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Ciencia

El mundo científico contiene un gran cúmulo de conocimientos que permite a la humanidad a vivir de la manera en que lo hace. Explore la base de documentos y trabajos sobre las ciencias naturales y formales.

Documentos 273.226 - 273.300 de 496.997

  • La Enseñanza De Las Ciencias Naturales

    maestrarjonaPROGRAMAS DE FORMACIÓN CONTINUA 2011- 2012 EL TRABAJO EXPERIMENTAL EN LA ENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS NATURALES EN LA EDUCACIÓN PRIMARIA I PROPÓSITO: Analizarán los programas de estudio 2011 (de los 6 años), identificando aquellos temas en los que se puedan implementar actividades prácticas, los propósitos (podrían asociarse al termino: aprendizajes

  • La Enseñanza De Las Ciencias Naturales

    janicelaraIntroducción ¿Qué es lo que se necesita para que la enseñanza de las ciencias naturales obtenga frutos? ¿Para que los alumnos tengan el interés necesario? ¿Será acaso solo problema del docente o del currículo? ¿Será la falta de materiales didácticos, o adecuados? ¿Será la poca interacción y experimentación y la

  • La Enseñanza De Las Ciencias Naturales

    kislevPRODUCTO 1 INTRODUCCION EL EDUCADOR DE HOY ES FUNCIONARIO DE UN INTERMEDIARIO, ES DECIR UN PROPICIADOR DE ESPACIOS DE SENTIDO NUEVOS Y ESPERANZADORES. EL EDUCADOR QUE MEDIA, YO DIRIA EL DOCENTE QUE PROVOCA IMAGINARIOS, ES AQUEL QUE POR ENCIMA DE CUALQUIER COSA ESTIMULA LA ORIGINALIDAD, LA ALEGRIA. LA INICIATIVA, LA

  • La Enseñanza De Las Ciencias Naturales

    raulrinconriveraProducto 1. Análisis de las actividades prácticas y experimentales que se incluyen en algunos libros de texto de Ciencias Naturales. ¿Qué importancia se le da a las actividades prácticas en el libro de texto analizado? Dentro del estudió de las ciencias naturales en la escuela primaria y en especifico el

  • La enseñanza de las ciencias naturales atraves del experimento

    pao Lozanohttp://www.ocdemexico.org.mx/templates/Professional/images/escudos/Tlaxcala-Escudo.gif UNIDAD DE SERVICIOS EDUCATIVOS DE TLAXCALA DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN TERMINAL CENTRO DE ACTUALIZACIÓN DEL MAGISTERIO CLAVE 29DLT0001T DOCUMENTO RECEPCIONAL http://www.dgep.sep.gob.mx:8080/dgep/images/log1.jpg El aprendizaje de las ciencias naturales en tercer grado de primaria a través de la experimentación QUE PRESENTA Paola Lozano Aguila PARA OBTENER EL TITULO DE LICENCIADO EN DOCENCIA

  • La Enseñanza De Las Ciencias Naturales En El Nivel Primario De Educacion Formal

    ThelmaGpLa enseñanza de las ciencias naturales en el nivel primario de educación formal. Argumentos a su favor El porqué de esta postura Son escasos los programas tendientes al mejoramiento de la enseñanza de las ciencias; los pocos que existen en la órbita oficial constituyen experiencias recientes y relativamente aisladas en

  • LA ENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS NATURALES EN EL NIVEL PRIMARIO DE EDUCACIÓN FORMAL. ARGUMENTOS A SU FAVOR

    Renata92GLaura Fumagalli LA ENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS NATURALES EN EL NIVEL PRIMARIO DE EDUCACIÓN FORMAL. ARGUMENTOS A SU FAVOR (Resumen) Razones que justifican el tratamiento de las ciencias naturales en el nivel primario de educación formal: a) Las ciencias naturales son un área teórica relativamente joven, por ello presentan múltiples

  • LA ENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS NATURALES EN LA EDUCACION PRIMARIA II

    fixvicentPROGRAMAS DE FORMACIÓN CONTINUA CURSO: LA ENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS NATURALES EN LA EDUCACIÓN PRIMARIA II PRIMERA SESIÓN ACT. I. ANÁLISIS Y REFLEXIÓN DEL CONCEPTO “CIENCIA” EN LOS PLANES DE ESTUDIO DE LA EDUCACIÓN BÁSICA PRIMARIA PLAN DE ESTUDIOS 1993 Las ciencias naturales específicamente, en su abordaje persiguen un enfoque

