Temas Variados

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• Evaluacion Diagnostica De Tercer Grado

  pina2011Alumno (a) ____________________________________________________ 1. Une las palabras que terminan igual Gabriel María Gatito Escuela Espejo Sofía Manuel Conejo Bonito Parcela 2. En la oración que está abajo del dibujo, hacen falta las comas. Agrégalas donde corresponde. 3. Une con una línea los textos con su nombre 4. Escribe las sílabas

• EVALUACION DIAGNOSTICA DEL GRUPO DE 1 Y 2

  marygilsEVALUACION DIAGNOSTICA DEL GRUPO DE 1 Y 2 El grupo con el que se trabaja este ciclo escolar esta conformado por dos grados, ya que la escuela es multigrado, son 14 alumnos, de los cuales 9 son de 1ºA y 4 de 2ºA. Se labora en horario de 8:00 AM

• EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA DESCRIPTIVA DEL GRUPO 1° “A”

  victorycossioESCUELA PRIMARIA JOSÉ MARÍA IGLESIAS CTE. 10EPR0353E ZONA ESCOLAR: 08 SECTOR: 01 CICLO ESCOLAR 2020 - 2021 EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA DESCRIPTIVA DEL GRUPO 1° “A” Al iniciar este ciclo escolar 2020 – 2021, se llevó a cabo la aplicación de una Evaluación Diagnóstica, instrumento que nos permite conocer el desarrollo psicomotor,

• EVALUACIÓN DIAGNOSTICA EL SEGUNDO GRADO GRUPO “B”

  130519EVALUACIÓN DIAGNOSTICA EL SEGUNDO GRADO GRUPO “B” CUENTA CON UNA MATRÍCULA DE 25 ALUMNOS, 15 SON VARONES Y 10 MUJERES, EN SU MAYORÍA SON ALFABÉTICOS. RECONOCEN LAS VOCALES Y CONSONANTES, PUEDEN ESCRIBIR SU NOMBRE Y APELLIDO. PRODUCIR PALABRAS Y EN ALGUNOS CASOS LEER Y ESCRIBIR ORACIONES. LA EVALUACIÓN DIAGNOSTICA APLICADA

• Evaluación diagnóstica etapa intermedia

  carlosdavidvaCENTRO DE ESTUDIOS DE POSGRADO DOCTORADO EN DERECHO PENAL MODULO LA ETAPA INTERMEDIA ALUMNO: CARLOS DAVID VALLADARES RAMOS 1. ¿Cuándo inicia y cuando termina la investigación inicial? r. Comienza con la presentación de la denuncia y concluye cuando la persona imputada queda a disposición del juez. 2. ¿Qué es la

• Evaluación diagnostica Ética Sociedad y Profesión

  Ivan Valero MoralesEvaluación diagnóstica Evaluación diagnóstica Nombre: JOSE IVAN VALERO MORALES Grupo: 2 Matrícula: 1634450 Facultad: FACULTAD DE INGENIERIA CIVIL Carrera: INGENIERIA CIVIL Fecha: 18/08/2019 Instrucciones: De acuerdo a tus conocimientos previos, contesta las siguientes preguntas. 1. ¿Qué significa para ti la ética? Para mí la ética es todo lo que nos

• EVALUACION DIAGNOSTICA FINAL DE LECHES CONCENTRADAS

  pao9615EVALUACION DIAGNOSTICA FINAL ISABEL CRISTINA VELASQUEZ UNIVERSIDAD DE CALDAS MANIZALES 2013 EVALUACION DIAGNOSTICA FINAL 1. Mencione las condiciones de calidad de la leche utilizada para la elaboración de leche concentrada y en polvo. La producción de leches concentradas y en polvo requiere de materia prima de óptima calidad, la cual

• Evaluación diagnostica gestión deportiva

  Jesus MussiESCUELA NACIONAL DE ENTRENADORES DEPORTIVOS Plan escrito y plan gráfico del equipo representativo de taekwondo de la Escuela Nacional de Entrenadores Deportivos Asignatura Especialidad deportiva 5 Docente: Pedro E. Gómez Castañeda PRESENTA Franco Rodríguez Armando Ciudad de México a 31 de Octubre del 2019 CONTENIDO Plan escrito El presente plan

• Evaluación Diagnostica Grupal

  cameronnEVALUACIÓN DIAGNÓSTICA GRUPAL Nivel Educativo:___________________________________________________________Ciclo Escolar_____________________________ Escuela: ___________________________________________________________________________________________________________ Nombre del Maestro de Grupo______________________________________________________Grado y Grupo_____________________ Profesionales que Participaron ____________________________________________________________________ Fecha de Elaboración: _______________ COMENTARIOS GENERALES EN RELACIÓN A LA COMPETENCIA CURRICULAR DEL GRUPO: CONTEXTO AULA SITUACIONES A CONSIDERAR ANALISIS DE LA SITUACION IDENTIFICACION DE BARRERAS APOYOS REQUERIDOS RESPONSABLE ACTITUD EXPECTATIVAS

