Temas Variados

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• Pauta Del Diagnostico

  jessysoniaPAUTA GUIA DIAGNOSTICO SOCIAL ESPECIFICO I. INTRODUCCION 1) Referencia o procedencia del caso 2) Motivo de Intervención II. INDIVIDUALIZACIÓN DEL CASO : 1) Individualización del Cliente (edad, grado de parentesco, estado civil, nivel de instrucción, actividad que desarrolla, etc) 2) Individualización del Grupo Familiar ( indicar relación de parentesco, nivel

• PAUTA DIAGNÓSTICO ELABORACIÓN PADEM 2016

  Rene ArcePAUTA DIAGNÓSTICO ELABORACIÓN PADEM 2016 ESTABLECIMIENTO…Escuela Rural Hueinahue………………………………………… Fecha: Agosto 2015. 1. ESTADÍSTICAS DE MATRÌCULA Y RENDIMIENTO ESCOLAR ( según SIGE ) 1. Rendimiento escolar Año 2015 Nivel Educacional N° alumnos Aprobados N° alumnos Reprobados Nº Alumnos trasladados Nª alumnos Retirados H M H M H M H M Básica

• Pauta Diagnostico Social

  moliii1988PAUTA GUIA DIAGNOSTICO SOCIAL ESPECIFICO I. INTRODUCCION 1) Referencia o procedencia del caso 2) Motivo de Intervención II. INDIVIDUALIZACIÓN DEL CASO : 1) Individualización del Cliente (edad, grado de parentesco, estado civil, nivel de instrucción, actividad que desarrolla, etc) 2) Individualización del Grupo Familiar ( indicar relación de parentesco, nivel

• Pauta diario informativo

  Massy SerranoEscuela San Ignacio Loyola Lenguaje y Literatura Valparaíso 8° Año Básico Profesora: Massiel Serrano Actividad de Evaluación coef. 2 Objetivos Generales: * AE 02: Planificar la escritura de un texto expositivo, considerando: un propósito comunicativo y temática, ¿para qué voy a escribir? ¿a quién estará dirigido mi escrito? ¿sobre qué

• Pauta ejercicios columna

  Vanessa NarváezPAUTA DE EJERCICIOS DE COLUMNA VERTEBRAL 1. Acostado boca abajo con el vientre apoyado en un cojín, intente levantar los brazos y las piernas hacia arriba aguantando la respiración durante unos segundos, y vuelva a la posición relajada inicial. Realice el ejercicio 15 veces. 2. Acostado boca arriba con las

• PAUTA EJERCICIOS PÁGINA 44 - 52 LIBRO DEL ESTUDIANTE PARA ALUMN@S QUE NO PUEDEN INGRESAR A CLASSROOM

  kabuverPAUTA EJERCICIOS PÁGINA 44 - 52 LIBRO DEL ESTUDIANTE PARA ALUMN@S QUE NO PUEDEN INGRESAR A CLASSROOM PÁGINA 47 - 48 1.- ¿Qué imágenes identifica la autora para referirse a los libros? Las imágenes del texto que aluden a los libros son “oxígeno” (puesto que vivir sin leer “sería como

• PAUTA ELABORACIÓN LICOR

  andyvanessabtrPROFESOR MAURICIO GUTIERREZ PAUTA ELABORACIÓN LICOR LICOR MISTELAS Maceración o Remojo de Hierbas o frutas secas en alcohol + filtrado y envasado Frutas o Hierbas cocidas + filtrado + mezclada con agua ardiente DATOS * Utilizar preferentemente frutas secas * El almíbar de pelo se puede reemplazar por jarabe de

• PAUTA ELABORACIÓN PORTAFOLIOS AUDICIÓN: AUDIOLOGIA II

  Pía MarcosPAUTA ELABORACIÓN PORTAFOLIOS AUDICIÓN: AUDIOLOGIA II Objetivos : * Complementar la formación del alumno aunando la información entregada en cátedra con otra recolectada y revisada por el propio alumno. * Categorizar y organizar los conocimientos adquiridos y desarrollados durante las clases. * Facilitar el estudio y análisis crítico y reflexivo

• PAUTA ELABORACIÓN Y FORMATO FICHA DE LECTURA

  Alexa MoragaPAUTA ELABORACIÓN Y FORMATO FICHA DE LECTURA FICHA DE LECTURA Nombre estudiante Catalina Peña, Yulissa Briones, Constanza Reyes, John Carter. Fecha de entrega 11/05/2022 Texto Atkinson, P., & Hammersley, M (2001). Etnografía: métodos de investigación. Barcelona: Paidós, Cap. 3. El acceso, pp. 71-96 y Cap. 4. Relaciones de campo, pp.

