Temas Variados

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• Evaluación diagnóstica

  yuri85Mostrar un muñeco guiñol y explicar a los niños y las niñas que lo esconderemos y que ellos darán pistas a sus compañeros para encontrarlo diciendo está arriba, abajo, a un lado, al otro lado, adelante, atrás cerca, lejos, etc. Evaluación diagnóstica ES IMPORTANTE TOMAR EN CUENTA UNA EVALUACION DIAGNOSTICA

• EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA

  m619EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA La Evaluación diagnóstica es el instrumento que nos permite reconocerte las habilidades y conocimientos que has adquirido a lo largo de la vida. La Evaluación Diagnóstica en el nivel preescolar se realiza al inicio de cada año escolar y se utiliza para que la docente identifique el nivel

• EVALUACION DIAGNOSTICA

  CuauhtemocMavitaActividad 21: Evaluación diagnóstica Propósito: Diseñar un instrumento para realizar una evaluación inicial (diagnóstica) de los estudiantes en relación a la competencia que se pretende desarrollar en el cursos (conocimientos, habilidades, actitudes y valores previos). Duración: 1 hora presencial y 1 hora en línea Instrucciones: 1. Elaborar un instrumento de

• Evaluacion Diagnostica

  rosalba2ilvia es una niña que se mantiene muy activa en todas las actividades, por lo que se muestra autónoma, se expresa con facilidad mostrando sus sentimientos, es dedicada al realizar sus actividades, le cuesta bastante trabajo mantenerse quieta y respetar las reglas de convivencia. Le agrada participar en actividades de

• EVALUACIÓN DIAGNOSTICA

  ailen_nqnAlumno (a) ____________________________________________________ 1. Une las palabras que terminan igual Gabriel María Gatito Escuela Espejo Sofía Manuel Conejo Bonito Parcela 2. En la oración que está abajo del dibujo, hacen falta las comas. Agrégalas donde corresponde. 3. Une con una línea los textos con su nombre 4. Escribe las sílabas

• Evaluacion Diagnostica

  canndy2EVALUACIÓN FINAL JARDÍN DE NIÑOS “TIXTLA DE GUERRERO” CICLO ESCOLAR 2011 -2012 EDUCADORA. CLAUDIA PÉREZ VELIO MEJÍA GRUPO. 3° “B” CAMPO FORMATIVO DESARROLLO PERSONAL SOCIAL: ASPECTO IDENTIDAD PERSONAL Y AUTONOMÍA COMPETENCIAS FORTALEZA DEBILIDAD Reconoce sus cualidades y capacidades y desarrolla su sensibilidad hacia las cualidades y necesidades de otros. X

• Evaluacion Diagnostica

  crazyhorse¿QUE ES LA EVALUACION INICIAL O DIAGNÓSTICA Y COMO ORGANIZARLA? Antes de iniciar el proceso de enseñanza-aprendizaje, debemos realizar una primera evaluación también llamada evaluación diagnóstica, para verificar el nivel de preparación de los alumnos para enfrentarse a los objetivos que se espera que logren. Llevar a cabo una correcta

• Evaluacion Diagnostica

  roxbadilloDOCUMENTO DE TRABAJO TEMA:EVALUACION DIAGNOSTICA ENTEDEMOS LA EVALUACION COMO UN PROCESO DE CARÁCTER SISTEMATICO ,CONTINUO Y CONTEXTUALIZADO DE ACCION PARTICIPATIVA….,ENTRE LOS DOCENTES ,LOS NIÑOS,LOS REFERENTES FAMILIARES E INSTITUCIONALES DE LA COMUNIDAD RELACIONADO A LA ORGANIZACIÓN DE LA ENSEÑANZA,TIENEN QUE VER CON LA OBTENCION,PRODUCCION Y DISTRIBUCION DE INFORMACION RESPECTO AL FUNCIONAMIENTO

• Evaluacion Diagnostica

  s4kur4Diagnóstico Inicial Grupal de 2 “A” Por medio del presente me les doy a conocer al grupo de 2do. grado grupo “A” del cual estoy a cargo en este presente ciclo escolar, el que tiene un total de 35 alumnos 9 niñas y 27 niños. En lo general el grupo

• Evaluacion Diagnostica

  sancocayERENCIA FINANCIERA - DECISIONES DE INVERSIÓN Dentro del modelo del EVA, se distinguen seis value drivers (variables a tener en cuenta en el proceso de creación de valor) que conjuntamente explican el valor intrínseco de una compañía o de una unidad de negocio. De estas variables cuatro están bajo el

• Evaluacion Diagnostica

  lureyes123Introducción En Historia, se identifica con el nombre de Holocausto a lo que técnicamente también se conoce, según la terminología nazi, como solución final de la cuestión judía, es decir, el intento de exterminar a la totalidad de la población judía de Europa, que culminó con la muerte de más

