Rubrica Para Evaluar

• Frases Que Nos Ayudan A Evaluar Preescolar

  angee2850FRASES QUE NOS PUEDEN AYUDAR AL MOMENTO DE EVALUAR Para aspectos positivos podemos utilizar frases que empiecen de la siguiente manera:
Muestra avance en …
Tiene habilidades y destrezas …
Puede …
Posee gran potencial para …
Es trabajador, persevera, coopera …
Muestra madurez, compromiso,..
Hace un excelente trabajo …
Ha mejorado su rendimiento en …
Aplica adecuadamente las técnicas…
Hace un uso adecuado de …. 
Para reflejar los aspectos negativos podemos usar frases que comiencen de la siguiente forma:
Necesita apoyo en …
Hay que reforzarlo

• Rubrica

  yimi1192Argumento a rubrica (por su lugar de origen): En los libros antiguos se utilizaba la tinta roja para señalar los títulos y subtítulos en un libro; ello explica la palabra ruber (rojo) con que se designa este argumento. El argumento a rubrica se basa en el título al que pertenezca un texto legislativo, que como tal no es una norma jurídica, dicen algunos, y que por lo tanto no tiene carácter jurídico. Contra la opinión

• Procedimiento Para Evaluar La Confiabilidad De Un Producto (AMEF)

  EmmanuelBRPROCEDIMIENTO PARA EVALUAR LA CONFIABILIDAD DE UN PRODUCTO (AMEF) El objetivo de la herramienta AMEF es mejorar la confiabilidad de los procesos y productos, por lo que proporciona a un grupo de personas los pasos que se deben de ejecutar para identificar y evaluar fallas potenciales en un producto o proceso, junto con los efectos que podrían provocar estas fallas. Con la ayuda de la herramienta AMEF el grupo podrá establecer las prioridades a tomar

• Rubrica Economia; Disertación

  malimadeSITUACION DIDACTICA OBJETIVO ASIGNATURA: Economía OBJETIVO MATERIAL COMPONENTES FUNDAMENTALES ACTIVIDADES Disertación Sobre Política Monetaria, Política Fiscal, DDa. Agregada, Principales indicadores económicos, Tratados de libre comercio Que el alumno describa de manera comprensiva los elementos que componen la DDa. Agregada, que explique que es la P. monetaria y fiscal, de qué forma los indicadores ayudan en la economía, de qué forma se vinculan en situaciones del entorno, con base en el efecto que producen a nivel

• Rubrica Para Consignas

  luis.f.masterRUBRICA PARA CALIFICAR EL CUADERNILLO RESOLUCION DE CONSIGNAS TOMADO COMO INSTRUMENTO DE EVALUACION Rasgos a Evaluar A B C D Orden y Organización El trabajo es presentado de una manera ordenada, dora y organizada que es fácil de leer. El trabajo es presentado de una manera ordenada y organizada que es, por lo general, fácil de leer. El trabajo es presentado en una manera organizada, pero puede ser difícil de leer. El trabajo se ve

• RUBRICA PARA EVALUACION DE PROYECTO EDUCATIVO

  Gusanito79Rúbrica para la evaluación del proyecto educativo del campo de Humanidades y Ciencias Sociales Docente: ______________________________ Grupo: ______________ Semestre: _____________ Introducción a las Ciencias Sociales Bloques: V y VI Ética y Valores I Bloque: IV Para integrar la calificación final de las asignaturas que integran el proyecto del campo de conocimientos, se ha solicitado propuestas de solución a la problemática: “El proceso de adaptación de la familia a un nuevo entorno social” por medio de

• EVALUAR PROVEEDORES

  andrea0618INFORMACIONES ADICIONALES La compañía: SI NO 29.1. La política de la comunicación comercial consta en el código de conducta y/o en la declaración de los valores de la empresa. La compañía 29.2. Actualiza cuando es necesario el material de comunicación destinado a los consumidores/ clientes como (rótulos, embalajes, bulas, manuales de operación, instrucciones de uso, términos de garantía y piezas publicitarias entre otros) para hacer más transparente la relación y más seguro el uso de

