Sylabus matematica ii
Enviado por Erick Ramos Garcia • 25 de Noviembre de 2015 • Apuntes • 2.037 Palabras (9 Páginas) • 85 Visitas
SÍLABO
MATEMATICA II
I. DATOS GENERALES
1.1 ÁREA :
1.2 CÓDIGO: | 14111 |
1.3 PREREQUISITO: | 14104 |
1.4 SECCIÓN: | A |
1.5 CRÉDITOS: | 4 |
1.6 EXTENSIÓN HORARIA: | HT: 3 HP: 2 TH: 5 |
1.7 SEMESTRE ACADÉMICO: | 2 |
1.8 DURACIÓN : | Desde: 24 de Agosto del 2015 Hasta: 18 de Diciembre del 2015 |
1.9 DOCENTE: | NICACIO CHAMORRO, José Santos |
e-mail: 17946913@undac.edu.pe
- SUMILLA
El curso corresponde al área de formación general siendo de carácter teórico y practico, cuyo propósito es facilitar al estudiante los conceptos básicos del análisis matemático que el futuro administrador debe conocer y utilizar en perspectiva de dar solución a problemas inherentes a su quehacer profesional; esta asignatura abarca los temas: Límites, Derivadas e Integrales con aplicaciones a situaciones inherentes a su especialidad y la vida cotidiana.
- COMPETENCIAS Y CAPACIDADES
3.1 COMPETENCIAS
- Discriminan, Analizan y aplican los conceptos de Funciones, limites, derivadas e integrales con acertividad y eficiencia en la solución de problemas relacionados al contenido de la asignatura y de su especialidad; asimismo, problematizan los conceptos matemáticos relacionados al curso, con la finalidad de analizar modelos económicos, administrativos y estadísticos con eficacia; valorando la importancia del análisis matemático.
3.2 CAPACIDADES
- Analiza, reconoce y opera con relaciones Binarias, valorando la importancia de tales conceptos.
- Analiza, reconoce y opera con funciones, valorando la importancia de tales conceptos.
- Reconoce la importancia del estudio de los límites y las derivadas, asimismo, aplica con efectividad en el análisis
de fenómenos económicos (Máximos y Mínimos; costo marginal, Ingreso marginal)
- Reconoce y aplica los conceptos y propiedades de las integrales con acierto en el análisis de fenómenos económicos (Costos, Ingresos, utilidades, Excedente del productor y del consumidor)
- PROGRAMACIÓN DE UNIDADES
UNIDAD 1: RELACIONES BINARIAS | ||||||
Capacidad: Analiza, reconoce y opera con relaciones Binarias, valorando la importancia de tales conceptos. | ||||||
CONTENIDOS DE APRENDIZAJE | ||||||
Semana | Sesión | Conceptual | Procedimental | Actitudinal | Indicadores de Logro | Instrumentos de Evaluación |
1 | 1 | Par ordenado, producto cartesiano | halla el producto cartesiano entre dos conjuntos. | Participa en forma activa y reflexiva | Reconoce un par ordenado y el producto cartesiano entre dos conjuntos sin dificultad | Ficha de observación |
1 | 2 | Relaciones binarias; tipos | Resuelve ejercicios y problemas que impliquen relaciones binarias y sus tipos | Participa en forma activa y reflexiva | Define y reconoce una relación binaria y sus tipos con acierto | Ficha de observación |
2 | 3 | Dominio, rango y gráfica | Halla el dominio, rango y gráfica de una relación binaria en forma analítica y gráfica | Es perseverante en sus estudios y comparte sus conocimientos con sus compañeros | Determina el dominio y rango de una relación así como su gráfica con precisión, | Ficha de observación |
2 | 4 | Relaciones binarias reales | Halla el dominio, rango y gráfica de una relación real en forma analítica y gráfica | Es perseverante en sus estudios y comparte sus conocimientos con sus compañeros | Determina el dominio y rango de una relación real, así como su gráfica con precisión, | Ficha de observación |
3 | 5 | Aplicaciones de las relaciones binarias | Plantea y resuelve problemas que implican relaciones binarias. | Demuestra seguridad y confianza en sus ideas y en la resolución de problemas | Resuelve problemas referidos a su especialidad con acierto. | Lista de cotejo |
3 | 6 | Aplicaciones de las relaciones binarias | Plantea y resuelve problemas que implican relaciones binarias. | Demuestra seguridad y confianza en sus ideas y en la resolución de problemas | Resuelve problemas referidos a su especialidad con acierto. | Lista de cotejo |
Lectura: Andrés Oppenheimer, 2011 “Basta de Historias” Ed. Kalifón S.A. Argentina. | ||||||
Actividad: | ||||||
UNIDAD 2: FUNCIONES | ||||||
Capacidad: Analiza, reconoce y opera con funciones, valorando la importancia de tales conceptos. | ||||||
CONTENIDOS DE APRENDIZAJE | ||||||
Semana | Sesión | Conceptual | Procedimental | Actitudinal | Indicadores de Logro | Instrumentos de Evaluación |
4 | 7 | Función; dominio, rango y gráfica | - Halla el dominio, rango y grafica de una función en forma analítica y gráfica. | Participa en clases y Colabora con sus compañeros | Reconoce y determina el dominio, rango y gráfico de una función con precisión | Ficha de observación |
