Psicología

Después de revisar estos materiales sobre psicología, tendrás un mejor entendimiento del comportamiento humano y sobre psicología en general.

• Modelo Broadbent: unos de los más completos.

  Constanza ArredondoAtención ~Proceso cognitivo superior Modelo Broadbent: unos de los más completos Es un modelo de filtro selectivo. Involucrada la memoria. Una vez que por los sentidos ingresa ese estimulo pasa a un filtro, que se procesa en un lugar del SNC según tipo de estímulo. Ese filtro imprime la relevancia

• Modelo Burocratico

  agus94alboEL MODELO BUROCRÁTICO 1910-1950 EL MODELO DE WEBER La palabra BUROCRACIA nace del francés BURU, que significa escritorio, oficina y CRACIA proviene de ORDEN y PODER, es decir oficina de orden. Weber desarrollo un modelo de control social que tenía como objetivo la eficiencia la racionalidad para lo cual se

• Modelo Burocrático De Selzinck

  nahisaki211.-Explique sucintamente el modelo burocrático de Selzinck Con su modelo, Selznick pretende demostrar que la burocracia, para emplear la técnica de control, genera una serie de consecuencias no previstas. El modelo de Selznick comienza con la exigencia de control hecha por la alta administración 1. Como resultado de esa exigencia,

• MODELO CAIT

  lupizeg7Asignatura Datos del alumno Fecha Tecnología Educativa y Procesos de Aprendizaje Apellidos: ESQUIVEL GARCIA 20/MAYO/2022 Nombre: MA. GUADALUPE UNIVERSIDAD INTERNACIONAL DE LA RIOJA MAESTRÍA EN APRENDIZAJE, COGNICIÓN Y DESARROLLO EDUCATIVO “DESARROLLAR UNA GUÍA DIDÁCTICA CON EL MODELO CAIT” Presenta Ma. Guadalupe Esquivel García Profesora Dra. Carmen Veleros Valverde San Luis

• Modelo Cambio Social

  LUZHELENATIRADOORÍGENES DE LA PSICOLOGIA COMUNITARIA El origen y evolución de la Psicología Comunitaria se asienta en un contexto histórico y social amplio. En él actúan eventos políticos movimientos sociales, cambios legislativos y el propio desarrollo de la concepción de la salud en general y de la salud mental específicamente. Acontecimientos

• Modelo Carl Rogers

  fernandez_pamelaLos grupos no siguen en forma ordenada las etapas que hemos enumerado. Incluso hay autores que las subdividen en diversas sub-etapas, como es el caso de Rogers (1982), quien divide la vida en un ¨grupo de encuentros¨ en 14 etapas, algunas de ellas extrapolables a los grupos de trabajo social.

• Modelo Centrado En Soluciones

  mayolitaEVOLUCIÓN DE LA PSICOTERAPIA. La terapia implica intentos deliberados de producir un cambio de punto de vista y/o de acción, que lleve a la solución; tener una buena explicación sobre la naturaleza y el origen del problema no produce necesariamente el resultado terapéutico deseado. El psicoanálisis es el enfoque arquetípico

• Modelo centrados en tareas

  clotildeparrahttp://2.bp.blogspot.com/-Sz6a36-rCSA/UlqatOoBnmI/AAAAAAAAAKw/-S1CGW9u7wk/s1600/IP%2BLa%2BAraucana%2Bvertical.gif “MODELO CENTRADO EN TAREAS” Integrantes: Esperanza Aravena Mercedes Baladrón Catalina Parra Natalia Mir Daniela Mancilla Asignatura: Carrera: Técnico Psicosocial Nivel: 200 Introducción: Esta estrategia está centrada en el estudio y las distintas funciones detalladas del “Modelo centrado en tareas” lo que se refiere a una serie de actividades que

• MODELO CESION DERECHOS DE IMAGEN

  juanse0114vida empresarial mucho más amplio que en la vida ordinaria. No existen cartas sin importancia en la empresa. Todas representan la posibilidad de establecer una relación, influir en determinas personas, establecer mejores relaciones comerciales o darse a conocer por los clientes potenciales. Se envían cartas para remitir o solicitar información,

