Psicología

Después de revisar estos materiales sobre psicología, tendrás un mejor entendimiento del comportamiento humano y sobre psicología en general.

• Modulo Sociologia

  dailinataCordial Saludo Compañeros Luis Fernando Y Humberto. Agradezco su entereza en el desarrollo de la actividad estoy atento para la construcción del trabajo final, espero de su parte sugerencias para el desarrollo de la actividad. Gracias. Buenos Días. Compañeros, Tutora. Teniendo como base la lectura del respectivo caso doy mi

• Modulo Unad

  LEON1970Proyecto de vida Proyecto de vida El libro con el que a partir de este momento se enfrentará, es una oportunidad para adentrarse en una aventura no sólo interesante sino sobre todo enriquecedor y formativo, pues el hecho de comparar el actual proyecto de vida con una nueva propuesta, hará

• MÓDULO “DISCAPACIDAD”

  Vicky ZarateMÓDULO 2 “DISCAPACIDAD” Objetivos Al completar éste módulo el participante será capaz de: 1. Definir la discapacidad 2. Identificar la conceptualización de la discapacidad de diferentes organizaciones y sus posturas al respecto 3. Conocer la clasificación de las discapacidades y sus características. Forma de trabajo Exposición Discusión Ejercicio grupal Conclusiones

• Modulo. Proyecto Vital

  alsinninglPROYECTO VITAL 1. Palabras claves.  Individuo.  Ser.  Alma.  Cuerpo.  Necesidades.  Valores.  Proyecto.  Familia.  Comunidad.  Trabajo.  Profesión.  Teorías de la motivación 2. Propósitos. Esta unidad tiene como intención dar un espacio de reflexión desde su cotidianidad para que elabore

• Módulo: 1 El desarrollo del talento en la organización. Actividad: evidencia 1

  David Hernandez MarquezEvidencia 1 Nombre: David Hernández Márquez Matrícula: 2711806 Nombre del curso: Desarrollo de talento creativo. Nombre del profesor: Ángela Valeria Martínez de Anda Módulo: 1 El desarrollo del talento en la organización. Actividad: evidencia 1. Fecha: 22/01/2018 Bibliografía: Reservados, U. T. (s.f.). blackboard. Recuperado el 22 de 01 de 2018,

• Módulo: 1 Procesos Individuales e Intergrupales en las Organizaciones.

  columbabushttp://tecnologiaeducativa/ddautm/DisenoUTM/Lists/RNT/Attachments/1279/Logo.jpg Nombre: Dominguez Bustos Tomás Begaín Matrícula: 2832401 Nombre del curso: Comportamiento Organizacional y Sociedad Nombre del profesor: Maria Inés Abrego Parra Módulo: 1 Procesos Individuales e Intergrupales en las Organizaciones. Actividad: Ejercicio 2 Los Rasgos de Personalidad en el Entorno Organizacional. Fecha: 22/03/2017 Bibliografía: * Griffin, R. y Moorhead,

• Módulo: 2. Factores que influyen en la elección profesional.

  Jonathan.981Maestría Reporte Nombre: Jonathan Andrés Valenzuela Romero Matrícula: 02731959 Nombre del curso: Habilidades y Valores IV: Plan de vida y Carrera. Nombre del profesor: Karen Marcela Barreras Hernandez Módulo: 2. Factores que influyen en la elección profesional. Actividad: Evidencia 2 Fecha: 21/03/2015 Proceso de selección de un programa académico. *

• Módulo: 3 La observación como herramienta efectiva de recolección de datos

  Carlosrico1Reporte Nombre: Alondra Estrada Matrícula: 2790166 Nombre del curso: Métodos de observación. Nombre del profesor: Héctor González Módulo: 3 La observación como herramienta efectiva de recolección de datos. Actividad: Evidencia 3. Fecha: 01/12/2015 Bibliografía: Recuperado de YouTube https://www.youtube.com/watch?v=2uQfjTXaX9A DESCRIPCION Bueno en capítulo de cláusulas de “pacientes” se enfocaron más en

• Módulo: Antecedentes de la Psicología

  Marifer AlemanUniversidad Nacional Autónoma de México Licenciatura en Psicología (SUAyED) Image result for unam logo Módulo: Antecedentes de la Psicología Clave:(0100) - Grupo: 9136 Keren Alejandría Suárez Fernández Tutor: Lic. Angélica González Chaparro 20/Marzo/2017 Cuestionario sobre la teoría de los “Espíritus Animales” 1.- Explicar por qué Descartes concebía al cuerpo humano

• Modulo: Aplicaciones en psicoterapia

  2020200985456INTERVENCIÓN TERAPIA ESTRUCTURAL Modulo: Aplicaciones en psicoterapia Docente: Bertha Alicia Rodriguez González ________________ CASO DE ESTUDIO 2 niñas 13 y 14 años, nivel escolar secundaria, turno matutino y vespertino, bebe de 3 meses a su cargo, madre ausente, sin trabajo, múltiples parejas, economía escasa. Plan de intervención. Sesión 1 1.

