Teorías del aprendizaje

• ENSAYO SOBRE: “EPISTEMOLOGIA: TEORIA DEL APRENDIZAJE”

  Mitzy EsquivelUNIVERSIDAD AUTONOMA DEL ESTADO DE MÉXICO FUNDAMENTOS FILOSOFICOS PARA EL DISEÑO ENSAYO SOBRE: “EPISTEMOLOGIA: TEORIA DEL APRENDIZAJE” ALUMNA: SÉPTIMO ESQUIVEL MITZI DEL CARMEN ________________ INTRODUCCION La filosofía no es una ciencia exacta, cada uno tenemos diferentes puntos de vista. que a su vez pueden coincidir con otros. Así como la

• ALGUNAS TEORIAS DEL APRENDIZAJE QUE ORIENTAN LA ENSEÑANZA

  laliiferreyraALGUNAS TEORIAS DEL APRENDIZAJE QUE ORIENTAN LA ENSEÑANZA Si el docente desempeña su labor con fundamentos teóricos bien establecidos, podrá racionalmente elegir nuevas técnicas de enseñanza y mejorar la efectividad de su práctica. Tres periodos muestran las diversas posiciones teóricas que dan respuesta a aquellas cuestiones. Periodo Escuelas con pedagogías

• Teoría que explica el comportamiento humano y aprendizaje

  gelmaTeoría que explica el comportamiento humano y aprendizaje: Teorías Del Aprendizaje: Diversas teorías nos ayudan a comprender, predecir, y controlar el comportamiento humano y tratan de explicar como los sujetos acceden al conocimiento. Su objeto de estudio se centra en la adquisición de destrezas y habilidades, en el razonamiento y

• Teorías Implícitas sobre el Aprendizaje y la Enseñanza.

  Amaya151407Las Teorías Implícitas sobre el Aprendizaje y la Enseñanza Las teorías implícitas son las concepciones o supuestos básicos que por su carácter autónomo y estereotipado suelen organizar nuestras acciones o decisiones sobre el aprendizaje y la enseñanza que se adquieren de la experiencia y el aprendizaje informal. Las teorías implícitas

• Trabajo Sobre Teorías De Las Dificultades De Aprendizaje.

  liznacionTEORIAS SOBRE LAS DIFICULTADES DEL APRENDIZAJE. TEORÍAS MANIFESTACIÓN. CAUSAS Y EFECTOS Teoría o enfoque neuropsicologico. Alteraciones en el procesamiento de la información, debido a alteraciones cognitivas que ocasionan déficits en los procesos de selección y de elaboración pudiendo manifestarse por dos motivos. Inmadurez del sistema nervioso, inadecuada estimulación. Teoría cognitiva.

• Ensayo de las TICs, computación y teorías de aprendizaje

  duberviEnsayo de las TICs, computación y teorías de aprendizaje. Si bien es cierto que la educación siempre se ha caracterizado por estar recogiendo del entorno nuevos tópicos, temas e ideas de cualquier índole debido a la naturaleza de la misma, es quizás desde la última década del siglo XX hasta

• Teorias Del Aprendizaje Que Apoyan A La Educación Actual.

  lectora9COMPLEJO EDUCATIVO “FRAY ANDRES DE SAN MIGUEL” MAESTRIA EN EDUCACION 1er. Cuatrimestre Grupo “A” TEMA: TEORIAS DEL APRENDIZAJE QUE CONSIDERO APOYAN A LA EDUCACIÓN ACTUAL. ALUMNO: PATRICIA GONZALEZ GARCIA MATERIA: “TEORIAS DEL APRENDIZAJE” M.I.E. Y M.D.D. ROSA ELIZABETH FLORES RODRIGUEZ. Salvatierra, Guanajuato., Abril del 2012 CONEXIONISMO /CONDUCTISMO . “El fundamento

• TEORIAS DEL APRENDIZAJE Y LA INSTRUCCIÓN MATERIA EN LINEA

  tamyahirUNIVERSIDAD INTERAMERICANA PARA EL DESARROLLO TEORIAS DEL APRENDIZAJE Y LA INSTRUCCIÓN MATERIA EN LINEA Maestra: SARA PAZ CAMACHO Alumno: NORMA PATRICIA CARDENAS SANCHEZ DEL VILLAR SESION No. 1 CONCEPTUALIZACION DEL APRENDIZAJE JUNIO, 2015 CONCEPTUALIZACION DEL APRENDIZAJE El aprendizaje se adquiere en cualquier actividad que se realice, por lo consiguiente dentro