• EVALUACION DIAGNOSTICA

  soniav89P L A N D E D I A G N O S T I C O ASPECTO IDENTIDAD PERSONAL Y AUTONOMIA COMPETENCIA RECONOCE SUS CUALIDADES Y CAPACIDADES Y LAS DE SUS COMPAÑEROS Y COMPAÑERAS COMPETENCIA COMPRENDE QUE HAY CRITERIOS, REGLAS Y CONVENCIONES QUE REGULAN SU CONDUCTA, EN LOS DIFERENTES

• EVALUACION DIAGNOSTICA

  yovanethLa evaluación educativa en México representa una de las áreas más complejas en el campo de la acción docente. Sustenta que el propósito fundamental de la educación es verificar en qué medida los objetivos se han alcanzado. A partir de la evaluación, es posible estudiar el proceso enseñanza-aprendizaje; por ello,

• EVALUACION DIAGNOSTICA

  baborigameURIEL FERNANDO DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL Platica libremente con sus compañeros, expresa lo que le agrada y desagrada, muestra curiosidad e interés por aprender, acepta participar en los juegos de acuerdo a las reglas que se establecen en el grupo, se involucra activamente en las actividades grupales, puede controlar sus

• Evaluacion Diagnóstica

  leonoraleticiaEvaluación Diagnóstico Lenguaje y Comunicación II Semestre 8º Nombre: __________________________________________________ Fecha: ______________________ I.Lee atentamente el texto y luego rodea con un círculo una de las tres letras: a, b, c. (De la pregunta 1 a la 10 ) EL HALCÓN COMÚN O PEREGRINO En el mes de febrero los halcones

• Evaluacion Diagnostica

  cuchu13PROBLEMÁTICA OBJETIVOS TIPO DE EVALUACIÓN PROPÓSITOS DE LA EVALUACIÓN INSTRUMENTOS PROBLEMÁTICA OBJETIVOS TIPO DE EVALUACIÓN PROPÓSITOS DE LA EVALUACIÓN INSTRUMENTOS Al observar como se ha impartido el tema de Educación Ambiental dentro de los salones de clase, de manera tradicional y mecanicista, podría considerarse que los alumnos no han logrado

• Evaluación Diágnostica

  ISABELRAMIREZ47JARDIN DE NIÑOS:”BENITO JUÁREZ” UBICACIÓN:AV.MORELOS E INDEPENDENCIA S/N EVALUACIÓN DIÁGNOSTICA NOMBRE DEL NIÑO: CORTES MENDOZA ANA LAURA GRADO Y GRUPO: 3° “B” EDUCADORA: ISABEL RAMIREZ PACHECO ES UNA ALUMNA QUE MANIFIESTA UN BUEN ESTADO DE SALUD,TIENE UNA HERMANA MENOR Y SUS PADRES TRABAJAN POR LO QUE SON LOS ABUELOS QUIENES

• Evaluacion Diagnostica

  lorenasdiGiovany vive con mamá, tíos, abuelos y bisabuelos, su mamá ha sido padre y madre para él, por lo tanto su abuelita se encarga de él mientras su mamá trabaja. Sus juegos preferidos son sus juguetes y andar en bicicleta, contribuye en casa a sacar la basura y sigue reglas

• Evaluación diagnostica

  gabitititaSUBDIRECCIÓN DE EDUCACIÓN PRIMARIA DEPARTAMENTO DE APOYO TÉCNICO ESCUELA “ MARIANO MATAMOROS ” CLAVE C. T. 17DPR0067E GRADO 1º GRUPO “A” ZONA ESCOLAR 055 SECTOR EDUCATIVO 03 EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA CICLO ESCOLAR: 2014 - 2015 H 10 M 8 T 18 ASPECTOS EVALUADOS NIVEL DE CONCEPTUALIZACIÓN DE ESCRITURA N.P. ESCRIBE SU

• Evaluacion diagnostica

  iza111I. - Use a quantifier for each countable or uncountable noun given in the sentences. Usa de cada palabra contable o no contable la que se necesite según la oración. 1. - There are a lot of cars in the parking lot. 2. - Honey, there isn’t some sugar for

• Evaluación diagnóstica

  monty19DESERSIÓN ESCOLAR PERIODO INASISTENCIAS 1.NICHMETH 2.MARÍA FERNANDA 3.EMMANUEL 4.KIMBERLY 5.PEDRO YAEL 6.RODOLFO ARIEL 7.MARIÁNGEL 8.EMILY 9.XIANY 10.ALISSON 11.NINA XIMENA 12.CAMILA 13.ROGELIO 14. 15. 16. 17. 18. 19. 20. 21. 22. 23. 24. 25. 1ER BM 1-2 3-4 2DO BIM 1-2 3-4 3ER BIM 4TO BIM 5TO BIM REALIZACIÓN DE LAS

