Temas Variados

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• GUÍA DE OBSERVACION PARA EXPOSICIONES INDIVIDUALES/EQUIPO

  JuanMruizGUÍA DE OBSERVACION PARA EXPOSICIONES INDIVIDUALES/EQUIPO NOMBRE DE LA ASIGNATURA: Procesos Estocásticos NOMBRE DEL PROFESOR (A): M.C. Norma Edith Alamilla López NOMBRE DEL EXPOSITOR/EXPOSITORES: INSTRUCCIONES Revisar los documentos o actividades que se solicitan y marquen en los apartados “SI” cuando la evidencia a evaluar se cumple; en caso contrario marque

• Guía de observación para la actividad

  Unidad I Guía de observación para la actividad 1 GUIA DE OBSERVACION Nombre del alumno(a) Especialidad: Técnico en informática Módulo: Creación de productos multimedia a través de Software de Diseño Submódulo: Elaboración de una Página Web Evidencia por desempeño: Conocimiento previo de publicidad Evidencia de actitud asociada: Responsabilidad y respeto

• Guia De Observación Para La Practica Docente

  JaquelyFacultad De Humanidades Departamento De Pedagogía E403 Práctica Docente Coordinadora: Licda. Lubia Magalì Guerra Sagastume Primera Etapa Observación El propósito de esta etapa es que el (la) estudiante recoja evidencia acerca de los aspectos involucrados en el proceso de enseñanza y aprendizaje en el contexto en que se ejerce y

• GUÍA DE OBSERVACIÓN PARA LA SEMANA DEL 17 AL 21 DE OCTUBRE PARA PRIMARIA

  Clara RamosLEP MLA DL Clara Ramos Garín ACERCAMIENTO A LAS PRÁCTICAS EDUCATIVAS Y COMUNITARIAS GUÍA DE OBSERVACIÓN PARA LA SEMANA DEL 17 AL 21 DE OCTUBRE PARA PRIMARIA PARA OBSERVAR LOS PRIMEROS DOS DÍAS (e incluir en tus diarios) ROJO: Maestra Laura, “El sujeto y su formación…” y “Ciencias naturales” AZUL:

• Guia De Observacion Para Un Jardin De Niños

  yeesyBenemérita y Centenaria Escuela Normal del estado de San Luis Potosí. Licenciatura en educación Preescolar Guía de Observación 2° Semestre “B” Jardín de niños “Vicente Chicosein” Integrantes:  Cardona Gallegos Diana Laura  Chávez Villela Melissa Ibeth  Flores Delgadillo Elisa Sabdizareth  López Fraga Maritza Guadalupe  Martínez Tamez

• GUÍA DE OBSERVACIÓN PARTICIPANTE PARA NIÑO MENOR DE 6 AÑOS

  oskardtk175 GUÍA DE OBSERVACIÓN PARTICIPANTE PARA NIÑO MENOR DE 6 AÑOS Características Motoras (Gruesa y fina) Hace bolitas de papel con facilidad Cuando dibuja bolitas las deja un poco desformes Realiza el pintado de dibujos fuera de lugar Corre con buen equilibrio Salta firmemente Características cognitivas Cuando se le dice

• GUIA DE OBSERVACION PRACTICAS

  loreaGUIA DE OBSERVACIÓN Nombre de la escuela: CAM CHARO Nivel educativo: PREESCOLAR, PRIMARIA Y TALLER (inserción a la vida laboral y social). Dirección: Charo Grado y grupo: Preescolar CARACTERÍSTICAS DEL ENTORNO: • La escuela está situada en una zona alejada del pueblo, a su alrededor hay bastantes árboles y a

• Guia De Observacion Preescolar

  NhiaGuía de observación… Evaluación diagnóstica Lenguaje y comunicación 1. Respeta sus ideas pensamientos y sentimientos mediante el dibujo y grafías. 2. Toma y respeta turnos en las participaciones utilizando un lenguaje coherente y fluido. 3. Utiliza el dialogo para establecer relaciones interpersonales. 4. Tiene su primer acercamiento a la lectura

• GUIA DE OBSERVACION SEGUNDA VISITA ESCUELA PREPARATORIA

  CourtoisGOBIERNO DEL ESTADO DE YUCATÁN SECRETARÍA DE INVESTIGACIÓN, C:\Users\Victor\AppData\Local\Microsoft\Windows\INetCache\Content.Word\logo.png C:\Documents and Settings\ensy\Mis documentos\Mis imágenes\ensy logo gris 2.JPG INNOVACIÓN Y EDUCACIÓN SUPERIOR ESCUELA NORMAL SUPERIOR DE YUCATÁN “PROFESOR ANTONIO BETANCOURT PÉREZ” GUIA DE OBSERVACION SEGUNDA VISITA ESCUELA PREPARATORIA Especialidad: _______________________________ Fecha: _____________________ I.- DATOS DE IDENTIFICACION DE LA ESCUELA Nombre: _______________________________________________________________

