Temas Variados

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• Ingles 0 - Leccion Evaluativa 2 - Quiz 2

  tamara1 De acuerdo con el audio "Train tickets" cuando el hombre pregunta donde bajarse, la mujer responde: Seleccione una respuesta. b. State street station, three stops from here 2 De acuerdo a la lectura “My father has blue eyes”, seleccione la oración más coherente: Seleccione una respuesta. c. This is/

• Ingles 0 - Reconocimiento Del Curso

  damnedgetzRECONOCIMIENTO DEL CURSO Ingles 0 Autor Gavril C.C. 10111010100101 Universidad Nacional Abierta y a Distancia Escuela de Ciencias Básicas, tecnología e Ingeniería Valledupar, Septiembre de 2011 ACTIVIDAD 2 Hacer una reflexión personal basada en su proceso y experiencias previas relacionadas con el aprendizaje de una lengua extranjera (cursos, escuela colegio,

• Ingles 0 Reconocimiento General Y De Actores

  frankz9Introducción Este trabajo esta hecho con el objetivo que los estudiantes nos involucremos mas con el curso, conozcamos cada parte de este y de los temas a estudiar, también para que conozcamos a nuestros compañeros de grupo y se forme un ambiente mas social durante el transcurso del aprendizaje ACT.

• Ingles 1

  claudiayayis1El complemento de la intersección del evento A con el evento B unido al evento C del espacio muestral. 4. En una encuesta realizada entre 200 inversionistas activos, se halló que 120 utilizan corredores por comisión, 126 usan corredores de tiempo completo y 64 emplean ambos tipos de corredores. Determine

• INGLES 1

  alhecaroSin embargo la realidad es otra, el punto de equilibrio es una herramienta financiera que permite determinar el momento en el cual las ventas cubrirán exactamente los costos, expresándose en valores, porcentaje y/o unidades, además muestra la magnitud de las utilidades o perdidas de la empresa cuando las ventas excedan

• Ingles 1

  Evelin_2015UNIT 0-TASK 1 I. Write a paragraph Introducing yourself Hello, my name is... Hello my name is: Evelin Maria My last name: de Jesus Martinez Basic education study Goodbye . II. EXERCISE B. PAGE P1: Write 1 short conversations where you use greetings A) Hi B) Hello A) goodbye B)

• Ingles 1

  Jairrr1. ¿Qué verdades que fortalecen la fe hallamos en la oración de Salomón, y qué provecho sacamos al meditar en ellas?R.- Salomón expresó profunda y sincera gratitud a Jehová, un Dios de bondad amorosa, Cumplidor de promesas y Oidor de la oración. Meditar sobre la oración aumentará nuestro agradecimiento por

• Ingles 1

  luis_fel95Luis Felipe Sánchez López Matricula:706590 Act. #9 PART A 1. She loves Paris. She (be) ______has been__________ there many times. 2. Bill (work) ____has worked__________ in that company for theree years. He still works there. 3. They (go) ______went_________ to London on holiday last summer. 4. I (read) _______read_________ that

• Ingles 1 Actividad 3

  risomaRealiza lo que se te pide: a) Escribe la pronunciación bajo cada letra. Write the pronunciation under the word given. 1.- N – A – M - E 5.- N - O - T - I - C - E en - ei - em - i en - ou

• Ingles 1 BAD

  mina_lunaa) What are ecosystems? Respond: cada ecosistema es formado por la interacción de un grupo de organismos entre si y su entorno b) What examples of ecoregions are mentioned? Respond: un desierto, es un ejemplo de eco regiones pues sus suelos son característicos de clima seco de arena y la

• Ingles 1 UAPA

  Dignaldo MarreroEl inglés en importante para la ingeniería en software por 4 razones fundamentales, las cuales voy a enumerar a continuación. 1. La mayor parte de la tecnología se desarrolla en países de habla inglesa 2. La mayoría de la información y libros disponibles están en ingles 3. Certificar una tecnología

• Ingles 1 ubp

  chulaushIngles pregunta 1- A- seleccione la opción que mejor represente el posible tema del texto y su fuente Opción 2: 5 consejos sobre la administración del tiempo en las pequeñas empresas para aumentarla productividad. Suzanne Kearns. B- Lectura y Análisis pregunta 2- B1- 1. Mucha gente chequea su mail cada