• Evaluación Diagnóstica

  JUDIT NAVARROAl iniciar una nueva asignatura, al inicio de un semestre o un ciclo escolar, tanto los estudiantes como los docentes tienen diferentes expectativas, para ello los docentes ya diseñaron situaciones didácticas, tienen elaborado sus materiales didácticos y su evaluación diagnóstica. En este texto haré hincapié en la importancia, formas, procesos,

• Evaluación diagnostica

  jessica.castESCUELA PRIMARIA CUAUHTEMOC. ASUNTO: Evaluación diagnostica. Cuantitativo. Español: Áreas de oportunidad. Ortografía: uso de las mayúsculas, uso de los puntos, tipos de puntos, signos de interrogación y admiración. Redacciones muy cortas y faltas de formato. Tipos de textos, estructura. Partes de la oración: adjetivos, verbos y adverbios. Las rimas y

• Evaluación diagnóstica

  pitagoras22La evaluación como plantean Camilloni, A. (1998) y Steiman, J. (2008), no debe ser cerrada y debe ser útil tanto para el alumno como para el docente, permitiendo ver donde se encuentra el alumno respecto al contenido y si la forma de evaluar, las estrategias que el docente pone en

• EVALUACION DIAGNOSTICA

  Marlene OrregoBIOLOGÍA CELULAR Y MOLECULAR 5TO EDUCACIÓN SECUNDARIA Nombre y Apellidos: Helin Micaela NOTA: Evaluación Diagnostica Código de respuestas: 1. A. Desde mi punto de vista, el trabajo de un biólogo es que se encargue del estudio de la vida y los seres vivos. Plantas, animales o microorganismos, son algunos de

• EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA

  l012004EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA M2 SUB 3 Asiste en las actividades de capacitación para el desarrollo del capital humano Nombre del Docente: L.C.Martha Aleyda Lázaro Hernández Nombre del alumno: Leticia Hernández Bautista Semestre: 3 Grupo: “A” I.- Contesta brevemente las siguientes preguntas 1. -¿Explica con tus propias palabras que entiendes por capacitación?

• EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA

  luis enrique zevallos mozombiteCURSO: INTRODUCCION A LA MEDICINA MODALIDAD: VIRTUAL FICHA DE ACTIVIDADES VIRTUALES EVALUADAS Actividad Evaluada 1: Individual ED Semana 2 EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA 1. Cuestionario virtual La Evaluación Diagnostica (ED), se encuentra compuesta por un cuestionario virtual en línea, tendrán un solo intento y deberán responder las preguntas de manera secuencial. El

• EVALUACIÓN DIAGNOSTICA

  Harold29Apellidos y Nombres:…Neyl…Orozco…Mendoza…………………………………………………………………………………. Grado y Sección:… E…………………………………………………Fecha: 22/03/2021 DOCENTE: ADANAQUE VILCHERREZ MARIA ISABEL, YZU PISFIL IRIS I.-INDICACIONES: II.-COMPETENCIAS A EVALUAR III.-SITUACION SIGNIFICATIVA A EVALUAR: Debido al contexto de la pandemia, durante el año académico 2020 hemos desarrollado las clases de manera remota, y esto ha conllevado que las y los

• EVALUACION DIAGNOSTICA

  65699706EVALUACION DIAGNOSTICA JUSTIFICACION IMPLEMENTAR LA PRUEBA PLANEA SERA DE SUMA IMPORTANCIA, LOS RESULTADOS OBTENIDOS EN LAS PRUEBAS PERMITIRAN A CADA DOCENTE CONOCER EL NIVEL DE DOMINIO DE LOS APRENDIZAJES FUNDAMENTALES DEL CICLO ESCOLAR ANTERIOR, PARA A PARTIR DE ESTE DIAGNOSTICO, PROMOVER ESTRATEGIAS DE INTERVENCION QUE PERMITAN FORTALECER DICHOS APRENDIZAJES, POR

• Evaluación diagnostica - Primer Grado

  ricardofaridINSTITUTO ESTATAL DE EDUCACIÓN BÁSICA Y NORMAL DEPARTAMENTO DE ESCUELAS TELESECUNDARIAS ZONA ESCOLAR 04 Oaxaca de Juárez, Oax. EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA CICLO ESCOLAR 2014 – 2015 Escuela Telesecundaria 20DTV0115K San Pedro Yolox, Oax. PRIMER GRADO NOMBRE DEL ALUMNO: GRUPO: LUGAR Y FECHA: ESPAÑOL PRIMERA PARTE INSTRUCCIONES: Relaciona las columnas escribiendo en

• Evaluación diagnóstica .

