Temas Variados

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• Guía de Lenguaje

  cecilia11Colegio Alborada del Mar Con Cón Guía de Lenguaje Nombre: Fecha: Recuerda: El sustantivo es el nombre de personas, animales y cosas Actividades 1.- Escribe el nombre de 4 sustantivos referidos a personas _______________________ _______________________ _______________________ _______________________ 2.- Escribe el nombre de 4 sustantivos referidos a animales _______________________ _______________________ _______________________

• Guia De Lenguaje

  zxelio26UNIDAD I La ortografía de las letras La ortografía de las letras no siempre está justificada. Unas veces responde a razones históricas o etimológicas, otras obedece a la necesidad de simplificar algunos conjuntos consonánticos, pero en ocasiones la solución ortográfica es inmotivada. Esto exige una clarificación entre palabras que se

• Guía De Lenguaje

  ely1607LA VISITA DE LA PRIMAVERA Había una vez una ciudad en donde no conocían las flores. En los floreros ponían alcachofas, puerros y hojas de perejil. Y nadie sabía distinguir una rosa de una berza. Todo esto sucedía porque la Primavera nunca había pasado por allí. Mientras tanto, doña Primavera

• Guía De Lenguaje

  MiriamMagalyEscuela San José De Calasanz Lee el siguiente texto, luego responde Eres como una mariposa vuelas y te posas vas de boca en boca, fácil y ligera de quien te provoca. Yo soy ratón de tu ratonera, trampa que no mata pero no libera, vivo muriendo prisionero. Mariposa traicionera, todo

• Guia De Lenguaje

  claugonzalez1528LENGUAJE Y COMUNICACIÓN NOMBRE: ____________________________________________________________ 1 LEE: Rita y Ricardo remaban río abajo. Se les soltó un remo que se lo llevó la corriente. Rufa, su perro, se lanzó al agua y nadó rápidamente hasta alcanzarlo. Lo mordió con los dientes y lo trajo al bote. El corazón de los

• Guia De Lenguaje

  Loreto321GUÍA DE TRABAJO I.- LEE CON ATENCIÓN Y ENCIERRA LA ALTERNATIVA CORRECTA. 1.- Los niños jugaban en el patio de la escuela. Las palabras subrayadas son: a) verbos b) artículos c) sustantivos 2.- María, Concepción son: a) sustantivos comunes b) adjetivos c) sustantivos propios 3.- El gato se pasea en

• Guia De Lenguaje

  JennifferpazContenido: Análisis de textos “leyenda” en los tres niveles (implícito, explícito e inferencial). Habilidad: Comprender I. Lee comprensivamente el siguiente texto y luego encierra la alternativa correcta. El Tótem del Guanaco (Yestay) Sobre el Yestay (también conocido como Yastay) existen diferentes versiones, tanto acerca de su forma como de su

• Guía De Lenguaje

  juanvillalobos55GUÍA DE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN. SUSTANTIVOS Y ADJETIVOS. Nombre: _____________________________Fecha: ____/____/2014. I.- Lee atentamente el siguiente texto. FÁBULA: LA ZORRA Y EL ESPINO Una zorra hermosa saltaba sobre montículos y estuvo de pronto a punto de caerse. Y para evitar la caída, se agarro de un espino enojón, pero sus

• Guia De Lenguaje

  danielabanadoCONTENIDOS: Factores de la comunicación y Funciones del lenguaje. Objetivo: .-Conocer los factores de la comunicación y funciones del lenguaje a través de la lectura colectiva de la siguiente guía, desarrollando la participación. FUNCIONES DEL LENGUAJE Se denominan funciones del lenguaje aquellas expresiones del mismo que pueden trasmitir las actitudes

• Guía De Lenguaje

  HectorUrquejoGuía de Lenguaje: Bachillerato de Sustantivos (3ro.) APRENDIZAJE ESPERADO: Utilizan escritura manuscrita legible como un medio para registrar información. Manejan la concordancia en los textos orales y escritos que producen, especialmente la del sustantivo. 1.- Escribe los nombre de los sustantivos del recuadro en los casilleros correspondientes. Manzana – conejo