• Módulo: Bienestar personal y relaciones personales.

  Martin Canohttp://tecnologiaeducativa/ddautm/DisenoUTM/Lists/RNT/Attachments/1279/Logo.jpg Nombre: Martin Cano Ordaz Matrícula: 2787763 Nombre del curso: Psicología Positiva Nombre del profesor: Noemí Fabiola Rudametkin Vega Módulo: Bienestar personal y relaciones personales. Actividad: 5 Relaciones Positivas Fecha: 16 de mayo de 2016 Competencia: buscamos controlar lo que hacemos y experimentar el dominio de nuestras habilidades. Ejemplo: Cuando

• MÓDULO: EDUCACIÓN Y CONVIVENCIA

  Jioni NeiraMÓDULO: EDUCACIÓN Y CONVIVENCIA RÚBRICA EVENTO EVALUATIVO 2 - 30% * Actividad: Infografía que permite la identificación, análisis y síntesis acerca de las herramientas neuropedagógicas. * Entrega: EN GRUPOS (máximo de 3 estudiantes). CRITERIOS Calificación: 4.5 a 5 Aprobado Calificación: 3.5 a 4.4 Aprobado Calificación: menos de 3.5 Reprobado Profundización

• Modulo: Evaluación Institucional. Análisis de resultados

  lesly0607Modulo: Evaluación Institucional 1. Análisis de resultados Descripción del problema y posibles causas El colegio, establecimiento municipal con un nivel socioeconómico medio bajo y una matrícula de 460 estudiantes, ha presentado dificultades para alcanzar un estándar adecuado en el aprendizaje de sus estudiantes de 4° año básico en el área

• MODULO: FUNDAMENTOS E HISTORIA DE LA PSICOLOGÍA

  HarlinsonRojasINFORME MODULO: FUNDAMENTOS E HISTORIA DE LA PSICOLOGÍA HARLINSON ROJAS CARVAJAL DOCENTE: DIANA MILENA ARIZA CORPORACIÓN UNIVERSITARIA MINUTO DE DIOS – UNIMINUTO FACULTAD DE CIENCIAS SOCIALES Y HUMANA PSICOLOGÍA- PRIMER SEMESTRE FLORENCIA-CAQUETÁ 2017 Introducción La Psicología es una disciplina que desde la historia ha venido mostrando diferentes aportes según sus

• Módulo: Herramientas Pedagógicas - Caso práctico

  karenmaciasMódulo: Herramientas Pedagógicas - Caso práctico Nombre y apellidos: Yuliana Mabel Vélez Alcívar Fecha de entrega: 08/08/2022 Enunciado Andrés es un profesor de instituto que se encuentra ante una clase con una gran desmotivación, realizan las tareas que se les exigen, pero no muestran interés por nada que no sea

• MÓDULO: LA DIDÁCTICA Y EL PROCESO DOCENTE EDUCATIVO

  ronaldcrisMÓDULO: LA DIDÁCTICA Y EL PROCESO DOCENTE EDUCATIVO Sumilla: El primer capítulo de este módulo expone los conceptos que actualmente se manejan sobre la Didáctica, sus categorías, leyes y principios. Hace luego referencia a la actividad cognoscitiva y a la actividad docente como forma organizada de la misma. Analiza luego

• Módulo: Práctica Profesional Autónoma Integradora

  Mirian SalinasFacultad de Ciencias de la Educación. Departamento de Diversidad e Inclusividad Educativa. Proyecto de prevención I Semestre – V año, 2016 Módulo: Práctica Profesional Autónoma Integradora. Estudiante: Dexi Espina Espina Mirian Salinas Gómez Docente de Apoyo: Alejandra Garrido González Coordinador de práctica: Pamela Jofré Bustos 18 de Abril de 2016

• Módulo: Práctica Profesional Autónoma Integradora

  Mirian SalinasFacultad de Ciencias de la Educación. Departamento de Diversidad e Inclusividad Educativa. Proyecto de prevención I Semestre – V año, 2016 Módulo: Práctica Profesional Autónoma Integradora. Estudiante: Dexi Espina Espina Mirian Salinas Gómez Docente de Apoyo: Alejandra Garrido González Coordinador de práctica: Pamela Jofré Bustos 18 de Abril de 2016

