Español

En esta sección encontrarás material necesario para ayudarte a obtener un mejor entendimiento sobre las complejidades del idioma español.

• Profesora De Matematica

  BarmediTrabajo de integración final: Calor y temperatura Apellido y Nombre: M edina, Bárbara Gabriela Asignatura: Integración Areal II Año: 2011 Profesora: Scempio, Viviana Instituto Superior de formación docente y/o técnico N° 156 Profesorado de tercer ciclo de la EGB y de la educa-ción polimodal en Física. Introducción: En el presente

• Profesora De Nivel Inicial

  viciturriaProyecto FUNDAMENTACIÓN: Con este proyecto queremos ofrecerles a los niños la experiencia de conocer y aprender el lenguaje corporal, y desarrollar experiencias que le permitan crecer en autonomía. Dado que la expresión corporal establece una manera de comunicar mediante el movimiento, estados de ánimo, sensaciones, ideas y emociones buscaremos vincular

• Profesora Del Nivel Inicial

  maie16NOV 24 SECUENCIA DIDACTICA DE MATEMATICA EJEMPLOS DE PLANIFICACIONES ENVIADO POR COLEGA DEL NIVEL INICIAL SECUENCIA DIDÁCTICA: ÁREA: MATEMÁTICA PROPÓSITO: Promover una aproximación cada vez más sistemática a los números,las representaciones espaciales y las mediciones y las medidas,cuidando el sentido de esos primeros aprendizajes. CONTENIDOS: Relaciones espaciales entre objetos:descripción e

• Profesora En Nivel Inicial

  djshfohfoCARACTERISTICAS DEL NIÑO DE 4 AÑOS  SU PENSAMIENTO es cada vez menos animista porque ya comienza diferenciar entre la realidad y la fantasía.  Se vuelve cada vez más preceptivo, observador, inquisidor y crítico de los sucesos y explicaciones que acontecen a su alrededor. Al apoyarse en sus observaciones

• Profesora Lengua

  liriolirioHoy es un día en el cual sentimientos variables se vinculan. Un día en donde las lágrimas y las risas parecen parte del mismo entramado. Es quehoy nos toca despedir a una gran compañera que, si bien, ocupaba aquí un cargo de conducción, nunca dejó de mostrarnos que era una

• PROFESORA NETTY PORTILLO EJERCICIO SOBRE LOS SIGNOS DE PUNTUACIÓN

  valeriaa98UNIVERSIDAD RAFAEL URDANETA PROFESORA NETTY PORTILLO EJERCICIO SOBRE LOS SIGNOS DE PUNTUACIÓN Este ejercicio nos demostrará la importancia extraordinaria que tiene el buen uso de los signos de puntuación, observando cómo el cambio de los signos, altera por completo el significado de las expresiones escritas. Soledad, Julia e Irene, tres

• Profesora síndrome de déficit atencional

  1.- El síndrome de déficit atencional está definido por su grupo de conducta. Indique cuales son estas conductas y luego señale las características más importantes de cada una de ellas. R: Conducta de los niños y niñas con déficit atencional son: 1.- Deficiencia en la atención 2.- Hiperactividad 3.- Impulsividad

• Profesorado

  lucasexequielDespués de que su trabajo fue evaluado por un observador, Brad Cohen recibe el premio del profesor del año del estado de Georgia. En su discurso de aceptación de dicho reconocimiento, Brad agradece a su familia, sus compañeros de trabajo, amigos y estudiantes y sobre todo al mejor profesor que

• Profesorado

  memo_serraltaProfesorado, cultura y posmodernidad. Cambian los tiempos, cambia el profesorado. A. Hargreaves INTENSIFICACIÓN La profesionalización docente, ha sido una temática que ha estado presente en el actual debate educativo. Para el Colegio de Profesores, la distribución de la carga horaria docente se ha constituido en un tema de gran importancia

• Profesorado

  567843istematización práctica docente trabajo grupal Alcance Los resultados de la sistematización de la práctica docente realizada en el colegio privado mixto evangélico Elim de Zacapa serán una guía útil para los estudiantes de la UPANA facultad de ciencias de la educación que realizaran su práctica docente supervisada. Objetivo Trasladar a

