Enseñar
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¿Qué Puede Enseñar La Escuela Acerca De Las Familias?
micaaredo¿Qué puede enseñar la escuela acerca de las familias? Lic. Isabelino A. Siede(*) La incomodidad es un sentimiento compartido por niños, padres y maestros cuando llega el tema "La familia". Los alumnos saben que esa es figurita repetida en varias salas del jardín y los primeros grados de la primaria;
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¿POR QUÉ ES IMPORTANTE ENSEÑAR HISTORIA A LOS NIÑOS?
lupita.extraditaIntroducción En este ensayo se hablará sobre la importancia que tiene la enseñanza de la asignatura de historia a los niños que cursan la educación primaria. Se pretende que los alumnos adquieran los conocimientos básicos acerca del pasado del país y del mundo; y de acuerdo a estos conocimientos desarrollarán
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ENSEÑAR CIENCIAS SOCIALES EN UNA SOCIEDAD MULTICULTURAL.
Perlitha29ENSEÑAR CIENCIAS SOCIALES EN UNA SOCIEDAD MULTICULTURAL. La multiculturalidad de las aulas hace necesario replantear los objetivos de la educación en los países desarrollados por las repercusiones escolares y sociales que ofrece esta nueva situación. Esto nos obliga como docentes de la educación el dedicarnos a reforzar, a analizar y
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¿porque Enseñar Habilidades Comunicativas En Preescolar
chikacool77INTRODUCCIÓN El preescolar es la primera escuela a la cual los niños asisten conviven con sus iguales, conocen, descubren es el lugar donde ellos comienzan a desarrollar sus habilidades adquiridas en casa, claro todo esto con la ayuda de la educadora. Desde el momento en el que nacen los pequeños
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La Importancia De Enseñar Ciencias Naturales En Primaria
mariibellLos conocimientos en la ciencia pueden ser de dos tipos: empiricos y científicos, todos los niños pueden aprender de forma empirica con la experiencia, desde la primaria el niño debe desarrollar su espíritu invstigador, desarrollar habilidades científicas como el planteamiento de problemas o hipótesis, de forma sencilla pero como una
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Diez nuevas competencias para enseñar Philippe Perrenoud
JUANPINOSdiez nuevas competencias para enseñar Philippe Perrenoud índice Introducción: nuevas competencias profesionales para enseñar | 7 Referencial completo | 15 1. Organizar y animar situaciones de aprendizaje | 17 Conocer, a través de una disciplina determinada, los contenidos que hay que enseñar y su traducción en objetivos de aprendizaje |
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Buron- Ensenar A Aprender Introduccion A La Metacognicion
fdo_garciaModelo de Aprendizaje Sociocultural de Vigotsky Lev S. Vigotsky, nació en 1896. Falleció en 1934. Plantea su Modelo de aprendizaje Sociocultural, a través del cual sostiene, a diferencia de Piaget, que ambos procesos, desarrollo y aprendizaje, interactúan entre sí considerando el aprendizaje como un factor del desarrollo. Además, la adquisición
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DESARROLLAR LA PRÁCTICA REFLEXIVA: EL OFICIO DE ENSEÑAR
MaylethDESARROLLAR LA PRÁCTICA REFLEXIVA: EL OFICIO DE ENSEÑAR (Resumen) De la reflexión en la acción a una práctica reflexiva La mayoría de las personas piensan bastante seguido en lo que hacen, antes de hacerlo, haciéndolo y después de haberlo hecho, pero eso ¿lo convierte realmente en un practicante reflexivo? Pero
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Siete malas razones para enseñar gramática y dos buenas
brendamars123Seven bad reasons for teaching grammar -and two good ones (In Methodology in Language Teaching, ed. Richards and Renandya, CUP 2002, pp.148–152) Seven bad reasons 1.- Because it's there It is important to choose grammar points relevant to our students' needs, rather than blindly going through the syllabus from left
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ANALISIS DE LAS CARTAS 5 Y 6 ("A QUIEN PRETENDE ENSEÑAR")
floresaliciaANALISIS DE LAS CARTAS 5 Y 6 (“A QUIEN PRETENDE ENSEÑAR”) Elaborado por: Escorche Marjorie C.I: 16.784.750 Gil Raiza C.I:18.168.478 Gil Ruvianna C.I:18.686.116 Toro Miguelina C.I:19.771.513 Yanez Yenny C.I:13.466.987 Sec.: G-003-D Fac.: Douglas Salas. Guacara, Enero de 2010 “A quien pretende enseñar” Quinta carta: el primer día de clase. Paulo
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La Importancia De Enseñar Historia En La Escuela Primaria