• Estrategias, técnicas y herramientas para evaluar el desempeño del personal

  ivonnetorres214.1 Estrategias, técnicas y herramientas para evaluar el desempeño del personal: Propósitos y requisitos de un sistema de evaluación. Desempeño: Se define como aquellas acciones o comportamientos observados en los empleados que son relevantes para los objetivos de la organización, y que pueden ser medidos en términos de las competencias de cada individuo y su nivel de contribución a la empresa. Definición de la Evaluación del Desempeño Laboral “Lo podemos considerar como un procedimiento estructural

• IMPORTANCIA DE PLANIFICAR Y EVALUAR LA EDUCACIÒN PREESCOLAR

  carmenmariaelenaIMPORTANCIA DE PLANIFICAR Y EVALUAR LA EDUCACIÒN PREESCOLAR Es donde se forman los niños y las niñas, en cuanto a hábitos, habilidades, destrezas, actitudes y valores basados en la identidad local, regional y nacional, mediante el desarrollo de sus potencialidades y el pleno ejercicio de sus derechos como persona en formación, atendiendo a la diversidad e interculturalidad. IMPORTANCIA DE PLANIFICAR Y EVALUAR Planificar y evaluar es de suma importancia en el ámbito educativo, ya que

• RUBRICA DE DEBATE

  GrizeieRUBRO PUNTOS NOMBRE DEL PARTICIPANTE 1: NOMBRE DEL PARTICIPANTE 2: Respeta las reglas y el procedimiento Respeta el orden de la palabra, la temática asignada y demás indicaciones del moderador. Evita generar interferencias tales como levantarse de su sitio. 10 Respeta a su contrincante en el debate Evita descalificar al otro. Evita recurrir al lenguaje y gestos que agredan, humillen, ofendan o rebajen al otro. 10 Manejo adecuado del lenguaje NO verbal Tono de voz

• Ecología II. Criterios para evaluar el valor potencial de una investigación

  daniel2709MATERIA: Ecología II – SEMESTRE: II/2014 APELLIDO, NOMBRE: Flores, Daniel ACTIVIDAD: portafolio TAREA: Criterios para evaluar el valor potencial de una investigación. FECHA: Nov.06.14.juev Conveniencia: ¿Qué tan conveniente es la investigación?, esto es, ¿para qué sirve? Lo que quiero demostrar es como afecta a la sociedad estos nuevos sistemas y quisiera ver como tomaría uno nuevo 2) Relevancia social – ambiental : ¿Cuál es su relevancia para la sociedad y para el ambiente?, Es la

• Rubrica instituciones sociales

  Yornom97EVIDENCIA 2.1.1 2.1.1 Elabora una investigación, en equipo, que contenga los siguientes apartados: • Clasificación de institución social. • Función de la familia en la sociedad. • El individuo y el grupo en interacción. LECTURAS: Naturaleza de las instituciones sociales Las instituciones sociales son patrones culturales agrupados alrededor de las necesidades principales de los seres humanos e influyen en nuestro comportamiento desde todos los puntos imaginables. Como señala un autor, «la mayoría de los ciudadanos

• Qué tipo de problemas deben evitarse al evaluar el desempeño?

  jhoem_ibarra¿Qué tipo de problemas deben evitarse al evaluar el desempeño? Para muchos empleados y supervisores el proceso de evaluación del desempeño lo ven como eventos negativos. Pero cuando se hacen correctamente, son una evaluación equilibrada y precisa del rendimiento de un empleado y un buen punto de partida para establecer metas futuras. Para alcanzar este objetivo, los supervisores deben ser conscientes de los errores comunes que pueden dar lugar a apreciaciones erróneas. Como lo son