• MODULO: TEORIA DE LOS GRUPOS

  mmoraisPSCIOLOGIA SOCIAL – FUNDACION TEHUELCHE – 3INTENSIVO2020.- MODULO: TEORIA DE LOS GRUPOS.- CONSIGNA N° 1: ¿Qué es un grupo operativo? GRUPO OPERATIVO: a mi entender un grupo operativo es un conjunto de personas, las cuales tienen un objetivo en común y que para lograrlo operan como un equipo. Para que

• MÓDULO: TEORÍA PEDAGÓGICA, PROYECTO EDUCATIVO Y ACTUACIÓN DOCENTE

  Lili Mercado________________ http://newsoaxaca.com/fotos/diciembre/30_enero/uni.jpg UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL MÓDULO: TEORÍA PEDAGÓGICA, PROYECTO EDUCATIVO Y ACTUACIÓN DOCENTE Bloque I: El desarrollo del pensamiento pedagógico moderno: cooperación, pensamiento crítico y tolerancia. ANEXO 1.2. Para una educación de la esperanza y un docente epimeteico. Indicadores Referentes planteados en el texto Función social de la escuela El

• Modulos De Lenguaje

  lunar1999• cap 7 : 21,22,23 • cap 10 : 31,32, 33 • cap 12 : 37,38,39 • cap 13 : 40, 41 (42) • Modulo 22: Lenguaje • Lenguaje Lenguaje: • Función comunicativa: Comunicación y comprensión de información por medio de símbolos ordenados de acuerdo con reglas sistemáticas. • Función

• Modulos Mentales

  juarez1265MODELOS MENTALES Los modelos mentales son formas rígidas de mirar que limitan la percepción y que se pueden remodelar para mejorar el rendimiento. Una rana instalada en un recipiente con agua parece pasarla bien. Si se calienta el agua a fuego lento, la rana se aturde hasta que muere, pese

• Modus Operandi

  kaorsyCRIMINOLOGIA 23 junio del 2015 TIPOS DE MODUS OPERANDI : * En general es dinamico *inicial-evolucionado-involucionado. *DINAMICO: Varia en los modus de operar. *La firma y motivacion. se puede definir como aquellas conductas que nos hablan de motivacion final . - No nesesariamente la firma es igual que el modus

• MOF PSICOLOGIA

  Fiorela CarranzaCODIGO: MOF VERSION: 01-2012 MANUAL DE ORGANIZACIÓN Y FUNCIONES PSICOLOGÍA 1. DESCRIPCION DEL PUESTO 1. IDENTIFICACION: * Nombre del puesto: Psicóloga Organizacional y/o ocupacional * Área a la que pertenece: Asistencial * Cargo del jefe directivo: Director Médico * Número de plazas: 01 encargado, 01 asistente, 01 interno 2. FUNCIONES

• Moffatt- Terapia De Crisis

  LupsicologiaLibro TERAPIA DE CRISISS MODELO TEORICO ALFREDO MOFFATT Editorial Búsqueda 1982 PRESENTACION Este libro es el resultado de cinco años de investigación sobre las terapias en el momento agudo de la perturbación mental, en el momento de la crisis. La idea inicial era acortar la duración de los tratamientos sin

• MOISES Y LA RELIGION MONOTEISTA

  lapeque198MOISES Y LA RELIGION MONOTEISTA El hombre Moisés, que para el pueblo judío fue libertador, legislador y fundador de su religión, pertenece a épocas tan remotas que no es posible rehusar la cuestión previa de si fue un personaje histórico o una creación de la leyenda. Si realmente vivió, debe

• Molde de Hill y Procesos Psicoterapéuticos

  rebecadmcRepública Bolivariana de Venezuela Universidad Rafael Urdaneta Facultad de Ciencias Políticas, Administrativas y Sociales Escuela de Psicología Cátedra: Dinámica de Grupos II Sección: “E” Molde de Hill y Procesos Psicoterapéuticos Integrantes: Liliexis Díaz C.I. 24.945.808 Isabel Güerere C.I. 26.394.432 Mariela Herrera C.I. 27.169.416 Rebeca Moreno C.I. 26.536.550 Angélica Pérez C.I.

