Lenguaje y comunicación

• EVALUACIÓN LENGUAJE Y COMUNICACIÓN

  acratasEVALUACIÓN LENGUAJE Y COMUNICACIÓN SÉPTIMO AÑO BÁSICO Nombre: _____________________________________Curso:_______Fecha:_______ Puntaje total: 55 PTS. Puntaje ideal: 33 PTS. I. SELECCIÓN MÚLTIPLE: Lee con atención cada pregunta y marca tus respuestas. 1.- bota: Arrojar o tirar algo bota: un tipo de calzado a) homófonas b) homógrafos c) agudas d) esdrújulas 2.- El

• Planeaciones Lenguaje Y Comunicacion

  ARELISANCHEZGrado: 1° Fecha: 8 de abril de 2013 Semana 1 CAMPO FORMATIVO: LENGUAJE Y COMUNICACIÓN COMPETENCIA: Escucha y cuenta relatos literarios Que forman parte de la tradición oral. APRENDIZAJES ESPERADOS: Escucha la narración de anécdotas y expresa que sucesos o pasajes le provocan reacciones como gusto, sorpresa, miedo o tristeza.

• Semestral I Lenguaje y Comunicación

  angeprofeSemestral I Lenguaje y Comunicación Tercero Básico AACC Nombre : ______________________________Fecha : ________________ Puntaje Ideal: 32 puntos Puntaje Obtenido: _____Exigencia 60% Nota: ______ Instrucciones: - La evaluación consta de 16 preguntas. - Dispones de 60 minutos para responder la evaluación. - Lee atentamente y marca una sola alternativa en las

• Actividades. Lenguaje y comunicacion

  110884CAMPO FORMATIVO “L E N G U A J E Y C O M U N I C A C I Ó N” APRENDIZAJES ESPERADOS • Adquieran confianza para expresarse, dialogar y conversar en su lengua materna; mejoren su capacidad de escucha, y enriquezcan su lenguaje oral al comunicarse en

• LENGUAJE Y COMUNICACIÓN COMPETENCIA

  19fatimaPLANEACION CORRESPONDIENTE DE ENERO DE 2013 SITUACIÓN DIDÁCTICA: ___________ ¿Cómo podremos expresarnos a través de la escritura?____________ CAMPO FORMATIVO: • LENGUAJE Y COMUNICACIÓN COMPETENCIA: Expresa gráficamente las ideas que quiere comunicar y las verbaliza para construir un texto escrito con ayuda de alguien ACTIVIDADES DE RUTINA º PROGRAMA NACIONAL DE

• Entorno a la comunicación y lenguaje

  alex16joaquinRepublica Bolivariana de Venezuela Ministerio poder popular para la educación universitaria Universidad “fundación Misión Sucre” Aldea universitaria “Ismael Urdaneta” Trayecto inicial Sección “A” Entorno a la comunicación y lenguaje Realizado por: Taborda Víctor Vega Alex Machiques 24/03/2012 Esquema Introducción 1) Nociones básicas de la comunicación 2) Tipos de comunicación 3)

• Planeacion de lenguaje y comunicacion

  jabydisahttp://www.ensech.edu.mx/images/preescolar.jpg ESCUELA NORMAL DE TEJUPILCO LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PREESCOLAR GRADO: SEGUNDO GRUPO: II JARDÍN DE NIÑOS: Anexo a la Normal de Tejupilco. GRADO: Segundo GRUPO: “C” SITUACIÓN DE APRENDIZAJE: “Escucha y aprende” CAMPO FORMATIVO: Lenguaje y comunicación. ASPECTO: Lenguaje oral. PROPÓSITO: Adquieran confianza para expresarse, dialogar y conversar en su

• Ejercicios De Lenguaje Y Comunicacion

  carlaaatorresI.- ORTOGRAFÍA ¿Cuál de las siguientes palabras presenta una correcta acentuación según las Reglas Generales de Acentuación? a) inhóspito b) reúnalos c) caídos d) hipotesis ¿Qué fenómeno vocálico presenta la palabra “huida”? a) hiato b) triptongo c) adiptongo d) diptongo ¿Cuál de los siguientes grupos de palabras presentan una correcta