• EVALUACION DIAGNOSTICA GRUPAL

  emperador36EVALUACION DIAGNÓSTICA GRUPAL NIVEL EDUCATIVO: PRIMARIA CICLO ESCOLAR: 2013 -2014 ESCUELA PRIMARIA: “DAVID ALFARO SIQUEIROS” C.C.T. 15DPR3265A TURNO: MATUTINO NOMBRE DEL MAESTRO DEL GRUPO: MOCTEZUMA LUCAS FLORES GRADO: QUINTO GRUPO: “B” No. DE ALUMNOS: 29 ZONA ESCOLAR: 81 SECTOR: XI COMENTARIOS GENERALES EN RELACION A LA COMPETENCIA CURRICULAR DEL GRUPO

• Evaluacion Diagnostica Grupal

  yaz19Evaluación Diagnóstica Grupal Nivel Educativo: PRIMARIA Ciclo Escolar: 2013-2014 Escuela: MANUEL DOBLADO Nombre del Maestro de Grupo: YAZMINE ESTRADA ADÁN Grado y Grupo: 4° A Sector: III Zona: 15 Fecha de elaboración: 22 ENERO 2014 COMENTARIOS GENERALES EN RELACIÓN A LA COMPETENCIA CURRICULAR DEL GRUPO De acuerdo a la evaluación

• EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA GRUPAL

  Areli TorresEVALUACIÓN DIAGNÓSTICA GRUPAL 2017-2018 Nivel Educativo: Primaria Escuela Primaria Unificación Campesina Nombre del Maestro de Grupo: Fabiola Areli Torres Ramírez Grado y Grupo: 1°C No. de alumnos: 34 Sector: X Zona: 40 Fecha de Elaboración: 16/09/2017 En el ámbito de desarrollo personal y para la convivencia la mayoría del grupo

• Evaluación Diagnostica importación y exportación.

  gabriela1913________________ Evaluación Diagnóstica 1. ¿Cuál es tu concepto general de importación y exportación? Importación: Significa el traer productos o bienes, del exterior del país, ciudad, pueblo, etc, hacia el interior del mismo, con el fin de ser utilizados. Exportación: Esta es la acción contraria a la importación es decir se

• Evaluacion Diagnóstica Individual

  gladisommerEVALUACIÓN PERÍODO ABRIL – JUNIO FUNDAMENTACIÓN: Durante las semanas previas a las vacaciones de invierno, se realizan distintas actividades que junto con las unidades y proyectos llevados a cabo en los meses anteriores, sirven para contar con una evaluación exhaustiva. Además, de observar mi accionar como docente, cuestionar mis propuestas,

• Evaluación Diagnóstica Integral de Necesidades Educativas Especiales

  CATHY1984Evaluación Diagnóstica Integral de Necesidades Educativas Especiales. Decreto Supremo Nº 170/2009 FORMULARIO ÚNICO DE REVALUACIÓN – DISCAPACIDAD MOTORA La evaluación de la efectividad de la respuesta educativa implementada para el/la estudiante debe ser realizada colaborativamente por el equipo de profesionales. Este formulario debe considerar la información del progreso del alumno/a

• Evaluacion diagnostica Jardín de niños” Justo Sierra”

  nancyrdzzzg Jardín de niños” Justo Sierra” Plan Diagnostico Segundo grado Ciclo escolar 2017-2018 CAMPO Y COMPETENCIA ACTIVIADES TIEMPO FECHA DPYS *Reconoce sus cualidades y capacidades y desarrolla su sensibilidad hacia las cualidades y necesidades de otros *Acepta a sus compañeros y compañeras como son, y aprende a actuar de acuerdo

• Evaluación Diagnostica Kinder 2005..

  marylumolinaEvaluación Diagnostica Nivel : Segundo Transición (Kinder) Año 2005 Instrumento de evaluación: Escala de Apreciación Criterios: L: Logrado ML: Medianamente logrado PL: Por Lograr. __: Aprendizaje no evaluado. Ámbito Formación Personal y Social Núcleo: Autonomía 1 Elige entre diferentes propuestas de actividades 2 Manifiesta independencia y responsabilidad en el cuidado

• Evaluación diagnóstica lenguaje 8vo

  PorkwEVALUACIÓN DE LENGUAJE 8vo año Básico ________________ EJE: Lectura Lee el siguiente texto y responde las preguntas desde la 1 a la 8. El Millalobo “El Millalobo habita en lo más profundo del mar, y fue concebido bajo el mandato y protección del espíritu de las aguas Caicai-Vilú. Cuando una

• Evaluación Diagnóstica Lenguaje y Comunicación Séptimo Básico.

