Temas Variados

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• UNIDAD DIDACTICA MUEVE TU CUERPO

  jainetUnidad didáctica: Mueve tu cu cu cuerpo Diplomado en Magisterio en la especialidad de Educación Física. Universidad de Córdoba. España. Actualmente estudiando último curso de la Licenciatura de Psicopedagogía en la misma universidad. David Duque Pintor dadupin@navegalia.com (España) Resumen En el presente documento se intenta desarrollar una unidad didáctica de

• Unidad didactica NI. Conocemos Nuestro Cuerpo

  Marialena AvellanedaINSTITUTO SUPERIOR DE FORMACION DOCENTE “MARIANO MORENO” CARRERA: Profesorado de Educación Inicial. AÑO: Tercero ESPACIO CURRICULAR: Didáctica II PROFESORA: Amarilla, Cecilia. ALUMNAS: Avellaneda, Marialena; Corrales, Carla; Sosa, Emile; Troche, Yisela. AÑO LECTIVO: 2016 UNIDAD DIDACTICA Tema: Conocemos Nuestro Cuerpo Sala: 5 años Tiempo: 1 mes Fundamentación El niño o niña,

• Unidad didáctica nivel inicial

  CamuCamitaUNIDAD DIDÁCTICA “LA PANADERIA” AMBITOS DE EXPERIENCIA: Comunicación y de juego. FUNDAMENTACIÓN Diseñar situaciones de enseñanza que posibiliten que los alumnos organicen, amplíen y enriquezcan sus conocimientos acerca del ambiente social, a reconocer su entorno, como también identificar los trabajos y los materiales que conllevan los oficios. CONTENIDOS: Ambiente Natural

• UNIDAD DIDÁCTICA N° 2 “Fomentamos y valoramos nuestra identidad con respeto y orgullo para una convivencia armoniosa”

  Zulema Ventura CondorUNIDAD DIDÁCTICA N° 2 “Fomentamos y valoramos nuestra identidad con respeto y orgullo para una convivencia armoniosa” 1. DATOS GENERALES 1. DOCENTE: Zulema Luz Ventura Condor 2. GRADO: Primero NIVEL: Educación Primaria 3. ÁREA: Ciencia y Ambiente 4. DURACIÒN: 11 semanas 5. NÚMERO DE SESIONES: 14 6. ASESORA: Ana Chávez

• UNIDAD DIDÁCTICA N°5: ¿TODO LO QUE COMEMOS ES SALUDABLE?

  cintyammUNIDAD DIDÁCTICA N°5: ¿TODO LO QUE COMEMOS ES SALUDABLE? Imagen relacionada TEMPORALIZACIÓN: Mes de Septiembre. OBJETIVOS: Que el niño logre: * Conocer qué tipo de alimentos nos hacen bien (saludables) y nos nutren. * Diferenciar qué tipo de alimentos (no saludables) en exceso nos perjudican. * Diferenciar distintos tipos de

• UNIDAD DIDACTICA Nº 6 DE 3º GRADO ..” La primavera”

  mariataffarelUNIDAD DIDACTICA Nº 6 DE 3º GRADO ..” La primavera” Objetivos Reconocer y utilizar los números naturales hasta 99.999 * Reconocer los verbos como una acción- Aplicar estrategias para resolver problemas. *Identificar las estaciones como parte de la naturaleza. Reconocer las unidades de tiempo *Reconocer los distintos mapas. Identificar las

• Unidad didáctica Orientación

  Carmen Pascual PérezÍNDICE: 1.- Presentación de la unidad didáctica............................................................... Pág.- 2.- Contexto............................................................................................................ Pág.- 3.- Competencias................................................................................................... Pág.- 4.- Objetivos........................................................................................................... Pág.- 4.1.- Objetivos generales....................................................................................... Pág.- 4.2.- Objetivos específicos...................................................................................... Pág.- 5.- Contenidos........................................................................................................ Pág.- 5.1.- Contenidos generales..................................................................................... Pág.- 5.1.1.- Contenidos generales del Bloque 1............................................................. Pág.- 5.1.2.- Contenidos generales del Bloque 6............................................................ Pág.- 5.2.- Contenidos específicos................................................................................... Pág.-

• Unidad Didactica Panaderia Sala De 5

  manuelaiUnidad Didáctica: “Panadería Libertad”. Fundamentación La panadería es un lugar frecuentado por los niños habitualmente, sin embargo hoy en día los productos que en ella se producen se venden en supermercados, kioscos, despensas y demás negocios, por lo que los niños no siempre frecuentan las panaderías. Abordar este tema indagando,