• Actividad De Lenguaje Y Comunicación

  valencia24Lenguaje y comunicación (Oral y escrito) Reconocimiento de su nombre y pronunciación del mismo Se elaborara unos peses con material reciclado o el de su preferencia se le colocara el nombre de cada uno de los niños después se pondrá un recipiente grande o alberca infla-ble donde los colocaran 1.

• Lenguaje Como Sistema De Comunicacion

  anayarmaEL LENGUAJE COMO SISTEMA DE COMUNICACIÓN “Llamamos comunicación a la capacidad de realizar conductas intencionadas y significativas, capaces de interactuar con otras ajenas. Sería un acto comunicativo cualquier acción dirigida a un receptor que éste pueda interpretar y actuar en consecuencia.” (“Psicopedagogía de la Comunicación y el Lenguaje”, Serón, J.M.

• Lenguaje Y Comunicacion En Los Niños

  valeriadeleonGracias a la socialización, los niños aprender la manera de comportarse, reglas, normas, sentimientos de su cultura. La socialización se da gracias al lenguaje, base primordial par la comunicación; de esta manera los padres son guías en la socialización del mismo. Como es bien sabido, cada sociedad tiene su propia

• Comunicacion Y Lenguaje En La Escuela

  mayrita1991La comunicación y el lenguaje en la sociedad Introducción: La comunicación es fundamental para vivir, es la base del desarrollo de la personalidad, para una mejor calidad de vida que inicia con el surgimiento de nuestro planeta y su desarrollo ha sido simultáneo al progreso de la humanidad. El lenguaje

• La Comunicacion A Traves Del Lenguaje

  chicoestudiosoINTRODUCCIÓN: El presente ensayo representa las dos primeras unidades de la materia de Desarrollo de la lengua oral y escrita en el preescolar. En la Primera Unidad que tiene por nombre Lenguaje, comunicación y educación, busca que conozcamos y hagamos una reflexión acerca de la caracterización del lenguaje como una

• Capitulo 4 De Lenguaje Y Comunicacion

  miriampoConsidera que la lectura y a escritura son habilidades Si, que son pocas aquellas las personas que son capaces de llevar a cabo una buena lectura con comprecion y tinen una gran capacidad de redacción llo que permite que sus conocimientos y vocabulario sea amplio, pueden leer mucho, pero son

• Lenguaje Como Sistema De Comunicacion

  josefxk7El Lenguaje Como Sistema De Comunicación Elaborado por Caliope Romero El Lenguaje como sistema de comunicación (Susana González) El lenguaje es la facultad que el hombre posee para comunicarse con su alrededor, está constituido tanto por palabras como enunciados y éstos buscan conectarse para lograr una comunicación. En todas las

• EVALUACIÓN: LENGUAJE Y COMUNICACIÓN

  felipearanzazuINSIGNIA AVE MARIA ESCUELA EL AVE MARÍA FUNDACIÓN ODEC EVALUACIÓN DE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN PROFESOR(A) : ARANZAZU HERNANDEZ NOMBRE % OBTENIDO NOTA OBTENIDA CURSO 6º BASICO FECHA 26-10- 2015 OBJETIVO I: Reconocer las características y tipos de lenguaje en la representación de obra teatral. PREGUNTAS QUE CORRESPONDEN AL OBJETIVO ITEM

• Planeacion De Lenguaje Y Comunicacion

  nancycalamacoSECRETARÍA DE EDUCACIÓN Y CULTURA ESCUELA NORMAL EXPERIMENTAL CLAVE: 05DNL0001Z SAN JUAN DE SABINAS CICLO ESCOLAR 2012-2013 PLANEACIÓN DIDÁCTICA Aprendizaje esperado: Produce textos de manera colectiva mediante el dictado a la maestra, considerando el tipo de texto. Campo Formativo: Lenguaje y Comunicación Aspecto: Lenguaje Escrito Competencia: Expresa Gráficamente las ideas

