO GRADO ESTUDIANTE DOCENTE TEMAS A EVALUAR: Después de haber estudiado y comprendido que es la factorización, que es

Enviado por anis98 / 662 Palabras / 3 Páginas
EVALUACIÓN CUALITATIVA PERÍODO DE DIAGNÓSTICO

Karina Moreno Salazar Educadora Nivel Medio Mayor “B” http://gestioncultura.cervantes.es/COMUNES/25979_I_GOB_RGB.jpg EVALUACIÓN CUALITATIVA PERÍODO DE DIAGNÓSTICO NIVEL MEDIO MAYOR “B” 2017 MARZO-ABRIL. En términos generales el nivel tiene una matrícula del 80,1% de párvulos antiguos lo que se incorporaron sin dificultad a la rutina del establecimiento, por otra parte el 19,9% de los párvulos nuevos se adaptaron al nivel sin mayores problemas a la organización diaria del aula. De tal manera demuestran autonomía a la hora de

Enviado por mirna.2 / 584 Palabras / 3 Páginas
Conceptualización de evaluación del aprendizaje y la importancia del diagnóstico y la retroalimentación

Nombre de la Licenciatura: Licenciatura en Educación Tema: Conceptualización de evaluación del aprendizaje y la importancia del diagnóstico y la retroalimentación. Tipo de actividad: NAZF-S1A1 Nombre del alumno: Nabil Zamarripa Félix Nombre de la materia: Evaluación del Aprendizaje Nombre de la maestra: Medina Escalante Berenice INTRODUCCION A continuación se presentara un ensayo en el cual se describe de manera detallada los temas expuestos por el docente durante la primera semana de la materia Evaluación del

Enviado por zama310192 / 1.187 Palabras / 5 Páginas
Evaluacion vocales diagnostico

PIER LOGO RECOLETA 2013 Insignia Programa de Integración Escolar 4TA GUIA ÁREA DE BIOLOGÍA ORGANIZACIÓN DEL ADN Cromosomas: Como lo nombramos anteriormente, el ADN en las células procariontes se encuentra disperso en el citoplasma, en cambio en las células eucariontes, la macromolécula del ADN se encuentra dentro del núcleo, la cual se compacta y organizada a través de su plegamiento alrededor de un conjunto de 8 proteínas globulares llamadas histonas, este empaquetamiento forma estructuras globulares

Enviado por yaniraballoqui / 383 Palabras / 2 Páginas
LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PRIMARIA CUARTO SEMESTRE, GRUPO A. EVALUACIÓN PARA EL APRENDIZAJE

ESCUELA NORMAL PROFESOR CARLOS A.CARRILLO LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PRIMARIA CUARTO SEMESTRE, GRUPO A. EVALUACIÓN PARA EL APRENDIZAJE El examen, Foucault Ideas básicas Alumna: ELISA MÉNDEZ MARES MAESTRA. MARÍA ARACELI SALGADO MONÁRREZ Santa María del Oro, Dgo. 21 de febrero, 2017. BIOGRAFÍA DE MICHEL FOUCAULT (1926-1984) Filósofo francés. Estudió filosofía en la École Normale Supérieue de París y ejerció la docencia en las universidades de Clermont-Ferrand y Vicennes, tras lo cual entró en el College de

Enviado por ElisaMendez / 1.198 Palabras / 5 Páginas
ESTRATEGIAS DIDACTICAS QUE FAVORECEN LA CORRECTA SEGMENTACION DE PALABRAS EN ALUMNOS DE TERCER GRADO DE EDUCACION PRIMARIA

I N T R O D U C C I Ó N El presente trabajo está destinado a dar a conocer el problema que implica la correcta segmentación de palabras y textos en alumnos de tercer grado de educación primaria. Una de las exigencias de la educación actual es que los niños se apropien de la lengua hablada y escrita para emplearla en el mundo que los rodea. La problemática es muy interesante porque la

Enviado por beto_1972 / 1.495 Palabras / 6 Páginas
EL DESARROLLO DE LA HABILIDAD DE LISTENING A TRAVÉS DE CUENTOS EN LOS ESTUDIANTES DEL 6TO. GRADO DE EDUCACION PRIMARIA DE LA ISNTITUCION EDUCATIVA PRIVADA “AMERICA´S SCHOOL” DEL DISTRITO DE INDEPENDENCIA, PROVINCIA DE HUARAZ, REGION ANCASH.

