Proceso de aprendizaje
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Principio pedagógico “Centrar la atención en los estudiantes y en sus procesos de aprendizaje”
noveltyhernandezAlternativas para incorporar en su práctica docente el principio pedagógico “Centrar la atención en los estudiantes y en sus procesos de aprendizaje”. Propuestas que consideren ejemplifican el enfoque centrado en el alumno y sus procesos de aprendizaje, clarifiquen el sentido de este principio y sus implicaciones en la práctica docente.
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Guía de Orientación Aprendizaje.- proceso de cambio en el comportamiento de las personas (Feldman)
Argelia YaresiGuía de Orientación PRIMERA ETAPA Aprendizaje.- proceso de cambio en el comportamiento de las personas (Feldman) Inteligencia.- capacidad de resolver problemas (Gardner) -lingüística.- palio lenguaje -matemática.- habilidad con los números -musical.- habilidad de tocar un instrumento o cantar -visual.- observar el mundo o fragmentos de el -corporal kinestésica.- deportistas -interpersonal.-
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La Familia: Institución Social Que Participa En El Proceso De Enseñanza-Aprendizaje De Los Alumnos
La participación de los padres de familia en el proceso enseñanza-aprendizaje del alumno es fundamental, los beneficios que puede conllevar son demasiados pero esta debe de estar definida para evitar dificultades en el camino. Para evitar estas dificultades será conveniente trabajar de manera colaborativa con los miembros de la familia,
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Resumen De Textos De La Materia La Expresión Oral Y Escrita En El Proceso De Enseñanza Aprendizaje
DainahaliLEER Y ESCRIBIR EN UN MUNDO CAMBIANTE Este texto trata del poco interés de aprender a leer y escribir. Se menciona que hace varios siglos, leer y escribir eran actividades muy profesionales, eran afortunados al aprender un oficio y dedicarse a el toda su vida. No existía el fracaso escolar
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LA PRÁCTICA DOCENTE Y LOS PROCESOS DE ENSEÑANZA/APRENDIZAJE DE LA HISTORIA EN LA ESCUELA SECUNDARIA
ffalvarezLA PRÁCTICA DOCENTE Y LOS PROCESOS DE ENSEÑANZA/APRENDIZAJE DE LA HISTORIA EN LA ESCUELA SECUNDARIA La enseñanza de la historia ha estado siempre presente en los planes de estudio contemporáneos del nivel primaria y secundaria Han variado, eso, sí, los contenidos de la disciplina y han experimentado, así mismo, importantes
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LA IMAGEN Y LA PALABRA EN EL PROCESO COMUNICACIONAL, APLICADO EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE
coroba1000LA IMAGEN Y LA PALABRA EN EL PROCESO COMUNICACIONAL, APLICADO EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE La imagen ni la palabra son excluyentes ninguna está por sobre la otra, ya que todo depende del contexto y la estrategia que se tenga para comunicar; hoy en día el proceso de la
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Concepcion Psicológica De Un Proceso De Enseñanza Aprendizaje Problémico, Vivencial Y Desarrollado
hectorluis19Concepcion psicológica de un proceso de enseñanza aprendizaje problémico, vivencial y desarrollador dilcia leal el Miér Feb 27, 2008 3:37 am Los docentes deben conocer los fundamentos psicológico que les permitan comprender y atender a los estudiantes donde ellos poseen intereses y motivaciones que le incremente el nivel de comunicación
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Diseño Y Ejecución De Estrategias Didácticas Para Facilitar El Proceso De Enseñanza Y Aprendizaje
Organización de los aprendizajes Son las formas como se organizan y estructuran los diferentes elementos que condicionan el proceso de aprendizaje, tales como: la clase, el proyecto y el plan integral En el subsistema de Educación Inicial Bolivariana se desarrollan las estrategias de aprendizaje. A continuación, se describen brevemente estas
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LA IMAGEN Y LA PALABRA EN EL PROCESO COMUNICACIONAL, APLICADO EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE
turcoan1LA IMAGEN Y LA PALABRA EN EL PROCESO COMUNICACIONAL, APLICADO EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE La imagen ni la palabra son excluyentes ninguna está por sobre la otra, ya que todo depende del contexto y la estrategia que se tenga para comunicar; hoy en día el proceso de la
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El Proceso De Aprendizaje De La Lectoescritura En El Primer Y Segundo Ciclo De La Educación Primaria
ElmerNayarit“EL PROCESO DE APRENDIZAJE DE LA LECTOESCRITURA EN EL PRIMER Y SEGUNDO CICLO DE LA EDUCACIÓN PRIMARIA” ANTECEDENTES: La sociedad actual, exige a los seres humanos que se desenvuelven en ella, desempeñarse como seres competitivos en todos los ámbitos de la vida (social, económico, político, educativo y laboral), por lo
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Adaptaciones curriculares, estrategias educativas para facilitar el proceso de enseñanza-aprendizaje
karin125Las adaptaciones curriculares son estrategias educativas para facilitar el proceso de enseñanza-aprendizaje en algunos alumnos con necesidades educativas específicas. Estas estrategias pretenden, a partir de modificaciones más o menos extensas realizadas sobre el currículo ordinario, ser una respuesta a la diversidad individual independientemente del origen de esas diferencias: historial personal,
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La Pedagogía Y Los Conceptos De: Educación, Cultura, Civilización Y Proceso Enseñanza-aprendizaje.