• Ingles 1 Unas

  angel9604Act. 2 Vocabulary Assignment Question1 Puntos: 1 Tipo B1: Vocabulary Cloze: Unit 1 - Family members Choose the correct word according with the statement: My brother's son is my __________ Seleccione una respuesta. a. Grand daughter b. Nephew c. Mother d. Brother Question2 Puntos: 1 Tipo B1: Vocabulary Cloze: Unit

• Ingles 1, Tarea 3

  ginger34English 1 - Task 3 D P16. Complete the sentences. 1. Her phone number is 555-7564. (Anya) 2. His address is 1298 Austin Street. (Kenji) 3. Their phone number is 555-6734. (Lien and Duong) 4. your native country is Australia. (you) 5. Her last name is Ramos. (Alberta) 6. Their

• Ingles 1.2

  Eltronco16Evidencia de Aprendizaje 1.2 Future tense I. Complete the sentences using Will or Won’t 1. Don't get up, I Will answer the phone. 2. If you eat too much you Will put on weight. 3. Don't stay out too late; you Will get up on time. 4. I don't think

• INGLES 11 PARA PREPARATORIA

  DIANNAVETRABloque I COMPARAS PERSONAS, OBJETOS Y LUGARES. 1.- Escribe el comparativo. Ej. small - smaller 1. good 2. intelligent 3. old 4. dark 5. bad 6. large 7. narrow 8. new 9. easy 10. funny 2.- Completa las frases usando un comparativo. Ej. My flat isn’t very big.- I want

• Ingles 2

  estrellita2006• It has lots of synonyms and antonyms. R= http://www.wordreference.com/sinonimos/ Esta es la página de un diccionario online que me recomendaron ya que a mi hermana le dejaban muchas tareas referentes a los sinónimos y antónimos me gusta mucho por que encuentras una gran variedad de ellos, es muy practica

• INGLES 2

  pollo12345678Ingles 2 jueves, 20 de febrero de 2014 Contenido • Introducción • Nociones básicas • Adjectives, form and function • Phrases that function as adjectives • Practice and reinforcement • Evaluate your reading comprehension abilities Sustantivos El sustantivo es la palabra que nombra a personas, animales o cosas. Los sustantivos

• Ingles 2

  gato82INTRODUCCIÓN El presente trabajo muestra de forma general el contenido del curso de Inglés II; daremos una mirada por las dos unidades que lo componen. Cada una desglosando una conceptualización básica y también profunda de un conocimiento necesario en el ámbito profesional y globalizado. FIRST PART a. In the initial

• Ingles 2

  lilith84ANTONIO BALLESTEROS USANO FALLA DE SAN ANDRES TERREMOTO GEOGRAFIA 10/06/2015 ALUMNA: AMERICA NAYDEE SALGADO NAVA PROFESOR: JULIO MEJIA FERNANDEZ GRADO: 1 GRUPO: C TERREMOTO (FALLA DE SAN ANDRES) Yo entendí que los terremotos se pueden predecir en algunas ocaciones gracias a los pulsos de la magnitud ,también a veces pueden

• Ingles 2 Activity List-Unit 1

  mariasoriaBachillerato a Distancia> Inglés 2 Activity List-Unit 1 Actividades Marca en el calendario las actividades que resolviste en tu sesión del estudio M T W T F S S Understanding Instructions Activity 1/7 Echa un vistazo a los 3 textos e identifica el texto instructivo. Contesta la pregunta de opción

• Ingles 2 Ayuda Exame 2

  jadersolJennifer Lopez was born in 1969 and raised in New York. She is a multi-talented superstar. She is an actress, singer-songwriter, record producer, and dancer. When she was 19, she started singing and dancing lessons. After two years, she was selected as a dancer for MTV and as a backup

