Temas Variados

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• INGLES JURIDICO (2º PARCIAL)

  MSILVANA1975INGLES JURIDICO (2º PARCIAL) Actividad 1 Opción 2: El texto de la Universidad de Harvard comentará sobre los cursos y programas ofrecidos por la universidad diferenciando, en su parte final, los cursos de educación continua que, a simple vista, parece que son tres. La fuente es la página Web de

• Ingles Juridico 1

  antooo1Pregunta Nº 1 Puntaje Pregunta 10.00 Puntaje Obtenido I – COMPRENSIÓN LECTORA A - Lea la siguiente noticia y marque las transparencias (palabras parecidas al castellano). Last updated at 14:31 BST, Friday, 23 October 2009 Silent phone calls When you pick up a ringing phone and hear silence at the

• Inglés Jurídico 1

  lautrilauI) COMPRENSIÓN LECTORA A) Lea el siguiente texto y marque las transparencias. Luego realice las actividades a continuación. The general idea of a constitution and of constitutionalism originated with the ancient Greeks and especially in the systematic, theoretical, normative, and descriptive writings of Aristotle. Aristotle used the Greek word for

• Ingles Juridico 1 (1° Parcial) U.B.P

  dayramirez93A.1- SELECCIONE, a continuación, la opción que mejor represente el posible tema del texto y su fuente. * La autora Suzanne Kearns, brinda 5 ítems para ahorrar dinero. Publicado online,2015 * 5 consejos sobre administración del tiempo en las pequeñas empresas para aumentar la productividad. Articulo online de S. Kearns,

• Inglés Jurídico 1 Parcial 1

  Keky23l11Inglés Jurídico 1 Parcial 1 Este parcial comprende los módulos 1 y 2 Para realizarlo es conveniente haber trabajado en las actividades de los módulos correspondientes con anterioridad. CRITERIOS DE EVALUACIÓN: * Correcta interpretación de las estructuras gramaticales y semánticas de los textos en inglés (reconocimiento de verbos, sustantivos, adjetivos

• Ingles Jurídico 1 UBP Aprobado 9

  PatriciaI COMPRENSIÓN LECTORA 39 pts. A)- PRELECTURA. - LEA el Título y subtítulos del texto Nº1. LEA la fuente, fecha y autor - NO LEA el texto - INFIERA el posible contendido del texto. 1. A.1- SELECCIONE, a continuación, la opción que mejor represente el posible tema del texto y

• Ingles Juridico 2

  Chechu NavarroPREGUNTA 1 I- COMPRENSIÓN LECTORA (TOTAL 37 puntos) A - PRE-LECTURA Recolección de datos. Ideas previas a la lectura. (1 x 2pts. = 2 pts.) A.I - Observe el texto y la foto. Lea el logo / encabezado del sitio web. Lea título y subtítulos del texto. (NO lea el

• Ingles Juridico I - Blas Pascal Parcial 1

  NATIREMEKLAS TRA NSPARENCIAS SON: GENERAL – IDEAS- CONSTITUTION – ORIGINATED – ESPECIALLY – SYSTEMATIC – NORMATIVE – DESCRIPTIVE – DIFFERENT – ORGANIZATIONAL – STRUCTURE – DEFINES – SPECIFIC- RESPONSABILITIES – PUBLIC – OFFICIALS –PROVISION – DOMESTIC – NATIONAL - DEFENSE 1- Marque el núcleo de las siguientes frases sustantivas y

• INGLES JURIDICO I APUNTE.

  Soycordoba16CONTRATO DE LOCACIÓN En Córdoba, a los 29 días del mes de Julio de 2013 , entre el Sr.CAVALLERI Gustavo Raúl DNI:16409618, con domicilio en calle Domingo Echauri 2345 BºParque MonteCristo, Córdoba, en adelante denominada por abreviatura “el Locador” y la Sra.DIACZOK Ana Susana DNI:12874410 con domicilio, a partir de

• Inglés Jurídico II SEGUNDO PARCIAL

  diegogaston2017Navarro Diego Gastón.- Legajo: 30173 Inglés Jurídico II SEGUNDO PARCIAL ENFORCING THE LAW Governments have many ways of making sure that citizens obey the law. They make the public aware of what the law is and try to encourage social support for law and order. They use police forces to