• TEORIAS DEL APRENDIZAJE Y LA INSTRUCCIÓN. TEORIA COGNTIVA

  amaianatiellyTEORIAS DEL APRENDIZAJE Y LA INSTRUCCIÓN TEORIAS COGNITIVAS MAESTRIA EN EDUCACION LEFD. BLANCA FLOR GARCIA ALVAREZ DRA. MA. DEL CARMEN AURORA OROZCO SALINAS ID: 00114930 MORELIA MICHOACAN, A 29 DE ENERO DEL 2016. TEORIA COGNTIVA ¿Cómo definirías el papel del estudiante y el papel del facilitador(a) en el marco de

• Aportaciones De Las Principales Teorías De El Aprendizaje

  le_blonndAportaciones de las principales teorías de el Aprendizaje APORTACIONES DE LA TEORÍA DE PIAGET Un recorrido por la teoría de Piaget permite a cualquier profesor conocer como evoluciona la mente del alumnos. La epistemología genética aporta una visión innovadora de cómo se construye el conocimiento. La idea central de la

• FOCALIZACIÓN DE EJES CURRICULARES TEORÍAS DEL APRENDIZAJE

  LUIS FORERO GONZALEZFOCALIZACIÓN DE EJES CURRICULARES TEORÍAS DEL APRENDIZAJE PRESENTADO POR: GILVER FERNEY ORTIZ ARMERO BLANCA NELLY NÚÑEZ VIVIAN HELENA ARTEAGA TORO PRESENTADO A: LIC. JAIRO ANTONIO NIETO UIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA JUNIO 2017 CONTENIDO FOCALIZACIÓN DE EJES CURRICULARES 1 TEORÍAS DEL APRENDIZAJE 1 PRESENTADO POR: 1 GILVER FERNEY ORTIZ

• Sesion 12 TEORIAS DEL APRENDIZAJE PREGUNATAS DE LA 4 A LA 7

  gusegrel4. Describe un ejemplo donde se vea reflejada la motivación intrínseca. R=Voy a estudiar una carrera que me guste, para poder aprender más, tener más conocimientos y estar más preparado para ser una mejor persona. 5. Describe un ejemplo donde se vea reflejada la motivación extrínseca. R= Voy a estudiar

• Teoría Del Aprendizaje Significativo De David Paul Ausubel

  abyzelayaTeoría del Aprendizaje Significativo de David Paul Ausubel David Ausubel (1918-2008), psicólogo y pedagogo Estadounidense una de las personalidades más importantes del constructivismo. El presente documento es un análisis de la teoría del aprendizaje, según Ausubel y puede contribuir como apoyo en el proceso de enseñanza; en estos momentos que

• Principios básicos compartidos por teorías de aprendizaje

  Sandy NoveloPrincipios básicos compartidos por estas teorías: 1. nivel de desarrollo operatorio (Piaget: Es el nivel cognitivo y físico del alumno, determinadas posibilidades de razonamiento y aprendizaje por experiencia (lo que alumno aprende a través de los años). Se debe tener en cuenta para: * Adecuar los objetivos y contenidos de

• PSICOLOGÍA DEL DESARROLLO HUMANO. TEORIAS DEL APRENDIZAJE.

  Rosy LendofUNIVERSIDAD ABIERTA PARA ADULTOS - UAPA Logo-UAPA INSTITUTO DE CAPACITACIÓN PROFESIONAL Y EMPRESARIAL (INCAPRE) INCAPRE DIPLOMADO EN HABILITACIÓN DOCENTE ASIGNATURA: PSICOLOGÍA DEL DESARROLLO HUMANO TEMA: TEORIAS DEL APRENDIZAJE FACILITADORA: DRA. ÚRSULA PUENTES PUENTES ESTUDIANTE: ROSY LENDOF Fecha: 5/7/2016 Santiago de los Caballeros Rep. Dom. Introducción En el siguiente trabajo explicaremos

• Variable dependiente La teoría del aprendizaje de Vygotsky

  uriel.cortes________________ ________________ ________________ ________________ ________________ ________________ ________________ ________________ Introducción En este proyecto entenderás un poco más sobre el desarrollo del aprendizaje sociocultural del individuo, Vygotsky considera el aprendizaje como uno de los mecanismos fundamentales del desarrollo. También se introduce el concepto de "zona de desarrollo próximo" la distancia entre el

