Dificultades De Aprendizaje ensayos gratis y trabajos
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¿Qué Rol Debe Tomar Un Docente Ante Un Estudiante Con Dificultad En Su Aprendizaje?
¿Qué rol debe tomar un docente ante un estudiante con dificultad en su aprendizaje? Los docentes debemos tener la capacidad para detectar las distintas dificultades de aprendizaje que se pueden presentar en nuestros alumnos a lo largo de la vida dentro del aula de clases, tomando siempre en consideración que cada estudiante es un ser independiente con capacidades, facultades y defectos que pueden beneficiar o en algunos casos dificultar su proceso de aprendizaje. Un maestro
Enviado por keilyn2712 / 1.528 Palabras / 7 Páginas -
MECANISMOS DE EXCLUSION ESCOLAR Y FAMILIAR DE LAS PERSONAS CO DIFICULTADES DE APRENDIZAJE
MECANISMOS DE EXCLUSION ESCOLAR Y FAMILIAR DE LAS PERSONAS CO DIFICULTADES DE APRENDIZAJE La participación en la sociedad y los derechos sociales de estas personas está muy limitada. La idea clave del concepto de exclusión es la falta de participación en la sociedad, llevando a estas personas a un status de “no-ciudadanos”. Consiste en negarle a una persona las oportunidades a las que tiene derecho porque es diferente a nosotros. La marginación de cualquier tipo
Enviado por dorismar123456 / 222 Palabras / 1 Páginas -
Caso De Un Niño Con Dificultad De Aprendizaje
ESTUDIO DE CASO DE UN NIÑO CON DIFICULTAD DE APRENDIZAJE Objetivo general: El presente trabajo se basa, en el estudio de un niño de 6 años con dificultad de aprendizaje, se pretende reforzar la confianza del niño en sí mismo ya que cuando aumenta su autoestima influirá en su desarrollo y ayudara a sus padres y otros miembros de la familia enfrentar mejor la situación del problema de aprendizaje del niño. Objetivo específico: Se revisara
Enviado por mariuruiz / 905 Palabras / 4 Páginas -
ATENCION EDUCATIVA EN DIFICULTADES DEL APRENDIZAJE
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA VICERRECTORADO ACADEMICO EDUCACION DIFICULTADES DEL APRENDIZAJE MONOGRAFIA Estudiante: María Elisa Castro C.I. 10480301 COD ASIG. 590 COD. 521 LAPSO 2012 Prof. Asesor: Zulay Fuentes Introducción El siguiente trabajo tiene como propósito fundamental definir los diez principios para la atención educativa de niños con Dificultades de Aprendizaje, considerándose como la columna vertebral del trabajo que realizan los especialistas en el área, los cuales se encuentran comprometidos con un trabajo de calidad, y sobre
Enviado por maelisa01 / 4.320 Palabras / 18 Páginas -
Aprendizaje Y Sus Dificultades
APRENDIZAJE Y SUS DIFICULTADES ALREDEDOR DE LA ESCUELA ¿Qué es una Discapacidad del Aprendizaje? ¿Cuáles son las Señales de una Discapacidad del Aprendizaje? ¿Con Qué Frecuencia Ocurren? ¿Y la Escuela? Estas y muchas otras preguntas surgen alrededor de este tema, quizás para unos padres recobra más importancia que para otros, así como existen algunos que ni se dan por enterados de que sus hijos padecen esta dificultad. Los problemas de aprendizaje en niños de edad
Enviado por kapri231 / 887 Palabras / 4 Páginas -
Las aportaciones pioneras al area de las dificultades del aprendizaje (DA)
Las aportaciones pioneras al area de las dificultades del aprendizaje (DA) empizan a surgir en primeros años del sigo XIX, produciéndose a partir de entonces una prodigiosa evolución, seguida de avances extraordinarios en el interés a lo largo de ese difícil y complejo transcurso histórico se fueron gestando los criterios para delimitar conceptualmente en el constructo de DA. La historia de esta disciplina se divide en tres grandes fraces: fase de la fundación, fase de
Enviado por mari72 / 1.870 Palabras / 8 Páginas -
Dificultades De Aprendizaje
