Temas Variados

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• Guía De Medicina Legal

  irmacoriGUIA DE ESTUDIO DE MEDICINA LEGAL. SEGUNDO EXAMEN PARCIAL. I TOXICOLOGÍA FORENSE (DOCUMENTO Y DIAPOSITIVAS QUE SUBÍ A LA PÁGINA) II TRAUMATOLOGÍA FORENSE. Diapositivas que les envié a su página. III. VIOLENCIA Y TRASTORNOS DE LA PERSONALIDAD (CUESTIONARIO DE CLASE) I. EL CASO MEDICO LEGAL (Documento titulado el Caso Médico

• Guía De Mediciones

  ferangelbUNIVERSIDAD NACIONAL DE COLOMBIA SEDE PALMIRA Departamento de Ciencias Básicas Laboratorio de Física I: Lab.1: Instrumentos de medición Profesor: Carlos Pitre, Giraldo Jiménez Objetivos 1. Adquirir destrezas en el manejo y operación de la Regla, Vernier y tornillo Micrométrico 2. Describir las características de las mediciones directas 3. Describir las

• Guia De Medios

  cinthiaanaMÓDULO 1 Eje temático: Medios Masivos de Comunicación I. Introducción En los medios masivos de comunicación también se elaboran mensajes que circulan de un emisor a un receptor, como en cualquier intercambio comunicativo. Sin embargo, se diferencian de nuestras conversaciones habituales, porque están dirigidos a grandes grupos de personas. Es

• Guia De Mercadotecnia

  LORENARBAGuía Mercadotecnia. 1.- Concepto de mercadotecnia. Conjunto de actividades, técnicas, apoyos y soportes que realizamos para investigar las necesidades y deseos de los consumidores (personas físicas o empresas) así como el mercado en general para saber y superar sus expectativas, sobre qué producto o servicio debemos fabricar o comprar, para

• Guia De Mercantil

  lelouchrmnTítulos y operaciones de crédito. Crédito. Acto jurídico donde intervienen personas (acreedor y acreditante), el acreedor pone a su disposición de otra un conjunto de bienes y servicios, dinero a un acreditado el cual tiene la obligación de pagar en tiempo y forma. Título. Valor de representación. Documento. Título de

• Guia De Metodo De Investigacion

  akirinfuGUIA PARA EXAMEN DE MÉTODOS DE INVESTIGACION I Y II 1. ¿Qué es el método? 2. ¿Cuál es la función social de la investigación? 3. ¿Cuáles son las formas de obtener el conocimiento? 4. ¿Qué tipos de conocimiento existen? 5. ¿Qué significa investigar? 6. ¿Qué es conocimiento? 7. ¿Qué relación

• Guía De Metodología

  analycruz131.- De donde deriva la palabra metodología? Del griego 2.- Como se compone la palabra metodología? Meta (mas alla), odos (Camino) y logos (estudio) 3.- En que ámbito académico se utiliza más la palabra metodología? En la ciencia 4.- Que es la metodología? Conjunto de procedimientos que determinan una investigación

• Guía de Metodología Científica

  Feer LeeosGuía de Metodología Científica Define qué es investigación jurídica R: Es una manera de conocer el derecho; permite conocer y estudiar mejor las distintas disciplinas jurídicas; entender en una visión global, el derecho civil, procesal, constitucional; etc. ¿Cómo existe la metodología de la investigación jurídica? R: Se divide en Investigación

• Guia de Metodología de La investigación

  Briseida24Universidad de San Carlos de Guatemala Facultad de Ciencias Químicas y Farmacia Curso: Metodología de La investigación Nombre: Briseida Marisol Ortiz Chiché Sección: ''A'' Carrera: Q.F. Carne: 201603858 Fecha: 26/02/2016 Guía de Estudio Temas: Sistema Nervioso, Lectura Comprensiva, Estrategias de estudio. 1. Empleando diversas figuras geométricas, sintetice las 7 atenciones

• Guía de metodología.