• Modelo Cinco fuerzas de Porter Curso: Planeamiento Estratégico

  Christy Muñoz RojasModelo de Cinco Fuerzas de Porter UNIVERSIDAD NACIONAL FEDERICO VILLARREAL FACULTAD DE PSICOLOGÍA Modelo Cinco fuerzas de Porter Curso: Planeamiento Estratégico Integrantes: Alcázar Huamán Lesly Carranza Chavarría Midori Muñoz Rojas Christy Peñaloza Meza Lizeth Docente: Roxana Franco Guanilo 2018 2. Amenaza de ingreso de productos sustitutos Consiste en el ingreso

• Modelo CIPP

  MARGARITAJUAREZ9Universidad Valle del Grijalva | Brands of the World™ | Download vector logos and logotypes LICENCIATURA EN PISCOLOGIA EDUACTIVA MATERIA: EVALUACION INSTITUCIONAL TEMA: MODELO CIPP ALUMNO: MARGARITA VICTORIA CASTELLANOS JUAREZ CATEDRATICO: DARLY LUCELY GUADALUPE KANTUN HUCHIN FECHA DE ENTREGA: 22 DE OCTUBRE DE 2023 INTRODUCCION El modelo cipp stufflebeam proviene

• Modelo Circular

  CarmenediEL MODELO CIRCULAR NARRATIVO DE SARA COBB El nacimiento de este modelo se le atribuye a Sara Cobb, si bien otra de las grandes teóricas del modelo circular narrativo es autora Marinés Suares. Este modelo, que nace del paradigma sistémico, por lo que tiene gran importancia la comunicación (especialmente el

• Modelo Circumplejo

  silviuxMODELO CIRCUMPLEJO • DIMENSONES DE LA VIDA FAMILIAR: 1. COHESION: “Vinculación emocional entre los miembros, incluye cercanía, compromiso familiar, individualidad y tiempo compartido”. NIVELES DE COHESION: ∗ DESLIGADA ∗ SEPARADO ∗ CONECTADO ∗ AGLUTINADA 2. ADAPTABILIDAD: “Habilidad del sisteamfamiliar para cambiar su estructura de poder, las relaciones de roles, las

• Modelo Circunflejo Y Clasificación Triaxial

  Anaso1989Los autores nos introducen al tema del diagnóstico y la clasificación del sistema familiar. Por un lado, se habla del Modelo Circunflejo (haciendo alusión a un patrón diagnóstico y conceptual de las familias en relación a dimensiones que ahorita revisaremos). Por otra parte, se aborda la Clasificación Triaxial elaborada por

• Modelo Clasico

  phany2894Modelo clásico o tradicional La función del docente y los procesos de su formación y desarrollo profesional deben considerarse en relación con los diferentes modos de concebir la práctica educativa. Según Jean Pierre Astolfi, hay tres modelos o ideologías predominantes de enseñanza (transmitivo, de condicionamiento, y constructivista), que sirven de

• Modelo clínico - distingue lo adaptativo (la capacidad de amar, trabajar y forjar vínculos afectivos) de lo desadaptativo,

  GianPezzPSICOPATOLOGÍA I 1 Examen parcial (10%) - 29 de agosto 2 Examen parcial (20%) - todo menos pica, rumiación y t. de la ingesta restrictiva Presentación oral en equipo (15%) - “Trastornos de la comunicación”, 5 de septiembre Análisis de película en equipo (15%) - 31 de octubre Lecturas Examen

• MODELO CLINICO EN LA INTERVENCION PSICOSOCIAL

  majeruto© Revista de Servicio Social Vol 1, Nº 1, (Mayo - Noviembre) 1998. [ VOLVER ] ________________________________________ El Modelo Clínico de Intervención Psicosocial Ximena MendezFacultad de Ciencias SocialesUniversidad de Concepción. Chile. ________________________________________ Resumen La búsqueda de procedimientos técnicos que garanticen de algún modo la eficacia en la intervención, es sin

