La educación social
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INTERVENCION DEL TRABAJO SOCIAL EN LA EDUCACION iNICIAL
yadibelINTERVENCION DEL TRABAJO SOCIAL EN LA EDUCACION iNICIAL La disciplina del Trabajo Social tiene la competencia de modificar el foco de atención a la infancia comprendida entre los cero y los seis años de edad. Incidiendo en la población infantil en medidas preventivas de todo tipo directamente con sus familias
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EDUCACIÓN PRIMARIA. PSICOLOGÍA SOCIAL E INSTITUCIONAL
Nahir Caceres MiñoISFD N° 56 EDUCACIÓN PRIMARIA. PSICOLOGÍA SOCIAL E INSTITUCIONAL. Parcial domiciliario. Fecha de entrega: Agosto 2019 1. ¿Qué estudia la Psicología Social, quien influye a quién (hombre/sociedad)? ¿Qué variables estudia la Psicología Social? (actitudes, valores, cohesión grupal, roles, normas) 2. ¿Qué es un grupo? (para Colombo, para Pichón Riviere). Clasificaciones
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La Educación En Valores Para La Transformación Social
anyta1009ACTIVIDADES TEMA 2. La educación en valores para la transformación social ¿QUÉ VALORES SON FUNDAMENTALES EN TU VIDA COTIDIANA? La Justicia. Porque las relaciones con otros seres humanos solo pueden ser constructivas, armónicas y perdurables en la medida en que yo sea justo; por mencionar algunos ejemplos: • Al tomar
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LA EDUCACIÓN EN VALORES PARA LA TRANSFORMACIÓN SOCIAL.
lethysagLA EDUCACIÓN EN VALORES PARA LA TRANSFORMACIÓN SOCIAL. Primeramente, es necesario hacer conciencia del significado de valores universales, ya que son importantes para el ser humano, puesto que con nuestra actitud y comportamiento podemos dar a conocer si realmente se nos fomentaron los valores en casa, ya que es el
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PROCESOS DE DESARROLLO SOCIAL Y SU APORTE A LA EDUCACION
NoridagissellPSICOLOGIA DEL NIÑO EN LA EDUCACION BASICA, PSICOLOGIA APLICADA A LA PEDAGOGIA, PROYECTO COMUNITARIO III FACULTAD DE ESTUDIOS A DISTANCIA-FESAD ESCUELA DE CIENCIAS HUMANISTICAS Y DE EDUCACION LICENCIATURA EN EDUCACION BASICA CON ENFASIS EN MATEMATICAS, LENGUA CASTELLANA Y HUMANIDADES YOPAL- CASANARE 2010 PROCESOS DE DESARROLLO SOCIAL Y SU APORTE A
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ENSAYO - EDUCACIÓN EMOCIONAL PARA LA INCLUSIÓN SOCIAL.
vjqa1224EDUCACIÓN EMOCIONAL PARA LA INCLUSIÓN SOCIAL Por: Vanessa J. Quesada A. Licenciada en Psicología Por mucho tiempo se ha pensado que las emociones y los sentimientos no tienen relación con la inteligencia. El siglo XXI ha transformado la visión que se tiene sobre la realidad de una manera más diversa
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¿Cómo Ha Influido El Contexto Social En La Educación?
israceI N T R O D U C C I O N La sociedad desde su génesis no ha dejado de evolucionar, los seres humanos hemos explicado estas evoluciones y las hemos separado en diferentes periodos, por ejemplo para explicar la edad de nuestro planeta están las eras geológicas (arcaica,
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Incidencia Economica, Politico Y Social En La Educación
amandresma“INCIDENCIA ECONÓMICA, POLÍTICA Y SOCIAL EN EL DESARROLLO EDUCATIVO DEL MUNICIPIO DE JACALTENANGO”. En un mundo globalizado como en el que se vive en la actualidad, los factores económicos, políticos y sociales tienen gran relevancia en el desarrollo de la educación, no solo en Jacaltenango, sino en todo el mundo.