  TheLiuGamer - Survival & PvPGUIA DE METODOLOGIA -Definiciones (Conocimiento, Conocimiento científico, Conocimiento nomcientifico, mito, religión, conocimiento común) Conocimiento: El conocimiento es el conjunto de información almacenada mediante la experiencia o el aprendizaje. Conocimiento científico: es el conjunto de hechos recogidos irrefutables por las teorías científicas así como al estudio de la adquisición, elaboración de

• Guía de metodológica para preparación y realización

  Paola129214C:\Users\HCerrato\Pictures\PNGs\CMYK\Honduras.jpg Proyecto Pro-niñez/Activ.1212.1.1 Guía metodológica para preparación y realización “Análisis de las rutas de respuesta que garanticen los derechos de la niñez así como los mecanismos de rendición de cuentas que utilicen los prestadores de servicio a nivel local en 35 municipios de los priorizados por el proyecto” 1. ANTECEDENTES

• Guía De Metodos

  amartine38FACULTAD INGENIERIAS PROGRAMA INGENIERIA INDUSTRIAL METODOS Y TIEMPOS VI SEMESTRE LABORATORIO No 1. Tema: ANALISIS DEL PROCESO DE FABRICACION INTRODUCCION Esta practica lleva al estudiante a una relación estrecha con la empresa de una manera audiovisual donde este pueda analizar los procesos de fabricación desde que llega la materia prima

• Guia De Metodos Cuantitativos

  edgarberrios94UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE HONDURAS FACULTAD DE CIENCIAS ECONÓMICAS, ADMINISTRATIVAS Y CONTABLES DEPARTAMENTO DE MÉTODOS CUANTITATIVOS GUÍA DE REPASO MÉTODOS CUANTITATIVOS I Preparada por: Msc .Ing.Hazel Rodríguez 1.1 LOS NUMEROS REALES. Simplifique las siguientes expresiones: 11) (-5) (-3) (-2) R=//-30 29) 2(X-Y) +4X R=//6X-2Y 35) 5(7X-2Y) -4(3Y-2X) R=//43X-22Y 53) X[-3(-4+5)+3]

• Guía De Metrópolis

  naty_05121982Guía de Metrópolis Fritz Lang & Thea Von Harbou (1927) • Arquitectura: ¿De qué tipo eran los edificios? ¿Cómo se ve el transporte y la ciudad? Se muestran edificios al estilo Rascacielos, modernistas y muy lujosos como los de Nueva York. La ciudad está iluminada, con Autopistas aéreas, trenes, aviones,

• Guia De Microeconomía

  cafysGuía Micoreconomía 1.- ¿Qué significa Economía? R.- Oikos=Casa Nemo=Administrar Administrar la casa en sentido de patrimonio 2.- ¿Cuál es el objeto de la economía? R.- Estudiar la correcta distribución de los recursos escasos para satisfacer las necesidades del ser humano. En otras palabras, analiza la relación entre los recursos de

• Guía De Microeconomía

  elihsorianoPARTE I 1. Apple Computer Inc. Decide ofrecer su software iTunes de manera gratuita en cantidades ilimitadas. a. ¿Cómo cambia la decisión de Apple el costo de oportunidad de bajar una canción? R/ En el costo de oportunidad, Apple está renunciando a tener más ingreso porque prefiere obtener más consumidores

• Guia De Microeconomia

  República Bolivariana de Venezuela. Ministerio de Educación Superior. Instituto Universitario de Gerencia y Tecnología. Área de Economía. Cátedra de Microeconomía. Prof. Jesús Sosa Q. INTRODUCCIÓN. La finalidad del siguiente material es facilitar tanto la enseñanza del docente como el aprendizaje del estudiante, este provee de todo lo necesario para un

• Guia De Microeconomia Unad

  lokita1GUIA INTEGRADA DE ACTIVIDADES Evaluación Inicial del Curso: (Semanas 1 a 2) Fecha de Inicio: Agosto 05 de 2014 Fecha de Finalización: Agosto 24 de 2014 Peso de la Actividad: 25/500 Objetivo general de la actividad: Analizar los principales aspectos relacionados con los Fundamentos de la Economía como son las

• Guía de Migración a Colombia

  giglioaGuía de Migración a Colombia Introducción Esta guía se realiza con un fin informativo, quienes interactuamos en dicha recopilación de información somos un grupo de venezolanos que ya tenemos años en Colombia y hemos tenido diferentes tipos de experiencias, cabe anticipar a nuestros lectores que esta guía es basada en