  Laddy AleEvaluación Diagnóstica Lenguaje y Comunicación Séptimo Básico Nombre: ____________________________________Curso: 7°__ Fecha: Eje 1: ________ / 10 Porcentaje: ___________ Concepto: ________ Eje 2: ________ / 7 Porcentaje: ___________ Concepto: ________ Eje 3: ________ / 13 Porcentaje: ___________ Concepto: ________ Logro: / 30 Nota: Instrucciones: * Lea atentamente cada enunciado de la

• Evaluación Diagnóstica Matemática 4°

  goddessPRUEBA DE DIAGNÓSTICO DE EDUCACIÓN MATEMÁTICA CUARTO BÁSICO Nombre: Fecha: • DICTADO DE NÚMEROS • ESCRITURA DE NÚMEROS 1.000.000 678.148 365.124 963.214 789.125 658 452.133 559.014 • VERDADERO O FALSO Coloca una V si la afirmación es verdadera o una F si esta es Falsa 1 ____ La multiplicación es

• EVALUACIÓN DIAGNOSTICA MATEMÁTICAS

  TCJLOVENombre del alumno(a): Edad: Grado: Aciertos: EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA La altura sobre el nivel del mar del Citlaltepetl (Pico de Orizaba) es de cinco mil doscientos ochenta y seis metros, escribe con números dicha cantidad: Con las siguientes cifras permitidas escribe en la tabla lo que se te indica. Cifras permitidas

• EVALUACION DIAGNOSTICA MATEMATICAS 1 GRADO

  XITLALY1990PRIMERA EVALUACIÓN MATEMÁTICAS INICIALES DE PRIMER GRADO RECOMENDACIONES GENERALES PARA LA APLICACIÓN DE LAS EVALUACIONES ANTES DE INICIAR LA APLICACIÓN: 1. Lea cuidadosamente el instructivo de Aplicación correspondiente. AL INICIAR LA APLICACIÓN: 1. Asegúrese de que todos los alumnos cuenten con un lápiz, punta y goma de borrar, solicítelo al

• EVALUACIÓN DIAGNOSTICA MATEMÁTICAS-SEXTO GRADO

  elesolEVALUACION DIAGNÓSTICA SEXTO GRADO NOMBRE: _______________________________________________________________________ Mariana tiene un listón de dos colores, la parte azul tiene ¾ de metro y la parte rosa tiene 2/3 de metro, ¿Cuántos metros mide el listón de Mariana? Esteban compró 23 balones de fútbol para la escuela primaria Sor Juana Inés de la

• Evaluacion Diagnostica Modulo 1

  martayadir_a1. QUE SABEMOS DE LA RIEMS? Es la Reforma Integral de la Educación Media Superior (RIEMS). La Reforma contempla cuatro ejes. • El primero se refiere a la construcción de un Marco Curricular Común (MCC) con base en competencias. Este marco curricular estará orientado a dotar a la EMS de

• Evaluación diagnostica MYN

  JOAQUIN REYES VAZQUEZINSTITUTO TECNOLÓGICO DE CD VICTORIA EDUCACIÓN SUPERIOR TECNOLÓGICA A DISTANCIA – METROLOGÍA Y NORMALIZACIÓN-DIAGNOSTICO NOMBRE DEL ALUMNO: UA: I.-CONTESTA LAS SIG PREGUNTAS DE FORMA CORRECTA 1.- ¿Es el proceso de elaboración y aplicación de normas, son herramientas de organización y dirección? A) Control B) Normalización C) Legislación 2.- ¿Por sus

• EVALUACION DIAGNOSTICA NIVEL SALA CUNA MAYOR

  karencartesEVALUACION DIAGNOSTICA NIVEL SALA CUNA MAYOR 2020 I.-INSTRUMENTO DE EVALUACION : LISTA DE COTEJO AMBITO :DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL NUCLEO: IDENTIDAD Y AUTONOMÍA CRITERIOS NOMBRE NIÑOS Y NIÑAS (O)No observado. 1.-Realiza acciones para resolver problemas simples 2.- 3.- Se acerca a mirar como otros pares juegan 4.- Escoge los materiales

• Evaluacion Diagnostica Para 3ro De Preescolar

  yurimpEVALUACIÓN DIAGNOSTICA Nombre del alumno: ______________________________ Escuela_________________________________________ Fecha de aplicación: ____________________________________ Actividad Instrucciones: Observa los pasos del canguro y marca sus pasos en el cuadro de abajo Actividad Instrucciones: Pinta de rojo la camisa de la persona más alta. Colorea de azul a la persona más baja. Rodea a la

• Evaluacion Diagnostica Para Preescolar

  dulceazulDATOS GENERALES Jardín de niños: Domicilio: Clave: Directora: Educadora titular: Grado: Grupo: No de niños: Los niños Los niños cursan educación preescolar, en la sección “ ”, con un total de ¿? niños de los cuales ___ son varones y las otras ___ niñas. Las edades de ellos oscilan entre