• Guía de observación teoría practica

  Jhony BravoGUION DE OBSERVACIÓN Fecha de la observación: 03 de octubre de 2021 Duración de la Observación: 10 min 30 seg. Nombre del Niñ@ Nicolas__________________________________ Edad del niño observado: 11 meses________________ Lugar donde se sitúa la observación En la casa del niño________________ Registra en los siguientes cuadros, si se presentan los

• GUÍA DE OBSERVACIÓN USAER

  Yamili GuadalupeGUÍA DE OBSERVACIÓN Primera visita guiada O.P.D.III 1. DATOS GENERALES Escuela: “Felipe de Jesús Mis” Clave: 31DBR0616L Contexto: Halachó Servicio de Educ. Especial: USAER Tipo: Pública Turno: Matutino Modalidad: Escolarizada Horario: 7:00-1:00 Localidad: Halachó Municipio: Halachó, Yucatán. Ciclo escolar: 2019-2020 Nombre de la maestra de OPDIII: María Candelaria Pech Maldonado

• Guia de observacion y accion pedagogica

  dioxelinagonSECTORIAL DE EDUCACIÓN GUIA DE OBSERVACIÓN A LA ACCIÓN PEDAGÓGICA Estado_____________________ Municipio___________________________ I. AMBIENTE DE APRENDIZAJE ASPECTOS A OBSEVAR SI NO OBSEVACIONES Está organizada por: espacios, áreas o rincones. Existen carteles de identificación de los espacios (rotulados) Se delimitan los espacios, áreas o rincones. Existen normas de funcionamiento en los

• GUÍA DE OBSERVACIÓN Y ACTIVIDADES DE AYUDANTIA PARA 7MO Y 8VO SEMESTRE DE LA LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PRIMARIA. AGOSTO

  Daniel CoastDescripción: C:\Users\Armada\Desktop\membrete 2014\02 lepri.jpg GUÍA DE OBSERVACIÓN Y ACTIVIDADES DE AYUDANTIA PARA 7MO Y 8VO SEMESTRE DE LA LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PRIMARIA. AGOSTO 2014 Asesora: Priscilla Elizabeth Hernández García CONTEXTO Datos generales. * Nombre; Clave; Turno; Zona; Sector * Ubicación (municipio, colonia, calle) * Características del contexto sociocultural ESCUELA Situación

• Guia de observacion y ayudantía.

  darwin avilaGrupo: _______________ No. Lista: _______________ ___________________________________________ Nombre y Firma del Maestro en formación Características de la Guía de Observación El propósito de esta guía es que los estudiantes continúen accediendo al conocimiento de las principales características de las escuelas PRIMARIAS: su forma de organización y funcionamiento, las particularidades sociales y

• Guía de observación y datos de identificación de escuela

  shokerianoMaestría en Educación Secundaria SECRETARIA DE EDUCACIÓN DEL GOBIERNO DEL ESTADO ESCUELA NORMAL DE ESTUDIOS SUPERIORES DEL MAGISTERIO POTOSINO Plantel 1 Ciclo escolar 2015 - 2016 Guía de observación Equipo docente de las Academias de Licenciatura en Educación Secundaria con especialidad de Historia San Luis Potosí, S. L. P., Octubre

• Guia De Observacion Y Entrevista

  gelitamireGUIA DE OBSERVACION Y ENTREVISTA PARA LA CARACTERIZACION DEL CONTEXTO SOCIOCULTURAL Y DESCRIPCION FISICA DONDE SE LLEVA A CABO EL EVENTO • La región o Ubicación geográfica o Limites o Ecosistemas o Climas o Suelos o Actividades económicas o Divisiones políticas}divisiones eclesiásticas o Conformación sociocultural o Feria y tradiciones •

• Guía de observación “Teachers”

  chuta12334Guía de observación “Teachers” 1. Escriba una breve síntesis de la película En el instituto norteamericano J. F. K los profesores conocen de primera mano las carencias de un sistema educativo que desecha a los fracasados y solo da oportunidad a los que considera que se la merecen. No hay