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Historia y práctica social en el campo de la educación
Claudia Hernandez MendozaUNIVERSIDAD PEDAGOGICA NACIONAL – HIDALGO LICENCIATURA EN EDUCACIÓN E INNOVACIÓN PEDAGOGICA MÓDULO 4 EDUCACIÓN, SOCIEDAD Y CULTURA UNIDAD 1 DIMENSIÓN SOCIO - HISTÓRICA Y CULTURAL DE LA EDUCACIÓN. SEMANA: 1. HISTORIA Y PRÁCTICA SOCIAL EN EL CAMPO DE LA EDUCACIÓN. ACTIVIDAD: 1. EL CONTEXTO HISTÓRICO DE LOS PROCESOS EDUCATIVOS PASADOS.
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FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN SOCIALES Y HUMANAS
Jose Jorge Arrieta NarvaezFUNDACIÓN UNIVERSITARIA CATÓLICA DEL NORTE FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN SOCIALES Y HUMANAS DESARROLLO HUMANO, CULTURA Y SOCIEDAD DESARROLLO ACTIVIDAD 1 AUTOR JOSE JORGE ARRIETA NARVAEZ - B2BA_27147092-2374 WILSON RAFAEL MONTERROZA MARTÍNEZ - B2BA_27147092-2374 DOCENTE GABRIEL JAIME ARANGO RESTREPO SANTA ROSA DE OSOS, 24 DE ABRIL 2020 1. FICHA
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Actividades sugeridas. La educación como proceso social
Actividades sugeridas Tema 1. La educación como proceso social. La participación de distintas instituciones enla formación de niños y adolescentesTema 2. Las necesidades básicas de aprendizaje y el derecho de todos los educandos asatisfacer estas necesidades en la escuela 2 1. A partir de su propia experiencia, responder en grupo
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Accion social y educacion. Enseñanza por descubrimiento
social a la que está llamada la sociedad actual. Por ello, se considera imperioso desarrollar un pensamiento que se convierta en el medio por el cual se pueda interpretar, analizar o evaluar una información, un argumento o 20 alguna experiencia mediante el uso de unas destrezas y actitudes que orienten
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Funciones Sociales De La Educacion Y Tipos De Secundaria
SpookyDollComenta en equipo: 1. ¿Cuántos modelos de escuela secundarias conoces? Técnica, telesecundaria, general, particulares, y abiertas. 2. ¿Cuáles son los integrantes de cada uno de los modelos (desde intendencia hasta directivos)? Telesecundaria: Director/docente/ por grupo/personal de apoyo: secretarias e intendentes. Técnica y general: Profesor por cada materia/director/subdirector/prefectura/trabajo social/secretarias/intendencia. Abierta: Director/secretaria/tutor.
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CAPITULO VII DE LA PARTICIPACION SOCIAL EN LA EDUCACION.
susanvaleroCAPITULO VII DE LA PARTICIPACION SOCIAL EN LA EDUCACION. Sección 1.- De los padres de familia Artículo 65.- Son derechos de quienes ejercen la patria potestad o la tutela: I. Obtener inscripción en escuelas públicas para que sus hijas, hijos o pupilos menores de edad, que satisfagan los requisitos aplicables,
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EQUIDAD Y DESIGUALDAD SOCIAL EN LA EDUCACIÓN EN MÉXICO
R2E2EQUIDAD Y DESIGUALDAD SOCIAL EN LA EDUCACIÓN EN MÉXICO Guillermo Arturo SANDOVAL * León Guzmán 1146, Col. Industrial Morelia, Mich., CP. 58130 RESUMEN: Las grandes entidades o grupos usan la discriminación para mantener control de los pequeños grupos. Esto se ve mayormente en el área de la política y la
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LA EDUCACIÓN COMO CONSTRUCCIÓN SOCIAL DEL CONOCIMIENTO
HANNIA5367LA EDUCACIÓN COMO CONSTRUCCIÓN SOCIAL DEL CONOCIMIENTO Teorías socio educativas en la década de los ochenta, de la posición analítica a la búsqueda del activismo posible Al comienzo de la década de los años ochenta hay diversas proposiciones teórico-metodológicas que se mantienen presentes en esta época. Entre las que están
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FACULTAD DE CIENCIAS SOCIALES CARRERA: EDUCACION BÁSICA