• Las Rubricas

  yosemomLAS RUBRICAS Rubrico es un término extraído del inglés que procede del latín RUBER=rojo, usado en la edad media para designar aquellas letras, en rojo, que encabezaban los capítulos de los libros manuscritos por los monjes. En español existe la palabra rubrica para designar a los trazos que acompañan al nombre y apellidos en la firma. Las complejas rubricas de hoy derivan del trazo, en que se convirtió la palabra Scripsit que en tinta roja

• Instrumentos Para Evaluar

  Dinia28Ejemplo: Instrumento para evaluar el trabajo Extraclase Institución: _______________________ Nivel: ___________________ Docente: ________________________ Período: __________________ Puntaje máximo: _____puntos. Objetivos específicos/contenidos curriculares Estudiantes Juan Luis Carlos Mayela Iván Objetivo Específico 1 Indicador 1.1. Indicador 1.2. Objetivo Específico 2 Indicador 2.1. Indicador 2.2. Indicador 2.3. Indicador 2.4. Puntos obtenidos Porcentaje Obtenido Escalas: 5 Excelente, 4 Muy bueno, 3 Bueno, 2 Regular, 1 Insuficiente. 5 siempre, 4 casi siempre, 3 algunas veces, 2 casi nunca, 1 nunca. 3

• SUPLEMENTACIÓN CON ENSILAJE DE MAÍZ PARA EVALUAR LA PRODUCCIÓN DE LECHE EN VACAS MESTIZAS EN ÉPOCA DE SEQUIA

  aramelitaÍNDICE DE CONTENIDOS Pág. GRADECIMIENTO……………………………………………………………. iv ÍNDICE DE CUADROS………………………………………………………… vi ÍNDICE DE FIGURAS………………………………………………………… vii RESUMEN……………………………………………………………………… viii INTRODUCCIÓN……………………………………………………………… 1 OBJETIVOS……………………………………………………………………. 3 General………………………………………………………………………... 3 Específicos……………………………………………………………………. 3 OPERACIONALIZACIÓN DE LA VARIABLE……………………………… 4 HIPÓTESIS……………………………………………………………………… 5 REVISIÓN BIBLIOGRÁFICA………………………………………………… 6 Antecedentes de la investigación……………………………………………... 6 BASES TEÓRICAS……………………………………………………………... 7 Características del alimento suministrado a las vacas………………………... 8 Efecto de las condiciones climáticas………………………………………….. 8 Ensilaje………………………………………………………………………... 8 Suplementación con ensilaje………………………………………………….. 8 Suplementación de los bovinos a pastoreo…………………………………… 11 Ensilado de maíz……………………………………………………………… 11 Uso del

• Propósito: Evaluar el riesgo de los proyectos en condiciones de incertidumbre

  edwardfonckCuaderno 5 Propósito: Evaluar el riesgo de los proyectos en condiciones de incertidumbre. Ejercicio 1 1. La compañía Solares, S.A. de C.V., ha estimado los siguientes flujos netos de efectivo con relación al proyecto de inversión de un nuevo artículo: Año Flujos 0 (100,000) 1 25,000 2 25,000 3 25,000 4 25,000 5 25,000 La compañía ha considerado que las ventas pueden disminuir debido a una baja en el volumen de producción por la capacidad

• Descripción del proceso de diseño, verificación y garantía de la herramienta para evaluar el nivel de éxito de las competencias de los niños en edad preescolar

  lupeluzMarín, Guzmán y Castro: Diseño y validación de un instrumento… Revista Electrónica de Investigación Educativa, Vol. 14, Núm. 1, 2012 183 Resumen: El propósito de este artículo es describir el proceso de diseño, validación y fiabilidad de un instrumento para la evaluación del nivel de logro de competencias en niños de preescolar. Se presenta inicialmente un marco conceptual y contextual de las competencias en preescolar. Con esto se problematiza sobre la ausencia de herramientas para