• Pauta Empresa

  mdordenesII: AUTOEVALUACIÓN POR PARTE DEL ESTUDIANTE INFORMANTE CLAVE: Alumno Practicante ESCALA DE EVALUACIÓN: CALIFICACIÓN EVALUACIÓN ASOCIADA 6,0 – 7,0 Muy Bueno, Siempre, Excelente, Notable. 5,0 – 5,9 Bueno, Generalmente. Casi Siempre. 4,0 – 4,9 Suficiente, Mínimo aprobatorio. 1,0 – 3,9 Insuficiente, Malo, Nunca o Casi Nunca. En cada uno de

• PAUTA ENTRENAMIENTO PARA MARCAR

  diegozmxPauta de Entrenamiento Día 1 Pecho y Tricep Pres Inclinado 6 x 12 Pres Plano 6 x 12 Flexiones declinadas 5 x 10 Polea Alta 6 x 15 Extensiones 5 x 12 Día 2 Piernas y hombros Prensa 6 x 20 Sentadillas 6 x 20 Femoral 6 x 15 Pres

• Pauta evaluacion

  ola1234Pauta de Medición Presentaciones (Autoevaluación) Comunicación para la Ingeniería, Universidad Diego Portales Sección: Nombre Alumno/a: Sí No 1 Presenta el tema que va a exponer 2 La información es clara 3 El discurso desarrolla el tema planteado 4 Respeta una estructura lógica (introducción, desarrollo y conclusión) 5 Capacidad de procesamiento

• Pauta evaluacion

  Tío Oscar FernándezPAUTA DE EVALUACIÓN Sector : Socialización Subsector : Interacción con el entorno Nombre del alumno : Curso : Nivel Pre – Básico Curso 4 Profesora : Sra: Mitzi Pozo M. Asistente : Sra: Elsa Ramos C. SI NO A.V - Identifica dependencias de la escuela. ( oficina, salas, comedor, baños

• Pauta Evaluación de Proyectos

  NATALIE ILEEN TORRES FENEROPuntaje: Nota: ________________ Examen ________________ Profesor: Hernán Díaz Ayudante: Jorge Méndez Instrucciones: ________________ Evaluación de Proyectos Semestre 1-2021 Sección 1 1.- La evaluación consta de 150 minutos, distribuya bien su tiempo dado que no se darán minutos adicionales. Considera ya el tiempo de subida de documentos a canvas. 2.- Las

• Pauta Evaluación de Software Educativo

  millitaokPauta Evaluación de Software Educativo Instrucciones Estimado Docente: la presente pauta tiene como objetivo evaluar el software a utilizar en función de una serie de criterios asociados a aspectos formales y de contenido, con el propósito final de levantar posibles elementos relevantes de ser considerados al momento de su aplicación

• Pauta Evaluación de Trabajo N°2: “Evaluación de tesis”

  Francisca MagdalenaUNIVERSIDAD DE CHILE SEMINARIO INTENSIVO: Investigación y Metodología con perspectiva de género. FACULTAD DE FILOSOFIA Y HUMANIDADES ESCUELA DE POSTGRADO Pauta Evaluación de Trabajo N°2: “Evaluación de tesis” Aspectos a evaluar 1.- Problema abordado Definición del problema de investigación: pregunta, antecedentes, justificación El problema abordado es claro y pertinente. JUSTIQUE

• Pauta Evaluación Física 2°M

  bmunozolavarriaPauta Evaluación Física 2°M Nombres: __________________________________________________________________________________________________________ Curso: 2° Medio Profesora: Makarena Ahumada Sánchez Fecha: Puntaje Total: 100 pts Puntaje obtenido: Objetivo: Realizar un mapa conceptual sobre la unidad de Mecánica. Criterios de Evaluación Muy bueno Bueno Regular Deficiente Puntaje Obtenido 10 7 4 0 TRABAJO EN CLASES Tiempo de trabajo

• Pauta Evaluación Grupal

  Karito_FPAUTA DE EVALUACION GRUPAL TRABAJO ESCRITO CURSO: ___________ FECHA______ _____ ____ INTEGRANTES: ___________________________________________________________ ____________________________________________________________ N° CRITERIO DE EVALUACIÓN PUNTAJE IDEAL PUNTAJE LOGRADO POR EL GRUPO 1 Respeta formato de informe escrito (portada ,introducción, desarrollo del tema, conclusiones ,índice ) 6 2 Desarrolla el tema en forma completa 4 3 Presenta

