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Infancia

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Documentos 801 - 850 de 2.235 (mostrando primeros 1.000 resultados)

  • Controversias sobre la psicopatologización de la Infancia

    2430Controversias sobre la psicopatologización de la Infancia • (SDA) Diagnóstico es de 3%, sin embargo hay un 40% de niños medicados en aulas. • Dra. Gisela Unitoglich • “Knock o el triunfo de la Medicina” El Proceso de Patologización Relación unívoca y causal Reducción de una determinada experiencia a una

  • Programa de Acción de Atención a la Salud de la infancia

    lisbaDentro de las actividades consideradas por el Programa de Acción de Atención a la Salud de la infancia, se encuentra la vigilancia del crecimiento y desarrollo, vinculada al fomento de la estimulación temprana, para el grupo de menores de dos años de edad. Los estímulos externos bien dirigidos son de

  • La infancia como una etapa crucial en el desarrollo humano

    iphoneblancoLa infancia representa una etapa decisiva en el desarrollo de las capacidades físicas, intelectuales y emotivas de cada niño y niña, y es la etapa más vulnerable del crecimiento puesto que es la etapa en la que los humanos muestran gran dependencia, motivo por el cual requieren especial protección. La

  • Infancia y poder. La conformación de lapedagogía moderna

    cristian_76Mariano Narodowski. “Infancia y Poder” La conformación de lapedagogía moderna. (Unidad 3) Niñez: punto de partida y de llegada de la pedagogía.Por un lado proclama ser tributaria delconcepto moderno de infancia; por otro abstrae todas lascaracterísticas históricas de la niñez humana.Reivindicadora de una infancia naturalmentenormal.Para el pedagogo infancia es: pasaporte

  • Aber Pedagógico Y Disciplinario Del Educador De Infancia.

    fisica33Saber pedagógico y disciplinario del educador de infancia. Un estudio en el sur de Chile 1 Resumen Este artículo devela saberes que manejan los educadores que trabajan con niños y niñas menores de tres años respecto de las categorías saber, saber hacer y saber ser. Se busca comprender el saber

  • LA POBREZA Y LA EDUCACIÓN EN EL DESARROLLO DE LA INFANCIA

    kkeeiiLa infancia, la pobreza y la educación reflejan, a simple vista, las diferencias de ingresos, los tipos de empleo, las formas de traslado a los lugares de trabajo y los horarios de los jefes de familia. Profundizando encontramos diferencias en la alimentación, la forma de vestirse, la calidad y acceso

  • Importancia del desarrollo educativo en la segunda infancia

    JesusMatteo:# meeweiwewewoewpiepwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwUna de las principales razones para elegir este tema es que en la etapa de la segunda infancia o niñez se puede observar a mejor instancia el desarrollo del niño en pequeña escala para el discernimiento educacional, ya que es la primera etapa donde sucede lo trascendental que marca

  • Abuso sexual en la infancia: hablar puede curar las heridas

    maceanuAbuso sexual en la infancia: hablar puede curar las heridas La psicóloga Bettina Clavi asegura que aún frente a un hecho tan traumático es posible mejorar la calidad de vida si se busca ayuda Florencia O'Keeffe / La Capital Silencio, negación, vergüenza, culpa... A pesar del esfuerzo por hacerlos desaparecer,

  • Resumen Parte de la vida entre la infancia y la edad adulta

    juanlocoMAGEsta parte de la vida está comprendida entre la infancia y la edad adulta. Podemos hablar de tres rasgos en su desarrollo: a) desarrollo orgánico, b)desarrollo social y c) desarrollo espiritual. a) El desarrollo orgánico del joven modifica formas y funciones del cuerpo el cual se va transformando paulatinamente en

  • Ensayo: LA INFANCIA "el Niño Como Sujeto De La Educación"

    jesiLA INFANCIA “el niño como sujeto de la educación” INTRODUCCIÓN A partir del material leído en la cátedra “Sujeto de la educación y convivencia” dictado por la profesora deseamos presentar un ensayo dedicado a la infancia. Para esto realizaremos en primera instancia un recorrido histórico de las concepciones, significados y