• Unidad Didáctica Para 5 Grado

  fliagoyenecheaUNIDAD DIDÁCTICA “VERSOS PARA TODOS LOS GUSTOS…” Cantidad de secuencias: Grado: 5º Fundamentación: La presente Unidad Didáctica y sus secuencias se fundamentan en los siguientes supuestos teóricos:  Los contenidos conceptuales seleccionados forman parte de la selección general para el presente año atendiendo a los conceptos de continuidad y secuenciación

• UNIDAD DIDÁCTICA PARA EL AREA DE EDUCACIÓN FÍSICA, RECREACIÓN Y DEPORTES: LA FUERZA

  alfonsocarrascalUnidad didáctica: fortaleciendo mi cuerpo. UNIDAD DIDÁCTICA PARA EL AREA DE EDUCACIÓN FÍSICA, RECREACIÓN Y DEPORTES: LA FUERZA Docentes del área Renzo Gómez prioló Pablo Esteban Rodríguez Ibarra Leonardo carrascal INTRODUCCIÓN La siguiente unidad didáctica está basada en el eje temático de la “fuerza” como capacidad física básica, la cual

• Unidad Didactica Para Trabajar El Bullying

  rmaciasINTRODUCCIÓN La violencia escolar es cualquier tipo de violencia que se da en contextos escolares. Dentro de ella hay un tipo de violencia muy preocupante en nuestros días: el acoso (bullying), el cual puede ir dirigida hacia alumnos y/o profesores. Estos actos tienen lugar en instalaciones escolares (aula, patio, lavamanos,

• Unidad Didactica Para Trabajar El Bullying

  oscarnuriasmujosREFORMA INTEGRAL DE LA EDUCACION BASICA DIPLOMADO PARA MAESTROS DE PRIMARIA: 3° Y 4° MODULO 1: FUNDAMENTOS DE LA ARTICULACION DE LA EDUCACION BASICA PRIMER PRODUCTO INDIVIDUAL PRESENTA: OSCAR NURIASMU JOSE R.F.C : NUJO760322VA4 CLAVE PRESUPUESTAL: 07621200.0 E0281074616 ZONA ESCOLAR: 122 SECTOR: 11 FUNCION: MAESTRO FRENTE A GRUPO INTRODUCCIÓN En

• Unidad didáctica Parque lezama.

  Angelica4JIN A Escuela Nº 3 DE 5º UNIDAD DIDÁCTICA. "PARQUE LEZAMA" Destinatarios: sala roja, 3 y 4 años. Tiempo estimado: 1 mes FUNDAMENTACIÓN: Nuestro barrio nos habla a través de distintos espacios y lugares. Recorrer y descubrir juntos algunos de estos lugares no lleva a identificarnos con ellos. En el

• Unidad Didactica Parte 1

  ran10UNIDAD DIDÁCTICA: NUESTRO UNIVERSO PARTE 1 Rafael Aguiló Navarro Didáctica General Grado Maestro Primaria 2017/2018 ÍNDICE 1. Justificación……………………………………………………………………………………… pág. 3 1.1 Importancia de esta enseñanza………………………………………………………. pág. 3 1.2 Área y bloque……………………………………………….……………………...………. pág. 3 1.3 Contextualización……………………………………………………………..….………. pág. 3 1.4 Referencias legislativas………………………………………………….....………….. pág. 4 1.5 Competencias básicas……………………………………………………….……… págs. 4-5 2. Objetivos y

• Unidad Didactica Periodo De Adaptacion

  pompitoProyecto de adaptación al jardín FUNDAMENTACIÓN De regreso al jardín después de las vacaciones, supone volver a recordar todas las cosas que aprendimos y volver a entrar en ritmo de seguir aprendiendo e interactuando unos con los otros. El reencuentro de los niños entre ellos y de ellos con su

• Unidad didáctica plastica primaria

  maria jose salinasASIGNATURA: Plástica, 5° grado. TEMA: Xul solar. Esta secuencia intenta que los alumnos conozcan al artista Argentino, Oscar Agustín Alejandro Schulz Solari o Xul solar y puedan observar en sus obras, las diferentes características, formas, colores, personajes, etc. Y comparar sus obras con las de otros artistas. CONTENIDO: Color, forma

• UNIDAD DIDACTICA PORQUÉ NOS ENFERMAMOS

  cintyam77________________ UNIDAD DIDÁCTICA N°4: ¿POR QUÉ NOS ENFERMAMOS? C:\Users\Usuario\Downloads\KTEK4N.jpg TEMPORALIZACIÓN: Mes de Agosto. OBJETIVOS: Que el niño logre: * Reconocer y nombrar las distintas partes del cuerpo. * Se inicie en el cuidado del cuerpo, adquiriendo hábitos de higiene y nociones que les permitan mantener la salud. * Descubra la