• Pauta Evaluación Informe Escrito

  martin felipe QuezadaColegio Científico- Humanista Álvaro Covarrubias Arlegui Profesora Lorena Osambela Física IV Medio Pauta Evaluación Informe Escrito: Puntaje Obtenido Nota Curso: ______________________________ Nombre: _____________________________ Dimensión Criterios de Evaluación Puntaje Esperado Puntaje Logrado Portada * El trabajo contiene una hoja de portada en la que se observa: * Nombre de la institución

• Pauta evaluación respiratorio

  fanny1205PAUTA DE EVALUACIÓN Antecedentes Personales Nombre Edad Fecha de nacimiento RUN Ocupación Previsión social Fecha de Ingreso Sala ERA Dg. Ingreso sala ERA Sector Talla: Peso : IMC: Anamnesis Remota Antecedentes Mórbidos 1- 2- 3- 4- 5- 6- 7- 8- 9- 10- Antecedentes Familiares Antecedentes Ambientales Hábitos : Fumador: Alcohol:

• Pauta evaluación seremi

  cristianlecarosNombre y/o Razón Social:_____________________________________________________________R.U.T: ________________________ Dirección y comuna: _______________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________________________ Actividad desarrollada: _____________________________________________________________________________________________ Representante Legal: ________________________________________________________ R.U.T: ________________________________ Nombre de la persona entrevistada: __________________________________________________________Teléfono__________________ OBSERVACIONES DE LA INSPECCIÓN (Deficiencias a subsanar, documentos y/o antecedentes para adjuntar, sólo los indicados) Vecinos colindantes: N=_________________________________S=___________________________________ O=_________________________________P=___________________________________ Cumplimiento de la legislación (SI/NO/NC) 1º visita

• Pauta evaluacion trabajo de investigación

  No QuieroTrabajo grupal. 1. Reunirse en grupos de máximo cuatro (4) y mínimo tres (3) personas. 2. Elegir una película (con contenido antropológico), por favor adjuntar al trabajo el link. 3. Desarrollar un breve resumen del argumento de la película (2 página máximo de extensión). Considere en su resumen lo siguiente:

• PAUTA EVALUACION TRABAJOS

  Luis ChamorroPAUTA DE EVALUACION INFORMES Nombre Alumno (a) : ______________________________________________ Nombre de la Investigación Nota :__100 puntos (70 Los informes se consideran documentos acabado, que permite tener una noción completa de la investigación realizada, por ello la evaluación de ellos se realiza en función de la información y datos existente, por

• PAUTA EXAMEN- EJERCICIOS CLASES II PAUTA.

  GARAMRODEJERCICIOS CLASES II PAUTA FINANZAS I. (10 puntos) La empresa T.G.I.F. (Thanks God is Friday) desea construir un presupuesto de caja para poder hacer el plan financiero de los próximos dos trimestres. Los siguientes datos corresponden a cifras esperadas para los próximos dos trimestres. Trimestre ($) 1er 2do Ventas 200

• PAUTA EXISTENCIAS

  pedro_18883.- (30 puntos) Una empresa tiene los siguientes movimientos de bodega de su producto “With It”, durante el primer semestre del año 2007. Los productos son de procedencia Nacional. 01/01 Saldo Inicial 5.000 artículos a un valor de $ 500 c/u. 15/01 Compra al Proveedor “XX” 3.000 articulos a un

• PAUTA FONOUDIOLOGICA

  STEFANYBVBien, ________________ Pauta de Evaluación Órganos Fonoarticulatorios Nombre:________________________________________ Edad:_____________ Fecha de examen:________________ Examinador:________________________ Órganos Fonoarticuatorios 1. Labios: Normal: Derecho___Izquierdo___ Superior___ Inferior___ Hipotónico: D___I___ Sup.___Inf.___ Hipertónico: D___I___ Sup.___Inf.___ Evertido: D___I___ Sup.___Inf.___ Fisura Unilateral: D___I___ Sup.___Inf.___ Fisura Bilateral: Sup.___ Inf.___ Fisura operada: Sí___ No___Tipo de Fisura_______________________________ Observaciones:_____________________________________________________ 2. Frenillo Labial: Normal: Superior___

• PAUTA INCUMPLIMIENTO DE LAS OBLIGACIONES

  andreagueralvaPAUTA FORMULACION, VINCUALCION, MEDIDA CAUTELAR Y CIERRE DE INVESTIGACION NUC: 1-2018-1271 INCUMPLIMIENTO DE LAS OBLIGACIONES ALIMENTICIAS I. FORMULACIÓN DE LA IMPUTACIÓN * Su SEÑORIA en términos de lo dispuesto por los artículos 307, 310 y 311 del CNPP solicito a Usted AUTORIZACIÓN para formular IMPUTACIÓN al C. EDUARDO TAPIA JIMENEZ.

