Temas Variados

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• UNIDAD I. LA DIDÁCTICA.

  gisel90UNIDAD I. LA DIDÁCTICA. Didáctica Etimología: del griego “didaskein” / “tecné” arte y técnica de enseñar Concepto general: Es un saber, una disciplina, una ciencia teórico-práctica que tiene como objeto de estudio la enseñanza. Conocimiento Docente Alumno Tríada didáctica: Las cuestiones que se interrelacionan con la Didáctica son: Saber/ciencia teórica-práctica

• UNIDAD I. LA INVESTIGACIÓN INICIAL.

  Jessica JazmínUNIDAD I. LA INVESTIGACIÓN INICIAL 1. PRINCIPIOS QUE RIGEN LA INVESTIGACIÓN La investigación: En términos generales, puede ser entendida como un proceso lógico que lleva al hombre mismo a comprender los diferentes fenómenos o acontecimientos que aparecen a lo largo de su quehacer cotidiano, los cuales no puede descifrar e

• UNIDAD I. LA PLANIFICACIÓN DE ACTIVIDADES COTIDIANAS PARA LA ENSEÑANZA-APRENDIZAJE DE LA LENGUA Y LA LITERATURA

  NardaJesusActividad Previa Elabore un escrito en el que realice un análisis de las finalidades y el enfoque teórico-metodológico, expresados en la propuesta de enseñanza-aprendizaje del Español, contenida en el plan y programas vigentes para la enseñanza de la materia de Español en la educación Primaria. La estrategia que se propone

• Unidad I. Lenguaje, comunicación y educación

  krysmykUnidad I. Lenguaje, comunicación y educación. ACTIVIDAD 1. Elabore un escrito, de acuerdo a su experiencia exponga cuales son las condiciones en que se desarrolla el lenguaje oral y escrito. Año con año, a nuestras aulas llegan una gran diversidad de niños, todos de hogares con características diferentes, algunos muy

• Unidad I. Liderazgo y toma de decisiones.

  Fernanda MaldonadoLiderazgo DIR AYF DCE Universidad Tecnológica Metropolitana División Administración. Carrera: T.S.U En Administración Y Evaluación de Proyectos Asignatura: Formación sociocultural lll. Grado Y Grupo: 3 ° A Entregable: Unidad I. Liderazgo y toma de decisiones Integrantes: Chable Poot José Wilberth 100% González Pérez José Ángel 100% Maldonado López Lilia Fernanda

• UNIDAD I. ORGANIZACIÓN Y SISTEMAS

  elioelchoto26UNIDAD I. ORGANIZACIÓN Y SISTEMAS 1) Origen, antecedentes 2) Definición. 3) Naturaleza de las funciones de la unidad de organización y sistemas. 4) Características de los análisis de Organización y Sistemas 5) Perfil del analista de Organización y Sistemas OBJETIVOS ESPECÍFICOS 1) Definir Organización y Sistemas. 2) Identificar las características

• UNIDAD I. PROCESADOR DE PALABRAS Microsoft Word 2010

  v.miguelSoftware de Oficina Word 2010 UNIDAD I. PROCESADOR DE PALABRAS Microsoft Word 2010 1 Procesador de texto Un procesador de texto es una aplicación informática destinada a la creación o modificación de documentos escritos por medio de una computadora. Representa una alternativa moderna a la antigua máquina de escribir, siendo

• UNIDAD I. VECTORES, MATRICES Y DETERMINALES

  vesneiderUNIDAD I. VECTORES, MATRICES Y DETERMINALES (Trabajo colaborativo) Timothy Patrick Canencio Toledo cód. 1.117.494.476 Ciro Alonso Toro Cód. Cindy Johana Ortiz cód. Laura marcela ovallos cód. Camilo Andrés duarte cód. Edwin Ortiz (Tutor) Grupo 100408_2 curso ALGEBRA LINEAL Universidad nacional abierta y a distancia UNAD Escuela de Ciencias Administrativas, Contables,

• UNIDAD I.- LAS NUEVAS CORRIENTES EDUCATIVAS EN EL MUNDO

  nallelybelaTEMA 1.- LA NUEVA GEOPOLÍTICA MUNDIAL, LOS ORGANISMOS INTERNACIONALES Y LA RECONCEPTUALIZACIÓN DE LA EDUCACIÓN. . Pareciera que en la actualidad la historia no tiene nada que ver con el futuro, pues el avance científico y tecnológico que se ha ido desarrollando ha sido significativo para el hombre ya que