• INGLES 2 BASICO ACTIVIDADES

  beta80ESCRIBE LAS ACTIVIDADES ----------------------------------------------------------------------------------------------- ---------------------------------------------------------------------------------------------------------- ---------------------------------------------------------------------------------------------------- ------------------------------------------------------------------------------------------------- ----------------------------------------------------------------------------------------------- --------------------------------------------------------------------------------------------- ----------------------------------------------------------------------------------------------- ESCRIBE SU NOMBRE Y ESCRIBE SI TE GUSTA O NO TE GUSTA ESCRIBLE SI TE GUSTO O NO TE GUSTA ------------------------------------------------------------------- ---------------------------------------------------------------------------- -------------------------------------------------------------------------------- ------------------------------------------------------------------------------ UNE CON SU ACTIVIDAD CORRECTA Y ESCRIBE SI LE GUSTA O NO LE GUSTA 1. I

• Ingles 2 comparative chart

  Azalea Sanchez Ovalle________________ COMPARATIVE CHART: WILL BE GOING TO 1. Express decisions that are made at the time of speaking: * she will be in the high school today * we will be in the science lab * they will be in the hospital 1.- express a future plans: * You’re going

• Ingles 2 etapa 1 "actividad de metacognicion"

  Marisol Treto ElizondoIngles ll Etapa 1 "Actividad de metacognición" Marisol Treto Elizondo #37 1925676 Arlethe Michell Vargas Cepeda #38 1913404 Abril Alexia Velázquez Valdivia #39 1916888 Hugo Mizael Torres Cervantes #36 1928913 GPO:144 Ceasear salad Resultado de imagen para caesar salad Resultado de imagen para caesar salad Advantages Disadvantages 1. Its healthy

• Ingles 2 Etapa 4

  ale_yoIn this activity you will identify and use the future from whit will to do predictions. 1- Read the next phrases and match them with the use they have. a) I think, you won’t arrive ( b ) Volunteer decision early tomorrow. b) Oh! You are carryng lots ( a

• INGLES 2 PARCIAL

  lulipop20111) Lea el siguiente texto y responda las preguntas a continuación. (8.5=40 puntos) The RSPCA Founded in 1824, The RSPCA is the world’s oldest animal welfare organization. We work to promote the kindness and to prevent cruelty to animal respecting the law throughout England and Wales. Every year we find

• Ingles 2 Secundaria

  LEALEXANDROPROYECTOS DE TELESECUNDARIA 2° Los trabajos que se realizarán durante el ciclo 2011 y 2012 sábado, 26 de noviembre de 2011 PLANEACIÓN INGLÉS II SECUNDARIA BLOQUES 1,2,3,4,5 2011-2012 ZONA ESCOLAR O43, SECTOR O6, TEHUACÁN. ESCUELA: ISAAC OCHOTERENA CICLO ESCOLAR: 2011 - 2012 GRADO: 2º GRUPO: __”C”__ PROFESOR: INGLES II FECHA:

• Inglés 2 Semestre 1a Etapa

  Hidet1313Actividad de organización y jerarquización 1- look at the following cartoon characters. 2- according to the illustrations of Superman and Fred Flintstone, complete the following sentences using the adjetives in parentheses a) Fred Flintstone is (short) than Superman. b) Superman is (good-looking) than Fred Flintstone. c) Superman is (handsome) than

• Ingles 2 Tec De Monterrey Primer Trabajo Evaluativo

  alexis101996Instrucciones: Copia en un documento Word los siguientes ejercicios para enviar a tu tutor: Exercise 1. Simple past verb to be. Escribe la forma en pasado de los siguientes enunciados: Example: Simple Present: She is in a hospital. Simple Past: She was in a hospital yesterday 1. Simple Present: I

• Ingles 2 Unidad 3 Reading And Studying

  nana99Answer this question. What have you learned so far about the usefulness of a dictionary as a language learner? Write you answer in Spanish and send it to your teacher. Lo que he aprendido es que hay muchos tipos de diccionarios, la forma de como usar uno y como buscar

• Ingles 2. Actividad 2. Producción de “used to” para hablar de costumbres familiares o sociales