• Guía De Lenguaje

  roxanita435APRENDIENDO CON LOS SINONIMOS Y LOS ANTONIMOS Los sinónimos: Son palabras que tienen un significado similar o idéntico, se refieren a las mismas cosas. Deben pertenecer a la misma categoría gramatical. Por ejemplo: lindo-bonito-hermoso Los antónimos: Son palabras que tienen un significado opuesto o contrario. Deben pertenecer a la misma

• Guia De Lenguaje

  caroymatiTERCEROS BÁSICOS Nombre: ___________________________________ _____________ 3º Año: _____ Veamos si ha quedado claro lo trabajado anteriormente en la Clasificación de palabras. Clasifica las siguientes palabras en Agudas, Graves, Esdrújulas y Sobreesdrújulas en el recuadro dado, recuerda la ubicación de la Sílaba tónica. Fácil miraban salón próximo húmeda Corazón rápidamente aumentó

• Guía De Lenguaje

  daniela.a.c2015Guía de estudio de lenguaje Nombre: _________________________________________________Curso: __________ Silaba Tónica: La sílaba tónica es aquella en donde se carga la voz. Es decir, la sílaba de una palabra que es pronunciada con mayor intensidad que las demás. No todas las sílabas tónicas deben llevar el acento gráfico o tilde. Ejemplos

• Guia De Lenguaje

  kathyhijosGUIA DE LENGUAJE 1.- Lee y responde. BROCHETAS DE FRUTA Ingredientes 1 fuente 6 palitos de brochetas 1 paño para limpiar 5 frutas picadas: -1 manzana -1 naranja -1 tuna -1 frutilla -1 plátano Preparación 1. Juntar las frutas en la fuente. 2. Pinchar las frutas en los palitos 3.

• GUIA DE LENGUAJE "ELEMENTOS DEL POEMA"

  npacheco1Nombre: Fecha: Elementos de la poesía Objetivo de aprendizaje Reforzar la habilidad de identificar los elementos formales de la poesía, considerando su estructura externa (estrofa y verso) e interna (rimas y métrica), para profundizar el análisis textual. Recuerda Todos los poemas poseen una estructura propia del género al cual pertenecen,

• Guía De Lenguaje 1°básico

  elizaceci1 Guía de estudio para preparar prueba de Lenguaje y Comunicación Nombre: _________________________________________ Curso : 1º Básico Fecha : Octubre de 2014. 1. Lee el siguiente texto y luego encierra la respuesta: Colegio de los SS.CC. - Manquehue - Coordinación Académica 2º Ciclo 2 a) ¿Qué tipo de texto es

• Guia De Lenguaje 3º

  jusilLENGUAJE Y COMUNICACIÓN 3º BÁSICO Alumno(a)_____________________________________________________Fecha________________ I. COMPRENSIÓN LECTORA / MANEJO DE LA LENGUA Texto N° 1 RICITOS DE ORO A Ricitos de Oro le encantaba jugar en el bosque, pero sus padres siempre le decían que tuviera cuidado, pues no sabía qué peligros podría encontrar. Un día Ricitos de

• Guía De Lenguaje 4°

  Cecilia260965Guía de Lenguaje y Comunicación Nombre : ____________________________________ Curso : 4° Básico  Lee atentamente. Kuyata es un gran toro, que tiene cuatro mil ojos, cuatro mil orejas, cuatro mil narices, cuatro mil bocas, cuatro mil lenguas y cuatro mil pies. Para ir de un ojo a otro es necesario

• GUÍA DE LENGUAJE 6º.Analizar en forma comprensiva un poema.

  Oriana VergaraColegio República de Colombia Viña del Mar GUÍA DE LENGUAJE 6º OBJETIVO: Analizar en forma comprensiva un poema. Extraer los principales elementos del género lírico de un poema. Valorar la expresión de sentimientos en el género lírico. 1.-Lee el siguiente poema: ADOLESCENCIA Juan Ramón Jiménez En el balcón, un instante

• Guia De Lenguaje 8º

  Guía DE LENGUJE Y COMUNICACIÓN 8º Nombre_________________________________Curso:______Fecha:__________ LEE CON ATENCIÓN Y SUBRAYA LA INFORMACIÓN RELEVANTE EL HALCÓN COMÚN O PEREGRINO En el mes de febrero los halcones peregrinos presienten la primavera. Macho y hembra se persiguen en raudos y acrobáticos vuelos, imitando fogosas persecuciones de caza. Los científicos llaman paradas