• INGLES JURIDICO UBP

  yo_sebaPregunta 1 Opcion 2: “5 consejos sobre administración del tiempo en las pequeñas empresas para aumentar la productividad. Articulo online de S. Kearns, 2015, en http://www.moneycrashers.com” Pregunta 2 1- ¿Qué error comete mucha gente? ¿Qué se pude hacer al respecto? (5 puntos) El error que comete mucha gente, es que

• Inglés Jurídico – 2° Parcial

  antonellaabogadaInglés Jurídico – 2° Parcial COMPRENSIÓN LECTORA A - PRE-LECTURA Recolección de datos. Ideas previas a la lectura. A.I - Observe el texto y la foto. Lea el logo / encabezado del sitio web. Lea título y subtítulos del texto. (NO lea el texto). - Con la información obtenida, conteste

• Ingles kinder

  Paula Rosales BozoLesson 1 ingles kinder Crayón= lápiz de cera Paint= Pintar Paint brush= Pincel Scissors= tijeras glue stick= pegamento en barra • I cut with scissors Me corté con Tijeras • I paste with glue stick Yo pego con pegamento en barra • I paint with paintbrush Yo pinto con pincel

• INGLES l La entrevista (1ª Fase)

  dianamrodriguezINGLES l La entrevista (1ª Fase) El objetivo del proyecto es hacer un diálogo sobre "una entrevista de trabajo". Esta Proyecto se divide en tres fases. * Fechas término de fase Tema En primer término Primera Fase Organización de septiembre de 12 hasta 18 septiembre * En segundo término Segunda

• Ingles Learning activity 3 / Actividad de aprendizaje 3

  d_mz099Learning activity 3 / Actividad de aprendizaje 3 Evidence: Cell phones for sale / Evidencia: Celulares a la venta Read the description of the two cell phones that are for sale. Then write ten comparisons. / Lea la descripción de dos teléfonos celulares. Luego escriba diez comparaciones entre ellos. Silver

• Ingles Leucemia

  luaguzziMateria: English Teacher: Carla Carrera: Medicina Fecha: 18-06-2013 Students: Capdevilla Badía y Aguzzi Lucia Hypothesis: There is a greater likelihood of childhood leukemia in underdeveloped countries. What is childhood leukemia? About Leukemia The term leukemia refers to cancers of the white blood cells (also called leukocytes or WBCs). When a

• Ingles Literature

  ssuarezvLiterature Literature is the art of written work, although some scholars believe that literature can also be oral. It is said to have started around 2000 BC with the Epic of Gilgamesh. An epic poem, which narrates the story of, evidently, Gilgamesh. This is the earliest recorded text of literature.

• Ingles LV

  begommObjective: Using and applying future continuous and future perfect from module 4. Procedure: Answer all exercises of Checkpoint Units 10-12 of your book. Pages 127 and 128. Results: 1 Talking about jobs Match the two parts of each sentence. Then discuss them with a parner. Add ideas and expressions like

• INGLES MATERIAL SEMANA 3

  UCMMETAMATERIAL SEMANA 3 Hi, Stacey!. Do you want to have lunch with me? What do you think about your new job as a receptionist? I think it's fine. What do you usually do on weekdays? I get up at 5:00 in the morning. I prepare breakfast for my family. We

• INGLES METACOGNICION ETAPA 2

  gimena1223List of questions. Present 1: Are you used to obeying the rules of the house? 1. Yes, they are (4 votes) 2. No, they aren't (1 vote) 2: Are you used to helping clean the home? 1. Yes, they are (2 votes) 2. No, they aren't (3 votes) 3: Are

• Ingles Metodologia

  campo06DISEÑO METODOLOGICO En la investigación en el ejercicio docente del programa de Lenguas extranjeras por homologación, y partiendo de un currículo integrado, el grupo investigador empieza por plantearse las siguientes preguntas: ¿Cuáles son las teorías de aprendizaje que subyacen en las prácticas pedagógicas al interior de las aulas de clase

• Ingles mg

  Mariana GomezHealthy lifestyle of young people in Bogota. Many young people have problems with healthy food in Bogota. Nevertheless, there are many healthy diets. The lifestyle of a young and are related to the consumption of snuff, alcohol, drugs and bad eating habits for health and little physical activity. On the