UNIVERSIDAD NACIONAL “PEDRO RUIZ GALLO” FACULTAD DE CIENCIAS HISTÓRICO SOCIALES Y EDUCACIÓN ESCUELA DE POST GRADO INFORME TÉCNICO PROFESIONAL EL DESARROLLO DE LA HABILIDAD DE LISTENING A TRAVÉS DE CUENTOS EN LOS ESTUDIANTES DEL 6TO. GRADO DE EDUCACION PRIMARIA DE LA ISNTITUCION EDUCATIVA PRIVADA “AMERICA´S SCHOOL” DEL DISTRITO DE INDEPENDENCIA, PROVINCIA DE HUARAZ, REGION ANCASH. AUTORES: ROBERT SEBASTIAN MELENDEZ COCHACHIN. WILFREDO LEON ANTÚNEZ ANAMPA. ASESORA: M. SC. MARÍA DEL PILAR FERNANDEZ CELIS. LAMBAYEQUE, 2017 DEDICATORIA

Enviado por Wilfredo Antunez Anampa / 23.810 Palabras / 96 Páginas
EVALUACION CLINICA DIAGNOSTICO Y METODOS DE INVESTIGACION TRASTORNOS DE ANSIEDAD.

UNIVERSIDAD ABIERTA PARA ADULTOS. (UAPA). ESCUELA DE PSICOLOGÍA. ESTUDIANTE LUISA MERCEDES DE LOS SANTOS. MATRICULA 14-5328. FACILITADORA LIC. RENATA JIMENEZ GUZMAN. MATERIA PSICOPATOLOGIA (I): ACTIVIDADES (III) Y (IV). EVALUACION CLINICA DIAGNOSTICO Y METODOS DE INVESTIGACION Y TRASTORNOS DE ANSIEDAD. VIERNES 24 /03/17 PEDERNALES REP.DOM MANDATO: TAREAS . (III) y (IV): Participante oportunidad para enviar las unidades (III) Y (IV): UNIDAD (III). Elaborar un RESUMEN con los siguientes temas: 3.1 Evaluación de los trastornos psicológicos. 3.2

Enviado por Jhoan Manuel Heredia Perez / 3.104 Palabras / 13 Páginas
Estrategias de lectura para fomentar la comprensión lectora en los niños de quinto grado sección “C” de la Escuela Primaria Justo Sierra T.M

Título: Estrategias de lectura para fomentar la comprensión lectora en los niños de quinto grado sección “C” de la Escuela Primaria Justo Sierra T.M. Modalidad: 1 Trabajo docente con un grupo escolar en el horario regular, bajo tutoría del maestro titular. Línea temática 3: Experimentación de una propuesta didáctica. Autora: Patricia Alejandra Banda Ayala Asesora: Teresita de Jesus Jasso Grimaldo A. PRÓLOGO 1. Dedicatorias A mi hijo Rodrigo Alejandro Quien logro darle una chispa de

Enviado por edemora07 / 24.608 Palabras / 99 Páginas
Examen diagnostico ingles primer grado

Escuela Secundaria Prof. Braulio Contreras Amaro Clave: 05EES0017K Examen Semestral Profesor: José Rodríguez Moreno / Materia: inglés Name:________________________________________________ Grade 1 _______ Date________________ Score_____________________________________ ________________________________________________________________________________ 1. WRITE THE WORDS IN THE CORRECT COLUMN. Long green tall short Curly blond thin fat Short dark brown beautiful straight Blue HAIR BODY EYES ________________ 2.WRITE THE WORDS IN THE CORRECT COLUMN. MEXICAN ITALIAN ONE PAPER MAY COLORS JANUARY FRIDAY JULY EIGHT SUNDAY PEN BOOK THREE CANADIAN SEPTEMBER AMERICAN TWO

Enviado por JZ Rodmo / 1.102 Palabras / 5 Páginas
Examen de primaria Evaluación de Matemática

Puerto La Cruz___, de marzo de 2017 Alumna(o): _____________________. 3er Grado Sección “A” Evaluación de Matemática 1. Lee las siguientes fracciones que se les presenta a continuación. 9 2 15 12 7 1 8 2 5 6 10 7 1. Representa gráficamente cada fracción 6 5 8 10 7 6 9 6 3 2 6 7 1. Coloca la fracción que le corresponde a cada gráfica. 1. Indica en cada fracción cual es el denominador

Enviado por Rosana Rodriguez / 1.367 Palabras / 6 Páginas
“Estrategias Didácticas para estimular el pensamiento creativo en primer grado de educación primaria”