Nathaly Arelys GironUNIVERSIDAD TÉCNICA DE MACHALA D.L No.69-04 DE 14 DE ABRIL DE 1969 Calidad, Pertinencia y Calidez FACULTAD DE CIENCIAS SOCIALES CARRERA: EDUCACION BÁSICA Filosofía de la Educación Nombre: Nathaly Arelis Girón Castillo 1. Realizar un ensayo con el tema “Educabilidad”, considerando la estructura: introducción, desarrollo y conclusión. Educabilidad La educabilidad
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HISTORIA Y PRÁCTICA SOCIAL EN EL CAMPO DE LA EDUCACIÓN
Yesica Margarita AlemanMÓDULO 4. EDUCACIÓN, SOCIEDAD Y CULTURA UNIDAD 1. DIMENSIÓN SOCIO-HISTÓRICA Y CULTURAL DE LA EDUCACIÓN. SEMANA 1. HISTORIA Y PRÁCTICA SOCIAL EN EL CAMPO DE LA EDUCACIÓN ACTIVIDAD 4. PASADO Y PRESENTE La educación es sin duda -señalado por Narro, Martuscelli y Barzana (2012) y Blanco (2016)-, un bien social;
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Inclusión social y diversidad en la educación superior
Alexander bueno nieblesInclusión social y diversidad en la educación superior Alexander Bueno Niebles Derecho La inclusión social y diversidad fue definida por la profesora Oris Mercado al principio del curso como: “Un enfoque que responde positivamente a la diversidad e la persona y a las diferencias individuales entendiendo que la diversidad no
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Historia y práctica social en el campo de la educación
Naye RiosInstituciones y formación del sujeto Tutora: Ana Corina Fernández Alatorre Alumna: Nayeli Ríos Reséndiz Matricula: 150924257 Grupo: 02 Módulo 4 Unidad 1 Semana 1 Historia y práctica social en el campo de la educación Actividad 1 Contexto Histórico Fecha: Junio 04, 2018 RIO ESCONDIDO 1947, Dir. Emilio Fernández y Mauricio
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EDUCACIÓN COMO PROCESO LA SOCIAL, HISTÓRICO YCULTURAL.
sadieLa Influencia Del Entorno Familiar — Presentation Transcript • 1. “ LA INFLUENCIA DEL ENTORNO FAMILIAR Y SUS ESTILOS DE CRIANZA EN LA DETERMINACIÓN DE LAS CONDUCTAS AGRESIVAS EN NIÑOS Y ADOLESCENTES” Expositora: Patricia Fuertes Zavala • 2. ENTORNO FAMILIAR Es el primer y mas importante espacio para el desarrollo
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LAS TIC EN LA EDUCACIÓN Y ADICCIÓN A LAS REDES SOCIALES
chaco24LAS TIC EN LA EDUCACIÓN En este espacio encuentras reflexiones acerca de la importancia de las Tics y sus implicaciones en la educación. Que son las TIC… Para comprender mejor este concepto observemos atentamente el video referenciado en el siguiente link: http://www.youtube.com/watch?v=9aKdUiptkKs Habilidades que los estudiantes requieren para aprender en
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Instituciones sociales de educación, familia y religión
Cecyy FloreesInstituciones sociales de educación, familia y religión Toda institución nace con un fin común, las personas son parte de diferentes instituciones; como la familiar, educacional, económica, la religiosa, la cultural. El poder de las instituciones o de las masas de personas siempre ha causado temor a los grupos represores, así
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La Educación Y Salud Como Mecanismo De Inclusión Social
Rosa_PonceÍndice Pág. Introducción……………………………………………………………………...4 Educación como mecanismo de inclusión en Venezuela…………………..5 Misión Ribas……………………………………………………………………..5 Misión Robinson………………………………………………………………...8 Misión Sucre……………………………………………………………………11 Centro de Diagnósticos Integrales…………………………………………...13 Misión Barrio Adentro………………………………………………………….16 Base Constitucional……………………………………………………………25 Conclusión………………………………………………………………………26 Bibliografía……………………………………………………………………...27 Anexos…………………………………………………………………………..28 Introducción Venezuela vive en estos momentos grandes transformaciones de índole política y social, para que una nación se desarrolle se necesita que
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Educación, El Consumo De Drogas Como Problematica Social
Mizuki959REPORTAJE: “La Marihuana y la Educación” Se desarrollará el tema de la marihuana como una sustancia adictiva, un problema social dentro del ámbito educativo, dentro de la currícula y la formación de maestros y estudiantes. El tema de consumo de marihuana durante la adolescencia se explica con algunos factores de