• GUIA DE LENGUAJE LETRA M Y AUTOAPRENDIZAJE PRIMERO BASICO

  ameliafashionLenguaje y Comunicación 1º básico Nombre: INSTRUCCCIONES: Esta guía debe tenerla el estudiante que este en su hogar para las clases del día martes9 y miércoles 10 de marzo. ¡Comenzáremos a trabajarla vía zoom con los grupos B y C o en la sala dichos días y * Remarca y

• Guia De Lenguaje Para Octavo año Basico

  mi5mo78GUIA DE LENGUAJE Y COMUNICACION 8°° BASICO. Nombre_______________________________________________________Curso:______Fecha:__________ En la prueba de comprensión rodea con un círculo una de las tres letras: a, b, c. (De la pregunta 1 a la 10 ) EL HALCÓN COMÚN O PEREGRINO En el mes de febrero los halcones peregrinos presienten la primavera. Macho

• Guía De Lenguaje Tercero básico

  MurielterceroINSTITUTO CHACABUCO - Hermanos Maristas Subsector: Lenguaje Curso: Tercero A- B GUÍA DE LENGUAJE Aprendizajes Esperados I. Lee el siguiente texto. UN CURIOSO ROBO Sídney (Australia). Un dinosaurio de 1,6 metros de alto y tres metros de largo fue robado de un museo de Canberra, la capital de Australia, para

• GUIA DE LENGUAJE USO DE LA C.S Y Z

  npacheco1Usos de c, s y z Objetivo de aprendizaje Ejercitar la escritura correcta de aquellas palabras que se pronuncian igual, pero se escriben con letras diferentes. Recuerda En gran parte de la comunidad hispanohablante ocurre el fenómeno del seseo, aquel en que las palabras con c o z se pronuncian

• Guia De Lenguaje Y Argumentación Juridica

  fannyfabiolaGUIA DE LENGUAJE Y ARGUMENTACION JURIDICA 1.-El razonamiento jurídico como razonamiento dialectico: Es todo raciocinio exigido por la vida jurídica, es el raciocinio efectuado por aquel que ejerce una actividad jurídica dándole premisa al arte de conversar y que puede ser objeto de debate. 2.-El silogismo jurídico: es una forma

• Guía De Lenguaje Y Comunicación

  manuelhuichicoyUnidad: “Textos literarios” NOMBRE : ……………………………………………………….. CURSO: 6ºBásico Puntaje Ideal: 34 PuntosPuntaje Real: ……………………… NOTA: ……… Lee el siguiente texto y responde: 1. ¿Qué tipo de texto es el anterior? A. Un cuento B. Una fábula C. una leyenda D. Una noticia 2. ¿Cuál es el propósito del texto? A.

• Guía de Lenguaje y Comunicación

  MandurrisGuía de Lenguaje y Comunicación NOMBRE:.................................................................................. FECHA:............................................ EL MURCIÉLAGO - ¿Cuál es el animal más increíble - le preguntaron un día a Sergio. - El murciélago - respondió Sergio. - ¿Por qué dices eso. Sergio? - Porque vuela sin ser pájaro; porque duerme en el día y está despierto de

• Guia De Lenguaje Y Comunicacion

  arancitapalmagGuía reforzamiento Lenguaje y comunicación I.- 1. ¿Qué son las palabras primitivas? Es una palabra que no viene de otra, son el origen de una familia. EJ: Raíz terminación Libr Libr Libr Libr Libr 2.¿Qué es una palabra derivada? Son casi todas las palabras que provienen de una primitiva. Tienen

• GUÍA DE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN

  locoguitarGUÍA DE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN TEXTOS POÉTICOS Y CONOCIMIENTO DEL LENGUAJE NOMBRE____________________________________________CURSO 3º _____ FECHA ___/___/___ I.- LECTURA: Prepara la lectura del siguiente poema. LA ARDILLA Eduardo González (chileno) La ardilla nunca está sola, que va con su cola. Salta, baja, corre, brilla, la cola junto a la ardilla, la