• Unidad didactica Practicas del lenguaje : Hablar y escuchar en situaciones sociales.

  ingridgalvan1996Clase: N°1 Fecha: Sección: 3º Contextualización: Unidad Didáctica Verdulería “El pepe” Ámbito de experiencia: Comunicación Área: Practicas del lenguaje Contenido general: Hablar y escuchar en situaciones sociales. Propósitos de la trayectoria: proyectar actividades para enriquecer la imaginación y la comunicación entre los niños posibilitando el asentamiento y la ampliación de

• Unidad didactica primer grado

  Julio SartoriUnidad didáctica N°1: “AQUÍ CRECEMOS JUNTOS DOCENTE: PRIMER GRADO CICLO LECTIVO: LENGUA PROPÓSITOS CONTENIDOS ESTRATEGIAS INDICADORES DE EVALUACIÓN Participar asiduamente en conversaciones. Escuchar de manera comprensiva textos leídos por el docente. Anticipar el contenido de un texto a partir del título. Escuchar y disfrutar de textos literarios. Escribir palabras y

• Unidad didáctica problemas ambientales que afectan la vida en el jardín

  Luz RichardContenidos: • Identificación de problemas ambientales que afectan la vida en el jardín, por ejemplo, el exceso de ruido, el desperdicio de agua, la basura. • Obtención de información a partir de imágenes y fotografías • Aproximación al uso de bibliografía, multimedia, audiovisuales, etc. para obtener información. • Elaboración de

• Unidad Didactica Puerto Madero

  felyposUnidad didáctica “La plaza de Mataderos” Sala Verde: TM Fundamentación: Continuando con la línea de trabajando con el grupo de los espacio tomaremos el espacio de la plaza de Mataderos debido a la gran importancia como espacio público y cultural en el barrio vecino a la escuela. Objetivos: • Ofrecer

• Unidad didactica relativa a los Modelos de Control Interno

  JonathanJC10Escudo UC LOGO FACULTAD.JPG Primer laboratorio de Aprendizaje COMPONENTE TEORICO: Elabore una matriz comparativa de la base conceptual sobre Control Interno en la que se incluya como variables de análisis los siguientes temas: ∙ Definición ∙ Objetivos ∙ Principios ∙ Elementos Para la realización de este requerimiento utilice el criterio

• Unidad Didáctica Sala 3 años

  flavia23UNIDAD DIDACTICA: ”Taza, taza, cada uno a su casa” Duración: 1 mes aprox. Sala destinada: 3 años Fundamentación: La casa es el entorno físico más cercano a los niños, es el espacio familiar de convivencia en el que encuentran seguridad y estabilidad. Se trabajará desde la diversidad de viviendas (tanto

• Unidad didactica sala de primeros auxilio.

  fatimapinillaUnidad didáctica: "CENTRO DE SALUD DE VILLA ROSA" Contextualización: 1°seccion Duración: 15 Días PROPÓSITOS: * Diseñar situaciones de enseñanza que posibiliten que los alumnos organicen, amplíen y enriquezcan sus conocimientos acerca del centro de salud. Preguntas problematizadora ¿Para que concurren al centro de salud?¿Solo se concurre cuando se esta enfermo?

• Unidad didáctica sala de primeros auxilios

  susyddxUnidad Didáctica Recorte: “La sala de primeros auxilios” Propósitos: Diseñar situaciones de enseñanza donde posibiliten que los alumnos organicen, amplíen y enriquezcan sus conocimientos acerca del ambiente natural y social. Promover el acercamiento de los alumnos en cuanto a contextos conocidos y ofrecer también la posibilidad de acceder a otros

• Unidad Didactica Secundaria

  toluco140Ciclo: Secundaria Titulo: Conocimiento de mí mismo. Temporalidad: del 23 de Abril Al 27 de Abril. Introducción: Esta unidad didáctica consta de 4 sesiones la cual está dirigida a los adolescentes de secundaria de la escuela telesecundaria STV 16 642 esta realizada para que los alumnos tengan conocimiento de sus

• Unidad Didactica Sernac

  electromagneticoUNIDAD DIDÁCTICA DOCENTE C:\Users\gcereceda01\Desktop\fotos salida pedagogica\IMG_20150626_095332.jpg C:\Users\gcereceda01\Desktop\fotos salida pedagogica\IMG_20150626_094847.jpg C:\Users\gcereceda01\Desktop\SERNAC\fotos sernac trabajo 2\IMG_20150708_090745.jpg Franco Antonio Rivera Ramos 10.664.801-8 Escuela Guillermo Cereceda Rojas Coquimbo, 2015 FICHA TÉCNICA Curso o nivel educativo 3° básico Asignatura Lenguaje y Comunicación Nombre de ficha seleccionada o actividad diseñada. AHORRANDO TODOS JUNTOS… http://mujeresemprendedorasamerica.com/portal/images/dinero6.jpg NOS VAMOS AL