  BYS011109MII-U1 Actividad 2. Producción de “used to” para hablar de costumbres familiares o sociales Nombre: José Silvano Zarco Camacho Matricula: A07075990 Tutor: Luis Martínez Materia: Ingles 2 Nombre De La Actividad: MII-U1 Actividad 2. Producción de “used to” para hablar de costumbres familiares o sociales Fecha De Entrega: 21-01-2016 Instrucciones:

• Ingles 3

  davidesteban01PROJECT 3– ENGLISH 4 MODULES 3&4 --- LANGUAGE FOR LIGE 4 PLUS _____________________________________________________________________________ “FAVOR DE TENER LIBRO Y GUÍA DE LOS MODULOS 3 Y 4 PARA PODER REALIZAR EL PROYECTO” INSTRUCTIONS FOR PROJECT 3 (SECTION 1 AND 2): SECTION 1: EXPRESS YOUR LIKES, DISLIKES, DESIRES AND PREFERENCES. Imagine that you

• Ingles 3 Act 2

  rarodriguezpenAnswer the questions below: a. How many activities do you have to do in this course? Complete the chart. Activity Grade Open on Act 1 25 11-feb Act 2 20 04-mar ACT 3 60 04-mar Act 4 20 04-mar Act 5 20 15-mar Act 6 20 15-mar Act 7 60

• INGLES 3 BLOQUE IV

  magj71INGLES 3 BLOQUE IV Mr. Hernández: Hello. I think I’m lost. Can you help me to find a coffee shop? Mrs. Dominguez: Yes there is one on ____________.(1) Mr. Hernandez: ____________________ (2) Mrs. Dominguez: _________ (3) for one block and __________ (4). Mr. Hernandez: There's someplace near to the coffee

• Ingles 3 Etapa 1

  AideehernandezgoActividad Diagnostica 1. Match the following sentences a) If we don’t water plants, (e) it turns into vapor b) If you study hard (d) you will fail the test c) If water becomes ice (a) they die d) If you don’t study harder (b) you will pass the exam e)

• Ingles 3 JUSTIFICACIÓN

  importadorala391. La atención medica por ser una persona extranjera La calidad del servicio nos sea la misma para una persona de otro país que para los nativos Que una visita al médico o un tratamiento sea muy costoso No tomar las medidas adecuadas para la autoprotección Que las instalaciones sean

• Ingles 3 Metacognicion etapa 1 s

  HarleyTerr.Resultado de imagen para logo prepa 2 Resultado de imagen para logo uanl UNIVERSIADA AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN PRPARATORIA N°2 INGLÉS 3 ACTIVIDAD DE METACOGNICIÓN Maestra: Bertha Cecilia Grupo: 254 PARTICIPANTES: * Adrián Emmanuel Sifuentes Montalvo * Carla Elizabeth Torres Lara * Leilani Valdez Castillo * Jonathan Eduardo Valdez Ontiveros

• Ingles 3 tarea 1

  pablored15 ``Welcome to our class´´ Unit 0-Task 1 Exercise A: (Page P6) Match the words and the pictures. Write the letter. e 1. a name d 2. a paper b 3. a student a 4. a book c 5. a teacher Exercise C: (Page P7) Circle the correct word or

• Ingles 3° Semestre

  ANDYDX57INTRODUCCIÓN El corazón no sólo es el motor que mantiene vivo al cuerpo humano al impulsar el flujo de sangre, sino que además trasciende sus funciones vitales y logra expresar las emociones a través de las reacciones físicas. En la historia de la humanidad, se lo ha representado de más

• Ingles 4

  ada93Objective: • Use What clauses and long noun phrases as subjects • Use the future continuous Procedure: 1. Open Blackboard 2. Explain the topic 3. Answer exercises 4. Hand in the homework Results: Talking about jobs 1. C 2. G 3. E 4. F 5. D 6. A 7. B

• Ingles 4 LANGUAJE FOREVER 4 EDICIÓN 2014

  MYHPSistema Educación a Distancia LOGO UANL SIN R (1) logotipo escuela preparatoria no3 color * UNIDAD DE APRENDIZAJE: INGLÉS 4 * EVIDENCIA DE APRENDIZAJE No: 1 * LIBRO: LANGUAJE FOREVER 4 EDICIÓN 2014 * CAPÍTULOS O ETAPAS DEL LIBRO: 1 EXPRESING LIKES AND PREFERENCES * VALOR TOTAL: 15% DEL CURSO

• Ingles 5 Outcome 2

  DJ_ADICTIVOResults: 1.-What is your reaction to the article? Why? The articles contain good information this helps us to prepare in the job and this article recommended that you learn the English language and culture, this is important in this job because the USA is the most important importer of software.