elsagatoLa pedagogía comprende, el conjunto de normas, reglas, procedimientos y leyes de la educación; en tal sentido la educación constituye un proceso, y la pedagogía, la ciencia que lo estudia. La pedagogía se ocupa del estudio científico y especulativo de la educación, de sus teorías, aspectos filosóficos, científicos, y técnicos.
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Menciona ¿Cuál es la definición más aceptada de que existe un trastorno en el proceso aprendizaje?
d-egoAngeles Bernal Jonathan Said Psicología 702 EQUIPO 1: TRASTORNOS DEL APRENDIZAJE 1. Menciona ¿Cuál es la definición más aceptada de que existe un trastorno en el proceso aprendizaje? R: Cuando el rendimiento del individuo en lectura, en el cálculo o en la expresión escrita es sustancialmente inferior a lo esperado
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Con el propósito de adaptarse, el ser humano comenzó un proceso de aprendizaje de manera espontánea
RubiElena217Con el propósito de adaptarse, el ser humano comenzó un proceso de aprendizaje de manera espontánea y natural esto se debió al hecho de querer sobrevivir o la necesidad más bien, con ello comenzó a explorar a distinguir y saber los terrenos, plantas, animales, etc., que le servían de ayuda
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Importancia De La Planeación, La Evaluación Y Comunicación En El Proceso De Enseñanza Aprendizaje.
sicaru_39Importancia de la planeación, la evaluación y comunicación en el proceso de enseñanza aprendizaje. INTRODUCCION La planeación dentro de la práctica docente, siempre ha jugado un papel muy importante, desde tiempos remotos para el logro de los propósitos, metas u objetivos dentro del proceso enseñanza aprendizaje, anteriormente la mayoría de
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Estrategia de Enseñanza Para cada momento del proceso de enseñanza-aprendizaje Estrategias Generales
Lucia Hdz OUNIVERSIDAD DEL VALLE DE MÉXICO “Estrategias de Enseñanza” Lucía Mariana Hernández O 21 de noviembre 2015 Verónica Rodríguez Estrategia de Enseñanza * Para cada momento del proceso de enseñanza-aprendizaje * Estrategias Generales Justificación de uso Inducir a los estudiantes al razonamiento ordenado y lógico en la resolución de problemas. Identificación
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IMPLEMENTAR EL USO DE LAS Tics COMO ESTRATEGIAS TECNOLÓGICAS INNOVADORAS EN EL PROCESO DE APRENDIZAJE
avocREPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA UNIVERSIDAD PEDAGOGÍCA EXPERIMENTAL LIBERTADOR INSTITUTO DE MEJORAMIENTO PROFESIONAL DEL MAGISTERIO EXTENSIÓN ACADÉMICA CARÚPANO CARÚPANO ESTADO SUCRE CATEDRA: FASE DE EJECUCION IMPLEMENTAR EL USO DE LAS Tics COMO ESTRATEGIAS TECNOLÓGICAS INNOVADORAS EN EL PROCESO DE APRENDIZAJE DE LOS NIÑOS DE LA 2DA ETAPA DE LA E. B.