• Pauta index estudiantes

  yoyito16Indicadores Completamente de acuerdo De acuerdo En desacuerdo Muy en desacuerdo 1. Algunas veces hago el trabajo de clase en parejas con un amigo o amiga. 2. Algunas veces mi clase se divide en grupos para trabajar. 3. Ayudo a mis amigos en su trabajo cuando se quedan atascados/as. 4.

• Pauta Informal Lectura

  sabrinaorellanaPAUTA INFORMAL PARA EVALUAR ESCRITURA Alumno: Camila Antivil Curso: 3°B Edad: 9 años 10 meses Fecha de evaluación: 11 de junio de 2012 Evaluador: Rosa Alegría – Sabrina Orellana – Karin Segovia  Criterios de logro: Logrado, (L) Si el indicador es realizado siempre en forma correcta. (95% - 100%)

• PAUTA O GUIÓN DE ENTREVISTA PARA GRUPO FOCAL

  pcamurriDescripción: C:\Users\Irama La Rosa\Desktop\Proyecto CLACSO\logo ludoteca ecoanimalista.jpg Observatorio Nacional Digital de Prácticas transformadoras en las áreas de salud, alimentación y educación PAUTA O GUIÓN DE ENTREVISTA PARA GRUPO FOCAL Introducción Buenos días, agradecemos su presencia hoy para realizar una entrevista colectiva o grupo focal en el marco de la investigación:

• Pauta observacion, taller musica

  Natii BecerraPAUTA DE OBSERVACIÓN Taller de Música Nombre estudiante: Curso: 2° año básico Fecha: PUNTAJE logrado: Objetivo de Aprendizaje: Interpretar una adaptación de canción típica del Sur de Chile mediante un instrumento musical de interés. Objetivo Transversal/Actitudinal: Demostrar disposición a desarrollar su creatividad por medio de la experimentación. Situación: Es la

• Pauta Observación: Infante

  gonzalo lopez osorioPauta Observación: Infante Introducción Esta Tarea implica la aplicación de todos los conocimientos que has adquirido hasta el momento en relación al desarrollo en general y principalmente acerca de la etapa de la Infancia. Este Estudio de Caso Implica la Observación de un Infante, bajo Pautas Preestablecidas, como son la

• Pauta Para Crear Publicidad Exterior

  ConshelinaI n n o v a ci ó n C o b e r t u r a C a l i d a d Creatividad y Diseño en Vía Pública Creatividad y Diseño en Vía Pública Diseño en Vía Publica Creatividades especiales Desarrollos especiales Creatividades en el mundo Uso

• Pauta para de trabajo para el Consejo de Evaluación Semestral

  nubia2306C:\Users\omar medina\Desktop\logo para encabezado blanco y negro.jpg Tutor/a: Jacqueline Díaz Curso: PGA N° Estudiantes 2014: 23 Mujeres: 11 Hombres: 12 Pauta para de trabajo para el Consejo de Evaluación Semestral. Identificación de Estudiantes con dificultades académicas y/o conductuales: Estudiante Antecedentes Descripción de conducta Medidas Realizadas en el 2014 Laura Muñoz

• Pauta Para Ensayos

  barto89PAUTA EVALUACIÓN EL ENSAYO ESCALA DE VALORES ASPECTOS 0 1 2 3 4 TOTAL Insuficiente La dimensión evaluada está planteada en la propuesta de manera que no entrega información suficiente para determinarlo. Deficiente La dimensión evaluada está planteada en la propuesta de manera que en ningún caso cumple con los

• PAUTA PARA ENTREGA DE ANTEPROYECTO DE PROYECTO DE GRADO

  PEDROSASPAUTA PARA ENTREGA DE ANTEPROYECTO DE PROYECTO DE GRADO. MAGÍSTER EN DIRECCIÓN Y ADMINISTRACIÓN DE PROYECTOS INMOBILIARIOS – DAPI. El anteproyecto de proyecto de grado (tesis) deberá contener las siguientes secciones, según las indicaciones que se señalan a continuación: 1. Título (preciso y pertinente al tema, cuidar la extensión) 2.