• Guia De Mini Va Al Colegio

  arancitapalmagEvaluación Lenguaje y Comunicación Mini va al colegio 1.-Encierra la alternativa correcta. ¿Cuál es el nombre del libro? a) Mini va al colegio. b) Mini camina sola. c) Mini y Maxi. ¿Porqué Mini tenia temor de ir al colegio’ a) Porque la iban a molestar b) Porque quedaba lejos de

• Guia De MKT

  kokemondela221.- Análisis del mercado 1.1 Desarrollo de la última época del mercado Agrosuper es la principal productora de proteína animal de chile, con una destacada presencia en el mercado mundial. la compañía participa en el negocio de la producción, faenación, distribución y comercialización de pollos, cerdos, pavos, salmones y alimentos

• Guia De Mkt

  djromeroGuía para escribir un plan de marketing exitoso Toda empresa, sin importar su tamaño o el sector en que se desenvuelve, precisa elaborar un plan de marketing para alcanzar el éxito. Lo más importante de un plan de marketing es que esté orientado a la acción de satisfacer una necesidad

• Guia De Monografia

  bryananimeGUÍA PARA PREPARAR MONOGRAFÍAS. ¿Qué es una Monografía? Una monografía, en sentido amplio del tema, es una descripción, narración o exposición explicativa, sobre una determinada parte de una ciencia, disciplina, tecnología o sobre un asunto en particular, tratando un tema de manera circunscrita. En cuanto a la forma discursiva, se

• GUÍA DE MONTAJE PARTITURA “VOLVEREMOS A ENCONTRARNOS”

  juanpablo2021GUÍA DE MONTAJE PARTITURA “VOLVEREMOS A ENCONTRARNOS” A continuación le explico la partitura enviada la cual está en FA Mayor que significa que todos los sonidos si son bemol (sib) ver gráfico, y está formada por 4 partes que detallo a continuación: 1. Introducción (8 compases) 2. Estribillo 1 (8

• GUIA DE MORFO

  yuliabecerraEspecificaciones del trabajo: La temática a revisar La temática a revisar es sobre la unidad 3: “Tórax y abdomen” Temática: Sistema circulatorio, digestivo, endocrino y sistema reproductor. Aspectos generales del trabajo: Estrategia de aprendizaje: • Proceso centrado en el alumno • Se plantea un problema (Reto) a resolver y se

• Guia De Morfo

  Preguntas para morfo fisiología. 1) ¿A qué estructura pertenece la cresta galli? Pertenece al hueso etmoides 2) ¿A qué estructura pertenece la parte más ventral del piso anterior del cráneo? Esfenoides 3) ¿A qué estructura pertenece las alas menores? Esfenoides 4) ¿La hendidura esfenoidal superior se localiza en el hueso?

• Guía de multiplicación

  Paula MellaAprendizajes Claves de Lenguaje Conciencia Fonológica 1. Inician progresivamente la conciencia fonológica (sonidos de las palabras habladas) mediante la producción y asociación de palabras que tengan los mismos sonidos iniciales (aliteraciones) y en sus sonidos finales (rimas). 2. Reconocen palabras que tengan los mismos sonidos iniciales (aliteraciones). 3. Diferencian el

• Guía de multiplicación de decimales

  Luisa Ester Ibacache AlvaradoCOLEGIO SAGRADOS CORAZONES LA SERENA GUÍA DE MATEMÁTICA Nombre: ……………………………….………………….…………………………Curso: 5º …. Profesora: María Angélica Solano Cortés I.- Resuelve los siguientes problemas: 1.- Si el producto entre dos números es 340 y uno de los factores es 0,34, ¿cuál es el otro factor? 2.- ¿Cuál es el producto entre diecinueve

• Guia De Musculacion

  nelteoFrédéric DELAVIER GUíA DE LOS MOVIMIENTOS DE MUSCULACIÓN • DESCRIPCIÓN ANATÓMICA. EDITORIAL PJUDOTRIBO hlemocleidoma<loideo SernoelfHooso de Ll Cilbeu E'f>leoiode Ll aben (1ev.llb de I~ ecipul~ E5C.:lleoo Om::>h,oodeo, vot:nl~ ,nfeno, -I'e<:t:: lr~l~. Traps 1x~"lI~l porción ~-----:4 Toúps bfMJl~I. portión ~~ Tril:ops.lx~l, pooc:ión 1Mer~ 8icql.$br~ &oquoom<i.oI (~~ """" ..../ Sen=:b ....."'" A=x