• Guía de Lenguaje y Comunicación

  ivonetuGuía de Lenguaje y Comunicación 4º Básico Nombre:____________________________________________Fecha:________________ 1.- ¿Cuál palabra significa lo mismo que la primera? a.- Regalos: juguete- ropas - Obsequios b.- Precioso: lindo - horrible - cansado c.- Fantasía: fortuna – imaginación - leal. “Las palabras que significan lo mismo se llaman: ______________________” 2.- Une con una

• GUÍA DE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN

  cannyhappyGUÍA DE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN. I.- Lee atentamente: En nuestro hermoso escudo nacional aparece el grandioso cóndor junto al tímido huemul. Ëste último es una de las variedades de ciervos que hay en Chile. Ellos viven en los cerros, son ágiles y rápidos. Cuando jóvenes permanecen cerca de sus madres.

• Guía de Lenguaje y Comunicación

  chinitarommyColegio República de Francia Primero Básico Prof. Valentina Amaro C. Guía de Lenguaje y Comunicación Consonante L Nombre: __________________________________________________ Fecha: ____________________ Motivación ¡Adivina, buen adivinador! Tengo alas y pico y hablo y hablo sin saber lo que digo. ¿Quién soy? Dibuja y escribe la respuesta en el círculo y en

• Guía de Lenguaje y comunicación 2° B

  Karim Flores CastilloGuía de Lenguaje y comunicación Imagen que contiene Texto Descripción generada automáticamente 2° B Profesora: Karim Flores Castillo ma me mi mo mu Diagrama Descripción generada automáticamente mi mo mu me ma Lee, remarca, escribe y dibuja cada frase. Memo ama a Mimí. Mamá mima a Ema Mi mama me

• Guía de Lenguaje y comunicación 2º básico

  laurabnGuía de Lenguaje y comunicación 2º básico. 1.- Comprensión de lectura. Lee atentamente el siguiente texto. El cocodrilo Cirilo Había una vez un cocodrilo llamado Cirilo, se bañaba en un charco verde y cuando le da frio se estira en la arena que encuentra tibia y acogedora. Toma el sol

• GUÍA DE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN 3° AÑO BÁSICO

  mdfjesGUÍA DE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN 3° AÑO BÁSICO NOMBRE:__________________________________________FECHA:____________ Objetivo: Leer comprensivamente una noticia, extrayendo información específica. Pampa, el tigre blanco del Zoológico de Santiago, fue sacrificado tras atacar a cuidador. El animal fue ultimado tras el ataque que tiene el funcionario José Silva internado en el Hospital del Trabajador.

• Guìa de Lenguaje y Comunicaciòn 3º bàsico

  mcanalesbGuìa de Lenguaje y Comunicaciòn 3º bàsico NOMBRE: ……………………………………. CURSO:…………………………………………………………………………………………… PUNTAJE: 32 puntos. I.- Encierra en un círculo la letra de la alternativa correcta. 1.- Las palabras que sirven para indicar acciones son: a) sustantivos b) adjetivos c) verbos d) sujeto. 2.- Las pequeñas palabras que se anteponen al sustantivo

• Guía de lenguaje y comunicación 4° básico

  Ventas EmyGuía de lenguaje y comunicación 4° básico Comprensión lectora Objetivos: * Identificar las acciones de una narración. * Opinar sobre los derechos de los niños y las niñas. * Escribir una experiencia personal con inicio, desarrollo y desenlace. Lee el cuento y desarrolla las actividades. Cómo un niño contaba que

• Guía de Lenguaje y Comunicación 8º año Básico

  Karito ChaconEsc. Particular N°1 Tamara Mendoza Trigari Nuestra Señora del Tránsito Molina Guía de Lenguaje y Comunicación 8º año Básico Nombre del alumno(a):___ Athenea Bastias Chacón _____________________________ Curso:__8°B_____ Fecha:_01-06-2020__Puntaje Ideal:__47_____ Puntaje Obtenido:______________ Nota:__________________ Objetivo: Los alumnos(as) analizan e infieren información explícita e implícita presente en el texto leído. Responden utilizando diversos

• Guía De Lenguaje Y Comunicación. 2° básico.

  Pauli_starGuía de aprendizaje Gustavillo era un caracolillo que vivía feliz en el fondo del mar; se mecía al ritmo de las corrientes marinas, reposaba en la arena, buscando algún rayo de sol y de vez en cuando daba sus paseos. Un día un cangrejo le vio y le dijo:- ¿puedo

• GUÍA DE LENGUAJE.