• Unidad I.- Presentación de Informe

  lolomannieUnidad I.- Presentación de Informes. 1 Informe Financiero. ( 3 ) Aspectos cuantitativos y cualitativos de la empresa. 2 Son características básicas de redacción de los informes: ( 6 ) Ayudar a los usuarios a identificar relaciones y tendencias claves. 3 El informe del análisis debe toma en cuenta: (

• Unidad I.- Regresión lineal simple y múltiple

  aagr11I n s t i t u t o T e c n o l ó g i c o d e C a m p e c h e Unidad I.- Regresión lineal simple y múltiple Estinf2i Competencias específicas a desarrollar: - Identificar y aplicar los conceptos básicos del

• UNIDAD I.ORGANIZACION Y SISTEMAS

  0392PERFIL DEL ANALISTA DE ORGANIZACIÓN Y SISTEMAS Condiciones Generales. Para que un analista de O y S ejerza satisfactoriamente su función, determinados requisitos se vuelven indispensables, estos son: Poseer conocimientos especializados sobre procedimientos, métodos, técnicas e instrumentos administrativos. Poseer capacidad de análisis y síntesis en proporciones superiores a las que

• UNIDAD I: ASPECTOS GENERALES DE LA FAMILIA Y EL DERECHO DE FAMILIA:

  Dary_PaulinoLa familia: Evolución. Concepto e interés. La familia es un grupo de personas unidas por vínculos de parentesco, ya sea consanguíneo, por matrimonio o adopción que viven juntos por un período indefinido de tiempo. Constituye la unidad básica de la sociedad. Historia de la familia La familia no es la

• UNIDAD I: CONSTRUCCION DEL CONOCIMIENTO CIENTIFICO ACTIVIDAD FINAL DE LA PRIMERA UNIDAD

  lesthatUNIDAD I: CONSTRUCCION DEL CONOCIMIENTO CIENTIFICO ACTIVIDAD FINAL DE LA PRIMERA UNIDAD Esta unidad denominada: Construcción del conocimiento científico tiene como objetivo que nosotros como estudiantes de UPN tengamos definidos cuales son los elementos que intervienen en la construcción del conocimiento, que barreras se enfrentan a la hora de su

• UNIDAD I: DEL DERECHO COMERCIAL

  cynthia988UNIDAD I: DEL DERECHO COMERCIAL DERECHO COMERCIAL. Conjunto de normas y reglas jurídicas que regulan las actividades particulares derivadas del ejercicio del comercio. IMPORTANCIA DEL COMERCIO ACTUAL. Concientizar la ética cívica de la persona en las actividades del comercio, ayuda en la circulación de la riqueza, si esta en lo

• UNIDAD I: DIFUSION MASIVA DE INFORMACION Y SU REGULACION JURIDICA.

  yehilymartinezCULTURA DE MASAS: La cultura de masas consigue fabricar a gran escala, con técnicas y procedimientos industriales ideas, sueños e ilusiones, estilos personales, y hasta una vida privada en gran parte producto de una técnica, subordinada a una rentabilidad, y a la tensión permanente entre la creatividad y la estandarización;

• UNIDAD I: DIMENSIONES DEL SER HUMANO

  patito1478Contenido INTRODUCCION. 3 UNIDAD I: DIMENSIONES DEL SER HUMANO 4 1.1.-Dimensión estética, intelectual y ética. 4 1.2 El perfil del emprendedor. 9 1.2.1 Características del emprendedor. 12 1.2.2 Aplicaciones de pruebas diagnósticas. 13 1.2.2.1 Test de a autodiagnóstico del emprendedor. 15 1.2.2.2 Test del emprendedor. 16 1.3 El modelo de

• Unidad I: Dimensiones Del Ser Humano

  jvn_rmÍndice INTRODUCCIÓN 3 1. DIMENSIONES DEL SER HUMANO. 4 1.1 DIMENSIÓN ESTÉTICA, INTELECTUAL Y ÉTICA. 4 1.2 EL PERFIL DEL EMPRENDEDOR. 6 1.2.1 CARACTERISTICAS DEL EMPRENDEDOR. 9 1.2.2 APLICACIONES DIAGNÓSTICAS. 12 1.3 EL MODELO DE ADMINISTRACIÓN POR VALORES. 15 1.3.1 ACTOS DE LA VIDA. 20 1.3.2 PROCESO 24 CONCLUSIÓN 26