  • La Enseñanza De Las Ciencias Naturales En La Escuela Primaria

    ivonmizLa enseñanza de las ciencias naturales en la escuela primaria Vivimos en un mundo donde parece haber acuerdo sobre la trascendencia del conocimiento científico – tecnológico y de sus implicancias para la vida de las personas, y a pesar de ello la escuela aún no la incorpora de manera sistemática

  • LA ENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS NATURALES EN LA PRIMARIA

    portilla54La enseñanza de las ciencias naturales en la priamaria ASPECTOS BÁSICOS PRIMERA PARTE “Excepto en el caso de fallar en su función esencial, la escuela no puede desinteresarse de la fuerza que hace transitar el mensaje hacia el niño y de las motivaciones que conducen a éste último a trabajar

  • LA ENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS NATURALES II EN LA PRIMARIA

    DIMIROLANDOSESION 4 Las ideas previas y su influencia en el aprendizaje Producto 2 Análisis de la consideración de ideas previas en los contenidos del programa de estudio. Ciencias naturales cuarto grado bloque 4, lección 30 “¿Qué contamina?” Ideas previas que no se consideran. Ideas previas que si se consideran. Cómo

  • La enseñanza de las ciencias y la adquisición de conocimiento científico

    daniela190190“La enseñanza de las ciencias y la adquisición de conocimiento científico por parte de los alumnos tiene valor por ese solo hecho: saber ciencia. Tener explicaciones verdaderas acerca de los fenómenos naturales y conocimientos acerca de los diversos seres que habitamos el planeta puede ser un objetivo válido de la

  • La Enseñanza De Las Matematicas

    1988090603Las matemáticas, como cualquier otro avance en la historia de la humanidad, parte de las necesidades del ser humano de contar, medir y determinar la forma de todo aquello que le rodeaba. Pero la realidad es que, determinar un origen concreto para la aparición de cada uno de los conceptos

  • La enseñanza de las matemáticas

    tortugo69INTRODUCCIÓN La enseñanza de las matemáticas, han sido introducidos desde la perspectiva constructivista, particularmente Kilpatrick (1981, 1987), parte de dos postulados matemáticos, además de la teoría de los campos conceptuales de Behr y Harel, (1990) las situaciones didácticas de Brousseau, (1983). La enseñanza de las matemáticas en México, representan dos

  • La Enseñanza De Las Matematicas

    iday“QUE TAN BUEN INVESTIGADOR ERES” DESDE HACE MUCHOS AÑOS, LOS NIÑOS DE TODO EL MUNDO TIENEN UNA ORGANIZACIÓN SECRETA QUE SE ENCARGA DE INVESTIGAR MISTERIOS. ESTA ORGANIZACIÓN SE DENOMINA LA LEGIÓN DE LA TARÁNTULA. TODO NIÑO QUE QUIERE PERTENECER A ELLA, DEBE RESOLVER UN MISTERIO Y PROBAR SUS HABILIDADES INTELECTUALES

  • LA ENSEÑANZA DE LAS MATEMATICAS 1

    LA ENSEÑANZA DE LAS MATEMATICAS 1

    Ivan MirandaC:\Users\HP\Pictures\images (1).jpg C:\Users\HP\Pictures\la de la normaal.jpg SUBSECRETARIA DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR Y SUPERIOR DIRECCIÓN GENERAL DE OPERACIÓN DE SERVICIOS DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR Y SUPERIOR SUBDIRECCIÓN DE LA FORMACIÓN DOCENTE C.C.T.12DNL0003G ESCUELA NORMAL URBANA FEDERAL “PROFR. RAFAEL RAMÍREZ” LICENCIATURA EN EDUCACIÓN SECUNDARIA CON ESPECIALIDAD EN TELESECUNDARIA” ASIGNATURA: LA ENSEÑANZA DE

  • LA ENSEÑANZA DE LAS MATEMÁTICAS EN 6º

    LA ENSEÑANZA DE LAS MATEMÁTICAS EN 6º

    silvestretarangoLA ENSEÑANZA DE LAS MATEMÁTICAS EN 6º. En el mundo contemporáneo cada vez son más altas las exigencias a hombre y mujeres para formarse, participar en la sociedad y resolver problemas de orden práctico. Plan general de educación básica. Es por esto que la labor esencial de la escuela primaria

