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Lenguaje y comunicación

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  • Guía de lenguaje y comunicación: textos narrativos y verbos

    GUÍA DE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN: TEXTOS NARRATIVOS Y VERBOS Nombre……………………………………………………………. INSTRUCCIONES: Sigue las instrucciones y desarrolla cada una de las actividades. Puedes usar tu cuaderno para estar seguro de tus respuestas. 1.- Completa las frases con el verbo que corresponde: a.- El perro ………………………………. e.-El gato …………………………………. b.- El pájaro………………………………

  • El lenguaje viéndose afectado por los medios de comunicacion

    lovesita13El lenguaje viéndose afectado por los medios de comunicacion Para comenzar este con este ensayo primero definiremos que son las prácticas sociales del lenguaje y dice que son pautas o modos de interacción que enmarcan la producción e interpretación de los textos orales y escritos; comprenden los diferentes modos de

  • El lenguaje como herramienta de comunicación de las personas

    RoxanaGonzalezLenguaje El lenguaje es el medio de comunicación de los seres humanos, quienes utilizamos signos orales y escritos, sonidos y gestos que poseen un significado que les hemos atribuido. El lenguaje puede entenderse también como la capacidad humana que permite conformar el pensamiento. En ese sentido, los seres humanos utilizan

  • PRUEBA DE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN GRACIA Y EL FORASTERO 2011

    kristinakataldoPRUEBA DE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN GRACIA Y EL FORASTERO 2011 NOMBRE: …………………………………………………………………………… CURSO: ……………………………………. FECHA: …………………………………... Objetivos: - Identificar el tema del texto. - Identificar las ideas principales del texto. - Reconocer características de los personajes - Demostrar la comprensión de lo leído - Emitir juicios expresando su opinión con

  • • Lenguaje Y Comunicación • Desarrollo Personal Y Social

    roca1967SITUACION DE APRENDIZAJE CON FINES EXPLORATORIOS CAMPO FORMATIVO APRENDIZAJES ESPERADOS SITUACIÓN DE APRENDIZAJE • Lenguaje y Comunicación • Desarrollo Personal y Social • Expone información sobre un tópico, organizando cada vez mejor sus ideas y utilizando apoyos gráficos u objetos de su entorno. • Formula preguntas sobre lo que desea

  • Contenidos SIMCE 2º año Medio Lenguaje Y Comunicación 2012

    lorddravenCONTENIDOS SIMCE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN 2º MEDIO. Se evalúa el dominio de aquellos contenidos que son propios de 2° Medio, los cuales no son evaluados como una serie de conceptos que los estudiantes deben definir, sino como herramientas que se necesitan conocer y aplicar para mejorar la calidad de la

  • Lenguaje Es y Será Siempre un Medio Infinito de Comunicación

    omar15• 6. CONCLUCIÓNEn conclusión puedo decir que el ser humano siempre está adquiriendo lenguaje, noexiste un alcance limitado para el proceso de adquisición del lenguaje, nos encontramos alo largo de nuestra vida en ese constante proceso. Muchas veces sin darnos cuanta noscomunicamos de formas diferentes según el contexto en el

  • Evaluacion de lenguaje y comunicación: ¡Ay cuanto me quiero!

    alylobosEVALUACION DE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN. ¡Ay cuanto me quiero! Nombre: ________________________________ Curso: __________ Fecha: _________ Puntaje Ideal: 61 Puntaje Real: ______ Nota: _____ 1. Marca sí o no según corresponda: (10 pts) 1. El niño protagonista del libro no se quería a sí mismo. ____________ 2. El personaje principal del

  • RELACIÓN ENTRE PENSAMIENTO, PALABRA, LENGUAJE Y COMUNICACIÓN

    pauduvaRELACIÓN ENTRE PENSAMIENTO, PALABRA, LENGUAJE Y COMUNICACIÓN La construcción de la identidad y de la personalidad de los individuos está fundamentada en procesos comunicacionales de orden social y cultural, siendo el desarrollo del lenguaje la condición para que estos procesos puedan realizarse. Asimismo, la formación del pensamiento, que del lenguaje

  • EVALUACION LENGUAJE Y COMUNICACIÓN “GRUPOS CONSONANTICOS”

    EVALUACION LENGUAJE Y COMUNICACIÓN “GRUPOS CONSONANTICOS”