• UNIDAD I: DIRECCIÓN

  charly89geminisUNIDAD I: DIRECCIÓN 1.1 Integración 1.1.1 Concepto e Importancia Función a través de la cual el administrador elige y se allega de los recursos necesarios para poner en marcha las decisiones previamente establecidas para ejecutar los planes, comprende los recursos materiales y humanos. Principios 1. El hombre adecuado para el

• UNIDAD I: DISEÑO Y ANÁLISIS DE PUESTOS ¿QUÉ ES UN ANÁLISIS DE PUESTOS?

  slayer04UNIDAD I: DISEÑO Y ANÁLISIS DE PUESTOS ¿QUÉ ES UN ANÁLISIS DE PUESTOS? Es un proceso básico de la gestión de recursos humanos que consiste en ------------- e ------------ las responsabilidades, tareas, actividades, y resultados que debe realizar cada ------------ de ------------ y de las exigencias y ------------------ tales como

• UNIDAD I: EL NÚMERO Y SU ESCRITURA.

  wuapiGOBIERNO DEL ESTADO DE NUEVO LEÓN SECRETARÍA DE EDUCACIÓN UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONALUNIDAD 19B GUADALUPE, N.L.LICENCIATURA EN EDUCACIÓN. 7° SEMESTRE. GÉNESIS DEL PENSAMIENTO MATEMÁTICO EN EL NIÑO DE EDAD PREESCOLAR UNIDAD I: EL NÚMERO Y SU ESCRITURA. MAESTRO: Nicolás Saláis Cavazos ALUMNA: Samaniego Mendoza Gladis Maritza. Cd. Guadalupe, N.L. 23 DE

• UNIDAD I: INTRODUCCIÓN A COSTOS Y PRESUPUESTOS

  DIZZY1983UNIDAD I: INTRODUCCIÓN A COSTOS Y PRESUPUESTOS 1. FORMAS DE CONTRATACIÓN 1. Contrato de obra por administración: En este modelo de contratación el constructor se encarga de supervisar y administrar la construcción, para lo cual sus honorarios serán un porcentaje pactado del costo total de la obra. El propietario hace

• Unidad I: Introducción a las corrientes pedagógicas contemporáneas.

  Rocio Rubio HerreraMateria: Corrientes pedagógicas contemporáneas. Unidad I: Introducción a las corrientes pedagógicas contemporáneas. Alumno: Rocio Rubio Herrera Matrícula: 20161910169 Teléfono: 6391293778 Correo: Chio_21r@hotmail.com Modalidad: Semi escolarizado Asesor: Mtra. Aurora Magdalena Villarreal Treviño Fecha: Viernes 30 de septiembre del 2016. INTRODUCCION Durante el desarrollo del presente trabajo, he tenido la oportunidad hacer

• UNIDAD I: INTRODUCCIÓN A LOS PROYECTOS DE INTEGRACIÓN DE ÁREAS.

  mloganUNIDAD I: INTRODUCCIÓN A LOS PROYECTOS DE INTEGRACIÓN DE ÁREAS. YINA PEINADO GOMEZ SEPTIMO SEMESTRE UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA Y TECNOLÓGICA DE COLOMBIA FACULTAD DE ESTUDIOS A DISTANCIA FESAD LICENCIATURA EN EDUCACIÓN BÁSICA CON ÉNFASIS EN MATEMÁTICAS, HUMANIDADES Y LENGUAJE CASTELLANO YOPAL 2016 UNIDAD I: INTRODUCCIÓN A LOS PROYECTOS DE INTEGRACIÓN DE

• Unidad I: Introducción: La economía de mercado.

  Bren CabralPROGRAMA PARTE I: MICROECONOMÍA Unidad I: Introducción: La economía de mercado. Economía. Conceptos generales. Escasez y necesidad. Bienes y servicios económicos. Factores de Producción. El flujo circular de la actividad económica. Microeconomía y Macroeconomía. Alcances y diferencias. Unidad II: Mercado y Demanda. Concepto de Mercado. El precio de Mercado. Precio

• Unidad I: la dinámica de la práctica administrativa.