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LOS SABERES COMUNITARIOS COMO CONTENIDOS EDUCATIVOS; PARA PONTECIAR: EL PROCESO ENSEÑANZA-APRENDIZAJE.
hanithalopLOS SABERES COMUNITARIOS COMO CONTENIDOS EDUCATIVOS; PARA PONTECIAR: EL PROCESO ENSEÑANZA-APRENDIZAJE. AUTORA: ANAYELI LOPEZ HERNANDEZ UNIVERIDAD PEDAGOGICA NACIONAL SUB-SEDE CACAHUATEPEC.OAXACA ARE TEMATICA: PEDAGOGIA HANNITHA_XI @HOTMAIL.COM 044-954-141-74-67 EQUIPO DE APOYO: CAÑON, BOCINAS, MICROFONOS, EXPOSITOR. RESUMEN LA PRESENTE PONENCIA CONSIDERA DE MUCHA IMPORTANCIA LA APLICACIÓN DE LOS SABERES COMUNITARIOS COMO CONTENIDO, CONSIDERANDO
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COMUNICACIÓN EFECTIVA COMO ESTRATEGIA DIDÁCTICA PARA POTENCIAR EL PROCESO DE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE
monirdzCOMUNICACIÓN EFECTIVA COMO ESTRATEGIA DIDÁCTICA PARA POTENCIAR EL PROCESO DE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE Esta lectura surge de una clase la cual se presenta en Venezuela donde nos da un ejemplo de un salón de clase, se puede percibir que no existe comunicación de parte del alumno hacia el docente, solo
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La interacción y la integración efectiva de todas las partes interesadas en el proceso de aprendizaje
cielomarEPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN S. FUNDACIÓN MISION SUCRE PROGRAMA NACIONAL DE FORMACIÓN DE EDUCADORES CARAYACA. ESTADO VARGAS PE.I.C PROFESOR ASESOR: PARTICIPANTES: YUSMERY DOMINGUEZ MAYERLYN BASTIDAS LILIANA DELGADO NORBELYS GOMEZ 10 DE DICIEMBRE DE 2011 REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA
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Proceso De Aprendizaje De Las Distintas Areas Del Conocimiento Correspondiente A La Escuela Bolivariana
darlymProceso De Aprendizaje De Las Distintas Areas Del Conocimiento Correspondiente A La Escuela Bolivariana Ensayos: Proceso De Aprendizaje De Las Distintas Areas Del Conocimiento Correspondiente A La Escuela Bolivariana Enviado por: andresechezuria2 11 abril 2013 Tags: Palabras: 272 | Páginas: 2 Views: 803 Guardar TrabajoImprimir Ensayo -Lenguaje, Comunicación y Cultura
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LOS PROCESOS DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE: ANÁLISIS DIDÁCTICO DE LAS PRINCIPALES TEORÍAS DEL APRENDIZAJE
fuma2007LOS PROCESOS DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE: ANÁLISIS DIDÁCTICO DE LAS PRINCIPALES TEORÍAS DEL APRENDIZAJE Para iniciar la lectura se nos proponemos tres objetivos. El primero de ellos es analizar las principales teorías del aprendizaje desde la potencialidad de sus implicaciones didácticas El segundo ofrecer ideas y reflexiones utilización de las teorías del
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La concepción del niño en relación con el proceso de aprendizaje de la lectura en educación primaria
Lucia CochranCochran Molina Fernanda Lucía “La concepción del niño en relación con el proceso de aprendizaje de la lectura en educación primaria” El desarrollo de la lectura está estrechamente ligado al desarrollo de operaciones mentales superiores tales como: el manejo de símbolos, las destrezas de generalización. De modo que el aprendizaje
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Informe De La Unidad I.-PLANEACIÓN, COMUNICACIÓN Y EVALUACIÓN EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE
chela15Ensayos Gratis Informes De Libros / Informe De La Unidad I.-PLANEACIÓN, COMUNICACIÓN Y EVALUACIÓN EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE Informe De La Unidad I.-PLANEACIÓN, COMUNICACIÓN Y EVALUACIÓN EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE Ensayos para estudiantes: Informe De La Unidad I.-PLANEACIÓN, COMUNICACIÓN Y EVALUACIÓN EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE Ensayos de
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Elabora un texto argumentativo con el tema “El razonamiento discursivo y mi proceso de aprendizaje”.