• EVALUACION DIAGNOSTICA PARA SEGUNDO

  TAMMY1107EVALUACIÓN INICIAL NOMBRE DEL ALUMN@:__________________________________________________________________ FECHA: _______________________ GRADO Y GRUPO: ____________________ DESARROLLO PERESONAL Y SOCIAL/ IDENTIDAD PERSONAL 1.- Identifica el sexo de él o ella Si____ No _____ 2.- Identifica las partes del cuerpo Si____ No______ ¿Cuáles? _____________________________________________________________________________ 3.- Identifica estados de ánimo. Triste contento, asustado, enojado. 4.- Darle una

• Evaluación diagnóstica para segundo de secundaria

  Alex Aguilar1.-Lee el siguiente cuento e identifica 10 faltas de ortografía y subráyalas MOCHILA SORPRESA Esta ves no –se decía quedito-, esta vez no dejare que Félix me pegue y me quite mi torta. Ayer fue la última vez. Cada mañana, eusebio caminaba temeroso por la misma calle acia la escuela

• Evaluacion Diagnostica Preescolar

  eliza72thAl iniciar este ciclo escolar trabajaré una serie de situaciones para explorar qué saben y pueden hacer los alumnos del grupo a mi cargo en relación con los planteamientos de cada campo formativo y, en consecuencia, identificar aspectos en los que requieren de mayor trabajo o apoyo sistemático. Sobre todo

• Evaluacion diagnostica preescolar EL JARDIN DE NIÑOS “NATIVIDAD HERNANDEZ DOMINGUEZ”

  nikmolinaDIAGNOSTICO INICIO EL CICLO ESCOLAR EN EL JARDIN DE NIÑOS “NATIVIDAD HERNANDEZ DOMINGUEZ”, PERTENECIENTE A LA ZONA 63 DEL SECTOR 18 DE PREESCOLAR, UBICADO EN LA COLONIA CONVIVENCIA, DE HUIMANGUILLO, TABASCO. PARA ESTE CICLO ESCOLAR TENGO A MI CARGO UN GRUPO MIXTO EL CUAL INICIO CON 13 NIÑOS DE LOS

• Evaluación Diagnostica Primer Grado

  mayrab1Escuela Secundaria Diurna N° 313 “Lázaro Cárdenas del Rio” Turno Matutino Ciclo Escolar 2010-2011 EXAMEN DE DIAGNÓSTICO DE PRIMER GRADO Nombre del alumno: ____________________________________________________________ ______ Grupo: ___________ I.- Instrucciones: Escribe los números que completen correctamente las siguientes series. a) 1, 3, 9, 27, ___, ___, ___ b) 1, 4, 9,

• Evaluacion Diagnostica Primer Grado

  bebe_bea08SECRETARÍA DE EDUCACIÓN PÚBLICA ESCUELA SECUNDARIA GENERAL # 12 EVALUACION DIAGNOSTICA DE MATEMATICAS Nombre ________________________________________________________ Calificación _________________ ARITMETICA I.- RESPONDE CORRECTAMENTE LAS PREGUNTAS 1.- ¿Qué son los números naturales? _______________________________________________________________________ 2.- ¿Cuáles son las operaciones básicas? ____________________________________________________________________ II.- COMPLETA LA TABLA, SEGÚN SE TE PIDE. SE ESCRIBE SE LEE 137,

• Evaluación Diagnóstica Primero De Primaria

  morenaskinEVALUACION DIAGNÓSTICA LECTO-ESCRITURA PRIMER GRADO 1. Relaciona la letra según corresponda 2. Escribe tu nombre en el siguiente espacio 3. Relaciona las palabras con la letra inicial que corresponda Banco Carrusel Diente Foco Parque Mono 4. Escribe las palabras que dicte tu maestra 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7.

• EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA PRIMEROS GRADOS MATEMATÍCAS

  Lu RoImagen relacionada Imagen relacionada Imagen relacionada SECRETARIA DE EDUCACIÓN SUBSECRETARIA DE SERVICIOS FEDERALIZADOS DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN SECUNDARIA Y SUPERIOR DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN SECUNDARIA TÉCNICA ESCUELA SECUNDARIA TÉCNICA NUM. 154 CLAVE: 07DST00156C TURNO: MATUTINO IWILTIC, SAN JUAN CANCÚN, CHIAPAS A 15 DE SEPTIEMBRE DE 2020. EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA PRIMEROS GRADOS MATEMATÍCAS 1A

• EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA QUINTO GRADO

  shoker02ESCUELA PRIMARIA RURAL FEDERAL “BOLIVIA MALDONADO DE RIVAS” CLAVE:27DPR0511E ZONA ESCOLAR:141 SECTOR:14 CICLO ESCOLAR:2013-2014 RA. EL BARRIAL 3ª. SECC. HUGILLO, TAB. Evaluación Diagnóstica Quinto Grado Nombre del Alumno: ______________________________________________________________ ESPAÑOL Lee el siguiente texto y contesta las preguntas El sol Es una masa de materia gaseosa caliente que irradia a

• Evaluación Diagnostica Quinto Grado A

  carolinaalvare14EVALUACION DIAGNOSTICA QUINTO GRADO A. El presente diagnóstico realizado a los alumnos del quinto grado grupo “A”, de la escuela primaria Melchor Ocampo, se realizo con el objetivo de conocer las características del grupo, sus individualidades, así como el acercase a ellos para generar un ambiente agradable de trabajo. El

• EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA QUINTO GRADO PRIMARIA

  ivymcSECRETARIA DE EDUCACION DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN PRIMARIA EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA QUINTO GRADO PRIMARIA 2019-2020. Lee el siguiente texto y responde las preguntas en tu hoja de respuestas 1.- ¿Qué tipo de texto es el anterior? a) Entrevista b) Historia c) Reportaje d) Cuento 2.- ¿Qué tipo de signos de puntuación se

• EVALUACIÓN DIAGNOSTICA SALA ROJA.

  vanezarateEVALUACIÓN DIAGNOSTICA SALA ROJA T.T De las Familias: Las familias de Sala Roja T.T están conformadas de manera tipo(padre,madre,Hermanos), son de nacionalidad Argentino, solo existe un caso de padres extranjeros.Las edades de los Padres abarcan desde los 20 a 50 Años aproximadamente., existen 3 casos de Padre ausente (Aylan Maitena,Gonzalez

• Evaluación Diagnóstica Segundo Grado

  merilyEVALUACIÓN DIAGNÓSTICA DE SEGUNDO GRADO Alumno(a) _______________________________________________________________ Escuela Primaria __________________________________________________________ 1. Une las oraciones con los dibujos que las representan La perra tuvo perritos. Esta es una casita hermosa. Este cocinero hizo sopa. La abejita está en las flores. Ella baila con un viejo panzón. La señora ordeña una vaca.

• EVALUACION DIAGNOSTICA SEGUNDO GRADO

  ekatl21ESCUELA TELESECUNDARIA 318 JUANA DE ASBAJE C.C.T 07ETV0349D EVALUACION DIAGNOSTICA SEGUNDO GRADO GRUPO B NOMBRE DEL ALUMNO: ____________________________________________________ ESPAÑOL Lee el siguiente cuento e identifica las faltas de ortografía y márcalas con color rojo, coloca correctamente las comas y los puntos: MOCHILA SORPRESA “Esta ves no ─se decía quedito─, esta

• Evaluacion Diagnostica Tercer Grado

  Vian LopezTERCER AÑO Asignatura Reactivos Aciertos Calificación Razonamiento Matemático 34 Español 27 Exploración y conocimiento del medio 22 Promedio 83 Nombre del alumno: ________________________________________________ Nombre de la Escuela: ______________________________ Grado: _______ Grupo: _______ Fecha: _____________ Ciclo Escolar 20XX-20XX 1.- Resuelve los siguientes problemas (4 puntos) Antonio compró dos libretas y tres

• EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA Unidad 1 Contexto Social de la Profesión

  Mireya LREVALUACIÓN DIAGNÓSTICA Unidad 1 Contexto Social de la Profesión Facultad: FACPYA Grupo: 1F Nombre del alumno: Alexandra Sharbeth Rojas Lozano Fecha: 22/02/2019 A continuación, te presentaremos un cuestionario de preguntas abiertas que te ayudaran a reflexionar en torno a los conceptos básicos de la unidad. Es necesario que tengas claros

• Evaluación Diagnóstica Unidad I Lo Artístico Como Actividad Humana Cotidiana

  Annie.MenaI. Dar respuesta a cada uno de los cuestionamientos que se presentan a continuación, rescatando tus conocimientos previos del tema. ¿Qué entiendes por cultura? Lo puedo ver como “tradición” que lleva mucho tiempo en un lugar, así como los valores que se han dado por generaciones y llegan a ser

• EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA Y PLAN DE MEJORA DEL PROGRAMA DE ECONOMÍA

  ericaroxanaPONTIFICIA UNIVERSIDAD CATÓLICA DEL PERÚ INSTITUTO PARA LA CALIDAD DIPLOMATURA CALIDAD EDUCATIVA: GESTIÓN Y ACREDITACIÓN DE ENTIDADES EDUCATIVAS EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA Y PLAN DE MEJORA DEL PROGRAMA DE ECONOMÍA AGRARIA DE LA UNIVERSIDAD NACIONAL JORGE BASADRE GROHMANN ESTÁNDARES 5, 10 y 11 SEGÚN MODELO DE ACREDITACIÓN DEL SINEACE Lima – Perú