• Planeacion - lenguaje y comunicación

  olbe8Campo Formativo: Lenguaje y comunicación Propósito: Desarrollen interés y gusto por la lectura, usen diversos tipos de texto y sepan para qué sirven; se inicien en la práctica de la escritura al expresar gráficamente las ideas que quieren comunicar y reconozcan algunas propiedades del sistema de escritura. Aspecto: Lenguaje escrito

• LA COMUNICACIÓN ATRAVES DEL LENGUAJE

  LECTURA: LA COMUNICACIN A TRAVES DEL LENGUAJE Las formas en que el lenguaje se utiliza en la comunicación social. La atención se centrara en el niño como comunicador. Los niños comprenden palabras y frases claves, apoyándose fuertemente en el contexto para tratar de extraer lo que se le dice, produciendo

• Evaluacion De Lenguaje Y Comunicacion

  paomerajaraEVALUACIÓN DE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN 8º Básico. Pje Ideal Pje obtenido Nota NOMBRE:………………………………………………………………… FECHA:…………. Contenido: Comprensión Lectora Un cuento de cine Lee con atención y luego responde las preguntas. El cine Hugo Forno Cine Toesca. Matiné. Sala llena atiborrada de niños. Un padre lleva al cine a su hijo por

• TEMARIO DE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN 1

  TEMARIO DE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN 1 Estudiante: El siguiente temario debe ser desarrollado y presentado el día del examen en una carpeta. El examen final abordará este temario. No olvide escribir su nombre. 1-Escriba cómo lograr el mejoramiento de nuestra capacidad lectora y qué operación debemos realizar para saber cuántas

• Lenguaje Humano Y Comunicacion Animal

  queesesoLenguaje humano y comunicación animal Olivia Schroeder Pacheco 2008-1 ¿A qué se refiere el lenguaje? Partiré de la definición poco apropiada que me concede el diccionario electrónico: “Lenguaje: Conjunto de sonidos articulados con que el hombre manifiesta lo que piensa o siente”1 . Helena Beristáin en su Diccionario de retórica

• Evaluación - Lenguaje Y Comunicación

  martita1618Evaluación – Lenguaje y comunicación UNIDAD: “Palabras que abren mundos.” Nombre:___________________________________________ Curso ____________ Fecha:___________________________ Puntaje ideal 37/ Nota I. Lee el texto y responde. (1 punto c/u) A una nariz Francisco de Quevedo Érase un espolón de una galera, érase una pirámide de Egipto, las doce Tribus de narices era.

• EVALUACION DE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN

  wjarapEVALUACION DE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN Nombre: Curso: Quinto BFe!": #$% $& %'$(# INDICADORE) DE LOGRO 1.- Leen comprensivamente y responden preguntas específicas.I.Escribe una V en caso de que la afirmación sea verdadera o una F si es falsa. (6 ptos.)Cuando el caador supo cómo lo !abía salvado la tortuga" quiso

• EVALUACION DE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN

  Angela FernandezEscuela Laura Robles Silva Copiapó EVALUACION DE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN Nombre:________________________________________________ Nota:_______________ Pje prueba:__________________Pje alumno:__________________ |Ap.esperado: Los alumnos demuestran la comprensión del texto leído en clases identificando la información explícita.| 1).-Contesta las siguientes preguntas con respuesta largas.(12 ptos) a).-¿Cómo era la liebre?______________________________________________________________________________________________________________________________ b).-¿Quién ayudaba al erizo a ganar la carrera?______________________________________________________________________________________________________________________________

