Psicología

Después de revisar estos materiales sobre psicología, tendrás un mejor entendimiento del comportamiento humano y sobre psicología en general.

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  dahyPaulo Freire Hijo de una familia de clase media pobre de Recife, Brasil, nació el 19 de septiembre de 1921. Freire conoció la pobreza y el hambre durante la Gran Depresión de 1929, una experiencia que formaría sus preocupaciones por los pobres y que le ayudaría a construir su perspectiva

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  sinfoniaPORQUE ESTUDIAR PEDAGOGIA INFANTIL En la sociedad es muy importante la infancia ya que en la evolución del hombre se ve la necesidad de ayudar a guiar a los niños donde se da la idea de empezar a formarlos con normas, ética, artes entre otras hoy en día se ve

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  cyberjuanss4Realizado por: Juanss4 Introducción Los Proyectos de Aprendizaje son técnicas que enlazan los procedimientos en la práctica educativa; a través de estos, docentes y alumnos pueden llegar a alcanzar conocimientos y comprensión de saberes, adquiriendo capacidades en su desarrollo y en su interacción constante con el entorno social. Ellos sirven

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  vaniajimenezEL PENSAMIENTO SINCRETICO Fase en el desarrollo del proceso del pensamiento cognitivo del niño, durante esta fase el pensamiento se basa exclusivamente en lo percibido o cognitivo, el niño es capaz de hacer deducciones o generalizaciones. Es encarado como un sistema de conceptos estrictamente limitados, las representaciones del niño son

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  tettiContexto histórico de la educación como una intervención situada y contextualizada. Al iniciarse la década de los años treinta, el sistema educativo español se hallaba en condiciones muy precarias. El Estado tenía una presencia débil, subordinado a la actuación de la Iglesia católica en la enseñanza. La desidia escuela pública

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  jocelyn27Características de la Educación Especial La educación especial se articula según una serie de principios básicos que son: La Normalización implica que en lo posible la persona con discapacidad debe tener los mismos derechos y obligaciones que los demás miembros de la sociedad; esto no significa negar la discapacidad, sino

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  ehecamitlANTOLOGÍA DE PEDAGOGÍA: EPISTEMOLOGÍA, CIENCIA Y TEORÍA Recopilado por: Lic. Ma. Analine Virgen cruz LICENCIATURA EN PEDAGOGÍA PRIMER CUATRIMESTRE ÍNDICE 1. EPISTEMOLOGÍA DE LA PEDAGOGÍA………………………………..3 1.1 Definición de Pedagogía 1.2 Definición de Educación 1.3 Educación Formal 1.4 Educación no Formal 2. CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN………………………………………….6 2.1 Definición de Ciencias de

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  osita18RELACION DE LA COMUNICACIÓN CON LA PEDAGOGIA PERSEPECTIVAS DE LA COMUNICACIÓN MAESTRO-ESTUDIANTE La comunicación en el aula es de suma importancia porque permite que el profesor tenga contacto muy cercano con sus estudiantes. La comunicación es un fenómeno inherente a la relación grupal de los seres vivos, mediante el cual

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  IndiritatEstrategias pedagógicas en tiempos de la World Wide Web Abstract: La controversia entre los beneficios y riesgos de la utilización de las nuevas tecnologías no debería pasar por alto que la accesibilidad a la World Wide Web ha afectado sustancialmente los procedimientos en la producción de trabajos por parte de

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  alejo_vc1ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 1 TALLER DE INTERPRETACIÓN PEDAGÓGICA Descripción: Después de leer el material dispuesto en el menú “Materiales del curso” fase I - Naturaleza e interpretación de la pedagogía humana y complemente leyendo los archivos que están en el menú “Documentos de Apoyo”; Luego abra un archivo de Word

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  LEAMSI1985Generalmente a la educación de le concibe como un medio a través del cual la sociedad actúa sobre las generaciones jóvenes con el fin de preservar su existencia y su ulterior desarrollo. Talcott Parsons considera que la educación es un proceso socializante cuya finalidad central es un entrenamiento por medio

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  lipapecruzEL PROBLEMA Un gran maestro y un guardián compartían la administración de un monasterio zen. Cierto día el guardián murió y había que sustituirlo. El gran maestro reunió a todos sus discípulos para escoger a quien tendría ese honor. “Voy a presentarles un problema – dijo-. Aquel que lo resuelva