  • La Enseñanza De Las Matemáticas En El 2do Grado De Educación Primaria

    La Enseñanza De Las Matemáticas En El 2do Grado De Educación Primaria

    alexrmzbarriosLa enseñanza de las matemáticas en el segundo grado de educación primaria. Problemática de las matemáticas en la educación primaria. Obstáculos a vencer por el docente. Las matemáticas suelen ser la asignatura escolar que más problemas plantean a los niños. El miedo y la ansiedad ante las tareas matemáticas es

  • La enseñanza de las matemáticas en el segundo grado de educación primaria. Aspectos lúdicos y su vinculación con la vida real

    FER21MAYRAINDICE. INTRODUCCIÓN I. PROCESO DE CONOCIMIENTO MATEMÁTICO EN EL NIÑO. ASPECTOS ÁULICOS……………………………………………………………….. 3 II. COMPETENCIAS EN MATEMÁTICAS……………………………………………. 9 III. DE LA PSICOGENÉTICA AL CONSTRUCTIVISMO. MECANISMOS DE APROPIACIÓN DEL CONOCIMIENTO…………………….. 13 IV. EL JUEGO EN LA APROPIACIÓN DEL CONOCIMIENTO MATEMÁTICO………………………………………………………………….…… 16 V. EVALUACIÓN POR COMPETENCIAS…………………………….……………… 19 CONCLUSIÓN BIBLIOGRAFÍA. ANEXOS. INTRODUCCIÓN Dentro

  • La enseñanza de las matemáticas en niños y niñas de seis años

    La enseñanza de las matemáticas en niños y niñas de seis años

    tannytagtzI. Marco Contextual Construir la enseñanza de las matemáticas en niños y niñas de seis años que comienzan su proceso y se enfrentan a cambios con un ritmo de enseñanza diferente a preescolar considero que es una etapa en la que se debe poner mayor énfasis, pues si bien, las

  • LA ENSEÑANZA DE LOS CONTENIDOS AXIOLOGICOS Y HEURÍSTICOS EN LAS CIENCIAS

    LA ENSEÑANZA DE LOS CONTENIDOS AXIOLOGICOS Y HEURÍSTICOS EN LAS CIENCIAS

    mejo22Valorar la importancia de la Ciencia como el instrumento de mediación entre la sociedad y la naturaleza, que le permita a aquel que tiene contacto con ella(en este caso, nuestros alumnos de Telesecundaria) poder comprender los fenómenos que le rodean y dar una explicación de ellos no solo de forma

  • La enseñanza de los medios de comunicación

    celso98La enseñanza de los medios de comunicación Hoy tenemos toda la información al alcance de nuestras manos, simplemente al dar un clic nos podemos enterar de muchas cosas. Si una enseñanza de calidad se establece en la formación de ciudadanos más críticos y creativos, la educación en medios de comunicación

  • LA ENSEÑANZA DE MEZCLAS, COMPUESTOS Y ELEMENTOS, UNA EXPERIENCIA DOCENTE, CON ALUMNOS DE TERCER GRADO DE SECUNDARIA

    bichellESQUEMA DE TRABAJO “LA ENSEÑANZA DE MEZCLAS, COMPUESTOS Y ELEMENTOS, UNA EXPERIENCIA DOCENTE, CON ALUMNOS DE TERCERO DE SECUNDARIA” LÍNEA TEMÁTICA: análisis de experiencias de enseñanza NÚCLEO TEMÁTICO: la competencia didáctica del estudiante normalista para la enseñanza de la Química. ASPECTOS GENERALES: • Desarrollo de competencias docentes relacionadas con la

  • La enseñanza de nuestro Sistema de Numeración

    agustin1111La enseñanza de nuestro Sistema de Numeración Conocer cómo se aproximan los niños al conocimiento del Sistema de Numeración Decimal es un paso necesario para diseñar situaciones didácticas que les permitan cuestionar y reformular sus ideas para acercarse, progresivamente, a la comprensión operatoria de nuestro sistema. Es necesario reflexionar acerca

  • La Enseñanza del Cálculo Diferencial e Integral

    La Enseñanza del Cálculo Diferencial e Integral

    lcdeoroLa Enseñanza del Cálculo Diferencial e Integral Es frecuente que los estudiantes de cálculo no relacionen de manera correcta lo conceptual de lo algorítmico, por ello, en un intento de mejorar el proceso de enseñanza del cálculo, surgen las ideas de plantear nuevas e innovadoras estrategias didácticas para enseñar dicha