  • UNA MIRADA A LOS PROBLEMAS DE COMPORTAMIENTO EN LA INFANCIA

    sammis“UNA MIRADA A LOS PROBLEMAS DE COMPORTAMIENTO EN LA INFANCIA” Cuando se hace referencia al término “problema”, inmediatamente evocamos ese concepto sobre “dificultad o inconveniente”, que presenta un individuo en el normal desarrollo de sus procesos o de los acontecimientos por los que atraviesa en alguna etapa de su vida,

  • Ben y anna: El primer amor y las dificultades de la infancia

    739182465Ben es un muchacho de 10 años que cursa 4º con su mejor amigo Bernhard. Un día, llega una nueva compañera de clases a este curso, Anna, hija de unos repatriados que han vivido hasta entonces en Polonia. Ben se siente atraído por Anna, esto produjo que la que mas

  • Los Duelos Del Adolescencia: Entre La Infancia Y La Adultez.

    sabrinanatacha91Ser adolescente hoy es transitar por un mundo en el que los valores cambian a mucha velocidad. Vivir esta etapa exige, además, aceptar otros cambios, entre ellos, el rol, el cuerpo y la identidad infantil, así como la relación con los padres. Estos profundos cambios inquietan y obligan a desprendimientos

  • La atención prenatal y en la primera infancia en Costa Rica

    tatoshAtención prenatal y en la primera infancia en Costa Rica. En el primer trimestre del 2012, el déficit fiscal en Costa Rica alcanzo el 1.4 % del producto interno bruto (PIB), la diferencia entre ingresos y egresos del gobierno costarricense entre enero y marzo fue de -619,3 millones de dólares,

  • Programa de Centros Educativos Culturales de Infancia (CECI)

    aleurrutia Programa de Centros Educativos Culturales de Infancia (CECI): Es una de las modalidades Alternativas de Atención de la JUNJI, tiene un carácter presencial, y se desarrolla en el marco del Convenio de Transferencia de Recursos, suscrito entre el Ministerio de Planificación y la Institución. El programa CECI pretende dar

  • La Infancia En Riesgo Social Desde La Sociedad De Bienestar.

    jgarcia280896INTRODUCCION En este trabajo se presentaran distintos temas en los que se dan a conocer relaciones entre si poniendo en riesgo social la infancia causando problemas en un individuo joven. El constante desarrollo de las sociedades avanzadas hace necesario un esfuerzo permanente de re conceptualización de aquellos fenómenos que se

  • El artículo 68 del código de la infancia y la adolescencia

    LBONILLAJEl artículo 68 del código de la infancia y la adolescencia señala que: Seleccione una respuesta. a. Todos pueden adoptar b. Podrán adoptar sólo aquellas parejas conformadas por el hombre y la mujer c. Podrán adoptar sólo las parejas del mismo sexo d. Podrán adoptar conjuntamente los compañeros permanentes 2

  • Naradoesky-la Infancia Es Parte Inalienable De La Naturaleza

    pindonga“La infancia es parte inalienable de la naturaleza porque la naturaleza quiere que los niños sean niños antes de ser hombres” (Narodowski, 2007, Pág. 36). Esto se debe a que la infancia es propia de la naturaleza humana y es un paso necesario y anterior a la adultez. Es por

  • Análisis De La Situación De La Primera Infancia En Panamá

    orca978Introducción. Todos los niños y todas las niñas son valiosos e importantes. Contemplándolos en tiempo presente son alegría para quienes los rodean y en el futuro, serán los motores que impulsarán el desarrollo económico y social de nuestros países. Garantizar el bienestar y la salud de ellos es una obligación

  • El primer amor: Historia de infancia y recuerdos perdurables

    d.a.l.mUna niña en el 2008 conoció a un niño, ella estaba en su casa como siempre, juiciosa, inteligente, amistosa, creativa, noble, este niño era sobrino de una inquilina que tenia una panadería por ese motivo se conocieron, el se enamoro de la personalidad de ella y empezó a conquistarla, jugaban

  • El análisis de los libros de Еrikson "Infancia y sociedad"