DanielaElizondo9Actividad de Metacognición * Elabora un texto argumentativo con el tema “El razonamiento discursivo y mi proceso de aprendizaje”. El razonamiento discursivo y mi proceso de aprendizaje. El razonamiento discursivo consiste en las actividades mentales que nos permiten relacionar la información que adquirimos. Esta habilidad es muy importante, ya que
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Iniciar el proceso de aprendizaje de las Normas ISO contenidas en el núcleo temático de Auditoría III
luismoren40MACROPROCESO MISIONAL PROCESO GESTIÓN DOCENCIA ACTIVIDAD DE CLASE PAGINA:1 de 1 “La calidad empieza con la educación y termina con la educación.” Kaoru Ishilkawa. TALLER AUDITORIA III Objetivo: Iniciar el proceso de aprendizaje de las Normas ISO contenidas en el núcleo temático de Auditoría III. Realice el proceso de consulta
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Informe De La Unidad I.-PLANEACIÓN, COMUNICACIÓN Y EVALUACIÓN EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE
pavonePLANEACIÓN, COMUNICACIÓN Y EVALUACIÓN EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE ACTIVIDAD PREVIA ¿Cómo se explica el proceso de planeación? Es planear la clase, a través de la organización de los diferentes elementos dentro de la enseñanza-aprendizaje (contenidos, actividades, objetivos), a los cuales se les asigna un tiempo establecido, para ver el
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CONTENIDOS DE APRENDIZAJE 2.2. PROCESO DIDÁCTICO 2.3. RECURSOS DIDÁCTICOS 2.4. EVALUACIÓN CONCEPTUALES
Diego19951. FICHA TÉCNICA 1.1. Área: Comercio y Administración 1.9. Institución: Colegio “Gran Colombia” 1.2. Asignatura: Tributaria 1.10. Curso: 6to. 1.3. Título de la Unidad: capacitación teorica 1.11. No. de alumnos: 40 alumnos 1.4. Objetivo de la Unidad: capacitar a los estudiantes de los sextos cursos 1.12. Período: 1 Facilitando conocimientos
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¿Cómo Influye El Juego En El Proceso De Enseñanza-aprendizaje Para Una Mejor Motivación En Los Alumnos
elebithernandezENSAYO LA IMPORTANCIA DEL JUEGO DENTRO DE LA ESCUELA Pienso que para un modelo de comunicación y educación adecuado y para un buen aprendizaje es esencial el contacto humano, el juego es una de las actividades donde el alumno y el maestro pueden interactuar directamente. Creo que sería oportuno realizar
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LOS PROCESOS DE ENSEÑANZA- APRENDIZAJE: ANÁLISIS DIDÁCTICO DE LAS PRINCIPALES TEORÍAS DEL APRENDIZAJE.
carruchinLOS PROCESOS DE ENSEÑANZA- APRENDIZAJE: ANÁLISIS DIDÁCTICO DE LAS PRINCIPALES TEORÍAS DEL APRENDIZAJE. Tener una concepción acerca de la adquisición-construcción del aprendizaje constituye sin duda alguna una herramienta fundamental para poder comprender los factores, condiciones recursos etc, que tienen lugar dentro de un aula como fuera de ella, los fundamentos
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COMO AFECTA LA VIOLENCIA INTRAFAMILIAR EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE EN EL DESARROLLO PREESCOLAR.
zharoloveCOMO AFECTA LA VIOLENCIA INTRAFAMILIAR EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE EN EL DESARROLLO PREESCOLAR. OBJETIVO: Mi objetivo es enseñar a los maestros las características que presenta un niño que sufre de violencia intrafamiliar, ya que esto causa mucho dolor en la mayor parte de los hogares en nuestro país. La
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La aparición de nuevos modelos de aprendizaje tienden a procurar innovaciones sobre el diseño de procesos
alexa012016Introducción La aparición de nuevos modelos de aprendizaje tienden a procurar innovaciones sobre el diseño de procesos y experiencias que tengan mayor impacto en razonamiento intelectual y moral de los estudiantes, mostrando la importancia de la relación entre el razonamiento y las relaciones de comunicación, así como el trabajo en
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Actividad La importancia de la infraestructura educativa adecuada para el proceso de enseñanza-aprendizaje
arcervantesDiagnostico: Al momento se ha identificado la falta de una infraestructura adecuada como un factor que impide el logro del proceso educativo y el cumplimiento de las metas curriculares. 1ª Contexto: Actualmente, el plantel educativo no cuenta con los espacios adecuados para facilitar el aprendizaje basado en competencias, problemática identificada
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Metodología De La Investigación Antropológica Enfocado A Coadyuvar El Proceso De Enseñanza Aprendizaje.