• Guia De Naturaleza Para Primero básico, Vertebrados E Invertebrados

  l4v1n14GUÍA DE ESTUDIO PARA NATURALEZA LOS ANIMALES: Los animales y las plantas son SERES VIVOS y éstos en ciencias se denominan “ORGANISMOS”. Una hoja, una flor en el florero, una manzana o una rama “NO” se consideran organismos o seres vivos, sino partes aisladas de ellos. Actividad: Dibuje tres elementos

• GUIA DE NEGOCIOS CON FRANCIA

  • El estudio del tiempo al igual que de la calidad, simboliza la dirección del desarrollo industrial en los años recientes. Flujos más rápidos en ventas, administración, producción y distribución han recibido una mayor atención como un factor potencial de mejora de la productividad y la competencia calidad Se refiere

• GUIA DE NEUROMARKETING

  MIRLA08Guía de NeuroMarketing: ejemplos y usos en el marketing moderno del Neuromarketing Publicado el 29 agosto, 2011 por Marketing Digital Share on twitterShare on facebookShare on deliciousMore Sharing Services Me voy a referir en este artículo al NeuroMarketing que es una de las áreas del marketing que aunque es relativamente

• Guia de nivelacion

  albertov92Guía de Nivelación Diplomado en Estrategias pedagógicas para la primera Infancia Nombre: Liliana Inga Maca ________________ Centro Zonal: Sur Taller Sesión 1 1. ¿Qué es un ambiente Educativo? Es un espacio organizado de manera que facilite el acceso al conocimiento de las actividades o materiales permitiendo la participación de los

• GUIA DE NIVELACION SEGUNDO TRIMESTRE. ASIGNATURA FISICA. GRADO 10°

  rulber JaimeSINSTITUCION EDUCATIVA SAGRADO CORAZÓN DE JESÚS GUIA DE NIVELACION Código: FOR-GE-71 Versión : B Fecha: 30-01-2015 Página: 1/1 GUIA DE NIVELACION SEGUNDO TRIMESTRE. ASIGNATURA FISICA. GRADO 10° -La siguiente guía para la nivelación del segundo trimestre. -La nivelación se llevará a cabo en la fecha que estipule la Institución. (ANTES

• Guia de nuevo leon 4 bimestre

  Jessica VelazquezGuía de La Entidad donde vivo El acontecer de mi entidad en el siglo xix y principios del siglo xx 1.-Ordenar Cronológicamente los acontecimientos más destacados en la línea del tiempo. Pág 95. 2.¿Quién fue el primer presidente de México? La Invasión Estadounidense 3.-¿En qué año Estados Unidos anexó Texas

• GUIA DE NUMEROS ENTEROS

  pepito peresPÁGINA 5 GUIA DE NUMEROS ENTEROS 1) Ubica en una recta numérica los siguientes enteros: -1 0 -3 4 2 1 -2 ________________________________________________ 2) Escribe el signo ∈ o ∉ : -5 ____ Z -8 ____ Z+ -6 ____ Z- -5 ____ N 0 ____ Z 0 ____ Z+ 0

• Guía de números enteros.

  20071962GUÍA DE APRENDIZAJE 7º año B I.- RESUELVE Antecesor Número Sucesor 0 -3 3 -7 - 11 1.- Con la ayuda de la recta numérica, escribe el antecesor y sucesor de los siguientes números enteros. Antecesor Número Sucesor 5 0 - 8 - 5 11 2.- Anota con números enteros

• Guía De números Racionales

  gabrielacruz2014EJERCICIOS NÚMERO RACIONAL Pregunta 1 El resultado de dividir entre es 28 45 Pregunta 2 Escribe en forma de fracción: a) Tres quintos 3 b) Tres de cada cinco 5 c) ocho decimas 8 5 3 10 Pregunta 3 Pon el signo <, >, o = según corresponda: > >