• Pauta Para Evaluar Exposiciones

  kattypepoAspecto evaluado Explicación de la conducta esperada PRESENTA CIÓN. - se presentó en el día asignado - se presentó vestido según el tema investigado - reflejó seriedad durante toda su exposición USO DEL CUERPO - hubo desplazamiento y uso adecuado de las pausas físicas - no presentó muletillas físicas ni

• PAUTA PARA EVALUAR TALLER CON APODERADOS

  pascualitaagUniversidad de La Serena Departamento de Educación Educación Diferencial PAUTA PARA EVALUAR TALLER CON APODERADOS La siguiente pauta señala diversos aspectos a considerar en la alumna al momento de realizar el taller en el establecimiento donde lleva a cabo su práctica profesional. Marque con una “X” su apreciación considerando los

• Pauta para evaluar teatro de títeres

  Hernan TapiaDescripción: C:\Users\PAVILION G4\Desktop\COLEGIO REBECA MATTE BELLO.jpg EVALUACIÓN MONTAJE OBRA TEATRAL DE TITERES Curso: Octavo año Básico PROFESOR: Hernán Tapia Rojo Objetivo de Aprendizaje: OA Preparar y montar obra de teatro de títeres Nombre: Curso: Exigencia: 60% Puntaje total: 15 puntos Puntaje mínimo de aprobación: 9 puntos (nota 4,0) Fecha Puntaje

• Pauta para Informe de Obra

  TeobaldoLl.OBJETIVOS: El objetivo de un INFORME DE OBRA es reflejar lo más fielmente posible las distintas observaciones recolectadas en una visita a terreno. Para ello cada grupo de trabajo deberá visitar una OBRA EN DESARROLLO donde deberán revisar todas las faenas iniciales, incluyendo Labores Previas, Instalación de Faenas, Trazados y

• PAUTA PARA LA CONFECCION DE INFORMES

  wolf_45PAUTA PARA LA CONFECCION DE INFORMES La evaluación de todo trabajo experimental se realiza principalmente sobre la base de un informe escrito, éste debe estar desarrollado de manera que resulte de fácil lectura para que un lector no familiarizado con la experiencia pueda seguirla y obtener una idea clara de

• PAUTA PARA LA ELABORACIÓN DE INFORME DE PRÁCTICA DE CARRERAS TÉCNICAS DEL AREA DE ADMINISTRACIÓN

  sophierose89PAUTA PARA LA ELABORACIÓN DE INFORME DE PRÁCTICA DE CARRERAS TÉCNICAS DEL AREA DE ADMINISTRACIÓN La práctica laboral es la conclusión de un proceso académico, en el cual el estudiante demuestra sus competencias en una situación laboral real, atendiendo a las necesidades que el mercado impone; es por tanto que

• PAUTA PARA LAS EXPOSICIONES

  F Cancino MolinaPAUTA PARA LAS EXPOSICIONES Todos estos puntos y requisitos son obligatorios: • PREPARACIÓN DE POWERPOINT La preparación del PowerPoint (material audiovisual) debe contener las ideas centrales, citas, referencias, gráfica y fragmentos del film, etc. • DURACIÓN Las exposiciones por grupo, independiente de los integrantes con los que este cuente, no

• PAUTA PARA PRESENTAR INFORMES

  Dani ContrerasJHOOD PAUTA PARA PRESENTAR INFORMES 1. ASPECTOS FORMALES 1. Portada Debe contener los siguientes elementos: * Membrete * Título: resumir en una frase concisa el punto fundamental del trabajo. Debe ser corto y claro; no ha de utilizar abreviaturas. Debe ser completo, es decir incluir los elementos principales del trabajo.

• Pauta para realización de Informe de Práctica Curricular I, II y III

  Rosita GutierrezPauta para realización de Informe de Práctica Curricular I, II y III El día Lunes de la pasantía, se le asignará un paciente para realizar caso clínico respectivo. El primer día de la pasantía será exclusivamente para orientación, asignación de caso clínico, realizar examen físico. Formato: * Hoja tamaño carta.

• PAUTA PLAN DE NEGOCIOS

  Pedro SepúlvedaMBA PAUTA PLAN DE NEGOCIOS 1.- IDENTIFICACIÓN DE LA IDEA DE NEGOCIO. * Definir el propósito o razón de ser del negocio. * Establecer alcance (a quien esta dirigido)(Producto, mercado u alcance geográfico) 2.- ANALISIS DEL ENTORNO. * Macro entorno (P.E.S.T.E.L) * Micro entorno Análisis industrial (Análisis Porter; Grupos estratégicos.)