• INGLES MIII-U1-Actividad 1.adjetivos

  vemarsumaMIII-U1-Actividad 1.adjetivos Adjetivo Traducción Beautiful Bello Big Grande Clean Limpio Cold Frío Comfortable Cómodo Complete Completo Easy Frío Complete Completo Delicious Delicioso Expensive Caro Fast Rápido Fat Gordo Funny Gracioso Formal Formal Full Lleno Good Bueno Happy Feliz Difficult Difícil Healthy Saludable Heavy Pesado High Alto Honest Honesto Interesting Interesante

• Ingles Module 1

  AACF091Module # 1__ Choose the correct letter to complete the correct phrase 1. Play games on the Internet = play ____online___ games. a. online. b. download. c. surf. d. blog. e. search engine. 2. Get files from the internet = ___download____ files. a. online. b. download. c. surf. d. blog.

• Ingles Modulo 2

  yareaguirreObjective: • Remember you will need to use the correct grammar structures. • How to give directions to different places. Procedure: To carry out this report the following steps were taken: • I read all topics of the module. • I understood the activity. • After answered the exercises 1

• Ingles My Dream Home

  Misa146My dream house is a big house in a villa in thefield, this is a large, and two or three floors an the seven rooms and seven bedrooms, two living rooms, two dinong roms, one in each room, there are a twoo dogs, end monkey, there a big swimming pool,

• Ingles MY IDEAL JOB

  Ademir CuencaMY IDEAL JOB TEAM: * Ernesto Ruiz Ruiz * Jesús Leandro Caro * Saúl Paucar Martínez * Adilson Ademir Cuenca Loo Conversation: ADILSON CUENCA: Well Guys, my name is Adilson, my ideal job is to be a doctor. Since the childhood I was interested in biology. I liked to play

• Inglés Navidad

  andreanmOrigen de la celebración En el año 440 de nuestra era, En Antioquía, Juan Crisóstomo impulsó a la comunidad a unir la celebración del nacimiento de jesus, se escogió el 25 de diciembre como fecha de la celebración, ya que la Biblia no dice el día exacto de su nacimiento.

• Ingles Niivel 0

  andreitafranco1. According to the text for this reading assignment answer this question: Which of the following is true? Seleccione una respuesta. a. Linda leaves home at 6:40 a.m. and she studies from 6:00 a.m. to 12:30 p.m. b. Linda gets up at 5:00 a.m. and she always goes to school

• Inglés Nivel

  popcor3Book: a set of printed pages that are fastened inside a cover so that ypu can turn them and read them 1. A pile of books Pen: an instrument made of plastic or metal used for writing with ink 1. Pen and ink Pencil: a narrow piece of Wood, or

• Ingles Nivel 1

  shirley2308El cual usted deberá observar con detenimiento para reflexionar acerca de la implementación y aplicación Del proceso archivístico dando respuesta a las siguientes preguntas: 1. ¿Cuáles serían los aspectos positivos que trae la implementación De procesos archivísticos? Los aspectos positivos que podemos encontrar en un proceso archivístico son los siguientes:

• Ingles Nivel Medio

  biancayrafaIII) TIPOLOGÍA DE EJERCICIOS Fuentes de textos para la contextualización: Diálogos Historias Historietas Representaciones gráficas Letras de canciones Material auténtico (menúes, avisos clasificados, extractos de obras literarias, etc.) Información de Internet Otro material auténtico Dentro de lo posible, se utilizará material auténtico extraído de textos, revistas u otras fuentes, para

• Ingles Noticias

  viri17Discurso íntegro de Enrique Peña Nieto al ser nombrado Presidente Electo La legalidad es fundamental para nuestro sistema democrático. La competencia electoral parte de un principio elemental: hay reglas, tiempos y procedimientos. Todos los contendientes los aceptamos y tenemos obligación de respetarlos. Hoy, este Honorable Tribunal Electoral realizó el cómputo

• INGLES NUMEROS

  1014230892Date Time Activity April 01 th 2015 at 7:00 am to 10:00 pm 1) all starts waking 2) I shower 3) I get to work 4) this day started with talks inducion new staff 5) recruitment 6) disclosure 7) and I end this day with accountability. 8) I take the