    Cristi LobosCORPORACION MUNICIPAL DE DES DESARROLLO SOCIAL. CALAMA ESCESCUELA EMILIO SOTOMAYOR D-45 LIMLIMON VERDE 4073, VILLA AYQUINA FONO: 055- 2927535 PROF. RESPONSABLE: GLORIA FIGUEROA LATTUS EVALUACION LENGUAJE Y COMUNICACIÓN “GRUPOS CONSONANTICOS” PL - PR 1º BÁSICOS 2015 NOMBRE: CURSO: FECHA: PUNTAJE IDEAL PTS / NOTA: OBJETIVO (S) DE APRENDIZAJE : *

  • PLANIFICACION LENGUAJE Y COMUNICACIÓN SEGUNDO SEMESTRE 2015.-

    PLANIFICACION LENGUAJE Y COMUNICACIÓN SEGUNDO SEMESTRE 2015.-

    martininaPLANIFICACION LENGUAJE Y COMUNICACIÓN SEGUNDO SEMESTRE 2015.- CURSO: SEPTIMO Y OCTAVO AÑO MES: SEPTIEMBRE UNIDAD OBJETIVO DE LA CLASE OBJETIVO DE APRENDIZAJE INDICADORES SEMANA CONTENIDO CLASE EVALUACION Los textos dramaticos Leer comprensivamente un texto dramático. * Interpretar un texto dramático leído y uno visto, considerando: problemáticas presentadas, personajes, ideas, valores

  • La importancia del lenguaje corporal o comunicación no verbal

    GatoDaltoCuando hablamos con una persona, nos puede dar la sensación de que nos está mintiendo, de que no te puedes fiar o todo lo contrario, que es una persona honesta y que puedes confiar en él. La causa de que tengamos impresiones inconscientes sobre las personas, es que nuestro subconsciente

  • Actividades para empezar bien el dia. Lenguaje y comunicación

    ileanaibarraACTIVIDADES PARA INICIAR BIEN EL DIA CAMPO: Lenguaje y comunicación ASPECTO: Lenguaje Oral COMPETENCIA: Escucha y cuenta relatos literarios que forman parte de la tradición oral. APRENDIZAJES ESPERADOS: Escucha la narración de anécdotas, cuentos, relatos, leyendas y fábulas; expresa qué sucesos o pasajes le provocan reacciones como gusto, sorpresa, miedo

  • Evaluación de lenguaje y comunicación “Abuelita opalina”

    yazzyrodrigoCOLEGIO RIO LOA “CAUCE QUE FORJA EL FUTURO” CHACABUCO Nº 3780 G. LE PAIGE FONO FAX 360189-319658 R.B.D.12836-8 www.colegiorioloa.cl – colegiorioloa@gmail.com CALAMA EVALUACIÓN DE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN “ABUELITA OPALINA” TERCER AÑO BÁSICO Profesora: Yasna Alvarez H. Nombre: ________________________________________ Curso : ________ Fecha ___/___/___ Puntaje : 41/_____ Nota: Objetivo de aprendizaje

  • Campo Formativo: Lenguaje y comunicación Secuencia didáctica

    Campo Formativo: Lenguaje y comunicación Secuencia didáctica

    vianney123III zona de Preescolar 02EJN0006Y Jardín de Niños Lic. Milton Castellanos Everardo http://png.clipart.me/graphics/previews/152/fun-stick-figure-cartoon-kids-little-boys-and-girls-ethnic-diversity_152224157.jpg Educadora: Jessica Vianney Martínez Rodríguez Grupo: 1ro”A” Planeación diagnóstica: periodo 24 – 10 de septiembre del 2015 Campo formativo: Lenguaje y comunicación Aspecto: Lenguaje oral Competencia: escucha y cuenta relatos literarios que forman parte de la tradición

  • Lenguaje, lengua y habla, aportes al concepto de comunicación

    jim25Lenguaje, lengua y habla, aportes al concepto de comunicación. Para comenzar nos plantearemos el dilema ¿cuál es el aporte que da el lenguaje, la lengua y el habla al concepto de comunicación?… En un comienzo debemos evocarnos a las significaciones de cada uno de estos temas, o sea de lenguaje

  • EVALUACIÓN DE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN LECTURA COMPLEMENTARIA

    EVALUACIÓN DE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN LECTURA COMPLEMENTARIA