“Aprendizaje” y Dificultades de Aprendizaje El aprendizaje es un proceso complejo que parece estar fuertemente influenciado por nuestros conocimientos previos. Debido a que el aprendizaje está influenciado por muchos factores provenientes de muchas fuentes, el proceso de aprendizaje en sí mismo va cambiando constantemente, tanto en su naturaleza como en su diversidad, a medida en que se desarrolla. Normalmente, el docente no enseña hechos de la misma manera que enseña conceptos o solución de problemas;
Enviado por gnormaa / 842 Palabras / 4 Páginas -
DIFICULTADES DE APRENDIZAJE
El aprendizaje de la historia ¿Qué debemos tener en cuenta respecto a la enseñanza de la historia? El aprendizaje de la historia La historia es transmisora de valores, actitudes e idelogías. No parece posible plantear una historia neutral porque el trabajo del historiador requiere siempre de una selección de fuentes y evidencias a favor y en contra de sus hipótesis al buscar la explicación de un acontecimiento histórico. En efecto, las diversas escuelas, generan explicaciones
Enviado por NRRE / 842 Palabras / 4 Páginas -
Dificultades En El Aprendizaje
LA LECTOESCRITURA Definición de la Lectoescritura Lectoescritura es un proceso que involucra el dominio de la lectura y la escritura, constituyéndose en un medio de interpretación de símbolos, que involucra también la comprensión de la in-formación. La lectoescritura es además, el medio de comunicación por excelencia. Por tal razón, se le considera la madre de todos los conocimientos, es decir, la base sobre la cual se asientan todos los ladrillos del saber. En la lectoescritura
Enviado por arturomemin / 3.873 Palabras / 16 Páginas -
Dificultades De Aprendizaje
Dificultades de aprendizaje Existen diferentes y varios tipos de dificultades por las cuales los niños no puedan aprender y los atrase en su educación esto pueden variar según el tipo de contexto en que se encuentra: Por ejemplo en la escuela urbana, de hecho son los que están más avanzados pero al igual que en otras escuelas tienen problemas de aprendizaje por lo que observe en la escuela urbana es que los niños tienen un
Enviado por skipper619 / 311 Palabras / 2 Páginas -
Dificultades del aprendizaje
Dificultades del aprendizaje. • Teorías neurofisiológicas • Doman, Spitz, Zucman y Delacato (1967): La teoría más controvertida y polémica acerca de las dificultades del aprendizaje. Conocida como “teoría de la organización neurológica”, la misma indica que niños con deficiencias en el aprendizaje o lesiones cerebrales no tienen la capacidad de evolucionar con la mayor normalidad como resultado de la mala organización en su sistema nervioso. Los impulsadores de esta teoría sometieron a prueba un método
Enviado por marthaorcon / 569 Palabras / 3 Páginas -
Dificultades en el aprendizaje de las matemáticas: una perspectiva evolutiva
Dificultades en el aprendizaje de las matemáticas: una perspectiva evolutiva Difficulties in the mathematics learning: an evolutionary perspective Josetxu Orrantia Doctor em Psicológia. Profesor Titular en el Departamento de Psicologia Evolutiva y de la Educación de la Universidad de Salamanca Correspondência ________________________________________ RESUMEN El objetivo de este trabajo es plantear un marco teórico de carácter evolutivo que nos permita analizar y comprender las dificultades que surgen en el proceso de enseñanza y aprendizaje de las
Enviado por rusmaris / 11.387 Palabras / 46 Páginas -
DIFICULTADES EN EL APRENDIZAJE DE LAS MATEMÁTICAS
DIFICULTADES EN EL APRENDIZAJE DE LAS MATEMÁTICAS M.A. REBOLLO, A.L. RODRÍGUEZ Introducción Existe una correlación entre el origen de la aritmética y la geometría y el proceso de adquisición de los conocimientos del niño [1,2]. Las definiciones de la matemática al estilo antiguo, tales como que es ‘la ciencia del número y de la magnitud’, ya no son válidas hoy, pero sugieren los orígenes que han tenido las diversas ramas de esta ciencia. Las palabras
Enviado por selenedejesus / 964 Palabras / 4 Páginas -
DIFICULTAD DE APRENDIZAJE