• Unidad didáctica sobre el agua

  DaraesUNIDAD DIDÁCTICA 8: ¡GOTAS DE VIDA! 1. PRESENTACIÓN. La presente unidad está diseñada para el 2º curso de Educación Primaria, siendo su temporalización del 7 al 20 de febrero aproximadamente, contando con un total de 10 sesiones. 1. INTRODUCCIÓN / JUSTIFICACIÓN. El planteamiento didáctico que propongo se debe a la

• Unidad Didactica Velocidad

  tothUNIDAD DIDACTICA-PRIMER CICLO UNIDAD DIDACTICA: “YO SOY VELOZ Y FLEXIBLE” Introducción: La unidad didáctica está diseñada para realizar en el primer ciclo de educación primaria, y por tanto para los alumnos en edad aproximada de seis a ocho años. El propósito de dicha unidad es que los alumnos se familiaricen

• UNIDAD DIDACTICA Visitamos La Feria

  Marisa GarciaLa feria es un espacio social donde los niños tienen acceso de manera cotidiana ya que cerca del jardín y de sus casas se arma una todos los días martes. Seria provechoso utilizar este espacio donde los niños están expuestos a situaciones de aprendizaje siendo esta muy importante para su

• Unidad didactica Voleibol

  SILVIA SOLERDEPARTAMENTO DE ACTIVIDADES FÍSICAS Y DEPORTIVAS “APRENDAMOS VOLEIBOL” ALUMNO: 1 ________________ DEPARTAMENTO DE ACTIVIDADES FÍSICAS Y DEPORTIVAS CONTENIDO DEL TRABAJO: 1. INTRODUCCIÓN Y JUSTIFICACIÓN Pág. 3-5 2. FUENTES DE INFORMACIÓN Pág. 5 3. OBJETIVOS DIDÁCTICOS Pág. 6 4. CONTENIDOS Pág. 6 5. ACTIVIDADES DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE (METODOLOGÍA) Pág. 7-8 6. ORGANIZACIÓN:

• Unidad didáctica y evaluación

  Nati Fonseca RiveraMDCP505 DESAFÍO SEMANA 2 Identificación del estudiante Nombre Natalia Fonseca Rivera Profesión Profesora Educación Básica Institución Colegio Santa Mónica de Melipilla Ciudad - País Melipilla - Chile Correo electrónico Natalia.fonseca.rivera@gmail.com Asignatura: Historia, geografía y ciencias sociales Curso o nivel: 3° año básico Unidad Zonas climáticas de la Tierra: En esta

• UNIDAD DIDACTICA Y PORTADAS

  Mireya Alexa Alvarez Medina________________ UNIDADES DIDACTICAS “Una unidad de trabajo relativa a un proceso de enseñanza-aprendizaje, articulado y completo, precisamente en ella los contenidos, los objetivos, las actividades de enseñanza-aprendizaje y las actividades para la evaluación y especificando que en estos elementos de be tenerse cuenta los diferentes niveles de la clase y

• Unidad didactica ¡DESCRIBIR SE HA DICHO!

  Danny MoralesUNIDAD DIDÁCTICA TÍTULO: ¡DESCRIBIR SE HA DICHO! COMPONENTES CURRICULARES: GRADO: 5 ASIGNATURA: Español BLOQUE: 5 CAMPO DE FORMACIÓN: Lenguaje y comunicación. ENFOQUE: Se sustenta en las aportaciones de la psicolingüística y la psicología constructivista sobre los procesos de adquisición del lenguaje tanto oral como escrito. PERFIL DE EGRESO: Utiliza su

• Unidad Didáctica ¡Somos Gente Sana!

  OlaiaGUNIDAD DIDÁCTICA 1: ¡SOMOS GENTE SANA! Temporalización: 6 sesiones (mes de Septiembre) El tema de la salud se trata como una área transversal en todas las UD, pero en ninguna se hace de forma específica. Sin embargo las relaciones que establece la educación física con la salud y el grado

• UNIDAD DIDACTICA ‘’LA VERDULERIA DE DON PEDRO’’

  Manón Anahi SosaUNIDAD DIDACTICA ‘’LA VERDULERIA DE DON PEDRO’’ SEMANA Nª1: MOMENTOS EST. DE ENSEÑANZA EXP. DE APRENDIZAJE MODALIDAD AGRUPAMIENTO ESPACIO RECURSOS INICIO DÍA N°1: La docente realizara unas preguntas indagadoras: ¿Saben que es una verdulería? ¿Qué cosas creen que hay en ella? ¿Qué materiales y herramientas hay en ella? ¿Qué trabajos

