Psicología

Después de revisar estos materiales sobre psicología, tendrás un mejor entendimiento del comportamiento humano y sobre psicología en general.

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  charly90¿Cómo lograr que los hombres obtengan “bellas flores y bellos cantos”? La respuesta es: a través de la educación. Puedo traducir en la actualidad las flores y los cantos como frutos, como cosecha, y para obtener una cosecha se debe sembrar, en este caso el autor afirma que la semilla

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  jesuscarapaPERFIL DEL NIÑO Y LA NIÑA EGRESADO (A) DE LA EDUCACION INICIAL La educación inicial bolivariana se propone contribuir a la formación integral del niño y la niña, enmarcada dentro de una labor conjunta, interactiva, cooperativa y coordinada atendiendo así sus características de desarrollo y el contexto socio-cultural en el

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  berenice.bonneauActividades: 1. Identificar escenas, discursos, recuerdos…. Que reflejen alguno/s de los elementos propios del modelo pedagógico tradicional. Agregar estas escenas, discursos, recuerdos... a la primera producción autobiográfica si no estuvieran allí narrados y el alumno puede ser capaz de identificarlos en su historia escolar. Tener en cuenta para ellos los

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  Alexros1. ¿De acuerdo en lo leído en la Unidad I elabore un perfil del educador del siglo XXI? Perfil del educador del siglo XXI: Conocimientos, habilidades, aptitudes y actitudes: • Además de los conocimientos propios de su profesión debe encontrarse actualizado en cuanto a las nuevas formas de enseñanza y

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  lautarocolon041-a) En la primera imagen observamos claramente que el paradigma filosófico- pedagógico que ha servido de marco al accionar de la escuela es el paradigma tradicional o de la simplicidad, observamos las siguientes características: Los alumnos se encuentran sentados en filas de pupitres individuales de forma ordena; el uniforme es

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  jessikarvCOMPOSICIÓN CORPORAL: TALLA, PESO, PORCENTAJE GRASO, HUESO Y MÚSCULO ¿Cómo crece un niño? Un niño sano crece siguiendo un patrón que básicamente está representado en la figura 1A. La velocidad de crecimiento de ese niño será diferente según la edad y su madurez biológica. Como podemos ver en la figura

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  agostinaercoliDOLTO Cap. 1: El concepto de adolescencia: puntos de referencia, puntos de ruptura Algunos prolongan la infancia hasta los 14 años y sitúan la adolescencia entre los 14 y los 18 años, como una simple transición hacia la edad adulta. Aquellos que la definen en términos de crecimiento, como un

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  kamimelaPercepcion INFORMACIÓN GENERAL DE LA PERCEPCIÓN Percepción, proceso mediante el cual la conciencia integra los estímulos sensoriales sobre objetos, hechos o situaciones y los transforma en experiencia útil. Por ejemplo, y a un nivel muy elemental, la psicología de la percepción investiga cómo una ra 2239 Palabras9 Páginas Percepcion PROCESO

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  pablo.cossiocreatividad alguna, ni transformación, ni saber. Sólo existe saber en la invención, en la reinvención, en la búsqueda inquieta, impaciente, permanente que los hombres realizan en el mundo, con el mundo y con los otros." Fragmento de la obra de Paulo Freire "Pedagogía del oprimido" (1970). Parece que el mundo

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  oscalejUNIVERSIDAD PEDAGOGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR INSTITUTO DE MEJORAMIENTO PROFESIONAL DEL MAGISTERIO COORDINACION DE POSTGRADO TUMEREMO-ESTADO BOLÍVAR TRABAJO A DISTANCIA N° 1: COMPETENCIAS INVESTIGATIVA Facilitador: Participantes: Prof. Aníbal González Martha Vely C.I N° 12.558.314 Carolina Ruiz C.I N° 11.517.904 Oscar Peraza C.I N° 11.172.554 Andreina Bravo C.I N° 14.913.729 Omaira valle C.I