• Pauta poema Pronuncia

  Karito_FCRITERIOS NIVEL 4 (5 PTOS) NIVEL 3 (4 PTOS) NIVEL 2 (3 PTOS) NIVEL 1 (2 PTOS) MEMORIZACIÓN Es capaz de recordar la totalidad de la poesía. Es capaz de recordar la poesía aceptándose dos sustituciones Es capaz de recordar parcialmente la poesía, olvidando versos. Recuerda en forma dispersa algunos

• Pauta Práctica Profesional

  raul137PAUTA DE EVALUACIÓN DE PRÁCTICA PROFESIONAL ESCUELA DE EDUCACIÓN Y HUMANIDADES CARRERA: SERVICIO SOCIAL I. ANTECEDENTES GENERALES: Datos Personales: Nombre Alumno(a) Período de Práctica Profesional Desde Horas Realizadas Centro de Práctica Nombre Institución Jefe Directo del Alumno(a) Cargo y Actividad Dirección de la Institución Teléfono Datos Institucionales: Coordinador de Práctica

• PAUTA PRESENTACION DE STORECHECK PARA SPOC

  Alat33PAUTA PRESENTACION DE STORECHECK PARA SPOC Presentación personal: “Hola, Bienvenidos a MI sala. Mi nombre es _________________________________________________, soy Spoc hace ______meses/años, y los guiaré en este Storechek. Presentación general de la sala: “Esta sala es la (nombre de tienda) __________________________. Vende en promedio $________________. El índex del último mes es

• PAUTA PRESENTACIÓN ORAL DEL PROCESO DE PRÁCTICA PROGRESIVA VI

  Valeria OyarzoPAUTA PRESENTACIÓN ORAL DEL PROCESO DE PRÁCTICA PROGRESIVA VI Nombre Profesor en Formación Mención: Centro de Práctica Nombre evaluador Fecha Horas de inicio Termino Objetivo de la Defensa La presentación oral del proceso de práctica progresiva VI tiene como objetivo medir el logro de competencias establecidas para cada uno de

• Pauta Prevención, Registro y Manejo de Reacciones Adversas a Medios de Contraste

  ValeryStonePauta Prevención, Registro y Manejo de Reacciones Adversas a Medios de Contraste DPIMS Información del Documento Objetivo Este documento define cómo realizar la selección y preparación adecuadas de los pacientes que se van a exponer al uso de medios de contraste para la realización de exámenes o procedimientos en el

• Pauta Prubeas anteriores de Econometría

  audrinacPauta Prubeas anteriores de Econometría I. Sección 1 1.- El siguiente cuadro resume un conjunto de observaciones muestrales sobre el uso de un fertilizante y la altura de una planta. Cantidad de fertilizante(g/planta) 60 65 67 70 72 80 87 92 100 120 Altura de la planta (cm) 30 35

• Pauta prueba de Lenguaje Libro "Otto es un rinoceronte"

  ilsestellamarisPauta prueba de Lenguaje Libro "Otto es un rinoceronte" 1.- Coloca una V, si la afirmación es correcta y una F, si es falsa. a) __v___ La historia transcurre en una casa roja, grande y vieja, que está a orillas del mar. b) ___v__ El señor Holm siempre tenía en

• Pauta Publicitaria

  minnie92EL CINE ORÍGENES El cine se desarrolló desde el punto de vista científico antes de que sus posibilidades artísticas o comerciales fueran conocidas y exploradas. Uno de los primeros avances científicos que llevó directamente al desarrollo del cine fueron las observaciones de Peter Mark Roget, secretario de la Real Sociedad

• Pauta reunion apoderados Agosto.

  galvezmarcos2EJÉRCITO DE SALVACIÓN Escuela Básica 1619 Pudahuel Lo Espejo 1003 - Pudahuel Dirección Postal – Casilla 3225 – Santiago Teléfono: (562) 643 1875 E-Mail: ejsalvacion09@hotmail.com Pauta Reunión Agosto 2016. 1. Gestión interna * Jefatura, recordar ( horario de atención, conductos regulares, normas internas de curso) 1. Convivencia Escolar. - Se