• Comunicación Animal Y Lenguaje Humano

  ElytisCOMUNICACIÓN ANIMAL Y LENGUAJE HUMANO 1 EMILE BENVENISTE (1902-1976) Aplicada al mundo animal, la noción de lenguaje sólo tiene curso por abuso de términos. Es sabido que ha resultado imposible hasta la fecha establecer que haya animales que dispongan, así fuera en forma rudimentaria, de un modo de expresión que

• AREA: LENGUAJE COMUNICACIÓN Y CULTURA

  Francis PiñangoAsesor Pedagógico: Lcda. Orlamar Barona Docente: Lcda. Francis Piñango Fecha de Ejecución: desde 16/01/ hasta 17/03/2017 Grado: 1ero Sección: “E” San Carlos, Enero del 2016 La E.P.N.B 24 de Julio de 1783 “Natalicio del Libertador” ubicada en la Av. Principal Monseñor padilla del Complejo Habitacional Ezequiel Zamora, municipio Ezequiel Zamora

• De La Comunicacion Al Lenguaje Hablado

  jorge_jlavDE LA COMUNICACION AL LENGUAJE HABLADO La transición entre la comunicación prelingüistica y el lenguaje se ve afectada por una complicada relación de situaciones biológicas, por su origen, y culturales, por su forma de expresarlas, requiriendo además de ejercictar estas capacidades. Capacidades que para su desarrollo dependen del conjunto de

• Situación De Lenguaje Y Comunicación

  MoralesClarisaCompetencia: • Expresa gráficamente las ideas que quiere comunicar y las verbaliza para construir un texto escrito con ayuda de alguien. • Reconoce características del sistema de escritura al utilizar recursos propios (marcas, grafías, letras) para expresar por escrito sus emociones. Propósito fundamental: Desarrollen interés y gusto por la lectura,

• Cuarto Medio: Lenguaje y Comunicación

  dragonborn1234Cuarto Medio: Lenguaje y Comunicación: Unidad 1: Introducción La participación activa en la vida comunitaria plantea la necesidad de intervenir en situaciones públicas de comunicación propias de las agrupaciones sociales a las que las personas pertenecen y que se definen tanto por el carácter de los temas de los discursos

• Lenguaje Y Su Uso, Comunicacion Humana

  nasterInstituto Tecnológico de Toluca Ignacio Roca López 13280820. Aula E-5. Ingeniería Electrónica. INVESTIGACIÓN Profesora: María Guadalupe Álvarez Rodríguez.   Índice Índice………………………………………...………………………………………... 2 Introducción……………………………………………….………………………… 3 Efectos del sentido…………………...………………………………..…………… 4 Sistema sensorial…………………………………………….……………..……… 5 La Percepción……………………………………………………..………………… 6 Percepción Subliminal………………………………………...…………………… 7 El lenguaje y su uso………………………………………..……………………… 9 Tipos de lenguaje………………………………………..………………………… 11 Función Informativa……………………………………….……………………… 13

• Indicadores de lenguaje y comunicacion

  soniahdzlunaCAMPO FORMATIVO: Lenguaje y comunicación ASPECTO: Lenguaje Oral COMPETENCIA: Obtiene y comparte información mediante diversas formas de expresión oral APRENDIZAJE ESPERADO: Usa el lenguaje para comunicarse y relacionarse con otros niños y adultos dentro y fuera de la escuela. INDICADORES DEL APRENDIZAJE ESPERADO ¿QUÉ EVALUAR? Utiliza el lenguaje mediante el

• La Comunicación A Traves Del Lenguaje

  parras23LA COMUNICACIÓN A TRAVÉS DEL LENGUAJE IDEAS PRINCIPALES • El acento se sitúa en la naturaleza social del lenguaje, especialmente durante el proceso de adquisición. Se considera que el niño ha completado o casi completado el desarrollo del lenguaje cuando su habla se parece a la del adulto en términos