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  beatrizroxanaDiagnostico El sentido de un niño de la auto valoración con mayor probabilidad se hará más profundo cuando los adultos, entiéndase educadoras y padres, responden a los intereses del niño y esfuerzos con apreciación en vez de solo elogiarlos, no solo se trata de elogiarlos se trata de lograr una

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  dub3rlysPara llevar a cabo el conocimiento del niño de 0 - 6 años se establecen unas etapas pero hay que tener claro que estas clasificaciones son siempre arbitrarias y se deben aplicar rígidamente a los niños, pues, a pesar de que todos tienen unas características en común, no hay 2

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  fabby.glo1.- ¿Cuáles son los elementos centrales para George Pierre en la concepción de región? Sostiene que la definición geográfica de la región en la actualidad toma en cuenta la relatividad histórica que influyo e influye en la conformación y transformación de una región es considerar a la misma como algo

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  22506971Suscríbase Acceso Contáctenos Ensayos de Calidad, Tareas, Monografias Ensayos Gratis Español / LA UNIVERSALIDAD DE LA EDUCACION LA UNIVERSALIDAD DE LA EDUCACION Documentos de Investigación: LA UNIVERSALIDAD DE LA EDUCACION Ensayos de Calidad, Tareas, Monografias - busque más de 1.216.000+ documentos. Enviado por: Carolina9417 12 diciembre 2012 Tags: Palabras: 580

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  esyriverMi propósito es presentar lo que es actualmente la Educación, tanto desde el punto de vista de su concepto como en su relación dinámica, acorde con los cambios científicos, tecnológicos y sociales que demandan una actitud, un enfoque y una práctica educacionales dentro de nuevos planteamientos pedagógicos. El profesor actual

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  karinaupn71La Pedagogía como Filosofía La Pedagogía en cuanto la Filosofía de la educación, toma de la filosofía general la verdad. La belleza, libertad, vida humana que constituyen sus fundamentos y trata de realizarlos en la práctica educativa, la relación de la Pedagogía con la Filosofía es tan intima que algunos

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  GuadalupeFelixINTRODUCCIÓN: En el siguiente ensayo hablaremos de las tres diferentes tipos de pedagogías la pedagogía constructiva, la pedagogía institucional y la pedagogía crítica, Y quienes fueron sus principales iniciadores. Y cuál es el papel que juega cada uno de ellos. La pedagogía constructiva nos habla como corriente pedagógica siempre se

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  CaroV1. a) La norma se distingue de la ley La ley se trata de enunciados obligatorios que regulan la conducta de las personas. Estipula que es lo que está prohibido y que está permitido y por lo tanto su incumplimiento se sanciona. Las leyes no son establecidas por la propia

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  ali9El contenido del saber cotidiano: Entendemos por este como todos aquellos conocimientos que usamos en nuestra vida cotidiana. La autora señala que el saber cotidiano es categóricamente objetivo y normativo. Es objetivo en base a que partimos del hecho que un saber es correspondiente a un individuo, a un tiempo

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  ChecoFZRLA TEORIA DEL CONTROL CULTURAL EN EL ESTUDIO DE PROCESOS ÉTNICOS. DE GUILLERMO BONFIL (1987). Los grupos étnicos se definen a la vez por las modalidades culturales objetivas de su conducta incluyendo lo másimportante (su cultura lingüística) y por sus visiones subjetivas de sí mismo frente a otros. Un grupo

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  milen56nsayo sobre las utopías en la educación El momento mítico fundante de la pedagogía moderna se reconoce en el pensamiento del pedagogo Jan Amos Comenius. Es su obra más citada, Didáctica Magna, el autor sienta las bases del la pedagogía moderna. Aun observando varias diferencias entre su propuesta (expresada en

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  lauralinINTRODUCCIÓN Si bien es de suma importancia el sustento teórico de este trabajo comencemos con definir y dar a conocer la rama en la cual nos apoyaremos para la creación del mismo, su importancia y la manera en que la misma puede abordar desde el punto de vista pedagógico. La