• GUÍA DE OBSERVACIÓN* NO PARTICIPATIVA

  Claudia.Glez9503GUÍA DE OBSERVACIÓN* NO PARTICIPATIVA *Para la jornada de visitas de alumnos normalistas de segundo semestre a escuelas Escuela Normal Superior de Jalisco Lic. En Enseñanza y Aprendizaje de la ______ en Educación Secundaria. (LEyAQ) Herramientas para la Observación y Análisis de la Escuela y Comunidad 1º LEyAQ 2019-2020 Guía

• Guía de observación, realidades sociales Desarrollo social contemporáneo

  qwrrghGuía de observación, realidades sociales Desarrollo social contemporáneo TEMA: problemáticas sociales. OBJETIVO: sensibilizar al lector acerca de las diferentes problemáticas sociales que existen, en el marco de una sociedad que ha de verse enfrentada a una desregulación donde no hay pautas estables y predeterminadas. Aspectos a observar y registrar ¿Cuáles

• GUIA DE OBSERVACIÓN.

  GarboGUIA DE OBSERVACIÓN. Considerar en cada una de las visitas, pero de acuerdo con las condiciones de cada plantel y de cada experiencia dicha guía podrá enriquecerse. 1. Datos de identificación de la escuela. Nombre, tipo, turno, horario. Localidad, colonia, municipio. Fecha de la visita, croquis. 2. Características del espacio

• Guía de observación.

  carlossanchezvActividad 3: Desarrollar la Guía de Observación de Realidades. Asignatura DESAROLLO SOCIAL CONTEMPORANEO Título del trabajo Derechos de Autor Actividad 3: Desarrollar la Guía de Observación de Realidades. Presentan: Carlos Sánchez Villamil - ID 496596 Docente: Mónica Adriana Matajira Santos Colombia_ Ciudad Bogotá D .C. Mayo, 22 de 2016 RESUMEN

• Guia de observacion. Escuela Primaria “General Vicente Guerrero”

  Gabriela MiramontesGuía de Observación 1. Datos Nombre: Escuela Primaria “General Vicente Guerrero” Tipo: Primaria regular Dirección: Av. Rio Presidio Turno: Completo Colonia: Independencia S/N entre Av. López Quesada y Víctor Rosales. Ciudad: Mexicali B.C. Zona: Urbana Horario: 8:00 am – 4:00 pm. 1. Características del entorno escolar. La escuela está ubicada

• GUÍA DE OBSERVACIÓN. Institución Educativa Rural “La Esmeralda”

  diegomg497Imagen relacionada Resultado de imagen para BENV GUÍA DE OBSERVACIÓN DATOS DE LA ESCUELA Institución Educativa Rural “La Esmeralda”. Sede: Coconuco, Colombia. GRADO 0°, 2°, 3°, 4° y 5°. CARACTERÍSTICAS DEL AULA * Tamaño del aula: Adecuado para el número de alumnos. * Ventilación: Posee una ventana grande, lo cual

• Guía De Observación. Metodología De La Investigación.

  aregalguGuía de Observación Formato Nombre de la Materia: METODOLOGIA DE LA INVESTIGACION. Grado y grupo: Plantel:12 Profesor: GUADALUPE ARENAS GALLARDO Alumno: Fecha de aplicación: INSTRUMENTO DE EVALUACION (10%) Descripción: Guía de observación Autoevaluación y heteroevalaución. DESEMPEÑO A EVALUAR: • ACTITUD. INSTRUCCIONES DE APLICACIÓN: • Observe si la ejecución de la

• Guía de observación: Docentes de Educación Física.

  EddiessEscuela Superior de Educación Física Resultado de imagen para sep Resultado de imagen para esef Área de docencia Escuela y Contexto Social Guía de observación: Docentes de Educación Física. Indicadores a evaluar Si No A veces 1.- ¿La clase inicio con puntualidad? 2.- ¿El profesor se colocó en donde podía

• Guía de observaciona.

  jenomanaCorporación Universitaria Minuto De Dios - Uniminuto Uvd Programa Administración De Empresas Presentado Por: ID: 000-646293 Tutor: Lina Cicella Fierro Narváez Desarrollo Social Contemporáneo Bogotá enero 30 de 2016. Introducción Desarrollar OBSERVACIÓN, realizando análisis de la información suministrada por el tutor de la materia en la cual se desarrollará la

• Guia de observaciones parcipante y No participante

  Chiquis PeguerosObservación Participante Observación No participante Atribuida y necesaria ya que la Investigación en su mayoría es cualitativa. Será registrado lo preparado por un plan de observación, (estudio socioeconómico) que incluye factores que solo los individuos de estudio conocen, pero serán observables por medio de herramientas para la obtención de información,

