Lenguaje y comunicación

• PLANIFICACIÓN LENGUAJE Y COMUNICACIÓN

  gabyandraCurso: La Planificación En El Campo De Formación: Lenguaje y Comunicación. 1er. Producto: Un Escrito De Cuatro Cuartillas. 2do. Producto: Secuencia didáctica. 3er. Producto: Proyecto Didáctico. ASESORA: María de Jesús Cárdenas Contreras. ALUMNA: Gabriela Andrade Monjaras. 16 de Marzo del 2013. PRIMER PRODUCTO. INTRODUCCIÓN Las políticas educativas y las propuestas

• Lenguaje Como Pauta De La Comunicación

  567894Introducción El lenguaje es un sistema de comunicación complejo que hemos aprendido pero que no dominamos porque siempre está variando. Partiendo de lo que nos dice Gadamer en la lectura «hombre y lenguaje» en que la concepción de ¨lenguaje¨ es pensamiento, razón y habla; características que distinguen al hombre, un

• El lenguaje como medio de comunicación

  carlosmarxs2011El lenguaje es el medio por el cual se transmite el pensamiento y también permite al ser humano comunicarse con los demás. Debido al papel tan fundamental que desempeña la comunicación en nuestra sociedad actual, no es de extrañar que la enseñanza del lenguaje sea uno de los temas prioritarios

• CAMPO FORMATIVO LENGUAJE Y COMUNICACION

  LILYYVNONEINTRODUCCION Los primeros años de vida ejercen una influencia muy importante en el desenvolvimiento personal y social de todos los niños; el lenguaje es una actividad comunicativa, cognitiva y reflexiva. Es al mismo tiempo, la herramienta fundamental para integrarse a su cultura y acceder al conocimientos de otras culturas, para

• DE LA COMUNICACIÓN AL LENGUAJE HABLADO

  crguEL APRENDIZAJE DE LA LENGUA EN LA ESCUELA… LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PLAN 1994 CRISTOPHER GUZMÁN URIOSTEGUI GRADO: 3ER SEMESTRES GRUPO: A Lectura: DE LA COMUNICACIÓN AL LENGUAJE HABLADO Todo cuestionamiento sobre las facultades humanas, su naturaleza inicial y su posterior desarrollo, se ve afectado por un complicado dilema relacionado con

• Evaluación de lenguaje y comunicación

  rosithaEvaluación de Lenguaje y Comunicación Nombre: ___________________________________________________ Curso: ______________ P. Ideal: ______90 puntos___________ P. Real: ____________________ Nota: _____________ . Identificar los sonidos que componen las palabras, reconociendo, separando y combinando sus fonemas y sílabas. Consonantes d – s – t – c (o, a, u). (OA3) . Leer palabras aisladas

• EVALUACIÓN DE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN

  juampa123I. MUNICIPALIDAD DE PENCO ESCUELA LOS CONQUISTADORES Depto. de Lenguaje y Comunicación EVALUACIÓN DE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN FILA A NOMBRE: ………………………………………………………….. CURSO: ………… FECHA: …………….. PUNTAJE ………../ 51 puntos NOTA: ………….. I. SELECCIÓN MÚLTIPLE. Recuerda que solo una de las alternativas es la correcta. (3p) La biografía es: 1. La

• PLANIFICACION: LENGUAJE Y COMUNICACIÓN

  mayraliz18INTRODUCCIÓN DESARROLLO CONCLUSIÓN ¿Qué ejemplos de soluciones a problemas sociales contemporáneos conocen que sean el resultado del trabajo de las ciencias sociales y las humanidades? Problemas sociales Exclusión de grupos vulnerables: integración, inclusión y equidad Problemas ecológicos: diseño de cursos, talleres, conferencias, visitas, investigaciones ¿Cómo pueden ser enseñadas las competencias