• Evaluación diagnostica y recomendaciones Jardín de niños: ”ÀNGEL DEL CAMPO"

  pishitabonitaJardín de niños: ”ÀNGEL DEL CAMPO” Resultado de imagen para melonheadz niños Imagen relacionada Clave 21DNJ0434F Evaluación diagnostica y recomendaciones Educadora: Lic. Guadalupe Chocolatl Tepale Grado y grupo: 1º “A” y 2º “B” Lenguaje y comunicación Expresan sus opiniones e ideas cuando se realizan lluvias de ideas, cuestionamientos o presentación

• Evaluacion Diagnostica Y Sumativa

  cleiverjose5.) ANALISIS E IMPORTANCIA DE LA EVALUACION DIAGNOSTICA ( Yusbelis Mendoza 18.872.983) Cada alumno es un ser único, es una realidad en desarrollo y cambiante en razón de sus circunstancias personales y sociales. Un modelo educativo moderno contemporiza la atención al individuo, junto con los objetivos y las exigencias sociales.

• Evaluacion Diagnostica, Formativa Y Sumativa

  raymonjeepUNIDAD 4. LA EVALUACIÓN EN EDUCACIÓN A DISTANCIA 2. Tipos y momentos de evaluación. El proceso evaluador es único. No obstante existen diferentes fases o momentos que se desarrollan a lo largo del mismo. Estas fases o momentos abordan la evaluación desde diferentes perspectivas y con objetivos específicos. Podría decirse

• EVALUACION DIAGNOSTICA,Modelos Cualitativos Y Cuantitativos En La Investigación Social

  pandamauEvaluación diagnóstica Revisión del intento 1 Question1 Puntos: 1 Una investigación cualitativa se caracteriza porque comprueba una teoría en un ambiente controlado con una muestra grande. Respuesta: Verdadero INCORRECTO Falso/CORRECTO Puntos para este envío: 0/1. Question2 Puntos: 1 En la observación participante el investigador se integra a situación de estudio

• EVALUACIÓN DIAGNOSTICA-MATEMATICA

  Abigail AbendañoUNIDAD EDUCATIVA “PRIMICIAS DE LA CULTURA DE QUITO” AÑO LECTIVO 2019 – 2020 EVALUACIÓN DIAGNOSTICA-MATEMATICA NOMBRE ESTUDIANTE: SEXTO GRADO A B C D E FECHA: QUIMESTRE: Primero DOCENTE: CALIFICACIÓN: DESTREZA CON CRITERIO DE DESEMPEÑO: M.2.1.15. Establecer relaciones de orden de > mayor que, < menor que o igual = entre

• Evaluación diagnóstica.

  andielozAntes de iniciar el estudio de esta unidad responde el siguiente cuestionamiento de manera objetiva y clara. La finalidad de registrar tu desempeño previo, al concluir la unidad vuelve a contestar y podrás determinar el grado de aprendizaje alcanzado. Este cuestionario también te permitirá reflexionar en el contenido que ya

• EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA.

  Sauza28CENTRO ESCOLAR “WILLIAM SHAKESPEARE” CCT. 15PPR3224F EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA Tiempo de aplicación: Semana del 19 al 23 de Agosto de 2013 La evaluación diagnóstica se da al inicio de los procesos de enseñanza y aprendizaje, nos permite ubicar el nivel de conocimientos y competencias de nuestros alumnos, detectar los casos que

• Evaluacion diagnostica. Control y seguimiento del estudiante de Educación Física

  heimpelEvaluación de la Condición Física, Estado Nutricional y Aptitud para la Actividad Física Facultad de Ciencias de la Actividad Física Guía de Valoración de la Condición Física, Estado Nutricional y Aptitud para realizar Actividad Física 2016 Control y seguimiento del estudiante de Educación Física Descripción: logo.jpg ________________ Objetivos * Conocer

• Evaluacion diagnostica. De acuerdo a tus conocimientos previos, contesta las siguientes preguntas

  franc346Evaluación diagnóstica Nombre: José Francisco Gutiérrez Acevedo Grupo: 7° A Matrícula: 1634673 Facultad: MVyZ Carrera: Médico Veterinario Fecha: 1/02/18 Instrucciones: De acuerdo a tus conocimientos previos, contesta las siguientes preguntas. 1. ¿Qué significa para ti la ética? Es una disciplina que influye en el comportamiento de una persona y nos

• Evaluacion diagnostica. Maestría en educación

  vnmalLuz Liliana Najar Maldonado Evaluación diagnóstica Docente: Roosevelt Enrique Sánchez Carrillo Maestría en educación 1.- Describe un concepto personal del término currículo. Conjunto de competencias básicas, aptitudes, objetivos, conocimientos que los alumnos deben alcanzar en un determinado nivel educativo. 2.- A qué se refiere el término de Planeación Educativa desde