• Guía de observador

  caritofo123PLANEACION DE ACTIVIDADES VERSION: 0 EDICION: 2016 Página de OBSERVADOR DEL NIÑO, NIÑA RESGUARDO__________________________CDI _____________________ AÑO ___________ DATOS PERSONALES FOTO PRIMER APELLIDO: SEGUNDO APELLIDO: PRIMER NOMBRE: SEGUNDO NOMBRE: FECHA DE NACIMIENTO: DÍA: MES: AÑO: LUGAR: EDAD: PRESENTA NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES: SI. NO. CUALES: OTRAS LIMITACIONES: Nº DE HERMANOS: LUGAR QUE

• GUIA DE OBSERVCACION PARA DETECTAR LAS NEE

  aracelidiazGUIA DE OBSERVCACION PARA DETECTAR LAS NEE 1. Muestra una actitud indiferente ante los estímulos que recibe. 2. Le implica mucho esfuerzo permanecer quieto en un mismo sitio por espacios cortos de tiempo. 3. Presenta falta de interés en las actividades de grupo. 4. A menudo no puede terminar lo

• Guia De Obsevacion

  marcoideINFORME DE LA VISITA A LA RECICLADORA CAYE TORRES El día 1 de junio a las 10am nos dirigimos a la empresa radicada en el municipio de carepa vía al aeropuerto identificada con el nombre de “recicladora caye torres” esta empresa cuenta con doce empleados de ambos sexos; esta empresa

• Guia De Obsevacion

  omar4041GUIA DE OBSERVACIÓN PARA LA COMUNIDAD NOMBRE DE LA COMUNIDAD: _______________________________________________________ I. CARACTERISTICAS DE LA COMUNIDAD 1. CROQUIS DE UBICACIÓN GEOGRAFICA: 2. VIAS DE COMUNICACIÓN CON LA COMUNIDAD: _______________________________________ ____________________________________________________________ ____________________ 3. MEDIOS DE TRASPORTE EN LA COMUNIDAD: _________________________________________ 4. MEDIOS DE COMUNICACIÓN EN LA COMUNIDAD: _____________________________________ 5. GRUPO ÉTNICO

• GUIA DE OBSTETRICIA

  nanita1305EMPRESA SOCIAL DEL ESTADO HOSPITAL SAN ROQUE DE ALTAMIRA GUIAS DE ATENCIÓN EN SALUD GINECO- OBSTETRICIA MEDICINA GENERAL ALTAMIRA - HUILA, ABRIL DE 2011 GUIAS DE ATENCIÓN EN SALUD GINECO- OBSTETRICIA Altamira - HUILA, ABRIL DE 2011 TABLA DE CONTENIDO 1. INTRODUCCIÓN............................................................................6 2. NORMA TÉCNICA ATENCIÓN DEL PARTO................................8 2.1 Atención

• Guia De Ondas

  geovannyrivInstituto Politécnico Nacional Escuela Superior de Ingeniería Mecánica y Eléctrica Unidad Zacatenco Ingeniería en Comunicaciones y Electrónica Ondas Electromagnéticas Guiadas Prof. Gaeta Álvarez Juan Manuel Grupo: 4CV7 Trabajo de Investigación: Guías de Onda Alumno: Ocampo Hernández José Ofir 2011302451 Fecha de entrega: 26 de noviembre de 2012 Guías de onda

• GUIA DE OPERACIONES BASICAS COMBINADAS

  cecilia peillardEVALUACIÓN DE EDUCACIÓN MATEMÁTICA Operaciones Combinadas Objetivo: Comprobar si los alumnos son capaces de respetar el orden de resolución de ejercicios combinados, para obtener el resultado correcto. INSTRUCCIONES: Resuelve los siguientes ejercicios combinados y luego traspasa solo el resultado a la hoja de respuestas. Recuerda que existe un orden para

• Guía de operaciones de administración

  pedrin0709E1. Introducción Un manual de procedimientos es el documento que contiene la descripciòn de actividades que deben seguirse en la realización de las funciones de una unidad administrativa, o de dos ò mas de ellas. El manual incluye además los puestos o unidades administrativas que intervienen precisando su responsabilidad y

• Guia De Operaciones De Credito

  ESTRADA5GUÍA DE OPERACIONES DE CRÉDITO. TARJETAS DE CRÉDITO: Nace en Europa a fines del siglo pasado, era ocupada en los hoteles. En los años 20s, en EU. Se utilizó por los petroleros. En los años 50s, tuvo su mayor auge, en México se utilizó en tiendas departamentales. El primer banco