• Rubrica De Ensayo

  vzqezRÚBRICA PARA LA EVALUACIÓN DE ENSAYO ACADÉMICO Estudiante: _________________________________ Fecha:______________ Puntuación/ criterio 25 16 8 Presentación y Ortografía El ensayo está elaborado sin errores ortográficos, cumple con número de cuartillas (cinco), letra Arial 12 a espacio sencillo. (5) Hay de 6 a 10 errores ortográficos en el ensayo y cumple con dos elementos de la presentación. Hay más de 10 errores ortográficos y cumple con dos elementos de la presentación (3) Hay más de 10

• EVALUAR, ANALIZAR Y PROPONER SOLUCIONES PARA EL ÁREA DE LOGÍSTICA DE LA EMPRESA PLAVIMARS SAC

  Luis_TorresEVALUAR, ANALIZAR Y PROPONER SOLUCIONES PARA EL ÁREA DE LOGÍSTICA DE LA EMPRESA PLAVIMARS SAC I. Descripción de la empresa 1.1 Nombre de la empresa: PLAVIMARS SAC Empresa peruana importadora y comercializadora de plásticos laminados como transparentes, pvc de colores además de cuerinas, lonas plásticas para toldos en general, productos para decorar tu hogar, tapicería de autos y afines. Nuestra actividad comercial la realizamos en todo el territorio Nacional a través de nuestros ejecutivos de

• GUÍA ACTIVIDAD TRABAJO COLABORATIVO 1 Y RUBRICA DE EVALUACIÓN

  1410johnGUÍA ACTIVIDAD TRABAJO COLABORATIVO 1 Y RUBRICA DE EVALUACIÓN Fisiología Vegetal Segundo Periodo 2011 Parte 1. Análisis de videos Cada estudiante debe observar y analizar los videos del aula virtual llamados Transpiración en plantas y Estructura y Funcionamiento de los estomas. Estos videos se encuentran en el tópico de Contenido del Aula del curso. Los Videos están en idioma inglés pero tienen texto fácil de leer o traducir y las animaciones permiten un fácil entendimiento

• Rubrica De Trabajo Final Gerencia

  surquillo111Fundamentos de la Gerencia - AD144 Semestre 2014-2 ESTRUCTURA DEL TRABAJO FINAL Fecha de entrega: SEMANA 14 Objetivo Aplicar uno de los temas tratados en el curso en una empresa, conociendo desde adentro como utilizan dicho concepto en un área o en toda la empresa. Temas a investigar (A cada grupo se le asigna uno de los siguientes temas): 1. Cultura Organizacional 2. Planificación 3. Estructura Organizacional 4. Motivación 5. Liderazgo 6. Trabajo en Equipo

• COMPETENCIAS A EVALUAR LIDERAZGO

  matuty07INTRODUCCIÓN Las actuales organizaciones fluyen en nuevas dinámicas que implican contar con el personal más idóneo y dispuesto para asumir grandes retos y desafíos en el cambiante mundo laboral. La selección de personal complejiza un proceso que ha venido evolucionando al igual que los esquemas organizacionales de cada compañía; en este sentido la principal meta se integra en elegir personas con el menor costo posible, que posean la capacidad de adaptación a la organización y

• Rúbrica: Mecanismo Democratizador De La Evaluación En Centros Escolares.

  clobosmendezMagister en dirección y liderazgo para la gestión educacional. Rúbrica: Mecanismo democratizador de la evaluación en Centros Escolares. Realizado por: Catherine Lobos Méndez Rancagua, 24 de mayo 2014 La evaluación de los aprendizajes ha sido tradicionalmente un proceso complejo, que sin dudas ha cobrado mayor relevancia en la actualidad. Ésta ya no puede seguir entendiéndose y reduciéndose a los resultados arrojados por instrumentos incoherentes y desajustados del proceso de enseñanza, sino que se debe contemplar