• UNIDAD DIDACTICA “ UN PASEO POR EL BAUL DE LOS RECUERDOS”

  Silvia Cabanillas Carranza______________________________________________________ UNIDAD DIDACTICA “ UN PASEO POR EL BAUL DE LOS RECUERDOS” http://2.bp.blogspot.com/-DkFqB7msFd4/TdCMoIl2lTI/AAAAAAAAFC8/wyQ5Rk2gUY4/s320/4d9ba7f398301_400_%2521.png Fundamentación: Nos parece importante trabajar esta unidad en salita de tres años porque es un primer acercamiento paulatino a espacios lejanos y no conocidos por ellos, lo cual supone la apropiación de sus características sociales, estableciendo comparaciones

• Unidad didáctica “Albúm de semillas”

  MarynadaJardín de Infantes Juan Luis Vives Docente: María A. Nadales Directora: María A. Terrés Sala Celeste Turno Tarde Unidad didáctica “Albúm de semillas” Ámbito de experiencia: descubrimiento del entorno. Contenido: Ambiente social y natural: aproximación a algunas características de los objetos y materiales. Capacidades: trabajo con otros, resolución de problemas,

• Unidad didactica “Conocemos la Farmacia”

  pepa1982Unidad Didáctica: “Conocemos la Farmacia …………………………” Tercera Sección-Turno Tarde Año 2017 Duración: del 5/6 al 30/6 aprox. Propósitos Contenidos Itinerario didáctico Criterios de evaluación Diseñar situaciones de enseñanza que posibilite que los alumnos organicen, amplíen y enriquezcan sus conocimientos acerca del ambiente social y natural. Habilitar la palabra para que

• UNIDAD DIDÁCTICA “CONOCIENDO MI CUERPO”

  Faty35UNIDAD DIDÁCTICA “CONOCIENDO MI CUERPO” FUNDAMENTACIÓN El niño se expresa y siente a través de su cuerpo. A medida que va creciendo, sus habilidades y destrezas motrices van aumentando, lo que le proporciona mayor control, dominio, autonomía y seguridad en sí mismo. Es importante que cada niño conozca su cuerpo,

• UNIDAD DIDACTICA “EL OTOÑO LLEGÓ”

  comocortezasUNIDAD DIDACTICA “EL OTOÑO LLEGÓ” JUSTIFICACIÓN Los niños y niñas en estas edades, sienten una gran curiosidad e interés por observar el entorno y lo que les rodea. Descubrir los cambios que se realizan, sobre todo en la naturaleza, con la llegada de las estaciones, y en concreto el otoño,

• Unidad didactica “Higiene bucal en el jardín”

  micaaa“Higiene bucal en el jardín” Fundamentación: Hoy en día el hábito de una buena alimentación es reconocido en todos lugares, su promoción desde distintos ámbitos es indiscutible. Pero poca difusión se ha dado a otro hábito que, aunado a éste, es la base de una vida saludable: la higiene bucal.

• UNIDAD DIDACTICA “LA biblioteca pajarita de papel

  frianniSección: Tercera Turno: Tarde Docente: Año: 2015 UNIDAD DIDACTICA “LA biblioteca pajarita de papel “ DURACIÓN: PREGUNTAS VERTEBRADORAS: ¿Qué es una biblioteca? ¿Qué se realiza allí? ¿Quienes trabajan? ¿Cuántas personas trabajan? ¿Qué cosas hay en una biblioteca? ¿se pueden comprar libros? Propósito: Conocer la función y la organización de la

• Unidad didáctica “La verdulería”

  Victoria FaigUnidad didáctica “La verdulería”. Duración aproximada: 1 mes. Propósitos: En relación con los niños. * Asegurar la enseñanza de conocimientos socialmente significativos que amplíen y profundicen sus experiencias sociales extra escolares, fomentando nuevos aprendizajes. * Promover la integración grupal en el desarrollo de todas las actividades del jardín de infantes

• Unidad didáctica “La verdulería”

  magacarranzaUnidad didáctica “La verdulería” Implementación: septiembre del 19 hasta fin de mes. Ámbitos de experiencia: * Juego * Descubrimiento del entorno. Áreas relacionadas: * Ambiente natural y social. * Educación digital y robótica. * matemática. Capacidades: * Trabajo con otros. * Aprender a aprender. Fundamentación: Propongo esta unidad para acercar