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  ccjimenez¿Qué es Pedagogía? La educación, proceso vital para el ser humano ha necesitado evolucionar a través del tiempo para llevar al individuo y a la sociedad a estados cada vez mejores, es entonces que desde la filosofía y de la psicología nace la pedagogía y teniendo en cuenta a Zuluaga

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  aletse81¿Cuál es el papel que debe asumir el profesor cuando se enfrenta a la necesidad de pensar en su práctica educativa? Debe ser de compromiso, responsabilidad y disposición por mejorar día a día su labor docente a fin de organizar una enseñanza de calidad gradualmente ¿De qué manera se construyen

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  mara0408Principales Representantes de la pedagogía tradicional Entre los principales antecedentes de la Pedagogía Tradicional pueden mencionarse a: Ignacio de Loyola Johann Amos Comenius Johann Amos Comenius (1592 – 1670) Representante de la naciente clase burguesa. Fue de los primeros en dar cuerpo teórico al pensamiento pedagógico. Escribió su famosa Didáctica

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  chavaerizoFUNCIONES ADMINISTRATIVAS DIRECCIÓN DIRECCIÓN Asesoramiento en el campo pedagógico al personal docente de la sección. Verificar el cumplimiento de la planificación mensual de las unidades didácticas. Planificar actividades de capacitación al personal del plantel. Velar por una conducción adecuada en las actividades planteadas por los Departamentos. Mantener un enlace comunicativo

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  Dars13Los Proyectos Pedagógicos de Aula (PPA) son herramientas utilizadas en las aulas de clase por los docentes que posibilitan la construcción de nuevos conocimientos por parte de los estudiantes, los cuales se generan a partir de experiencias significativas, basadas muchas veces en la vida diaria de los alumnos. Los PPA

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  janice777Introducción Este trabajo se hace con el fin de que a partir del análisis de proceso histórico de la educación y la pedagogía comprendamos cuál es la función social en la construcción de una nueva sociedad, y a si apropiarnos del tema. Este trabajo se hace en la Escuela las

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  ditterDISEÑO CURRICULAR Actividades para llevar a cabo el análisis curricular Febrero – Junio 2012 Dra. Laura Guadalupe Zárate Moreno La primera actividad consiste en buscar cinco definiciones de currículo a fin de elaborar, por una parte, un cuadro comparativo que identifique las diferencias y semejanzas que presentan y por otra,

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  derekparkerLA EDUCACION EMPRENDEDORA DESDE EL MODELO PEDAGOGICO CONSTRUCTIVISTA En pedagogía se denomina Constructivismo a una corriente que afirma que el conocimiento de todas las cosas es un proceso mental del individuo, que se desarrolla de manera interna conforme el individuo obtiene información e interactúa con su entorno. El aprendizaje según

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  silverioahumadaUnidad II. Tema 2. La enseñanza como transmisión cultural y revelación de la cultura local. DIFERENTES ENFOQUES PARA ENTENDER LA ENSEÑANZA El campo de la enseñanza, identificando los problemas principales que recorren este ámbito del conocimiento y la acción, y ofreciendo propuestas de interpretación e intervención, con tal de probar

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  pilisierra30EL RETO CIENCIA, EDUCACIÓN Y DESARROLLO: COLOMBIA EN EL SIGLO XXII COMISIONADO RODOLFO R. LLINÁS Al escribir un texto introductorio sobre el futuro de la educación, la investigación científica y el desarrollo de Colombia, conviene presentar un amplio horizonte y esbozar un plan a largo plazo. Tal perspectiva permite poner

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  berdaHacia la construcción de un programa de formación de maestros en ejercicios La urgencia de elevar la calidad de la educación supone en primer lugar definir como se entiende “calidad de la educación “en el segundo lugar exactamente que papel ponen tener los maestros para lograr dicha meta. La función