KRUZZITOLa importancia de enseñar historia en la escuela primaria. Como ya lo hemos visto a lo largo de este curso de historia y su enseñanza, es importante la materia para los niños ya que así ellos asimilan los sucesos del pasado y lo interpretan con sucesos que todavía impactan en
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Enseñar-aprender. Lectura del mundo-lectura de la palabra
sandypillilliCarta 1: Enseñar-aprender. Lectura del mundo-lectura de la palabra El enseñar no existe sin el aprender. Estos van de la mano de manera tal que por un lado, quien enseña aprende porque reconoce un conocimiento antes aprendido y, por el otro, porque observando la manera como la curiosidad del alumno
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La Importancia De Enseñar Hoy Filosofía En La Secundaria
mariamarianitaLa Filosofía es el arte de aprender a realizar las preguntas certeras que tocan con las “fibras” del pensamiento las causas más profundas de la realidad y los acontecimientos más asombrosos. Nada existe en la totalidad de la realidad que le resulte extraño al filósofo o que éste no esté
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La aventura de enseñar ciencias naturales, Furman, Melina
sandra66Extraído de: “La aventura de enseñar ciencias Naturales”, Furman, Melina. Una idea importante en la planificación de actividades de indagación es tener en cuenta lo que Gellon y colegas e le libro “La ciencia en el aula” llaman secuencia fenómeno-idea-terminología. “…Es importante reconocer el el currículum cuales son aquellos fenómenos
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La Importancia De Enseñar Historia En La Escuela Primaria
arelyaliLas pretensiones de la asignatura de Historia son dar a conocer al alumno, los acontecimientos realizados, en el pasado, que benefician nuestro presente, y sostienen el futuro. Que reconozca la importancia de esos actos que pasaron, y el por que pasaron, quienes intervinieron que con sus ideologías, motivaron cambios. Cambios
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La Importancia De Enseñar Historia En La Escuela Primaria
brianditaLa importancia de enseñar historia en la escuela primaria. Como ya lo hemos visto a lo largo de este curso de historia y su enseñanza, es importante la materia para los niños ya que así ellos asimilan los sucesos del pasado y lo interpretan con sucesos que todavía impactan en
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CARTAS A QUIEN PRETENDE ENSEÑAR DE PAULO FREIRE - Resumen
marianadamIntroducción: En este presente ensayo se describirá el libro “Cartas a quien pretende enseñar” de Paulo Freire. Inicialmente se enfocara en la descripción y posteriormente al estudio y análisis de los diez escritos del autor, las cuales están dirigidos a los educadores. Con la intención de aportar a favor de
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Diez nuevas competencias para enseñar. Philippe Perrenoud
Gotickamoon10 Diez Nuevas Competencias para Enseñar / Philippe Perrenoud 10.- Organizar la propia formación continua Saber organizar la propia formación continua no podría perjudicar, todos estaremos de acuerdo. ¿Por qué convertirla en una de las diez competencias profesionales que desarrollar con prioridad? Porque condiciona la puesta al día y el
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La Misión Principal De La Escuela Ya No Es Enseñar Cosas
25642064Francesco Tonuci es un italiano, nacido en Fano en 1940 y radicado en Roma, es Licenciado en Pedagogía en Milán, investigador, dibujante y autor de "Con ojos de niño", "La ciudad de los niños" y "Cuando los niños dicen ¡basta!,entre otros libros. "La misión de la escuela ya no es
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DESARROLLAR LA PRACTICA REFLEXIVA EN EL OFICIO DE ENSEÑAR
heidyalDesarrollar la práctica reflexiva en el oficio de enseñar. Philippe Perrenoud Diez desafíos para los formadores de enseñantes. No se pueden pretender formar a practicantes reflexivos sin incluir este propósito en los planes de formación y sin movilizar a formadores de enseñantes con las competencias necesarias. Se pone en entredicho
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Estrategias Efectivas Para Enseñar A Los Niño Con Autismo
03mayEstrategias Efectivas para enseñar a los niños con autismo 1- ESTRUCTURAR EL AMBIENTE La estructura física de un lugar es la forma como están distribuidos los espacios, muebles y materiales. Lo que el niño o niña ve en un lugar le informa o sugiere la actividad que se va a
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Desarrollar La Practica Reflexiva En El Oficio De Enseñar.