Escuela normal particular autorizada Logo Colegio Ensenada con Letras “colegio ensenada” Licenciatura en educación primaria Modalidad de titulación: Informe de prácticas profesionales Escuela normal particular autorizada “colegio ensenada” “Estrategias Didácticas para estimular el pensamiento creativo en primer grado de educación primaria” Erika Lizeth Aispuro Corrales VII semestre Profesora: Erika Lopez G. Tijuana B.C. Mayo del 2017 ESCUELA NORMAL PARTICULAR AUTORIZADA Logo Colegio Ensenada con Letras “COLEGIO ENSENADA” LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PRIMARIA ASUNTO: Carta de motivos

Enviado por dfsdgsg / 424 Palabras / 2 Páginas
ESCUELA PRIMARIA J LUIS PEREZ VERDIA REGISTRO DE EVALUACIÓN

ESCUELA PRIMARIA J LUIS PEREZ VERDIA REGISTRO DE EVALUACIÓN Alumno (a): ___________________________________________ Grado y grupo: 2° A Ciclo-escolar: 2016-2017 Español Examen Trabajos y tareas Conducta Puntualidad Y asistencia Calif. Final Matemáticas Examen Trabajos y tareas Conducta Puntualidad Y asistencia Calif. Final Exploración de la naturaleza y la sociedad Examen Trabajos y tareas Conducta Puntualidad Y asistencia Calif. Final Formación cívica y ética Examen Trabajos Conducta Puntualidad Y asistencia Calif. Final Artística Educación física Promedio Bimestre

Enviado por yuss69 / 301 Palabras / 2 Páginas
EXAMEN DE EVALUACIÓN DE CUARTO BIMESTRE: MARZO Y ABRIL DE LA ESCUELA PRIMARIA BILINGÜE “EMILIO CARRANZA”

EXAMEN DE EVALUACIÓN DE CUARTO BIMESTRE: MARZO Y ABRIL DE LA ESCUELA PRIMARIA BILINGÜE “EMILIO CARRANZA” CLAVE: 20DPB0248A, UBICADA EN LA COMUNIDAD, DE SAN MIGUEL TETEPELCINGO, S. L., JAM., OAX. CICLO ESCOLAR 2016- 2017 NOMBRE DEL ALUMNO (A):__________________________________________________________________ FECHA: _________________________________________________________________________________________ GRADO: ______________________________ GRUPO: _______________________________________________ ASIGNATURAS REACTIVOS ACIERTOS CALIFICACIÓN ESPAÑOL 10 MATEMATICAS 21 LENGUA INDIGENA 10 CIENCIAS NATURALES 8 GEOGRAFÍA 9 HISTORIA 8 FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA 5 PROMEDIO SAN MIGUEL TETEPELCINGO, S. L., JAM., OAX.,

Enviado por luismelchor / 4.323 Palabras / 18 Páginas
La presente propuesta de innovación “Estrategias para favorecer la convivencia en un grupo de quinto grado de primaria”

La presente propuesta de innovación “Estrategias para favorecer la convivencia en un grupo de quinto grado de primaria” propone según el interés del docente investigador que desee transformar su práctica docente, brindarle herramientas que le faciliten la tarea en un grupo de quinto grado de primaria en lo que respecta al campo formativo, desarrollo personal para la convivencia, compartiendo estrategias del agrado de los alumnos y tratando que sean lo más adecuadas posibles a ellos,

Enviado por deyka1000 / 604 Palabras / 3 Páginas
Ejemplo de una planeación de tercer grado de primaria

ESCUELA PRIMARIA “GRAL. GORDIANO GUZMAN“ NOMBRE DEL PROFR.(A) ARLETTE SOLIS PEÑALOZA GRADO Y GRUPO: 3ºA PERIODO: SEMANA DEL 13 AL 17 DE FEBRERO DEL 2017 ASIGNATURA: ESPAÑOL BLOQUE: III PROYECTO: Noticia editada para su difusión CLAVE 12-0061—104—x-013 COMPETENCIAS COMUNICATIVAS: Emplear el lenguaje para comunicarse y como instrumento para aprender. Analizar la información y emplear el lenguaje para la toma de decisiones. ESTANDARES QUE SE FAVORECEN: Procesos de lectura e interpretación de textos Producción de textos

Enviado por ArletteSolis / 4.053 Palabras / 17 Páginas
Cuales son las Principales definiciones del bloque I para tercer grado de primaria