• El lenguaje como medio de comunicación

  rebepalacioAquí el problema planteado es que el hombre ha podido desarrollar un lenguaje simbólico , lo que hace que el lenguaje humano sea profundamente distinto al de los animales. El lenguaje animal se refiere a afinidades biológicas de la especie y estímulos concretos e inmediatos. Al desarrollar un lenguaje articulado,

• Evaluación de Lenguaje y Comunicación

  Evaluación de Lenguaje y Comunicación (La cabaña en el árbol) Nombre: Puntos: ____/31 Nota: _______ I.- Encierra la alternativa correcta. (17 pts) 1. En esta historia habían dos hermanos y el hermano mayor era. a) María b) Santi c) Juan d) Pedro 2. Después de observar el gran árbol de

• Evaluación De Lenguaje Y Comunicación

  Deni26SNA EDUCACOLEGIO SANTA MARÍA DE PAINE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN PROFESORAS: CARLA ORTIZ - ADRIANA GALLEGOS LEAL. EVALUACIÓN DE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN SÉPTIMOS BÁSICOS. NB5. Nombre Alumno: Curso: Fecha: Lectura complementaria: narrativa: Charlie, la fábrica de chocolate. Puntaje total: 37 puntos. Ptje. Obtenido: ________ puntos. Firma apoderado (a): Calificación: APRENDIZAJES ESPERADOS:

• Prueba noticia Lenguaje y Comunicación

  jovi87Lenguaje y Comunicación Nombre: _________________ Curso: 4º___ Fecha: ___/ ____ / _____ Puntaje total: ______ Tu puntaje_______ Nota: _________ I. Lee el siguiente texto y responde las preguntas: 1. ¿Qué tipo de texto es el anterior? A) una receta B) un cuento C) un texto dramático OA6 IND1 D) una

• ITINERARIO DE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN.

  JOSE RICARDO LAZARO ALONSOASIGNATURA: ESPAÑOL CAMPO DE FORMACIÓN: LENGUAJE Y COMUNICACIÓN (Plan de Estudio, 2011:47). ENFOQUE: Comunicativo, vinculando las prácticas sociales del lenguaje (Programas de Estudio 2011:21-22). APRENDIZAJE ESPERADO: Emplea el ritmo, la modulación y la entonación al leer poemas en voz alta, para darles la intención deseada. (Programas de Estudio 2011: 50).

• DE LA COMUNICACIÓN AL LENGUAJE HABLADO

  pabloalainDE LA COMUNICACIÓN AL LENGUAJE HABLADO El siguiente trabajo se encuentra enfocado a reconocer la importancia del lenguaje, al igual que trabajos anteriores, pero en especial la manera en a que lo adquirimos y las diferentes formas de expresarnos por esta herramienta, así como las contrastes que hay entre cada

• Dosificación. COMUNICACIÓN Y LENGUAJE

  KarEND133Dosificación TERCER GRADO PROFESORA: KAREN HERNÁNDEZ   COMUNICACIÓN Y LENGUAJE  ¿Qué es comunicación?  Elementos de la comunicación (Emisor, receptor, mensaje, canal)  Medios de comunicación (Oral y escrito)  ¿Qué es lenguaje?  Formas de expresión del lenguaje  ¿Qué es sílaba?  ¿Qué es palabra?  Clasificación

• Tipos de lenguaje Comunicación humana.

  teamoliam2011http://intranet.aiep.cl/images/noticias/logo-chica-home.jpg?sfvrsn=0 Tipos de lenguaje. Nombre: Romina Inostroza. Asignatura: Comunicación humana. Profesor: Paulo Barrera Yáñez. Ideas centrales: _ El aumento del sueldo mínimo, propuesto por más de un año por el ministerio de hacienda y trabajo. _ Ministerio de hacienda y Felipe Larraín, lideran la primera reunión para tratar el tema

• La Comunicación A Través Del Lenguaje

  arsediLa comunicación a través del lenguaje Se considera que el niño ha completado el desarrollo del lenguaje cuando su habla se parece a la de un adulto en términos de las palabras utilizadas y de la corrección de la gramática. Los niños, en especial los muy pequeños, probablemente comprenden mucho