  Evelyn SanhuezaINSIGNIA_LIBRETO https://elrincondelcuento.wikispaces.com/file/view/nino-estudiando-haciendo-la-tarea%5B1%5D.jpg/289629201/338x226/nino-estudiando-haciendo-la-tarea%5B1%5D.jpg GUIA DE APRENDIZAJE Nombre: Fecha: 06/09/2016. Objetivo de Aprendizaje: Hacer uso de la c, s, z y acento diacrítico y dierético según corresponda (OA_22) 1. Completa con c, s, z según corresponda: condu___ir fragan___ia palide___ Na___er fero___es bondado___o ac___eder pien___e feli___ espa___io despre___io empe___ar plani___ie pe___es famo___a calide___

• Guia De Letras

  jjariasI.- Lea atentamente las siguientes preguntas, luego encierre en un círculo la alternativa que considere correcta. 1.- El autor o autora del libro que has leído es: A.- Bianca Pitzorno. B.- Bianca Paredes. C.- Mauricio Paredes. D.- Bianca Andersen. 2.- Lavinia es: A.- Una niña que vende fósforos para comprar

• Guia de Lexicologia Juridica

  Marco García PérezCONCEPTOS Lingüística = Origen, evolución y estructura del lenguaje. Lexicología = Disciplina de la lingüística que estudia el léxico: Signos, semántica y relaciones con personas. Lexicografía = Lexicón, Diccionarios Semiología o semiótica: Ciencia filosófica que estudia el sentido de los signos/palabras usados en la comunicación humana. Análisis lingüístico La semiología

• Guía De Libro

  caromsNombre:_________________________________________________ Curso: ________________________ Fecha:___________________ Fortalecer el agrado y motivación por la lectura. Desarrollar habilidades linguísticas y de Comprensión Lectora. Completa la siguiente ficha literaria. Describe los siguientes personajes: Personaje Físico Sicológico • SEÑOR CRETINO Es un hombre de 60 años, Tiene una barba y cabellera muy sucia y grande, tiene

• Guia De Licitaciones

  Mar70mxSi Etapas de la Licitación 1. CONVOCATORIA 1.1 Definición 1.2 Contenido 1.3 Formalidades 1.4 Efectos 1.5 Bases 1.6 Anexos 1.1 DEFINICIÓN Es el aviso publico que realizan las dependencias y entidades anunciando el inicio de un determinado procedimiento de contratación en el que se especifican los datos más esenciales para

• Guía de liderazgo

  eligsaghir Mi Guía de liderazgo. Por: Elisabet Galué Cosas que siempre debo tener presente del curso 1. A pesar de que no constantemente me traten con amabilidad seré un modelo ante toda situación, no olvidare la bondad, las buenas costumbres, como un buen líder el ejemplo yo primero. 2. Que

• Guia De Lineamientos Laborales

  fer_15241.2.1 Diseña una guía de lineamientos laborales en ingles “EMPLOYEE RESPONSIBILITIES” 1. The employee must be responsible for complying with the regulations and standards contained in MIOSHA. 2. The employee should not damage, move or delete any item related to the security that is provided for your use in the

• Guia De Literatura

  lilidhet1. ¿Qué genero se caracterizó por ser representado ante el público? El género dramático es aquel que representa algún episodio o conflicto de la vida de los seres humanos por medio del diálogo de los personajes. 2. ¿Qué obra empieza con el rapto de Elena de trolla? LA ILIADA 3.

• Guia De Literatura

  haylin1994GUIA DE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN NIVEL . PRIMERO MEDIO UNIDAD. . COMPRENSION DE LECTURA Y VOCABULARIO CONTEXTUAL . INSTRUCCIONES. La presente Guía tiene como objetivo fundamental que pongas en práctica una de las habilidades esenciales de tu proceso de aprendizaje: la comprensión lectora. Te proponemos que realices en forma individual