• Ingles 5 Y 6

  placeresUnidad 5 1) Adjetives Adverbs Los adjetivos son las palabras que describen a los sustantivos o pronombres. Ellos pueden venir antes de la palabra que describe (Ese es un lindo perrito.) O pueden seguir la palabra que describe (Ese cachorro es lindo.). Los adverbios son palabras que modifican todo, pero

• Inglés 5.

  Rulo12345Complete the following sentences with your own ideas using the theme of job or career: I do not know if you've ever sent here to work late, you get in big trouble, buddy. I do not know if you've read the book of chemistry this year is very good notes

• Ingles 6, Preparatoria Abierta

  alyiiINGLÉS VI Questions 1-5 Read the following paragraph: Pshycology recognizes two types of research, experimental and differential. The former is concerned mainly with the overall processes governing human activities, and the latter sets out to establish individual differences in performance. More recent studies have demonstrated the need for a third

• Ingles 6.

  Ed1234_Objective: Answer the questions on the TOEIC, thus giving us more idea of what you will see in this semester. Procedure: I read the questions. I searched for information on reliable sources. I prepared my report. Results: Who takes TOEIC and why? People who are preparing to enter the workforce

• Ingles 7

  robbinsGet or have something done Do something yourself Get/have something done for you I clean my apartament every week I get my apartament cleaned by hazel every we He is washing his car He is having his car washed They fixed their computer They got their computer fixed Did you

• Ingles 8

  paaujmObjective: We have to read page 167 in our books, and write my opinions about the topic, which talks about a three years old child and his worried parents because of his speech. Procedure: 1. Read homework in Blackboard 2. Look for assignment homework in page 167 3. Think about

• Ingles 9 Financing The Arts

  geraapObjective: Learn more about sponsoring. Identify types of sponsoring company’s can make to promote their products. See what kind of impact sponsorship has in companies Procedure: I read the homework to do. I answered pages 68,69,70,71 of the book. I wrote the answers in the computer. I made my conclusion.

• Ingles 9veno Christmas

  davidmvalenzuelaChristmas 1. Christmas Origins Christmas celebrates the birth of chrit, who was probably born between 11Bc and 4 Dc (the death of King Herod, who plays a key role in the events surrounding Christ’s birth). Some historians try to connect Christ’s birth to the famous star that guided the three

• Ingles A Y An

  williamgiovany'A' y 'an' Ya conocìas los artìculos definidos para los sustantivos en inglés. Este artìculo es 'the' y es utilizado para todas las formas singulares y plurales. El artìculo indefinido es 'a' y es análogo a los artìculos "un" y "una". Hay una excepción importante aunque cuando se usa el

• Ingles A1

  patrulla29PROPÓSITO: Identificar los procesos y habilidades cognoscitivas que intervienen en el contenido del curso, unidad de aprendizaje o asignatura por desarrollar. Nombre de la Asignatura: Ingles A1 Propósito general de la Asignatura: El estudiante emplea el idioma inglés al comunicarse en forma oral y escrita, utilizando representaciones lingüísticas de baja

• Ingles a1

  Belen SampayoTrabajo Final Integrador Recuperatorio Tiempo: Deberás completar y subir este trabajo en un tiempo no mayor a 2hs. FULL NAME: Natalia Belen Sampayo DATE: Wednesday, 6th July Course: INGLÉS INTENSIVO I Teacher: Marisol Colombo USE OF ENGLISH (20 POINTS) Grammar a. Choose the correct option A, B, or C. (resalte

• Ingles a1 tarea 2 this is me

  Gus5A picture containing icon Description automatically generated Task 2: This is me Curso Inglés A1 1. 900001B_1144 KAREN YULIETH CONTRERAS CARRERO INGENIERIA DE SISTEMAS Número de grupo: 900001_942 Nombre del tutor: Robinson Fernando Copete Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD 22/09/22 . Task 2: This is me 2. Stage