• Molde de plan de intervención borrador

  Alicia VillarroelVICERRECTORÍA ACADÉMICA Intervención psicopedagógica PLAN DE INTERVENCIÓN INDIVIDUAL I. IDENTIFICACIÓN Nombre: Eliecer Mauricio Jaime Gallardo Fecha de Nacimiento: 22 de enero 2012 Edad: 9años, 10 meses Hipótesis Eliecer presenta descenso en su proceso escolar, evidenciándose dificultades para poder atender y comprender las materias; destacando que cuenta con un notorio descenso

• Moldeamiento

  Churca23ANALISIS CONDUCTUAL APLICADO 1. Introducción El Juego El juego es una actividad muy importante para el desarrollo cognitivo (intelectual) y afectivo (emocional) del niño, además se ser placentero. El juego favorece la creatividad del niño y fomenta su maduración. Es a través del juego que los niños empiezan a comprender

• Moldeamiento

  mercybd“Moldeamiento” Objetivo Moldear la conducta de orinar de Adriel De Paula. Meta Final La meta final a la que quiero llegar es a que el niño deje de orinarse en la ropa y aprenda a ir al baño por si solo, sin ayuda de nadie. Recursos a utilizar Programa de

• Moldeamiento

  amce100MOLDEAMIENTO.- El moldeamiento consiste en el reforzamiento sistemático de las aproximaciones sucesivas a la conducta terminal y la extinción de las aproximaciones anteriores. Puesto que la conducta tiene una nula probabilidad de aparición, no es posible incrementar su frecuencia simplemente esperando a que suceda; el terapeuta ha de ir reforzando

• MOLDEAMIENTO CONDUCTUAL OPERANTE SOBRE LOS INDIVIDUOS

  jaimecosCARRERA PROFESIONAL PSICOLOGIA CURSO: PSICOLOGIA EXPERIMENTAL INFORME ACADEMICO: MOLDEAMIENTO CONDUCTUAL OPERANTE SOBRE LOS INDIVIDUOS ESTUDIANTE: Jaime COSTILLA HUILLCA VIII semestre SICUANI - CUSCO – PERU 2014 ÍNDICE Introducción Desarrollo histórico de la modificación de conducta Caracterización de la modificación de conducta Orientaciones actuales en modificación de conducta Problemas actuales en

• Moldeamiento por aproximaciones sucesivas

  tsba301203Moldeamiento por aproximaciones sucesivas y sus principios. Fue descrita por primera vez por el psicólogo B. F. Skinner, padre del condicionamiento operante, y supuso un hito fundamental en el desarrollo de este paradigma conductista. Consiste básicamente en reforzar una conducta de forma selectiva para que acabe adoptando una topografía y

• MOLECULAS DE LA FELICIDAD

  KarenJimenez2MOLÉCULAS DE LA FELICIDAD ENDORFINA: Molécula analgésica Su actuación tiene que ver con las sensaciones de placer, bienestar y calma tanto a nivel físico como mental, que induce la sensación de felicidad. De hecho, esto hace que su segregación sea percibida por el organismo como una especie de recompensa. Su

• MOLESTIAS EN GUATEMALA

  AXELMOSESLa exclusión de los beneficios provenientes de los impuestos y la tributación en el período de la Colonia habría llevado a los descendientes de los españoles, mejor conocidos como “criollos”, a promover la Independencia del Reino de España, pues los hijos de los colonizadores habían sido reducidos a simples pobladores,

• Moli El Niño Autista

  Chris_SilvaNuestro país en la actualidad está en un proceso de cambio, donde la educación como pilar fundamental para el desarrollo nacional demanda acciones de mejora, con fines de lograr una educación de calidad. Como se establece en el artículo tercero constitucional en el inciso D) “será de calidad, con base

• Momento 1

  ylvergelUnidad 1. Antecedentes Históricos Y Filosóficos. Momento 1 Estudiante: Geraldine Vergel Pájaro Cc.1.064.113.935 Curso: Aprendizaje Grupo: 403006A_249 Tutor: William David Sanjuán UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA (UNAD) RESOLVER EL CASO: EL REPORTE DE UN LIBRO 1. Con base en la teoria de Piaget, explique por que Cindy si comprendio

• Momento 1 Constitución

  gabrielmelendez15.1. PRINCIPIOS CONSTITUCIONALES. La Constitución de la República en su sección quinta, Régimen Tributario, en el Art. 300, determina: “Art. 300.- El régimen tributario se regirá por los principios de generalidad, progresividad, eficiencia, simplicidad administrativa, irretroactividad, equidad, transparencia y suficiencia recaudatoria. Se priorizarán los impuestos directos y progresivos. La política