• LAS TEORÍAS DEL APRENDIZAJE Y TEORÍAS DE LA INSTRUCCIÓN.

  ramirezvalenUNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL UNIDAD 19 LICENCIATURA EN EDUCACIÓN MATERIA EL NIÑO: DESARROLLO Y PROCESO DE CONSTRUCCIÓN DEL CONOCIMIENTO PRIMER SEMESTRE UNIDAD III TEORÍAS DEL APRENDIZAJE Y TEORÍAS DE LA INSTRUCCIÓN PROFRA MARIA EUGENIA GARZA FLORES ALUMNA JESSICA ANAHI LÓPEZ BALDERRAMA GUADALUPE, N.L DICIEMBRE 2015 INDICE INTRODUCCIÓN 2 ACTIVIDAD PREVIA3 PLANTEAMIENTOS

• Teorías del Aprendizaje ¿Cómo se produce el aprendizaje?

  federico gimenezTeorías del Aprendizaje ¿Cómo se produce el aprendizaje? ¿Cuáles son sus implicancias didácticas? 1) Teorías Asociacionistas _Conductismo ( Watson – Skinner) Se produce por una conexión, una asociación mecánica entre estímulo y respuesta (E-R). Modelo “mecánico” de aprendizaje. El docente determina las condiciones externas creando y variando las condiciones del

• Teorias psicologicas del aprendizaje. Teorias ambientalistas

  Jesus FuentesTeorias ambientalistas Teoria Autor Postulados Aprendizaje Psicología introspectiva Edward Bradford wundt * debe estudiarse solo los estados de la conciencia, es decir, la experiencia mental concreta. * Los elementos validos son el control y el análisis en la experimentaciòn * Es un objeto de estudio empírico, suceptible de ser controlado

• CUADRO COMPARATIVO DE LAS DIFERENTES TEORIAS DEL APRENDIZAJE

  rinirakCUADRO COMPARATIVO DE LAS DIFERENTES TEORIAS DEL APRENDIZAJE TEORIA ELEMENTO CONDUCTIVA COGNITIVA APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO CONSTRUCTIVA AUTOR Skinner Bruner, Ausubel y Rogers Ausubel, Piaget, Khun, Toulmin De Gregory INSTRUCCIÓN Sinónimo de enseñanza Exposición de un cuerpo de conocimiento que el aprendiz capta, transfiere y transforma. Sinónimo de enseñanza No se presenta

• Ensayo Sobre Aprendizaje Teorias Cognoscitiva Y Conexionista

  jonas_272INTRODUCCION. La teoría cognoscitiva tiene como objeto de estudio los mecanismos básicos y profundos por los que se elabora el conocimiento, desde la percepción, la memoria y el aprendizaje, hasta la formación de conceptos y razonamiento lógico. En ella se argumenta que el desarrollo cognoscitivo ocurre con la reorganización de

• Aprendizaje Significativo De Los Alumnos, Teorías De Piaget

  fHigaredaCon Ganas De Triunfar Shatand and Deliver Eduard James Olmos Resumen Se trata de un película está basada en una historia real, una escuela marginada, de profesores poco comprometidos con su labor de educar, pero sobre todo es una película que involucra y cambia las perspectivas de cómo se da

• Tabla Comparativa De Las Diferentes Teórias Del Aprendizaje

  joseluis745AC -1JLPS José Luis Piña Salazar Tabla comparativa de las diversas teorías del aprendizaje Teoría Conductismo Cognoscitivismo Constructivismo Humanismo Modelo de competencias caracteristicas Aprendizaje centrado en la modificación de la conducta, basado en la observación, Definen estímulos presentes en situaciones experimentales, observando resultados Aprendizaje centrado en la mente, alienta la

• CONSIDERACIONES SOBRE LA TEORÍA CURRICULAR Y EL APRENDIZAJE

  tjimenezmCONSIDERACIONES SOBRE LA TEORÍA CURRICULAR Y EL APRENDIZAJE La teoría curricular en los momentos actuales ha evidenciado un amplio desarrollo, si tenemos en cuenta que las necesidades educativas en el contexto internacional han pasado a formar parte de las prioridades en muchos países, con el objetivo de responder a las