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APLICACION DE VALORES EN LA EDUCACION - SOCIAL - FAMILIAR
teffxAPLICACION DE VALORES EN LA EDUCACION - SOCIAL - FAMILIAR EN LA EPOCA DE LOS ABUELOS: La educación que impartían los padres a sus hijos estaba influenciada por los valores, en especial el respeto. Los hijos no podían tutear a sus padres y tenían que mostrar una actitud sumisa pese
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Autogestión Solidaria: Educación Social Para La Familia
AntigonoLA AUTOGESTIÓN SOLIDARIA: UN PROYECTO DE EDUCACIÓN SOCIAL PARA LA FAMILIA (Aprendizaje para la convivencia y la autogestión solidaria) Fredy Alonso Villa Vanegas Antropólogo, Universidad de Antioquia. fredyalonsovilla@gmail.com La Autogestión como Proyecto de Educación Social para la Familia, requiere lograr aprendizajes para la convivencia y la Autogestión Solidaria, desde la
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PREJUICIOS SOCIALES QUE INFLUYEN EN LA EDUCACION MEXICANA
luisarenEn el presente ensayo hablaremos sobre los prejuicios sociales que influyen en la educación Mexicana, pero para empezar, daremos una pequeña definición de lo que es un prejuicio, así como mencionaremos algunos tipos de prejuicios y alguna característica de ellos. Se dice que un prejuicio son “todas aquellas opiniones de
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Educación social y desarrollo de competencias Actividad:
xiomaraplNombre: DELIA XIOMARA PALAFOX LOPEZ Matrícula: 2976288 Campus: online Nombre del curso: Educación Social Nombre del profesor: Víctor Ortiz Pérez Módulo: Módulo 2. Educación social y desarrollo de competencias Actividad: Evidencia 3. Resumen ejecutivo y reporte de proceso Fecha: 08 de octubre de 2021 1.- Resumen ejecutivo y presentación Desarrollar
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Servicio social y educación dual en Altratec S.A. de C.V
DanielabigailTECNOLÓGICO DE ESTUDIOS SUPERIORES DE TIANGUISTENCO ALUMNO: MATRÌCULA: 201024041 CARRERA: INGENIERÍA INDUSTRIAL PERÌODO: 01 DE MARZO AL 31 DE AGOSTO DE 2013 INDICE I. SERVICIO SOCIAL A. Objetivos del Servicio Social II. INFORMACIÓN GENERAL A. Nombre de la Empresa. B. Dirección. C. Objetivos de la Empresa. A III. INFORMACIÓN ESPECÍFICA
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LA EDUCACION ESCOLAR COMO PRÁCTICA SOCIAL Y SOCIALIZADORA
angelodilivioLA EDUCACION ESCOLAR COMO PRÁCTICA SOCIAL Y SOCIALIZADORA La educación escolar es una práctica social compleja la cual es generadora de discrepancias ya que esta debe cumplir la función de promover el desarrollo personal de los niños. El origen de esta discrepancia y el relativo olvido de la naturaleza social
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Didáctica de las Ciencias Sociales en Educación Primaria
eder_g99ACTIVIDAD 1: ESTILOS DE ENSEÑANZA Asignatura Didáctica de las Ciencias Sociales en Educación Primaria Fecha de entrega 08/08/2023 Apellidos Gestoso Fernandez Nombre Eder En educación primaria, tengo recuerdos especialmente significativos, siendo muchos de ellos dentro de las clases de Ciencias Sociales con Don David, quien en la década de los
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Didáctica de las Ciencias Sociales en Educación Primaria
Jorge CaubetAsignatura Datos del alumno Fecha Didáctica de las Ciencias Sociales en Educación Primaria Apellidos: Fernández de Mir 30-10-22 Nombre: Ana Actividad: Estilos de enseñanza Presentación de la actividad La actividad pretende que realices una reflexión personal sobre vuestra experiencia con la asignatura de Didáctica de las Ciencias Sociales en Educación
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Ensayo de la sociedad, educación e instituciones sociales