  Jeniffer FloresEVALUACIÓN DIAGNÓSTICA Antes de inicia el estudio de esta unidad responde el siguiente cuestionamiento de manera objetiva y clara. La finalidad es registrar tu desempeño previo, al concluir la unidad vuelve a contestar y podrás determinar el grado de aprendizaje alcanzado. Este cuestionario también te permitirá reflexionar en el contenido

• EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA 25

  Dessi89colegitupahue COLEGIO TUPAHUE DOMINGO TOCORNAL 543 Asignatura: Tecnología Profesora: Valeria Ruminot Ayala Puntaje Total Puntaje Obtenido EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA 25 CONCEPTO Nombre: Curso: 6° ___ Fecha: Instrucciones 1. Antes de responder, verifique que la prueba esté completa 2. Lea cuidadosamente cada una de las preguntas 3. Responda todas las preguntas con

• EVALUACION DIAGNOSTICA 2° GRADO PRIMARIA

  JULIOCRDESCUELA PRIMARIA “__________” Evaluación Diagnóstica 2do Grado Ciclo Escolar 2012 - 2013 Nombre del alumno: ASIGNATURA REACTIVOS ACIERTOS CALIFICACIÓN ESPAÑOL MATEMÁTICAS EXPLORACIÓN DEL MEDIO NATURAL Y SOCIAL FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA PROMEDIO ____________________________ ESPAÑOL 1.- Observa las fuentes de consulta y únelas con su nombre. 2.- Lee los siguientes nombres

• Evaluación Diagnóstica 3er Grado Secundaria

  XochitlquetzalEVALUACIÓN DIAGNOSTICA ESPAÑOL 3er. GRADO NOMBRE DEL ALUMNO(A): LUGAR Y FECHA: 1.- LEE CON ATENCION Y SUBRAYA LA OPCION CORRECTA LA LACANDONIA SISTEMATICA En 1989 una pequeña planta transparente como el cristal, la lacandona sistemática, en la selva de Chiapas, asombro a sus descubridores. Sus sorprendentes flores son diferentes a

• Evaluacion Diagnostica 3°.Lenguaje y Comunicación

  gala75Lenguaje y Comunicación Los alumnos escuchan con atención cuentos y contestan en base a cuestionamientos del mismo. Les gusta participar en clase, Se muestran participativos de manera oral. La mayoría tiene un lenguaje claro de acuerdo a la edad solo se observo que hay 2 niños que se les dificulta

• EVALUACION DIAGNOSTICA 4 MATEMATICA

  Evelyn250188EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA 4° BÁSICO. Nombre: ____________________________Curso:_____Fecha:____ 1. Resuelve los siguientes ejercicios. (2pts.c/u) 658 + 601 = 989 + 917 = 921 + 789 = 578 - 399 = 384 – 223 = 895 – 184 = 651 x 3 = _ 250 x 11 24 : 2 = 990 :

• Evaluación Diagnóstica 5to Grado

  MarceSAESCUELA_______________________________________________________ EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA QUINTO GRADO NOMBRE DEL ALUMNO:___________ ________________________________ FECHA__________________________ ________________________________ PROFESORA_____________________ ________________________________ ESPAÑOL. Lee el siguiente texto: El mundo de los insectos Los insectos son pequeños animales de seis patas, que tienen dos apéndices en su cabeza llamados “antenas”. Los insectos viven en casi todas partes, desde las montañas

• EVALUACION DIAGNOSTICA 5TO GRADO

  pdg78EVALUACIÓN DIAGNOSTICA DE QUINTO GRADO Nombre y apellido: Grado: 1) Lee el siguiente texto y responde las preguntas. Una característica especial de nuestra provincia es la división de poderes. Esto quiere decir que el poder del gobierno se reparte entre distintos miembros, que tienen que cumplir diferentes funciones. La división

• EVALUACIÓN DIAGNOSTICA 8º BÁSICO

  catrina2016EVALUACION DIAGNOSTICA 8º BASICO NOMBRE: __________________________________________________ FECHA : _____________ 1. Al resolver (470 : 5 · 12) – ( 640 : 8 ) · 4 se obtiene: 1. 10 · 80 + 8 2. 20 · 20 · 5 3. 320 : 4 4. 16 · 8 + 200 1.