elcacasLos fundamentos actuales de la geografía cultural. La geografía cultural se centraba en la diversidad de las técnicas, sus investigaciones giraban alrededor de las sociedades atrasadas del mundo tropical o de los medios artísticos, o sobre las masas campesinas de las grandes civilizaciones tradicionales. El estudio de la cultura se
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El Internet ejerce una influencia positiva en el proceso de aprendizaje de los estudiantes en la educación
daniiela0709Sin embargo, queda de parte de cada estudiante o investigador el hacer una buena interpretación de los datos que recoge en la red. ¿Es entonces Internet recomendable para la buena preparación académica e intelectual del estudiante? O ¿ejerce más bien, una influencia negativa para el aprendizaje? Muchos profesores y demás
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Aportaciones de la teoría y la investigación psicológica a la comprensión de los procesos de aprendizaje
jakelincbAportaciones de la teoría y la investigación psicológica a la comprensión de los procesos de aprendizaje Una mirada psicoeducativa al aprendizaje: qué sabemos y hacia dónde vamos • Gerardo Hernández Rojas. Doctor en Psicología por la UNAM. Profesor en la Facultad de Psicología de la misma universidad. Sus líneas de
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La importancia de utilizar la tecnología de la información en el proceso de aprendizaje a largas distancias
alejoandreaCORPORACION UNIVERSITARIA REPUBLICANA SISTEMAS ENSAYO DE TICS FINANZAS Y COMERCIO INTERNACIONAL II SEMESTRE LUIS ALEJANDRO TORRES GALINDO 5021113 TICS Las tecnologías de la información y la comunicación (TIC), a veces denominadas nuevas tecnologías de la información y la comunicación (NTIC) son un concepto muy asociado al de informática. Si se
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LA FUNCION SOCIAL DE LA ENSEÑANZA Y LA CONCEPCIÒN SOBRE LOS PROCESOS DE APRENDIZAJE.INTRUMENTOS DE ANALISIS
lovelyLA FUNCION SOCIAL DE LA ENSEÑANZA Y LA CONCEPCIÒN SOBRE LOS PROCESOS DE APRENDIZAJE.INTRUMENTOS DE ANALISIS. FUNCIÒN SOCIAL DE LA ENSEÑANZA: ¿QUÈ FINALIDAD DEBE TENER EL SISTEMA EDUCATIVO? Detrás de cualquier propuesta mitológica se esconde una concepción del valor que se atribuye a la enseñanza, así como ideas que son
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Implementación De Las TIC En La Nueva Escuela Tecnológica Para Mejorar El Proceso De Enseñanza-aprendizaje
donatellosUNIVERSIDAD DEL TEPEYAC MAESTRÍA EN TECNOLOGÍAS APLICADAS A LA EDUCACIÓN. Ensayo: Implementación de las TIC en la Nueva Escuela Tecnológica para mejorar el proceso de enseñanza-aprendizaje. Alumno: Lic. Víctor Manuel Castañeda Sánchez Tutora: Maestra Laura Leal Sorcia Grupo “B” Módulo I 06/07/2014 IMPLEMENTACIÓN DE LAS TIC EN LA NUEVA ESCUELA
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Aportaciones De La Teoría Y La Investigación Psicológica A La Comprensión De Los Procesos De Aprendizaje.
pikytaAportaciones de la teoría y la investigación psicológica a la comprensión de los procesos de aprendizaje. Una teoría es un sistema lógico compuesto de observaciones que tienen como objetivo declarar bajo qué condiciones se desarrollarán ciertos supuestos, tomando como contexto una explicación del medio idóneo para que se desarrollen las
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Aportes De La Psicología A La Pedagogía: El Niño Como Foco Principal En El Proceso Enseñanza -aprendizaje.
psicocarmengloriAportes de la psicología a la pedagogía: el niño como foco principal en el proceso enseñanza -aprendizaje. La búsqueda de mecanismos efectivos y definitivos de una enseñanza relevante y útil para el alumno es el problema esencial de la psico-educación: un cambio de paradigma desde lo cuantitativo hacia lo cualitativo,
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Las Nuevas Formas De Comunicación Y La Tecnología Y Su Influencia En Los Procesos De Enseñanza-aprendizaje.