• Ingles OBJECTIVE

  Willy SarmientoOBJECTIVE: el objetivo de esta actividad es que los estudiantes demuestran el uso adecuado para el presente perfecto y presente perfecto continuo sobre la base de un escenario de la vida real que se podrían encontrar en una base diaria o en un entorno de trabajo. ACTIVITY: a medida que

• Ingles Origen

  13021980aleOrigen del inglés El origen del inglés proviene de una mezcla de lenguas germanas y célticas. La conquista normanda de la isla británica del siglo XI trajo las lenguas romances a través del francés antiguo del mismo periodo. A través de los siglos, el inglés ha evolucionado hasta llegar a

• Ingles Para Cocina

  belito04Carne INGLES ESPAÑOL INGLES ESPAÑOL bacon bacón liver hígado beef carne de vaca mince o minced beef carne picada chicken pollo paté paté cooked meat carne guisada salami salami duck pato sausages salchichas ham jamón pork cerdo kidneys riñones pork pie tarta de cerdo lamb cordero sausage roll salchicha envuelta

• INGLÉS PARA EL PROFESIONAL EDUCATIVO

  ViniciodealbaINGLÉS PARA EL PROFESIONAL EDUCATIVO La Licenciatura en Educación debe contar con los recursos básicos y completos para rendir frutos. Vivimos en un país con fuerte influencia Norteamericana y no solo eso, nuestro país es fuente de inversiones y empleos tanto locales como extranjeros. El idioma ingles es universal y

• Ingles para ingenieros.

  N4TH4NB4STPULMódulo 1 Exercise 1 a- Is-a -very-interesting b- Is-a-very-beautiful c- Is-a-famous d- big-city e- Touristic-Island f- Touristic-Place g- Interesting-Place Exercise 2 a- Yes, Ecopetrol it is a Colombian Company b- No, Exxon it isn´t a Mexican company, is a uss company c- No, Microsoft it isn’t a German company, is

• Ingles Para La Educacion Basica

  samysaBLOG PODCAST VIDEO-SHARING Herramienta para aprendizaje ( TIC¨S) Herramienta para aprendizaje ( TIC¨S) Herramienta para aprendizaje ( TIC¨S) Se puede ambientar el sitio ( colocar imágenes , sitios para investigar, color etc ) Se puede ambientar el sitio ( colocar imágenes , sitios para investigar, color etc ) No se

• INGLES PARA NEGOCIOS

  HydedI. FIRST ACTIVITY: Biography of a famous person of national level and/or international. GIANMARCO ZIGNAGO Gianmarco is one of the best songwriters in Peruvian history, with more than twenty years of career. He was born on August 17, 1970 in Lima – Peru, his full name is Gianmarco Javier Zignago

• INGLES PARA NEGOCIOS

  monica.rt23I. PRETEND YOU ARE THE OWNER OF A COMPANY. MAKE YOUR OWN DIALOGUE BETWEEN YOU AND YOUR SECRETARY ABOUT THE NEW STAFF YOU ARE GOING TO HIRE. USE FUTURE TENSE WITH WILL and GOING TO. A. Ms. Torres, I need the report requirement and hiring staff profile. When will they

• Ingles para negocios ADMINISTRACIÓN Y NEGOCIOS INTERNACIONALES

  anaisfagoU N I V E R S I D A D A L A S P E R U A N A S Dirección Universitaria de Educación a Distancia Escuela Profesional de Administración de Negocios Internacionales TRABAJO ACADÉMICO CICLO ACADÉMICO 2013 - I MÓDULO DATOS DEL CURSO Escuela Profesional: ADMINISTRACIÓN

• INGLÉS PARA NEGOCIOS II

  froylan12U N I V E R S I D A D A L A S P E R U A N A S Dirección Universitaria de Educación a Distancia Escuela Profesional de Administración DATOS DEL CURSO Escuela Profesional: ADMINISTRACIÓN Asignatura: 0501-05211 | INGLÉS PARA NEGOCIOS II Docente: DAVILA CHUMPITAZ MARITZA