CONCEPTOS BASICOS DE ESPAÑOL BLOQUE I ORGANIZAR LA BIBLIOTECA DEL AULA Una biblioteca es un lugar donde podemos encontrar libros o cualquier otro soporte de un texto, como publicaciones, revistas, documentos, catálogos, etcétera. Una biblioteca es un sitio donde podemos recurrir para leer, buscar información y estudiar. En muchas bibliotecas además se ofrecen servicios de búsqueda online, a través de Internet, y consulta de libros digitales. Una hemeroteca es un edificio, sala, o página web

Enviado por Yensy Villalobos / 526 Palabras / 3 Páginas
EXAMEN DE DIAGNOSTICO DE MATEMATICAS TERCER GRADO

ESCUELA SECUNDARIA SIMON BOLIVAR EXAMEN DE DIAGNOSTICO DE MATEMATICAS TERCER GRADO CICLO ESCOLAR 2016 – 2017 NOMBRE DEL ALUMNO____________________________________ GRADO ________ SECC_________. I.- ELIGE LA OPCION CORRECTA Y SUBRAYA 1.- El resultado de multiplicar (- 9 ) ( 7 ) es: A) -64 B) 63 C) -63 D) 82 2.- Encuentra el valor de la siguiente expresión ( 2 ³ )² A) 6 B) 64 C) 10 D) 60 3.- Los ángulos interiores de cualquier

Enviado por selenemtzp / 437 Palabras / 2 Páginas
EJEMPLO DE LOS EXAMEN DE SEGUNDO GRADO DE PRIMARIA

DOCUMENTO DE TRABAJO C:\Users\Jucastillo\Desktop\DOCUMENTOS RECIENTES\00.jpg NO CITAR “EXAMEN DE GRADO” Se cuenta que en alguna Universidad del Perú un egresado se presentó a rendir un examen de grado para obtener el título de Licenciado en Educación en la especialidad de Educación Física y para ello se formó una junta examinadora con los docentes de la Facultad: El futuro maestro presenta una clase para alumnos del tercer ciclo (segundo grado de primaria) y realiza una recolección

Enviado por ALIBERT / 1.075 Palabras / 5 Páginas
Trabajo de Diagnostico de evaluación

https://www.utecvirtual.edu.sv/images/logo-utec.png http://www.universidadessv.com/logos_dir/5_gr_utecnologica_gr.fw.png Asignatura: Técnicas de Evaluación Contenido: Diagnostico de evaluación Docente: Dr. Jesús Marcos Soriano Aguilar Trabajo presentado por: Miguel Alexander Castro Alvarez Carné: 31-2160-2016 ________________ ENTREVISTA 1. Yoselin Adriana Meléndez Panameño ¿Por qué decidió estudiar Licenciatura en Idioma Inglés? Porque le gustaría conocer más del idioma y aprenderlo y poder desenvolverse en la sociedad por medio del gobierno. ¿Qué te gusta? La comida, música y la fotografía. ¿Qué no te gusta? La hipocresía y

Enviado por Mike Castro Alvrez / 278 Palabras / 2 Páginas
Diagnostico de una preocupación, que existe en la Escuela Primaria Gral

INTRODUCCION: Dentro de este documento doy a conocer el diagnostico de una preocupación, que existe en la Escuela Primaria Gral. Lázaro Cárdenas de la comunidad de Tampatel, del municipio de Tantoyuca, Veracruz, en donde me encuentro laborando, el objetivo de redactar este ensayo consiste en dar a conocer mi biografía, la historia y ubicación geografía del lugar de donde laboro, el cual surge de investigar el contexto que se encuentra inmerso en el alumno al

Enviado por berna123456 / 2.898 Palabras / 12 Páginas
EVALUACIÓN DE CONOCIMIENTOS EBR PRIMARIA

EVALUACIÓN DE CONOCIMIENTOS EBR PRIMARIA 1 ________________ CONSIDERACIONES A TOMAR EN CUENTA 1. Verifique que el cuadernillo esté completo. El cuadernillo que ha recibido debe contar con 23 páginas numeradas. 2. La prueba consta de 100 preguntas divididas en cuatro partes: Comunicación, Razonamiento lógico matemático, Realidad Nacional y Regional, Ciudadanía, Conocimientos Pedagógicos y Curriculares parte general y Conocimientos Pedagógicos y Curriculares parte específica. 3. Usted cuenta con 2 horas y 30 minutos para contestar las

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