Lenguaje y comunicación

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  liz505Situación didáctica: 1. Cada niño inventará un cuento a través de 4 imágenes que recortara de una revista, las acomodara por orden, pegara y escribirá su cuento. Al término lo compartirá con el grupo. 2 Contare un cuento a los niños pero al llegar al final lo dejare en suspenso

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  julycoolLenguaje y comunicación. Competencia lingüística y competencia comunicativa Resumen: Por el hecho de vivir en comunidad, el hombre se comunica y relaciona con los seres y objetos que le rodean. Los procedimientos de comunicación son múltiples y nuestros sentidos captan aquellas informaciones suministradas. En la vida cotidiana, el hombre pasa

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  La religión es el resultado del esfuerzo del ser humano por contactar con el "el más allá". La experiencia religiosa proporciona explicaciones globales e interpretaciones acerca del mundo. Las religiones tradicionales se basan en un intensa ceremonia de intercambio de los vivos con sus ancestros y a su vez con

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  tedejeveESCUELA BÁSICA ESPAÑA “Tradición, Educación e Innovación” EVALUACIÓN DE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN COEFICIENTE II NOMBRE: _____________________________________________________________ CURSO: Cuarto Básico A - B - C FECHA: de Octubre de 2013 NOMBRE DOCENTE: Teresa Vergara - Lucía Sepúlveda PTJE. TOTAL: 28 puntos PTJE. ALUMNO: NOTA: CONTENIDO: • Mito • Relato Histórico •

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  gabrielascCOMUNICACIÓN, LENGUAJE Y SOCIEDAD 1. Introducción Desde la infancia hemos aprendido y practicado las técnicas verbales y no verbales para desenvolvernos en el medio que nos rodea. Estos patrones de conducta se fijan y se convierten tan habituales que, generalmente, no somos conscientes de cuán frecuentes se manifiestan en nuestra

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  muertusLenguaje y comunicación. Se entiende por lenguaje, la capacidad humana de comunicarse por medio de un código, es decir, la facultad de asociar un contenido a una expresión. Con carácter lingüístico, es decir que el lenguaje humano se manifiesta por medio de las lenguas. Las lenguas son los códigos que

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  sanmacaActividad: Estructura de un artículo informativo. Un artículo informativo es un texto que tiene como objetivo informar a una audiencia sobre un tema de interés. Para realizarlo, es necesario tener en consideración ciertos factores, entre los que destacan:  El tipo de audiencia a la se dirigirá  El propósito

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  melly2124PROCESO DE LA COMUNICACIÓN: Para comunicarnos necesitamos una serie de técnicas, que se convierten en un proceso y este a su vez en un sistema, donde cada una de sus partes interactúan juntas, para que esto se realice exitosamente se necesitan unos elementos y unos medios, los cuales cuentan cada

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  ranneidasEvolución del lenguaje Lenguaje: proviene del latín (lingua), la forma primitiva del lenguaje la constituye el lenguaje inarticulado, este era a bases de gritos, gemidos y cualquier tipo de movimientos y gestos. Al transcurrir el tiempo el hombre perfecciono el lenguaje, como instrumento se sirvió de su aparato fonador, se

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  Lanzptstareas• 4 conceptos de lenguaje: 1- Capacidad propia del ser humano para expresar pensamientos y sentimientos por medio de la palabra. 2- También se define como el conjunto de sistemas de comunicación constituido por diversas manifestaciones: dibujos, gestos, sonidos, movimientos procesos culturales (mitos, leyenda, arte, monumentos), etc. 3- Además se

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  sandyteresaASIGNATURA: ADQUISISCION Y DESENVOLVIMIENTO DEL LENGUAJE LAS FORMAS DE INTERVENCIÓN QUE PUEDE ASUMIR LA EDUCADORA PARA FAVORECER EL DESARROLLO DEL LENGUAJE ORAL DE LOS NIÑOS • A través de la interacción verbal entre niño-niño y niño-docente. • Ampliar las conversaciones de los niños, si dicen frases o palabras cortas, la

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  frankyangel182Desde un punto de vista técnico se entiende por comunicación el hecho que un determinado mensaje originado en el punto A llegue a otro punto determinado B, distante del anterior en el espacio o en el tiempo. La comunicación implica la transmisión de una determinada información. La información como la

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  gricelda1985SITUACION DE APRENDIZAJE COMPETENCIA APRENDIZAJES ESPERADOS CAMPO FORMATIVO Interpreta o infiere el contenido de textos a partir del conocimiento que tiene de los diversos portadores y del sistema de escritura. Expresa gráficamente las ideas que quiere comunicar y las verbaliza para construir un texto escrito con ayuda de alguien. Escucha