• Evaluación diagnóstica ADECUACIONES CURRICULARES

  CHELIS7________________ ESPAÑOL 1 BLOQUE SECUENCIA DIDÁCTICA FECHA Bloque 1 Evaluación diagnóstica APRENDIZAJE ESPERADO Evaluación diagnóstica ADECUACIONES CURRICULARES ALUMNOS ACTIVIDADES SECUENCIA DIDÁCTICA SESIÓN 1 RECURSOS: ACTIVIDADES INICIO: * Presentarse con los alumnos, comentar que este ciclo escolar se trabajará con un nuevo libro de texto de español, mostrarlo a los estudiantes

• Evaluacion diagnóstica agroindustrias

  Hugo CeinEVALUACIÓN DIAGNÓSTICA AGROINDUSTRIAS I. 1. Cuántos y cuáles son los sectores económicos, de acuerdo al criterio de los economistas. 1. Concepto de materia prima y cite al menos dos sinónimos de esta. 1. Significado de los conceptos: agrícola, pecuario y forestal. 1. Concepto de agroindustria. 1. Cuál es el alcance

• EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA AMBIENTE Y SUSTENTABILIDAD

  GacikaResultado de imagen para logo de facpya Resultado de imagen para logo de uanl UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN FACULTAD DE CONTADURÍA PÚBLICA Y ADMINISTRACIÓN AMBIENTE Y SUSTENTABILIDAD EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA Etapa 1: Principios básicos de la naturaleza. Alumna: Karla Alejandra Cid García Matricula: 1675461 Grupo: L52 San Nicolás de los

• Evaluación Diagnóstica Campo formativo: Lenguaje y comunicación

  auresolEvaluación Diagnóstica Lista de Cotejo Profr.: Guillermo López López Grado: 3º Grupo: “A” Nombre del Alumno: ______________________________________________________________________________________ Campo formativo: Lenguaje y comunicación. D. I. D.I.A. D.A Usa el lenguaje para comunicarse y relacionarse con otros niños y adultos dentro y fuera de la escuela. Mantiene la atención y sigue la

• Evaluacion Diagnostica Certificacion Sistemas De Gestion

  erickclCERTIFICACIÓN DE SISTEMAS DE CALIDAD Profesor: Erick Cruz de la Luz Evaluación Diagnóstica Nombre del alumno: Matrícula: Carrera: I.-Responda de manera clara y detallada las siguientes preguntas 1. ¿Cuáles son los 8 principios de la calidad de ISO? 2. ¿Qué es la ISO 9001:2008? ¿Para qué sirve? 3. ¿Qué es

• EVALUACION DIAGNOSTICA CICLO 2015 – 2016

  Odlawso27EVALUACION DIAGNOSTICA CICLO 2015 – 2016 SESION : Juegos organizados CAMPO FORMATIVO: Desarrollo personal y social COMPETENCIA: Actúa gradualmente con mayor confianza y control de acuerdo con criterios, reglas y convenciones externas que regulan su conducta en los diferentes ámbitos en que practica APRENDIZAJE ESPERADO: Participa en juegos respetando las

• EVALUACIÓN DIÁGNOSTICA CICLO ESCOLAR 2014 – 2015

  DORA IDALIA DIAZEVALUACIÓN DIÁGNOSTICA CICLO ESCOLAR 2014 – 2015 NOMBRE DEL ALUMNO. __________________________________________ LUGAR Y FEHCA_________________________________________________ RASGOS A EVALUAR ASPECTOS A EVALUAR SI NO LENGUAJE Y COMUNICACION SABE ESCRIBIR SU NOMBRE COMPRENSION LECTORA DE LA 1 A LA 4 PALABRA LARGA Y CORTA DISTINGUE LETRAS DE NÚMEROS CONOCE LAS VOCALES. ESCRIBE NOMBRES

• EVALUACIÓN DIAGNOSTICA CIENCIA NATURALES SEGUNDO BÁSICO

  c.garate.oColegio “Akori” Profesora: Camila Gárate Olivera Asignatura: Ciencias naturales . 2019 EVALUACIÓN DIAGNOSTICA CIENCIA NATURALES SEGUNDO BÁSICO. Nombre: Fecha: RUT: CURSO: Puntaje total: …18… ptos Exigencia al ___% nota 4,0 Puntaje obtenido: ptos Calificación Ejes/ Objetivos: Ciencias de la vida – Ciencias químicasy físicas- Ciencias de la tierra y el

• EVALUACIÓN DIAGNOSTICA Ciencias Sociales

  xime1972Asignatura: Ciencias Sociales, Social y Cultural Profesoras: Sylvia Cordero/Ximena Rojas EVALUACIÓN DIAGNOSTICA Nombre: Curso: 2º_____ Fecha: /03 /2019 Objetivo de Aprendizaje Indicadores de logro Logrado Logrado Leer y dibujar planos simples de su entorno, utilizando puntos de referencia, categorías de posición relativa y simbología pictórica. * Comprenden que los planos