• Momento 1 Desarrollo Comunitario Y Proyecto De Vida

  DESARROLLO COMUNITARIO Y PROYECTO DE VIDA TRABAJO COLABORATIVO MOMENTO I PRESENTADO POR: JENNY ALEXANDRA GUTIERREZ VELOZA CC. 1.111.196.435 TUTOR: WILTON MANUEL MENDOZA UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD ESCUELA DE CIENCIAS SOCIALES ARTES Y HYUMANIDADES PROGRAMA PSICOLOGIA 2014 PROFECIONALES COMO MODELO TRANSFORMACION DE UNA SOCIEDAD Hoy en día se

• MOMENTO 1 Interiorización De Conceptos básicos De La Psicología De Los Grupos

  psicologa1987MOMENTO 1 Interiorización de conceptos básicos de la Psicología de los Grupos POR YULY PAOLA PULIDO PUIN CÓDIGO: 1057462560 OMAIRA MOGOLLON YEISON ELBER MAARTINEZ PSICOLOGIA DE LOS GRUPOS- 401513 GRUPO: 184 PRESENTADO A ADRIANA VALENCIA (Tutora) UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA “UNAD” ESCUELA DE CIENCIAS SOCIALES ARTES Y HUMANIDADES

• MOMENTO 1 PLANIFICACION

  osmacastilloCASO DE ESTUDIO “EL TRABAJO EN EL ÁREA COMERCIAL DE MUCAR LTDA.” Muebles y electrodomésticos del Caribe Ltda., MUCAR Ltda., es una mediana empresa familiar con cobertura regional y domicilio principal en la ciudad de Santa Marta; posee sucursales en los principales municipios del departamento del Magdalena y está dedicada

• Momento 1 Psicofisiologia

  PjdanielaINTRODUCCION El presente trabajo colaborativo muestra el análisis y la contextualización de la Atención como proceso psicológico básico, este trabajo el la continuidad del trabajo de la fase 2, momento 1 en el cual se abordaron diferentes procesos, permitiendo identificar y relacionar los cambios en los sistemas de respuesta corporal

• Momento 1 Psicofisiologia

  JHONDABOTRespuesta a los interrogantes 1. ¿Cuáles son los contenidos previos que debe manejar para el desarrollo del curso de Psicofisiología? Los contenidos previos, como estudiante del curso de Psicofisiología, son haber cursado las materias de biología, morfo fisiología ya que en las mencionadas materias se obtienen conceptos como son la

• Momento 1 Psicofisiologia

  aleja.dussan1123Actividades a Realizar: Momento 2 Actividad Individual El estudiante deberá en esta fase realizar las siguientes actividades: 1.Dirigirse al entorno de conocimiento y revisar cada una de las referencias requeridas, realizar la lectura sistemática del material bibliográfico en relación con cada uno de los procesos psicofisiológicos establecidos a saber: Atención,

• Momento 1 Psicofisiología

  salvarezgomMapa de ideas en EXAMTIME con conceptos de: Desarrollo histórico de la Psicofisiología, concepto de Psicofisiología, Desarrollo Ontogenético, Filogenético y estructura del Sistema Nervioso, sistema Nervioso Central, Periférico, Autónomo y Somático. https://www.examtime.com/es/p/1176272 Imagen de Biotk que permite identificar el nombre del usuario. No tuve acceso a la plataforma de Biotk

• Momento 1 Psicofisiologia

  Actividad 1. MOMENTO 1 PSICOFISIOLOGIA ELIZABETH DE JESUS LEYVA MARTINEZ C.C. 49796062 No. de Grupo: 401504_33 Presentado a: FABIO ANDRES ALMARIO UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD Escuela de Ciencias Sociales, Artes y Humanidades ECSAH Valledupar - Cesar 2014 1. Mapa de ideas en EXAMTIME 2 Un párrafo con

• MOMENTO 1 PSICOLOGIA

  andrebaqueroINVESTIGACIÓN CIENTÍFICA: Es el proceso investigativo mediante el cual se generan soluciones a problemas de carácter científico, precisando la dirección a ser recorrida mediante técnicas precisas. Siendo de desarrollo sistémico, apunta a tener soluciones comprobables mediante todo un proceso construccionista. PROYECTO DE INVESTIGACIÓN: Bien basado en lo descrito anteriormente y

• Momento 1 PSICOLOGÍA DE LOS GRUPOS

  juank0804PSICOLOGÍA DE LOS GRUPOS 401513 Guía Integrada de Actividades Estrategia de aprendizaje: Aprendizaje Basado en Investigación - ABI Temáticas revisadas En cuanto a contenidos, se proponen tres unidades didácticas: Marco conceptual de la psicología de los grupos, Abordaje de grupos y Metodología y Técnicas para la interacción con grupos sociales.