  Zaireth ChacinUnidad I: la dinámica de la práctica administrativa. * Esquema: * Desarrollo: 1. Antecedentes de la auditoria administrativa. 2. Concepto. 3. Objetivos 4. Importancia. 5. Necesidad de una auditoria administrativa en las organizaciones. 6. Corriente y enfoques de la auditoria administrativa. 7. Tipos de auditoria y marco legal de la

• Unidad I: La Observacion Y La Investigacion Criminologica

  dragonrojo123Unidad I: LA OBSERVACIÓN Y LA INVESTIGACIÓN CRIMINOLÓGICA 1.1.- OBJETO DE ESTUDIO La Criminología es una ciencia empírica e interdisciplinaria, que se ocupa del estudio del crimen, de la personalidad del infractor, de la víctima y el control social del comportamiento delictivo. El objeto de estudio de la Criminología es

• UNIDAD I: LOS PROYECTOS DENTRO DEL MARCO DE LA PLANIFICACION. TEMA 1. ASPECTOS BASICOS DE LOS PROYECTOS

  NADIAURBE2016Cátedra: Administración y Gerencia de Proyectos Título: Formulación y Evaluación de Proyectos CONTENIDO PROGRAMATICO UNIDAD I: LOS PROYECTOS DENTRO DEL MARCO DE LA PLANIFICACION. TEMA 1. ASPECTOS BASICOS DE LOS PROYECTOS 1. La Planificación 1. Definición. 2. Clasificación. 3. La Planificación del Desarrollo. 4. Proyectos. Definición. 5. Importancia. 6. Clasificación.

• Unidad I: TEMA 1. DERECHO PROCESAL

  yamilet29Unidad I: TEMA 1. DERECHO PROCESAL. 1.1. Concepto de Derecho Procesal Como punto de partida, les advierto que existe una confusión terminológica inicial cuando nos referimos a lo que es un CONCEPTO, pues éste es – filosóficamente - “lo que es”: el concepto es el ENTE que se trata de

• UNIDAD I: TENDENCIAS EDUCATIVAS ACTUALES

  yazmin_ucLA PLANIFICACIÓN EN EL CAMPO DE FORMACIÓN: LENGUAJE Y COMUNICACIÓN UNIDAD I: TENDENCIAS EDUCATIVAS ACTUALES A C T I V I D A D N° 9 PRODUCTO N° 1 Aprendizaje esperado. * Integra y articula las nociones revisadas durante el bloque 1, de manera que se pueda obtener un panorama

• UNIDAD I: TERMINOLOGÍA BÁSICA DE ESTADÍSTICA

  Cesar AbreuASIGNATURA: ESTADÍSTICA I (0913853) PROF(A): JEZABEL FERMIN UNIDAD I: TERMINOLOGIA BASICA DE ESTADISTICA Estadística: Son técnicas o procedimientos que se utilizan para recolectar, organizar, presentar, analizar e interpretar un conjunto de datos para sacar conclusiones válidas y tomar decisiones basadas en tal análisis. Objeto de la Estadística Tiene por objeto

• Unidad I: Trastornos en la alimentación

  Diana GiornoTrabajo práctico Nº 4 Unidad I: Trastornos en la alimentación Fundamentación El cuerpo humano necesita una alimentación equilibrada, que sea acompañada por un ejercicio adecuado, para poder mantener la salud. Es importante conocer en qué derivan los excesos, o la falta de armonía en la combinación de ambos factores, para

• UNIDAD I: UBICACION DE LA FILOSOFIA Y LA FILOSOFIA JURIDICA

  almarosa19UNIDAD I: UBICACIÓN DE LA FILOSOFIA Y LA FILOSOFIA JURIDICA 1.1. NOCIONES GENERALES DE LA FILOSOFIA FILOSOFÍA INTRODUCCIÓN La Filosofía es la ciencia más importarte para el hombre, ya que como su nombre lo dice es el AMOR A LA SABIDURÍA. La Filosofía me ayuda a buscar las causas fundamentales

• Unidad I: “Ánalisis Propedéutico.” Tema Uno: Nociones básicas sobre la filosofía del Derecho

  rosisbel_99Unidad I: “Ánalisis Propedéutico.” Tema Uno: Nociones básicas sobre la filosofía del Derecho. 1) Concepto: La palabra filosofía proviene del griego philos (Amigo, deseoso, amante de) y Sophia (Sabiduría). —Manuel Ossorio: Tiene por objeto el conocimiento de la esencia y fundamento de las ciencias jurídicas particulares. —Delgado Ocando: Es la

• Unidad Ii

  LANETAPRINCIPALES AUTORES COGNOSCITIVISTA La corriente cognoscitiva pone énfasis en el estudio de los procesos internos que conducen al aprendizaje, se interesa por los fenómenos y procesos internos que ocurren en el individuo cuando aprende, cómo ingresa la información a aprender, cómo se transforma en el individuo y cómo la información

• Unidad II

  jocannys1) ¿ como me senti estudiando bajo la modalidad a distancia? Considerando que es un sistema nuevo para mi, es normal tener cierta inquietud por lo desconocido, pero estudiando y analizando se puede apreciar que esta modalidad me esta brindando el apoyo necesario para proseguir en mis estudios, cosa que