• Comunicación: el lenguaje de las abejas

  adoniscorona3.3. Comunicación: el lenguaje de las abejas: Estudios recientes han puesto de relieve toda una gama de formas de comunicación animal. Así, por ejemplo, cuando una abeja descubre una fuente de néctar, vuelve a la colmena para informar sobre su hallazgo. En el caso de las abejas, las diferentes especies

• LA COMUNICACIÓN A TRAVÉS DEL LENGUAJE.

  JeeiimaarLA COMUNICACIÓN A TRAVÉS DEL LENGUAJE. La siguiente lectura se enfoca en el niño como comunicador de ideas, emociones, pensamientos. Se considera que el niño ha completado o casi completado, el desarrollo del lenguaje cuando su habla se parece a la del adulto en términos de las palabras utilizadas y

• Los Medios De Comunicacion Y El Lenguaje

  jesus2210Antes de comenzar con este ensayo hay que cuestionarnos ¿qué es en el leguaje? El lenguaje se configura como aquella forma que tienen los seres humanos para comunicarse. Se trata de un conjunto de signos, tanto orales como escritos, que a través de su significado y su relación permiten la

• EVALUACIÓN DE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN.

  bebenaneEVALUACIÓN DE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN Nombres: Apellidos: Fecha: / / Colegio: Curso: Puntaje ideal 41 p /____p. Objetivo: Profundizar su compresión mediante fábulas. ÍTEM I. DICTADO DE PALABRAS 1. Escribe lo que dicta tu profesora (14 puntos) 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13.

• PRUEBA SUMATIVA LENGUAJE Y COMUNICACIÒN

  samorinoCOLEGIO CARDENAL ANTONIO SAMORÈ LENGUAJE Y COMUNICACIÒN PRIMEROS BÀSICOS L. Flores – V. Apablaza – X. Contreras PRUEBA SUMATIVA LENGUAJE Y COMUNICACIÒN OBJETIVOS: * Escribir y transcribe correctamente las vocales. * Asociar vocales con ilustraciones. * Reconocer vocales mayúsculas y minúsculas. I.- ESCUCHA ATENTAMENTE A TU PROFESOR (A) Y ESCRIBE

• EL LENGUAJE COMO SISTEMA DE COMUNICACION

  laiguanaverdeLECTURA “EL LENGUAJE COMO SISTEMA DE COMUNICACIÓN” LENGUAJE 1 El lenguaje, además de ser una facultad del hombre, es un producto social. Este aprendizaje no podría realizarse si en la persona misma no existiera la posibilidad biológica y mental de realizarlo y no podría funcionar si no se establecieran las

• El Lenguaje Como Sistema De Comunicacion

  carrillobustosEl lenguaje es la facultad que el hombre posee para comunicarse con su alrededor, está constituido tanto por palabras como enunciados y éstos buscan conectarse para lograr una comunicación. En todas las relaciones que tenemos “empleamos el lenguaje como instrumento para comunicar a otras personas lo que pensamos y sentimos”

• DEPARTAMENTO DE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN

  SOLEDADCSIMIINSTITUTO INMACULADA CONCEPCIÓN VALDIVIA _______________________________________ DEPARTAMENTO DE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN Prof. Lorena Moncada Hernández. GUÍA DE APRENDIZAJE GÉNERO NARRATIVO SEXTO BÁSICO (B) NOMBRE: ........................................................................ FECHA: 02-06-2011.- OBJETIVOS: CAPACIDAD: Razonamiento Lógico y Expresión Escrita. DESTREZA: conocer, reconocer, indagar, producir. CONTENIDO: Género Narrativo. VALOR: RESPETO - LIBERTAD ACTITUD: escuchar, autonomía, responsabilidad. I.-Conocer