• PROFESORADO DE EDUCACIÓN SECUNDARIA EN PSICOLOGÍA.

  amalfi1ESTABLECIMIENTO: INSTITUTO SUPERIOR DEL PROFESORADO “SAN BENITO” D-93 CARRERAS: PROFESORADO DE EDUCACIÓN SECUNDARIA EN FILOSOFÍA. Res. Nº 4793/15 C.G.E PROFESORADO DE EDUCACIÓN SECUNDARIA EN PSICOLOGÍA. Res. Nº 4797/15 C.G.E. PROFESORADO DE EDUCACIÓN SECUNDARIA EN BIOLOGÍA. Res. N° 0761/14 C.G.E. CAMPO: DE LA FORMACIÓN GENERAL ASIGNATURA: PEDAGOGIA. Curso: PRIMER AÑO. Horas

• Profesorado de enseñanza media en lengua y literatura, plan sábado

  Yal81UNIVERSIDAD DE SAN CARLOS DE GUATEMALA Facultad de Humanidades, Departamento de Letras Profesorado de enseñanza media en lengua y literatura, plan sábado Literatura grecolatina El mito y los orígenes de la literatura Antes de que existiera la literatura el mundo era contado por el mito. Éste daba cuenta de esa

• Profesorado De Historia

  mica2710Versificación. García Lorca utiliza con profusión 'en esta obra los metros populares con predominio del tetrasílabo, el hexasílabo y el octosílabo. La Muer¬te, disfrazada de mendiga, tanto en sus monólogos como en sus diálogos con la Luna, se expresa por medio de endecasílabos. Si bien aparecen pequeños poemas en boca

• Profesorado en la enseñanza del español en el grado de licenciatura.

  arlesnoelUniversidad Pedagógica Nacional Francisco Morazán C:\Users\Luis Bonilla\Pictures\Logo de Letras y Lenguas.png K:\187765_331305324266_1493914387_n.jpg Sede: Nacaome Profesorado en la enseñanza del español en el grado de licenciatura Espacio Formativo: Textualidad y practica teatral Catedrático: Lic. Rafael Amador Ramos Asignación: Ensayo sobre la importancia del teatro en la educación Estudiante: Jeymy Gabriela Sorto

• Profesorado, Cultura Y Postmodernidad.

  MaravgEl tiempo complica el problema de la innovación y confunde la implementación del cambio. Es fundamental para la configuración del trabajo de los educadores. Los profesores se toman el tiempo con seriedad y lo viven como una limitación fundamental que se impone a lo que son capaces de hacer y

• Profesores En Linea

  israelooo1Profesores en Linea Emisor: El emisor es aquel objeto que codifica el mensaje y lo transmite a través de un canal hasta un receptor, perceptor y/u observador. En sentido más estricto, el emisor es aquella fuente que genera mensajes de interés o que reproduce una base de datos de la

• PROFESORES INTELECTUALES

  marcesua58PROFESORES INTELECTUALES. 1. Introducción. 2. Análisis. 3. Argumentación. 4. Ejemplificación. 5. Conclusión. 6. Referencias. 1. INTRODUCCION A través del Proceso Educativo se busca que los seres humanos desarrollen adecuadamente su personalidad, valores, capacidades físicas e intelectuales para que en cierta etapa del proceso aprendan algunas competencias, para ser usadas en

• Professional técnico bachiller en informática.

  sandracruzProfessional técnico bachiller en informática. Semestre: 4 Grupo: 407 Modulo: Contextualización de fenómenos sociales, políticos y económicos. (COFE) Unidad 2.- interpretación del vinculo entre las dimensiones sociales, políticas y económicos. R.A 2.2.- relaciona las dimensiones sociales, políticas y económicas a partir de acontecimientos históricos. Actividad final México Docente: . Alumna:

• Proficiencia En Español

  carmentaquezEL TEXTO DESCRIPTIVO9 Las teorías de referencia sobre la descripción se centran principalmente en la descripción literaria, y muy particularmente en los relatos naturalistas. Sin embargo, la descripción no es primeramente literaria. Los diccionarios, las enciclopedias, los folletos publicitarios o tecnológicos manejan, en mayor o menor grado y con finalidades