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  yanericoMARÍA SHUA INFORME Relee la obra para que puedas responder adecuadamente los siguientes puntos. Recuerda que el informe se presenta en este formato. 1. consulta la biografía de Ana María Shuá.  Nació en Buenos Aires. Era un domingo a la tarde, llovía, y fue el día más importante de

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  ESARVOrigen de la Escuela Pública Este es un ensayo de la lectura: Origen de la Escuela Pública de la antologia formacion Docnte, escuela publica y proyectos educativos. El surgimiento de la escuela pública se da por una necesidad de la evolución ya que pedía una intervención innovadora que fuera partida

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  aleyalondraEl objeto de estudio de la pedagogía es la educación, tomada ésta en el sentido general que le han atribuido diversas legislaciones internacionales, como lo referido en documentos de la Organización de las Naciones Unidas para la Educación la Ciencia y la Cultura (UNESCO), la Organización de Estados Iberoamericanos para

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  dinorahgfEl curso se ubica en la línea “Ámbitos de la Práctica Docente”. La noción de ámbitos remite a los espacios, contextos y expresiones histórico culturales donde el profesor-alumno realiza su práctica. En concreto, la línea “Ámbitos de la práctica docente” refiere al grupo escolar, a la escuela y a la

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  Jonathan0985CURSO-TALLER FORTALECIMIENTO PARA DOCENTES Dirigido a facilitadores CUERNAVACA, MORELOS, 2011 TEMA: 2. MARCO LEGAL Y NORMATIVO Duración 10 horas SUBTEMA OBJETIVO ACTIVIDADES MATERIALES TIEMPO 2.1. Marco Legal 2.1. Marco Legal 2.1. Marco Legal Revisar y discutir las bases legales que rigen la Educación Básica. Analizar los preceptos del Artículo 3º

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  gamezaaaEl término desarrollo tiene varias acepciones. En primer lugar, el término puede ser entendido como el proceso de evolución, crecimiento y cambio de un objeto, persona o situación específica en determinadas condiciones. El desarrollo es la condición de evolución que siempre tiene una connotación positiva ya que implica un crecimiento

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  javierbere22En esta obra de la Dra. Raquel Levinstein, que miles de personas han esperado por mucho tiempo y que han pedido a la autora en cuanta ocasión han tenido. Y no es para menos, pues este libro es una invaluable herramienta para descubrir el porqué de nuestras actitudes inconscientes y

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  Jualaran18Mediación escolar. En el ámbito escolar la mediación, no solo podrá ser entendida como un modo de resolución de conflictos, sino como una metodología de enseñanza, en la que se privilegiará la comunicación interpersonal, en todos sus niveles, posibilitando la reflexión y el pensamiento.En cada institución escolar, sea esta una

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  jhonmacaLA VIDA ES EL IDEAL QUE SE PERSIGUE Podemos empezar recordando que la vida es el don más maravilloso que DIOS nos ha dado por tal motivo debemos darle el valor que se merece. Las personas durante toda su vida estamos siempre siguiendo y fijándonos metas para poder vivir de

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  merryjoePEDAGOGÍA La palabra pedagogía deriva del griego paidos que significa niño y agein que significa guiar, conducir El que conduce niños (Del gr. pedagogo παιδαγωγός) y pedagogía παιδαγωγική.La idea que se tiene de pedagogía ha sido modificado porque la pedagogía misma ha experimento desde principios de siglo cambios favorables. Cada

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  danicrPreguntas. 1. ¿Porque el movimiento de renovación pedagógica se puede entender como corriente educativa? Porque esta surge como reacción a la actitud teórica del idealismo y positivismo filosóficos y sobre todo, como reacción a la educación tradicional, en donde se busca lograr que la educación se vea forzada a enfatizar

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  DeyaangzzEnsayo de la supervisión de la escuela: Definición, Principios Generales y Clasificación. La supervisión de la escuela, para tener una visión globalizada de cómo marcha esta para buscar soluciones a los posibles problemas y deficiencias que pueda tener, luego introducir cambios y transformaciones a fin de mejorar la calidad de