• GUIA DE ESTUDIO Lenguaje Y Comunicación

  mamademiliaGUIA DE ESTUDIO Lenguaje y Comunicación Nombre:……………………………………………………………………………………………… 1.- Escribe una pequeña HISTORIA relacionada con LA AMISTAD que contenga DIALOGO y ACOTACIONES. ......................................................................................................................................................... ......................................................................................................................................................... ......................................................................................................................................................... ......................................................................................................................................................... ......................................................................................................................................................... ......................................................................................................................................................... ......................................................................................................................................................... ......................................................................................................................................................... 2.- Escribe una pequeña RECETA inventada por ti y dibuja como se vería preparada. ............................................................................ ............................................................................ ............................................................................ ............................................................................ ............................................................................ ............................................................................ ............................................................................

• Departamento de Lenguaje y comunicación

  franharvezLiceo Augusto D’HalmarDepartamento de Lenguaje y comunicación PERÍODOS LITERARIOS:El siglo XIX: Romanticismo, Realismo y Naturalismo. - La sociedad europea del siglo XIX está marcada por dos circunstancias:→ La influencia de la Revolución Francesa: se difunden las ideas de libertad, igualdad yfraternidad.→La industrialización.- Repartimos el siglo XIX en dos etapas:→Primera mitad

• Producto 1 Act 9 Lenguaje Y Comunicacion

  ivancin001DE FORMA INDIVIDUAL, ELABORE UN ESCRITO ORIGINAL DE CUATRO CUARTILLAS EN EL QUE DE RESPUESTA A LAS SIGUIENTES INTERROGANTES. • ¿Qué ejemplos de soluciones a problemas sociales contemporáneos conocen que sean el resultado del trabajo de las ciencias sociales y las humanidades? ¿Cómo pueden ser enseñadas las competencias para la

• Campo Formativo Lenguaje Y Comunicación

  bebesitaazulLenguaje y comunicación • Lenguaje oral. Competencias  Obtiene y comparte información mediante diversas formas de expresión oral. Aprendizajes esperados • Usa el lenguaje para comunicarse y relacionarse con otros niños y adultos dentro y fuera de la escuela. • Mantiene la atención y sigue la lógica en las conversaciones.

• De la comunicación al lenguaje hablado.

  denomiosDe la comunicación al lenguaje hablado. (*Jerome Bruner.) El estudio de las capacidades humanas tempranas y de su desarrollo ha consistido en examinar aquellos contextos que permiten a los humanos actuar como lo hacen, centrarse en aquellos aspectos que equipan y tal vez inducen a los seres humanos a operar

• ENSAYO SIMCE 8° LENGUAJE Y COMUNICACION

  vicenteriveraLectura comprensiva “ Ensayo Simce N°1” Séptimos años 2012 Texto I: Talentos formados en casa Colegio Alemán proyecta a sus gimnastas. Por Robinson Tobares El grupo de competencia ha sumado elogios en las dos últimas temporadas. Las deportistas se impusieron en el Campeonato Nacional de Franjas. Tiene tradición deportiva. El

• De la comunicación al lenguaje hablado.

  claudia8506De la comunicación al lenguaje hablado. No habla de Todo cuestionamiento sobre las facultades humanas, su naturaleza inicial y su posterior desarrollo, que se ve afectado por un complicado dilema relacionado con la naturaleza única de la competencia humana. y que adquieran modos de actuar y de pensar que no

• Lenguaje y Comunicación “LA ABUELA”

  profanitaPRUEBA LECTURA “LA ABUELA” Asig. Lenguaje y Comunicación Prof. Ana Cifuentes Calderón NOMBRE: …………………………………………………………………………………………… CURSO: QUINTO AÑO NOTA PUNTAJE IDEAL: ………… PUNTAJE REAL: ……………. NIVEL EXIGENCIA: 60% Objetivos de aprendizaje: OA 3 Leer y familiarizarse con un amplio repertorio de literatura para aumentar su conocimiento de mundo, desarrollar su imaginación