• Guía De Literatura Mmdieval

  mariajosevcCOLEGIO SAN AGUSTÍN – EL BOSQUE Un Proyecto Educativo Único y Propio Lenguaje – segundos medios GUÍA DOS: GÉNEROS LITERARIOS HISTÓRICOS Nombre: Curso: Fecha: Objetivos: Identificar, comprender y caracterizar los diversos géneros históricos. 1. GÉNEROS LITERARIOS HISTÓRICOS LA TRAGEDIA GRIEGA Definición del género: Fue la máxima creación de la literatura

• GUIA DE LITERATURA UNIVERSAL

  KARENGLGGUÍA DE LITERATURA UNIVERSAL Objetivos: El siguiente trabajo tiene como objetivo mostrar los resultados de una investigación en la que se fortalecieron y dominaron (hasta el punto en que se permite a mi edad) los temas que no se vieron, que no se profundizaron o que no domine por causas

• Guia De Logica Juridica.

  dycko_tbfGUIA DE LÓGICA JURÍDICA 1. ¿QUÉ ENTIENDES POR LÓGICA? (EXPONGA NECESARIAMENTE EL CONCEPTO DE UN AUTOR): (Irving Copi): Es la ciencia del razonamiento que nos permite distinguir cuando éste es correcto o incorrecto. 2. ¿CUÁLES SON LOS PROBLEMAS DE LA LÓGICA PARA SU ESTUDIO?: 1.- La multitud de Ideas Forman

• Guia de Logica Matematica

  fabocoIng. Fabrizio Böhrt Cortes Docente de la Materia LOGICA MATEMATICA Expresión, oración y enunciado. Una oración es una expresión lingüística gramáticamente correcta que posee sentido completo. Las oraciones pueden ser, desde el punto de vista de su significado de diversos tipos: enunciativas, interrogativas, desiderativas, exclamativas, de posibilidad… Sin embargo, la

• Guía de Longitudes, segundo básico

  kronoz44Escuela básica N°1326 Maria Teresa School Resultado de imagen de maria teresa school logo Guía de Matemática. Nombre: _______________________________________Curso: 2° Básico Fecha: ____________. Largo y Corto Encierra en un círculo rojo los objetos más largos y en un círculo verde, los objetos más cortos. Observe la siguiente imagen de una

• GUIA DE LOS DERECHOS HUMANOS

  cleotildeGUIA DE LOS DERECHOS HUMANOS INDICE 1. Introducción 2. Origen 3. Declaración Universal de los Derechos Humanos 4. Hechos históricos importantes con relación a la lucha por los derechos humanos 5. Algunos instrumentos de protección a los derechos humanos promulgados a través de la historia 6. Los derechos humanos en

• GUIA DE LOS FACTORES/CONCEPTOS BASICOS DE LA PERSONALIDAD

  andreamedbarPSICOMETRIA II GUIA DE LOS FACTORES, CONCEPTOS, VARIABLES, RASGOS DE PERSONALIDAD LIC. JOSE RIGOBERTO MEJIA NOMBRE: ANDREA CELESTE MEDINA BARAHONA #CTA: 31141571 FECHA: 1 DE FEBRERO DE 2015 SECCION: 611 GUIA DE LOS FACTORES/CONCEPTOS BASICOS DE LA PERSONALIDAD 1. Responsabilidad: es un valor que está en la conciencia de la

• GUÍA DE LOS FUNDAMENTOS PARA LA DIRECCIÓN DE PROYECTOS

  jfernando.penaGUÍA DE LOS FUNDAMENTOS PARA LA DIRECCIÓN DE PROYECTOS GESTIÓN DEL ALCANCE DEL PROYECTO 05 de octubre de 2015 Juan Fernando Peña Lopera, Estudiante de Ingeniería Industrial, Universidad de Antioquia, Medellín, Colombia, juanfernandopenalopera@gmail.com La gestión de alcance del proyecto incluye todos los procesos necesarios para garantizar que el proyecto incluya

• GUIA DE LOS FUNDAMENTOS PARA LA DIRECCION DE PROYECTOS.

  alexander castillo ortizGUIA DE LOS FUNDAMENTOS PARA LA DIRECCION DE PROYECTOS (GUIA DEL PMBOK) 1. GESTIÓN DEL ALCANCE DEL PROYECTO: Se enfoca primordialmente en definir y controlar qué se incluye y qué no se incluye en el proyecto. Es importante mencionar a continuación este grupo de actividades que por consiguiente componen en