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  octaviuxxINTRODUCCIÓN La educación es la base de una buena sociedad, en cualquier país, esta se ve reflejada en la vida económica, cultural, social y política, entre más educación y calidad más oportunidades y desarrollo se poseerá. En este mundo globalizado, la sociedad está inmersa en una cultura de trascendentales requerimientos,

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  soma088LECTURA: “LA ESCUELA, LUGAR DE TRABAJO DOCENTE” (Elsie Rockwell) Esta lectura de Elsie Rockwell nos invita a hacer reflexión en base a la posibilidad de que como docente podamos construir una serie de experiencias escolares, diferentes para el futuro, podemos extraer algunas cosas de los esquemas tradicionales, no decimos que

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  JosibigLuego del vigoroso impulso que Frederick Wislow Taylor y Henry Fayol le dieron al arte y a la ciencia de la dirección, en su calidad de pioneros de los sistemas administrativos organizados sobre bases racionales, la administración (el management), ha transitado por los caminos de la modernización y la actualización

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  MarthaGarzaPEDAGOGÍA La palabra pedagogía tiene si origen en el griego antiguo paidagogós. Este término estaba compuesto por la palabra “paidos” (niño) y “gogía” (llevar o conducir). Por lo tanto, el concepto hacía referencia al esclavo que llevaba a los niños a la escuela. En la actualidad, la pedagogía es el

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  JosepumbaLAS OPCIONES POLITICAS EN EL ESTADO LIBERAL MEXICANO, 1853-1910 INTRODUCCION La constitucional liberales, como es bien sabido tienen dos partes: una dogmática, en la que se declararon los derechos de los gobernados como límites impuestos a las autoridades y otro orgánica, en la que se determina las agencias del poder

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  pedagogia91Partiendo de la base de que un profesor no realiza la misma evaluación a un alumno, puesto que la actividad que se debe evaluar depende del contexto en que esté inserta la práctica. Se puede decir que la evaluación está regulada por disposiciones legales, por lo que el profesor no

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  16887623RESUMEN DE LA PELÍCULA LA SOCIEDAD DE LOS POETAS MUERTOSLa película se desarrolla en el año 1959 en la academia Welton que es una de las más prestigiosas de América y se caracteriza por el tener estudiantes que en un futuro sereconocerán y ubicarán en el paísSin embargo en ese

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  alesebajuliestudio de la Historia de la Pedagogía. La Historia de la P. es una parte integral de la Historia de la Cultura; en el seno de ésta cobran peculiar sentido las ideas pedagógicas de todas las etapas históricas. Uno de los primeros problemas que aparecen siempre que se plantea el

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  ehecamitleste es el documento INTRODUCCIÓN Dado que dentro del ámbito educativo es importante conocer y mejorar un método efectivo de enseñanza de los alumnos que permita incrementar y optimizar el aprendizaje, así como la calidad de la información inculcada en ellos, se creó la psicología educativa. Con el presente ensayo

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  camilacuadradoinformación se entreteje para que él o ella se forme una idea de este objeto en su pensamiento. Durante los dos primeros años de vida, el sujeto centra su atención específicamente en el conocimiento de su mundo físico, particularmente en la construcción de los conceptos de objeto, causalidad y afecto.

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  esmepopPEDAGOGIA ALUMNA: Esmeralda Bibiana Velazquez Romero ¿Qué son las estadísticas y como se utilizan? Es la rama de las matemáticas que se ocupa de reunir y organizar datos numéricos, que ayuden a resolver problemas como el diseño de experimentos y la toma de decisiones. Su finalidad es obtener información, analizarla,

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  MariearriagaPROGRAMAS DE ESTUDIO 2011. ESPAÑOL TERCER GRADO Propósitos de la enseñanza del Español en la Educación Básica La educación primaria recupera el estudio de la enseñanza de la lengua, iniciado en la educación preescolar, respecto de la enseñanza de la lengua, y sienta las bases para el trabajo en secundaria.