• Guía De Operaciones De Importacion

  haza95MÉXICO GUÍA BÁSICA PARA OPERACIONES DE IMPORTACIÓN Presentación En el marco de las acciones que desarrolla la Asociación orientadas a propiciar una mayor participación del sector empresarial en el proceso de integración, y en cumplimiento a lo dispuesto por el Grupo de Trabajo Empresarial, la Secretaría General ha preparado la

• Guía de operaciones matemáticas

  Anita HenriquezGUIA DE MATEMÁTICA 4° AÑO B Nombre: ____Curso: Fecha: ____________ Objetivo: Resolver problemas aditivos rutinarios y no rutinarios, que impliquen una o dos operaciones, aplicando el algoritmo de la adición o sustracción. Problema 1. Catalina fue a comprar plumones a una librería. Compró una caja de $3.100 y le sobraron

• Guía de Operatoria Básica “Reactivando nuestros aprendizajes”

  JULICIENTAGuía de Operatoria Básica “Reactivando nuestros aprendizajes” Estimados niños, hemos visto por qué realizamos canjes y observamos algunas estrategias que sirven para resolver un problema matemático (además de ayudar a desarrollar habilidades matemáticas), sin embargo, para responder un problema matemático te sugerimos para esta prueba inicial de operatoria, utilizar el

• Guia De Operatoria En Problemas Matematicos

  carrayanGuia de operatoria en problemas matematicos 4° basico  1. Juan tiene 85 $ y se ha comprado una chocolatina que le costó 35 $ y unos caramelos que le costaron 25 $. ¿Cuánto dinero le sobrará? A) 20 B) 30 C) 25 D) 15  2. Compró un bote

• Guia De Organizacion

  meche861PRIMER TRABAJO Para las preguntas que impliquen la consulta en una empresa o institución legalmente establecida en la cual usted trabaje o pueda obtener información, deberá indicar los siguientes datos informativos de la empresa o institución: • Denominación (razón social). • Actividad económica. • Dirección. • Teléfono. • Nombre del

• Guía de Orientación (Autoconocimiento Quinto Basico

  profesoraflorisaGUÍAS DE ORIENTACIÓN FLORISA ESPINOZA G. QUINTO BÁSICO * Dimensión formativa : Autoconocimiento * Nombre de la ficha : “Esta es mi ficha personal” * Objetivos : Ejercitar técnicas conducentes a reforzar la autoconfianza y a explorar las habilidades per- sonales. Materiales : Lápiz y goma * Procedimiento : 1.

• GUÍA DE ORIENTACIÓN A LA PRÁCTICA CLÍNICA

  Sandia28INSTITUTO MEXICANO DEL SEGURO SOCIAL DELEGACIÓN SUR DEL DISTRITO FEDERAL JEFATURA DE SERVICIOS DE PRESTACIONES MÈDICAS COORDINACIÒN DE PLANEACIÓN Y ENLACE INSTITUCIONAL ESCUELA DE ENFERMERÍA DEL C. M. N. SIGLO XXI DEL IMSS LICENCIATURA EN ENFERMERÍA SISTEMA UNIVERSIDAD ABIERTA Y EDUCACIÓN A DISTANCIA (SUAyED) INGRESO AÑOS POSTERIORES AL PRIMERO (IAPP)

• GUIA DE ORIENTACIÓN ACTUALIZACIÓN DEL SISTEMA DE SEGURIDAD SOCIAL INTEGRAL EN COLOMBIA

  taticastilloACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 1 GUIA DE ORIENTACIÓN ACTUALIZACIÓN DEL SISTEMA DE SEGURIDAD SOCIAL INTEGRAL EN COLOMBIA Descripción de la actividad. A través de la solución argumentado del Caso de estudio: parte 1 evidenciará los conocimientos aprehendidos con la actividad de aprendizaje 1: pago aportes parafiscales y prestaciones sociales. La Cooperativa

• Guía de orientación al trabajo Amiguísimo

  euri19Guía de orientación al trabajo Amiguísimo Independiente de todo lo mejor será facilitarle las coas a su amigo de alto nivel; quizá le ayude si encuentra que usted aportara valor a su empresa, si ve que su cv es profesional si resuelve que al recomendarlo no se arriesgara a quedar

• GUIA DE ORIENTACION AL USUARIO DEL TRANSPORTE AEREO DE CARGA Y DE LOS SERVICIOS AEROPORTUARIOS

  helendevuskaGUIA DE ORIENTACION AL USUARIO DEL TRANSPORTE AEREO DE CARGA Y DE LOS SERVICIOS AEROPORTUARIOS INDICE 1. Prestadores de servicios de transporte aéreo y aeroportuarios 2. Modalidades de operación 3. Servicios aeroportuarios 4. Conceptos facturados 5. Flete aéreo y otros cargos de la aerolínea 6. Condiciones del transporte aéreo 7.