• Proficiente En Español

  ivanerne15INTRODUCCION Durante la elaboración de este trabajo pude identificar las propiedades sintácticas, semánticas y pragmáticas de los contenidos textuales, al mismo tiempo van ligadas y estrechadas con la comprensión y la producción de textos, permitiendo a su vez establecer con claridad los distintos conceptos estudiados en este tema, que son

• PROFOCOM

  jjjeyjjjDIARIO DE CAMPO Lugar: Unidad Educativa “ESTANISLAO PASCUAL” FE Y ALEGRIA Nivel: Inicial en Familia Comunitaria Curso: Primer año de escolaridad Tiempo: Dos semanas Profesora: Tarcy Tatiana Nuñez Manjon DESCRIPCIÓN COMENTARIOS Y/O REFLEXIONES Al llegar los niños a la Unidad Educativa rápidamente se acercan y me entregan las fotos de

• Profordems

  samuel080808Actividad de Aprendizaje 10. Estrategias de aprendizaje Propósito: Analizar distintas propuestas de diseño de estrategias de aprendizaje. Duración: 2 horas presenciales y 1 en línea Instrucciones: 1. Se propone la revisión de forma individual del los siguientes textos: a) Lea el capítulo 5 “La buena enseñanza: principios y práctica” pp.

• Profordems

  juanramonfdzFormación Basada en competencias para la EMS Formación Basada en competencias para la EMS Propósito: Ubicar en el contexto de la formación basada en competencias el proceso de planeación requerido para el desarrollo de una práctica docente de calidad. A continuación expondré algunos puntos de vista sobre los siguientes puntos

• PROFORDEMS

  arsenicosACTIVIDAD 4 UNIDAD 1 MODULO 3 COMPETENCIAS, PROCESOS Y PRODUCTOS. La tabla que a continuación se realiza es la actividad la cual se hizo en el salón de clases: PROCESOS La materia es taller de lectura y redacción Objetos de intervención (TEMA) Objetivos Actitudes y percepciones positivas Adquisición e integración

• Profordems

  mikewasowskiEl mundo de la producción se ha visto afectado por las transformaciones a gran escala en el mundo del trabajo, en cuanto la forma de inserción de las economías nacionales en los mercados modernos globalizados, las exigencias crecientes de productividad y competitividad, y el desarrollo y difusión creciente de nuevas

• Profordems

  zeveroActividad 1: Cambios de paradigma en la actividad docente Introducción: Hablar del papel que debe desempeñar el docente en el aula es complicado pero más complicado es poner en práctica este papel. Tomando en cuenta lo mencionado en esta actividad se hará una comparación entre el método tradicionalista en el

• PROFORDEMS

  himaReporte de lectura 1 Aspectos básicos de la formación basada en competencias Las competencias son un enfoque para la educación y no un modelo educativo. Se enfocan en aspectos específicos de la docencia, aprendizaje y la evaluación: 1. La integración de los conocimientos, los procesos cognoscitivos, las destrezas, las habilidades,

• Profordems

  ojodeperroazulLuisO_Act16. RELACION PRODUCTO Y ESTRATEGIA DE EVALUACION. COMPETENCIAS GENERICAS COMPETENCIAS DISCIPLINARES PROPOSITOS DE APRENDIZAJE A TRABAJAR CONTENIDOS DE APRENDIZAJE A TRABAJAR PRODUCTO. ESTRATEGIA DE APRENDIZAJE. FINALIDAD DE LA EVALUACION. METODO DE EVALUACION. INSTRUMENTO DE EVALUACION. BLOQUE I. Se expresa y comunica. Piensa y critica y reflexivamente. Participa con responsabilidad en

• Profordems

  margreteActividad Integradora del Módulo: Propuesta de plan de intervención Factores que influyen en el alto índice de deserción en nuestro plantel CECYTEM Nicolás Romero. En esta problemática es importante porque se mencionara que existe una baja matriculación y deserción escolar en mi plantel CECYTEM, debido a la falta de confianza