• Momento 1 – Unidad 1: Fase 1 - Reconocer los conceptos del curso

  dvanegashAntropología Psicológica Momento 1 – Unidad 1: Fase 1 - Reconocer los conceptos del curso Presentado Derly Vanegas Hurtado cc.1.117.510.845 Tutora: almeyda González Grupo 403018_97 Universidad Nacional Abierta y a Distancia, UNAD Escuela de Ciencias Sociales Artes y Humanidades / Psicología Septiembre 2017 Introducción El presente informe es realizado con

• Momento 1. Antecedentes históricos y filosóficos – Concepto de Aprendizaje

  nataliaomayraMomento 1. Antecedentes históricos y filosóficos – Concepto de Aprendizaje Elaborado por: Presentado a: Eliana Marcela Ocampo Aprendizaje (Plan Nuevo) Grupo: 403006_160 Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD 07-09-2016 Introducción Las corrientes filosóficas reúnen científicos e investigadores que se han dado a la tarea de analizar el proceso de

• Momento 1: Trabajo Individual

  cape123CURSO PROSOCIALIDAD MOMENTO 1: TRABAJO INDIVIDUAL ESTUDIANTE xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx GRUPO xxxxxxxxxxxxxxxxxxx TUTORA: xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD - AGOSTO2014 INTRODUCCIÓN El presente trabajo denominado “Momento 1: Trabajo Individual”, tiene como objetivo la apropiación de los contenidos de la Unidad 01, a través de una reflexión sobre los

• Momento 2

  oliva2014Momento 2 1.Dirigirse al entorno de conocimiento y revisar cada una de las referencias requeridas, realizar la lectura sistemática del material bibliográfico en relación con cada uno de los procesos psicofisiológicos establecidos a saber: Atención, Sensación-Percepción, Memoria, Sueño, Emoción y Motivación. Se recomienda realizar lecturas autoreguladas que permitan una mayor

• MOMENTO 2

  mayta14JUEGO GERENCIAL ACTIVIDAD DE RECONOCIMIENTO PRESENTADO POR: MAYERLIN TATIANA VALLEJOS ROSERO CODIGO: 1.086.136.958 GRUPO: 102026_61 PRESENTADO A: MARTHA ELOISA COLLAZOS TUTORA UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD ESCUELA DE CIENCIAS ADMINISTRATIVAS, CONTABLES, ECONOMICAS Y DE NEGOCIOS PROGRAMA: ADMINISTRACION DE EMPRESAS SEPTIEMBRE DE 2015 INDICADORES FINANCIEROS La empresa “Toys

• Momento 2 A: Análisis teórico del problema

  YOLIGARCAESCUELA DE CIENCIAS SOCIALES ARTES Y HUMANIDADES 403025_62 Neuropsicología Momento 2 A: Análisis teórico del problema Presentado por Estelia Arcila Arcila – Código: 51.792.380 Edilma Johana Bedoya Corrales - Código: María José Luna – Código: 1.143.373.314 Bertha Lucía Reyes – Código: Lina Victoria Rodríguez – Código: 52751449 Grupo: 403025_62 Tutor:

• Momento 2 Comunicación popular y derecho a la comunicación

  dianarozoTrabajo colaborativo DOCENTE ACADEMICO Amalia Isabel Gómez C. Yopal, Agosto 22de 2014 Actividades Momento 2 Lectura inicial: “Comunicación popular y derecho a la comunicación” Lectura Secundaria: Educar en tiempos de deriva del aprendizaje En la lectura Aprendizaje a la deriva una palabra que tiene un recorrido de muchos años en

• MOMENTO 2 EXPLORANDO LA REALIDAD LOCAL.

  Ketty Duran RuizINCLUSION SOCIAL MOMENTO 2 EXPLORANDO LA REALIDAD LOCAL KETTY DEL CARMEN DURAN RUIZ CODIGO: 1047387300 GRUPO: 40004_169 Dr. MANUEL VICENTE DE LA VEGA MIRANDA TUTOR UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA ESCUELA DE CIENCIAS SOCIALES ARTES Y HUMANIDADES PROGRAMA DE PSICOLOGIA OCTUBRE DE 2016 CARTOGRAFÍA SOCIAL DEL BARRIO SAN PEDRO

• Momento 2 identidad y virtualidadd

  nicoleculonaxdMomento 2 Identidad y virtualidad Estudiante: Daniela Alejandra Chingal Ortega Curso: 403037- Psicología Grupo: 411 Tutor(a) Nohra Novoa Vargas Universidad Nacional Abierta Y A Distancia- UNAD Escuela De Ciencias Sociales, Artes Y Humanidades- ECSAH Cibercultura E Internet Febrero 10 del 2022 ________________ Infografía Identidad Online https://www.canva.com/design/DAE6VWnzxpY/MpiSWVYUKoP5LssBPMz_zw/view?utm_content=DAE6VWnzxpY&utm_campaign=designshare&utm_medium=link&utm_source=viewer ________________ Conclusión: Nosotros como