• Guía de Números Reales

  scherchileGUÍA MATEMÁTICA MAT01 – NÚMEROS REALES NOMBRE: ________________________________________________________________________________________ FECHA: _____ / _____ / _____ TIEMPO: _____ : _____ a _____ : _____ PJE. IDEAL: _____ PJE. OBTENIDO: _____ 1. CONJUNTOS NUMÉRICOS. Completa la tabla con “∈” o “∉” según corresponda a cada número dado. N° ℕ ℤ ℚ ℚ* N°

• Guia De Nutricion

  artadelGUIA DE MANEJO NUTRICIONAL ADULTO HIPERTENSIÓN – DIABETES MELLITUS MARY ELENA HERNÁNDEZ GALVÁN NUTRICIONISTA DIETISTA LINEA DE SEGURIDAD ALIMENTARIA Y NUTRICIONAL - SAN SECRETARIA DE SALUD PÚBLICA MUNICIPAL – SSPM SANTIAGO DE CALI, 2010 1. INTRODUCCIÓN los cambios en el estilo de vida en las ciudades han generado, con el

• Guia De Nutricion

  danielasos¿Qué es la alimentación correcta? Una alimentación correcta es la que incluye en cada tiempo de alimentación, (desayuno, comida y cena) por lo menos un alimento de cada grupo. La alimentación correcta debe reunir las siguientes características, que son: Completa, es decir que incluya por lo menos un alimento de

• Guia De Objetivos Usac

  YoselinconYHOJA DE TRABAJO INDIVIDUAL OBJETIVOS, JUSTIFICACIÓN. 1. ¿Qué es un objetivo? Son las guías del estudio y hay que tenerlos presente durante todo su desarrollo del trabajo para resolverlas ya sea con resultado negativo o positivo. 2. ¿Cuáles son las partes de un objetivo? Por verbos fuertes, que indican acciones;

• Guia De Obligaciones

  KaryskottisObligaciones Intermediarios: Casa de Bolsa Art. 210. LGTOC.- Las obligaciones deben contener: I.- Nombre, nacionalidad y domicilio del obligacionista, excepto en los casos en que se trate de obligaciones emitidas al portador en los términos del primer párrafo del artículo anterior. II.- La denominación, el objeto y el domicilio de

• Guia De Obligaciones Civiles

  farymohamed1. Definición de Obligación 2. En qué casos la obligación toma el nombre de crédito o deuda 3. Cuales son y en qué consisten los elementos de la obligación 4. Definición de obligación personal 5. Definición de obligación real 6. Diferencia entre obligación real y personal 7. Definición de hecho

• Guía de obligaciones fiscales

  UNIVERSIDAD EAN FACULTAD DE ESTUDIOS EN AMBIENTES VIRTUALES ADMINISTRACIÓN DE EMPRESAS GUÍA 3. DE LAS OBLIGACIONES TRIBUTARIAS AUTORES JUAN MANUEL ROMERO CASTAÑO JUAN DIEGO MORALES ESCOBAR JOSÉ LEONARDO CHIRIVÍ TORRES SILVIA ALEXANDRA HERNÁNDEZ HURTADO BOGOTÁ D.C., 4 DE JUNIO DE 2015 Tabla de Contenido Resumen 5 Introducción 6 Actividad 1

• GUIA DE OBSERACION.

  REVELDE21GUÍA DE OBSERVACIÓN PROPÓSITO: Con la finalidad de dar cumplimiento al artículo 22 de la Ley General del Servicio Profesional Docente que señala, “…que con el objeto de fortalecer sus capacidades, conocimientos y competencias del Personal Docente y Técnico Docente de nuevo ingreso, tendrá durante un período de dos años

• Guia De Observacion

  cheviidFECHA DE VISITA: 12 Y 13 DE MARZO DEL 2012. Ámbito Aspectos Descripción Escuela y entorno escolar.  Contexto sociocultural (condiciones económicas.)  Organización de la escuela (numero de docentes, alumnos, consejo técnico )  Formas de participación de los padres de familia. La escuela primaria “Niño Artillero”, está ubicada

• GUIA DE OBSERVACION

  ZAHIRAROSELYINTRODUCCION: Durante el primer bloque se trató de abordar los siguientes temas tomando como referencia algunos autores recopilando datos de lecturas y algunos saberes previos: • La interface entre cultura y desarrollo. Interdependencia del ambiente cultural y el desarrollo de los individuos. Los factores culturales y su relación con lo