• Profordems

  minerviuxxNúcleo 1 Descripción del Material educativo que, según las tres variantes a escoger, se haya evaluado, adaptado o creado. Es un material educativo que, entre otros formatos, puede ser un texto, un juego didáctico, un libro, un cuaderno de ejercicios, una secuencia de v ideo, un material de apoyo a

• Profordems

  avena23Diplomado “Competencias Docentes en el Nivel Medio Superior” Módulo I “La Reforma Integral de la Educación Media Superior” Versión 2013 Diplomado “Competencias Docentes en el Nivel Medio Superior” Módulo I Versión 2013 1 PRESENTACIÓN La Secretaría de Educación Pública a través de la Subsecretaria de Educación Media Superior (EMS), presentó

• PROFORDEMS

  ginna_raSiendo Caja Morelia Valladolid una institución ¿De qué tipo? reconocida Nacionalmente, Se ve en la necesidad de realizar un estudio de calidad en el servicio, debido a que el servicio que está ofrece lo otorgan otras instituciones del mismo giro con beneficios similares, y con el fin de atender día

• Profordems

  iris2402ACTIVIDAD 2: CONCEPTUALIZACIÓN DE LOS PRINCIPIOS BÁSICOS DE LA RIEMS Propósito: Argumenta y explicita su punto de vista acerca de la relevancia de los principios básicos de la RIEMS. Principio I: El reconocimiento universal de todas las modalidades de los subsistemas de bachillerato 1.- ¿Qué beneficios genera que todos los

• PROFORDEMS

  GabrielaDe acuerdo a Tobón, ¿qué papel juegan las estrategias didácticas?, ¿A qué estarían enfocadas? ¿qué papel juegan las estrategias didácticas? Un proceso complejo adecuado para el desarrollo de competencias, Las estrategias didácticas deben enfocarse a los objetivos curriculares (Biggs), se debe buscar la alineación constructiva, pero Tobón y Perrenaud hablan

• Profordems

  alemkpUNIVERSIDAD AUTÓNOMA DEL ESTADO DE MÉXICO CENTRO UNIVERSITARIO UAEM TEXCOCO DIPLOMADO “COMPETENCIAS DOCENTES EN EL NIVEL MEDIO SUPERIOR” Séptima Generación MÓDULO 2: Desarrollo de Competencias del Docente en Educación Media Superior Unidad 4: Diseño de Instrumentos de Evaluación Instructor: Guillermo Palemón Hernández Bastida. Grupo: 28 Nombre del Discente: Elba Rodríguez

• Profordems MCC

  marychdz• ¿Qué entiende por MCC? El marco curricular común en el nivel medio superior se refiere a la implementación de planes y programas para desarrollar por medio de competencias (habilidades, conocimientos y actitudes) de acuerdo a la necesidad de la educación a este nivel, donde se establecen los desempeños que

• PROFSORA PARA EL TERCER CICLO DE LA EGB Y POLIMODAL EN LENGUA

  troglo32ACTIVIDADES REPASO: Sustantivo 1.- Subraya los sustantivos de estas frases y di de qué tipo son: Miré el reloj de la mesa y me asusté al ver la hora que era. María sentía un odio profundo por Ana, aunque ella no le había hecho nada. Compró en la tienda de

• Profunda convicción humana

  dulcecito“Un niño con valores sólidos crece seguro, y fortalece las posibilidades de ser un adulto feliz” Los valores son convicciones profundas de los seres humanos, que determinan nuestra manera de ser y orientan la conducta, por tanto, involucran nuestros sentimientos y emociones. Vemos en la vida diaria acciones de solidaridad

• PROFUNDIZACION

  Wilman Alfredo Bustamante HernándezLecturas Profundización Unidad II Procesadores de Texto Casi todos los procesadores de textos ofrecen funciones para dar formato a los documentos, como cambios de tipo de letra, presentación de página, sangría de párrafos y similares. Muchos procesadores de textos pueden también comprobar la ortografía, encontrar sinónimos, trabajar con fórmulas matemáticas