• Evaluacion diagnostica Contabilidad

  Victoria Aguirreheader_unit1_v1 EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA Instrucción: Lee cuidadosamente las siguientes preguntas y marca la respuesta correcta. Al finalizar envía este archivo al buzón de tareas “Evaluación Diagnóstica” que estará disponible hasta el domingo de la primera semana antes de las 23:55 hrs. Nota: Esta actividad no tiene valor pero es requisito para

• EVALUACION DIAGNOSTICA CUARTO CICLO ESCOLAR 2018-2019

  telle8984Macintosh HD:Users:olga:Pictures:logo manantial renovado final.png EVALUACION DIAGNOSTICA CUARTO CICLO ESCOLAR 2018-2019 ALUMNO: _____________________________________________________________________ GRADO Y GRUPO: ______________ FECHA: _______________________________ ASIGNATURA REACTIVOS ACIERTOS CALIFICACION ESPAÑOL MATEMATICAS CIENCIAS NATURALES GEOGRAFIA HISTORIA F. CIVICA Y ETICA INGLES TOTAL FIRMA PADRE O TUTOR: __________________________________________________________________ Español. 1.- Lee el siguiente apartado y en seguida responde

• Evaluacion diagnóstica danza

  laura1177Descripción: C:\Users\Public\Pictures\ScreenHunter_16 Jun. 26 16.49.gif Descripción: C:\Users\Public\Pictures\ScreenHunter_01 Aug. 31 23.09.gif ESCUELA SECUNDARIA ES-47 RAMÓN GÓMEZ FLORES O8DES0060X EXAMEN DIAGNÓSTICO DANZA I CICLO ESC. 2020-2021 NOMBRE: ___________ GRUPO: N/L____ _ APELLIDO PATERNO APELLIDO MATERNO NOMBRE (S) COMUNIDAD:__________________________ PRIMARIA:________________________________ I. INSTRUCCIONES - Coloca en los espacios la palabra que conteste correctamente. -MONTAJE

• EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA DE 6°

  ileanabaezaEVALUACIÓN DIAGNÓSTICA SEXTO GRADO. ESPAÑOL INSTRUCCIONES: Lee el siguiente texto. A Pablo, no le sorprendió que entre todos formaran una ensalada de rasgos y colores, además de que hablaban distintos idiomas. La maestra se lo había explicado en clase y sus padres en casa. Lo que sí le sorprendió es

• Evaluación diagnóstica de Aprendizajes de Lenguaje y comunicación y pensamiento matemático

  LAURAMTZVALJardín de Niños Xicotencatl Acayacatzin T.V Evaluación diagnóstica de Aprendizajes de Lenguaje y comunicación y pensamiento matemático Habilidades comunicativas Escribir el nombre propio Consigna: ¿Cómo te llamas? Aquí registrarlo tal como lo dice. Lo dice completo Sólo dice los nombres Sólo dice un nombre Dice algún apodo No lo menciona

• EVALUACIÓN DIAGNOSTICA DE BIOLOGÍA s/r

  Marifer VallesDescripción: CECYT6.jpg COLEGIO DE ESTUDIOS CIENTÍFICOS Y TECNOLÓGICOS DE CHIHUAHUA PLANTEL 6 EVALUACIÓN DIAGNOSTICA DE BIOLOGÍA SEGUNDO PERIODO PARCIAL NOMBRE DEL ALUMNO _____________________________________ GRUPO ______________ SELECCIONA LA RESPUESTA CORRECTA DE CADA PREGUNTA. 1.La función del protoplasma es……………………………………………………………………………………………( ) a) Degradar la energía de las células b) alimentar organismos mediante reacciones

• Evaluacion Diagnostica De Ciencias Sociales 4º Grado

  walter69gramajoEVALUACION DIAGNOSTICA DE CIENCIAS SOCIALES ALUMNO:………………………………………………………………………………………………………..FECHA:…………………… GRADO:…………………………….SECCION:………………………………………….TURNO……………………………………… ACTIVADADES 1)- Escribe que acontecimiento histórico se celebra en las siguientes fechas. a)- 25 de Mayo:___________________________________ b)-17 de Agosto:___________________________________ c)- 9 de Julio:_____________________________________ d)-12 de Octubre:__________________________________ e)- 20 de Junio: ___________________________________ 2)-Completa el cuadro con las palabras de los elementos del antes y

• EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA DE COMUNICACIÓN

  otipismanaINSTITUTO SUPERIOR DE EDUCACIÓN logoisppch PÚBLICO CHINCHA EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA DE COMUNICACIÓN Apellidos y nombres: ……………………………………………… Carrera/ Ciclo : Fecha : Chincha Alta, Docente : Lic. Alberto Pachas Sotelo. 1. El lenguaje es la facultad que compete exclusivamente a: A) los seres humanos. B) los grupos intelectuales. C) la comunicación. D)

• Evaluación diagnóstica de derecho.