• LA PROBLEMÁTICA DEL CONTENIDO Y LAS TEORIAS DEL APRENDIZAJE

  ivertLA PROBLEMÁTICA DEL CONTENIDO Y LAS TEORIAS DEL APRENDIZAJE Los contenidos son fundamentales para la construcción de un plan de estudios, en la actualidad existen pocas referencias a un estudio de contenidos. Algunas técnicas sugeridas de la enseñanza programada y del conductismo son: LEXUAN CHASSAIN: inventario de conceptos, construir un

• Teoria del aprendizaje. Autores O Pensadores del Aprendizaje

  Juan FunezTeorías del Aprendizaje Mediante este ensayo se pretende hacer una breve descripción de las teorías del Aprendizaje, la manera en que los pensadores creen que las personas deben aprender nuevas ideas y adquirir nuevos conocimientos, estas teorías explican la relación que hay entre la información que la persona ya tiene

• “Teoría del aprendizaje significativo de David Ausubel”

  matiasfilipPágina | PRÁCTICO Nº1 Haga una revisión del artículo “Teoría del aprendizaje significativo de David Ausubel” y del material de la catedra: la Unidad I y II y responda las siguientes consignas: 1. Haga un análisis de que es la teoría del aprendizaje significativo, lea los ejemplos del articulo y

• La Teoria Neurocientífica En La Construccion Del Aprendizaje

  hanny504Estudios Pedagógicos, Nº 29, 2003, pp. 155-171 ENSAYOS ¿LA EDUCACION NECESITA REALMENTE DE LA NEUROCIENCIA? Does education really need Neuroscience? Prof. Raúl Salas Silva Olmos 081, Limache, Chile. E-mail: resalass@terra.cl ________________________________________ Resumen Este artículo se refiere a los siguientes aspectos del tema "Educación y Neurociencia": El estado actual de la

• Teoría del Aprendizaje Significativo hecha por David Ausubel

  yeimi93Para dar inicio al contenido, podríamos decir sobre el contenido de la Teoría del Aprendizaje Significativo hecha por David Ausubel, que esta podría considerarse como aquella que analiza los mecanismos por los que se lleva a cabo la adquisición y la retención de los significados que se manejan en la

• Conceptos básicos de la teoría de aprendizaje significativo

  iriaguadamaConsideraciones iniciales Conceptos claves de la teoría Tipos de aprendizaje significativo Ventajas del aprendizaje significativo Conclusiones Referencias Consideraciones iniciales Cuando se centra la atención en un ambiente de aprendizaje, se observa que esta conformada por un conjunto de personas que aunque tengan la misma edad cronológica, tienen diferentes intereses, distintos

• TEORIAS DEL APRENDIZAJE Y SU VINCULACION CON EDUCACION FISICA

  Janny12ESCUELA NORMAL URBANA FEDERAL “LIC. EMILIO SÁNCHEZ PIEDRAS” EDUCACIÓN FÍSICA III TEORIAS DEL APRENDIZAJE Y SU VINCULACION CON EDUCACION FISICA PROFESOR: JULIAN SÁNCHEZ ORTIZ ALUMNA: MELBA CANO GARCIA QUINTO SEMESTRE GRUPO: 308 CICLO ESCOLAR: 2012-2013 Constructivismo En esta corriente la persona adquiere y genera conocimiento, en función de sus experiencias

• Psicología Educacional - Resumen de Teorías del Aprendizaje

  Franco25596Los estudios de Piaget se centraron cuestiones epistemológicas, relacionadas al conocimiento. Se pregunta qué es el conocimiento, cómo es posible que el hombre conozca la realidad, cómo se pasa de un estado de conocimiento inferior a otro de orden superior. Es a partir de estas cuestiones que el sujeto, para

• Las Teorías Implícitas Sobre El Aprendizaje Y La Enseñanza

  citlaliraroIntroducción Se dará a conocer las teorías implícitas, las cuales se dividen en cuatro teorías, directa, interpretativa, constructiva y pos moderna se desarrollara cada una de ellas y como el docente construye la enseñanza - aprendizaje hacia el alumno la cual es influida por esta teoría. El docente tiene que

• LAS TEORIAS Y EL APRENDIZAJE SEGÚN PIAGET, VIGOTSKY, AUSUBEL

  mimibebaniceINTRODUCCION A través de este trabajo pretendemos dar a conocer la gran importancia del aprendizaje, el cual se manifiesta en cada uno de los seres humanos en diferentes etapas. Cabe resaltar la gran importancia que tienen los filósofos como lo son: Jean Piaget, Vigotsky, Ausubel y Edgar Morín, todos ellos