• Unidad didáctica “La veterinaria del centro de jaguel”

  florchisvizUnidad didáctica “La veterinaria del centro de jaguel” Propósitos: • Diseñar situaciones de enseñanza que posibiliten que los alumnos organicen, amplíen y enriquezcan sus conocimientos acerca del ambiente natural y social • Promover el acercamiento de los alumnos a contextos conocidos y ofrecer la posibilidad a otras más desconocidos •

• Unidad didáctica “los alimentos y una alimentación saludable”

  angiebaubalUnidad didáctica “los alimentos y una alimentación saludable” Duración: tres semanas aproximadamente Sección: primera “b” Fundamentación: La alimentación es un tema fundamental a lo largo de la vida de las personas, y especialmente en la infancia. Es a esta edad cuando debemos de implantar unos hábitos o rutinas adecuadas para

• UNIDAD DIDACTICA “Los Bomberos de LLavallol”

  Nara DávalosUNIDAD DIDACTICA “Los Bomberos de LLavallol” Duración: Un mes aproximadamente. Propósitos: En relación a los niños: -Asegurar la enseñanza de conocimientos socialmente significativos que amplíen y profundicen sus experiencias sociales extraescolares, fomentando nuevos aprendizaje. Capacidades: -Compromiso y responsabilidad. -Comunicación. Formas de enseñanza: Mirar y observar. Realización de acciones conjuntas. Indagación

• UNIDAD DIDACTICA “MENSAJES DEL PASADO (Arte Rupestre)”

  HeyLio_YTUNIDAD DIDACTICA “MENSAJES DEL PASADO (Arte Rupestre)” DOCENTE: XXXXX SALA: 5 AÑOS DURACIÓN APROXIMADA: UN MES FUNDAMENTACIÓN: El hombre siempre ha buscado comunicarse con otros a través de sonidos, imágenes, gestos o signos; algunos de estos, quedaron como registros y nos permitieron conocer costumbres de nuestros antepasados. Del mismo modo

• UNIDAD DIDACTICA “MUSEO DE ARTES VICTOR ROVERANO”

  Danielaandaur201PROPUESTA PEDAGÓGICA: UNIDAD DIDACTICA “MUSEO DE ARTES VICTOR ROVERANO” Área: El ambiente natural y social- Educación Visual Destinatarios: 2° Sección Multiedad “U” Responsables: Docente de sala y directivo Turno: Mañana Duración: 15/05 al 31/05 (continua durante todo el año para el armado del museo del jardín) Docente: Andaur Daniela Preguntas

• UNIDAD DIDÁCTICA “Preparando Para Pensar lo Impensado”

  Valentina AldanaResultado de imagen para escudo colegio del rosario COLEGIO NUESTRA SEÑORA DEL ROSARIO - FUNZA “Preparando Para Pensar lo Impensado” UNIDAD DIDÁCTICA Área: CIENCIAS NATURALES Asignatura: FÍSICA EXPERIMENTAL I Grado: NOVENO Curso: 902 Año: 2018 Periodo Académico: Cuarto Duración: 10.09.18 hasta 16.11.18 Docente: Juan David Patiño Alzate Indicadores de Competencia

• UNIDAD DIDÁCTICA “Somos responsables para convivir mejor”

  Abel SoriaUNIDAD DIDÁCTICA N° 1 (I BIMESTRE) 1. DATOS GENERALES 1. I.E. : 2. Nivel : Primaria 3. Área : Comunicación 4. Grado y Sección : Cuarto 5. Turno : 6. Duración : 7. Profesores : 3. TÍTULOS “Somos responsables para convivir mejor” “A través del arte, demostramos alegría y optimismo”

• UNIDAD DIDÁCTICA “Visitamos la Heladería Wotske”

  giambartolomeiUNIDAD DIDÁCTICA “Visitamos la Heladería Wotske” OBJETIVOS: -Conocer la función de la heladería. -Comprender el trabajo que desempeñan las personas para que esta funcione. -Conocer las herramientas que utilizan para la realización del helado. DESTINATARIOS: Alumnos de primera sección, turno mañana. DURACIÓN: 10 días (aprox.) ESTRATEGIAS: -Observar. -Preguntar. -Coordinar. CONTENIDOS:

• Unidad didactica “Visitamos la panadería”

  Nadia SebasUNIDAD DIDÁCTICA: “Visitamos la panadería” SECCIÓN: 2° TURNO: Tarde. DOCENTE : Nadia Silva TIEMPO: del 3 de abril al 28 de abril. PROPÓSITO: Conocer los pasos que se utilizan para conocer la elaboración de los productos que se realizan en una panadería, y la función que cumplen las personas que