  EMC140681EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA I DERECHO II Nombre del alumno: ____________________________________ SABERES Contesta lo siguiente: 1. ¿Qué es Derecho? 2. ¿Cuáles son las características de las normas jurídicas?. 3. Explica el proceso legislativo. 4. ¿Cuáles son los derechos fundamentales y sus garantías? 5. Escribe cuáles son tus principales garantías y en que

• EVALUACION DIAGNOSTICA DE EDUCACIÓN FÍSICA – INSPECCIÓN 073 PREESCOLAR

  salma32EVALUACION DIAGNOSTICA DE EDUCACIÓN FÍSICA – INSPECCIÓN 073 PREESCOLAR CENTRO DE TRABAJO: DOCENTE E.F. 3er GRADO. GRUPO ______ FECHAS A REALIZAR: DEL 30 DE AGOSTO AL 16 DE SEPTIEMBRE (3 SEMANAS) COMPONENTE: DESARRROLLO DE LA MOTRICIDAD APRENDIZAJE ESPERADO: Realiza movimientos de locomoción, manipulación y estabilidad, por medio de juegos individuales

• Evaluacion Diagnostica De Equidad de Género.

  Nora H.Evaluación diagnostica Antes de iniciar con la preparación de tu propuesta es importante realizar un autoanálisis que te permita identificar el conocimiento que tienes sobre la metodología de los procesos de investigación, por lo que te pedimos responder el siguiente cuestionario. 1. ¿Qué es un proyecto? R.- un programa a

• EVALUACION DIAGNOSTICA DE ESPAÑOL

  patriciasantosINSTRUCCIONES GENERALES.- Lee cuidadosamente el examen, enseguida llena con tu lápiz el cuadro correspondiente o anota la información correcta, en la hoja de respuestas. Recuerda que el examen se divide en asignaturas y partes respectivas. No olvides las indicaciones señaladas en cada rubro. Parte I Instrucciones: Lee atentamente cada uno

• Evaluacion Diagnostica De Espñol Primero_ Sec.

  marijo70EVALUACIÓN DIAGMOSTICA DE ESPAÑOL I 1. Debajo de cada pregunta tienes cuatro opciones de respuesta, de las que SOLO UNA es correcta 2. Para registrar tu respuesta, DEBERAS LEER CON ATENCION la pregunta y deberás dirigirte a la hoja de respuestas rellenando el círculo que corresponda a la respuesta que

• Evaluación diagnostica de grupo

  Angélica FajardoNombre del curso: LENGUAJE Y COMUNICACIÓN EN EDUCACIÓN PRIMARIA BLOQUE I TEMA: Perfil del Grupo Actividad: 3 PERFIL DEL GRUPO Mediante la observación realizada al inicio del ciclo escolar 2022-2023 y evaluación diagnóstica de los alumnos integrantes del grupo multigrado de 4°, 5° y 6° del Colegio FIRGUN AC, se

• Evaluación Diagnóstica de Historia, Geografía y Ciencias Sociales 4° Año Básico

  Valeska RomeroProfesora: Katherine Castro F. Evaluación Diagnóstica de Historia, Geografía y Ciencias Sociales 4° Año Básico “___” Nombre: __________________________________________________ Fecha: ______ de Marzo de 2018. Puntaje obtenido: ______ Puntaje total: 25 puntos. Instrucciones: 1.- Escribe tu nombre y apellido 2.- Observa toda la prueba 3.- Piensa en las respuestas y ordena

• Evaluacion Diagnostica De INFORMATICA

  paulduran77Instrucciones 1. Lee cuidadosamente toda la guía 2. Desarrolla completamente todos los puntos de la guía 3. Debes cumplir con los requisitos que la profesora pide para el desarrollo de la actividad 4. Debes cumplir con el tiempo establecido para el desarrollo de la guía Requisitos de la Actividad Guía

• EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA DE LA FORMACIÓN CIUDADANA PARA UNA CONVIVENCIA DEOCRÁTICA EN EL MARCO DE UNA CULTURA DE LA LEGALIDAD.