• MODELO CLÍNICO HUMANISTA

  __aastrid__“ENTREVISTA HUMANISTA” QUE PRESENTAN: PROGRAMA ACADEMICO LIC. EN PSICOLOGÍA CLÍNICA UNIDAD DE APRENDIZAJE MODELO CLÍNICO HUMANISTA INDICE 1.-TITULO………………………………………………………………..………..#PÁG. SI LOS HUBIERA, SE PONEN EL INDICE DE CUADROS Y EL INDICE DE FIGURAS, QUEDANDO CADA INDICE DE MANERA INDEPENDIENTE. INTRODUCCIÓN SE REALIZA DESPUÉS DE LA INTERVENCIÓN CONSISTE EN UNA BREVE PRESENTACIÓN

• Modelo Cognitivo

  boniiesMODELO ESCOGIDO (COGNITIVO) En este modelo lo que se evalúa son los procedimientos, habilidades y contenidos con referencia al contexto y al sujeto. En relación a la planificación que se hará en la institución visitada, se hará énfasis a evaluar las HABILIDADES del alumno y no al contexto. Para Evaluar

• Modelo Cognitivo

  lefaccFactores que han contribuido al auge de las terapias cognitivas: Convergencia de las terapias cognitivas con la orientación cognitivo-conductual. "Cognitivización" de la psicoterapia (Villegas: "No existe psicoterapia en la actualidad, que no postule, de forma directa o indirecta, alguna modalidad de cambio cognitivo"). Rasgos más destacables de los modelos cognitivos:

• MODELO COGNITIVO

  KJordanSesión 6 Evaluación: El modelo cognitivo Nombre del alumno:L aura Lorena gonzalez conrado Sede: Cotija Instrucciones De acuerdo a lo abordado en la la Sesión, contesta las siguientes preguntas utilizando tus propias palabras: 1. ¿Cuál es el enfoque de atención del Modelo Cognitivo? R= se utilizan los niveles de complejidada

• Modelo Cognitivo

  sajobaSesión 6 Evaluación: El modelo cognitivo Nombre del alumno: Sandra Alicia Jonguitud Barragan Sede: Cancun, Quintana Roo Instrucciones De acuerdo a lo abordado en la la Sesión, contesta las siguientes preguntas utilizando tus propias palabras: 1. ¿Cuál es el enfoque de atención del Modelo Cognitivo? Que el individuo aprende por

• MODELO COGNITIVO

  estrellita0601Antecedentes Al conocer lo que planteaban todos los ponentes de los diferentes enfoques, comprendí más cosas, sobre todo lo que esta relacionado con cada uno de ellos, y algunos alcances y limitaciones que hay en cada una de los modelos. El modelo que más me pareció importante fue el cognitivo

• MODELO COGNITIVO

  andressergio1234MODELO COGNITIVO ANTECEDENTES HISTORICOS Psicología cognitiva: La psicología cognitiva, contrariamente a lo que comúnmente se suele crear no se originó en la década de los años sesenta, sino mucho antes como disciplina de la psicología experimental y de la psicología evolutiva. En la tradición experimentalista destaca, especialmente, el inglés F.C.

• Modelo Cognitivo

  Pac1987Modelo cognitivo-conductual ¿Qué es el modelo cognitivo-conductual? El modelo cognitivo-conductual, utilizado para formulación de caso y diseño de tratamiento, se centra en dos importantes procesos de resolución de problemas: la orientación y la resolución racional del problema. La orientación del problema alude al conjunto de respuestas orientadoras (por ejemplo creencias

• Modelo Cognitivo

  780814Sesión 6 Evaluación: El modelo cognitivo Nombre del alumno:ANA YARELI GALLARDO MEJIA Sede:TLANEPANTLA Instrucciones De acuerdo a lo abordado en la la Sesión, contesta las siguientes preguntas utilizando tus propias palabras: 1. ¿Cuál es el enfoque de atención del Modelo Cognitivo? Se utilizan los niveles de complejidad: el cronologico y

• Modelo cognitivo comportamental

  sharon ceraMODELO COGNITIVO COMPORTAMENTAL Se encuentran dos posturas El empirismo: El conocimiento proviene de la experiencia El racionalismo: Hay una capacidad innata para razonar Condicionamiento Empirismo * Pavlov condicionamiento clásico (E-R) * Pese a que el condicionamiento clásico nace gracias los experimentos del fisiólogo ruso Iván Pávlov, que se interesó por

• Modelo cognitivo comportamental.

  benitamara Modelo Cognitivo Comportamental La psicología cognitiva recurre a la utilización de constructos teóricos en tanto conceptos inferibles, indirectamente, de la conducta externa, para poder explicar el funcionamiento mental. Así y de acuerdo con Rivière (1991, p.129), la psicología cognitiva supone la recuperación de una vieja tradición epistemológica en Psicología.