• PRUEBA DE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN 8°

  profeloherreraEXAMEN DE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN 8º BÁSICO Nombre:………………………………………………………………………………… Curso: …………… Fecha:………………… Puntaje prueba: 40 puntos Lee atentamente el siguiente texto, luego elige la alternativa correcta. A)………………………………………………………………………………………… Jóvenes gravemente heridos en feroz accidente B)………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… Cuatro jóvenes resultaron heridos – dos de ellos de consideración - a consecuencias de una colisión

• DE LA COMUNICACION AL LENGUAJE HABLADO

  floraliDE LA COMUNICACION AL LENGUAJE HABLADO Jerome Bruner En la lectura “De la comunicación al lenguaje hablado” de Bruner Jerome, se analizan las condiciones psicológicas, sociales y lingüísticas que predisponen a un niño a convertirse en un usuario de su lengua materna, así como el proceso a través del cual

• Cuestionario. LENGUAJE Y COMUNICACIÓN

  pakitatrejoLENGUAJE Y COMUNICACIÓN Asignaturas • Español • Segunda lengua: Inglés Enfoque del campo de formación • A partir de la publicación de los Programas de Estudio de secundaria en el 2006 se hicieron cambios en tres aspectos de los planteamientos curriculares: en los contenidos, la organización y las modalidades de

• Matriz factual lenguaje y comunicacion

  fifigueroaDIMENSION DIDACTICA MATRIZ FACTUAL. JARDÍN DE NIÑOS: “CARMEN RAMOS DEL RIO” SECTOR:06 ZONA: 60 CLAVE:27DJN0246 GRADO: MULTIGRADO LIC.JAVIER ROJO GOMEZ TENOSIQUE TABASCO. Tema: la bolsita de palabras ¿Qué pasó? Los niños participaban. Problemática: algunos niños de otro equipo contestaban cuando no era su turno. TEÓRICOS Ma: Buenos días niños empezaremos

• Planeacion De Lenguaje Y Comunicaciòn

  020990ESCUELA NORMAL DE CUAUTITLÁN IZCALLI Licenciatura en Educación Preescolar Planeaciones para Intervención Docente en formación: Rosales Flores Ivonne Jaqueline Grado y grupo: Multigrado 2° y 3° Fecha: 06-Nov-2013 Secuencia 3 Situación didáctica: “Contando y actuando” Número de alumnos: Campo formativo Lenguaje y Comunicación Propósito Desarrollen interés y gusto por la

• Evaluación De Lenguaje Y Comunicacion

  carlos9329Nombre: ______________________________ Curso: ___________________ LECTURA COMPRENSIVA “LOS VIAJES DE GULLIVER” Gulliver, un médico inglés, naufragó en medio del mar. Luego de mucho nadar, llegó a una isla, quedándose dormido en la playa. Al despertar, se encontró atado con miles de diminutas cuerdas, y un hombrecillo parado sobre su pecho lo

• Plan De Unidad Comunicacion Y Lenguaje

  durlendyGrado: 5to primaria. Materia: Comunicación y Lenguaje Ciclo escolar: 2014 PLANIFICACIÓN PRIMERA UNIDAD COMPETENCIAS CONTENIDO ACTIVIDADES EVALUACIÓN 1. Interpreta diferentes tipos de mensajes orales que le orientan en la realización de un trabajo. 2. Utiliza el lenguaje oral en el intercambio de ideas, información y opiniones. 3. Produce mensajes verbales,

• LA COMUNICACIÓN HUMANA Y EL LENGUAJE.

  marucha15COMUNICACIÓN Y RELACIONES HUMANAS Alumna: Czajka, Nancy 17/11/2012 CONCLUSIÓN PERSONAL: LA COMUNICACIÓN HUMANA Y EL LENGUAJE. Debo primero destacar que esta es una materia que debería ser cursada en toda la licenciatura, ya que es fundamental para nuestro trabajo, nos ayuda a “NO OLVIDAR”, elementos que parecen básicos y lógicos,