  Jaqueline MataEVALUACIÓN DIAGNÓSTICA DE LA FORMACIÓN CIUDADANA PARA UNA CONVIVENCIA DEOCRÁTICA EN EL MARCO DE UNA CULTURA DE LA LEGALIDAD. NUEVO LEÓN Primer Grado Instrucciones: Lee detenidamente y selecciona la letra que corresponda a la respuesta correcta: 1. Parte integral de la personalidad del ser humano, implica aspectos como género, erotismo,

• Evaluacion Diagnostica De La Gestion Documental

  SOS2908¿Cuál es tu concepto general de importación y exportación? Una importación es cualquier bien, como por ejemplo, materias primas o algún servicio traído de un país extranjero de una forma legítima por lo general para su uso comercial; y la exportación es un bien o servicio que es enviado a

• EVALUACIÓN DIAGNOSTICA DE LENGUA.

  ilce_roblesgJARDIN DE NIÑOS “” C.C.T. EVALUACIÓN DIAGNOSTICA NOMBRE DEL ALUMNO_________________________________________________GRADO Y GRUPO ____º “A” DOCENTE: CAMPO FORMATIVO: LENGUAJE Y COMUNICACIÓN. ASPECTO: Lenguaje Oral COMPETENCIA: Obtiene y comparte información a través de diversas formas de expresión oral APRENDIZAJE ESPERADO: • Usa el lenguaje para comunicarse y relacionarse con otros niños y

• Evaluación diagnóstica de los procesos de soldadura

  viviana23Evaluación Diagnóstica Semana 1 1. Los procesos de soldadura se designan, por medio de siglas (letras iniciales de las palabras) de acuerdo a organismos de normalización. Halle la correspondencia entre la designación normalizada del proceso y la descripción del proceso. Para esto, forme parejas y escríbalas en el espacio en

• EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA DE MATEMÁTICA

  Barbara Stella Mariss VazquezEVALUACIÓN DIAGNÓSTICA DE MATEMÁTICA COMPLETEN LOS NÚMEROS DE LOS RECUADROS SOMBREADOS. 43 53 65 77 81 ADIVINÁ ESTOS NUMEROS: ESTÁ EN LA COLUMNA DEL 9 Y EMPIEZA IGUAL QUE EL 81. ESTÁ EN LA FILA DEL 60 Y TERMINA EN 6. RESUELVAN LOS SIGUIENTES PROBLEMAS Y ESCRIBAN CÓMO LO HICIERON.

• Evaluación diagnostica de niños.

  Alondraiturralde* DIAGNÓSTICO GRUPAL El Grupo de 2º “A” está integrado por 31 alumnos, 11 niñas y 20 niños. * DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL En el salón de clases se promueve la individualidad y responsabilidad entre los alumnos, y una forma de promover estos aspectos es recordando las reglas diariamente manifestando

• Evaluacion Diagnostica De Orientacion Y Tutorias I

  “Centro Educativo Los Años Maravillosos” Nivel secundaria C.C.T. 12PESO237L EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA ASIGNATURA: ORIENTACION Y TUTORIA I. NOMBRE____________________________________________________________ ACIERTOS_______________________CALIFICACION________________________ Cuando quieres algo, todo el universo conspira para que realices tu deseo. Paulo Coelho. INSTRUCCIONES: Lee detenidamente el texto HISTORIA DE UNA AMISTAD Leopoldo es un chico de trece años. Un día

• Evaluacion Diagnostica De Primer Semestre Algebra

  mattew123INSTRUCCIONES: Contesta lo que se te pide y suma un punto por cada respuesta correcta que obtengas. Suma y resta con signos. a. -15 -17= b. 95 -12 + 6= c. (3)-(24+5)+(3+8)= d. -23+12+(14-13)= e. (4-2)+(-7+10)-(8-5+10)= f. 5/2+3/7= g. 2 1/3 - 1 4/5 = (___ / 7puntos) Simplificación por

• EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA DE SEGUNDO GRADO

  123rzEVALUACIÓN DIAGNÓSTICA DE SEGUNDO GRADO Alumno(a) _______________________________________________________________ Escuela Primaria __________________________________________________________ 1. Une las oraciones con los dibujos que las representan La perra tuvo perritos. Esta es una casita hermosa. Este cocinero hizo sopa. La abejita está en las flores. Ella baila con un viejo panzón. La señora ordeña una vaca.

• Evaluacion Diagnostica De Tercer Grado

  martinbrionesSupervisión escolar 005 23DPR0354I FELIPE CARRILLO PUERTO, Q.ROO. EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA TERCER GRADO CICLO ESCOLAR 2011-2012 ESPAÑOL Perfil de egreso: Propósitos del SEGUNDO grado 4 3 2 1 1. Consolida el principio alfabético de escritura. Su escritura es alfabética porque utiliza las letras adecuadas para escribir palabras, frases y textos sencillos.

• Evaluacion Diagnostica De Tercer Grado

  pina2011Alumno (a) ____________________________________________________ 1. Une las palabras que terminan igual Gabriel María Gatito Escuela Espejo Sofía Manuel Conejo Bonito Parcela 2. En la oración que está abajo del dibujo, hacen falta las comas. Agrégalas donde corresponde. 3. Une con una línea los textos con su nombre 4. Escribe las sílabas