• Unidad II 2.- PREVENCIÓN DE ACCIDENTES

  A123PCtUnidad II 2.- PREVENCIÓN DE ACCIDENTES 2.1.- Accidente laboral. Definición, causas y clasificación. Tipos de lesiones y o incapacidades por accidentes laborales. Reporte de accidente. 2.1.- Accidente laboral: “Son todas las lesiones funcionales y corporales, permanentes o temporales, inmediatas o posteriores, o la muerte, resultantes de la acción violenta de

• Unidad II AA2: Síntesis sobre los Factores de Aprendizaje

  ELIZABETHLABOURAA2: Síntesis sobre los Factores de Aprendizaje Utilizando el RA1, elabore una síntesis de dos párrafos sobre los factores que intervienen de forma directa en el aprendizaje de las personas. Esta actividad debe ser realizada en el espacio en blanco de más abajo y no olvides guardar antes de finalizar.

• Unidad II Administraccion AA1

  rosangelaamparoUnidad II - Actividad AA1: Completar los siguientes cuadros DEFINA LOS PRINCIPALES OBJETIVOS DE PLANEACION Facilitar el control: Al planear se desarrollan objetivos y por su parte, en la función de control se comparará el desempeño real contra los objetivos. Sin la planeación no puede haber control. Reducir la incertidumbre:

• Unidad II CONCEPTOS BÁSICOS DE LA INVESTIGACIÓN

  juan_israUNIDAD III2.1 CONCEPTOS BÁSICOS DE LA INVESTIGACIÓN La investigación es un proceso que, mediante la aplicación del método científico, procura obtener información relevante y fidedigna, para entender, verificar, corregir o aplicar el conocimiento. Generalmente se habla de investigación sin diferenciar sus dos aspectos más generales. Parte del proceso: indica cómo

• UNIDAD II Contabilización Y Control De Los Elementos Del Costo

  analau10012.1 MATERIA PRIMA DIRECTA L a materia prima directa es el primer elemento del costo de producción y se refiere a los materiales que son transformados en productos terminados y pueden ser identificados en cada unidad producida. La confiabilidad de su costo depende de la exactitud de los inventarios y

• Unidad ii curso introductorio UNA

  Isabel CarmonaREFLEXION SOBRE LA CARRERA SELECCIONADA Como punto de partida, conviene reconocer que la carrera universitaria es el conjunto de estudios que se realizan para obtener un título académico que acredita para el ejercicio de una profesión; en este sentido se necesitan orientación y apoyo para lograr sus metas académicas. La

• Unidad II CURSO INTRODUCTORIO UNA

  maurywrlRepública Bolivariana de Venezuela D:\documentos\UNA\LogoUNA.png Ministerio del Poder Popular para Educación Superior Universidad Nacional Abierta Centro Local Metropolitano Unidad de Apoyo Vargas: 0103 UNIDAD II: ELECCION DE LA CARRERA La Guaira, Diciembre de 2017. La carrera universitaria comprende un conjunto de estudios que se realizan para obtener un título académico

• Unidad II De Alternativas

  mikiadyLas lecturas que hemos visto y socializado a través de esta unidad, es importante que las tomemos como un tipo debase o cimiento ya que estas nos han mostrado a través de cada una la importancia que se debe tomar al elegir el tema o problemática que necesitamos abordar, ya

• Unidad II De Prop.de Espano

  marbyn19Práctica de la Unidad II ¨La Acentuación¨ A partir de la lectura del cuento ¨Es que somos muy pobres¨ de Juan Rulfo realiza las actividades siguientes: I. Análisis del cuento: El cuento se desarrolla en un ambiente rural en el que los personajes, en este caso una familia integrada por

• UNIDAD II DERECHO PROCESAL PENAL

  MAXIMILLIANFUENTES DEL DERECHO Concepto En los países con derecho escrito, las principales fuentes del derecho son textos como tratados internacionales, constituciones, leyes, reglamentos... Sin embargo, otras fuentes son a veces admitidas según la materia, tales como la costumbre, los principios generales del derecho consagrados por la jurisprudencia (a veces inspirados

• UNIDAD II DERECHOS INDIGENAS

  lupita1983La historia educativa en materia indígena, revela que no ha existido participación directa de los pueblos en la decisión programática de los contenidos de estudio, no se ha integrado la realidad social comunitaria y su contexto identitario, predominado los intereses nacionales, regulados por la política educativa. Política considerada como etnicidad;