Denisse Pineda LozadaEscuela Nacional para Maestras de Jardín de Niños. Panorama Actual de la Educación Maestra: Luz María Flores Orozco Grupo:101 Alumna: Denisse Pineda Lozada #33 Ensayo de la sociedad, educación e instituciones sociales. Propósito El siguiente trabajo tiene como objetivo general identificar la importancia de conocer los conceptos de sociedad, educación,
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SOCIEDAD Y EDUCACIÓN: LA EDUCACIÓN COMO FENÓMENO SOCIAL
Bautista DiazFORO EDUCACIONAL Nº 19, 2011 • ISSN 0717-2710 • pp. 109-120 SOCIEDAD Y EDUCACIÓN: LA EDUCACIÓN COMO FENÓMENO SOCIAL Marisa Guzmán Munita* RESUMEN La educación, como uno de los ejes esenciales de la sociedad, es fundamental para contribuir a que los sujetos se desarrollen e integren plenamente en el contexto
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Función social y las finalidades de la educación básica
yocupicia“FUNCIÓN SOCIAL Y LAS FINALIDADES DE LA EDUCACIÓN BÁSICA” INTRODUCCION A continuación el presente documento tiene como finalidad descubrir los puntos importantes de la educación básica, a cerca de las instituciones que influyen en la educación de todas las personas, la importancia de la educación en la escuela, en la
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El campo de la educación: el desarrollo personal y social
adriclauDIAGNOSTICO INICIAL Nombre del alumno: _____________________________________________ Grado: _________________ Grupo: _____________________ Profesora:________________________________________ CAMPO FORMATIVO: DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL Aspecto: Identidad personal y autonomía 1. Dice su nombre: Completo ( ) Solo dice el nombre ( ) No dice sunombre ( ) 2. Conoce su domicilio: Dice la calle ( )
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La Corresponsabilidad Social Para Una Educacion De Calidad
12anaLa corresponsabilidad social para una educación de calidad ¿Quiénes y cómo debemos educar a niñas, niños y jóvenes? Podemos hablar que en la actualidad, un gran porcentaje las niñas, niños y jóvenes de nuestro país, se ven involucrados en diversos problemas en el aspecto social, relacionados específicamente con adicciones, narcotráfico,
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LA EDUCACION. Una Función Del Trabajo Social Reorientadoc
kaarynakizzLA EDUCACION: una función del trabajo social reorientado. Resumen: Angélica Gallardo puntualiza que el Trabajo Social existe y seguirá manteniendo una razón de ser, desde el momento en que existen y sigan existiendo “anomalías sociales” Educación liberadora: • Las personas serán sujetos y no objetos • Poseerán el instrumental técnico
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La Corresponsabilidad Social Para Una Educacion De Calidad
delialepeLa corresponsabilidad social para una educación de calidad ¿Quiénes y cómo debemos educar a niñas, niños y jóvenes? Podemos hablar que en la actualidad, un gran porcentaje las niñas, niños y jóvenes de nuestro país, se ven involucrados en diversos problemas en el aspecto social, relacionados específicamente con adicciones, narcotráfico,
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La Corresponsabilidad Social Para Una Educacion De Calidad
tarde34TEMA CINCO. HABILIDADES DIGITALES PARA TODOS 1. 1.- Esquema: Articulación de los cambios necesarios en su profesión docente para incorporar las Tecnologías de la Información y la Comunicación. 2. 2.- Cuadro acerca del diseño de su proyecto escolar incluyendo las TIC 3. TEMA SEIS. LA PROFESIÓN DOCENTE Y LAS PROBLEMÁTICAS
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Didáctica de las Ciencias Sociales en Educación Primaria
Alba Segura IbañezAsignatura Datos del alumno Fecha Didáctica de las Ciencias Sociales en Educación Primaria Apellidos: Segura Ibáñez 30/10/2023 Nombre: Alba Actividad: Estilos de enseñanza Para empezar el informe, debemos situarnos en mi época de estudiante de educación primaria, en los años 1996-2001. En una escuela pública, con 25 alumnos en clase.