• EVALUAR EL IMPACTO DE LA CULTURA ORGANIZACIONAL EN LA GESTIÓN DE LA INNOVACIÓN

  DalendyINTRODUCCIÓN: Lograr cumplir las exigencias en un mercado altamente competitivo, no sólo es posible conseguirlo en términos de producción, va más allá de números; esto implica un cambio en la actitud si queremos llegar a ser líderes en el mercado, por lo que es necesario evaluar, comparar percepciones, comportamientos, estilos de liderazgo, entre otros elementos que formen parte de la idea CULTURA ORGANIZACIONAL. El presente texto tiene como finalidad entender el concepto de cultura Organizacional

• Evaluar Para Aprender

  HUSKY24“LAS AVENTURAS DE TOM SAWYER” Mark Twain Un día Polly, la tía de Tom lo llamó y no lo encontró en ningún lado hasta que salió al jardín y a espaldas de ella ha estado pero Tom antes de que le den una golpiza pudo escaparse engañando a su tía. Al rato de la cena la Tía le pregunta que si es que se había ido a la piscina entonces Sid el hermanastro de Tom

• Rubrica De Evaluacion Adn

  lupswelaRÚBRICA DE EVALUACIÓN DOCENTE: MARÍA GUADALUPE VÁZQUEZ VELA. BIOLOGÍA I. BLOQUE II. SESIÓN: REPLICACIÓN DEL ADN / CUADRO COMPARATIVO. Criterio / Valores Bueno (2) Regular (1) Deficiente (0) Observaciones Puntaje CONTENIDO Contiene todas las enzimas participantes en el proceso de replicación del ADN, y explica de manera clara y concreta la función de cada una de ellas. Están incluidas todas las enzimas que participan en el proceso de replicación del ADN, pero su función no

• Que Es Evaluar

  aespirit¿Qué es evaluar? La acreditación es de carácter académico-administrativo, mientras que la evaluación y la calificación son de carácter estrictamente académico, refieren el tipo y nivel de los aprendizajes logrados. La evaluación comporta una valoración, se refiere a la calidad. La calificación permite una cuantificación, se refiere a la cantidad. Al valorar se deben tomar en cuenta varios elementos subjetivos, por ejemplo: opiniones, sentimientos, percepciones. La medición refiere únicamente elementos observados y cuantificados. Así es

• HERRAMIENTAS Y TECNICAS DE PLANEACIÓNTECNICAS PARA EVALUAR EL ENTORNO

  capitulo 11CAPITULO 9 HERRAMIENTAS Y TECNICAS DE PLANEACIÓNTECNICAS PARA EVALUAR EL ENTORNO: Hay tres técnicas que aplican los gerentes para evaluar el entorno: •Reconocimiento del entorno •Pronósticos •BenchmarkingRECONOCIMIENTO DEL ENTORNO : Es la revisión de grandes volúmenes de información para anticipar einterpretar los cambio en el ambiente. Un reconocimiento externo tal vezrevele problemas y preocupaciones que incidan en las actividades actuales oplaneadas de la organización. Las investigaciones han demostrado queempresas con sistemas avanzados de reconocimiento

• Criterios Para Evaluar Una Pag Web

  zindybCRITERIOS DE EVALUACIÓN PARA PÁGINAS WEB Criterios de evaluación Cómo interpretar el criterio Autoridad (Authority): Es quizás el criterio más usado en la evaluación de la información. Cuando buscamos información con algún tipo de valor crítico, queremos conocer la autoridad con la cual habla el autor.  ¿Quién escribe esto?  ¿Cuáles son las referencias que presenta la página sobre el autor?  ¿Dónde ha sido publicado el documento?  ¿Cuál es el dominio de

• Rubrica Para Actividad De Aprendizaje

  gordonezl01Rúbrica para Actividad de Aprendizaje Ensayo: El estudiante de licenciatura exprese y plasme sus ideas de manera escrita, evalúe el sentido estructural del contenido (Inductivo-Deductivo) y el soporte de sus ideas mediante lecturas relacionadas con el tema que le permitan hacer mención de autores con base en el formato APA, y que a su vez permita contrastar sus ideas con las de diferentes autores, así mismo evaluar su capacidad de síntesis al concluir y aportar