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  meryand21DEFINICIÓN DE PEDAGOGÍA 1. La pedagogía es la disciplina que organiza el proceso educativo de toda persona, en los aspectos psicológico, físico e intelectual tomando en cuenta los aspectos culturales de la sociedad en general. 2. Pedagogía es el arte de transmitir experiencias, conocimientos, valores, con los recursos que tenemos

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  Andragogía' (de las voces griegas anēr, andrós, hombre, varón (palabra derivada, al igual que anthrōpos, de la raíz indoeuropea ner-, hombre), y de ago, guiar o conducir) es la disciplina o “ciencia” educativa que trata de instruir y educar permanentemente al hombre en cualquier período de su desarrollo psicobiológico en

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  RELACIÓN ESCUELA – FAMILIA – COMUNIDAD. Familia y Escuela son un arco referencial imprescindible para la incorporación de un nuevo ser humano a la sociedad; pero, este marco se encuentra a merced de los avatares impuestos por transformaciones diversas que han de asumir ambas instituciones si quieren responder a su

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  supenceruLa pedagogía institucional. Según René Loureau , el libro "Pedagogía Institucional" de Michel Lobrot se presenta como un alegato contra la ideología directivista y será luego Gregorio Lapassade quien, en su libro "Grupos, organizaciones e instituciones", formulará las bases de la Pedagogía Institucional. Este último texto, en su primera parte

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  urielmayaJEAN MARC GASPARD ITARD Jean itard nació el 24 de abril de 1774 en oraison, en el valle de la durance - parís, 5 de julio de 1838) Fue un médico-pedagogo francés. Investiga la educación de los niños especiales, construye los primeros pasos de la pedagogía experimental. Fue el primer

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  maritza1313Es un proceso pedagógico sistemático en el cual, a partir del diagnostico inicial, la evaluación continua y objetiva del desarrollo de los niños y las niñas es posible llegar a una caracterización y valoración pedagógica integral, para diseñar las estrategias educativas que permitan estimular el nivel de desarrollo tanto en

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  paulina23489Cognición y aprendizaje calidad educativa en Colombia. El presente ensayo muestra un bosquejo de las causas que generan la baja calidad en la educación Colombiana. Tengamos presente que la cognición es el conjunto de actividades mentales asociadas al pensamiento y al saber; y que el aprendizaje está estrechamente ligado a

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  melramirez??? LEER CON LOS ALUMNOS: Como el tratamiento de textos que constituya una meta de aprendizaje bajo un entorno de ???aprendizaje extraescolar??? y que propende por una formación permanente. La lectura es empleada como herramienta que promueve el uso del lenguaje hablado y escrito como formas esenciales de la comunicación.

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  Lucianacab1) ¿ En qué disciplinas se ha apoyado la educación física a lo largo de la historia para construir su corpus propio de conocimiento? A lo largo de la historia, la Educación Física ha podido lograr construir su propio corpus gracias a que se ha apoyado en las ciencias medicas,

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  Consulta 1. ¿Qué es la Metacognición? Entendemos por Metacognición la capacidad que tenemos de autoregular el propio aprendizaje, es decir de planificar qué estrategias se han de utilizar en cada situación, aplicarlas, controlar el proceso, evaluarlo para detectar posibles fallos, y como consecuencia... transferir todo ello a una nueva actuación.

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  dcastrochapiA este proceso de aprendizaje cooperativo. Es mi deseo, al igual que el de ustedes, elevar la calidad de la educación, pues creo firmemente que esto significa un avance hacia el ideal que nos junta: hacer de este Ecuador un semillero de gente feliz, realizada y que ame a su

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  cgallegos_sotoLea el programa, los objetivos y los temas de cada unidad para que tenga una idea general de los contenidos que se abordará en esta materia y envíe su opinión al respecto. Su trabajo deberá incluir elementos que denoten la lectura y comprensión de la introducción, objetivos y cada uno

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  Jean Jaques Rousseau era más bien un filósofo político, no un pedagogo; pero, a través de su novela Emilio, o De la educación promueve pensamientos filosóficos sobre la educación, siendo este uno de sus principales aportes en el campo de la pedagogía. En este libro, exalta la bondad del hombre

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  diceha1306TABLA DE CONTENIDO Pág. INTRODUCCION………………………………………………………………… 5 OBJETIVOS……………………………………………………………………….. 6 JUSTIFICACION…………………………………………………………………. 7 RESULTADOS ESPERADOS …………………………………………………. 8 1. MARCO TEORICO……………………………………………………….. 9 1.1 PRÁCTICA PROFESIONAL…………………………………………... 9 1.1.1 ¿QUE ES PRÁCTICA PROFESIONAL?....................................... 9 1.1.2 PROPUESTA DE PRACTICA PEDAGOGICA…………………. 10 2. ADQUISICION DEL LENGUAJE VERBAL EN EL NIÑO…..……….. 13 2.1 EXPLICACION DEL LENGUAJE INFANTIL…………….………… 13 2.1.1