4 | 8 | Funciones especiales; Lineal, identidad, constante, valor absoluto | - Usa los diferentes tipos de funciones para resolver problemas relacionados a dichos conceptos | Participa en clases y Colabora con sus compañeros | Distingue las diversas funciones especiales y las grafica con acierto usándolas en la solución de ejercicios | Ficha de observación |
5 | 9 | Funciones especiales; cuadrática, raíz cuadrada, racional | - Usa los diferentes tipos de funciones para resolver problemas relacionados a dichos conceptos | Participa en clases y Colabora con sus compañeros | Distingue las diversas funciones especiales y las grafica con acierto usándolas en la solución de ejercicios | Ficha de observación |
5 | 10 | Funciones especiales; Exponencial y logarítmica. | - Usa las funciones exponencial y logaritmica para resolver problemas relacionados a éstas. | Participa en clases y Colabora con sus compañeros | Distingue las funciones exponencial y logaritmica y las grafica con acierto usándolas en la solución de ejercicios | Ficha de observación |
6 | 11 | Operaciones con funciones; suma y resta | Realiza operaciones con funciones sin dificultad | Valora la importancia de las funciones | Domina con cierta precisión el álgebra de funciones | Ficha de observación |
6 | 12 | Operaciones con funciones; multiplicación y división | Realiza operaciones con funciones sin dificultad | Valora la importancia de las funciones | Domina con cierta precisión el álgebra de funciones | Ficha de observación |
7 | 13 | Función inyectiva; función inversa | Reconoce cuando una funcion es inyectiva y tiene inversa | Participa en clases y Colabora con sus compañeros | Determina con presición las condiciones de inyectividad de una función y halla su inversa con acierto | Ficha de observación |
7 | 14 | Aplicaciones de las funciones a la administración y economía | - Aplica los conceptos de funciones en problemas relacionados a su especialidad | Trabaja en equipo y resuelve ejercicios positivamente | Resuelve ejercicios relacionados a su especialidad empleando los conceptos de funciones | Ficha de observación |
8 | 15 | Trabajo práctico | Presentación y sustentación de ejercicios relacionados a las dos primeras unidades. | Trabaja en equipo y resuelve ejercicios positivamente | Resuelve ejercicios relacionados a su especialidad empleando los conceptos de funciones | Presentación y exposición |
8 | 16 | Examen escrito | - Aplica los conceptos de funciones en la solución de problemas relacionados a su especialidad | Trabaja y resuelve ejercicios positivamente | Resuelve ejercicios relacionados a su especialidad empleando los conceptos de funciones | Examen escrito |
Lectura: Andrés Oppenheimer, 2011 “Basta de Historias” Ed. Kalifón S.A. Argentina. | ||||||
Actividad: | ||||||
UNIDAD 3: LIMITES Y DERIVADAS | ||||||
Capacidad: Reconoce la importancia del estudio de los límites y las derivadas, asimismo, aplica con efectividad en el análisis de fenómenos económicos (Máximos y Mínimos; costo marginal, Ingreso marginal) | ||||||
CONTENIDOS DE APRENDIZAJE | ||||||
Semana | Sesión | Conceptual | Procedimental | Actitudinal | Indicadores de Logro | Instrumentos de Evaluación |
9 | 17 | Definición de límite; propiedades y gráfica | Calcula, demuestra y analiza la existencia de un límite | Valora la importancia de los límites | Reconoce y opera con diferentes tipos de límites | Ficha de observación |
9 | 18 | Continuidad; tipos y ejercicios | Determina la continuidad o discontinuidad de una función | Participa en forma activa y reflexiva | Analiza la continuidad o discontinuidad de una función con acierto | Ficha de observación |
10 | 19 | Definición de derivada; interpretación geométrica; reglas de derivación | Calcula, demuestra y analiza la existencia de la derivada de una función, usando las diferentes reglas de diferenciación | Valora la importancia de las derivadas | Halla la derivada o derivadas de una función aplicando las diferentes reglas de diferenciación | Ficha de observación |
10 | 20 | Derivada implícita; derivadas de orden superior | halla la derivada implícita y las derivadas de orden superior de funciones | Valora la importancia de las derivadas | Determina la derivada implícita y las derivadas de orde superior con presición y acierto | Ficha de observación |
11 | 21 | Aplicaciones de las derivadas a la administración y economía: costo marginal, ingreso marginal, utilidad marginal | Resuelve ejercicios de Costo marginal, ingreso marginal y utilidad marginal usando derivadas | Demuestra seguridad y confianza en sus ideas y en la resolución de problemas | - Determina el costo marginal, ingreso marginal y utilidad marginal con acierto | Ficha de observación |