GABOTEULIntroducción Día con día el ser humano ha buscado y encontrado nuevas formas de comunicación, de intercambio de ideas, de socialización, de estar a la moda, logran una comunicación más efectiva, eficiente y eficaz. Esto lo ha logrado gracias a la evolución de la tecnología y los medios de comunicación
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Aciertos y oportunidades de crecimiento en el proceso de implementación de ambientes virtuales de aprendizaje
neocrack62_03 ACIERTOS Y OPORTUNIDADES DE CRECIMIENTO EN EL PROCESO DE IMPLEMENTACIÓN DE AMBIENTES VIRTUALES DE APRENDIZAJE EN LA UNIVERSIDAD DE LA SABANA HASBLADY SEGOVIA CIFUENTES Directora Área de Informática para la Docencia UNIVERSIDAD DE LA SABANA PUENTE DEL COMÚN, CHÍA 2004 CONTENIDO I. Contextualización II. Aciertos y oportunidades III. Conclusiones
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Impacto de las Tecnologías de Información en el proceso de aprendizaje-enseñanza en el nivel universitario.
Andres Dena HernandezUNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE COAHUILA FACULTAD DE CIENCIA, EDUCACIÓN Y HUMANIDADES http://radiofemys.files.wordpress.com/2009/11/uadec.jpg Alumno: MATRICULA: SEDE: Directora de Tesis INDICE RESUMEN 1. INTRODUCCIÓN 2. ANTECEDENTES BIBLIOGRÁFICOS Y DE INVESTIGACIÓN 2.1 REFERENTES BIBLIOGRÁFICOS 2.2 CONTEXTUALIZACIÓN BIBLIOGRÁFICA DE LA INVESTIGACIÓN 3. PLANTEAMIENTO DE LA INVESTIGACIÓN Y SU CONTEXTO 3.1. CAMPO O ÁREA DEL SABER
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Actividad de metacognicion. ¿Por qué es importante el razonamiento discursivo para mi proceso de aprendizaje?
Marelys19Actividad de metacognición. 1.- Siguiendo las instrucciones de tu profesor, forma equipos con los que trabajaras colaborativamente en la redacción de un ensayo. 2.- Revisa la teoría del libro de texto acerca de la elaboración de ensayos a partir de hipertextos. 3.- Apóyate en la investigación que realizaste en la
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Maltrato infantil en niños de cero (0) a seis (6) años y su influencia en los procesos de aprendizaje escolar
militzasilvaREPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DE EDUCACIÓN CULTURA Y DEPORTE U.E.P. “MARACAIBO II” CATEDRA: BIOLOGÍA MALTRATO INFANTIL EN NIÑOS DE CERO (0) A SEIS (6) AÑOS Y SU INFLUENCIA EN LOS PROCESOS DE APRENDIZAJE ESCOLAR TUTOR: AUTORES: PROF. JACQUELINE RAMOS GOMEZ, CLARETH GUANIPA, YURLIS LUCAS, VICTOR SILVA, MILITZA Caracas, Julio
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Ensayo: Qué Importancia O Influencia Tienen Los Factores O Dimensiones En El Proceso De Enseñanza-aprendizaje
cheko10INTRODUCCIÓN En este ensayo titulado “Que importancia o influencia tienen los factores o dimensiones en el proceso de enseñanza-aprendizaje” daré una breve explicación sobre en qué consiste cada una de las dimensiones de la práctica docente, también daré a conocer cómo intervienen en el proceso de enseñanza-aprendizaje de los alumnos,
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Actividad Reflexión sobre el rol del docente como persona y su impacto en el proceso de enseñanza-aprendizaje
mariazarateContenido: Currículo y práctica docente Actividad de Aprendizaje 1: Cambios de paradigma en el actuar docente Propósito: Identifica las diferencias entre el actuar docente centrado en la enseñanza y el centrado en el aprendizaje, a partir de su análisis, a fin de reconocer el cambio de paradigma en los procesos
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EL CONTEXTO SOCIO-CULTURAL DEL ALUMNO Y SUS CONSECUENCIAS TANTO EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA COMO DE APRENDIZAJE
Ruiz_8“EL CONTEXTO SOCIO-CULTURAL DEL ALUMNO Y SUS CONSECUENCIAS TANTO EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA COMO DE APRENDIZAJE” El siguiente reporte de lectura nos habla acerca de la relación entre la sociedad y el sistema educativo. Debido a que todos pertenecemos una sociedad competitiva no nos comportamos de igual manera con
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Aprendizaje Esperado Identifica las características de un proceso de innovación como parte del cambio técnico
AneddyDocente: _______________________ Asignatura: __Tecnología 3___________ Grado: ____3ro_______ Bloque: ____1__________ Instrucciones: Con base en el Aprendizaje Esperado, diseña un reactivo e indica de qué tipo es. Aprendizaje Esperado Identifica las características de un proceso de innovación como parte del cambio técnico Diseño de Reactivo INSTRUCCIÓN: Completa el siguiente enunciado con las