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  ShuchiSOCIEDAD DE LA INFORMACIÓN Puede definirse como un nuevo sistema tecnológico, económico y social que se caracteriza por la capacidad potencial de sus miembros, de hacer un uso evolutivo (extensivo, intensivo y estratégico) de las TIC para interconectarse en red entre ellas de modo convergente, ubicuo, instantáneo y multimedial, con

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  STAR19ZPESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA / APRENDIZAJE PARA EL DESARROLLO DE LA(S) COMPETENCIA(S): CONTENIDOS TEMÁTICOS: A través de diferentes medios tecnológicos (cds, computadora, grabadora) o contado por la maestra, los niños escucharán un cuento para que ellos puedan deducir el final. Grupos de discusión a cerca de un texto que ha escuchado

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  marialberLENGUAJE Y COMUNICACIÓN FINALIDADES: Las orientaciones pedagógicas y didácticas para el campo de formación de lenguaje y comunicación, tienen la finalidad de explicar a los docentes de educación básica la perspectiva didáctica que guío la elaboración de los programas de estudio 2011. La finalidad del lenguaje y comunicación es el

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  andres1143Son muchas las formas que tiene el ser humano para comunicarse e interrelacionarse con los demás, entre ellas tenemos el lenguaje, los símbolos, las representaciones sociales, el icono, la señal, la figura, entre otros. LENGUAJE: Es la forma que tenemos los seres humanos para comunicarnos, a través de un conjunto

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  leyditaSEGUNDO BIMESTRE: ACTIVIDADES Guía 2 Unidad 3.- Comunicación Escrita 3.1. Ponga la tilde donde corresponda. (Págs. 198-209 del texto) 2 puntos El rastro de tu sangre en la nieve [Cuento: Texto completo] Gabriel Garcia Marquez Al anochecer, cuando llegaron a la frontera, Nena Daconte se dio cuenta de que el

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  planetariaControl de Lenguaje y Comunicación 4° ( Materia Anual) Nombre:____________________________________________Ptje:_____________Nota:______________ I.- Marca la alternativa correcta. 1. De las siguientes alternativas sólo contemplan verbos: a - caja, sol, árbol c.- juega, saltó, estudiar b.- amable, corre, hermoso d.- sueña, profundo, alegre. 2. Son sustantivos propios: a.- caja, silla, caballo. c.- Brasil,

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  yasnavivanco1825RESUMEN UN EMBRUJO DE CINCO SIGLOS Etelvina de 17 años de edad, es la principal de la historia, vivía en España en el siglo XV donde era una princesa bruja muy soñadora igual que su padre , el Rey Morrón, quien murió cuando a tenía 5 años. Este muy era

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  zairarivera1. Estructura de textos. La forma de estructurar un texto depende del efecto que se busque llevar a cabo en el lector, y del tipo de texto. La estructura más común consiste en introducción, desarrollo y conclusión. Las unidades básicas del texto son los párrafos y enunciados, los cuales contienen

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  ElVerdHugoIntroducción En el presente trabajo estudiaremos todo sobre el proceso de la comunicación, no es fácil imaginar la convivencia de un grupo de humanos entre los que no se transmita ningún tipo de información o mensaje. Cada individuo, para mantenerse vivo, necesita recibir información del medio en que se desarrolla

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  arideljimzapDefinir: *Lengua: La palabra lengua tiene diferentes usos. Por un lado, hace referencia al órgano que se halla dentro de la boca de los vertebrados, tiene movilidad y permite sentir el gusto y deglutir los alimentos, además de modular los sonidos que se emiten. Por otra parte, la lengua también

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  Maricelita123Anexo 4 Prueba de Lenguaje para los estudiantes de décimo año de educación básica Nombre del Plantel Fecha Edad Sexo 1. Del siguiente grupo de palabras identifique cuáles tienen diptongos (D) y triptongos (T) cuaderno ( ) hiena ( ) insinuáis ( ) vidrio ( ) hierro ( ) miau

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  marlene_123Área de comunicación: 1.- Describir brevemente el proceso de valoración comunicativa (oral y escrita), lingüística, y funcional que aplican para los alumnos con NEE con o sin discapacidad y con los AS y T. (Desde el primer contacto hasta la entrega de resultados a los padres de familia) La valoración