    SHANIFAIRYLA OBRA DE ERIKSON Al igual que Piaget, Erik Erikson no comenzó como psicólogo; de hecho jamás se graduó del bachillerato. Dedicó los primero años de su vida adulta al estudio del arte y a viajar por Europa. En su importante libro Infancia y Sociedad (1963), Erikson ofreció un marco

  • Anna Freud: Legado y aportes al psicoanálisis de la infancia

    emilianAnna Freud Nació en Viena en 1895, fue la sexta y última hija del matrimonio de Sigmund Freud y Martha Bernays. Su nacimiento encontró a su madre agotada física y mentalmente por lo que enseguida fue confinada a los cuidados de una institutriz llamada Josefine Ciharz, con la que Anna

  • LA INFANCIA UN COMPROMISO EN EL PRESENTE PARA UN MEJOR FUTURO

    luisenriquesrLA INFANCIA UN COMPROMISO EN EL PRESENTE PARA UN MEJOR FUTURO Los cambios de pensamiento a través de historia han permitido entender el valor y la importancia de la infancia, por ello se han establecido políticas e instituciones que ayuden a respetar y promuevan el desarrollo sano e integral de

  • El Camino Hacia Una Atención Integral De La Primera Infancia

    darvicashINTRODUCCIÓN El camino hacia una atención integral de la primera infancia, tiene tanto tiempo como la historia de los países. De hecho, sustentada en algunas instituciones de «caridad» o «beneficencia» que existían desde la Colonia, se fueron generando inicialmente diversas acciones de atención parcial, centradas básicamente en la protección y

  • Desarrollo Social Y De La Personalidad En La Primera Infancia

    lasok22DESARROLLO SOCIAL Y DE LA PERSONALIDAD EN LA PRIMERA INFANCIA 1. Introducción Desde el nacimiento, el niño está en condiciones para iniciar el proceso de socialización debido a: - su indefensión - su capacidad de aprendizaje - su atracción innata por los estímulos sociales. El niño tiene, además, una serie

  • Programa de atención integral a la primera infancia y niñez

    DADAITAPROGRAMA DE POLITICA PÚBLICA A LA INFANCIA Y ADOLESCENCIA EN BUCARAMANGA Nombre del estudiante y Región Política publica de la región dirigida a la niñez Perspectiva de la Política referente a necesidades básicas insatisfechas o a la perspectiva de la restitución de derechos en condición de infancia en general Conclusiones

  • Consecuencias Para Un Pais De No Invertir En Primera Infancia

    vanerojaso¿Cuáles son las consecuencias para un país de no invertir en primera infancia? Vanessa Rojas Olmo Lo que ocurre con los niños y niñas en los primeros años de vida tiene una importancia fundamental tanto para su bienestar inmediato como para su futuro. Si en los primeros años de vida

  • Analogías “De la infancia medieval a la familia moderna”

    cosa78Analogías “De la Infancia Medieval a la Familia Moderna” Dentro de la dinámica que tuvimos en la sesión sobre la lectura llegamos a la conclusión que nosotros, como gente de cultura latina al igual que el autor italiano del relato “Relación de la isla de Inglaterra”, vemos de manera cruel

  • Ana Roqué Duprey: Una prodigio intelectual desde la infancia

    jojuja3Ana Roqué de Duprey, autor, periodista, educador y sufragista nació en Aguadilla, Puerto Rico el 18 de abril de 1853. Su madre murió cuando Ana tenía cuatro años, dejándola al cuidado de su padre y su abuela, que había sido profesor durante treinta años. Su abuela le enseñó acerca de

  • LA INFANCIA, SU CONCEPCIÓN Y DESARROLLO A TRAVÉS DEL TIEMPO

    magoos94INTRODUCCIÓN A lo largo de los años se han ido creando distintos conceptos sobre la niñez, tanto que esta se ha convertido en blanco de muchos estudios, tantas cosas se han dicho de tan bella etapa del ser humano, pero cabe destacar que no siempre la infancia fue tan agradable