• Unidad II Derivadas

  Josue TomasUnidad II Derivadas: m= (1) u= (2) Definimos la pendiente de la tangente a una curva con ecuación y=f(x) en el punto donde x=a tal como se representó en (1). La velocidad de un objeto con función de posición s=f(t) en el instante t=a es (2) Los límites de la

• UNIDAD II DISEÑO DE LA CADENA DESUMINITROS

  ciscUNIDAD II DISEÑO DE CADENAS DE SUMINISTRO 2.1 METODOLOGÍAS PARA EL DISEÑO DE CADENAS DE SUMINISTRO. La cadena de suministro se diseña a partir del análisis del mercado y la definición del nivel de servicio a ofrecer a los clientes. La optimización y la planificación estratégica a lo largo de

• Unidad II Economia Internacional

  sadico182Contenido Unidad 2 Teoría de los Aranceles y Barreras no Arancelarias 2.1 Tipos De Aranceles 2.2 Equilibrio Parcial Aranceles 2.3 Equilibrio General Aranceles 2.4 El Arancel como Subsidio a la Producción 2.5 Medición Costos De Producción 2.6 Barreras No Arancelarias 2.7 Argumento Protección Arancelaria 2.8 Instrumentos Política Comercial 2.1 Tipos

• UNIDAD II EL CURRÍCULUM EN LA EDUCACIÓN BÁSICA

  maahaaaUNIDAD II EL CURRÍCULUM EN LA EDUCACIÓN BÁSICA La educación básica es obligatoria porque Esto lo establece el artículo 3ero constitucional, ahí habla de que la educación básica es obligatoria, además de ser laica y gratuita. La obligatoriedad implica que la institución escolar acoge a todo tipo de alumnos que

• UNIDAD II EL CURRÍCULUM EN LA EDUCACIÓN BÁSICA

  aleTEMA 1: EDUCACIÓN BÁSICA Y CURRÍCULUM Actividad previa La educación básica es obligatoria porque Esto lo establece el artículo 3ero constitucional, ahí habla de que la educación básica es obligatoria, además de ser laica y gratuita. existe un plan de estudios único para todo el país, Esto es debido a

• UNIDAD II EL CURRÍCULUM EN LA EDUCACIÓN BÁSICA.

  mharhibhelDEFINICIÓN Un reflejo es “la reacción simple y automática a un estímulo exterior”. El niño, al nacer, viene dotado con un repertorio de reflejos incondicionados, es decir, conductas en las que no ha intervenido el aprendizaje (respuestas automáticas, innatas e involuntarias). TIPOS DE REFLEJOS Se puede diferenciar entre: • Reflejos

• UNIDAD II EL PARADIGMA DE LA SIMPLICIDAD

  pineda28UNIDAD II EL PARADIGMA DE LA SIMPLICIDAD PROPOSITO: Permitir al profesor- alumno apropiarse de las nociones básicas del paradigma de la simplicidad y aplicar estas nociones en la descripción de la institución en la que labora. ACTIVIDADES A REALIZAR Considerando el texto de Etkin y Schvarstein; y tomando como referencia

• Unidad II El Proceso De Ordenamiento Territorial Ambiental En El Contexto Nacional.

  BELKYS1210República Bolivariana de Venezuela Ministerio del Poder Popular para la Educación Universitaria Universidad Bolivariana de Venezuela Misión Sucre Aldea “Alonso Pacheco” Programa de Formación de Grado Gestión Ambiental Maracaibo, Estado-Zulia Bachilleres: Belkys UzcateguiC.I.:11857415 Joan VillalobosC.I.:10435464 Profesor: Carmen López INDICE Portada Índice Introducción Contenido Unidad II El proceso de Ordenamiento Territorial

• UNIDAD II EL PRODUCTO

  juaritoz123SIGNIFICADO DEL PRODUCTO: En sentido muy estricto, el producto es un conjunto de atributos físicos y tangibles reunidos en una forma identificable. Cada producto tiene un nombre descriptivo o genérico que todo mundo comprende: manzanas, pelotas de beisbol, etc. Los atributos del producto que suscitan la motivación del consumidor o

• UNIDAD II Enfoque Sistemático Y Su Aplicación En Las Organizaciones.

  luis9504UNIDAD II Enfoque sistemático y su aplicación en las organizaciones. 2.1. Conceptualización básica del sistema Un sistema es un conjunto de elementos íntimamente relacionados que actúan e interactúan entre sí hacia la consecución de un fin determinado. Para que esos elementos puedan actuar como un sistema, tienen que existir relaciones