  • LA ENSEÑANZA DEL DISCURSO ORAL Y ESCRITO

    LA ENSEÑANZA DEL DISCURSO ORAL Y ESCRITO

    Elissa El HadchitilA ENSEÑANZA DEL DISCURSO ORAL Y ESCRITO Recordemos que el lenguaje es la herramienta principal para un abogado en el ejercicio de su carrera como tal. Para convalidar lo dicho podemos acudir a varios ejemplos: por medio del lenguaje se generan las leyes, las normas jurídicas son manifestadas e intercedidas

  • La enseñanza del enfoque estructuralista

    chaniss83Desarrollo ¿En qué consiste la enseñanza desde el enfoque estructuralista? 1) La enseñanza del enfoque estructuralista consiste en una agrupación de teorías de la lengua como entidad, en una teoría de la lengua como disciplina de estudio y también representan una teoría del aprendizaje. Siendo estas un conjunto de nociones

  • La Enseñanza Del Espacio

    lucya9979La enseñanza del espacio Desde la más temprana edad experimentamos con las formas de los juguetes, utensilios, etc. Y con las relaciones espaciales entre objetos y personas. Paulatinamente vamos tomando posesión del espacio, orientándonos, analizando formas y buscando relaciones, adquiriendo un conocimiento directo de nuestro entorno social. La evolución de

  • La Enseñanza Dela Geografía

    UNIPUELECTURA LA EVALUACION DE LA EDUCACION GEOGRAFICA. La evaluación se considera muchas de las veces como sinónimo de exámenes y no es sino para comprobar si han aprendido ciertas habilidades, conceptos, principios o hechos. Evaluar es cada vez más aceptada En Inglaterra y en Gales el ministerio de educación y

  • La enseñanza desde una perspectiva cognitiva

    leomaraLa enseñanza desde una perspectiva cognitiva Desde una perspectiva cognitiva, en los propósitos del aprendizaje no sólo se consideran los contenidos específicos sobre determinado tema sino también la consideración de las técnicas o estrategias que mejorarán el aprendizaje de tales contenidos. Las decisiones profesionales del docente respecto a la práctica

  • La enseñanza directa de la habilidad de comprensión de la idea principal

    kgiovaLectura: “La enseñanza directa de la habilidad de comprensión de la idea principal” James F. Bauman, en la comprensión lectora. Madrid, visor, 1990. La enseñanza directa se ha definido e interpretado de varias maneras, en esta lectura el autor la define en función de las actividades del profesor tan consistentemente

  • La Enseñanza En A Escuela Secundaria

    rakiticla enseñanza en a escuela secundaria Leer los textos y comentar sobre: • La noción de enseñanza implícita en el tipo de prácticas descritas. En el primer caso se emplea el sentido memorístico pensando que ayudará a la aplicación de esos datos para la elaboración de redacciones, el instrumento de

  • LA ENSEÑANZA EN PREESCOLAR

    r.acevedoLa educación escolar, es uno de los grandes desafíos en la actualidad, ya que contribuye en gran parte al desarrollo de un país; últimamente este tema ha estado en boca de todos, por las declaraciones de las autoridades que nos han mostrado una parte de la realidad “ la necesidad

  • LA ENSEÑANZA ESCOLAR ENTRE LOS MEXICAS

    joselynmartellEs evidente entonces que la educación formal fue muy antigua en Mesoamérica, ya que ese proceso era sistemático, complejo y riguroso, por medio del cual la sociedad preparaba a niños y jóvenes para su vida futura adulta. En consecuencia es difícil imaginar que las culturas no buscaran la manera de

  • LA ENSEÑANZA ESCOLAR ENTRE LOS MEXICAS

    patty3012La enseñanza escolar entre los mexicas LA ENSEÑANZA ESCOLAR ENTRE LOS MEXICAS Alfredo López Austin Podemos suponer que la educación formal —ese proceso sistemático, complejo y riguroso por medio del cual las sociedades preparan a sus niños y jóvenes para el desempeño en la vida adulta— fue muy antigua en

  • La enseñanza historia se encuentra relegada en la actualidad

    joseartPlanteamiento del problema: Antecedentes La enseñanza historia se encuentra relegada en la actualidad y no se le brinda una atención adecuada para cumplir con los propósitos que marcan los planes de estudio de la educación básica siendo este una importante causa de que las sociedades actuales presenten un gran deterioro