  • La Formación De La Infancia Y La Juventud (reseña Crítica)

    jhonfe86La formación de la infancia y la juventud (reseña crítica) Jhon Fernando Cerón Narváez UNIVERSIDAD DEL CAUCA DEPARTAMENTO DE ESPAÑOL Y LITERATURA POPAYÁN 2010 Evidentemente, a Célestin Freinet le preocupa la decadencia por la que atraviesa la juventud hoy día. El trabajo investigativo se ve reflejado en la clara descripción

  • La Evolución de la Infancia: Del niño objeto al niño sujeto

    hernanl2012La Evolución de la Infancia: Del niño objeto al niño sujeto. Nos convoca esta tarde poder hablar de derechos, de infancia, de niñez, de los niños en general y en particular. El título de esta charla persigue algunos fines, me dispongo ha dialogar con ustedes de la infancia en nuestro

  • CONSTRUCCION HISTORICA DE LOS CONCEPTOS INFANCIA Y ADOLESENCIA

    masa2408CONSTRUCCION HISTORICA DE LOS CONCEPTOS INFANCIA Y ADOLESENCIA Los niños siempre han existido, pero no siempre han sido visibles. Los seres humanos no conocemos la realidad de forma directa, además necesitamos nombrarla mediante la utilización del lenguaje, que también es utilizado para comunicarnos con otros y conocer la realidad. Hemos

  • Entrevista a persona que en su infancia recibió acoso escolar

    lorenacayetanaENTREVISTA Persona que en su infancia recibió acoso escolar Hicimos la entrevista el día 2 de noviembre de 2011 a una chica que recibió acoso en su infancia y se ofreció a relatarnos sus vivencias. La entrevista empezó a las 12.30 y acabó a las 13.00 con una duración de

  • Abuso infantil. Prevenir la violencia en contra de la infancia

    alexm55http://www.unicef.org/mexico/spanish/proteccion.html UNICEF Prevenir la violencia en contra de la infancia Millones de niños, niñas y adolescentes en México crecen en un contexto de violencia en sus hogares, escuelas y comunidades. En el 2008 se realizó una importante tarea de generación de datos e información en torno a la violencia hacia

  • DIFICULTADES DEL DESARROLLO DEL LENGUAJE EN LA PRIMERA INFANCIA

    lismerlinRealización de una guía educativa acerca de las dificultades del desarrollo del lenguaje en la infancia, por edades. Disartria, dislalia, disglosia, disfonía, disfemia, retraso del lenguaje, disfasia, dislexia, afasia congénita, afasia adquirida, sordera, mutismo. Disartria DISARTRIA Es una alteración del lenguaje producida por una lesión cerebral. Se distingue de las

  • PROGRAMAS EN LA PSICOPATOLOGIA DE LA INFANCIA Y LA ADOLESCENCIA

    yaleidya) ¿Qué programas se están liderando o abordando con la población infantil y adolescente para la atención y prevención de los problemas de salud mental y bienestar psicológico? En el Municipio, se desarrollan los siguientes programas de atención a la población infantil y adolescente • En acuerdo con las sedes

  • La práctica de la tradición oral en el jardín de la infancia

    olguita_mEn la vida del jardín de niños, muchas veces nos encontramos con prácticas cuyo origen difícilmente podemos explicar. Son usos, costumbres y tradiciones que pasan de generación a generación formando parte de la tradición oral transmitida entre docentes del nivel y que, en general, responden a mandatos "fundacionales". Nos preocupamos

  • La historia de la creación de jardines de infancia en Мéxico

    raul444PARVULOS a finales del siglo X1X fueron fundados los primeros jardines de niños en México, denominados "escuelas de párvulos", los cuales se crean en contextos urbanos y fueron influenciados por las ideas liberales y positivistas de la época. La tarea de las escuelas de párvulos era la de prestar atención

  • El informe de la práctica pedagógica en el jardín de infancia

    fridamiguelIntroducción Tras una experiencia muy gratificadora en el jardín de niños, como educadora, en la Jornada de Observación y Práctica Docente, tengo el privilegio de decir que conocí un lado importante de los alumnos, pero también del contexto. Mis experiencias no solamente están basadas en una el contexto, sino que