• Pauta revision cuderno

  Catherine LopezCOLEGIO SAN MARCELO Santa Rosa Nº 10.010 - La Granja Departamento de lenguaje y comunicación. www.colegiosanmarcelo.cl PAUTA EVALUACIÓN CUADERNO Puntaje total 30 ptos 60% exigencia Puntaje nota 4.0 18 ptos Puntaje obtenido Profesor(a) Nota Asignatura Lenguaje y comunicación Primer Semestre Curso: Fecha: Criterio a evaluar Puntaje asignado Puntaje obtenido Orden

• Pauta Revision De Cuadernos

  pamebA continuación se detalla el instrumento de evaluación e indicadores respectivos para calificar la actividad: revisión de cuadernos. PAUTA DE EVALUACIÓN (ESCALA DE APRECIACIÓN) PARA CUADERNOS. Nombre del estudiante: _________________________________________________________. CURSO: 3RO BÁSICO B FECHA: __________________________ 2014 REVISIÓN DE CUADERNOS. ASIGNATURA: ___________________________________________. ESTADO DEL TRABAJO (PTS.) INDICADORES DE LOGRO: 1

• Pauta Revisión Libros

  antigonistaPAUTA REVISIÓN LIBROS DE CLASES POR ASIGNATURA Docente: Curso: Asignatura: INDICADORES SI NO A VECES OBSERVACIONES Registra los alumnos en la hoja de asignatura. Registra al día, los siguientes aspectos en hoja de asignatura (Nombre de la Unidad, Objetivo, Contenido, actividades, evaluación) Registra las fechas de las evaluaciones en “Calendario

• Pauta satisfaccion usuario

  Anita RodriguezC:\Users\Oscar\Desktop\ASR-PRE Temuco\logo-buena-resolucion.jpg Pauta de Satisfacción Taller de música: “Creación y grabación de temas musicales”. -Nombre : -Edad : -Fecha : I.- Contesta las preguntas que se encuentran a continuación, marcando una X en el casillero que identifique mejor tu respuesta. N° PREGUNTAS DE ACUERDO MEDIANAMENTE DE ACUERDO EN DESACUERDO 1

• Pauta Textos no literarios

  paula.sanhueza.hCOMPRENSIÓN DE TEXTOS NO LITERARIOS Nombre:___________________________________________ Curso:______ Fecha: _______________ Capacidades: Razonamiento Lógico Expresión escrita Destrezas: Leer fluidamente- Identificando (y aplicando) Contenido: Textos no literarios- Estrategias de comprensión lectora- Vocabulario preciso 1.- LEE ATENTAMENTE LOS SIGUIENTES TEXTOS Y SUBRAYA A QUELLAS PALABRAS QUE DESCONOZCAS: TEXTO 1 Qué son las celdas solares?

• Pauta Trabajo 1

  evelnRazón social: Bast Chile S.A Rut: 80.041.600-1 Giro: Orientada a satisfacer las necesidades de la industria y agricultura chilena, sus productos contribuyen también en forma importante a las áreas de salud y nutrición, colorantes y productos de acabado, químicos, plásticos y fibras. Dirección: Camino a quintero 201 Cantidad de empleados:

• Pautas A La Hora De Manipular Frutas

  mangelxPAUTAS A TENER EN CUENTA A LA HORA DE MANIPULAR FRUTAS La higiene de los alimentos es una responsabilidad de todas aquellas personas que están relacionadas directa o indirectamente con los alimentos. Un manipulador de alimentos es aquel que produce, transporta, cosecha, comercializa, cocina y sirve los alimentos. Su desempeño

• Pautas activas

  Después de indagar las pautas activas, se eligieron las más necesarias para el caso de mala postura, escritura en el computador y demás. Se le enseñaron a la persona que se fotografió, al principio esta no estuvo segura de acatarlas, pero después de aclararle que era por su bien, acordó

• Pautas Antes De Planificar

  sandritaci¿CÓMO ENSEÑAR MATEMÁTICA EN EL NIVEL INICIAL? El conocimiento matemático es una herramienta básica para la comprensión y manejo de la realidad y es responsabilidad del Nivel Inicial enseñarlo para que nuestros alumnos puedan insertarse y enfrentarse a la realidad del mundo actual de manera creativa y crítica. Debemos tener

• Pautas De Auditoria

  MarlonGiraldoPautas de Auditoría para el Mejoramiento de la Calidad de la Atención en Salud (2007) Sistema Obligatorio de Garantía de Calidad ISBN: 978-958-98220-6-7 Sistema Obligatorio de Garantía de Calidad Pautas de Auditoría para el mejoramiento de la Calidad de la Atención en Salud Autores: Ministerio de la Protección Social Programa