• Guia De Los Ocho Sectores

  karencyta21Universidad de San Carlos de Guatemala Centro Universitario de Santa Rosa, CUNSARO Licenciatura en Pedagogía y Administración Educativa Sección Barberena PLAN DE DIAGNÓSTICO I PARTE INFORMATIVA Institución: Centro Universitario de Santa Rosa, Sección Barberena Fecha: 23 al 27 de septiembre de 2013-09-27 Responsables: Integrantes del Grupo No. 1 1. Reina

• Guía De Los Procesos Administrativos

  anateresa1987INTRODUCCIÓN DE LA PROPUESTA Esta GUÍA ha sido diseñada con la finalidad de ayudar al establecimiento educacional que se propone mejorar sus procesos administrativos y de esa manera, asegurar las condiciones institucionales que les permitan mejorar permanentemente sus resultados; especialmente, los referidos a los logros de aprendizaje de sus estudiantes.

• Guía De Los Pronombres Personales

  profmiriGuía de estudio n° 2 (Los pronombres personales) Nombre_____________________________________________ curso3°_____fecha_______________ Objetivo: Comprender la función de los pronombres en textos Orales y escritos, y usarlos para ampliar las posibilidades De referirse a un sustantivo en sus producciones. (OA 21) Para Recordar y ocupar. Los pronombres personales son palabras que señalan a

• Guía de los valores universales

  maleny3VALORES UNIVERSALES * Respeto Que es la virtud de comprender a los demás y no intenta influir o modificar su pensamiento y su forma de ser. Es el reconocimiento del valor inherente y los derechos innato de los individuos y de la sociedad, valorando así la dignidad de todas las

• Guía De M.R.U.A

  deblind1.- ¿Qué velocidad debería tener un móvil cuya aceleración es de 1,6 m/seg. para desarrollar una velocidad de 7,8 m/seg. de comenzar a acelerar? 2.- Un tren se desplaza a 18 km./h frena y se detiene en sólo 10 seg.: a) ¿Cuál es la aceleración que experimenta? b) ¿Qué distancia

• GUIA DE MACROECONOMIA

  franxy1023GUÍA DE ASIGNATURA 1. INFORMACIÓN GENERAL Programa: ADMINISTRACIÓN FINANCIERA Fecha: SEMESTRE A DE 2013 Curso: MACROECONOMIA Sem: III Grupo: 01 Area/Núcleo: Economía y Finanzas Cread: Girardot Tutor: GENTIL MORENO AVILA gelmer1000@gmail.com cel. 312 582 06 67 Grupo virtual: www.gentilmoreno.com/moodle Página web: www.gentilmoreno-economia.jimdo.com 1 FINALIDAD DEL CURSO Permite al estudiante, entender

• GUIA DE MACROECONOMIA

  GUIA DE MACROECONOMIA I) Responda de forma clara y concisa las siguientes interrogantes planteadas. 1) ¿En que consiste el periodo denominado LGDE? La Gran Depresión de 1929 fue la mayor crisis económica en la historia de Estados Unidos en la cual se vio afectado prácticamente todo el mundo industrializado. Ésta

• Guia De Macroeconomia Actividad 10

  pickelshiphopGUIA DE ACTIVIDADES Fecha de Inicio: 10 de octubre de 2012 a las 00:00 Fecha de Cierre: 12 de noviembre de 2012 a las 23:55 Peso Evaluativo: 50 Puntos Tipo de Actividad: Trabajo Colaborativo. Objetivo General de la actividad: Que el estudiante interprete el contexto de la economía internacional, el

• Guia de mando de mano de obra directa

  Shele MoralesMano de obra La función principal del departamento de costos es la medición del costo del producto. El segundo elemento del costo es la mano de obra. En una empresa de manufactura, la nómina comprende todos los pagos laborales y beneficios que recibe el trabajador del área de producción de

• Guia De Manejo

  GUIA DE MANEJO NUTRICIONAL ADULTO HIPERTENSIÓN – DIABETES MELLITUS MARY ELENA HERNÁNDEZ GALVÁN NUTRICIONISTA DIETISTA LINEA DE SEGURIDAD ALIMENTARIA Y NUTRICIONAL - SAN SECRETARIA DE SALUD PÚBLICA MUNICIPAL – SSPM SANTIAGO DE CALI, 2010 1. INTRODUCCIÓN los cambios en el estilo de vida en las ciudades han generado, con el