  • Trastornos De Inicio En La Infancia, La Niñez O La Adolescencia

    gmarconilTrastornos de inicio en la infancia, la niñez o la adolescencia 1.Retraso Mental a. Definición: El retraso mental consiste en una adquisición lenta e incompleta de las habilidades cognitivas durante el desarrollo humano, que conduce finalmente a limitaciones sustanciales en el desenvolvimiento corriente. Se caracteriza por un funcionamiento intelectual significativamente

  • Infancia y concepción del niño en Francia del antiguo régimen

    kareemrdzTópicos de reflexión Tema I. Infancia y concepción del niño en Francia del antiguo régimen. 1. A lo largo de los siglos, han existido diversos conceptos sobre la infancia, los cuales han orientado en gran medida los comportamientos y actitudes hacia los niños, el tipo de educación y la etapa

  • Trastornos de inicio en la infancia, la niñez o la adolescencia

    richerlys• Trastornos de inicio en la infancia, la niñez o la adolescencia El hecho de presentar una sección específica destinada a trastornos que suelen diagnosticar- se por primera vez durante la infancia, la niñez o la adolescencia es sólo una cuestión de conve- niencia, y no se pretende sugerir que

  • La angustia en la infancia para algunos autores de habla inglesa

    FLORENCIAJIMENALa angustia en la infancia para algunos autores de habla inglesa Claudia Castillo La investigación que hemos realizado en el Módulo Referente/infancia desde el año pasado, se centra en la angustia en la clínica con niños y adolescentes. Creo que fue importante elegir este tema, sobre todo cuando la angustia

  • Trastornos de inicio en la infancia, la niñez o la adolescencia

    Rosa12345Trastornos de inicio en la infancia, la niñez o la adolescencia El hecho de presentar una sección específica destinada a trastornos que suelen diagnosticarse por primera vez durante la infancia, la niñez o la adolescencia es sólo una cuestión de conveniencia, y no se pretende sugerir que exista alguna distinción

  • Infancia Y Concepcion Del Niño En La Francia Del Antiguo Regimen

    marisol_rojasSeminario de temas selectos de la pedagogía en la educación I. Secretaria de Educación Pública. Edición: 2002 Infancia y concepción del niño en la Francia del antigua régimen Hugh Cunningham** Pág.: 37-45. “La historia de la niñez” Aproximadamente en el año de 1960 Phillppe Aries público un libro que trataba

  • Hacia El Desarrollo De La Política Educativa De Primera Infancia

    rosariotijerasPOSGRADO DE ESPECIALIZACION EN GESTION DE GOBIERNO 2010-2011] SISTEMA DE REPRESENTACIÓN DE INTERESES Lic. Mariano Aguas HACIA EL DESARROLLO DE LA POLITICA EDUCATIVA EN LA PRIMERA INFANCIA Introducción. La educación es un determinante básico del desarrollo, y por su importancia los gobiernos deben ocuparse de este tema, a través de

  • Infancia Y Concepcion Del Niño En La Francia Del Antiguo Regimen

    NhiaIntroducción Hasta aproximadamente el siglo XVII, el arte medieval no conocía la infancia o no trataba de representársela; nos cuesta creer que esta ausencia se debiera a la torpeza o a la incapacidad. Cabe pensar más bien que en esa sociedad no había espacio para la infancia. El concepto y

  • Infancia Y Concepcion Del Niño En La Francia Del Antiguo Regimen

    tesitapunkINFANCIA Y CONCEPCION DEL NIÑO EN LA FRANCIA DEL ANTIGUO REGIMEN En la historiografía de la niñez destaca el libro “El niño y la vida familiar en el antiguo régimen”; la interpretación de Aries sobre la historia de las actitudes hacia la niñez no es sustentable, tanto por las evidencias

  • La formación de competencias matemáticas en la primera infancia

    brisbecerraLa influencia e importancia de las matemáticas en la sociedad ha ido en constante crecimiento, en buena parte debido al espectacular aumento de sus aplicaciones. Puede decirse que todo se matematiza. No es concebible la innovación tecnológica, en el sentido actual de Investigación y Desarrollo, sin la presencia preeminente de