  • La enseñanza no puede ir desligada del aprendizaje

    La enseñanza no puede ir desligada del aprendizaje

    jaherrerarCONCEPTOS DOCENTE: JAVIER ANDRES ZAPATA ESTUDIANTE: LUZ MARINA ROJAS ID: 000399370 CORPORACIÓN UNIVERSITARIA MINUTO DE DIOS LIC PEDAGOGÍA INFANTIL BOGOTÁ D.C 2015 CONCEPTOS De acuerdo con las lecturas, encontramos diversos escenarios para enmarcar las definiciones de enseñanza, aprendizaje, evaluación y su relación con la didáctica. Por ello es necesario antes

  • La Enseñanza Obligatoria

    xoloizcuintleLAS VIRTUALIDADES Y CONDICIONES BÁSICAS DEL CURRICULUM COMÚN * La cultura común, como cualquier otra idea o principio a llevara a la práctica, no se implanta por el hecho de prescribirla. * Lograr un contenido común es imposible por la dificultad de llegar a acuerdos sobre los fines de la

  • La enseñanza para competencias para la vida

    angel6712Actividad 3. Ejercicio 1. La enseñanza para competencias para la vida tiene, pues, implicaciones importantes para el currículo y los métodos de enseñanza. En equipos de cuatro integrantes elaboren un escrito que dé respuesta a las siguientes preguntas. 1. ¿Cuáles son estas implicaciones y sus contextos? • La influencia del

  • LA ENSEÑANZA POR COMPETENCIAS DE LA EDUCACION AMBIENTAL

    are21LA ENSEÑANZA POR COMPETENCIAS EN LA EDUCACIÓN AMBIENTAL En este contexto, la Educación Ambiental se plantea como un Objetivo Fundamental Transversal del currículum escolar, lo que significa, que la Educación Ambiental pasa a ser una responsabilidad compartida por los docentes de todas las especialidades y niveles, superando el sesgo naturalista.

  • La enseñanza por competencias en la educacion ambiental

    ominreflexion de la act. viabilidad de la enseñanza por competencias en la educacion ambiental. se ha observado un bajo nivel intelectual del pueblo mexicano a travez del tiempo. en el siglo xx la cobertura era minima en educacion y es hasta finales del mismo siglo cuando se logra un porcentaje

  • La Enseñanza Por Proyecto

    gaelanaya“La enseñanza por proyecto” ¿Mito o Reto? Introducción: Aurora de La Cueva analiza en su estudio las características, ventajas, fases más genéricas y peligros de la enseñanza por proyectos proponiendo así una forma totalmente diferente de favorecer el aprendizaje en el aula. Lo diferente en el mundo educativo suele generar

  • LA ENSEÑANZA POR PROYECTO ¿MITO O RETO?

    jesiikLA ENSEÑANZA POR PROYECTO ¿MITO O RETO? AUTOR: Lacueva, Aurora Aurora Lacueva autora de este articulo nos plantea el tema de la educación por proyectos, el cual es un modelo de enseñanza de innovación pedagógica el cual no tiene nada que ver con la enseñanza tradicional, en el quiere dar

  • LA ENSEÑANZA POR PROYECTOS

    SEBIRALa enseñanza por proyectos: ¿mito o reto? Aurora LaCueva (*) (*) Aurora LaCueva es Profesora de la Escuela de Educación de la Universidad Central de Venezuela, Caracas. Trabaja en las áreas de didáctica general y de didáctica de las ciencias naturales, y ha publicado varios libros informativos para niños sobre

  • La Enseñanza Por Proyectos

    lizjohaLa enseñanza por proyectos La enseñanza por proyectos resulta una estrategia imprescindible para lograr un aprendizaje escolar significativo y permanente. Proyectos y actividades acompañantes Es un trabajo educativo más o menos prolongado, con fuerte participación de los niños y niñas en su planteamiento, en su diseño en y en su

  • La Enseñanza Por Proyectos

    maria101152La enseñanza por proyectos La enseñanza por proyectos merece salir del rincón donde está hoy confinada, para ocupar un lugar central en nuestras reflexiones y en nuestras acciones pedagógico-didácticas. En este empeño es necesario superar errores y desviaciones del pasado, que en algunos casos distorsionaron las iniciativas y condujeron a

  • La Enseñanza Por Proyectos, Mito O Reto?