• Momento 2 Intervención en la comunidad

  mauracDescripción de la Comunidad Ubicación Barrio Topacio, ubicado en la comuna Ocho de la ciudad Ibagué Tolima, a sus alrededores se encuentra la Plaza de mercado ¨el jardin¨ y el supermercado mercacentro # 5. Población Clasificada entre los estratos uno y dos. Presidente de la junta de acción comunal Nora

• MOMENTO 2 PARTE 1 ACCIÓN PSICOSOCIAL Y TRABAJO

  n_uricoMOMENTO 2 PARTE 1 ACCIÓN PSICOSOCIAL Y TRABAJO NATALIA E RODRIGUEZ U CODIGO 1069716575 GRUPO 403031A_224 TUTORA LIZ GIOMAIRA MONTENEGRO LOZADA UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD ESCUELA DE CIENCIAS SOCIALES ARTES Y HUMANIDADES PROGRAMA DE PSICOLOGIA CEAD ARBELAEZ 2015 MAPA CONCEPTUAL SOBRE PSICOLOGO LABORAL Estudia Estudia el comportamiento

• Momento 2 Psicofisiologia

  maiiralLA ATENCION SELECCIÓN DEL PROCESO DESCRIPCION DEL PROCESO ORGANOS Y MECANISMOS IMPLICADOS GRADOS DE CONTROL LA ATENCION La atención es la función mental que regula el flujo de la información. La atención desempeña un importante papel en diferentes aspectos de la vida del hombre, tal es así que han sido

• MOMENTO 2 PSICOLOGIA

  Lyz JarabaMOMENTO 2 PSICOLOGIA LYS CATERINA JARABA MEZA ALFONSO HEBER SANTADER HERNANDEZ TUTOR UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA ESCUELA DE CIENCIAS BASICAS, TECNOLOGIA E INGENIERIA OBJETIVOS * Comprender al ver el video la Propuesta futurista que podría cambiar el modo de vida de la sociedad. * Describir diferentes comportamientos de

• MOMENTO 2A ANÁLISIS TEÓRICO DEL PROBLEMA NEUROPSICOLOGÍA

  pilotalejoMOMENTO 2A: ANÁLISIS TEÓRICO DEL PROBLEMA NEUROPSICOLOGÍA Presentado por: Tutora: Universidad Nacional Abierta Y a Distancia UNAD Escuela de Ciencias Sociales, Artes y Humanidades Programa de Psicología 2015 INTRODUCCIÓN La neuropsicología nos ayuda a entender el comportamiento del ser humanomediante el conocimiento del sistema nervioso, tanto en los comportamientosnormales como

• Momento 3

  ferneynACCIÓN PSICOSOCIAL Y SALUD Momento 3 Grupo: 403032_103 Tutor: Luz Yarime Coy Guerrero Presenta por Ferney Ortiz Navia. Codigo 75108394 UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD ESCUELA DE CIENCIAS SOCIALES ARTES Y HUMANIDADES PROGRAMA DE PSICOLOGÍA Animas- Choco 22 de Abril 2015 Definición Componentes y herramientas de recolección de

• MOMENTO 3 DIVERSIDAD CULTURAL: CONVERGENCIAS Y DIFERENCIAS ENTRE TERRITORIOS

  adrypiotrAntropología MOMENTO 3 DIVERSIDAD CULTURAL: CONVERGENCIAS Y DIFERENCIAS ENTRE TERRITORIOS ESTUDIANTES: ADRIANA PATRICIA ANGULO. Código 1'033.703.882 ALEX FERNANDO CAMACHO. Código ERIKA ALEJANDRA PRADA. Código MÓNICA ALEXANDRA BUITRAGO. Código SANGY YOLANDA MORENO. Código GRUPO: 100007_73 TUTOR: PEDRO EDWIN DÍAZ http://www.meta.gov.co/anterior/wp-content/themes/gobermeta-final/includes/timthumb.php?src=/anterior/wp-content/uploads/2014/01/enero283.jpg&w=556&h=371&zc=1 UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA (UNAD) CEAD JOSÉ ACEVEDO Y