• Guía De Observación

  silvialevattiGuía de Observación ¡¡¡Por fin llegó el día, nos vamos de viaje!!! Fecha: ____________________________________________ Alumno: ___________________________________________ Al abordar el colectivo el cuenta kilómetros marca _______________ Al llegar a Cayastá el cuenta kilómetros marca __________________ Al llegar de regreso a Recreo el cuenta kilómetros marca __________ Vías de comunicación: Ruta Camino

• Guia De Observacion

  feraRmGUÍA DE OBSERVACIÓN DATOS GENERALES Nombre del Observador: Número de visita: Fecha: Hora: Zona de observación: 1) Servicios Públicos: alcantarillado, energía eléctrica, alumbrado público, líneas telefónicas, teléfonos públicos, servicio de correo, recolección de basura, vialidad(pavimentos, nomenclatura señalizaciones), transporte público y seguridad (módulos y patrullaje) 2) Servicios de salud: públicos y

• Guia De Observacion

  41195Suscríbase Acceso Contáctenos Ensayos de Calidad, Tareas, Monografias Ensayos Gratis Temas Variados / Guia De Observación Clase De Educacion Fisica Guia De Observación Clase De Educacion Fisica Trabajos: Guia De Observación Clase De Educacion Fisica Ensayos de Calidad, Tareas, Monografias - busque más de 571.000+ documentos. Enviado por: dalmaschelover 22

• Guia De Observacion

  RosaRuelasGUIA DE OBSERVACIÓN Y PRÁCTICA 1.- ASPECTOS A OBSERVAR DE OTRAS ASIGNATURAS: • Observar a un niño que presente necesidades de educación especial. • Entrevista a la educadora. 2.-ASPECTOS SOBRE CARACTERISTICAS DE LOS NIÑOS DEL GRUPO: • Como responden a las actividades que les presentamos (actitudes, comportamiento, etc.) • Formas

• Guia De Observacion

  karenjanetcanInvestigación Karen Janet Can Canul “GESTIÓN ESCOLAR” Definición de gestión escolar: Gestión escolar es un proceso que enfatiza la responsabilidad del trabajo en equipo e implica la construcción, diseño y evaluación del quehacer educativo. Es entendida como la capacidad de generar nuevas políticas institucionales, involucra a toda la comunidad escolar

• Guia De Observacion

  gabo19762013GUÍA DE OBSERVACIÓN LA GUÍA DE OBSERVACIÓN ES UN INSTRUMENTO QUE SE BASA EN UNA LISTA DE INDICADORES QUE PUEDEN REDACTARSE COMO AFIRMACIO-NES O PREGUNTAS, QUE ORIENTAN EL TRABAJO DE OBSERVACIÓN DENTRO DEL AULA SEÑALANDO LOS ASPECTOS QUE SON RELEVANTES AL OBSERVAR. PUEDE UTILIZARSE PARA OBSERVAR LAS RESPUESTAS DE LOS

• Guia De Observacion

  carmenljgeufESCUELA NORMAL DE ESTUDIOS SUPERIORES DEL MAGISTERIO POTOSINO PLANTEL 2, CD. VALLES, S.L.P. LICENCIATURA EN SECUNDARIA CON ESPECIALIDAD EN TELESECUNDARIA. OBSERVACION DEL PROCESO ESCOALR. 2º. . SEMESTRE. 3ª. JORNADA DE OBSERVACION Y PRACTICA DOCENTE 12 Y 13 DE JUNIO DE 2013. GUIA DE OBSERVACION ENTREGAR ESTA GUÍA POR BINAS. NOMBRE

• GUÍA DE OBSERVACIÓN

  palermo1991GUÍA DE OBSERVACIÓN ESCUELA PRIMARIA FEDERAL “VALENTÍN GÓMEZ FARÍAS” 3° “A” Asignatura: Español Lugar: Santa Catarina la Estancia, Santiago Ayuquililla, Huajuapan de León. Fecha: 27 de Mayo de 2013 CARACTERÍSTICAS DE LOS ALUMNOS 1.- Número de alumnos: 18 2.- Edades aproximadas de los alumnos: 8 - 11 años 3.- Trabajo