• Unidad II Estadistica Inferencial

  edgarinpi2.3 ESTIMACIÓN PUNTUAL La inferencia estadística está casi siempre concentrada en obtener algún tipo de conclusión acerca de uno o más parámetros (características poblacionales). Para hacerlo, se requiere que un investigador obtenga datos muéstrales de cada una de las poblaciones en estudio. Entonces, las conclusiones pueden estar basadas en los

• UNIDAD II Estrategias Orientadas Para El Desarrollo De Las Potencialidades Humanas

  reinarojaINDICE UNIDAD II Estrategias Orientadas para el Desarrollo de las potencialidades Humanas Introduccion______________________________________________________26 ¿Qué son las potencialidades humanas?_______________________________27 2.1 Autoconocimiento ______________________________________________29 Carta de Recomendación___________________________________________32 Cuestionario_____________________________________________________33 Como soy, como me ven los demás y como me gustaría ser_______________35 Dibujo que piensan de mi___________________________________________36 Definición de Autoconocimiento______________________________________37 2.1.1 El yo biopsicosocial___________________________________________38 2.1.2

• Unidad II Fundamentos De Costos ---Tema 2.5 Reacciones Del Costo Al Cambio En La Actividad

  jaime12Instituto Tecnológico Contabilidad y Costos Unidad II Fundamentos De Costos Tema 2.5 Reacciones del costo al cambio en la actividad PRESENTA: Jaime Eduardo Martínez Delgado Introducción Todos los costos de una organización cambian si los niveles de actividades se modifican de manera drástica o si el horizonte de tiempo es

• Unidad II Fundamentos De Costos ---Tema 2.5 Reacciones Del Costo Al Cambio En La Actividad

  jaime12Instituto Tecnológico Contabilidad y Costos Unidad II Fundamentos De Costos Tema 2.5 Reacciones del costo al cambio en la actividad PRESENTA: Jaime Eduardo Martínez Delgado Introducción Todos los costos de una organización cambian si los niveles de actividades se modifican de manera drástica o si el horizonte de tiempo es

• UNIDAD II IMPACTO E INCIDENCIAS DE LAS TIC

  UNIDAD II IMPACTO E INCIDENCIAS DE LAS TIC (TECNOLOGIAS DE LA INFORMACION Y LAS COMUNICACIONES) IMPACTO E INCIDENCIAS DE LAS TIC: Impacto desde el punto de vista: a. La ingeniería. b. La genética. c. La biotecnología. d. La energía y transporte Nuevas Formas de producción: a. El Teletrabajo y su

• UNIDAD II IMPACTO E INCIDENCIAS DE LAS TIC:

  taiherUNIDAD II IMPACTO E INCIDENCIAS DE LAS TIC: Impacto desde el punto de vista: La ingeniería. La genética. La biotecnología. La energía y transporte Nuevas Formas de producción: El Teletrabajo y su regulación jurídica. Régimen Jurídico del Derecho de Autor y de la Propiedad Intelectual Enfocado en el uso de

• UNIDAD II INSTITUCION ESCOLAR

  mayemamicaUNIVERSIDAD PEDAGÓGICA DE DURANGO Licenciatura en Educación Plan 1994 INSTITUCIÓN ESCOLAR UNIDAD II. EL PARADIGMA DE LA SIMPLICIDAD Prof. Manuel de Jesús Sarellano María Yesenia Marlene Millán Cabrales. 2do. Semestre 27 DE ABRIL DE 2013 ACTIVIDAD 1. PARADIGMAS EN EL ANÁLISIS ORGANIZACIONAL El paradigma de la simplicidad explica las organizaciones

• Unidad II La Empresa

  Nestor_D1UNIDAD II LA EMPRESA 2.1 DEFINICIONES Y CONCEPTO DE EMPRESA DEFINICIÓN DE EMPRESA De acuerdo a Reyes Ponce: • Es una entidad económica destinada a producir bienes y servicios, venderlos, satisfacer un mercado y obtener un beneficio. Guzmán Valdivia I. La define así: • Es la unidad económica – social

• Unidad II La Oferta, la demanda y los mercados.

  krlito7Planificación Clase 3 Unidad II La Oferta, la demanda y los mercados El mercado, comprendemos de él que es el medio por el cual los bienes y servicios son intercambiados por unidades de dinero. Sucede una interacción entre compradores y vendedores en el mercado que condicionan los precios de los