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  josefinaaliciaLA ESTETICA Es la esencia de la belleza y del arte, entre sus temas importantes se encuentra el estudio de la creatividad humana y de la experiencia estética así como los diferentes genero de las bellas artes. LA METAFISICA Se ocupa de investigar la naturaleza, estructura y principios fundamentales de

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  KROLINA889ACTIVIDAD 2 1. Cite 10 factores internos que afectan la creatividad y cómo manejarlos 2. Cite 10 factores externos que afectan la creatividad y cómo manejarlos 3. Escoja uno de los factores internos citados que afectan la creatividad y exprese como lo erradicaría usted creativamente. 4. .Relacione el último acto

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  angel27“Presencia de las Ciencias Sociales en la formación de Licenciados en Educación Elemental” Ramón Larrauri Torroella La formación de un maestro no es una tarea fácil, esta complejidad se vuelve aun mayor frente a la necesidad de que el docente se transforme, para lograr este objetivo debemos establecer una formación

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  jowsandovalLA PEDAGOGÍA COMO CIENCIA La pedagogía, como encargada de pensar los procesos educativos de la sociedad, siempre a lo largo de su nacimiento se ha jugado desde la categoría de ciencia o disciplina, pero a pesar de encargarse de la educación, cuando se juega desde los conceptos de ciencia o

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  dusberlytoroLa calidad educativa, se refiere a los efectos positivamente valorados por la sociedad respecto del proceso de formación que llevan a cabo las personas en su cultura. Se considera generalmente cinco dimensiones de la calidad: filosofía (relevancia) pedagogía (eficacia) cultura (pertinencia) sociedad (equidad) economía (eficiencia) Muñoz (2003) explica "que la

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  Yamir1965Autora: María Inés Díaz (2008) Identificar los intereses de los niños respecto a la temática de valores para determinar la efectividad de estrategias de enseñanza. La educación necesita innovar pedagógicamente y por esto se hace necesario, trabajar una enseñanza basada en valores, teniendo en cuenta los cuatro pilares de la

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  morocho911.-LOS FLUJOS DE CAJA Y LOS ESTADOS FINANCIEROS 1.- LA IMPORTANCIA DEL FLUJO DE CAJA: El flujo de caja es necesario para conocer la rentabilidad que se puede obtener de un negocio .el flujo de caja se construye para un número determinado de periodos, los cuales dependen de la capacidad

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  ehecamitlENSAYO SOBRE LA DIDÁCTICA MAGNA(MÉTODO) Comenio en su libro, La Didáctica Magna, dedica gran parte a lo que esel método y sobre esto trataré mi ensayo a continuación.El mejor tiempo para enseñar es en lo que Comenio llama la primaveraque para él era la temprana edad, pues la mente aún

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  jose333Guiado por su espíritu humanitario, de dedicación al pueblo y a los pobres. Creador de la escuela popular, abierta a todo el mundo, regenerada con el espíritu social, no publica ni institucional. Para el lo primordial era la familia y enseñar al niño desde pequeño ya que por medio de

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  rendonmarbelSISTEMATIZACIÓN GENERAL DE LAS Y LOS DOCENTES DE LA U. E. C. “MIZPA” 3. Formación del sujeto que aprende y del sujeto que enseña. 3.1. Valores éticos humanistas sociales – valores capitalistas. 3.2. La subjetividad social y la nueva y el nuevo sujeto social. 3.3. Caracterización de la y el

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  PROYECTO PEDAGÓGICO DE AULA LOS ANIMALES: AMIGOS NECESARIOS SANDRA MINELLY VELÁSQUEZ NARVÁEZ LIC. ALMA ROCÍO TELLO HUÉRFANO INSTITUTO FORJANDO FUTURO PRADERA VALLE 2012 TABLA DE CONTENIDO 1. introduccion 2. planteamiento del problema 3. justificacion 4. Objetivo general y específicos 5. cronograma 6. metodologia 7. evaluacion final del proyecto 8. conclusiones

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  annabelennPedagogía Educación • La educación es el objeto de estudio de la Pedagogía. Etimológicamente la palabra educación tiene dos sentidos: Uno que procede del latín educare (criar, nutrir o alimentar); otro que proviene de ex-ducere (sacar, llevar, conducir de adentro hacia afuera). Esta doble etimología ha dado nacimiento a dos

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  WERNABECIENCIA, NATURALEZA Y CONCEPTO DE LA INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA El objeto de toda ciencia es explicar con creciente precisión como trabaja el Universo, y como miembros de una sociedad moderna que somos, se nos está recordando constantemente los beneficios derivados de la ciencia. Toda la ciencia se basa en la suposición