• Lenguaje y comunicación Lenguaje Oral

  karensinTema Modalidad: Estándares Curriculares Campo formativo Aspecto Competencia Aprendizajes Esperados Lenguaje y comunicación Lenguaje Oral -Obtiene y comparte información mediante diversas formas de expresión oral -Escucha y cuenta relatos literarios que forman parte de la tradición oral -Describe personas, personajes, objetos, lugares y fenómenos de su entorno, de manera cada

• PLANIFICACION LENGUAJE Y COMUNICACION.

  matecontrerasPLANIFICACIÓN. ASIGNATURA: Lenguaje y Comunicación. CURSO : 4° A PROFESORA: María Teresa Contreras Núñez. NOMBRE UNIDAD: “ Relatos para compartir” FECHA: Marzo – Abril 2015 APRENDIZAJES ESPERADOS: * Leer en voz alta de manera fluida, variados textos apropiados a su edad: pronunciando las palabras con precisión. • Comprender textos aplicando

• Prueba Coef 2 Lenguaje Y Comunicación

  PAOLAVILLARROELC1. LA ETICA Y MORAL,TEORIASY PRINCIPIOS 2. Ética vs moral  La palabra "ética" significa algo muy parecido a "moral". Sin embargo, podemos señalar la siguiente diferencia: "moral" se refiere al conjunto de los principios de conducta que hemos adquirido por asimilación de las costumbres y valores de nuestro ambiente;

• Lenguaje Y Comunicación En Preescolar

  hinatasakuraLos pequeños enriquecen su lenguaje e identifican sus funciones y características en la medida en que tienen variadas oportunidades de comunicación verbal; cuando las niñas y los niños llegan a la educación preescolar, en general poseen una competencia comunicativa: hablan con las características propias de su cultura, usan la estructura

• De La Comunicacion Al Lenguaje Hablado

  LUISAA57Lectura: De la Comunicación al lenguaje hablado El aprendizaje es el proceso a través del cual se adquieren o modifican habilidades, destrezas, conocimientos, conductas ovalores como resultado del estudio, la experiencia, la instrucción, el razonamiento y la observación. Este proceso puede ser analizado desde distintas perspectivas, por lo que existen

• EVALUACIÓN DE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN

  prisillaI. MUNICIPALIDAD DE PENCO ESCUELA LOS CONQUISTADORES Depto. de Lenguaje y Comunicación EVALUACIÓN DE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN FILA A NOMBRE: ………………………………………………………….. CURSO: ………… FECHA: …………….. PUNTAJE ………../ 51 puntos NOTA: ………….. I. SELECCIÓN MÚLTIPLE. Recuerda que solo una de las alternativas es la correcta. (3p) La biografía es: 1. La

• Cuestionario De Lenguaje Y Comunicacion

  ismaplopCUESTIONARIO DE LENGUA Y LITERATURA OCTAVO DE BASICA 1 Qué es una campaña social y cuáles son sus estrategias 2 Qué son los afiches y cuál es su estructura 3 La sustitución sinonímica se refiere a: 4 Qué son las siglas y los acrónimos 5 Pasos para diseñar una campaña

• Proyecto lenguaje para la comunicación

  brenda_piaGRUPOS: 3° A, B, C, D, G y H. BLOQUE: SEGUNDO BIMESTRE (noviembre-diciembre) ÁMBITO: ESTUDIO PRÁCTICA SOCIAL DEL LENGUAJE: Participar en un panel de discusión sobre un tema investigado previamente. TIPO DE TEXTO: Argumentativo TIEMPO ESTIMADO PARA EL PROYECTO 10 sesiones COMPETENCIAS QUE SE FAVORECEN: • Emplear el lenguajepara comunicarse

• Antología. Lenguaje Y Comunicación II

  AlexGuerrero01Introducción. Este curso tiene como propósitos centrales que las estudiantes normalistas logren competencias para diseñar estrategias didácticas que favorezcan la lengua oral y la familiarización con la lengua escrita, en los niños que asisten a los planteles de educación preescolar; y reflexionen sobre la importancia de que la educadora desarrolle