• Modelo Cognitivo Comportamental... Vista Atras Con Miras Al Futuro

  mariadejesus34Modelo Cognitivo Comportamental Vista Atrás con Miras al Futuro. El Modelo Cognitivo se creo aproximadamente en los años setenta, con el fin de modificar formas de aprendizajes y comprensión de pensamientos o conductas y explicarlas sistemáticamente. No sin antes recordar que muchos teóricos fueron manifestando sus ideas, realizando estudios y

• MODELO COGNITIVO CONDUCTUAL

  dannyfiftyMODELO COGNITIVO CONDUCTUAL El trabajo de Bandura sobre el aprendizaje por observación represento un paso importante en la integración de los procesos cognitivos y simbólicos en la terapia conductual. Dado que la teoría y la terapia cognitiva se originaron en el intento por entender y tratar la depresión no es

• Modelo cognitivo conductual

  Luis Ikal* Unidad 4. Modelo Cognitivo-conductual Seguramente has escuchado hablar del clásico experimento de Pavlov y sus perros, pero… ¿y del aprendizaje operante de Skynner, también? O ¿sabes quién es conocido como “El padre de la terapia cognitiva? Pues en esta unidad te darás una idea de estas preguntas y más.

• Modelo cognitivo de la depresión

  arle2001Modelo cognitivo de la depresión Es un tema que particularmente me parece bastante interesante, no solamente porque ayuda a crear cierta sensibilidad en torno a la Salud Mental sino que también es algo que profesionalmente les va a tocar en un futuro atender. La depresión tiene una incidencia en la

• Modelo Cognoscitivo

  MARIENNY2507Modelo Cognoscitivo En toda situación de aprendizaje (Pozo, 1999), espontáneo o generado en una experiencia educativa, puede identificarse tres componentes básicos: El qué se aprende (resultados), el cómo se aprende (los procesos cognitivos) y las condiciones del aprendizaje (la acción educativa) que responde a las preguntas cuándo, cuánto, donde, con

• Modelo Componencial de Teresa Amabile

  plodsdf1Modelo Componencial de Teresa Amabile 2 Brainstorming 3 Principios de la Gestalt 5 Texto del primer control de lectura 6 Desafíos 11 Asesoría del retablo 16 Relaciones forzadas 17 Mapa mental 20 Estilos de Pensamiento 22 Prueba de Multidominancia de Ned Herrmann 26 DOS Y MÁS MODELOS 51 LAS HUMANIDADES

• Modelo Comporta Mental Cognitivo

  ArleekynnMODELO COMPORTAMENTAL COGNITIVO 1. ¿Qué escuelas filosóficas han servido de raíces al conductismo y cual han sido su contribución? 2. Organice cronológicamente los antecedentes más significativos. Solución 1. R/. Durante el tiempo y en la formación de los diferentes enfoques que se han propuesto estudiar al ser humano en las

• MODELO COMPRENSIVO Y SECUENCIA DE LAS FASES DEL CONSUMO DE DROGAS

  saidabgarciaPDF # 1 MODELO COMPRENSIVO Y SECUENCIA DE LAS FASES DEL CONSUMO DE DROGAS FASE PREVIA O DE PREDISPOSICION Los factores de predisposición son: * Biológico * Psicológico * Sociocultural Sociocultural: se relaciona con grupos sociales a los que pertenecen, incluyendo creencias, expectativas y conductas que se modulan por una

• Modelo Conductista

  yarena95Modelo de la perspectiva conductista: Watson y Skinner Tiene sus raíces en el Realismo Moderno( descubrir la realidad basada en una investigación cientifica moderna) Concuerda con los realista que el cuerpo es materia en movimiento. La conducta es el producto de las interacciones con el ambiente. Rechaza la auntonomía humana