• Guía de Orientación Aprendizaje.- proceso de cambio en el comportamiento de las personas (Feldman)

  Argelia YaresiGuía de Orientación PRIMERA ETAPA Aprendizaje.- proceso de cambio en el comportamiento de las personas (Feldman) Inteligencia.- capacidad de resolver problemas (Gardner) -lingüística.- palio lenguaje -matemática.- habilidad con los números -musical.- habilidad de tocar un instrumento o cantar -visual.- observar el mundo o fragmentos de el -corporal kinestésica.- deportistas -interpersonal.-

• Guia de orientacion competencias genericas saber TyT

  sanmiguelboxDistribución en planta por células de trabajo. La distribución de la planta servilogics s.a.s seria por células de trabajo ya que la operación de esta está dividida en cuatro grupos que están conformados de la siguiente manera: * Acondicionamiento y/o recibo de mercancías * Almacenamiento y/o alistamiento * Empaque y/o

• GUIA DE ORIENTACION CURSO INTRODUCTORIO

  Maria GuedezUniversidad Nacional Abierta Centro Local Cojedes Servicio de Orientación GUÍA PARA LA ELABORACIÓN DEL PORTAFOLIOS DEL CURSO INTRODUCTORIO (Tomado del Plan de Curso: Curso Introductorio 2016-1) El Curso Introductorio (CI), consta de cuatro unidades respondiendo cada una a un objetivo (para un total de 4 objetivos) y tiene una duración

• GUÍA DE ORIENTACIÓN TUTORÍA

  FrankgfGUÍA DE ORIENTACIÓN TUTORÍA Código : F01-PS-PR-01.06 Versión : 10 Fecha : 24-07-2017 Página : de 6 1. DATOS GENERALES: 1. Escuela Profesional : Todas 2. Semestre Académico : 2017 – II 3. Ciclo de Estudios : II (Segundo) 4. Carácter : Obligatorio 5. Horas Semanales : 1 hora Taller/Conversatorio/Asesoría

• GUÍA DE ORIENTACIÓN UF ATENCION EDUCATIVA A LA DIVERSIDAD II GESTIÓN II-2020

  pctron2robertGUÍA DE ORIENTACIÓN UF ATENCION EDUCATIVA A LA DIVERSIDAD II GESTIÓN II-2020 UNIDAD TEMÁTICA 2 Sesión No 3 (del 23 de septiembre al 07 de octubre/2020) DOCENTE: Lic. Edith Mirtha Alvarez Guzmán ESPECIALIDAD: Educación Primaria Comunitaria Vocacional. AÑO DE FORMACIÓN: Tercero MATRIZ DE CONTENIDOS/CRITERIOS Y HABILIDADES Nombre de la UF.:

• Guía de orientación universitaria

  Martin Junior Balbi Hurtado Orientación Universitaria 1. Cómo se crea un hábito? Hacer costumbre alguna actividad 2. Cuándo decimos que una persona tiene un habito? Cuando esa persona hace algo muy a menudo sea consciente o inconscientemente de lo que esta haciendo 3. Cómo repercute tener un habito en el rendimiento academico? Depende

• Guia De Orientacion Vocacional

  liz38451.- Inicia en la infancia y se configura en la adultez, está determinada por aptitudes, actitudes, intereses, capacidades y personalidad. VOCACIÓN 2.- Tiene como fin asesorar y ayudar al individuo a descubrir su vocación y orientarle hacia la actividad cultural o profesional. ORIENTACIÓN PROFESIONAL 3.- Es la percepción emocional profunda

• Guía de Orientación y Divulgación de Aspectos Relacionados

  marves_14Guía de Orientación y Divulgación de Aspectos Relacionados con el Régimen de Equipaje y la Determinación de los Cupos de Mercancías. (Según la Circular 234 emanada de la Intendencia Nacional de Aduanas) En tal sentido se hace necesario que todo operador de la Zona Libre atienda o considere las siguientes

• GUIA DE ORIENTACION “DIAGNOSTICANDO EL ENTORNO CON DOFA Y DELINEANDO EL PLAN ESTRATÉGICO DE MI EMPRENDIMIENTO”

  alejja19GUIA DE ORIENTACION “DIAGNOSTICANDO EL ENTORNO CON DOFA Y DELINEANDO EL PLAN ESTRATÉGICO DE MI EMPRENDIMIENTO” RAP 1 ACTIVIDAD N° 1 Uno de los objetivos de este programa de formación es que aprendas a encontrar los elementos y la motivación para ser un emprendedor y a partir de este convencimiento