Republica Bolivariana de Venezuela Ministerio del Poder Popular para la Educación Universitaria Universidad Bolivariana de Venezuela Misión Ribas Guanare - Portuguesa ESTRATEGIAS DIDACTICAS PARA MEJORAR LA ATENCION Y CONCENTRACION DE LOS EDUCANDO DE BASICA “7” DE LA INSTITUCION “MARIA B. CANELON DE H”. DEL MUNICIPIO GUANARE. Guanare, junio de 2012 Republica Bolivariana de Venezuela Ministerio del Poder Popular para la Educación Universitaria Universidad Bolivariana de Venezuela Misión Ribas Guanare - Portuguesa ESTRATEGIAS DIDACTICAS PARA MEJORAR
Enviado por elizalucha / 4.283 Palabras / 18 Páginas -
Dificultades Del Aprendizaje
DEFINICIÓN DE DIFICULTADES DE APRENDIZAJE Una dificultad de aprendizaje se refiere a una alteración o retraso en el desarrollo. Incluyen discrepancias entre potencial intelectual y nivel de ejecución, disparidad evolutiva en los procesos psicológicos relacionados con la educación. Abarca uno o más de los procesos de lenguaje, habla, lectura, deletreo, cálculo matemático y aritmética. La consecuencia es que el niño no aprende con la enseñanza normal implantada en el aula sino que necesita una atención
Enviado por teretee1 / 292 Palabras / 2 Páginas -
ESTRATEGIAS DIRIGIDAS A ESTUDIANTES PARA MEJORAR LA DIFICULTAD DE APRENDIZAJE DE LECTURA Y ESCRITURA DIRIGIDA
Perteneciente Al Aula Integrada De La E.I.B. “Andres Eloy REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN UNIVERSITARIA FUNDACIÓN MISIÓN SUCRE – UBV P.F.G. FORMACIÓN DE EDUCADORES ALDEA UNIVERSITARIA: LICEO “CREACION “SABANA DE PARRA MUNICIPIO JOSE ANTONIO PAEZ- ESTADO YARACUY ESTRATEGIAS DIRIGIDAS A ESTUDIANTES PARA MEJORAR LA DIFICULTAD DE APRENDIZAJE DE LECTURA Y ESCRITURA DIRIGIDA ALOS ALUMNOS Y ALUMNAS DEL 2do GRADO SECCION “A” PERTENECIENTE AL AULA INTEGRADA DE LA E.I.B. “ANDRES
Enviado por gisell20 / 2.198 Palabras / 9 Páginas -
Características De Las Dificultades De Aprendizaje
CARACTERISTICAS DE LAS DIFICULTADES DEAPRENDIZAJE LA LECTURA.- cuando el niño acerca mucho el libro ,señala, sustituye, omite, invierte palabras, ve doble salta y lee la misma línea dos veces , no lee con fluidez, tiene poca comprensión, pestañea en exceso, tiende a frotarse los ojos, y quejarse de que le pica, etc. LA ESCRITURA.- el niño coge el lápiz con torpeza, no escribe encima de las líneas no tiene definido si es diestro o zurdo,
Enviado por selems / 206 Palabras / 1 Páginas -
Prevencion De Las Dificultades Del Aprendizaje
PREVENCION DE LAS DIFICULTADES DE APRENDIZAJE La prevención de las dificultades en el aprendizaje pasa necesariamente por la continuidad de la investigación psicobiológica y pedagógica; por la mejora cualitativa de la educación temprana, iniciada ésta desde el comienzo mismo de la vida y sustentada en las leyes y principios que rigen el desarrollo biológico, psicológico y social; por la mejora del sistema educativo (currículos, metodologías, desmasificación, formación psicopedagógica de los profesores, etc.); por una mayor
Enviado por victoralex / 2.717 Palabras / 11 Páginas -
DIFICULTADES DEL APRENDIZAJE MATEMATICO
Reflexión de las dificultades en el aprendizaje matemático de los niños y niñas de primaria. Las diferencias entre los educandos dentro del aula en cuanto al aprendizaje de las matemáticas es variado, puesto que cada uno de ellos tiene diferentes niveles de aprendizaje ya que algunos captan de manera muy rápida y satisfactoria, mientras que a otros se les dificulta y su aprendizaje es más lento, son diferentes los aspectos de cada uno de los
Enviado por breyud / 341 Palabras / 2 Páginas -
Dificultad Del Aprendizaje
Trastornos del lenguaje La definición y clasificación de estas patologías de la comunicación varían en función de los diferentes autores. Se puede afirmar, en general, que las alteraciones, anomalías,perturbaciones o,trastornos del lenguaje dificultan, de manera más o menos persistente, la comunicación lingüística, afectando no solo a aspectos lingüísticos (fonológicos, sintácticos o semánticos, tanto en el nivel de comprensión y decodificación como de expresión o producción-codificación), sino también intelectuales y de la personalidad, interfiriendo en las