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  RosssAngel"Conocer para transformar: el problema del futuro" a).- De acuerdo al texto define los siguientes conceptos: * Historia, para Emilio Tenti es el desarrollo de las capacidades científicas y tecnológicas es tal que el hombre pueda dominar completamente, tanto la naturaleza como la sociedad de modo que ha logrado liberarse

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  MARMEL14PROFESORADO EN EDUCACIÓN TECNOLÓGICA TRABAJO PRÁCTICO DE INTEGRACIÓN PROFESORA: Martínez Mirian Lujan MATERIA: INTEGRANTES DEL GRUPO: Arriola, Francisco Eduardo Ibarra, Mónica Dolores López, Miguel ramón Muñoz, Rubelio Salvador Rodríguez Ávila, Marilen Melisa Salguero Franco, Dahiana Celeste Consignas: 1)- Leer y realizar una red conceptual entregando los distintos capítulos:  Tema

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  neusbejarente trabajo esta basado en las aportaciones principales del pedagogo Juan Amos Comenio a la educación por medio de su “DIDACTICA MAGNA”, tratado completo de Pedagogía y no solo de Didáctica, con una fundamentación naturalista y no simplemente empirista, en la que aporta sus técnicas de enseñanza y sus principios

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  Monserratoritiz1PERIODO: Del 12 al 14 de noviembre de 2012 GRUPO: Lactantes 1 ELABORO: Gómez Ortiz Sahara Monserrat NECESIDAD: ejecutar la posición de sentado de acuerdo a las condiciones de maduración neuromuscular propias de su desarrollo PROBLEMA: Varenka tiene 7 meses y no logra mantenerse en posición de sentado ÁREA: Personal

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  ladyhabbyYo como escritora: Si hay algo que me gusta escribir y leer son pensamientos o poemas y mas si hablan de amor, y lo hago como un hobby y no a menudo ya que el escribir no es mi fuerte. Me gusta realizar trabajos con una redacción que se entienda,

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  AsmarguaLA PEDAGOGIA Y LA BIOLOGIA: LA BIOLOGIA como ciencia se encarga de estudiar la vida del hombre,su morfologia, su composicion organica,su herencia, estructura, metabolismo etc. La pedagogia por su parte estudia el fenomeno educativo de ese hombre que la biologia lo configura simplemente como hombre con vida. Como docentes en

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  fridavidalEL CONTEO EN LOS PRIMEROS AÑOS: CAPACIDADES Y LIMITACIONES LABINOWICZ Labinowicz los niños de 3-4 años pueden contar eficazmente hasta el número trece de una manera convencional y estable y los niños de 5-6 años hasta el numero 31, sin embargo esto no quita que otros niños de la misma

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  pepezaensSECRETARÍA DE EDUCACIÓN PÚBLICA SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN SUPERIOR DIRECCIÓN GENERAL DE FORMACIÓN Y DESARROLLO DE DOCENTES DIRECCIÓN DE FORMACIÓN DE DOCENTES “ESCUELA NORMAL OFICIAL“PROFR. LUIS CASARRUBIAS IBARRA” TEMA: “INVESTIGACIÓN CUANTITATIVA, CUALITATIVA Y CUASI” NOMBRE DEL CURSO. “HERRAMIENTAS BÁSICAS PARA LA INVESTIGACIÓN DE LA EDUCATIVA” DOCENTE: MTRO. ABEL REYEZ HERNÁNDEZ DOCENTE

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  frespulinaLA PEDAGOGIA Y LA DIDACTICA COMPONENTES ESENCIALES DE LA PRACTICA DOCENTE La educación a través del tiempo ha sido el motor de evolución y trasformación del ser humano y de la sociedad, partiendo de los conocimientos históricos previos. Y con la guía determinante de la pedagogía y la didactica se