    Enrique WooEVALUACIÓN DE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN LECTURA COMPLEMENTARIA Séptimos años Básicos A-B Nombre: ____________________________ Curso: ______ Fecha: ___/___/____ Puntaje Máximo: Pts. Puntaje Obtenido: ___________ Nota: I.- Completa el siguiente cuadro de acuerdo a lo leído (18Pts.) NOMBRE DEL TEXTO AUTOR NACIONALIDAD GÉNERO LITERARIO TIPO DE NARRADOR PERSONAJE PRINCIPAL PERSONAJES SECUNDARIOS AMBIENTE

  • SISTEMAS DE COMUNICACIÓN Y LENGUAJE DE LOS PUEBLOS ANCESTRALES

    75574901Suscríbase Acceso Contáctenos Ensayos de Calidad, Tareas, Monografias Ensayos Gratis Historia / SISTEMAS DE COMUNICACIÓN Y LENGUAJE DE LOS PUEBLOS ANCESTRALES SISTEMAS DE COMUNICACIÓN Y LENGUAJE DE LOS PUEBLOS ANCESTRALES Trabajos Documentales: SISTEMAS DE COMUNICACIÓN Y LENGUAJE DE LOS PUEBLOS ANCESTRALES Ensayos de Calidad, Tareas, Monografias - busque más de

  • Sistemas De Comunicación Y Lenguaje De Los Pueblos Ancestrales

    75574901Suscríbase Acceso Contáctenos Ensayos de Calidad, Tareas, Monografias Ensayos Gratis Historia Americana / SISTEMAS DE COMUNICACIÓN Y LENGUAJE DE LOS PUEBLOS ANCESTRALES SISTEMAS DE COMUNICACIÓN Y LENGUAJE DE LOS PUEBLOS ANCESTRALES Informe de Libros: SISTEMAS DE COMUNICACIÓN Y LENGUAJE DE LOS PUEBLOS ANCESTRALES Ensayos de Calidad, Tareas, Monografias - busque

  • Lenguaje, Lengua Y Habla, Aportes Al Concepto De Comunicación.

    Fabii0ibanezPara comenzar nos plantearemos el dilema ¿cuál es el aporte que da el lenguaje, la lengua y el habla al concepto de comunicación?… En un comienzo debemos evocarnos a las significaciones de cada uno de estos temas, o sea de lenguaje lengua y habla, para poder entrar directamente en lo

  • Prácticas Sociales Del Lenguaje Y Los Medios De Comunicación.

    QuesoooLas prácticas sociales del lenguaje son todos aquellos aspectos de la comunicación y la expresión que logran el entendimiento dentro de una sociedad, estos son las diferentes formas que nos permiten la comunicación oral, escrita y corporal. El lugar donde nos desarrollamos es el principal factor que determina la comunicación

  • ENSAYO DE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN Lectura mensual domiciliaria

    ENSAYO DE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN Lectura mensual domiciliaria

    Marcelita2006ENSAYO DE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN Lectura mensual domiciliaria Nombre:__________________________________________________________________ Curso:_______ Fecha: ______________Pje.Real:______Ptje. Obtenido:__ _ NOTA: _____ Objetivo de la clase: - Evaluar libro mensual preguntas explícitas e implícitas Instrucciones: - Lee muy bien cada pregunta y contesta cuando estés segura o seguro. - Usa sólo lápiz grafito - Revisa muy

  • SESION 4 LENGUAJE Y COMUNICACIÓN COMPETENCIAS QUE SE FAVORECEN

    francizkoSESIÓN 1 Propósito: Reconocer las características de la narración oral desde la recuperación de experiencias personales con el lenguaje. SESIÓN 1 ¡TAREA! NARRATIVA : de la oralidad a la escritura CAMPO FORMATIVO LENGUAJE Y COMUNICACIÓN COMPETENCIAS QUE SE FAVORECEN: • Emplear el lenguaje para comunicarse y como instrumento para aprender

  • Adquisición Y De Desarrollar De La Comunicación Y El Lenguaje

    patriciagarofaloAdquisición y desarrollo de la comunicación y del lenguaje. La adquisición del lenguaje es una acción única de los seres humanos. En el desarrollo y adquisición del lenguaje intervienen algunos factores como: la edad, la motivación, la inteligencia, la atención y la memoria; aunque también se debe tomar en cuenta

  • Procto De La Actividad 3 Del Curso Del Lenguaje Y Comunicación

    gotitasazules• UNIDAD 1 Actividad III La enseñanza de competencias para la vida tiene, pues, implicaciones importantes para el currículo y los métodos de enseñanza. 1.- ¿Cuáles son estas implicaciones y sus contextos? • Tienen escasos acceso a los recursos del planeta. • Sufren de efectos de violencia y desintegración social.