Enviado por ana1975 / 749 Palabras / 3 Páginas -
Mención: Dificultad de Aprendizaje
REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACION UNIVERSITARIA INSTITUTO UNIVERSITARIO DE EDUCACION ESPECIALIZADA TÁRIBA- ESTADO TÁCHIRA INFORME DE PASANTIA Enero, 20013 REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACION UNIVERSITARIA INSTITUTO UNIVERSITARIO DE EDUCACION ESPECIALIZADA TÁRIBA- ESTADO TÁCHIRA EVALUACION PSICOPEDAGOGICA DE UN ESTUDIANTE CON DEFICULTADES DE APRENDIZAJE Apellidos: Silva Ruiz Nombres: Deicy Yasmin C.I 19.358.945 Especialidad: Educación Especial Mención: Dificultad de Aprendizaje Semestre: VI Enero, 2013 CAPITULO I
Enviado por hemmy11 / 1.411 Palabras / 6 Páginas -
Dificultades En El Aprendizaje Combinadas Con Desórdenes Por Déficit De Atención Con O Sin Hiperactividad
INTRODUCCION Cada vez son más los padres que se preocupan por el aprendizaje de sus hijos pues están conscientes de que es indispensable contar con una educación adecuada que les permita ser competitivos en el mundo moderno. Pero ¿qué sucede cuando se dan cuenta que su pequeño no logra desempeñarse como lo hacen los niños de su edad, tanto en la casa como en la escuela y en la sociedad sino que, por el contrario,
Enviado por Ninno Omar Bravo Chavez / 6.430 Palabras / 26 Páginas -
Discapacidad Cognitiva Y Dificultades Del Aprendizaje
Discapacidad Cognitiva Características Características de aprendizaje: - Atención - Memoria - Autocontrol - Metacognición 1.3.2. Déficits en el lenguaje Presentan retraso en diferentes áreas del lenguaje: desarrollo del vocabulario discriminación auditiva estructura gramatical longuitud de las frases adquieren el lenguaje a una velocidad más lenta. Los niños y las niñas pueden presentar diferencias en sus ritmos de aprendizaje y de desarrollo. Ejemplo: pueden estar avanzados en lenguaje y tener dificultades en motricidad. El concepto de
Enviado por SaraFrozen / 2.192 Palabras / 9 Páginas -
Dificultades De Aprendizaje
RESUMEN ASPECTOS MAS IMPORTANTES MODULO 1 Una de las consideraciones más importantes acerca del ser humano es que se caracteriza por ser un sujeto Biológico, Psicológico e Histórico social. Cabe destacar que un atributo que nos hace diferente de todas las demás especies es el rasgo histórico – cultural. El papel fundamentales de la escuela tiene que ver con el desarrollo humano integral, es decir, la escuela debe ser un lugar en donde se potencien
Enviado por omarpoveda2005 / 542 Palabras / 3 Páginas -
El Problema De La Diversidad En El Campo De Las Dificultades De Aprendizaje
Las Dificultades de Aprendizaje tienen como propósito, La diversidad, según el autor Cummins Jim; es el conjunto de características físicas, sociales, ideológicas, étnicas, ., presentes en cada persona, las cuales norman nuestro pensamiento y acciones en forma especifica e irrepetible y nos asigna un sentido de unicidad en cada ámbito donde nos desarrollemos. Es decir, cada individuo es único y por lo tanto nos desenvolvemos en forma diferente en cada aspecto de la vida. Es
Enviado por marisanty / 953 Palabras / 4 Páginas -
El Rol del Docente y de los Padres y Representantes en el proceso de intervención de las dificultades de aprendizaje en matemática
El Rol del Docente y de los Padres y Representantes en el proceso de intervención de las dificultades de aprendizaje en matemática Partiendo de que todos los procesos educativos bajo un modelo de atención educativa integral exige la participación de la familia, así como la comunidad en general, es importante incorporar a los padres y representantes para que conozcan y participen activamente en los proyectos educativos llevados a cabo en la institución escolar en materia
Enviado por rzulay / 613 Palabras / 3 Páginas -
Analizar Textos Sobre Dificultades Del Aprendizaje