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  pedorus• 2. De qué hablamos cuando hablamos de educación Capítulo 1 • 3. La educación: un fenómeno de toda la humanidad La educación no es una acción que se reserve sólo al ámbito escolar. La educación es un acto que se manifiesta en todos los aspectos de la vida. Aun

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  ipe2004ANALISIS DEL CAPITULO IIDE PEDAGOGIA DEL OPRIMIDO La concepción "bancaria" de la educación como instrumento de opresión. Sus supuestos. Su crítica. La concepción problematizadora de la educación y la liberación. Sus supuestos. La concepción "bancaria" de la educación y la contradicción educador - educando. La concepción problematizadora y la superación

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  Esme19ETAPAS PARA PLANTEAR EL PROBLEMA 1.- Formulación clara y precisa de un problema Factores del bajo rendimiento escolar 2.- Determina los límites del problema Factores del bajo rendimiento escolar en los alumnos de primaria de la escuela pública “León Vicario” de la ciudad de Córdoba Veracruz 3.- Expresión de los

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  caskiObjetivos de la Carrera Formar profesionales capacitados en la dirección, ejecución y control de los procesos de enseñanza-aprendizaje, administración, investigación y de interacción social. Áreas de acción La dirección científica de los procesos educativos en sus diferentes manifestaciones El proceso educativo en el ámbito formal y no formal La investigación

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  leonorderamirezPRÁCTICA PEDAGÓGICA. ACHILLI DEFINE LA PRÁCTICA PEDAGÓGICA EN LA FORMACIÓN DOCENTE COMO EL PROCESO EN EL QUE SE ARTICULAN PRÁCTICAS DE ENSEÑANZA Y DE APRENDIZAJE ORIENTADAS A LA CONFIGURACIÓN DE SUJETOS DOCENTE – ENSEÑANTES. DESDE ESTA CONCEPTUALIZACIÓN DE LA FORMACIÓN DOCENTE RESULTA CLAVE LA NOCIÓN DE PRÁCTICA DOCENTE EN UN

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  chinaanakaren23INVESTIGACIÓN DESDE LA PRÁCTICA EDUCATIVA Una oportunidad de conocer desde el saber-hacer Artículo de revisión Por: Julia Adriana Castro Carvajal juliacas@edufisica.udea.edu.co Fisioterapeuta, Magister en Educación y Desarrollo Social. Profesora asociada e investigadora del Instituto Universitario de Educación Física y Deporte, Universidad de Antioquia. Medellín, Colombia, Junio de 2006. Revisión para

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  ALEJANDRADAYMARA“La Pedagogía Institucional” Considero que lo más importante de esta lectura, es entender en primer término la manera en que intervienen los sujetos del proceso enseñanza aprendizaje en la pedagogía institucional, y comprender además todos los conceptos tan importantes que en esta unidad se manejan, hablar de pedagogía institucional es

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  alevilladegarciaEl presente estudio es un análisis de las reformas a la educación normal durante este sexenio, reformas que se tradujeron en dos planes de estudio, uno en 1872 y otro en 1975. Los fundamentos que sustentan la planeación en los pronunciamientos de política educativa que expresaron tanto el presidente de

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  slk13812457La Pedagogía Contemporánea La pedagogía Contemporánea nace en la segunda mitad del siglo XIX, teniendo antecedentes importantes desde el s. XVII pero es hasta el siglo XX cuando cobra mayor fuerza, especialmente después de la primera guerra mundial. También llamada en sentido estricto “Pedagogía de nuestro tiempo” ya que su

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  LuiMerloLAS TEORÍAS DE APRENDIZAJE Las teorías del aprendizaje describen la manera en que los teóricos creen que las personas aprenden nuevas ideas, frecuentemente ellos explican la relación que existe entre la información que ya el individuo tiene con la información que se está por aprender. Entre otras teorías de aprendizaje

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  gemaedithINFANCIA 0-3 AÑOS  Describe tamaño, peso y apariencia del recién nacido -Un recién nacido promedio tiene cerca de 50cm de longitud. -Al nacer el 95% de los bebes a termino pesan entre 5 lb. Y 10 lb. -Los varones tienden a ser ligeramente más grandes y pesados que las