• LENGUAJE Y COMUNICACIÓN (Lenguaje oral)

  lupitabazanLENGUAJE Y COMUNICACIÓN (Lenguaje oral) COMPETENCIA: Obtiene y comparte información mediante diversas formas de expresión oral - Usa el lenguaje para comunicarse con otros niños y adultos y fuera de la escuela - Evoca y explica las actividades que ha realizado durante una experiencia concreta, así como sucesos o eventos,

• El Lenguaje Como Sistema De Comunicacion

  estradaemmaSe llama lenguaje a cualquier sistema de comunicación estructurado, para el que existe un contexto de uso y ciertos principios combinatorios formales. Existen contextos tanto naturales como artificiales. Desde un punto de vista más amplio, el lenguaje indica una característica común al hombre y a los animales, para expresar sus

• LENGUAJE Y COMUNICACION.Plan diagnostico

  marlen1710LENGUAJE Y COMUNICACION 1.- Presentarles diversos portadores de texto como: revistas, periódico, recetas, cuentos, etc. y preguntar: ¿Los encuentra iguales o diferentes? ________________________________________________________ Iguales ¿en qué? ________________________________________________________________________ Diferentes ¿en qué? _____________________________________________________________________ ¿Quieres elegir uno de estos? (registrar cual escogió) ____________________________________________________________________________________ (Propiciar un momento para que lo manipule y observe) y

• CAMPO FORMATIVO Lenguaje y Comunicación

  bettii08ACTIVIDADES PARA EMPEZAR BIEN EL DIA CAMPO FORMATIVO Lenguaje y Comunicación ASPECTO Lenguaje Oral COMPETENCIA Obtiene y comparte información mediante diversas formas de expresión oral. Interpreta o infiere el contenido de textos a partir del conocimiento que tiene de los diversos portadores y del sistema de escritura. APRENDIZAJE ESERADO Describe

• Prueba de Lenguaje y Comunicación 1°NM

  Ron AravPrueba de Lenguaje y Comunicación 1°NM Nombre: _________________________________________ Curso: _____ Fecha: ________ Puntaje ideal: 42 pts. / Puntaje real: INSTRUCCIONES: * Lea atentamente el enunciado de cada pregunta antes de contestar. * Responda con lápiz de pasta; si responde con lápiz grafito no tendrá derecho a apelar un error en

• Lenguaje, La Sociedad De La Comunicacion

  Negado14Lenguaje, la sociedad de la informacion. Objetivo: la actualizacion tecnologica tiene como principales objetivos llevar la vida moderna a otros niveles en el ambito de la educacion y comunicacion, pero por tanto influye en cada uno de los sectores de la vida cotidiana. - el uso de estas tecnologias para

• CAMPO FORMATIVO LENGUAJE Y COMUNICACIÓN

  pronimvizCAMPO FORMATIVO LENGUAJE Y COMUNICACIÓN En lo abordado durante este trimestre, a empezado a trabajar con la apropiación de su primer apellido (aunque muestra recelo por hacerlo, está muy largo alega, ya se mis dos nombres), al realizar dictados y tener que escribir o identificar la escritura de ciertas palabras

• Prueba Lenguaje y Comunicación 7° año

  carlaybastiPrueba Lenguaje y Comunicación 7° año Lectura complementaria “El chupacabras de Pirqué” Nombre: __________________________ Puntaje ideal: ______ Puntaje obtenido: _________ I.- Identifica los siguientes personajes y asócialos a la situación correspondiente. Coloca el número que corresponde de cada personaje. (1pts. c/u) 1) Ricky Fuenzalida _______ Veterinario del pueblo. Responsable de

• El Lenguaje Como Sistema De Comunicación

  edson2816Unidad 3 Tema La comunicación de la practica docente Lectura El lenguaje como sistema de comunicación El lenguaje es un producto social . el niño aprende hablar intuitivamente y por imitación El lenguaje se aprende a través del sentido auditivo. Por eso, los analfabetas pueden emplear el lenguaje oral para