• Rubrica De Seminario

  adhyanaRúbricas a utilizar Evidencia: SEMINARIO Niveles de Competencia Criterios Excelente (10-9) Bueno (8) Aceptable (7-6) Requiere mejoras (5) Inaceptable (4-0) Lectura de los temas Lee el 100% de los temas asignados y presenta dominio del tema Solo abarca un 80% y tiene poco dominio del tema Abarca solo un 60% y domina el tema con dificultad Abarca solo un 40% y domina el tema con dificultad No abarca los temas asignados y no domina el

• Estrategias Para Evaluar E Intervenir En Las Dificultades De Aprendizaje Académicas En El Trastorno De Déficit De Atención Con/sin Hiperactividad

  bibianavargasINTRODUCCIÓN: Breve aproximación al Trastorno de Atención con/sin Hiperactividad. El trastorno por déficit de atención con/sin hiperactividad (TDAH), constituye en la actualidad un problema complejo y preocupante, fundamentalmente en el ámbito escolar, por las repercusiones que tienen los síntomas asociados a este déficit para el logro de los objetivos educativos por los niños que lo padecen. Como señala Miranda, Roselló y Soriano (1998) es en la etapa escolar cuando se pone de manifiesto la incapacidad

• Que Es Evaluar

  rafaelamaria¿Qué es evaluar? Evaluar es un proceso permanente de valoración cualitativa de las potencialidades de los niños y niñas, de los aprendizajes adquiridos, así como de las condiciones que los afectan (MED 2005) ¿Qué evaluar en el niño o niña? Aprendizajes esperados, su desarrollo, ambiente de aprendizaje, ambiente familiar, patrones de crianza, Interacciones niño-niña, padres, maestros y adultos. ¿CUÁNDO EVALUAR? LA EVALUACIÓN INICIAL - La evaluación inicial la realizamos a comienzos del curso escolar mediante.

• Elabore Un Informe, máximo 2 páginas Con Los Diferentes métodos Que Se Utilizan Para Evaluar El Desempeño, Destacando Las Ventajas Y Desventajas De Cada Uno.

  niwrka0827Elabore un informe, máximo 2 páginas con los diferentes métodos que se utilizan para evaluar el desempeño, destacando las ventajas y desventajas de cada uno. Presente en clase un formato para evaluar el desempeño para realizar un ejercicio practico. La evaluación del desempeño es un proceso que mide el desempeño del trabajador, entendido como la medida en que este cumple con los requisitos de su trabajo. Métodos tradicionales de evaluación del desempeño. Existen diversos métodos

• AUDITORIA DE GESTION COMO HERRAMIENTA PARA EVALUAR LOS PROCESOS ADMINISTRATIVOS, FINANCIEROS Y OPERATIVOS DE LAS EMPRESAS SERVICIOS

  a-zI.TITULO AUDITORIA DE GESTION COMO HERRAMIENTA PARA EVALUAR LOS PROCESOS ADMINISTRATIVOS, FINANCIEROS Y OPERATIVOS DE LAS EMPRESAS SERVICIOS. II.INTRODUCCION La Auditoria de Gestión (Auditoria Administrativa o Auditoria Operativa), es el examen metódico y sistemático que permite evaluar en forma integral o parcial a una organización con el propósito de evaluar el nivel de rendimiento o desempeño de las diferentes áreas o niveles funcionales de ésta. Así como su interrelación con el medio ambiente. La Auditoria

• AUDITORIA DE GESTION COMO HERRAMIENTA PARA EVALUAR LOS PROCESOS ADMINISTRATIVOS, FINANCIEROS Y OPERATIVOS DE LAS EMPRESAS SERVICIOS.

  a-zI.TITULO AUDITORIA DE GESTION COMO HERRAMIENTA PARA EVALUAR LOS PROCESOS ADMINISTRATIVOS, FINANCIEROS Y OPERATIVOS DE LAS EMPRESAS SERVICIOS. II.INTRODUCCION La Auditoria de Gestión (Auditoria Administrativa o Auditoria Operativa), es el examen metódico y sistemático que permite evaluar en forma integral o parcial a una organización con el propósito de evaluar el nivel de rendimiento o desempeño de las diferentes áreas o niveles funcionales de ésta. Así como su interrelación con el medio ambiente. La Auditoria