• Guia De Orientaciones

  230368ABCMUNICIPIO ESCOLAR N° 7 SILVA- PALMASOLA Elaborada: Profa. Norka Castillo Coord. de Educ. Inicial Año Escolar 2011- 2012 INTRODUCCIÓN Cada día la educación requieres de mejores herramientas e investigación para ofrecer estrategias a las docentes que día a día interactúan con los niños y niñas en los ambientes de aprendizaje,

• Guia De Ortografia

  LeticiaandreaENSAYO SIMCE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN 8º AÑO Lee con atención el siguiente texto y luego contesta las preguntas que se hacen sobre él. EL SUEÑO DEL REY En un lejano país, hace mucho tiempo, había un rey que se creía el mejor monarca de su región. Su palacio era hermoso

• Guía De Ortografia

  jamaicanaI.- Marca con un círculo la letra de la alternativa correcta en cada caso. 1. De las siguientes alternativas sólo contemplan verbos: a) caja, sol, árbol c) juega, saltó, estudiar b) amable, corre, hermoso d)sueña, profundo, alegre. 2. Son sustantivos propios: a) casa, mesa c) Chile, Alonso, Aguilera b) Jesús,

• Guia De Ortografia

  voltron31LENGUAJE Y COMUNICACIÓN GUÍA DE REPASO DE ORTOGRAFÍA REGLAS GENERALES DE ACENTUACIÓN Nombre:_____________________________________ Curso: ________________ I.- Lee el siguiente texto Un día volvió el gigante. Había ido a visitar a su amigo, el ogro de Cornualles, con quien había vivido siete años. Al cabo de los siete años dijo todo

• Guia De Ortografia

  Yanine70FRAY ANDRÉS OTRA VEZ GUÍA DE LENGUAJE Encierra la alternativa correcta. 1.- ¿En cuál de estas palabras está correctamente el plural? 1. peses 2. nueces 3. cortéces 4. vivases 5. antifaces 1. 2.- Para formar el plural en las palabras terminadas en Z debes: 1. agregar s 2. agregar es

• Guia De Ortografia De Telmex

  josueisraelGUIA DE ORTOGRAFIA INSTRUCCIONES: Utilice las palabras correctas para completar cada grupo de oraciones de acuerdo a las reglas ortográficas 1. El corredor llego en ________________ lugar. a) Cesto b) Sexto 2. El buen hombre acaba de ________________ a) Espirar b) Expirar 3. Por el buen ________________ podemos suponer el

• Guía De Pablo Neruda

  castellano123Subsector: Lengua Castellana Y Comunicación. UNIDAD DE APRENDIZAJE Tema: Análisis de Poemas de Pablo Neruda Objetivos: -Comprender el análisis del Poema -Valorarlo como instrumento de lenguaje. ACTIVIDADES I.- Averigua las siguientes Interrogantes 1.-¿Qué es un poema , un verso, una estrofa? 2.-¿A qué género Literario pertenece? 3.-¿Cuáles son las características

• GUIA DE PADRES

  Aseret2110MENSAJE A LOS MAESTROS DE EDUCACIÓN BÁSICA “Los convoco a afrontar inevitablemente uno de los grandes retos del sistema educativo y del sistema social mexicano. La vinculación de la escuela con la familia, con la comunidad, con el trabajo, con la sociedad en su conjunto, con su entorno”: Lic. Alonso

• Guia De Padres

  skazi_dannnyVALOR DEL MES: LIBERTAD Y GENEROSIDAD: ¿QUÉ ES LA LIBETAD? Es la capacidad que posee el ser humano de poder obrar según su propia voluntad, a lo largo de su vida; por lo que es responsable de sus actos, es la búsqueda de un camino que se lleva a cabo

• Guia De Padres Y Maestros De Niños Con Necesdidades Especiales

  agustinajesus¿A qué se debe poner atención para detectar la presencia de dificultades motoras? Para detectar la presencia de dificultades motoras, se debe poner atención principalmente, al desarrollo psicomotor del niño o niña para determinar si existe algún grado de rezago en este aspecto o de compromiso motor. Se deben observar

• Guia De Panificacion

  dilasbalIdentificación de la guía de Aprendizaje ELABORACION DE TARTA DE QUESO, POSTRE TIRAMIZU Y POSTRE DE GALLETA Y MARACUYÁ INTRODUCCIÓN Materiales y equipos: batidora, limpiones, vasijas plásticas, estufa y horno, rodillo, tenedores MASA DULCE PARA TARTAS Y TARTALETAS Ingredientes Porcentajes % Harina 100 Azúcar en polvo 40 Margarina 40 Esencia