• TEORIAS DE APRENDIZAJE ESTILOS DE APRENDIZAJES DE ENSEÑANZAS

  BELGICA14C:\Users\Belgica PC\Pictures\descarga (2).jpg Resultado de imagen para logo verde de la upel TEORIAS PEDAGOGICAS Y ESTILOS DE APRENDIZAJES DE ENSEÑANZAS Integrante: Ing. Bélgica Vásquez CI: V- 15.529.451 Docente: Dra. Carmen Arasme Valencia, Marzo 2018 ________________ TEORÍA CONDUCTISTA La teoría conductista, desde sus orígenes, se centra en la conducta observable intentando

• Pensamiento y lenguaje. Teoría del aprendizaje significativo

  ValeeGomez1003INTER CES. CUAUTITLAN IZCALLI. PEDAGOGÍA 3° CUATRIMESTRE. GÓMEZ CRUZ VALERIA NAYELI. MATRÍCULA: 8570. PENSAMIENTO Y LENGUAJE. PROFESOR : FERNÁNDEZ VÁZQUEZ GUILLERMO. FECHA DE ENTREGA: 1 DE JUNIO DE 2015. http://u.jimdo.com/www36/o/sb946bc9431059f41/img/ie47a505af285e922/1307724914/std/image.jpg En el presente trabajo se habla sobre el aprendizaje verbal o también conocido como teoría del aprendizaje significativo. El aprendizaje

• TEORIAS DE APRENDIZAJE NATURALEZA DE LA TEORIA DEL APRENDIZAJE

  Sandrox85TEORIAS DE APRENDIZAJE CAPITULO 1 NATURALEZA DE LA TEORIA DEL APRENDIZAJE La psicología se desarrolla a partir de la filosofía, después esta se independiza para convertirse en la ciencia de la vida mental, por ende los las preguntas de la psicología no fueron descubiertas por los psicólogos modernos. MEMORIA Y

• Teorías implícitas respecto a la enseñanza y el aprendizaje

  kath32Teorías implícitas respecto a la enseñanza y el aprendizaje En nuestro país se promulgo una reforma educacional que se orienta a nuevas metas de aprendizaje y hacia una nueva comprensión de la enseñanza claramente basadas en una visión constructivista. Pozo teorías implícitas: • Teoría directa • Teoría interpretativa • Teoría

• Teorías del Aprendizaje Aplicadas a los Modelos de Enseñanza

  Arledis Acevedo GonzálezTeorías del Aprendizaje Aplicadas a los Modelos de Enseñanza Segunda Entrega Franklin Gerardo Delgado Orozco 1722410098 Jenny Paola Vidal Peña 1811982355 Jennifer Vanegas Guarnizo 1721982126 Luis Hernando Gaviria Varela 1722410095 Arledis Del Carmen Acevedo González 1621982692 Édison Paz Carlosama 1722410016 José Armando Leal Montañez 1712410059 Pedro Darío Monroy 1722410190 Laura

• Clase Virtual N°5 La teoría psicoanalítica y el aprendizaje

  Monica KostbahnClase Virtual N°5 La teoría psicoanalítica y el aprendizaje Respuesta: En esta vídeo se da un proceso de aprendizaje, en el cual se adquieren conocimientos, habilidades, valores y actitudes, a través del estudio, de la enseñanza y la experiencia. Se cuenta en él, lo que le ocurre a Jaime en

• Teorias ¿Por qué es un problema el aprendizaje en las aulas?

  fredy16n https://pbs.twimg.com/profile_images/1559507984/aliat_400x400.jpg http://www.estudia.com.mx/img_prod/medium_etac.jpg LICENCIATURA EN CIENSAS DE LA EDUCACION CHAVARRIA PAEZ ALFREDO TEORIAS DEL APRENDIZAJE RESUMEN PRIMER CAPITULO TEORIAS DEL APREENDIZAJE PARA MAESTROS ¿Por qué es un problema el aprendizaje en las aulas? Nos habla el autor que el aprendizaje va de acuerdo a la maduración que se presente del

• LAS TEORÍAS IMPLÍCITAS SOBRE EL APRENDIZAJE Y LA ENSEÑANZA.