• Modelo Conductista

  ct_03A mis padres Por su dedicación y su apoyo En esta etapa universitaria. A mis maestros Por incentivarnos y hacernos partícipes De toda la realidad impartida en esta Nueva sociedad. INTRODUCCIÓN El modelo conductual surge con Watson con el método del “organismo vacío”, esta psicología proponía que se debía renunciar

• Modelo Conductista

  bemefrMODELO CONDUCTISTA El conductismo, según su fundador John Watson, es una escuela natural que se arroga todo el campo de las adaptaciones humanas.1 Para B. F. Skinner se trata de una filosofía de la ciencia de la conducta,2 Las leyes de la conducta Las leyes específicas del aprendizaje se aplican

• Modelo Conductista

  Introducción Por medio de los siguientes mapas conceptuales de los modelos conductistas y cognitivo, se pretenderá explicar, la importancia que tiene cada uno de ellos en el continuo aprendizaje, y en el cambio de conducta de los seres vivos, cabe mencionar que la adecuación en las aulas de cada uno

• Modelo Conductista

  Modelo conductista – Ventajas: Estudia la herencia y es un modelo objetivo porque estudia variables externas para medirlas y compararlas. También recoge elementos pasados, pero solo del aprendizaje del sujeto, intentado buscar principios generales de conducta para analizar nuestro aprendizaje mediante conductas y hábitos emocionales. Sus tratamientos son eficaces a

• MODELO CONDUCTUAL

  obelio47MODELO CONDUCTUAL Orígenes de la Modificación de Conducta -El postulado fundamental de la nueva psicología conductual era que la conducta es fundamentalmente una consecuencia del aprendizaje que tiene lugar en el medio social en el que crece y se desenvuelve el individuo. La Psicología, por fin, podía constituirse en una

• Modelo Conductual

  andrea95123MODELO CONDUCTUAL Los dos factores primarios que determinaron el surgimiento del modelo conductual en psicopatología: 1. Madurez alcanzada por la psicología del aprendizaje (aplicación de principios del condicionamiento clásico y operante al control de la conductaanormal). 1. Insatisfacción con el estatus científico y modus operandi del modelo médico respecto a

• Modelo Conductual Y Terapia De La Conducta

  mylenita0118MODELO CONDUCTUAL Y TERAPIA DE LA CONDUCTA PSICOLOGIA COMPORTAMENTAL Daniela Abelló Psicóloga Clínica Estudiantes: Inyira Acosta Johana Gonzales Leidys Niebles Vanessa Santiago Joyce Polo Ana Vásquez Saudy Sepúlveda DeirisTorreglosa CORPORACION UNIVERSITARIA DE LA COSTA FACULTAD DE PSICOLOGIA V SEMESTRE FEBRERO 2012 TALLER 1. Cuáles son los autores destacados dentro del

• Modelo Conductual-radical

  jesseaceloModelo Conductual - Radical Los orígenes de la Evaluación Psicológica desde este enfoque se ven alcanzados por el propósito de lograr que la Psicología logre un estatus de Ciencia de la naturaleza. Al mencionar el análisis de la conducta, la evaluación conductual, el análisis funcional o la modificación de la

• Modelo Constructivista

  marendira67CONSTRUCTIVISMO………….. Para poner en marcha una buena estrategia de enseñanza-aprendizaje, es necesario tomar en cuenta ciertos puntos importantes. Se requiere tener criterios adecuados para elegir entre una y otra. Y en mayor o menor medida, una estrategia debe llevar al alumno a tomar decisiones razonables, lo cual lo hace tener

• MODELO CONTEXTUAL DIALECTICO

  HannaYumzMODELO CONTEXTUAL- DIALÉCTICO Tiene su origen en las concepciones marxistas y en las teorías psicológicas basadas en ellas como las de Vygotski, la psicología soviética y las de Wallon. La metáfora de este modelo es la composición orquestal o interacción al diálogo. El desarrollo es un diálogo entre el sujeto

• Modelo Contextual Dialectico

  laura9510LÓPEZ SOLANO LAURA ELENA MODELO CONTEXTUAL DIALÉCTICO. El modelo contextual - dialéctico tiene su origen en las concepciones marxistas y en las teorías psicológicas basadas en ellas como las de Vygotski, la psicología soviética y las de Wallon. La metáfora de este modelo es la composición orquestal o interacción al

• MODELO CONTINGECIAL DE MOTIVACIÓN

  mer9730MODELO CONTINGECIAL DE MOTIVACIÓN Los autores de la contingencia sustituyen las teorías tradicionales de McGregor, Maslow y Herzberg que son basadas en una estructura uniforme, jerárquica por nuevas teorías que rechazan ideas preconcebidas, es decir ideas formadas sin juicio crítico y sin tener en cuenta los datos de la experiencia.