• Profundizacion

  legajiusPROFUNDIZACION MAURICIO STEVEN VÉLEZ HERNÁNDEZ 79788453_562 GRUPO 90003_562 TUTORA: KARINA TORRES UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD LICENCIATURA EN INGLÉS COMO LENGUA EXTRANJERA ESCUELA DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN Marzo 2015   Contenido INTRODUCCIÓN 3 OBJETIVOS 4 Objetivo general 4 Objetivos específicos 4 Artículo 1: “La comunicación es

• Progama De Clausura

  gabyruiizPROGRAMA DE CLAUSURA 2010-2011 Una de las herencias más valiosas para el ser humano es haber cumplido una etapa más en la formación continua de nuestros hijos, que es la educación. Buenos días tengan todos ustedes compañeros maestros, alumnos, padres y madres de familia público en general que nos acompaña,

• Progama De Estudio

  DenyseEstradaEl Modelo de la Educación Media Superior Tecnológica comprende y alienta continuamente un proceso de formación humana en todas las etapas de la vida, a la vez que faculta para responder por nuestros egresados como seres sociales, transformadores, con destrezas adquiridas, creatividad, claridad de criterio y solidaridad. Así mismo, se

• Programa

  sckaren1Por distribución se comprende manera de asignar espacio físico a los diversos componentes de una instalación: • Maquinas y herramientas en una planta • Comercios en un centro comercial Las coordenadas en un plano bidimensional nos auxilian en la localización de dichas instalaciones. Para localizar nuevas instalaciones, en todos los

• Programa

  monery1.- ¿Qué es un programa? Una vez que se han determinado las anteriores etapas de la planeación, es necesario elaborar un programa, el cual puede definirse como: Un esquema en donde se establecen: las secuencias de actividades específicas que habrán de realizarse para alcanzar los objetivos y el tiempo requerido

• Programa

  lic.litzyllaDecirnos hasta mañana es cosa de todos los días y lo hacemos con una sonrisa, pero decirnos adiós no es fácil, nos hace brillar los ojos y latir el corazón con más fuerza… Aunque nos cueste a todos, llegó el momento de despedirlos del jardín. Este maravilloso viaje que emprendieron

• Programa

  Joacfer5DECANATO DE ESTUDIOS DE POSTGRADO DIRECCIÓN DE CIENCIAS ECONÓMICAS, ADMINISTRATIVAS Y FINANCIERAS CURSO: ESPECIALIZACIÓN EN: GERENCIA EMPRESARIAL PROGRAMA DE GERENCIA FINANCIERA SEMESTRE: II Prof. Msc. Anson Chacon Caracas, Sede el Paraíso, 2014 I.- CONTENIDO PROGRAMATICO Unidad I Funciones de la gerencia financiera. Unidad II Objetivos Macroeconómicos y Macroeconómicos Unidad III

• Programa "Día del libro"

  solcita12DEPTO. DE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN PROGRAMA CELEBRACIÓN “DÍA DEL LIBRO” 23/ABRIL OBJETIVOS: 1. Que los alumnos se relacionen con el mundo de la literatura a través de una jornada completa dedicada a ella. 2. Que se familiaricen con esta conmemoración a nivel internacional (UNESCO). 3. Que conozcan las causas históricas

• Programa 10 De Mayo

  hanivani“La maternidad es la vocación más noble de la tierra. La auténtica maternidad es la más bella de todas las artes, la más grande de todas las profesiones. La mujer que pinta una obra de arte o la que escribe un libro que influya en millones de personas merece la

• Programa 10 De Mayo

  zuryanaPROGRAMA PROGRAMA PARA EL DIA DE LAS MADRES __Buenos días a todas las mamás que en estos momentos nos hacen favor de acompañarnos, esperando disfruten del programa que la escuela primaria José maría Morelos les ha preparado con motivo del 10 de mayo en este su día. Sean bienvenidas. 1.-daremos

• Programa 11+5 De Lectura

  titan1986INFORME DEL PROGRAMA NACIONAL DE LECTURA 11+5 Al inicio del ciclo escolar se estructuro un plan de trabajo donde se precisaron las acciones para realizar en este curso lectivo el Programa Nacional de Lectura, de acuerdo a los propósitos y estrategias que lo estructuran. Se clasificaron todos los libros por

• Programa 15 de septiembre

  ponchocaxhTEST DE ESTILOS DE APRENDIZAJE ESCUELA PRIMARIA “NIÑOS HÉROES” 2° B TURNO MATUTINO PROFRA. WENDY ITZEL PASCACIO DE LA TORRE ¿CÓMO APRENDO? NOMBRE:___________________________________________________________ INSTRUCCIONES: lee atentamente cada una de las preguntas y contesta según tu preferencia. Si no comprendes alguna de ellas no dudes en pedirle ayuda a la maestra.