  • SISTEMAS DE COMUNICACIÓN Y LENGUAJE DE LOS PUEBLOS ANCESTRALES

    Marco_AvalonSISTEMAS DE COMUNICACIÓN Y LENGUAJE DE LOS PUEBLOS ANCESTRALES 1. Introducción. El Lenguaje es un medio de comunicación humano transmitido a través de signos orales y escritos que poseen un significado. En un sentido más amplio, es cualquier procedimiento que sirve para comunicarse. La aparición del lenguaje en los seres

  • PRUEBA DE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN "LA CAMA MÁGICA DE BARTOLO"

    PRUEBA DE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN “LA CAMA MÁGICA DE BARTOLO” NOMBRE: _____________________________________________FECHA: ______________________ . I. ITEM SELECCIÓN ÚNICA. (38 puntos) Lee atentamente cada pregunta, cuando estés seguro(a) de tu respuesta, ennegrece el óvalo (O) que corresponda en tu hoja de respuesta. (2 puntos cada una) 1. ¿Por qué Bartolo se

  • SISTEMAS DE COMUNICACIÓN Y LENGUAJE DE LOS PUEBLOS ANCESTRALES

    PandaClozSISTEMAS DE COMUNICACIÓN Y LENGUAJE DE LOS PUEBLOS ANCESTRALES 1. Introducción. El Lenguaje es un medio de comunicación humano transmitido a través de signos orales y escritos que poseen un significado. En un sentido más amplio, es cualquier procedimiento que sirve para comunicarse. La aparición del lenguaje en los seres

  • PRUEBA DE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN Libro: Emilia Y La Dama Negra

    01patty01PRUEBA DE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN Libro: Emilia y la Dama Negra Nombre:_____________________________ Curso: 8º_____ Fecha:_________ I. Marca la alternativa correcta 1. Margarita Rodríguez fue encontrada muerta I. en los jardines de su casa II. en el barrio de las Condes III. con un puñal en el corazón IV. con un

  • Prueba Institucional de lenguaje y comunicación sextos básicos

    Prueba Institucional de lenguaje y comunicación sextos básicos

    wally123Colegio Católico logocolegiooficial North American College Lenguaje y comunicación 6º años ARICA _ ________________________ Prueba Institucional de lenguaje y comunicación sextos básicos Nombre:_________________________________________________ Curso: ______ Fecha: _________________ Puntaje Ideal: __47__ Puntaje Real: _________ Nota: Objetivos: * Leer comprensivamente para luego responder preguntas específicas. * Identificar sujeto, predicado, núcleo del sujeto

  • PRUEBA DE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN Libro: Emilia y la Dama Negra

    PRUEBA DE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN Libro: Emilia y la Dama Negra

    paolin1970PRUEBA DE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN Libro: Emilia y la Dama Negra Nombre:_____________________________ Curso: 6º_____ Fecha:_________ I. Marca la alternativa correcta 1.-¿Cuál es el motivo del viaje de la familia Martínez? A.-Vacaciones B.-Trabajo. C.- Visita a familiares. 2.-¿Qué relación tenía Emilia con el matrimonio Martínez? A.-Padres e hija. B.-Tíos (padrinos) y

  • DE LA COMUNICACIÓN AL HABLA DE BRUNER Y DESARROLLO DEL LENGUAJE

    luixogarcia¿Qué función cumple la lengua oral para la comunicación en un niño? Interpretar y regular la cultura en el mundo de los humanos Actividades que dejaria de hacer si no hablara:1.-cantar2.-hablar por telefono ¿Cuales son los principales patrones de comunicación oral que desarrolla un niño? Los principles patrones es la

  • Planeación Y Secuencias Didácticas De Lenguaje Y Comunicación

    Planeación Y Secuencias Didácticas De Lenguaje Y Comunicación

    anacistinamtnzCortesía de Ana Cristina. Módulo 2: Planeación y estrategias didácticas para los campos de lenguaje y comunicación y pensamiento matemático. PRODUCTO 8 Con la información del Curso Básico y del Módulo 2, elijan de los programas de español y matemáticas de 2° o 5° grado, del bloque II, los aprendizajes