• Momento Actual Del Psicoanalisis

  angell_hdzzMomento Actual del Psicoanálisis En una conferencia del Psicoanalista Francés Cristophe Dejours trata sobre algunos hallazgos encontrados en una clínica del trabajo psicoanalítica. Plantea que los cambios en la organización del trabajo, caracterizados por la tecnologización extrema, han interferido en el lazo social, provocando un sentimiento de soledad inédito, el

• Momento de evaluación 3 Alternativas de solución Ecología humana

  Pilar AriasUniversidad Nacional Abierta y a Distancia – UNAD - Vicerrectoría Académica y de Investigación - VIACI Escuela: Ciencias Sociales Artes y Humanidades Programa: Psicología Curso: Ecología Humana Código: 403017_18 Momento de evaluación 3 Alternativas de solución Ecología humana Guillermo León Ramírez Ramírez Cod María del Pilar Arias Murillo Cod 1070601250

• Momento Epistemico

  estre_ePRIMER MOMENTO EPISTEMICO Se organiza a partir de pensar al grupo como un TODO. La influencia de la Gestalt hizo posible afirmar que en un grupo, el todo es más que la suma de sus partes. Otorga a los pequeños colectivos un plus irreductible a la suma de sus integrantes

• Momento final - Caracterización del caso Juan

  dchaconpPSICOLOGÍA EVOLUTIVA ACTIVIDAD INDIVIDUAL MOMENTO FINAL CARACTERIZACIÓN CASO DE JUAN GRUPO 403012-2 PRESENTADO POR PAOLA ANDREA BETANCOURT GIRALDO- CÓDIGO 1122121587 PRESENTADO A MARIA ISABEL POSSO CEAD VALLEDUPAR UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD 26 DE JULIO DE 2015 ACTIVIDAD 1. Identifique las redes sociales que operan en el “Caso

• MOMENTO II - ÉTICA DISCUSIÓN Y ANÁLISIS DEL CASO OBJETO DE ESTUDIO

  CaroMOMENTO II - ÉTICA DISCUSIÓN Y ANÁLISIS DEL CASO OBJETO DE ESTUDIO INTRODUCCIÓN El análisis del estudio del caso el cual se está discutiendo para este momento a partir de las lecturas de Adela Cortina, Martha Nussbaum, Cornelius Castoriadis, Elena Cordoba, Lyle Figueroa y Guillermo Hoyos; permiten ampliar los conocimientos

• Momento II A: Análisis teórico del problema

  juank0804UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD Escuela de Ciencias Sociales, Artes y Humanidades Momento II A: Análisis teórico del problema Código del curso: 403025_73 Juan Carlos Calderón Trujillo - Código: 1117495875 Willington Cuellar - Código: Sofía Cifuentes - Código: Nilsa Dyney García - Código: Claudia Paola Gómez -

• Momento inicia preliminares

  angelikita.toMOMENTO INICIAL: PRELIMINARES María Angélica Torres Aguilar Código: 1116548416 Grupo: 191 Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD Presentado a: Carlos Fernando Cisneros Escuela de Ciencias Sociales, Artes y Humanidades CEAD Tunja 2017 1. ¿Cuáles son los problemas de exclusión que se identifican en cada uno de los videos? Algunas

• Momento inicial Psicología evolutiva

  Yenny Dayana Villamizar PeñaFASE 1- MOMENTO INICIAL PSICOLOGÍA EVOLUTIVA ESTUDIANTE: Yenny Dayana Villamizar Peña CÓDIGO: 1094272702 TUTOR: Alberto Gómez Cañate UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA ESCUELA DE CIENCIAS SOCIALES ARTES Y HUMANIDADES PSICOLOGÍA PAMPLONA 2022 INTRODUCCIÓN Mediante el desarrollo de esta primera actividad Fase 1- momento inicial se busca que el estudiante

• Momento Intermedio - Diagnóstico y Propuesta

  saydacaviedesMomento Intermedio Diagnóstico y Propuesta Momento 2 fase 2 Presentado por Sayda Yineth Caviedes Rivera Cc. 1033693989 Johanan David Arboleda Cc. 79649869 Luz Ángela Higuera Cc. 53178887 Dora Alba Parra, código Cc. 52.523.248 Tutor Cesar Augusto Cetina Grupo 403027_34 Universidad Nacional Abierta y a Distancia Unad Escuela de ciencias sociales,

• Momento O Personalidad

  yonatemFundamentos en el Estudio de la Personalidad: Introducción al Estudio de la Personalidad - Evaluación de la teoría e investigación de la personalidad 1. ¿Qué es la personalidad? La personalidad puede definirse como las habilidades cognoscitivas, intereses, actitudes y temperamento que hacen único a cada individuo. 2. ¿Cuáles son los

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