• Modelo Creencias En Salud

  rafa1989El modelo de creencias en salud (MCS) es uno de los primeros modelos producto de la investigación en psicología de la salud, (Oblitas, 2008; Vassallo, 2009) y se instaura como uno de los más utilizados en la investigación clínica; inicialmente fue propuesto por Rosentock en 1974 y redefinido por Maiman

• Modelo Cultural E Investigativo

  JUANEXXX10MODELO CULTURAL E INVESTIGATIVO Es un marco explicativo que partiendo de la consideración social y socializadora de la educación, quiere aportar diversas ideas cuyo denominador busca la construcción de unos niños y niñas con un enfoque más investigativo y una mejor adaptación en un medio cultural. La escuela promueve el

• Modelo Curricular

  jakelinehernandezUNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL UNIDAD 071 ENSAYO DE MODELO DEL CURRICULUM PARA LA ENSEÑANZA OBLIGATORIA PROYECTO LICENCIATURA EN EDUCACION LE´94 CUARTO SEMESTRE GRUPO “A” PRESENTA CINTHIA JAQUELINE AQUINO HERNANDEZ DOCENTE ARTURO EDGAR PEREZ SUESNAVAR TUXTLA GUTIERREZ, CHIAPAS; 09 DE MAYO DE 2015 INTRODUCCION El diseño curricular debe adoptar una estructura fundamental

• Modelo De Análisis De Test De Machover

  985553822I. ANÁLISIS - Tamaño del Dibujo: Mediano.- Persona bien ubicada en el espacio. - Emplazamiento: Centro de la hoja.- Criterio ajustado a la realidad, equilibrio entre tendencias de introversión y extroversión. Equilibrio, objetividad, control de si mismo, reflexión. Buen uso del espacio. Posible buena representación de su esquema corporal. -

• Modelo de analisis funcional

  luna5314Estimulo interno Organismo Respuesta Consecuencias Refuerzo * Sentimiento de soledad * Tristeza * Culpabilidad * preocupación * Niña * 12 años * Estudiante 5° * 1.52 estatura * 46 kg * Introvertida Motoras * Busca distraerse * Duerme largas horas * Peleas constantes con la hermana * Irritabilidad * Control

• Modelo De Analisis Organizacional

  Dani17241QUE ES UN MODELO DE ANALISIS ORGANIZACIONAL? Es un tipo de procedimiento que ayuda a la comprensión del funcionamiento organizacional a través de la selectividad de información que es trabajada por un experto analista que crea un modelo orientador para ordenar e interpretar las variables que dan una explicación al

• Modelo De Anamesis Psicologicos Para Adulto

  anfahttp://www.esperanzaparalafamilia.com/Rev/Principal/comunidad/familiar_008.php Problemas de comunicación en los hogares Los problemas de comunicación en la familia destruyen su unidad. La comunicación son los lazos que unen a sus miembros; sin ella, no hay familia. Los problemas más comunes son la ausencia de comunicación y la mala comunicación. Pueden suscitarse tanto entre padres

• Modelo De Anamiesis

  DATOS GENERALES · NOMBRES Y APELLIDOS : · LUGAR Y FECHA DE NACIMIENTO : · EDAD : SEXO : · Nº DE HERMANOS : LUGAR QUE OCUPA : · GRADO DE INSTRUCCIÓN : · OCUPACIÓN : · ESTADO CIVIL : · DIRECCIÓN* : CONFIDENCIAL · TELÉFONO* : CONFIDENCIAL · REFERENTE