  Valeria OchoaLIC. EN EDUCACIÓN PREESCOLAR En esta cultura dualista se valora mas el conocimiento formal, que los saberes o las creencias intuitivas e informales (Pozo, et al 2012) En el siguiente ensayo se dará a conocer las teorías implícitas, las cuales se dividen en cuatro enfoques diferentes, que son la teoría

• INVESTIGACIÓN DE LAS TEORÍAS DEL APRENDIZAJE POR ASOCIACIÓN

  edd.010593UNIVERSIDAD VALLE DEL GRIJALVA LICENCIATURA EN CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN CON TERMINAL EN PSICOLOGÍA EDUCATIVA Asignatura TEORÍAS DEL APRENDIZAJE INVESTIGACIÓN DE LAS TEORÍAS DEL APRENDIZAJE POR ASOCIACIÓN INTEGRANTES DEL EQUIPO: EDVIN E. VELASCO PÉREZ ESMERALDA VÁZQUEZ HERNÁNDEZ DAMARIS ELIADA VERDUGO HERRERA PSIC. ALEJANDRO ABARCA AGUILAR COMITAN DE DOMINGUEZ, CHIAPAS; 27,

• Mischel y Bandura: Teoría Cognoscitiva del Aprendizaje Social

  coni09Capítulo 11 “Mischel y Bandura: Teoría Cognoscitiva del Aprendizaje Social” Estos autores ofrecen un análisis teórico de la personalidad poniendo énfasis en las variables cognoscitivas por la importancia que tiene el pensamiento humano en la conformidad de la personalidad por esta razón su teoría solo es relevante para la especie

• Las Teorías Educativas Y Los Entornos Virtuales De Aprendizaje

  almendritoLas teorías educativas y los entornos virtuales de aprendizaje “Dime y lo olvido, enséñame y lo recuerdo, involúcrame y lo aprendo”. Benjamin Franklin Las teorías de aprendizaje son fundamentales para el docente, pues determinan la ruta que orienta el proceso de enseñanza-aprendizaje que sigue en su práctica. El modo en

• Teorías Del Aprendizaje Presente En Los Proceso De Enseñanza.

  AmaceroRepublica Bolivariana de Venezuela Universidad Nacional Experimental De Los Llanos Occidentales “EZEQUIEL ZAMORA” Vicerrectorado de infraestructura y Programa de Ciencia de la Educación UNELLEZ SAN CARLOS Pasante: Ana Cecilia Macero Barreto C.I.18.322.459. Supervisor: María Josefina González. Docente Guía: Jaime Rivero. San Carlos, febrero del 2011. Republica Bolivariana de Venezuela Universidad

• La teoría constructivista del aprendizaje de Vygotsky y Piaget

  DamyNanyNombre de la Materia: "Desarrollo Cognoscitivo y del Lenguaje" Nombre de la Licenciatura: Psicología Mixta Nombre de la Alumna: Damiana Romero Balcázar Matrícula: 515218429 Nombre de la Tarea o Actividad: Ensayo sobre el concepto del desarrollo cognoscitivo Unidad #1. Nombre de la unidad: La teoría constructivista del aprendizaje de Vygotsky

• Teorías del aprendizaje TEORÍAS DEL APRENDIZAJE INTRODUCCIÓN

  nayeleeTEORÍAS DEL APRENDIZAJE INTRODUCCIÓN El presente estudio de casos analiza las situaciones planteadas en diferentes espacios y contextos, con la intención de rescatar de qué manera se realizó el proceso de enseñanza-aprendizaje, los factores que estuvieron presentes, si se logró un aprendizaje en cada situación expuesta, así como las posibles

• Neuroplasticidad y Teoría del aprendizaje y la neuroplasticidad

  santiagojitrTeoría del aprendizaje y la neuroplasticidad El cerebro es un órgano extremadamente dinámico en permanente relación con el ambiente. Hasta hace unos años se creía que nuestro cerebro era estático e inmutable, que nacíamos con un número determinado de neuronas que iban perdiéndose con el paso del tiempo y que

• EL APRENDIZAJE BASADO EN LAS TEORÍAS IMPLÍCITAS Y EXPLÍCITAS.

  siho_torresINTRODUCCION. En la evolución y desarrollo de la ciencia, el conocimiento ocupa un lugar muy importante debido a que este elemento influye en los avances de la misma. Las innovaciones tecnológicas, nuevas maquinarias, nuevos sistemas de producción, la tecnología de la información y la comunicación, etc. han sido producto del