• INGLES ACADEMICO NIVEL 3

  esme6jGUIA DE CÁTEDRA Aprobado: 15-08-2017 FOR-04-035 Rectoría Vicerrectoría Académica Versión: 1.0 1. INFORMACIÓN GENERAL FACULTAD: ISP PROGRAMA (CARRERA): INDIQUE EL NOMBRE DEL PROGRAMA ACADÉMICO AREA: INGLES NOMBRE DE LA ASIGNATURA: INGLES ACADEMICO NIVEL 3 NÚMERO DE CRÉDITOS: 1 (TAD): 32 (TAG): 8 (TAM): 0 (TAI): 5 JEFE DE ÁREA: MONICA

• Ingles ACCOUNTING AND PROFITS

  Rosmery Vargas PerezACCOUNTING AND PROFITS EXERCISE N° 1 1. Transform the second part of the sentence with without + ing. 1. You can improve your sales, even if you don´t spend huge sums on advertising. You can improve your sales without spending huge sums on advertising. 2. The manager has decided to

• Ingles Act 3 Tecmilenio

  israel_rebolloBibliografía: • Preiss, S. (2009). NorthStar 5 Listening and Speaking. Student book with CD (3rd ed.). USA: Pearson Longman ISBN: 978-0-13-233673-4 Objective: Create a radio message about the vaccination season. Procedure: Read the article about what is a public service announcement called Production and give out my ideas to create

• Ingles act de desempeño

  MaruLeal115C:\Users\Equipo\Desktop\logotipo escuela preparatoria no9 color.jpg C:\Users\prepa\Downloads\uanl (1).jpg UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN PREPARATORIA No. 9 3er. SEMESTRE RUBRICA DE ETAPA 1 Nombre de la Evidencia “Superstitions” Nombre del Estudiante UA Inglés 3 Grupo Matrícula Nombre de la actividad: Superstitions Ponderación: 10 puntos Descripción: Redactar oraciones para describir algunas de las

• INGLES ACT.1 UT SANTA CATARINA.

  checolin2104English VI Activity 1 Name: Enrollment: Date: Complete the sentences with the correct form. 1.- Lucero __will not go____ (not go) to the school with her mom. 2.- My friend Andy played__ (play) the piano last Sunday. 3.- Rebeca cleaned____ (clean) her house. 4.- I ____eat__ (eat) a salad yesterday.

• Ingles actividad

  davidcastillo50dUNIVERSITY ABIERTA PARA ADULTOS (UAPA) NAME: DAVID. SURNAME: CASTILLO. REGISTRATION: 13-4178 ENGLISH ACTIVITY 1 TEACHER: ADA FRANCISCO. DELIVERED TO THE 11 DAYS OF THE MONTH JULY 2015 SANTIAGO, RD Look at the following exercises in your “Top Notch, workbook” and do them in a word file: 1.Mira los siguientes ejercicios

• Inglés actividad

  Karen Dayana Ocampo SandovalTOPIC: Vocabulario básico: saludos, la hora, pronombres personales y verb to be. OBJECTIVE: Identificar vocabulario básico que será usado en textos sencillos. Consigna la información en tu cuaderno y desarrolla las actividades. Resumen y repaso de los saludos, despedidas, formas de responder a la pregunta How are you? y opciones

• INGLES ACTIVIDAD 1

  alexander_culmaWRITTING ASSIGNMENTS UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA LILIANA MARIA SUAZA UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD 13/07/2013 PERSONAL INFORMATION Hi! My name is Liliana Suaza, I`m a young and beautiful women with just 30 years old; my life has been difficult for me because I`m single mother and

• Ingles Actividad 1

  am7yqueLearning activity 2 Evidence: Personal likes Desarrolle una presentación en donde exponga en inglés a través de frases sencillas, cuál es su deporte, animal y dispositivo tecnológico favoritos (realice tres de cada una) y acompañe con imágenes. Para terminar, formule dos preguntas en inglés, con el fin de cuestionar a