• MODELO DE ANAMNESIS

  MODELO DE ANAMNESIS MODELO DE ANAMNESIS ANAMNESIS PSICOLOGICA DATOS DE FILIACION.- Nombre: ___________________________ ___ Sexo: ____ Edad: _____ Raza: ______________________ Fecha de Nacimiento: _____________________ País: _____________ Dpto.: ___________ _ Prov.: ______________ Grado de Instrucción: __ ___ Estado Civil: ____________ Condición Socio económica: ________________ Domicilio: _______________________ Molestias Principales: ___________________________________________________ Cambios adaptativos

• Modelo De Anamnesis

  ivanrcANEXO Nº 04 Modelo de un reporte de Anamnesis I. DATOS DE FILIACIÓN: 1.1 Nombres y apellidos : L.B.C. 1.2 Edad : 31 1.3 Estado civil : soltero 1.4 Nº de hijos : - 1.5 Lugar en la familia : 1/3 (primero de tres) 1.6 Grado de instrucción : Técnico

• Modelo De Anamnesis

  dorhottyI. DATOS DE FILIACIÓN 1.1 Nombre y apellido : Melanie Cáceres 1.2 Edad : 16 años 1.3 Estado civil : soltera 1.4 Nº de hijos : - 1.5 Lugar en la familia : 2/2 (segunda de dos) 1.6 Grado de instrucción : estudiante 1.7 Domicilio : Jr. Quisquis #121 1.8

• Modelo De Anamnesis Adulto

  poizANAMNESIS PSICOLÓGICA I. DATOS PERSONALES:  NOMBRES Y APELLIDOS: Sánchez Bonifacio, Hilda  SEXO:Femenino  EDAD: 25 años  LUGAR Y FECHA DE NACIMIENTO:Pichanaki, 12/09/1987  LUGAR QUE OCUPA ENTRE LOS HERMANOS: Última “Cuarto”  ESTADO CIVIL:Conviviente  N° DE HIJOS/EDADES:2/ (4 años) y (9 meses)  RELIGIÓN:Católica  GRADO

• Modelo de anamnesis adulto

  Danna Estefany De Los Santos AlvarezModelo de anamnesis adulto 1. Apellidos y Nombres : Málaga Leonor 2. Edad : 71 años 3. Sexo : femenino 4. Fecha de Nacimiento : 6 de Noviembre de 1945 5. Lugar de Nacimiento : Arequipa 6. Procedencia : Arequipa 7. Grado de Instrucción : Superior 8. Ocupación : Docente

• Modelo de anamnesis neuropsicologica

  mishesANAMNESIS 1. DATOS GENERALES Nombre (Iniciales) : Sexo : Edad : Fecha de nacimiento : Nivel de Estudios : Ocupación Fecha de entrevistas : Grupo : 1. OBSERVACIONES: DESCRIPCIÓN FÍSICA. Aspectos físicos del examinado. Breve descripción del ambiente donde se realizó la entrevista. OBSERVACIÓN DE CONDUCTA. 1. ANTECEDENTES PERSONALES. 1.

• Modelo De Anamnesis Psicológica

  GGAITAMODELO DE ANAMNESIS PSICOLÓGICA I. DATOS GENERALES 1. Nombre y Apellidos: Sergio Perez Marmolejo 2. Edad: 8 años 5 meses 3. Fecha de nacimiento: 17 de abril de 2004 4. Grado de Instrucción: Primaria 5. Centro de Estudios: Nacional 6. Lugar que ocupa entre hermanos: Primero 7. Domicilio: As. De

• Modelo de Anamnesis Psicológica Infantil

  Otti AlvaradoANAMNESIS Fecha DATOS GENERALES DEL PACIENTE Nombre Sexo F M Lugar y fecha de Nacimiento Edad actual Años Meses Tipo de sangre Estado civil Domicilio actual Calle y Número Colonia Municipio Estado Teléfono C. U. R. P. IDENTIFICACIÓN DEL O LOS INFORMANTES Nombre Parentesco Nombre Parentesco MOTIVO DE CONSULTA REFERIDA

• Modelo de apreciación descriptivo

  Lizbeth AgueroModelo de apreciación descriptivo Fecha: 16/01/2022 Hora: 12:39 pm Datos del entrevistado: Augustus Waters Contexto de la observación: La película “Bajo la misma estrella” es una historia de amor y muerte, donde los personajes demuestran que, a pesar de tener una enfermedad muy grave que es el cáncer, este no