• UNIDAD DIDACTICA ” conociendo los instrumentos musicales”

  luli szmulewiczUNIDAD DIDACTICA ” conociendo los instrumentos musicales” Edad: 3 años Duración: 2 semanas Alumnos: 15 alumnos, 8 varones y 7 mujeres Fundamentación: Cantar, escuchar y tocar musiva en el jardín es algo que los niños disfrutan mucho. Les agrada escuchar sonidos y canciones, tanto conocidos como nuevos. Muestran mucho interés

• Unidad Didactica, Alimentacion Saludable

  lujanduckSala celeste Fecha Eje o Unidad Didáctica. “Una alimentacion saludable” Duración aproximada El ambiente social y natural Practicas del lenguaje Matemática Desarrollo social y personal. Las artes de los medios y la expresión juego • El cuidado de mi cuerpo y del cuerpo de los demás • La salud y

• Unidad Didactica, La música

  phoebeÍNDICE Justificación Contextualización: - características socio ambientales del entorno del centro - Características del centro - Características psicoevolutivas de la etapa Objetivos Contenidos Temporalización Metodología - Principios metodológicos - Rincones - Materiales Evaluación Actividades Bibliografía Anexos JUSTIFICACIÓN Esta Unidad didáctica tendrá como tema central “la música” El lenguaje musical es

• Unidad Didáctica, Nivel Inicial

  NATALIAUNIDAD DIDÁCTICA Nº1 DENOMINACION: “El Cuartel de Bomberos Voluntarios” DURACION APROXIMADA: 15 Días. GRUPO A CARGO: Sala de 4 Años. TURNO: Tarde. DOCENTE: Zapata, Natalia María. PROPOSITOS: Diseñar situaciones de enseñanza que posibiliten que los alumnos organicen, amplíen y enriquezcan sus conocimientos acerca del ambiente social y natural. Reconocer la

• Unidad didactica, vía pública

  besailFUNDAMENTACIÓN: En los tiempos actuales, el tránsito de personas y vehículos que se desarrolla en la vía pública, generan serios conflictos que atentan contra la paz y armonía que deben regir las relaciones humanas. Peatones, conductores de vehículos, y pasajeros, practican de manera cotidiana, un accionar poso solidario, desaprensivo e

• Unidad Didactica-la Casa

  silvana_belennUnidad didáctica:”Taza, taza, cada uno a su casa” Duración: 20 días (24/8 al 18/9) P.V: ¿Qué es una vivienda?, ¿Qué tipos de viviendas hay?, ¿En qué se diferencian?, ¿Quiénes viven en ellas?, ¿Qué elementos encontramos? Fundamentación: La casa es el entorno físico más cercano a los niños, es el espacio

• Unidad Didáctica-Pueblos Orignarios

  yanibellavProyecto” Leyendas Argentinas” Asignaturas: Enseñanza de la Lengua y Ciencias Sociales Destinado: 6º año de la Ep-2º ciclo Ciclo lectivo 2012 Fundamentación: La importancia de la tradición lingüística de nuestros pueblos originarios y de sus leyendas y costumbres, radica en la pertenencia a las propias raíces que se puede generar

• Unidad Didactica. Bloque Uno 4°grado Primaria

  ulimoranUNIDAD DIDACTICA “NOS HACE FALTA ALAS, SALTANDO ANDO” PROPOSITO (S) GENERAL (ES) Comparar los patrones básicos de movimiento, siendo capaz de manifestarse en situaciones diferentes con el dominio de distintos objetos, relacionándolo con los elementos espaciales y el desarrollo de las capacidades físico motriz de manera grupal y colectiva con

• Unidad didáctica. Club de Lectores

  Anii05 Unidad didáctica Club de Lectores FUNDAMENTACIÓN La presente propuesta didáctica tiene como finalidad que el ambiente se convierta en objeto de indagación, proponiendo elementos naturales y culturales en interjuego dinámico (personas, necesidades, vínculos, materiales, objetos y recursos materiales, entre otros) planificando un itinerario de actividades en torno a las

• Unidad didactica. Creo mi diario

  Antonio Romero ReyesUD: 12 NIVEL: 5 º TEMPORALIZACIÓN: Nº SESIONES: 11 TÍTULO: Creo mi diario JUSTIFICACIÓN: tomaremos las diferentes tareas realizadas a lo largo de las UDIs, para lograr hacer un diario a modo de esquema de todo lo hecho durante el curso y gracias a esto podremos realizar un repaso de

• Unidad Didactica. El papel del docente

  beesusUNIDAD DIDÁCTICA. Es una modalidad donde toda unidad de trabajo tiene un tiempo variable de duración, organiza un conjunto de experiencias de enseñanza aprendizaje y responde a las pregunta que corresponden a los elementos del currículo “¿Qué?, ¿Cómo?, ¿Cuándo enseñar? Esta presume una unidad de trabajo articulado y completo que