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  danielajrpACTIVIDAD 3 Texto 1. El arte del buen maestro Emilio Tenti El oficio del maestro La lucha contra los tipos de particularismos son una relevancia particular en el frente educativo y cultural. La élite intelectual liberal es un contenido cultural laico, distinto de la concepción del mundo estructurado sobre patrones

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  yutliRENDIMIENTO ESCOLAR Maldonado Herrera Victoria G. Marín Bernal Lorena. SUA-UNAM Implicaciones del comportamiento del maestro en el fracaso escolar. En la actualidad en cifras generales, y como promedio nacional, de cada 100 alumnos que inician estudios de licenciatura, entre 50 y 60 concluyen las materias del plan de estudios, cinco

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  martinespipedagogía La palabra pedagogía tiene su origen en el griego antiguo paidagogós. Este término estaba compuesto por paidos (“niño”) y gogía (“conducir” o “llevar”). Por lo tanto, el concepto hacía referencia al esclavo que llevaba a los niños a la escuela. En la actualidad, la pedagogía es el conjunto de

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  PLAN CURRICULAR INSTITUCIÓNES Educación media superior DIFERENCIAS 1er. Nivel -Algebra -Filosofía (I) -Computación (I) -Ingles ( I ) -Expresión Oral (I) -Historia de México Contemporáneo (I) -Desarrollo personal -Orientación Juvenil ( I,II,III,IV,V) 2do Nivel -Geometría y Trigonometría -Filosofía (II) -Computación Básica ( II ) -Ingles ( II) -Expresión Oral y

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  Luiizito08El camino de las lágrimas Pronto se cumplirán 4 años de la pérdida de mi madre, una ausencia que solamente el paso del tiempo, siempre sabio, va haciendo más llevadera, aunque es inevitable que en estas fechas el vacío se haga más grande y más patente en el pensamiento. Mi

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  mariamjchCONVOCATORIA Con la finalidad de apoyar y fortalecer los procesos de formación y profesionalización de los maestros, la Sección 27 del SNTE convoca al “Curso Virtual de Fortalecimiento Docente”, teniendo como objetivo coadyuvar en la preparación para sustentar el examen del concurso nacional de asignación de plazas docentes 2014 bajo

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  LaurhavianeCordiales saludos: Mi nombre es Carlos González. He sido profesor de matemáticas y física en la enseñanza secundaria durante 24 cursos. Finalmente, al verme limitado en mi deseo de practicar una enseñanza basada en los nuevos paradigmas, decidí dejar el camino de la enseñanza oficial e iniciar uno nuevo, alternativo

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  choinsitaUso pedagógico de materiales y recursos educativos de las tics: Sus ventajas en el aula Tendremos grandes cambios en las aulas por el uso de las tics que se usaran para mejorar la eficiencia del aprendizaje escolar utilizando las tics, desarrollando nuevos materiales didácticos y usando las redes tanto de

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  karlachambaPRUEBA DE ENSAYO PSICOLOGIA DEL DESEMPEÑO 1. La oferta por escrito debe incluir ciertos aspectos. Realice la lectura del texto básico y redacte dos ejemplos de este tema. OFERTA DE TRABAJO PARA EL JEFE DE DEPARTAMENTO DE ELECTRONICA. Tena, 28 de diciembre del 2013 Juan Valdez London Jefe de Recursos

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  evlindo se resuelve por normas, es observable no profundiza); y el paradigma de la simplicidad, así también como el paradigma heurístico,(no se guía solo por la norma parte de un marco conceptual, toma en cuenta lo no racional, tiene una estructura fle xible, no es rígida, da la pauta para