• Guía De Observacion

  160612Guía de observación Lunes 04 de marzo del 2013 Aspectos a observar Nunca Pocas veces Con frecuencia Siempre Observaciones • Divide el trabajo por género.  En realidad las actividades nunca las dividió pero si al momento de pasar lista, dividió niñas y niños. Utiliza instrumentos para obtener evidencias de

• Guia De Observacion

  5514924179Guía de Observación de Clases Nombre del Docente:................................................................... Fecha: ........................................ Espacio Curricular:........................................................... Curso y división: ................................... Nombre del Observador:........................................................................................................ Excelente Muy Bueno Bueno Necesita mejorar No observado Inicio de la clase 1. Clima con el que inaugura la clase 2. Toma de contacto con el contenido de la clase 3.

• GUÍA DE OBSERVACION

  chava010PLAN GENERAL DE TRABAJO ESTUDIO 2011. DE LA JORNADA DE OBSERVACION. LUGAR DE OBSERVACIÓN: ESCUELA PRIMARIA “Gral. Felipe Ángeles” LA ESTANCIA, ATOTONILCO EL GRANDE HGO. GRADO: QUINTO “A” PRESENTA: SALVADOR LOZADA CRUZ SEGUNDO SEMESTRE GRUPO”B” LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PRIMARIA COORDINADOR: MIGUEL ÁNGEL REYES MARTÍNEZ TIANGUISTENGO, HGO. FIRMAS DE AUTORIZACIÓN OBSERVACIÓN

• Guia De Observacion

  celesmejiaLa educación es parte importante en la vida de los seres humanos, pues es la llave que abre muchas puertas a lo largo de la vida. Cabe mencionar que la educación también es un derecho que todos tenemos, es por ello que el gobierno “se ha preocupado por darnos una

• Guia De Observacion

  GobyischiGUIA DE OBSERVACIÓN Nombre de la Escuela: ____________________________________________________________________ Domicilio: ______________________________________________________________________________ Nombre del director: _____________________________________________________________________ Nombre del Supervisor: __________________________________________________________________ CeDE al que pertenece: ___________________________________________________________________ Zona Escolar: ____________________________________________________________________________ Tipo de Escuela:__________________________________________________________________________ DIMENSIÓN INSTUTUCIONAL: CONTEXTO INTERNO: Infraestructura: Estado de las instalaciones: Excelente Bueno Regular Mal Perímetro escolar: Muro malla cercado Otro: Cual: ___________

• Guía De Observación

  linda_edithGuía de observación. Esta guía será la pauta para poder realizar nuestra Jornada de Observación a Telesecundarias, lo que se va a observar son: 1. Datos de identificación de la escuela. • Nombre, tipo, turno, horario. Localidad, colonia, municipio. Fecha de la visita. 2. Características del contexto escolar. • ¿Cómo

• Guía De Observacion

  5254565GUÍA DE OBSERVACIÓN OAPE COMUNIDAD: 1¿Cuál es la ubicación geográfica de la comunidad? 2¿Cómo es la comunidad? 3¿Cuáles son los rasgos característicos de la población? 4¿Cuál es el contexto social que se aprecia en la comunidad? 5¿De qué manera influye el contexto en el ámbito escolar? 6¿Qué tipo de prácticas

• Guia De Observacion

  n4nithaRegistro ampliado Hoy 3 de junio de 2014 dio inicio nuestra tercera jornada de observación nos citamos 08:30 para comenzar nuestras actividades temprano ,la mayoría de las compañeras de mi equipo ya estábamos fuera de la institución, decidimos entrar al jardín para comenzar todo de la manera correcta y tiempo

• Guia De Observacion

  aniluupJardín de niños: ___________________________________________ Clave: _____________ Zona: _____ Sector: ____ Sistema: ________ Lugar: __________________________________________________ Tipo de organización: ______________________________________ Jornada de observación y práctica de ayudantía: _________________ GUIA DE OBSERVACIÓN DOCENTE Organización del docente • Adecua las actividades conforme al contexto. • Estructuración y secuencia de la situación didáctica (inicio, desarrollo