betote1310Desarrollar la practica reflexiva en el oficio de enseñar. Phillipe Perrenoud. Objetivo del autor. En este libro nos dice que todos los docentes como los practicantes tenemos que hacer un juicio sobre las prácticas profesionales. Esto va dirigido a profesionales que analizan y transforman sus prácticas, pero también a los
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Forma Básica 8, Formar un concepto - 12 Formas de Enseñar
jnuwbvuir“Forma Básica 8, Formar un concepto - 12 Formas de Enseñar” Aebli Hans Aprender conceptos supone formar representaciones para identificar atributos, generalizar los nuevos ejemplos o problemas como lo plantea Hans, se pueden definir reglas. Esto quiere decir que se construyen. En el proceso enseñanza- aprendizaje se plantean problemas a
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La Importancia De Enseñar Historia En La Escuela Primaria.
jorgemtz09La importancia de enseñar historia en la escuela primaria. La historia, es una de las materias que más dificultad presenta para su aprendizaje en la escuela primaria. Si bien es muy cierto que no los humanos no podemos vivir sin tomar agua, tampoco podemos deshacernos de la historia como una
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Presentación De La Obra "cartas A Quien Pretende Enseñar"
fran494720Presentación de la obra y de su autor Paulo Freire (1921-1997) fue uno de los mayores y más significativos pedagogos del siglo XX, enseño un nuevo camino para la relación entre profesores y alumnos. Nació en Recife, Brasil, durante su niñez conoció la pobreza y el hambre en la Gran
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Por Qué Se Debe Enseñar La Filosofía En El Bachillerato.
herbartPor qué se debe enseñar la Filosofía en el bachillerato. La finalidad fundamental de la enseñanza de la Filosofía debe ser provocar en el alumno la conciencia de los problemas fundamentales de la ciencia, de su entorno, y de su papel en la sociedad, de modo que la reflexión personal
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El Maestro Debe Estudiar pára Que Sepa Enseñar A Estudiar
evarodiEntrenamiento Metodológico conjunto: nueva forma de trabajo en la escuela Mg. Eva Rodríguez Colegio Bertolt Brecht Lima Perú “El maestro debe estudiar para que sepa enseñar a estudiar. Aquí está en su germen todo el problema de la Pedagogía”. José Martí El Sistema de Trabajo Metodológico (STM), es una propuesta
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Perrenoud, P. (2004) Diez Nuevas Competencias Para Enseñar
fribrendaPerrenoud, P. (2004) Diez nuevas competencias para enseñar, Biblioteca para la Actualización del Maestro. SEP. pp.11-16. 15 El profesional dirige la situación globalmente, pero moviliza ciertas competencias específicas, independientes las unas de las otras, para tratar ciertos aspectos del problema, al modo de una empresa que subcontrata algunas operaciones de
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¿Cómo enseñar a los alumnos a ser aprendices autónomos?