• Ingles actividad de evaluacion.

  daniela961Actividad De Evaluación Miriam lopez is my niece and she is a good girl, he is 12 year old he is a person who someone can trust, he can sometimes ve outrageous in some aspects, like when he is playing with other friends, his attitude make everyone laugh, but sometimes

• Ingles Actividades

  licha1996Name:………………………………………………. Date: 14/01/2014 Grade:…………………… Read and circle the correct word. 1.- She is my mom/dad. 2.- She/He is my brother. 3.- He are/is my uncle. 4.- They are my sister/sisters. 5.- He/She is my aunt. 6.- She is my baby brother/mom. 7.- They is/are my pet/pets. 8.- She is my

• Ingles Actividad_de_Practica

  cristellgreciahttp://2.bp.blogspot.com/_FehkD_TAF1U/RjVI_RmRcOI/AAAAAAAAAEM/1AheUpXst4Y/s320/iuplogo.jpg Instituto Universitario Puebla 2.2 More from Simple Past Recuerdas las lecciones del Pasado simple, que repasamos en la lección de presentación 1.0, pues ahora repasaremos esta información To Be en pasado: Explicamos que el verbo to be es un verbo irregular, por lo que al conjugarlo en tiempos verbales

• Ingles Actualizado

  eniludAquel el dolor sigue presente, Logró marcar un precedente… Y hoy, hoy sigues mal… Aquel recuerdo esta en tu mente, Como si fuera ayer lo sientes… Y hoy, hoy sigues mal… Confiabas en el tiempo como aliado para sanar tus heridas… Mientras vives encerrado en el recuerdo y no encuentras

• Ingles Acuerdo 592

  EfrainPA2Acuerdo 592 1. Comprensión La comprensión en este nivel implica la participación activa y propositiva en situaciones comunicativas propias de contextos cotidianos y de interés personal. 1.1. Comprensión auditiva Esta comprensión en este nivel implica tanto la capacidad de comprender y participar activamente del sentido general, y algunos detalles de

• Ingles Adjetivos

  abriilziitaAdjetivos Lee detenidamente la siguiente lista de adjetivos: • bello ------ beautiful • grande ----- Big • limpio ----- clean • frío ----- cold • cómodo ----- comfortable • completo ----- full • fácil ----- easy • completo ----- full • delicioso ----- delicious • caro ----- expensive • rápido

• Ingles Al Dia

  rutasPRONOMBRES PERSONALES SUJETO SINGULAR PLURAL I / yo We / nosotros, nosotras you / tú, usted you / vosotros -as, ustedes he / él she / ella it / ello they / ellos, ellas El pronombre I siempre se escribe con mayúscula. I'm very strong / soy muy fuerte She

• Ingles Antiguo

  crisviroCLASE 1 OBJETIVOS DE LA CLASE • Comprender la influencia de otras lenguas en la Lengua Inglesa a través del análisis histórico. • Reconocer las diferentes estructuras de la lengua a través del análisis sintáctico y semántico de las oraciones. • Ejecutar el análisis sintáctico y semántico de oraciones como

• Ingles Antología

  chaparraaydeAdverbios de modo Utilizamos estos adverbios cuando queremos expresar la manera en que se realiza una acción. En general se forman agregando "ly" al final del adjetivo. La mayoría terminan en 'ly' que equivale a la terminación 'mente' n castellano. Generalmente derivan de adjetivos slow (slóu) - lento slowly (slóuli)

• Ingles Aprendizaje de lenguas

  bibi20213 OPINIONES 1. De acuerdo con Vygotsky (1989) la adquisición y perfeccionamiento de la lengua materna del niño le ayuda a aprender el idioma inglés porque no interfiere en este proceso. Cuando las dos lenguas (la primera o materna y la segunda) tienen valores afectivos, culturales y sociales, los niños

• INGLES ARRESTO EXITOSO

  GEORICKEl arresto exitoso que disfrute el año pasado La ultima semana del mes de junio caminaba con mi amigo policia por la calle Amazonas, la gente gritaba llamen a la policia en el lugar de los hechos dos personas se encontraban peleando con dos cuchillos el panico era evidente en