• Guia De Observacion

  CAMPO FORMATIVO: PENSAMIENTO MATEMÁTICO ASPECTO: NUMERO COMPETENCIA: UTILIZA LOS NÚMEROS EN SITUACIONES VARIADAS QUE IMPLICAN PONER EN JUEGO LOS PRINCIPIOS DEL CONTEO. APRENDIZAJES ESPERADOS o Compara colecciones ya sea por correspondencia o por conteo e identifica donde hay más que o menos que, la misma cantidad que. o Identifica el

• GUIA DE OBSERVACION

  kendra26Fecha de la visita: Nombre de la escuela Tipo Turno Horario Localidad, colonia, municipio: ¿Cómo es el lugar dónde se encuentra la escuela? ¿Qué asignaturas tienen más horas de clase?¿Cuáles tienen menos? Especifica motivos En qué tipo de actividades se emplea mayormente el tiempo escolar ( rasgos de la normalidad

• Guia De Observacion

  martulisIngresamos al aula,saludamos, la docente no sabía sobre nuestra visita, nos saluda y luego nos presenta a los alumnos, tomamos asiento sobre un lado del escritorio y la docente saluda a los niños y comienza a dar la consigna. Los bancos dobles estaban ubicados en semicírculo con cuatro mesas enfrentadas

• Guia De Observación

  eliestudilloOBJETIVO: Observar el contexto escolar, familiar y social PROPÓSITO: Conocer el contexto escolar del niño y cómo influye en el medio social, familiar y cultural. MÉTODOS BÁSICOS: Observador como participante Observación directa -Tipos de observación: sistema narrativo y tecnológico Foto biografía INSTRUMENTOS: -cuestionario -Diario de campo Registros de observación 

• Guia De Observacion

  alucard2000Cuestionario Al comienzo de una actividad didáctica 1.- ¿Plantea problemas e interrogantes al inicio de la clase o pasa directamente a explicar? a) ¿Cómo plantea dichos problemas? b) ¿De qué forma se da la explicación inicial? 2.- ¿Qué tipo de situaciones plantea para llamar la atención de los alumnos? 3.-

• Guia De Observacion

  yaragarciaGOBIERNO DEL ESTADO DE NAYARIT SECRETARIA DE EDUCACION PÚBLICA ESCUELA NORMAL SUPERIOR DE NAYARIT LICENCIATURA EN: T E L E S E C U N D A R I A MATERIA: OBSERVACIÓN Y PRÁCTICA DOCENTE I SEGUNDA VISITA NOMBRE DEL MAESTRO EN FORMACIÓN: YARA SARAY GARCIA SANDOVAL I.- IDENTIFICACIÓN DE

• Guia de observacion

  nie_veslockINFORME DE OBSERVACIÓN Dimensión social En esta dimensión de lo que se pretende hablar es sobre la comunidad de qué manera se involucra con la escuela y viceversa, se enfoca más que nada a lo de gestión y de qué manera afectan o benefician en la educación de los alumnos.

• Guia de observacion

  yolisaGUÍA DE OBSERVACIÓN DIÁGNOSTICA SITUACIÓN DIDÁCTICA: DÍA DEL AMOR Y LA AMISTAD COMPETENCIA: ACEPTA A SUS COMPAÑERAS Y COMPAÑEROS COMO SON, Y APRENDE ACTUAR DE ACUERDO CON LOS VALORES NECESARIOS PARA LA VIDA EN COMUNIDAD Y LOS EJERCE EN SU VIDA COTIDANA. APRENDIZAJE ESPERADO A VALORAR: ACTÚA CONFORME LOS VALORES

• Guia de observacion

  yap2602Guía de Observación: A continuación, se les presenta una guía de observación con algunos rubros que se han considerado importantes para la elaboración del diagnóstico dentro del aula, pensando en el ambiente externo e interno del centro del trabajo, así como las influencias de sus diversos actores. Es importante que

• Guía de observación

  Milagros ConchaGUÍA DE OBSERVACIÓN 1. DATOS DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA Región: UGEL: Provincia: Distrito: N° y Nombre de la IE: Grado: N° de estudiantes matriculados: 2. DATOS DEL DOCENTE Apellidos Y Nombres: Grado a Cargo: N° de estudiantes matriculados: N° de asistentes: 1. GESTIÓN CENTRADA EN LOS APRENDIZAJES PROCESOS PEDAGÓGICOS Valoración