• Programa 16 Deseptiembre

  doglas25Hoy nos encontramos reunidos y Corresponde a la telesecundaria “José María Morelos” rendir homenaje para conmemorar un Aniversario más del INICIO de aquel movimiento que transformo a nuestra nación. Para dar comienzo a este festejo llevaremos a cabo los Honores a la Bandera, por lo tanto pido a todos permanecer

• Programa 2011 Primer año Español

  alex0211A) PROPOSITO DE LA ENSEÑANZA DEL ESPAÑOL EN LA EDUCACION BASICA La apropiación de las prácticas sociales del lenguaje requiere de una serie de experiencias individuales y colectivas que involucren diferentes modos de leer, interpretar y analizar los textos; de aproximarse a su escritura y de integrarse en los intercambios

• Programa 3

  skyngarResolviendo Problemas * En una hoja plantea y desarrolla los siguientes problemas, buscando turespuesta en el dibujo y coloreándolo después.1.Para un candelabro se necesitan 3 velas. Si compro 7 cajas de candelabros ycada una de ellas posee 12 candelabros, ¿cuántas velas se necesitó para todoslos candelabros?2.Al asistir a una fiesta

• Programa 4 de noviembre del 2013, Ej. Albia

  tovarmissPROGRAMA 4 DE NOVIEMBRE DEL 2013, EJ. ALBIA En el año de 1936, el Presidente de la República, Lázaro Cárdenas del Rió, anunció la realización del Reparto Agrario en La Laguna, con lo cual se cumplieron los anhelos de miles de campesinos. Es el acto de justicia social emanado de

• Programa A Las Madres

  mboloPROGRAMA PARA EL DIA DE LAS MADRES No existe ningún ser en la tierra que merezca mayor cariño, mayor consideración, respeto y veneración, que aquella persona, que desde sus entrañas antepone sus sacrificios y sus alegrías por darnos la vida. __Muy buenos días a todas las mamás que en estos

• Programa académico de estudios básicos y complementarios

  Liliana GomezPrograma académico de estudios básicos y complementarios COMPORTAMIENTO SEXUAL EN ESCOLARES EN LA I.E CLORINDA MATTOS DEL DISTRITO SAN MARTIN DE PORRES; 2013 Autores: código * GOMEZ GUTIERREZI, Liliana 2013200310 * LUCANA QUISPE, Milagros 2013200652 * MELO ARZAPALO,Rossio 2013200206 * PERDOMO ALEGRIA, Johei 2013200661 Docente: * Mg. RODRIGUEZ LARA, Erika

• PROGRAMA ADMINISTRACION DE EMPRESAS GERENCIA DE PROYECTOS

  jjreyestFUNDACION UNIVERSIDAD LOS LIBERTADORES FACULTAD DE CIENCIAS ADMINISTRATIVAS PROGRAMA ADMINISTRACION DE EMPRESAS GERENCIA DE PROYECTOS Nombre del estudiante Johnn Jairo Reyes Torres Grupo: Fecha: 22/02/2017 Administración Exitosa De Proyectos Cada vez son más las organizaciones grandes y pequeñas que usan posturas más competitivas, y a su vez sus proyectos atraviesan

• PROGRAMA ADMINISTRACION DE EMPRESAS MACROECONOMIA

  Stephany Castaño …BANDA ANCHA A TU ALCALCE… NIT: 1.117.521.528-1 TEL: 4356349 – 3124584002 Cra 7d N 3ª-15 Santander TALLER ANYI LORENA ALMARIO TRUJILLO ANDRÉS FELIPE AMAYA QUIROGA ALEXANDER MANRIQUE CÓRDOBA NEXI TATIANA PINZON MARTINEZ UNIVERSIDAD DE LA AMAZONIA FACULTAD DE CIENCIAS CONTABLES ECONOMICAS Y ADMINISTRATIVAS PROGRAMA ADMINISTRACION DE EMPRESAS MACROECONOMIA FLORENCIA