• Modelo de apreciación descriptivo .Teoría Conductual

  Emerson MHModelo de apreciación descriptivo Fecha: 3/07/2022 Hora: 4:50 pm Datos del entrevistado: Hazel Grace Lancaster. Contexto de la observación: “Bajo la misma estrella” es una película estrenada un 6 de junio de 2014, inspirada en el libro con el mismo nombre, escrito por el reconocido escritor estadounidense John Green. Esta

• Modelo De Aprendizaje

  carelisgvEn psicología, las cuatro etapas de competencia, o el modelo de aprendizaje de "competencia consciente" se refiere a los estados psicológicos que aparecen a lo largo del proceso de adquisición de una competencia. En este artículo vamos a ver las 4 etapas tal y como las definió su autor, Abraham

• Modelo De Aprendizaje Sociocultural De Vygotsky

  himawari94Modelo de Aprendizaje Sociocultural de Vigotsky. Lev S. Vigotsky, nació en 1896. Falleció en 1934. Plantea su Modelo de aprendizaje Sociocultural, a través del cual sostiene, a diferencia de Piaget, que ambos procesos, desarrollo y aprendizaje, interactúan entre sí considerando el aprendizaje como un factor del desarrollo. Además, la adquisición

• Modelo De Asertividad

  adri90Modelo de asertividad De las teorías conductuales ha nacido este modelo, desarrollado principalmente por Wolpe y Lazarus, con el objeto de enseñar a las personas conductas sencillas y concretas para tener comunicación firme y efectiva en el logro de los objetivos cotidianos. Entre los aspectos fundamentales de la teoría de

• MODELO DE ATENCION DE EDUCACION INICIAL

  ALTERNATIVA07Modelo de Atención con Enfoque Integral Educación Inicial SECRETARÍA DE EDUCACIÓN PÚBLICA José Ángel Córdova Villalobos SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN BÁSICA Francisco Ciscomani Freaner DIRECCIÓN GENERAL DE DESARROLLO CURRICULAR Noemí García García DIRECCIÓN GENERAL DE MATERIALES E INFORMÁTICA EDUCATIVA Óscar Ponce Hernández DIRECCIÓN GENERAL DE DESARROLLO DE LA GESTIÓN E INNOVACIÓN

• Modelo De Atención De Las Personas Con Discapacidades Asociadas

  PatitodepiedraINTRODUCCIÓN: El trabajo sobre la Modalidad de Educación Especial tiene por objeto abordar los aspectos fundamentales de la Política Educativa dirigida a la población con necesidades educativas especiales desde temprana edad hasta la adultez en el marco de la Constitución de la República Bolivariana de Venezuela, el Plan de Desarrollo

• MODELO DE ATENCIÓN EDUCATIVA INTEGRAL A LAS PERSONAS CON NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES ASOCIADAS O NO CON LA DISCAPACIDAD

  norrysvallMODELO DE ATENCIÓN EDUCATIVA INTEGRAL A LAS PERSONAS CON NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES ASOCIADAS O NO CON LA DISCAPACIDAD Desde el enfoque Humanista Social caracterizado por ser: Sistémico, Histórico e Interdisciplinario. El Modelo de Atención Educativa Integral asume a la persona con necesidades educativas especiales en relación con la familia, la

• Modelo de atención individualizada

  guadalupeespinosGUADALUPE ESPINOSA ARIAS PSICOLOGIA VIII MODELO COUSELING Y RELACION DE AYUDA. MODELO DE CONSULTA O ASESORAMIENTO INDIRECTO. MODELO DE PROGRAMAS MODELO DE SERVICIOS MODELOS DE ORGANIZATIVOS AUTOR Fernández Sierra Audrey Rodríguez moreno Rodríguez Espinar Repeto Sobrado Jiménez y Porras Bioy y pine Davis y Parsons Álvarez González Vizquerra Fossati y

• Modelo De Atención Psicogenético - Pedagógico

  tonguillo2Modelo de atención psicogenético - pedagógico Introducción La evolución de las relaciones entre la psicología y la educación en los años ochenta, proyectaron la condición necesaria de fundamentar la pedagogía en el conocimiento del desarrollo infantil, en las teorías del aprendizaje, así como en el estudio y la medida de