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  ehecamitlFecha: ________// ________// 20_____ No. Tarea: _________ DATOS GENERALES DEL ALUMNO Nombre del Alumno: Monika Peña Contreras Matrícula No.: PE100110 Carrera: Pedagogía Semestre: Grupo: Materia: didáctica Nombre del Profesor (a): Raquel Tema: Ensayo del libro Didáctica Magna Juan Amos Comenio, es conocido como el padre de la pedagogía moderna, pues

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  15627088Bases Legales de la Educación Especial Bases Legales de la Educación Especial Los Artículos establecidos en la Constitución de la República Bolivariana de Venezuela (A.N, 1999), la Ley Orgánica de Educación (C.N, 1980) y su Reglamento General (P.R.V., 1986), la Ley Orgánica para la Protección del Niño y del Adolescente

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  damianvotteroLa lucha no se acaba, se reinventa. (Paulo Freire grito manso) 1¿Cómo motivar a los alumnos e impedir que se adapten al desinterés, al individualismo y a la falta de solidaridad? La motivación del alumno va acompañada del entusiasmo del educador, la confianza y un auténtico placer de enseñar, para

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  yararonaIntroducción “Todos los padres deseamos que nuestros hijos sean personas de éxito y tengan valores que los guíen en su vida para que alcancen así su felicidad. Pero ¿cómo definimos este éxito o esta felicidad para nuestros hijos? “ Así empieza este libro donde nos habla de la educación de

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  sufiaLas ideas de Antonio Pérez Esclarín Imprimir E-Mail escrito por Escrito por Raúl Márquez viernes, 13 de abril de 2012 Uno de los últimos libros del maestro, filósofo, escritor y conferencista Antonio Pérez Esclarín, "Educación Integral de calidad", publicado por San Pablo, en 2011, es una especie de inventario de

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  Nombre de la actividad: ESTRATEGIAS PEDAGOGICAS PARA EL DESARROLLO DEL PENSAMIENTO MAPAS CONCEPTUALES Los mapas conceptuales proporcionan un resumen esquemático, claro y ordenado de lo que se ha estudiado. Es un material didáctico que ayuda al desarrollo del pensamiento y al aprendizaje. Para su elaboración se pueden seguir los siguientes

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  JAR1993Licenciatura en Administración Educativa Objetivo Formar profesionales de la educación especialistas en la administración y gestión de las instituciones del Sistema Educativo Nacional, capaces de seleccionar y aplicar principios, métodos y técnicas que permitan una organización eficiente que apoye las tareas de enseñar, investigar y difundir la cultura con base

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  sdfasdgaENFOQUE PEDAGOGICO: El enfoque pedagógico se fundamenta en el concepto de educación para la formación y el desarrollo humano integral y social. En esta dirección, la Institución estructura su modelo pedagógico desde los paradigmas relevantes de una educación dinamizada por los diversos acontecimientos causados por los procesos de globalización, cambios

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  laurita.7Está claro que el conocimiento es un producto de la actividad social que se produce, se mantiene y se difunde en los intercambios con los otros. Un individuo aislado no puede desarrollarse como ser humano y los hombres y mujeres dependemos de los demás para la mayor parte de nuestras

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  arianna9306Indicador: Recupere lo que piensa y siente de sus alumnos asimismo escriba lo que hace y para que lo hace. Trabajar con el grupo de primer año en este ciclo escolar para mi representaba un reto muy importante, pues los niños en su último año de educación prescolar no tuvieron

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  ANGYANNACaracterísticas del desarrollo de la infancia. Factores homogenizantés: etapa evolutiva, contexto sociocultural, contexto histórico. Factores individuales: es como asimilamos cada persona el entorno social cultural, como comprendemos todo lo que nos va sucediendo por que y el medio que nos acompaña durante esta evolución. Evolución de : Percepción, auditivo, inteligencia,

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  Lord1LECTURA: PREESCOLAR. Los primeros años en la vida de una persona son vitales para determinar el comportamiento ante la sociedad “en este periodo desarrollan su identidad personal, aprenden las pautas básicas para integrarse a la vida social que ayudan a que los niños pierdan el miedo de estar y compartir

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  arelipedagogiaUNIVERSIDAD DEL GOLFO DE MÉXICO MATERIA: FILOSOFIA DE LA EDUCACIÓN PROFESOR: VÍCTOR MIGUEL CALDERÓN DÍAS ALUMNA: ARELI URBIETA MOJARAS Aspectos que debemos de tomar en cuenta en el salón de clases para lograr un proceso de comunicación óptima Tercer semestre pedagogía 301 La comunicación es uno de los pilares básicos