11 | 22 | Aplicaciones de las derivadas a la administración y economía: Máximos y mínimos | Calcula los máximos y mínimos de una función | Demuestra seguridad y confianza en sus ideas y en la resolución de problemas | Resuelve problemas referidos a su especialidad que impliquen hallar máximos y mínimos | Ficha de observación |
Lectura: Oppenheimer, 2011 “Basta de Historias” Ed. Kalifón S.A. Argentina. | ||||||
Actividad: | ||||||
UNIDAD 4: INTEGRALES | ||||||
Capacidad: Reconoce y aplica los conceptos y propiedades de las integrales con acierto en el análisis de fenómenos económicos (Costos, Ingresos, utilidades, Excedente del productor y del consumidor) | ||||||
CONTENIDOS DE APRENDIZAJE | ||||||
Semana | Sesión | Conceptual | Procedimental | Actitudinal | Indicadores de Logro | Instrumentos de Evaluación |
12 | 23 | La antiderivada; Integral indefinida; interpretación geométrica | Reconoce la antiderivada como una operación inversa a la derivada | Valora la importancia de las integrales en la solución de problemas | Distingue y diferencia los conceptos de derivada y antiderivada | Ficha de observación |
12 | 24 | Reglas de integración; suma, resta, sustitución | Halla y calcula la integral de una variedad de funciones, aplicando adecuadamente los métodos y técnicas de integración | Valora la importancia de las integrales en la solución de problemas | Halla la integral de una función aplicando las reglas de integración con eficacia | Ficha de observación |
13 | 25 | Reglas de integración; Exponencial y logarítmica | Halla la derivada de funciones exponenciales y logaritmicas | Valora la importancia de las integrales en la solución de problemas | Determina la integral de funciones exponenciales y logaritmicas con acierto | Ficha de observación |
13 | 26 | Reglas de integración; Por partes | halla la integral de una función usando la regla de intagración por partes | Valora la importancia de las integrales en la solución de problemas | Usa con acierto el metodo de integración por partes en la solución de problemas | Ficha de observación |
14 | 27 | Reglas de integración; Funciones racionales, racionalización | Halla la integral de funciones racionales | Valora la importancia de las integrales en la solución de problemas | Determina con presición la integral de una funcion racional | Ficha de observación |
14 | 28 | Integral definida; teorema fundamental del cálculo | Calcula y grafica la integral definida de una función | Valora la importancia de la integral definida | Determina con presición la integral definida de una función | Ficha de observación |
15 | 29 | Áreas como integral definida | Halla el área limitada por una función y los ejes coordenados | Participa en forma activa y reflexiva | Determina con presición el área limitada por una curva y los ejes coordenados | Ficha de observación |
15 | 30 | Áreas limitadas entre dos curvas | Calcula el área limitada entre dos curvas | Participa en forma activa y reflexiva | Determina con presición el área limitada entre dos curvas | Ficha de observación |
16 | 31 | Aplicaciones de las integrales a la administración y economía; costos ingresos, utilidades, | Halla los costos, ingresos y utilidades de funciones marginales | Muestra actitud de cooperación para trabajar en equipo | Determina con acierto los costos, ingresos y utilidades de funciones marginales | Ficha de observación |
16 | 32 | Aplicaciones de las Integrales a la administración y economía; Excedente del productor y del consumidor | Calcula el excedente del productor y el consumidor en un equilibrio de mercado | Muestra actitud de cooperación para trabajar en equipo | Determina con presicion y acierto el excedente del productor y el consumidor en un equilibrio de mercado | Ficha de observación |
17 | 33 | Trabajo práctico | Resuelve problemas que impliquen los conceptos de integrales con precisión y acierto | Tiene orden y criterio en la presentación de sus trabajos | Resuelve problemas que impliquen los conceptos de integrales con precisión y acierto | Presentación y exposición |
17 | 34 | Examen Escrito | Resuelve problemas y ejercicios que impliquen integrales definidas e indefinidas | Demuestra seguridad y confianza en sus ideas y en la resolución de problemas | Resuelve problemas y ejercicios de integrales con presición y acierto | Examen escrito |
Lectura: Oppenheimer, 2011 “Basta de Historias” Ed. Kalifón S.A. Argentina. | ||||||
Actividad: |
- ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS
En las clases generalmente se seguirá el siguiente procedimiento:
· Actividades motivacionales · Conexión con el tema anterior.
· Explicación del tema. Exposición- Dialogo con ejemplificación
· Método inductivo-deductivo, analítico y sintético
· Conclusiones
· Ejemplos y ejercicios abiertos al siguiente tema.
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