• Unidad didactica. Escenarios lúdicos

  Marian NottoliEscenarios lúdicos “Capitán Beto, Ana no duerme, Canciones para los días de la vida” Luis Alberto Spinetta Propósitos: * Propiciar actividades para enriquecer la imaginación, la expresión y la comunicación de los niños posibilitando la ampliación del universo cultural con el acercamiento y el Intercambio de diversas producciones de la

• Unidad Didáctica. La Familia

  laurix191. Introducción. En esta unidad didáctica trataremos la familia como tema principal. Con esta unidad didáctica pretendo que los niños de entre 5-6 años comprendan los diversos tipos de familia y los acepten desde pequeños sin prejuicios, ya que creo que es en esa edad cuándo se debe de abordar

• Unidad didactica. La siembra: verduras y legumbres

  hernandezsoledadUNIDAD DIDÁCTICA ESCUELA: PRIMARIA TADEUSZ KOSCIUSZKO ZONA ESCOLAR: 018 GRADO: CUARTO GRUPO: A CICLO ESCOLAR: 2016-2017 PERIODO DE REALIZACIÓN: 7 al 20 de marzo del 2017. Santa María Jaltianguis, Ixtlán de Juárez, Oax., a 17 de octubre del 2016. “La siembra: verduras y legumbres OBJETIVO GENERAL: Generar en los y

• Unidad didáctica. La veterinaria

  Lelyta1313Fundamentación: Esta Unidad Didáctica se enmarca en el propósito que asume la enseñanza de las ciencias sociales y naturales en el nivel inicial formando niños cada vez más curiosos por saber, conocer, ser mejores observadores, que exploren al mismo tiempo que enriquezcan su juego, haciendo un mayor hincapié en el

• Unidad Didáctica. La Veterinaria.

  RoxanaCHGUnidad didáctica: “La veterinaria del barrio del jardín” Fecha de inicio: Lunes 11/08 Sección: Sala de 5 años. Propósitos: Diseñar situaciones de enseñanza que posibiliten que los alumnos organicen, amplíen, enriquezcan sus conocimientos acerca del ambiente social y natural. Objetivos: Que los niños conozcan el trabajo que realiza el veterinario

• Unidad didactica: "Biblioteca Jose Manuel Estrada"

  Pili SalustioCONTENIDOS ESTRATEGIAS ACCIONES / ACTIVIDADES MATERIALES / RECURSOS EVALUACIÓN Reconocimiento de algunas relaciones entre las funciones que cumple la biblioteca con las necesidades, los intereses y los deseos de las personas y aproximación a las normas que regulan y organizan el funcionamiento de las bibliotecas. Juego centralizador “La biblioteca” con

• UNIDAD DIDACTICA: "EL PATIO QUE TENEMOS, EL PATIO QUE QUEREMOS"

  braikeyUNIDAD DIDACTICA: “EL PATIO QUE TENEMOS, EL PATIO QUE QUEREMOS” Duración: 18/09 al 05/10. FUNDAMENTACIÓN: Se planifica la siguiente unidad con la finalidad de estructurar los espacios de nuestro Jardín, con la construcción de juegos, ya que las dimensiones lo permite, y los mismos son escasos para la cantidad de

• Unidad Didáctica: "La fábrica De Pastas"

  Mar092013Proyecto “Somos Artistas, Estas Son Nuestras Obras de Arte” Sala Amarilla TT Duración: Agosto / Octubre Fundamentación La exploración, la manipulación, y el contacto con diferentes materiales ayudan al niño en su desarrollo y potencian su creatividad. Trabajar las obras de arte, con los niños nos abre un abanico de

• Unidad didáctica: "La pediatra viene al jardín"

  Dani FernándezUNIDAD DIDACTICA: “La pediatra viene al jardín” Sección: primera “A” y “B” Turno: mañana y tarde. Docentes: Duración: 30 días aproximadamente. ITINERARIO DIDACTICO AMBITO Experiencias del descubrimiento del entorno Actividades previas a la experiencia: 1. JUEGO DRAMÁTICO: EL DOCTOR. La docente armará el espacio de juego con diferentes elementos acordes

• UNIDAD DIDÁCTICA: 1

  nore28UNIDAD DIDÁCTICA: 1 6 GRADO E.P.P. N 50 DOCENTE: NORMA MANSILLA (LENGUA) Objetivos: * . Reconocer los componentes necesarios para una buena comunicación. * Participar en situaciones comunicativas con la producción de textos sencillos orales y escritos con coherencia creciente. * Emplear en distintas situaciones el uso adecuado de distintas