    maru_va“La enseñanza por proyectos: ¿mito o reto?” ¿Cuáles son los beneficios y cuáles son los riesgos de la enseñanza por proyectos? ¿Cuáles tareas son responsabilidad del docente y cuáles de los estudiantes? ¿Cuáles son las características de los trabajos cortos? Aunque a veces se considera una moda o, peor aún,

  • LA ENSEÑANZA POR PROYECTOS: ¿MITO O RETO?

    piscianoLA ENSEÑANZA POR PROYECTOS: ¿MITO O RETO? Aurora La Cueva es Profesora de la Escuela de Educación de la Universidad Central de Venezuela, Caracas. Trabaja en las áreas de didáctica general y de didáctica de las ciencias naturales, y ha publicado varios libros informativos para niños sobre temas científicos. •

  • La Enseñanza Y Aprendizaje De La Geometría En Niñas Y Niños Ciegos A Través Del Uso Del Geometrógrafo De Manera táctil

    Hilda_54SECRETARÍA DE EDUCACIÓN PÚBLICA EN HIDALGO. DIRECCIÓN DE FORMACIÓN Y SUPERACIÓN DOCENTE SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR Y SUPERIOR CENTRO REGIONAL DE EDUCACIÓN NORMAL “BENITO JUÁREZ” PACHUCA, HGO. PROYECTO DE INVESTIGACIÓN. TEMA: “La enseñanza y aprendizaje de la geometría en niñas y niños ciegos a través del uso del geometrógrafo

  • La Enseñanza Y El Aprendizaje

    robinsonvelazqueLa enseñanza es una acción coordinada o mejor aún, un proceso de comunicación, cuyo propósito es presentar a los alumnos de forma sistemática los hechos, ideas, técnicas y habilidades que conforman el conocimiento humano. Existen estrategias, métodos y técnicas de enseñanza que son utilizadas por el profesor para que los

  • La Enseñanza Y El Aprendizaje De La Fisica

    karenyzgLa enseñanza y el aprendizaje de la física El que a muchos estudiantes les resulte difícil el aprendizaje de la física en secundaria, ¿será una consecuencia de la dificultad intrínseca al aprendizaje de esta disciplina? Lo cierto es que esta asignatura nunca resulto ser un aprendizaje sencillo, a pesar de

  • La Enseñanza Y El Aprendizaje De La Medicina Y El Diagnostico Físico

    maverick2530CLASE # 1 La enseñanza y el aprendizaje de la medicina y el Diagnostico Físico  Cuando uno va a hacer algo, debe saber a qué va, como los boxeadores, en el primer round, en el que no se hacen nada, porque están estudiando al rival; o en el futbol,

  • La enseñanza y la didáctica

    mariajesLa enseñanza y la didáctica. Aproximaciones a la construcción de una nueva relación María Luisa Granata Carmen Barale María del Carmen Chada Universidad Nacional de San Luis Resumen Nos proponemos en este trabajo desarrollar el ejercicio de repensar la enseñanza como categoría susceptible de ser reubicada y dotada de un

  • LA ENSEÑANZA Y SU RELACIÓN CON LOS PROCESOS DE APRENDIZAJE

    kof6El acto educativo, es un objeto de reflexión y de transformación, también definido como un elemento integrador entre la teoría y la práctica, así en este objeto existen dos intermediarios para que se pueda llegar a un resultado satisfactorio, el docente y el alumno, y concluyendo con el fin que

  • LA ENSEÑANZA – APRENDIZAJE DE LA HISTORIA Y EL FORTALECIMIENTO DEL PENSAMIENTO HISTÓRICO EN LOS ALUMNOS

    MIKFARYCurso: El Trabajo Experimental en la Enseñanza de las Ciencias Naturales en la Educación Primaria II Producto 1 LA ENSEÑANZA – APRENDIZAJE DE LA HISTORIA Y EL FORTALECIMIENTO DEL PENSAMIENTO HISTÓRICO EN LOS ALUMNOS DE 5° GRADO DE EDUCACIÓN PRIMARIA. Un pilar de la Articulación de la Educación Básica es

  • La Enseñaza Y El Aprendizaje

    alejobsas2012¿que se entiende por el proceso de enseñanza/aprendizaje? Lo que la gente llama el proceso de enseñanza/aprendizaje es una forma particular del proceso didáctico. Los procesos didácticos particulares en los que participan los alumnos -con sus compañeros de clase, sus padres, etc.- son en realidad "subprocesos" del proceso de enseñanza/aprendizaje