• INGLES PARA NEGOCIOS II

  joshidaDirección Universitaria de Educación a Distancia EAP Administración y Negocios Internacionales INGLES PARA NEGOCIOS II 2014-1 Docente: KETA JANETH ZAMORA CAHUANA Nota: Ciclo: 6º Módulo I Datos del alumno: FORMA DE PUBLICACIÓN: Apellidos y nombres: Publicar su archivo(s) en la opción TRABAJO ACADÉMICO que figura en el menú contextual de

• Ingles para ninos

  Mercy GarciaContents 1. The alphabet 2. Personals pronouns 3. Verbs To Be 4. The Verbs 5. Days of the week 6. The months and the seasons of the year 7. Greetings 8. Presentation 9. The numbers 10. My birthday 11. Parts of body 12. Vocabulary 13. The time 14. My family

• Ingles Para Principiantes

  bernayjohanAquel que se esmeró y consiguió algo con el "sudor de su frente", y luego lo entrega al Mishkán por Orden Divina, su posición es la primera… Dar del corzón "Habla a los hijos de Israel para que tomen para mí una ofrenda de todo hombre, a quien voluntariosamente mueva

• INGLES PARA PRINCIPIANTES

  davito20001. You and I pronouns 2. Greetings 3. Alphabet (song) 4. Spelling names’ classmates 5. To be verb 6. Personal pronouns 7. Professions 8. Relatives 9. Introduce Yourself 10. WH – words 11. Questions 12. Everyday conversation 13. Nouns 14. a / an 15. Adjetives 16. there is / there

• Ingles Para Propositos Especificos

  bennybenny01Diseño o rediseño de un curso CURSO DE INGLÉS PARA LA ATENCIÓN DE TURISTAS. (CECyT 28 JERUSALEN) Tomando como punto de referencia la competencia profesional que dice: “Identifica e interpreta la idea general y posible desarrollo de un mensaje oral o escrito en una segunda lengua, recurriendo a conocimientos previos,

• Ingles Para Todos

  cata.1906PROBLEM 1 THE STREES ARE FULL OF DOG MESS SOLUTIONS AND BENEFITS We’ll have campaigns taken by dog’s owners about maintaince of public spaces. People aren’t aware of what behavior in society means. In fact, when one knows different information about that behavior, one could be more respectful with other

• Ingles Pasado Y Futuro Progresivo

  KEYLAGGARCIAPasado progresivo. Auxiliary verb Were/ Was (1st and 3rd Persons) Fueron / Fue (primera y tercera personas) Definición El Pasado Progresivo es un tiempo verbal del pasado, el cual se usa para hablar acerca del desarrollo de una acción que transcurría en un tiempo determinado, cuyo fin no conocemos o

• Ingles paso a paso

  afperez* ACTIVIDAD DE EXPLORACIÓN: A continuación, obtendrás un ejemplo sencillo de manera gráfica, el cual puede ayudarte para cuando vayas a la parte gramatical. Vamos a trabajar juntos la actividad # 1 .Let´s go to work together the activity # 1. ACTIVITY # 1: Observa la imagen, luego concéntrate en

• Ingles Past Continuos

  nellynunuInstituto Universitario de Tecnología “Antonio José de Sucre” Escuela Tecnológica Estudiante: Nellymar Nuñez. C.I 31005294 Profesor: Ing. Nelson Yepez Asignatura: Inglés II Tema 3: Past Continuos Prueba 10% 1) Dadas las siguientes oraciones, Construya las oraciones en la forma en que se pide (Afirmativa/Negativa/Interrogativa), utilizando el tiempo verbal Past Continuos

• Ingles past events

  geras333SUBJECT: ENGLISH III UNIT: PAST EVENTS & PAST CONTINUOUS STUDENT’S ID: 16008998 STUDENTS FULL NAME: MENDOZA RAMIREZ GERARDO ALBERTO MUNICIPALITY: IRAPUATO GUANAJUATO CAREER: INDUSTRIAL ENGINEER ________________ Part 1 Go to Virtual class (Lesson 1) then open the "future” submenu, and choose the "Practice” slide: from each image you have to

• Ingles Past Present

  juanfureEl “present perfect continuous” se forma de la siguiente manera: has/have + been + present participle. She has been visiting the museum for two hours. They have been playing cards for the last 30 minutes. He has been fishing in the lake for over two hours. My parents have been