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  xeilenTRABAJO PROCESOS DE INVESTIGACION OMAIRA MADRID RAMIREZ ESTUDIANTE GENERALIDADES DEL PROCESO DE INVESTIGACIÓN Y CONSTRUCCIÓN DE OBJETO DE ESTUDIO AREÁ LUZ MERY ORTIZ SANCHEZ TUTORA FUNDACION UNIVERSITARIA LUIS AMIGÓ SEMESTRE V APARTADÓ-ANTIOQUIA 2014  PROYECTOS DE INVESTIGACIÓN LINEAMIENTOS Y ESTRATEGIAS DE MANEJO INTEGRADO DE LA UNIDAD AMBIENTAL COSTERA DEL DARIÉN CARACTERIZACIÓN

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  fhanoraEORÍAS SOCIOLÓGICAS DE LA EDUCACIÓN Rafael Feito Biblioteca de la Facultad de Ciencias Políticas y Sociología de la UCM Aunque seguramente se podrían detectar mayor número de marcos interpretativos de la educación desde la sociología, aquí nos centraremos en cinco grandes paradigmas clásicos: los enfoques funcionalistas (que arrancarían de Durkheim),

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  robertogerardoINSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN Todo instrumento está desarrollado para evaluar una evidencia. Si no hay evidencia no se puede evaluar. Como ya hemos visto un instrumento evaluativo se construye a partir de los criterios de evaluación Hemos dicho que para una evidencia de conocimiento lo más recomendable es realizar un cuestionario

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  caro_oca1.5 RECOMENDACIONES PARA ALENTAR A PENSAR. Frente a los errores antes tratados, se podrían señalar ahora, algunos aspectos que podrían estar a tono con la intención de colaborar con el desarrollo del pensamiento y se continua tomando como base los conceptos emitidos por Louis Raths y Selma Wassermann; tales como:

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  ulraINTRODUCCION El presente ensayo se elaboró con el fin de que se analice la forma en que los alumnos del grupo están aprendiendo a construir su conocimiento en la escuela primaria y con esto que se analizara se llegara a conclusión de cual es la postura epistemológica que se está

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  feiby1414CONCEPTO DE DIAGNÓSTICO PEDAGÓGICO: El concepto de diagnóstico tiene su origen en el campo médico y supone el estudio riguroso de la sintomatología que aparece en sujeto enfermo, cuyos resultados permitirán emitir un juicio científico sobre el tipo de dolencia padecida por aquel. En el plano pedagógico, la aplicación de

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  PotaxioActividad 26: Los núcleos y secciones de la propuesta Propósito: Diseñar los núcleos y secciones de la propuesta para la opción seleccionada para la certificación. Opción No. 5. Diseño o rediseño de un curso Unidad de aprendizaje: Lectura, Expresión, Oral y Escrita II. Segundo Semestre. Justificación: Hoy en día el

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  jeycersleck23 de Enero de 1958 y el Pacto de Punto Fijo José Antonio Rivas Leone En el tratamiento y análisis de los partidos, su surgimiento y consolidación en la Venezuela del siglo XX, no podemos obviar al Pacto de Punto Fijo por ser una referencia e hito obligatorio en nuestra

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  antonela123456Nombre de la Asignatura: PEDAGOGÍA Período de Clases: CUARTO PERÍODO (5–07-01 al 11–10-01) Docente a Cargo: Mónica Ros Número de Aula: 29 Fecha: 20–09-01 Bueno aquí, además de desearles un ¡feliz día de la primavera! Y sobre todos ¡del estudiante! Va la clase 12. Clase 12 El movimiento de la

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  RosiringaREFLEXIÓN DEL MÉTODO MONTESSORI Este método para otras personas resulta atractivo y recreativo para trabajar, en lo particular creo que lo propuesto por María Montessori no es visto en la actualidad, como lo que realmente quería Montessori. Un aspecto importante de la crítica se encuentra en la teoría el método,

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  sotelito_305LOS VALORES EN EL AULA Y EL CURRICULUM DE EDUCACIÓN MORAL SESIÓN 11 Y 12 TEMA 2. LOS VALORES EN EL AULA Y EL CURRICULUM DE EDUCACIÓN MORAL La educación moral es cuando el maestro enseña valores y principios al alumno para poder desenvolverse en su medio, la educación moral