  • La Enseñnza Del Lasciencias Naturales 2

    20hectorA partir de esta tira de Quino se intenta ejemplificar cómo el cambio conceptual se manifiesta mediante una representación gráfica. En las sesiones anteriores se abordaron como temas centrales la naturaleza de la ciencia, la influencia del docente en la enseñanza de la ciencia y el papel del constructivismo en

  • La Entalpia

    murcatLa entalpía La entalpía es la cantidad de energía calorífica de una sustancia. En una reacción química, si la entalpía de los productos es menor que la de los reactantes se libera calor y decimos que es una reacción exotérmica. Si la entalpía de los productos es mayor que la

  • La Entalpia

    veronica0203La Entalpía La entalpía es la cantidad de energía calorífica de una sustancia. En una reacción química, si la entalpía de los productos es menor que la de los reactantes se libera calor y decimos que es una reacción exotérmica. Si la entalpía de los productos es mayor que la

  • La entalpia

    jelc9219La entalpia es una magnitud que no se define fácilmente, sin embargo se describe como el contenido de calor del sistema. En el momento que se produce un cambio en el sistema, este puede absorber energía calorífica o desprenderla, donde se da la variación de entalpia que es la energía

  • La entalpia y entropía

    dayolopezTEMA: La entalpia y entropía INTRODUCCIÓN En el siguiente texto se va a entablar los conceptos tanto de entalpia y entropía de las reacciones, Es muy importante conocer que una reacción química, cambio químico o fenómeno químico, es todo proceso termodinámico en el cual una o más sustancias (llamadas reactantes),

  • La Entamoeba histolytica

    jaidapekeAmibas Es un protozoo caracterizado por su forma cambiante, puesto que carece de pared celular, y por su movimiento ameboide a base de pseudópodos, que también usa para capturar alimentos a través del proceso llamado fagocitosis. Las especies de este género viven libres en agua o tierra, mientras que las

  • LA ENTEREGA DE EQUIPOS POR PARTE DEL ENCARGADO DEL GABINETE DE TOPOGRAFÍA

    LA ENTEREGA DE EQUIPOS POR PARTE DEL ENCARGADO DEL GABINETE DE TOPOGRAFÍA

    Cesar DiazRECUENTO DE LA PRÁCTICA * LA PRACTICA INICIÓ CON LA ENTEREGA DE EQUIPOS POR PARTE DEL ENCARGADO DEL GABINETE DE TOPOGRAFÍA EN TURNO JULIAN, los cuales se les dio una inspección detallada de su estado y funcionamiento, junto con ellos se recibió una serie de recomendaciones enfatizando en el manejo

  • La entero-Tomografía

    carminaisRESUMEN Introducción: La entero-Tomografía es un protocolo especial para evaluar el intestino delgado que se han convertido en una valiosa herramienta en los pacientes con enfermedad de Crohn, por su alta resolución tisular, obteniendo hallazgos radiológicos de la lesión a nivel intraluminal, de pared y extra mesentéricos provocados por esta

  • La enterocolitis o coloenteritis

    La enterocolitis o coloenteritis

    jackiicruz   Contenido Enterocolitis (definición)……………………………………………….1 Tipos de enterocolitis Enterocolitis Necrosante………………………………………….…..1 Etiología Factores de riesgo Signos y síntomas Complicaciones Diagnóstico Tratamiento Prevención Enterocolitis Pseudomembranosa…………………………………..5 Etiología Síntomas Factores de riesgo Complicaciones Diagnostico Tratamiento Enterocolitis Neutropénica…………………………………………..9 Patogenia y anatomía patológica Cuadro clínico Complicaciones Diagnostico Tratamiento Referencias bibliográficas…………………………………………..12 Enterocolitis La enterocolitis o coloenteritis es

  • LA ENTESOPATÍA DE LA FASCIA PLANTAR EN UN PACIENTE DIABÉTICO

    LA ENTESOPATÍA DE LA FASCIA PLANTAR EN UN PACIENTE DIABÉTICO

    Mizzye Guerrero PachecoResultado de imagen para fascia plantar LA ENTESOPATÍA DE LA FASCIA PLANTAR EN UN PACIENTE DIABÉTICO MUY RELEVANTE CON NEUROPATÍA PERIFÉRICA Y CORRELACIONA LA RETINOPATÍA Y EL DETERIORO DE LA FUNCIÓN RENAL. Trabajo de REUMATOLOGÍA DESCRIPCIÓN BREVE El objetivo de este estudio fue evaluar la prevalencia de la entesopatía de

  • La entidad donde vivo..