ann77ÍNDICE Páginas Introducción……………………………………………………………….. 3 Justificación………………………………………………………………... 4 Estrategia uno: café literario por parte de los padres de familia del grupo de primer grado…….……………. 8 • Planeación de la estrategia……………………………………… 9 • Evidencias…………………………………………………………. 11 Estrategia dos: escenificar efemérides en los Honores a la Bandera por parte de los alumnos……………………… 12 • Planeación
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Elementos Para Planificación, Enseñar Ciencias En Primaria
joselinbonitaDECIMOCUARTO PRODUCTO 1. ¿En que consiste enseñar ciencias naturales, geografía e historia en primaria? Para obtener una práctica docente estimulante, además de los aspectos didácticos planteados, se refiere a escuchar las ideas y argumentos de los alumnos, proponer alternativas de interpretación, fomentar el trabajo colaborativo, buscar en todo momento las
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Diez nuevas competencias para enseñar de Philippe Perrenoud
veroxminamDiez nuevas competencias para enseñar de Philippe Perrenoud Las diez competencias: 1. Organiza y animar situaciones de aprendizaje -Conocer los contenidos que hay que enseñar y su traducción en objetivos de aprendizaje -Trabajar a partir de las representaciones de los alumnos. -Trabajar a partir de los errores y los obstáculos
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Estrategias Efectivas para enseñar a los niños con AUTISMO
carlamarcela12Estrategias Efectivas para enseñar a los niños con AUTISMO Desafiando al autismo 1- ESTRUCTURAR EL AMBIENTE La estructura física de un lugar es la forma como están distribuidos los espacios, muebles y materiales. Lo que el niño o niña ve en un lugar le informa o sugiere la actividad que
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Estrategias Efectivas Para Enseñar A Los Niños Con Autismo
lyvi1Estrategias Efectivas para enseñar a los niños con autismo 1- ESTRUCTURAR EL AMBIENTE La estructura física de un lugar es la forma como están distribuidos los espacios, muebles y materiales. Lo que el niño o niña ve en un lugar le informa o sugiere la actividad que se va a
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Es Necesario Enseñar Educación Para La Salud En La Escuela
mikevale“2012 Año de Vicente Guerrero” Escuela Preparatoria Oficial.82 “José Revueltas” Hay que alcanzar la exaltación verdadera pero para lograrlo hay que ser serenos, sin prisas, estudiar, trabajar y disciplinarse. Alumna: Morales Méndez Martha Mariel Asignatura: Salud Integral del Adolecente III ENSAYO: Es necesario enseñar educación para la salud en la
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Edith Litwin, El Oficio De Enseñar. Condiciones Y Contextos
tavogimeEdith Litwin El oficio de enseñar. Condiciones y Contextos Editorial Paidós, Buenos Aires, 2008. Edith Litwin es Doctora en Educación por la Uni - versidad de Buenos Aires, investigadora y profe - sora titular plenaria de Fundamentos de Tecnolo - gía Educativa en la Facultad de Filosofía y Letras (UBA).
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Estrategias Efectivas Para Enseñar A Los Niños Con Autismo
karlatropaEstrategias Efectivas para enseñar a los niños con autismo 1- ESTRUCTURAR EL AMBIENTE La estructura física de un lugar es la forma como están distribuidos los espacios, muebles y materiales. Lo que el niño o niña ve en un lugar le informa o sugiere la actividad que se va a
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Como Enseñar A Leer Y Escribir Mediante El Analisis Fonetico
MimorenaLas vocales. A a O o au eu ui Au Eu Ui E e E e ie iu ua Ie Iu Ua I i A a ia ou ai Ia Ou 0i O o U u io ue ae Io Ue Ai U u I i oi ei ea Oi
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Como Enseñar A Leer Y Escribir Mediante El Analisis Fonetico
MimorenaLas vocales. A a O o au eu ui Au Eu Ui E e E e ie iu ua Ie Iu Ua I i A a ia ou ai Ia Ou 0i O o U u io ue ae Io Ue Ai U u I i oi ei ea Oi
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Una Nueva Forma De Enseñar Y Aprender Con Nuevas Tecnologías
jaguilarmUna nueva forma de Enseñar y Aprender con Nuevas Tecnologías La tecnología entendida como inventos que en un primer momento fueron creados para satisfacer algunas necesidades de la humanidad, hoy nos damos cuenta que tienen otro rumbo y por ende otras consecuencias ya que ahora se ha introducido en el
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ENSEÑAR A LEER Y ESCRIBIR TEXTOS DE CIENCIAS DE LA NATURALEZA
chiquitittaENSEÑAR A LEER Y ESCRIBIR TEXTOS DE CIENCIAS DE LA NATURALEZA Los conocimientos de ciencias en la escuela deberían ser aquellos que tuviesen referentes conocidos por el alumnado y que se pudiesen interpretar con las teorías adecuadas a su nivel. Esto no excluye que sean tan abstractos como se pueda,
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¿Qué Debe Enseñar La Escuela básica? Guimar Namo De Mello.