• Inglés Planeacion

  jazminkaledSECRETARIA DE EDUCACIÓN DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN SECUNDARIA SUBDIRECCIÓN DE TELESECUNDARIAS FORMATO DE PLANEACIÓN ESCUELA TELESECUNDARIA CLAVE C.T. ZONA CICLO ESCOLAR NOMBRE DEL DOCENTE 043 2013-2014 PROFRA.MARIBEL ESPINOZA ROSAS MATERIA GRUPO NOMBRE DEL BLOQUE TIEMPO SECUENCIAS NÚMERO APRENDIZAJE ESPERADO ACTIVIDADES RECURSOS DIDACTICOS ASPECTOS A EVALUAR OBSERVACIONES GENERALES LESSON 1: My last

• Ingles Planeacion

  upnprimariaSchool’s name: ________________ CCT: __________ Instructor’s name:______________________ January 7th to 17th 2014 Grade and unit: 3° grade 3A Product: CROSSWORD Social practice: PLAY WITH WORDS, AND READ AND WRITE FOR EXPRESSIVE AND AESTHETIC PURPOSES Environment: LITERACY AND LUDIC Specific competence: MAKE A LANGUAGE GAMES TO FIND WORDS TROUGH CROSSWORD GAMES

• Ingles Practica

  Raul JourdanyUNIVERSIDAD PERUANA DE LAS AMERICAS C:\Users\cristian\Desktop\LOGO ULASAMERICAS.jpg FACULTAD DE INGENIERÍA SILABO 2020– II INGLÉS V 1. DATOS INFORMATIVOS 1. Departamento Académico : Humanidades 2. Escuela Profesional : Ingeniería Industrial 3. Asignatura : Ingles V 4. Código : II10N1 5. Créditos : 3 6. Semestre académico : 2020 -II 7. Ciclo

• Ingles Present Simple

  m.astorgagEjercicios: A.- Completa usando el presente simple. 1. I watch (watch) TV every Day. 2. He reads (read) many books. 3. She cooks (cook) dinner. 4. It lives (live ) in the park. 5. We work (work) together. 6. You listen (listen) to music. 7. They play (play) tennis in

• Ingles presentación

  acrodriguez0Presentación en Inglés Español: Buenos dias chicos, mi nombre es Angie cecilia rodriguez daza yo soy de venezuela, maracaibo pero actualmente estoy en colombia, en el municipio agustin codazzi del departamento del cesar, tengo 19 años, estudio un tecnologo de Produccion multimedia en el SENA. Tengo cuatro hermanastros, tres varones

• INGLES PRESENTE SIMPLE

  EMILY94James johnson es mi nombre. Trabajo en la oficina principal de una gran empresa. Veinte personas trabajan en esa oficina todos los días. El Sr. Wilson es mi jefe. El trabaja muy duro. Casi todo el mundo trabaja duro. Por supuesto, algunas personas no trabajan duro. El Sr. Wilson tiene

• Ingles Presente Siple

  angybueno* Present Simple: Para hablar de algo que pasa regularmente  I get up early Para hablar de un estado  She doesn´t like coffe Para hablar de algo que siempre se cumple  Babies cry when they´re hungry Para hablar en el futuro de algo programado  The train

• Ingles Primer Bimestre

  patty3612INSTRUCTIONS: REPORT PAST EVENTS: Complete the following story using the verbs in brackets in the correct tense. __________/13 Hi Jenny, Canada is just great! You have to come and have fun here! Yesterday I _______________ (go) to the Niagara Falls and I _______________(have) an incredible day there! First, I _______________

• Ingles Primer Grado

  chenchogalvanPLANEACIÓN POR COMPETENCIAS ESCUELA TELESECUNDARIA: CLAVE: 30DTV GRADO: 1 GRUPO: ASIGNATURA: INGLES UNIDAD 1 SECUENCIA DE APRENDIZAJE TITULO DE LA UNIDAD PERSONAL IDENTIFICATION TEMA IDENTIFICACIÓN PERSONAL COMPETENCIAS: DESCRIBE LUGARES ADEMÁS PIDE Y DA DIRECCIONES DONDE VIVEN EL Y U OTRAS PERSONAS. ACTIVIDADES ASIGNATURAS TRANSVERSALES APRENDIZAJES ESPERADOS RECURSOS DIDACTICOS TIEMPO OBSERVACIONES