• Guía de manejo de materiales autorizados

  hundelhausenmembrete CÓDIGO: GA - 01 VERSIÓN Nº. 1 NÚMERO DE HOJA: de 6 TÍTULO MANEJO DE MATERIALES AUTORIZADOS PARA DESTRUCCIÓN NOMBRE CARGO FIRMA FECHA Elaboró: Liceth Duque Auxiliar de Gestión Ambiental Revisó: Leonardo De Angelis Coordinador de Gestión Ambiental Revisó: Josué Peña Director de Recursos Humanos Aprobó: Jorge Lobelo Gerente

• Guia De Manejo Nutricional

  GUIA DE MANEJO NUTRICIONAL ADULTO HIPERTENSIÓN – DIABETES MELLITUS MARY ELENA HERNÁNDEZ GALVÁN NUTRICIONISTA DIETISTA LINEA DE SEGURIDAD ALIMENTARIA Y NUTRICIONAL - SAN SECRETARIA DE SALUD PÚBLICA MUNICIPAL – SSPM SANTIAGO DE CALI, 2010 1. INTRODUCCIÓN los cambios en el estilo de vida en las ciudades han generado, con el

• Guía De Mantenimiento

  JDtiqueGUÍA MANTENIMIENTO Definiciones industriales de: ¿Qué es mantenimiento? Todas las acciones que tienen como objetivo mantener un artículo o restaurarlo a un estado en el cual pueda llevar a cabo alguna función requerida. Estas acciones incluyen la combinación de las acciones técnicas y administrativas correspondientes. ¿Qué es confiabilidad? Es la

• Guia De Mantenimiento Y Construcción

  41921330UNIVERSIDAD DE ANTIOQUIA VICERRECTORIA DE DOCENCIA GUIA PARA LA ELABORACIÓN DEL PLAN DE MANTENIMIENTO Y MEJORAMIENTO María Nubia Aristizábal Salazar Pedro Ramirez Mauricio Sanchez Agosto de 2005 GUIA PARA LA ELABORACIÓN DEL PLAN DE MANTENIMIENTO Y MEJORAMIENTO I. Introducción La Autoevaluación, entendida como una herramienta asumida en el marco del

• Guia de Maquiavelo

  Ricardo Cortéz11. ¿Qué razones plantea Maquiavelo para recomendar a los príncipes a dedicarse por entero al estudio del “arte de la guerra”? ¿Qué consejos da con respecto al entrenamiento de sus ejércitos? Para Maquiavelo aprender este arte es importante ya que mantiene en el trono a los que nacieron para Príncipes

• Guia de maquillaje

  cyber.udoC:\Documents and Settings\Usuario\Mis documentos\IMG_2182.JPG Presentado Por: C:\Documents and Settings\Usuario\Mis documentos\Mis imágenes\image2.jpeg Patrocínate Oficial: Guía de contenido del Master Class. Maquillaje Cejas y Pestañas Extensiones de pestañas naturales permanentes * Teoría * Materiales a utilizar * Clase demostrativa de Extensiones de pestañas realizado por nuestra Especialista María Cecilia Bravo (@mariaceciliabf) *

• Guia De Marketing

  FatimaSaLo1MEZCLA DE MERCA: Producto, Precio, Plaza, Promocion MEZCLA DE PROMOCION: Fuerza de ventas,Relaciones Publicas, Marketing Directo, Publicidad, Promocion de Ventas.Ventas personales. PUBLICIDAD: Cualquier forma pagada de presentación y promoción no personal de ideas, bienes o servicios por un patrocinador identificado. PROMOCION DE VENTAS: Todas las actividades de mercadotecnia que estimulan

• Guia De Marketing Sostenible

  DiegoCardenasGUIA DE MARKETING SOSTENIBLE DE CSR EUROPE INTRODUCCION A medida que la población se enfrenta a problemas demográficos, demanda energética, biodiversidad con riesgo y cambio climático, la sostenibilidad se convierte en un objetivo político, cultural y profesional y las empresas deben incluir en sus procesos el tema social y medioambiental