• Guia De Papelucho Y Mi Hermana Ji

  gava2Mi hermana Ji, por Papelucho - Marcela Paz Libro: MI hermana Ji, por Papelucho Autor: Marcela Paz Nacionalidad: Chilena Año de publicación: 1965 Nº de páginas: 97 Mi hermana Ji, por Papelucho es el séptimo volumen de la serie de historias de este ingenioso niño. Marcela Paz fue una mujer

• Guia De Parlamentario

  nejaGUÍA DE PARLAMENTARIO 1.- Principio de División de Poderes: (art. 49) El supremo poder de la unión se divide para su ejercicio en Legislativo, Ejecutivo y Judicial, y no podrán reunirse en un solo individuo o corporación, salvo los casos en los que se concede al ejecutivo facultad para legislar.

• GUÍA DE PÁRRAFOS Y TEXTO

  Michaell19GUÍA DE PÁRRAFOS Y TEXTO Definición de Párrafo: Unidad de sentido. Conjunto de ideas que responden a una idea común. Tienen unidad significativa porque tratan una idea principal o general. Puede tener subideas o ideas secundarias. Es una unidad coherente con respecto al resto del texto. Mecanismo de distribución de

• Guia De Participante Curso Basico Educacion

  atarakziaEscuela Secundaria Técnica No. 35 Ciclo Escolar 2008-2009 Profesor Salvador Gutiérrez Díaz Asignatura Historia 1 Grado y Grupo Segundo A, B Fecha 17-02-09 al 20-02-09 Bloque 2. DE MEDIADOS DEL SIGLO XVIII A MEDIADOS DEL SIGLO XIX. Tema 2.2.3. Una nueva Geografía Política y Económica. Subtema Las guerras napoleónicas. La

• Guia De Pasantía Escolar

  pina2259REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR INSTITUTO DE MEJORAMIENTO PROFESIONAL DEL MAGISTERIO BARINAS ESTADO BARINAS FASE DE ESPECIALIZACIÓN Barinas, Junio de 2012 REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR INSTITUTO DE MEJORAMIENTO PROFESIONAL DEL MAGISTERIO BARINAS ESTADO BARINAS P.E.I.C.: “EL AGUA COMO RECURSO GENERADOR EN LA CALIDAD

• Guia de pautas acerca del futbol peruano

  Leslie Pozo ArceCUESTIONARIO NRO. ENCUESTA Buenos Días Sr/ Sra/ Srta. Soy alumno(a) de la universidad San Ignacio de Loyola y me encuentro haciendo un estudio de opinión sobre el perfil del aficionado al futbol (previo al Mundial Rusia 2018), residente en Lima Metropolitana. Por tal motivo, me gustaría contar con tu participación

• Guia de pavimentos

  Martha Cortes CortesESIA IPN GUIA DEL PRIMER PARCIAL PROFESOR: FRANCISCO JAVIER CARVAJAR MATINEZ ALUMNO: CORTES CORTES MARTHA GRUPO:7CM11 HORARIO: 10:00-11:30 FECHA: 12/09/2016 ________________ 1.-Definir pavimento y terracería * Pavimento: Conjunto de capas de material seleccionado y controlado que recibe directamente las cargas y que las transmite a los estratos inferiores de manera

• Guia de pedagogia comparada

  Axel RuizGUÍA RELACIONE CON LA RESPUESTA CORRECTA 1.- La pedagogía se nutre de los aportes de diversas ciencias y disciplinas Menciona la incorrecta. TEOLOGIA 2.- ¿Cómo ocurre el aprendizaje en el conductismo? ESTIMULO RESPUESTA Y ESFUERZO 3.- Esta teoría explica las relaciones del individuo con la sociedad, escuela-sociedad, alumno-maestro y ambiente-aprendizaje.

• GUÍA DE PEDAGOGÍA DEL AMOR, EL EJEMPLO Y LA CURIOSIDAD

  edgarodc33República Bolivariana de Venezuela Universidad Nacional Experimental Del Magisterio “Samuel Robinsón” Especialización en Educación y Tecnologías de La Información y La Comunicación GUÍA DE PEDAGOGÍA DEL AMOR, EL EJEMPLO Y LA CURIOSIDAD Actividad Nº 2 ¿Qué es la Inteligencia Emocional? Autor: Díaz C. Edgar O. C.I. 10867333 Valles del Tuy;