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LAS FINALIDADES Y LA FUNCION SOCIAL DE LA EDUCACION BASICA
clarita hernandez“Los retos de la educación básica para cumplir su función educativa en la actualidad y en mi formación hasta el momento” BLOQUE 1 LAS FINALIDADES Y LA FUNCION SOCIAL DE LA EDUCACION BASICA. INTRODUCCIÓN En este trabajo se aborda “Los retos de la educación básica para cumplir su función educativa
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Didáctica de las Ciencias Sociales en Educación Primaria
Jon96Asignatura Datos del alumno Fecha Didáctica de las Ciencias Sociales en Educación Primaria Apellidos: Linder Gabilondo 31/10/2022 Nombre: Jon Actividad: Estilos de enseñanza El presente trabajo refleja una reflexión personal a cerca de mi experiencia con los distintos profesores de Ciencias Sociales en Educación Primaria. Como punto de partida, he
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LA CORESPEONSABILIDAD SOCIAL PARA UNA EDUCACION DE CALIDAD
adrian6302ANEXO 2 FORMATO PARA LA PRESENTACIÓN DE PROPUESTAS Fecha: 23 DE sept. Del 2011 Lugar sede: Nombre: Adrián Ramírez de León Domicilio: Av. Morelos No. 127 Correo electrónico: ramirezdeleon@msn.com Tema : LA CORRESPONSABILIDAD SOCIAL PARA UNA EDUCACION DE CALIDAD Subtema: ¿QUE RESPONSABILIDAD COMPETE A OTROS ACTORES SOCIALES? ____________________________________________________________________________________ Diagnostico/Problema: Esta
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Técnicas De Comunicación Social Y Educación Nutricional
eligomezromero1. Revisión de programaciones de años anteriores. Con el objetivo de introducirlo en lo que será el Trabajo de Programación que realizará durante el año, realice una revisión de las programaciones que se adjuntan en esta lección. Las mismas fueron realizadas por alumnos de esta institución educativa en años anteriores.
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Beneficio y el daño de las redes sociales en la educación
mari20151981Hoy, en el siglo XXI, se nos es difícil tratar de disuadir la realidad acerca de que las redes sociales absorben la mayor cantidad de nuestro tiempo e incluso de nuestra vida en general; y, si nos centramos en el ámbito escolar o la ESCUELA propiamente dicha, podemos admitir que
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DIDACTICA DE LAS CIENCIAS SOCIALES EN LA EDUCACIÓN BÁSICA
YannelaAlvarezUNIVERSIDAD TECNICA PARTICULAR DE LOJA. EDUCACIÓN BASICA. DIDACTICA DE LAS CIENCIAS SOCIALES EN LA EDUCACIÓN BÁSICA. NOMBRE: LANDA MEDINA HIPATIA CRISTINA. FECHA: 06 de noviembre de 2022. PARALELO. 104-RED. Criterio Lo positivo Lo negativo Lo interesante DESTREZAS CON CRITERIO DE DESEMPEÑO. Córdova (2014) define la destreza como: “La ejecución práctica
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Acceso y consumo de redes sociales en la educación virtual
Zuleta17jhovanaESTUDIANTE: JHOVANA ZULETA POMA Tema Acceso y consumo de redes sociales en la educación virtual Objeto de estudio Siguiendo la metodología de Achig Subia (1994), señalar que la construcción del objeto de estudio está determinado por los siguientes parámetros: Contenido: Acceso y consumo de redes sociales en la educación virtual
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La Corresponsabilidad Social Para Una Educación De Calidad
marcoantonioborLa corresponsabilidad social para una educación de calidad ¿Quiénes y cómo debemos educar a niñas, niños y jóvenes? Podemos hablar que en la actualidad, un gran porcentaje las niñas, niños y jóvenes de nuestro país, se ven involucrados en diversos problemas en el aspecto social, relacionados específicamente con adicciones, narcotráfico,