• Unidad II LECTURA: EL Objetivo de la Estética. / Adolfo Sánchez

  AleVargasOrtegaLECTURA: EL Objetivo de la Estética. / Adolfo Sánchez. Primeramente nos pide precisar el objeto de estudia, ya que para la estética los significados de lo bello, y lo estético son provisionales y se encuentran sujetos a las conclusiones de cada persona, la estética como filosofía de lo bello, pone

• UNIDAD II METODOLOGIA DE LA INVESTIGACION

  YAIDYGOMEZResumen El presente trabajo es el resultado del estudio y desarrollo de los contenidos teóricos de la unidad II del área de Metodología de la Investigación, cuyo propósito es abordar las diversas técnicas y modelos para llevar acabo el desarrollo de un proyecto de investigación. 1. ¿Cómo se define un

• UNIDAD II NUMEROS PSEUDOALEATORIOS.

  INTRODUCCION Un número pseudo-aleatorio es un número generado en un proceso que parece producir números al azar, pero no lo hace realmente. Las secuencias de números pseudo-aleatorios no muestran ningún patrón o regularidad aparente desde un punto de vista estadístico, a pesar de haber sido generadas por un algoritmo completamente

• UNIDAD II NUMEROS PSEUDOALEATORIOS.

  gustavomusenewbo  INDICE UNIDAD II NUMEROS PSEUDOALEATORIOS. INTRODUCCION. Pag… 3 2.1 METODOS DE GENERACION DE NUMEROS PSEUDOALEATORIO. Pag… 4 2.2 PRUEBAS ESTADISTICAS. Pag… 5 2.2.1 DE UNIFORMIDAD. (CHI CUADRADA, KOLMOGOROV-SMIMOV). Pag… 6 2.2.2 DE ALEATORIEDAD. (CORRIDAS ARRIBA Y DEBAJO DE LA MEDIA Y LONGITUD DE CORRIDAS). Pag… 7 2.2.3 DE INDEPENDENCIA.

• UNIDAD II ORGANIZACIONES BASICAS

  ponchito12001. RESUMEN: 2.1 ORGANIZACION SECUENCIAL Archivo secuencial es la forma más simple de almacenar y recuperar registros de un archivo. En un archivo secuencial, se almacenan los registros uno tras otro. El primer registro almacenado se coloca al principio del archivo. El segundo se almacena inmediatamente después (no existen posiciones

• UNIDAD II PLANECION DE RECURSOS HUMANOS, RECLUTAMIENTO Y SELECCIÓN DE CANDIDATOS

  Jesus Roberto Angulo AnguameaINSTITUTO TECNOLOGICO DE HUATABAMPO cropped-icono_1-240x240 REPORTE DE PRÁCTICA 3 ¨UNIDAD II PLANECION DE RECURSOS HUMANOS, RECLUTAMIENTO Y SELECCIÓN DE CANDIDATOS¨ MATERIA: Relaciones Industriales PROFESORA: Patricia Gutiérrez Zavala ALUMNO: Jesús Roberto Angulo Anguamea Gustavo Ariel López Cruz Carlos Octavio Quintana Valdez INGENIERIA INDUSTRIAL Huatabampo, Son. A 21 de Marzo del 2018

• UNIDAD II PRUEBA DE HIPOTESIS

  wakooinfectedUNIDAD II PRUEBA DE HIPOTESIS UNIDAD II PRUEBA DE HIPOTESIS Las secciones anteriores han mostrado cómo puede estimarse un parámetro a partir de los datos contenidos en una muestra. Puede encontrarse ya sea un sólo número (estimador puntual) o un intervalo de valores posibles (intervalo de confianza). Sin embargo, muchos

• Unidad II Regresion Lineal Multiple Y Correlacion

  anaflorees2.1 Modelo de Regresión Múltiple El objetivo del análisis de la regresión lineal es analizar un modelo que pretende explicar el comportamiento de una variable (Variable endógena, explicada o dependiente), que denotaremos por Y, utilizando la información proporcionada por los valores tomados por un conjunto de variables (explicativas, exógenas o

• Unidad II Resultado de Aprendizaje del Taller: Determinar el plan de emergencias y contingencias de acuerdo con la normatividad vigente y los lineamientos del SNPAD

  carandres98Resultado de Aprendizaje del Taller: Determinar el plan de emergencias y contingencias de acuerdo con la normatividad vigente y los lineamientos del SNPAD Conocimientos: Comprender los conceptos de amenaza, vulnerabilidad y capacidad en la seguridad. Aprender cómo realizar una valoración del riesgo. Ponderación: Este taller tiene un valor de: El