• AUDITORIA DE GESTION COMO HERRAMIENTA PARA EVALUAR LOS PROCESOS ADMINISTRATIVOS, FINANCIEROS Y OPERATIVOS DE LAS EMPRESAS SERVICIOS.

  a-zI.TITULO AUDITORIA DE GESTION COMO HERRAMIENTA PARA EVALUAR LOS PROCESOS ADMINISTRATIVOS, FINANCIEROS Y OPERATIVOS DE LAS EMPRESAS SERVICIOS. II.INTRODUCCION La Auditoria de Gestión (Auditoria Administrativa o Auditoria Operativa), es el examen metódico y sistemático que permite evaluar en forma integral o parcial a una organización con el propósito de evaluar el nivel de rendimiento o desempeño de las diferentes áreas o niveles funcionales de ésta. Así como su interrelación con el medio ambiente. La Auditoria

• Trabajo para practicar ingles y evaluar al estudiante

  edygonza1er Parcial de Ingles I Parcial de los módulos 1 al 4 Para realizar este parcial, es conveniente haber trabajado en las actividades de los módulos correspondientes con anterioridad. CRITERIOS DE EVALUACIÓN: • Correcta interpretación de las estructuras gramaticales y semánticas de los textos en inglés (reconocimiento de verbos, sustantivos, adjetivos y adverbios estudiados en los distintos módulos e identificación de su funcionamiento en contexto). • Adecuada utilización de los diccionarios bilingües en la selección

• La habilidad de evaluar a la gente

  JulioSanchez1208En el mundo hay muchas clases de personas diferentes, y usted no puede suponer que todos reaccionarán de la misma manera frente a su conducta. Hay ciertas personas que, si se sienten manipuladas o engañadas por usted, pasarán el resto de su vida procurando vengarse. Serán, desde el momento de la ofensa, lobos con piel de cordero. Elija con cuidado a sus contrincantes y nunca convierta en enemigo a la persona equivocada. La habilidad de

• Como Evaluar

  adolfolaha2ª JORNADA DE OBSERVACIÓN Y PRÁCTICA DOCENTE ULISES PÉREZ CRUZ GRUPO: 401 (MATEMÁTICAS) ASESOR: JULIO CALVO FERNÁNDEZ 13 DE ABRIL DEL 2014 INTRODUCCIÓN. La profesión de la docencia es compleja, debido a las diferentes necesidades que se tienen con los alumnos, el presente trabajo es un ejemplo de la formación que un docente debe de tener previamente, pues el cumulo de conocimiento no es suficiente para desempeñar ésta labor, además de que con este escrito

• Rubricas

  profrcarlossotoIntroducción. Parte de las siguientes ideas expuestas fueron obtenidas de un conglomerado de opiniones obtenidas en páginas web y de maestros en servicio que las practican o que fueron instruidos en un curso otorgado por la SEP. El año pasado; y en donde se plasma los métodos a seguir para el diseño, la elaboración e implementación de las “Rubricas” como herramienta de evaluación. También se plantea cuales serian los objetivos del aprendizaje por alcanzar durante

• Lectura Para Evaluar La Comprensión

  15127Lee el siguiente texto y contesta lo que se te pide: “El Soldado y la Niña” Cubierto de barro y miedo, asomo los ojos al ras de tierra. No sabia donde estaba, salvo por la batalla que lo rodeaba, apenas si lograba una escasa protección en el agujero en el que había caído al explotar la granada; sosteniendo su arma y con lagrimas en los ojos, buscó una salvación. Los estallidos eran continuos, retumbaban y