REFLEXIÓN. Es indispensable impartir un conocimiento universal, para unificar y no dividir a la nación y menos al mundo; aunque existan clases privilegiadas que recibirán un conocimiento más amplio, éste siempre debe ser el mismo para todos. Además, la apropiación de éste conocimiento demanda trabajo y disciplina, para que de
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Enseñar A Enseñar A Leer Y Escribir más Allá De Las Letras
Alexio_AbitiaIntroducción En la actualidad, las investigaciones de Emilia Ferreiro y Ana Teberosky (1979) sobre la adquisición de la lectura y escritura, demuestran que dicho aprendizaje es un proceso constructivo de representación de significados. Sin embargo, en las prácticas cotidianas, a menudo, la enseñanza se centra en la decodificación alfabética o
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Ensayo ‘‘Como Enseñar El Español En Educación básica''
FannySchzINTRODUCCIÓN El lenguaje es una forma de comunicar y expresar lo que la persona siente, piensa, esto a través de expresiones corporales y del habla. La adquisición del lenguaje es una capacidad innata que tenemos todos los seres humanos para comunicarnos pero que al crecer la vamos perfeccionando con la
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Se trata de enseñar los colores primarios y sus combinaciones
kaiirosdad Contenido: mezcla de color 1° Propósito: Se trata de enseñar los colores primarios y sus combinaciones Técnica: collage Material: revistas Carton Plasticola Papel celofan Actividad Inicio: La actividad educativa tendrá un momento previo en el que se explica que existen colores primarios, y que de la combinación de esos
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¿CÓMO ENSEÑAR CIENCIAS? PRINCIPALES TENDENCIAS Y PROPUESTAS
james167¿CÓMO ENSEÑAR CIENCIAS? PRINCIPALES TENDENCIAS Y PROPUESTAS CAMPANARIO, JUAN MIGUEL y MOYA, AÍDA Grupo de Investigación en Aprendizaje de las Ciencias. Departamento de Física. Universidad de Alcalá de Henares. 28871 Alcalá de Henares. Madrid Enseñanza de las Ciencias, 17(2), 179-192 SUMMARY In this article we review the main current tendencies
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La Práctica Educativa. Cómo Enseñar; Antoni Zabala Vidiella
yttel777La práctica educativa. Cómo enseñar; Antoni Zabala Vidiella Antoni Zabala Vidiella ha escrito el libro “La práctica educativa. Cómo enseñar”, intentando analizar aquellos aspectos más esenciales de la práctica educativa e intentando desmenuzarlos desde un punto de vista que no pretende ser totalizador ni exclusivo, como refleja en su prólogo
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¿POR QUÉ Y CÓMO ENSEÑAR EL LENGUAJE ESCRITO EN PREESCOLAR?
fashonEs de suma importancia para mí que los niños de educación preescolar en el jardín de niños comiencen a relacionarse con la lengua escrita ya que los niños tienen oportunidad de observar y participar desde temprana edad acciones de lectura y de escritura que se encuentran en el medio en
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IMPORTANCIA DE ENSEÑAR A INVESTIGAR EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR
gilcar56IMPORTANCIA DE ENSEÑAR A INVESTIGAR EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR. Para empezar una reflexión sobre tan importante tema como es el en dé porque se debe investigar en la educación superior, primero uno no sabe por donde empezar abordar el tema, si por las deficientes bases que se traen desde la
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Siete Princi´pios Para Enseñar A Leer Y Escribir En Primaria
DorizitaSiete principios para enseñar a escribir en Primaria y Secundaria 1. Crear un entorno que integre la escritura en las actividades habituales en la escuela y diversificar las situaciones de escritura 2. Establecer un doble objetivo de las actividades de enseñanza de la escritura: un objetivo discursivo y un objetivo
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¿Qué Debe Enseñar La Escuela básica? Guiomar Namo De Mello
jesusrdz14Como objetivo de la escuela la transmisión del conocimiento. La escuela debería de formar la conciencia de clase de los trabajadores, o la «conciencia crítica de los dominados. Llaves del conocimiento. Adquisición de nociones correctas sobre el origen, la producción y el cambio del mundo físico y de la vida