• EVALUACIÓN DIAGNOSTICA. MATEMÁTICAS

  heidy932C:\Users\4PE55LA_RS4\Desktop\6b3254dd-8bf0-4df3-85e3-85d8843cac7f.jpg SISTEMA EDUCATIVO VALLADOLID COLEGIO REGIONAL DE MEXICO UNIDAD: CHETUMAL CICLO ESCOLAR: 2020 – 2021 NIVEL PRIMARIA MAESTRA: HEIDY ROCIO ESCALANTE DZIB EVALUACIÓN DIAGNOSTICA MATEMÁTICAS Instrucciones generales. Elabora un libro titulado “Lo que aprendí en primero” (las hojas que utilices pueden ser hojas recicladas). Es importante que el alumno lea,

• Evaluación diagnóstica: En esta se identifica los conocimientos que tienes sobre la temática que abordará la unidad de aprendizaje.

  biosk83Cuadro CQA “Marco Legal del Comercio Exterior” Evaluación diagnóstica: En esta se identifica los conocimientos que tienes sobre la temática que abordará la unidad de aprendizaje. INSTRUCCIONES: La evaluación sea ha diseñado a partir de un Cuadro CQA: “Lo que se conoce” (letra Q); “Lo que se quiere conocer o

• EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA_ QUINTO GRADO

  NADIA YADHIRA MOZO REYESResultado de imagen para IE SANTA ROSA NOMBRE Y APELLIDO: ………………………………………………………..…………………… Sección:.…. Fecha: ………… 1. COMPETENCIA: 2. PROPÓSITO: 3. SITUACIÓN SIGNIFICATIVA: 4. EVIDENCIA: 1. Instrucción: Observa con atención, la siguiente imagen y responde: 1. ¿Quién es el personaje principal en esta imagen? 60 ideas de SEMANA SANTA | semana santa,

• EVALUACION DIAGNOSTICO

  fernandoemanuelInstrucciones: Conteste las siguientes preguntas: 1. ¿Qué es el comercio electrónico? Proceso de compra, venta o intercambio de bienes, servicios e información a través de las redes de comunicación. 2. ¿Cuáles son las características de la tecnología de comercio electrónico? 1. Ubicuidad, 2. Alcance global, 3. Estándares universales, 4. Riqueza,

• Evaluacion Diagnostico

  davidsoerIntroducción Una evaluación diagnostica es aquella herramienta que se utiliza con los alumnos para así saber sus necesidades, carencias o facilidades con las que cuentan para realizar diversas actividades, contar con un diagnostico en la escuela es muy importante porque se conoce mas a fondo a los alumnos, su forma

• Evaluación Diagnostico

  ESCUELA CERRO ALTO JOSE OPAZO DIAZ SUBSECTOR LENGUAJE Y COMUNICACIÓN PROFESORA JEANNETTE YAMAL PAREDES EVALUACION ESCRITA NOMBRE: _____________________________________________ CURSO : ______ FECHA: _____________ Nº DE LISTA: _______ I.- Encierra en un círculo la letra de la alternativa correcta. • - ¿Cuál de las siguientes Expresiones de este aviso es solo

• Evaluación Diagnostico Lenguaje 2°basico

  disenoskuqEvaluación de Diagnóstico Lenguaje Segundo Año Básico Nombre:………………Fecha:………Curso:…….. Puntaje:18 1.-Observa los siguientes dibujos y escribe su nombre (4 puntos) ___________________ _________________ ______________ ____________________ 2.- Completa las oraciones con las palabras que aparecen a la lista.(4puntos) dragón –grúa - bruja - blanca - crema- flauta a) La ___________________hechizó a los niños.

• Evaluación diagnóstico Matemática

  KarenarbColegio San Nicolás La Serena Evaluación diagnóstico Matemática Nombre Alumno Fecha 19/08/2020 NOTA Nombre Profesora Karen Rivera Barrera Curso 4º Básico Puntaje Ideal 26 Puntaje Obtenido Grado Dificultad 60% Puntaje Mínimo 16 Instrucciones Lee atentamente las preguntas y sigue las instrucciones. Trabaja en silencio y concentrado. I.- Selección múltiple. Desarrolla

• Evaluación Diagnóstico Matemática 3º año básico

  FanfepaPrueba de Diagnóstico Educación Matemática 3º Básico. Nombre………………………………………… Fecha: …………. Ptje total: 41 pts. Ptje. Obtenido……………… Objetivo 1 : Leer y escribir números del 0 al 1000. Reconocer regularidades que se presentan en el ámbito numérico estudiado. I.- Completa las siguientes secuencias numéricas y explica su regla de formación: (