  • El lenguaje como herramienta de comunicación entre las personas

    EnydiethLenguaje Como un instrumento de comunicación entre los seres humanos; aparece por todos los lugares donde el hombre vive en sociedad. El lenguaje es muy diverso en todas sus manifestaciones ya que se ejecuta bajo formas extremadamente diversas, denominadas según sean los casos en: lenguas, dialectos, sociedades, patois hablas jergas

  • Actividad cotidiana. La relación entre lenguaje y comunicación

    berenicelgaiActividad Previa La relación entre lenguaje y comunicación El lenguaje es muy fácil de expresarlo en palabras pero no de explicarlo en argumentos, este término lo solemos relacionar con inmensidad de significados pero nunca lo separamos de otros como si este dependiera de algo más para subsistir como tal, por

  • CONOCIMIENTO Y HABILIDADES GENERALES DE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN

    GRU7Ensayo 1 ENSAYO PSU Nº 1 PRIMERA SECCIÓN CONOCIMIENTO Y HABILIDADES GENERALES DE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN INSTRUCCIONES En las preguntas a 5 se plantean problemas acerca de conceptos básicos de Lenguaje y Comunicación. Algunas contienen textos breves de los cuales derivan una o más preguntas. Léalos con atención antes de

  • PLANIFICACION DE LENGUAJE Y COMUNICACION CLASE A CLASE 3 ºBASICO

    alichitaPLANIFICACIÓN CLASE A CLASE ASIGNATURA/SECTOR LENGUAJE Y COMUNICACION PROFESOR: ALICIA DE LAS ROSAS CACERES RIVAS CURSO: 3º A UNIDAD: Nº 2 Nº DE HRS SEMANALES: 8 Nº DE CLASES DE LA UNIDAD: FECHA UNIDAD: DESDE EL 01 AL 31 DE JULIO 2014. CLASE Nº: 1 FECHA: MARTES 01 DE JULIO

  • Lenguaje y comunicación. Literatura. BLOQUE O ASPECTO: Bloque 1.

    Lenguaje y comunicación. Literatura. BLOQUE O ASPECTO: Bloque 1.

    santibubulESCUELA NORMAL SUPERIOR DE QUERÉTARO CICLO ESCOLAR 2011-2012 SEMESTRE PAR PROFESORA: CRISTIAN ORBE GALLARDO ASIGNATURA: ESPAÑOL GRADO Y GRUPO: 1a FECHA DE APLICACIÓN: 27 DE JULIO DE 2015. No. SESIONES: 12 ÁMBITO O CAMPO FORMATIVO: Lenguaje y comunicación. Literatura. BLOQUE O ASPECTO: Bloque 1. COMPETENCIAS: • Emplear el lenguaje para

  • LENGUAJE Y COMUNICACION DESARROLLO PERSONAL Y PARA LA CONVIVENCIA

    PASTOCuarto producto Planificación de una secuencia o proyecto para la atención de casos de violencia. Proyecto “violencia intrafamiliar” Misión: Durante el ciclo escolar, la institución promoverá el uso de soluciones y estrategias aptas para resolver situaciones-problemas que eviten la aplicación de la violencia intrafamiliar. Para ellos se impartirán conferencias y

  • Control Lenguaje y comunicación “Ada, madrina y otros seres”

    careyesparraguezControl Lenguaje y Comunicación “Ada madrina y otros seres” Nombre: ____________________________________________________ Fecha: ______________ Puntaje: ____/_____ 1.- El Valle de Aroma está ubicado en: a) Las salitreras. b) Medio del desierto. c) La ciudad. d) El Sur de Chile. 2.- Según la afirmación:”Los matrimonios jóvenes han emigrado a la ciudad”, la

  • Guía De Lenguaje Y Comunicación 2do Básico - El Dragón Enojón

    jossepgLenguaje y Comunicación 2º básicos Guía de Lenguaje y Comunicación El dragón enojón En un lugar lejano, hace mucho tiempo, vivía un dragón llamado Rufus. En pocos días más Rufus iba a estar de cumpleaños, por lo que sus padres le habían preparado una fiesta de sorpresa. El día de