• PAUTAS DE COMPORTAMIENTO EN UN GRUPO

  NormitaxPAUTAS DE COMPORTAMIENTO La exigencia de colectividad debe tener una estructura organizacional con estándares de conductas aceptados, normas, roles establecido. Los miembros de los grupos son dependientes entre si hasta cierto punto, y deben, por ello, interrelacionar entre si pues un grupo es un conjunto de personas que interactúan entre

• PAUTAS DE CONVIVENCIA ENTRE DOCENTE-ALUMNO DE PRIMARIA QUE FORJAN LA DISCIPLINA ESCOLAR

  karloz_leonPAUTAS DE CONVIVENCIA ENTRE DOCENTE-ALUMNO DE PRIMARIA QUE FORJAN LA DISCIPLINA ESCOLAR QUINTANAR P.C. (2020) INSTITUTO DE ESTUDIOS SUPERIORES DE PROGRESO DE OBREGÓN, HIDALGO. C:\Documents and Settings\Administrador\Mis documentos\Actual Direccion\UNIVERSIDAD\ESCUDO ORIGINAL.bmp T E S I S PAUTAS DE CONVIVENCIA ENTRE DOCENTE-ALUMNO DE PRIMARIA QUE FORJAN LA DISCIPLINA ESCOLAR QUE PRESENTA CLAUDIA

• Pautas De Crianza

  cfvargasrOrdinariamente las instituciones de protección, los Hogares infantiles, las escuelas y Jardines tanto públicos como privados nos invitan al ICBF a las reuniones de padres con el ánimo de que tratemos el tema de la crianza, autoridad o como comúnmente lo denominamos “ Premio y Castigo”. Por tal razón la

• PAUTAS DE CRIANZA

  astrid1610En “la Convención sobre los Derechos del niño de noviembre de 1989”, donde inician refiriéndose a la Declaración Universal de Derechos Humanos las Naciones Unidas han proclamado y acordado que “toda persona, sin excepción tiene todos los derechos enunciados en ellos”, pero que a su vez, “la infancia tiene derecho

• PAUTAS DE CRIANZA

  Betsy CantilloEDUCACION Y PEDAGOGIA INFANTIL MODULO 2 “PAUTAS DE CRIANZA” ACTIVIDAD 2 PARTICIPANTE: BETSY CANTILLO TUTOR: NANCY GALLEGO POLIITECNICO DE COLOMBIA 2020 1. ¿Qué dificultades se evidencian actualmente frente al manejo de pautas de crianza? Justifique su respuesta Claramente las dificultades presentadas frente al manejo de las pautas de crianza reflejadas

• Pautas de crianza Cyntia Coronado

  Sther LuLas pautas son estrategias generales para educar. No son recetas concretas para solucionar problemas concretos, pero sí ayudarán a orientarse a tomar decisiones y en muchos casos darán pistas para resolver los problemas concretos de cada día. Entre las más importantes están: * El niño o la niña tiene que

• Pautas de elaborar trabajo

  andys2812MATRIZ INVERSAL En matemáticas, en particular en álgebra lineal, una matriz cuadrada A de orden n se dice que es invertible, no singular, no degenerada o regular si existe otra matriz cuadrada de orden n, llamada matriz inversa de A y representada como A−1, tal que: A ⋅ A −

• Pautas de evaluacion

  Katherinne GonzalezIndicadores E (5) MB (4) B (3) R (2) D (1) Se presenta con materiales. Escucha instrucciones Se guía por modelo establecido por la docente. Termina su globo terráqueo en el tiempo estimado. Realiza buenas terminaciones en su trabajo (en recortes, ubicación de lana) Pinta cada continente con el color

• Pautas De Informe

  jose00123456789REDACCIÓN Y SU ORIGEN ETIMOLÓGICO La palabra redactar proviene del latín ¨redactum¨, que significa copilar o poner en orden, es decir, consiste en expresar por escrito los conocimientos ordenados con anterioridad. Por redacción se entiende todo escrito que haya sido realizado por una persona sobre un determinado tema Redactar es

• Pautas de Intervención Educativa Para Detectar, Prevenir y Combatir las Situaciones de Riesgo

  a_zeetPautas de Intervención Educativa Para Detectar, Prevenir y Combatir las Situaciones de Riesgo Creación de un Contexto Cooperativo Los alumnos trabajan en un ambiente competitivo cuando rivalizan por recompensas escasas y cada uno debe derrotar a los otros para obtener lo que desea (atención de los maestros y notas altas).