• Evaluacion Diagnostico Matematicas

  emmanuelZESCUELA SECUNDARIA GENERAL CLAVE: ES: ZONA ESCOLAR: SAN JOSE DEL PROGRESO EVALUACION DIAGNOSTICA DE MATEMATICAS PARA PRIMER GRADO 2009-2010 PROFR. ALUMNO(A):___________________________________G/P_______FECHA:___________________ACIERTOS_______ SUBRAYA LA RESPUESTA CORRECTA (No usar calculadora) ---Operaciones al reverso 1.-En un sorteo de la lotería, el billete premiado fue el 310 024. ¿Cómo se lee? A) Tres mil

• Evaluación Diagnostico Tercero De Tele Secundaria

  kaleptNOMBRE DEL ALUMNO: _____________________________________________ NOMBRE DE LA ESCUELA: _____________________________________________ EVALUACIÓN DIAGNOSTICA HISTORIA 1.- ¿Qué fue lo que propicio la búsqueda de nuevas rutas comerciales entre Europa y el continente asiático? a) la ciudad de Constantinopla que era el punto de comunicación más importante resultaba una ruta muy larga entre Europa

• Evaluacion Diagnostoca

  elenas25Evaluación Diagnostica Lista de cotejo Evaluación diagnostica para preescolar. Nombre: Grupo: Desarrollo personal y social Inicial Intermedia Final Identidad personal y autonomía Si No Si No Si No Reconoce cualidades y capacidades de las personas Comprende que hay normas y reglas para una mejor convivencia. Autonomía Relaciones interpersonales Comprende que

• EVALUACION DIANOSTICA

  RENESMEE1990LENGUAJE Y COMUNICACIÓN: Escucha anécdotas y cuentos con atención, formula preguntas sobre el por qué la sucedido; se le dificulta expresarse. No es capaz de dar datos familiares. Posee un lenguaje poco claro, no hace uso de oraciones complejas. Intenta leer de acuerdo a las ilustraciones del cuento y/o revista.

• Evaluación diaria

  Alexandra ChaconESCUELA PRIMARIA INDEPENDENCI #2790 ALUMNO(A):_________________________________________________________________GRUPO: 5°B REGISTRO DE EVALUACIÓN DIARIA SEPTIEMBRE Día ASIGNATURAS TRABAJO EN CLASE TAREAS UNIFORME CONDUCTA FIRMA ESP. MAT C.N GEO. HIST. F.C. y E. SI NO INCOMPLETO SI NO NO HUBO 1 2 3 4 7 8 9 10 11 14 15 16 17 18 21

• Evaluación Didáctica + Análisis Gvirtz y Palamidessi + Sanjurjo y Vera

  Franco GigliottiPROVINCIA DE BUENOS AIRES DIRECCIÓN GENERAL DE CULTURA Y EDUCACIÓN DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN SUPERIOR INSTITUTO SUPERIOR DE FORMACIÓN DOCENTE N°1, AVELLANEDA. “ABUELAS DE PLAZA DE MAYO” Nombre y apellido de los integrantes: Ambrosino Gian Franco. Santamaria Mario Damián. Vera Robledo, Florencia Luana. Curso: 1°12° Turno: VESPERTINO Carrera: PROFESORADO DE EDUCACIÓN

• Evaluación Didáctica de la Educación Física en Enseñanza Media

  Jorge Cabello ToroEvaluación Didáctica de la Educación Física en Enseñanza Media INSTRUCCIONES Generales: la siguiente evaluación está dispuesta en el aula virtual, en un horario que tiene inicio y termino (acorde al horario de la actividad curricular). Cabe destacar, que debe enviar la evaluación antes del tiempo dispuesto para esta evaluación, ya

• EVALUACIÓN DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS NATURALES

  Paola Alejandra RicoInstituto Superior XXXXX Profesorado de Ed. Primaria Didáctica de las Ciencias Naturales PRIMER PARCIAL Estudiante:………………………………………………………. Fecha:…………… Condición de Alumno: REGULAR CONCEPTOS DE DIDÁCTICA GENERAL 1. Observá y analizá la siguiente viñeta. Arbol grande.jpg 1. ¿Qué elementos del acto didáctico pueden identificar en la viñeta? Describan a cada uno de ellos.

• Evaluacion didactica y curricular

  meryyyyyC:\Users\rey\Pictures\icono.jpg Nombre: Reina Hernández Hernández Matrícula: al02816500 Nombre del curso: evaluación didáctica y curricular. Nombre del profesor: Jesus Ignacio Lopez Rivera Módulo: 2. Instrumentos de evaluación. Actividad: evidencia 2. Fecha: 28 de Mayo del 2018. Bibliografía: * maestra Teresa Padilla. (2010). TÉCNICAS E INSTRUMENTOS PARA EL DIAGNÓSTICO Y LA EVALUACIÓN

• Evaluación dietética

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