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  Celitax82El hombre es capaz de percibir y ver por medio de reflejos de su naturaleza, no se limita en impresiones inmediata, simplemente es ver las cosas más allá sin límite alguno, profundiza su objetivo y trata de obtener detalles o característica que le indique si vale la pena. No es

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  ida052.1 Origen del lenguaje y la comunicación El origen del lenguaje es uno de los enigmas que difícilmente se resolverá en un futuro cercano. Se mencionaran las más importantes. Quizás no sea ninguna de estas. La primera división en las hipótesis, está marcada por la creencia en teorías divinas o

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  felixfeliÍNDICE 1. INTRODUCCIÓN 3 2. DESARROLLO 5 TIPOS Y ADQUISICIÓN DEL LENGUAJE LA COMUNICACIÓN INFLUENCIA DE LA TECNOLOGÍA EDUCATIVA 3. CONCLUSIÓN 10 1. INTRODUCCIÓN. En el siguiente ensayo se hablara sobre el lenguaje, sus tipos, adquisición importancia. Se aborda también a la comunicación y su trascendencia social en las personas

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  Cindy AnahiteLiceo Mixto “Técnicas Integrales” 9ª Calle “A” 6-80 Zona 21 Residenciales Eureka Teléfonos: 2449-1910 Y 2448-6787 Lista de Útiles Escolares 2015 Tercero Básico Útiles de uso general. 1 Calculadora científica Casio Fx82. 3 Lapiceros punto fino (Rojo, negro y azul). 1 Lápiz. 1 Borrador. 1 Sacapuntas. 1 Diccionario Español. 1

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  malitaPje. Total: 29 puntos Pje. Nota 4.0(60%): 17,5 Pje. Obtenido: VITACURA 3º BÁSICOS 2013 EVALUACIÓN UNIDAD 5 LENGUAJE Y COMUNICACIÓN Nombre:…………………………………………............................................................... Encierra la respuesta correcta: 1 pto. c/u 1. En la oración: Mi mamá compró dulces y galletas, el pronombre que se puede usar para reemplazar las palabras destacadas es:

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  reynacoyoEl día de muertos, como lo conocemos hoy en día en México, nace con la llegada de la religión católica, ya que los frailes fusionaron las antiguas tradiciones prehispánicas dotándolas de un sentido cristiano. En el mundo indígena existía un culto muy fuerte a la muerte, y se creía que

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  JeffersonSandiaLengua Conjunto sistemático de signos, propio de un con comunidad humana en particular reflejos de la cultura de una comunidad, abstractas, colectivos. Lenguaje Es un sistema de comunicación estructurado para el que existe un contexto de uso y ciertos principios combinatorios formales. Existen contextos tanto naturales como artificiales. Desde un

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  remilioLA LEYENDA DEL TE Hace muchos, muchos años, en el sur de la China, vivía un muchacho llamado Ah Tcha. Ah Tcha era huérfano, pero muy rico. Día a día crecía el número de sus granjas y molinos. Para atender todos sus negocios, Ah Tcha dormía muy poco. Trabajaba hasta

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  ELIESTHERMILANORepublica Bolivariana de Venezuela Ministerio del Poder Popular para la eduaccion Instituto Universitario de Tecnologia Antonio Jose de sucre Punto Fijo- Estado Falcon. LENGUAJE Y COMUNICACION Integrantes: Seguridad Industrial  Liseth Leal C.I: 21.157.569 (77)  Norka Vivas C.I: 18.700.386 (77) Mecanica Industrial  Jorge Vega C.I: 17.500.984 (79) 

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  GuayaNOMBRE MARIA DE GUADALUPE REYES RAMON SEMESTRE Y GRUPO 7° “D” MATERIA DESARROLLO DE LA LENGUA ORAL Y ESCRITA EN PREESCOLAR DOCENTE CLEOTILDE AMADOR RUIZ INTRODUCCION Dentro de las funciones del docente está la de valorar el trabajo cotidiano del estudiante. Esta tarea se suma a la serie de aspectos

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  MAFELIX24Campo: Pensamiento matemático No tienen claro el concepto de número y hay niños que confunden las letras con los números (como Joshua), saben contar por lo menos hasta el 10, pueden clasificar objetos por color, tamaño, pero no por cantidad. Distinguen objetos grandes y pequeños. Utilizan de manera implícita los

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  minium1Tema: leguaje y comunicación Problema científico: los alumnos de nivel Secundaria desconocen el lenguaje y se les dificulta comunicarse con los demás. Preguntas científicas: ¿Qué es el lenguaje? ¿Qué es la comunicación? ¿Por qué es importante el lenguaje? ¿Por qué es importante que tanto alumno como profesor se comuniquen adecuadamente?