• Programa Administración de Recursos Telemáticos

  miooooooUNIDAD 1. Introducción a la Administración de Recursos Telemáticos Presentación de la unidad La primera unidad es introductoria a la administración de recursos informáticos, empezando por las definiciones que sirven de recordatorio sobre los conceptos de administración, su proceso administrativo y los elementos que lo integran. En esta unidad, entra

• Programa Aida32

  saulyluisa1. Facultad de Ingeniería Escuela SistemasSemestre : 2012 – 01Docente : Ing. Mario Enrique Nizama ReyesCurso : AuditoriaCiclo : VIIIAlumno : Flores Rivera, Carlos Ivan. 2. Descarga e instala el programa aida32, luego de probarlo escribe en media pagina como máximo, tus comentarios del programa. El programa Aida32 nos brinda

• Programa Alcoholimetro

  fatimawniv3UNIVERSIDAD AUTONOMA DE ZACATECAS “FRANCISCO GARCIA SALINAS” UNIDAD ACADEMICA DE DERECHO TEMA: “ PROGRAMA ALCOHOLIMETRO “ MATERIA: MÉTODOS Y TÉCNICAS DE LA INVESTIGACIÓN JURÍDICA. TITULAR DE LA MATERIA: JUAN FRANCISCO DEL REAL SANCHEZ. ALUMNA: FÁTIMA CRYSTHAL SOLIS VILLEGAS. FECHA: 30 MAYO 2014. I N D I C E PAG. MARCO

• Programa Anual de Trabajo

  zuinaPrograma Anual de Trabajo Ciclo Escolar 2012 - 2013 Escuela: C.C.T.: Nível: PRIMARIA FEDERAL Zona Escolar: Sector: Domicilio: Município: Profra. FORMATO A PROGRAMA ANUAL DE TRABAJO CICLO ESCOLAR 2012 -2013 DIMENSION: PEDAGÓGICA-CURRICULAR METAS ACTIVIDADES O ACCIONES ESPECÍFICAS RESPONSABLES PERIODOS DE REALIZACIÓN RECURSOS Y/O COSTOS DE LA ACCIÓN EVALUACIÓN/EVIDENCIA Se inició

• PROGRAMA ARTÍSTICO - CULTURAL

  danielhrzPROGRAMA ARTÍSTICO - CULTURAL ENTRADA DE ALUMNOS GRADUANDOS Ahora si es momento de darles la bienvenida a los protagonistas de este evento, solicitamos a todos los presentes sean tan amables de ponerse de pie para recibir como se merecen a nuestros alumnos graduandos, generación 2010-2016. PRESENTACIÓN DE INVITADOS Nuestra escuela

• PROGRAMA ASAMBLEA MARZO

  RUTHBUSTAMANTE12Buenas días Apreciables maestros, personal administrativo, padres de familia y alumnos: El día de hoy 17 de marzo de 2016 festejaremos la asamblea correspondiente al presente mes. Para empezar con nuestra celebración se solicita a todos los presentes permanecer en posición de firmes y en silencio, recibamos con respeto a

• PROGRAMA ASIGNATURA BOTÁNICA APLICADA

  32756498PROGRAMA ASIGNATURA BOTÁNICA APLICADA Profesor responsable : María Teresa Serra Vilalta (e-mail: mtserra@uchile.cl) Unidad Académica : DepTo. de Silvicultura. Facultad de Ciencias Forestales PRE-requisitos : Botánica General Nº horas teóricas : 4 Nº horas prácticas : 3 Créditos : 11 DESCRIPCIÓN DE LA ASIGNATURA Asignatura teórico-practica con en la formación

• Programa Bachillerato

  danielga70Un ciclo escolar que termina, una página que llega a su fin; un peldaño más que subir. La oportunidad comienza de nuevo; no es el fin, solo es el inicio de tu porvenir. Nada que valga la pena ocurre rápido y fácilmente. Tu logras solo lo que estas determinado a