  • El lugar mas bonito del mundo EVALUACIÓN LENGUAJE Y COMUNICACIÓN

    El lugar mas bonito del mundo EVALUACIÓN LENGUAJE Y COMUNICACIÓN

    alejandra2508EVALUACIÓN LENGUAJE Y COMUNICACIÓN Comprensión lectora “EL LUGAR MÁS BONITO DEL MUNDO” Nombre Puntaje ideal 48 ptos Nota: Curso 3º básico Fecha 09 de mayo de 2015 Puntaje real Instrucciones * Dispones de 90 minutos para realizar esta prueba. * Si tienes dudas, levanta la mano desde tu asiento, y

  • LAS PRÁCTICAS SOCIALES DEL LENGUAJE Y LOS MEDIOS DE COMUNICACIÓN

    Las prácticas sociales del lenguaje son pautas o modos de interacción, que incluyen la producción o interpretación de textos orales y escritos; involucran diálogos que son regulaciones sociales y comunicativas de las culturas donde tienen lugar, es decir, el contexto en que se lleven a cabo, debe existir una autorregulación

  • Las Prácticas Sociales Del Lenguaje Y Los Medios De Comunicación

    nefertiti_19En la actualidad los medios de comunicación masivos juegan un papel muy importante dentro de nuestra sociedad, pues además de representar una fuente de información, son el principal pasatiempo de la población en general y particularmente de la mayoría de los niños, los cuales forman parte de nuestro medio de

  • La planificacion en el campo de formacion: lenguaje y comunicacion

    onofremarinCentro de maestros puebla oriente LA PLANIFICACION EN EL CAMPO DE FORMACION: LENGUAJE Y COMUNICACION ENSAYO Antecedentes de la reforma (rieb) EDUARDO ONOFRE MARIN Puebla, Pué. a 2 de marzo de 2013 Introducción Los cambios que experimenta la sociedad actual influye de manera directa en la evolución en las directrices

  • Evaluación Diagnóstica Campo formativo: Lenguaje y comunicación

    auresolEvaluación Diagnóstica Lista de Cotejo Profr.: Guillermo López López Grado: 3º Grupo: “A” Nombre del Alumno: ______________________________________________________________________________________ Campo formativo: Lenguaje y comunicación. D. I. D.I.A. D.A Usa el lenguaje para comunicarse y relacionarse con otros niños y adultos dentro y fuera de la escuela. Mantiene la atención y sigue la

  • Las prácticas sociales del lenguaje y los medios de comunicación

    1293DelAngelRALas prácticas sociales del lenguaje y los medios de comunicación Introducción El siguiente trabajo esta hecho para ver la importancia de cómo los medios de comunicación en cierta manera influye en la práctica del lenguaje. Sabemos que el ser humano interactúa por medio de lenguaje oral y escrito, mediante maneras

  • ELABORACIÓN DE MAPA CONCEPTUAL: LENGUAJE, COMUNICACIÓN Y SOCIEDAD

    ELABORACIÓN DE MAPA CONCEPTUAL: LENGUAJE, COMUNICACIÓN Y SOCIEDAD

    Wender SayagoLOS+GRUPOS+RACIALES ACTIVIDAD 1. ELABORACIÓN DE MAPA CONCEPTUAL: LENGUAJE, COMUNICACIÓN Y SOCIEDAD. TIPOS DE LENGUAJE. LENGUAJE ORAL Y ESCRITO (25 ptos) Instrucciones para desarrollar la actividad de aprendizaje: A partir de una lectura atenta y crítica del material asignado el participante debe representar los principales elementos expuestos sobre el lenguaje, la

  • Los Medios De Comunicación En Las Prácticas Sociales Del Lenguaje

    HazeelMe dirijo a ustedes con el fin de poder abordar un tema que está en nuestro día a día, en nuestra vida cotidiana, los medios de comunicación, pero no solo explicare sobre ellos, sino que me tomare el tiempo de abordarlo tomando en cuenta una conducta, que a mi opinión,

  • Proyecto de la contaminacion AREA: LENGUAJE COMUNICACIÓN Y CULTURA

    Proyecto de la contaminacion AREA: LENGUAJE COMUNICACIÓN Y CULTURA

    Olcimar PerazaREPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DE PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÒN UNIDAD EDUCATIVA NACIONAL BOLIVARIANA “GIRALUNA” GUANARE ESTADO PORTUGUESA D:\respaldo\Data\Desktop\descarga.jpg Docentes: Olga A Fernández S María C Reyes Grado: 5to Sección: “B” Año escolar 2016-2017 GUANARE, 23 DE ENERO DE 2017 Identificación Nombre del plantel: Unidad Educativa Nacional Bolivariana “Giraluna”