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    marcitasanchezRUTA DE MEJORA CICLO ESCOLAR: 201-201 PRIORIDAD: Mejora de los aprendizajes: Lectura OBJETIVO: Favorecer la lectura de diversos tipos de texto para mejorar la comprensión. METAS: Avanzar un 75% en la comprensión lectora mediante el análisis de diversos tipos de texto durante todo el ciclo escolar. ACCIONES RESPONSABLES RECURSOS COSTOS

  • La entidad prestadora de servicio Pijaos Salud E.P.S. Indígena

    La entidad prestadora de servicio Pijaos Salud E.P.S. Indígena

    kmila97INTRODUCCION El siguiente articulo presentara la gran labor que realiza la entidad prestadora de servicio Pijaos Salud E.P.S. Indígena, la cual fue creada por las comunidades indígenas del Tolima ya que estas consideraban que no contaban con una propiedad entidad de salud; que se dedica a la administración de los

  • La entomofagia

    ruben_mogaLa entomofagia (consumo de insectos) en nuestro país es una práctica que se remonta a la época prehispánica. Esto se documenta en el Códice Florentino, escrito por FrayBernandino de Sahagún, en donde se describen 96 especies de insectos comestibles, las cuales aún se consumen. El Aspecto Nutrimental A muchas personas

  • LA ENTOMOFAGIA

    LA ENTOMOFAGIA

    mats73LA ENTOMOFAGIA; ES LA FORMA O TRADICION POR COMER INSECTOS DE LOS CUALES PRINCIPALMENTE EL OBJETIVO PRINCIPALMENTE ES LA ALIMENTACION Y LA NUTRICION DEL SER HUMANO. ES LA NECESIDAD DE SUBSISTIR HACERLO DE LA MANERA MAS SIMPLE O DE LA FORMA NECESARIA DE ENCONTRARLO A SU ALREDEDOR.DENTRO DE LAS CUALES

  • La entomología es la parte de las Ciencias Naturales que trata de lo concerniente con la Clase Insecta.

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    Martina MendezMiércoles 9 de agosto de 2017 TRABAJO PRACTICO CLASIFICACIÓN DE INSECTOS La entomología es la parte de las Ciencias Naturales que trata de lo concerniente con la Clase Insecta. Un insecto es artrópodo con el cuerpo dividido en tres zonas: cabeza, tórax y abdomen, que generalmente consta de tres pares

  • La entomología forense: Insectos en Investigaciones criminales

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    Lalitho Hernandez* Título del libro: La entomología forense * Nombre del Autor: RAUT SANTOSH * Año de edición: 2008 * Tema principal: Insectos en Investigaciones criminales * Pagina: http://www.santoshraut.com/forensic/entomology.htm Hay muchos tipos de insectos que pueden estar implicados en la entomología forense, pero los que se muestran aquí son en su

  • La entrada a la sede desde el exterior propiamente dicha se realiza a través de 3 avenidas

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    Sayra.meli.23 Reducindo GiraldoINFORME N° 002-UCV/ING. INDUSTRIAL/GRUPO 53 PARA : ING. CABELLO TORRES, RITA Docente de Materiales de Ingeniería Alumnos del Grupo 53 ASUNTO : MATERIALES DE INFRAESTRUCTURA UCV ==================================================== No es grato dirigirme a usted, a fin de presentarle el informe solicitado por su persona que trata de la infraestructura de la

  • La entrada CLEAR (borrar), que sirve para poner en “0” en la salida Q.

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    douglas95ELECTRONICA DIGITAL Entradas SET y CLEAR de un Flip Flop JK Biestable JK con las entradas PRESET y CLEAR para poner un Existen dos entradas adicionales en el flip flop JK muy importantes: * La entrada PRESET (poner), que sirve para poner directamente en el biestable un “1” en la

  • La entrega

    fernandabrANALISIS Analice el hecho de la entrega directamente al trabajador de las cesantías, la oportunidad en que se deben consignar y demás circunstancias que operan para esta prestación social. 1. MENSAJERO No. 1 a. En cuanto las cesantías pagadas: Si estuviera afiliado a un fondo de cesantías, sería obligación de