• Programa Bracero- INTRODUCCIÓN

  PUKISKIPYPrograma Bracero INTRODUCCIÓN Primeramente el programa bracero no se inició de la nada ya que contó con antecedentes que le daban respaldo como lo son: el sistema de contratación conocido como “enganche” y las deportaciones masivas de las décadas del veinte y treinta lo que provocó que en 1942, debido

• Programa Café Literario Musical

  JenisethPrograma Café Literario Musical 1. La escuela secundaria técnica número 45 “Jesús reyes Heroles” te damos la más cordial bienvenida a cada uno de los aquí presentes Padres de Familia, Maestros Alumnos a la realización de este 1er Café literario Musical, a cargo de los alumnos de 1er grado que

• PROGRAMA CARRERA MAGISTERIAL

  profPLAN ANUAL DE TRABAJO DE CARRERA MAGISTERIAL (PATCM) “ Fortalecimiento de habilidades comunicativas a través de la Redacción de textos diversos” FACTOR ACTIVIDADES CURRICULARES NOMBRE DEL DOCENTE: GRUPO: “A” GRADO: 4° NOMBRE DE LA ESCUELA: ZONA: SECTOR: VERTIENTE: 1ra NIVEL: Primaria ETAPA: CICLO ESCOLAR: TEMÁTICA: Fortalecimiento del aprendizaje / Lenguaje

• PROGRAMA CASAS DE CULTURA NO CAMPUS – CCC

  henrique11UNIVERSIDADE FEDERAL DE ALAGOAS PRÓ-REITORIA DE EXTENSÃO – PROEX PRÓ-REITORIA ESTUDANTIL – PROEST FACULDADE DE LETRAS PROGRAMA CASAS DE CULTURA NO CAMPUS – CCC FORMULÁRIO DE INSCRIÇÃO – CURSO DE ESPANHOL 1. IDENTIFICAÇÃO: Nome: _______________________________________________________________ Graduação em: _______________________ Matrícula Ufal: ____________________ E-mail: _______________________________________________________________ Telefone fixo: _____________________ Telefone celular: ______________________ Fera

• Programa Catedratico

  baarmandoOBJETIVO DE LA CÁTEDRA: El fundamental objetivo de la Cátedra es brindar en el marco del análisis organizacional una serie de herramientas y teorías vinculadas a las prácticas en el desarrollo de las personas en el ámbito del trabajo, las cuales permitan realizar un diagnóstico sobre los distintos aspectos que

• PROGRAMA CIENCIA DE LA INFORMACIÓN Y LA DOCUMENTACIÓN, BIBLIOTECOLOGÍA Y ARCHIVÍSTICA

  pamonbeUNIDAD 1 – ACTIVIDAD EVALUATIVA ENNY SEGURA MORALES PABLO ANDRES MONTENEGRO BENITEZ TUTORA: MONICA MURILLO SANDOVAL ASIGNATURA SELECCIÓN DE TEXTOS: GENEROS Y EDADES GRUPO 03 UNIVERSIDAD DEL QUINDÍO FACULTAD DE CIENCIAS HUMANAS Y BELLAS ARTES PROGRAMA CIENCIA DE LA INFORMACIÓN Y LA DOCUMENTACIÓN, BIBLIOTECOLOGÍA Y ARCHIVÍSTICA ARMENIA 2017 Primera parte:

• Programa Civico

  Shikiz05CEREMONIA DE CLAUSURA 1.- Buenas dias tengan todos ustedes y sean bienvenidos a esta su Escuela Primaria “niños Heroes”. Para nosotros como Institución Educativa, este es un día muy especial ya que hoy culminan satisfactoriamente un grupo de adolescentes a los cuales recibimos hace seis años en la segunda etapa

• PROGRAMA CÍVICO

  gisineyCuando todos los hombres sean libres PROGRAMA CÍVICO "No se puede predecir lo que puedes conseguir cuando te inspiras en tus metas. No se puede predecir lo que puedes lograr cuando crees en ellas. No se puede predecir lo que pasará cuando actúas para alcanzar tus metas." Buenos días tengan