• Rubrica Debate

  lettycomaNombre: Fecha: Categoría Excelente debate Buen debate Debate incipiente Necesita mejorar sus habilidades para el debate Información Toda la información presentada en el debate fue clara, precisa y minuciosa. La mayor parte de la información en el debate fue clara, precisa y minuciosa. La mayor parte de la información en el debate fue presentada en forma clara y precisa, pero no fue siempre minuciosa. La información tiene varios errores; no fue siempre clara. Entendiendo el

• Rubricas.

  rocioespPuntos a evaluar 10 9-8 7-6 5 Problema/Conflicto Es muy fácil para el lector entender el problema que los personajes principales enfrentan y por qué este es un problema. Es bastante fácil de entender el problema que los personajes principales enfrentan y por qué este es un problema. Es fácil para el lector entender el problema que los personajes principales enfrentan, pero no está claro por qué es un problema. No está claro qué problema

• Primera Rubrica

  valeriahb17Árabe de la tribu de Quraysh, nació en La Meca (مكة) alrededor del 570.2 La Meca se encuentra en la región de Hiyaz en la actual Arabia Saudí. Fue hijo póstumo de Abd Allah ibn Abd al-Muttalib, miembro del clan de los hachemí. La costumbre de los más honorables de la tribu de Quraysh era enviar a sus hijos con niñeras beduinas con el propósito de que crecieran libres y saludables en el desierto, para

• Criterios Para Evaluar Un Proyecto

  yerinCriterios utilizados para evaluar proyectos La evaluación de proyectos, en sus distintos tipos, contempla una serie de criterios base que permiten establecer sus conclusiones. En función del campo, empresa u organización de que se trate, es que se emplearán una serie de criterios u otros que guarden relación con los objetivos estratégicos que se persigan. No existen criterios únicos, por lo general los criterios surgen en función de la naturaleza de cada proyecto pero existe

• Rubrica: Trabajo de asignatura

  bristolRUBRICA: TRABAJO DE ASIGNATURA COMPETENCIAS A DESARROLLAR: COMPETENCIA GENÉRICA. Competencia instrumental: Capacidad de organizar y planificar. Comunicación oral. Competencia interpersonal: Trabajo en equipo. Habilidades interpersonales. Capacidad de comunicarse. Compromiso ético. Competencia sistémica: Capacidad de generar nuevas ideas (creatividad). Iniciativa y espíritu emprendedor. Preocupación por la calidad. Liderazgo. COMPETENCIA ESPECÍFICA QUE SE EVALÚA (Acorde al tema o unidad de la asignatura). VALOR ASPECTOS A EVALUAR DESCRIPCION Escala de evaluación Excelente Bueno Regular NA FORMA Siempre Casi

• RÚBRICA DE EVALUACIÓN PARA EVIDENCIA 2

  Mark1n1RÚBRICA DE EVALUACIÓN PARA EVIDENCIA 2 Puntos Calificación Variable Descripción CONTENIDO (100 puntos) 10 10 1. Reporte con respuesta al ejercicio solicitado en la parte uno. 1. El reporte contiene el procedimiento que sigue la empresa automotriz correcta y detalladamente, considerando los tres puntos solicitados. 2. Describe correctamente los controles que la empresa implementa para detectar el tiempo de falla. 3. Realiza un plan estratégico para aminorar fallas en el ciclo de vida del automóvil

• TÉCNICAS MOLECULARES PARA EVALUAR LA ESTRUCTURA MICROBIANA COMUNIDAD, FUNCIÓN Y DINÁMICA EN EL MEDIO AMBIENTE

  ArzheEAHay métodos importantes en la investigación de la ecología microbiana de ambientes naturales y antropogénicos. Con los recientes avances en genómica y tecnologías de secuenciación, análisis de la comunidad microbiana utilizando técnicas moleculares ha iniciado una nueva era de la ecología microbiana. Los análisis moleculares de las comunidades ambientales han revelado que la fracción cultivable representa <1% del número total de especies procariotas presentes en cualquier muestra dada. Enfoques moleculares, tales como la huella genética,