• De La Comunicación Al Lenguaje Hablado 2

  carmen16DE LA COMUNICACION AL LENGUAJE HABLADO La transición entre la comunicación pre lingüística y el lenguaje se ve afectada por una complicada relación de situaciones biológicas, por su origen, y culturales, por su forma de expresarlas, requiriendo además de ejercitar estas capacidades. Capacidades que para su desarrollo dependen del conjunto

• Ensayo SIMCE 8º Lenguaje Y Comunicación

  MauroGaeteMMOZART SCHULE CONCEPCIÓN Educar a toda la persona Ensayo SIMCE Lenguaje y Comunicación PROFESOR: Mauro G. Gaete Muñoz CURSO: 8º año básico ALUMNO(A): NIVEL DE EXIGENCIA: 60% NOTA: FECHA APLICACIÓN: 14 / 09 / 2011 ENTREGA: 21 / 09 / 2011 PUNTAJE: TOTAL: OBTENIDO: I. Lee el siguiente texto y

• Campo Formativo: Lenguaje y Comunicación

  estelAMUNOZSITUACION DIDACTICA: CARTA A UN AMIGO CAMPO FORMATIVO: lenguaje y comunicación COMPETENCIA: Expresa gráficamente las ideas que quiere comunicar y las verbaliza para construir un texto escrito con ayuda de alguien. APRENDIZAJES ESPERADOS: utiliza marcas graficas o letras que con diversas intenciones de escritura y explica “que dice su texto”

• Subsector: “Lenguaje y comunicación”

  Antonio TurbinaEvaluación de comprensión lectora Nombre: Fecha: Curso: Subsector: “Lenguaje y comunicación” Tiempo: 75 minutos. Puntaje Total: puntos Puntaje Logrado: puntos. Nota: Objetivos de Aprendizaje: -Evaluar la comprensión lectora, refería al libro “ El jardín secreto” Instrucciones: -Lee atentamente cada encabezado y luego responde. -Al finalizar la prueba revisa todas las

• El Lenguaje como Sistema de Comunicación

  lauandii19Lenguaje El Lenguaje como Sistema de Comunicación El lenguaje, a demás de ser una facultad del hombre, es un producto social. La lengua se aprende a través del sistema auditivo. Debe de existir la posibilidad biológica y mental, para que una persona pueda hablar, por otra parte, la comunicación no

• EL LENGUAJE COMO SISTEMA DE COMUNICACIÒN

  MIMIMEZARESUMEN ¿DEBE EXIGIRSE TÍTULO A LOS MAESTROS DE EDUCACIÓN PRIMARIA? La constitución de 1857, en su artículo 3º se refería a la libertad de enseñanza y de ejercicio profesional con un carácter condicional, ya que tienen como límites el derecho de terceros y la moral. Esto quiere decir que garantizaba

• Campo formativo: Lenguaje y comunicación

  dharius028ESPAÑOL Campo formativo: Lenguaje y comunicación. BLOQUE 1 SECUENCIA DIDÁCTICA APRENDIZAJES ESPERADOS CONCEPTUAL REFERENCIAS Y RECURSOS Ámbito de estudio. Analizar y reescribir relatos históricos Leer en el libro de texto la sección "Fichero del saber", para comprobar tanto la utilización de la mayúscula inicial, como los textos que han redactado

• CONTROL LENGUAJE Y COMUNICACIÓN 8 año A

  capaufCONTROL LENGUAJE Y COMUNICACIÓN 8 año A NOMBRE:_______________________________________FECHA:_________ Todo el deporte extraescolar (4ptos) “Cuatro disciplinas diferentes saltarán a la cancha este fin de semana en lo que es el departamento extraescolar de Los Angeles. Todo se realizará hoy. En la Escuela D-66 República de Italia, a las 10:00 horas, se