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  carlamontesLENGUAJE Y COMUNICACIÓN El lenguaje es una actividad comunicativa, cognitiva y reflexiva para integrarse y acceder al conocimiento de otras culturas, interactuar en sociedad y aprender; se usa para establecer relaciones interpersonales, expresar sensaciones, emociones, sentimientos y deseos; intercambiar, confrontar, defender y proponer ideas y opiniones, y valorar las de

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  giovannicr7Ciertamente A lo largo de nuestra vida, y de manera cotidiana, estamos vinculados y nos relacionamos con otras personas, de acuerdo a nuestras actividades, intereses, aficiones, entre otros. Generalmente, una comunidad se une bajo la necesidad o meta de un objetivo que sea de beneficio para todos, Comunidad como puede

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  gdvdgPrecisión[editar · editar código] Lo esencial del instrumento son las escalas numéricas, unas fijas y otras móviles, mediante las que se realizan las operaciones. La precisión que pueda conseguirse de un aparato determinado depende de la longitud que en él tengan estas escalas, pues viene limitada por las estimaciones de

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  zaryjsTAREA MODULO I I UNIDAD 1. Reflexión personal • ¿Qué temas fueron trabajados en la clase de esta semana?  Comunicación y lenguaje  Temática para aprender • ¿Cuál es la diferencia entre la comunicación y el lenguaje?  Comunicación es la forma en que se transmite un mensaje, ya

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  PATTY8899LUNES 1 DE DICIEMBRE Cuestionar si saben para que nos sirve tener NOMBRE. Veamos quien reconoce su nombre. Presentare sus nombres en hojas de colores y los pegare en la pared e indicare en que momento deberan pasar por su nombre, despues se pasaran a su lugar. Cuestionar ¿Cómo reconocieron

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  jmhr89Base legal vinculada a la protección civil y administración de desastre en Venezuela CONSTITUCIÓN DE LA REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA (Según Gaceta Oficial, Nro. 36.860, del 30/12/1999. Art. 332: “... proteger a los ciudadanos y ciudadanas..., Organizará: ..., Numeral 4, Una organización de protección civil y administración de desastres... "

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  24741519Que es síntesis: Una síntesis es la composición de algo a partir del análisis de todos sus elementos por separado. Se trata de la versión abreviada de cierto texto que una persona realiza a fin de extraer la información o los contenidos más importantes de un determinado texto Los pasos

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  EmmanuelDRC1. ¿Qué es el lenguaje? 2. ¿Qué es un “ser social”? 3. ¿Qué es la comunicación y cuáles son los elementos que la conforman? 4. ¿Cuáles son los tipos de comunicación? 5. ¿Cuáles son las funciones básicas de la comunicación según Román Jakobson? 6. Defina 2 tipos de lenguaje y

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  JalinsonQué es Lenguaje: El lenguaje es el sistema a través del cual el hombre o los animales comunican sus ideas y sentimientos, ya sea a través del habla, la escritura u otros signos convencionales, pudiendo utilizar todos los sentidos para comunicar. El término lenguaje es de origen latín “lingua”. La

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  56444931Lenguaje y comunicación Elaborado por Erick castro vega A principios del siglo XX empezó el siglo de la comunicación. La capacidad que tiene el ser humano para comunicarse es de suma importancia ya sea verbal oral como escrita ya que al paso del tiempo el ser humano ha mejorado su

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  canelizINTRODUCCION La comunicación es fundamental para establecer buenas relaciones humanas, sin embargo, esta se ve afectada ya que requiere del entendimiento mutuo del emisor. La comunicación es eficaz solo cuando el receptor entiende el mensaje del emisor, en los términos en que este ha querido darle su mensaje. Confabulan contra

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  ItzelthaLa enseñanza del español en preescolar Toda sociedad que hace de la experiencia humana su centro de desarrollo ―y esta es la sociedad que esperamos y soñamos― necesita distinguir tajantemente entre el proceso de instrucción y la apertura de la conciencia de cada individuo, entre adiestramiento y desarrollo de la

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  DeliaMirela10Colegio Universitario de Psicopedagogía Lenguaje y Comunicación Profesor: Danter Capellini Semestre: 2 Turno: Nocturno Integrantes: Ariadna Díaz Laura González Nancy Bastidas Arbitrariedad del signo según Benveniste La arbitrariedad de los signos lingüísticos es un universal lingüístico, que establece que no existe relación lógica o conexión directa entre la forma o