• INGLES PRIMERO

  Telerin61SECRETARIA DE EDUCACIÓN Dirección General de Educación Departamento de Educación Telesecundaria Examen de INGLES I correspondiente al Bloque I NOMBRE: _____________________________________ Ac. ______ Calif. ______ Mario is a student in first grade of secondary school. He plays soccer with his brothers. They play on Sundays in the park. His mother

• Ingles primero

  sparking115Conducta animal Conducta animal Vivimos en una sociedad en la que cada vez hay más animales domésticos presentes en nuestras vidas (animales de compañía, perros de caza, perros lazarillo, etc.). Pero poco conocemos de su conducta y comunicación, lo cual es importante para una mejor convivencia. Si los conocemos, los

• Ingles Products And Brands

  GoruksitoProducts and Brands A) Word combinations with ´product´ Catalogue (BrE) Catalog (AmE) a company´s products, as a group mix portfolio line a company´s products of a particular type product range lifecycle the stages in the life of a product, and the number of people who buy it at each stage

• Ingles Progresivo 3 Estapa 1

  kikis96The Macroplaza or La Gran Plaza is a city square or plaza located in the heart of the city of Monterrey, Mexico. The Macroplaza was built in the early 1980s during the governorship of Alfonso Martínez Domínguez. The construction of the Macroplaza required the demolition of several old buildings and

• Ingles Pronombres Demostrativos

  danielitauriemonstrative Pronouns (Pronombres demostrativos) Es importante comenzar señalando que los pronombres pueden estar en singular o plural y que pueden hacer referencia a la distancia. PlayThis (Este/a/o), Playthat (Ese/a/o, aquél, aquello/a), Playthese (Estos/as), Playthose (Esos/as, aquellos/as) Ejemplos: Singular and here (singular y aquí): PlayI like this car. (Me gusta este

• Ingles QUESTIONS WORDS practica

  Yenny Quispe MestasQUESTIONS WORDS 1. WHO: QUIEN QUIENES * Who were you with last night? – ¿Con quién estabas la otra noche? I was with Rocío = Yo estaba con Roció * Who is in the bedroom? – ¿Quién está en el dormitorio? My grandmother is in the bedroom = En el

• Ingles RECURSOS PARA APRENDER IDIOMAS EN INTERNET

  Javierp10 PRECURSOS PARA APRENDER IDIOMAS EN INTERNET Departamento de Idiomas de la AGM (inglés) – Actualización: June 2016 AGM Language Department (English) – Updated: June 2016 GENERAL ENGLISH: USEFUL INTERNET WEBPAGES WEBPAGE CONTENT Con INTRANET pagina web AGM http://10.63.171.63/ http://cinfonet.mdef.es/Idiomas.html Pestaña Utilidades-Idiomas. Materiales on-line creados por profesores del Departamento. Con INTRANET

• Ingles Satelite

  maikolcastianmujeres que dedican sus vidas a la formación de los ciudadanos, desde la más temprana edad, con la intención de forjar el ser, en lo intelectual, lo moral y lo espiritual. Los maestros han jugado un importante papel en la historia de Venezuela, desde Andrés Bello y Simón Rodríguez en

• Ingles segundo traducido.

  alexveraSEGUNDO GRADO 2015-2016 GRADO: segundo UNIT: 1A Práctica social Comprender y expresar información relacionada con los bienes y servicios Aprendizaje Familiar y comunitario COMPETENCIA ESPECÍFICA: Presente y comprender sugerencias con el fin de comprar o vender un producto LOGROS CONTENIDOS PRODUCTO Hacer con el lenguaje Que saben deL IDIOMA SER

• Ingles Selección Castillos

  GELIQUITITA1. Selección: Old Radnor Castle ¿Por qué lo seleccionaste? Me resulta interesante conocer lugares hermosos que ojalá pudiera visitar personalmente sin embargo, ahora por medio de la tecnología y el internet podemos acercarnos y saber de estos bellos y también atractivos lugares llenos de historia y por cultura general Escribe

• Ingles sibre egipto

  marianaaa65an adventure in Paris When we arrived in Paris, we could not stand the hunger so we went to a restaurant and ate a cake and a bit of chocolate for this new adventure. The first thing we visited was the triumphal arch, because when walking, this bellesa was followed