1.- ANÁLISIS A PRIORI DEL TEXTO Y ELABORACIÓN DE CRITERIOS DE EVALUACIÓN (ANALYSE A PRIORI DU TEXTE ET ELABORATION DE CRITERES D’EVALUATION) DEFINICIÓN: El texto analizado es una carta formal. Ésta última es la comunicación entre dos personas que no se conocen o en la que el tema a tratar obliga a la utilización del lenguaje formal. Suelen utilizar ciertas frases comunes para dirigirse a quien se envía la carta denominadas fórmulas de cortesía. El
Enviado por Lizi11 / 3.560 Palabras / 15 Páginas -
Dificultades De Aprendizaje
ENSAYO DIFICULTADES DE APRENDIZAJE Los seres humanos a lo largo de toda la vida nos encontramos en constante proceso de formación: dentro del hogar, en la interacción con la sociedad, sobre todo en la escuela, donde el paradigma educativo que se construye actualmente en el país, tiene como centro al ser humano como ser social, capaz de responder y participar activamente en la transformación de la sociedad en la que vive. en este sentido, se
Enviado por nancyacosta / 525 Palabras / 3 Páginas -
DIFICULTAD DEL APRENDIZAJE
DIFICULTADES DE APRENDIZAJE Según el Ministerio de Educación (1998) la define como “las interferencias o bloqueos en el proceso de aprendizaje ocasionados por factores intrínsicos al desarrollo del educando y/o extrínsecos relacionados con aspectos sociales, económicos, culturales e instrumentales del entorno en donde éstos se desenvuelven”. Hay que resaltar que estos alumnos pueden tener capacidades extraordinarias en actividades artístico-culturales, que bajo un modelo de atención integral pueden ser aprovechadas y explotadas.Esta población generalmente está referida
Enviado por KATEALEX / 3.749 Palabras / 15 Páginas -
Dificultades De Aprendizaje
exclusion en personas con discapacidad Posted on 1 noviembre, 2008 by pequis1968 Por exclusión social se entiende generalmente el apartamiento de grupos de individuos –por razones diversas, aunque fundamentalmente económicas- de la corriente principal de la sociedad. En cada sociedad tener deficiencias significa correr el riesgo de algún nivel de exclusión de la corriente central. De hecho esta condición es lo que llamamos “la discapacidad”. Las discapacidades no pertenecen a las personas sino a los
Enviado por dayanaliendo / 1.157 Palabras / 5 Páginas -
Dificultad De Aprendizaje
FALTA DE ATENCIÓN EN LA NIÑEZ Marzo 2013 La etapa de los 6 a los 12 años o la niñez trae en el ser humano cambios que se ven reflejado en su comportamiento, durante esta etapa el peso de su cuerpo, se duplica y crecen de cinco a ocho centímetros por año. Por otro lado, los niños necesitan comer bien, ya que sus juegos requieren de mucha energía, y es por ello que necesitan altos
Enviado por liza09 / 660 Palabras / 3 Páginas -
Dificultad De Aprendizaje
DIAGNOSTICO El acelerado cambio social, científico y tecnológico sucedido en los últimos años en Venezuela, ha traído como consecuencia la urgencia de innovar la estructura del Sistema Educativo, con el objeto de adaptarlo a las exigencias del desarrollo del país. En tal sentido, dentro de estos cambios surge la concepción de Talleres laborales (educación y trabajo) en la educación especial, la cual plantea la participación activa de los estudiantes del Taller Laboral Turmero en el
Enviado por micheelorta / 1.013 Palabras / 5 Páginas -
LA FASE INICIAL O DE LOS FUNDAMENTOS EN EL CAMPO DE LAS DIFICULTADES DE APRENDIZAJE Y LOS PRINCIPALES PLANTEAMIENTOS PARA ESTA ÉPOCA Y SUS REPRESENTANTES
La cultura es el rasgo que identifica a cada comunidad humana, es aquella arquitectura que las comunidades humanas consideran más perdurables que sus templos de mármol. En la actualidad los grandes avances tecnológicos, así como la aceleración económica y la gran rapidez en la transmisión en los medios de comunicación han logrado derribar en gran parte las barreras limítrofes para dar paso a grandes mercados logrando la expansión de grandes consorcios así como generando una
Enviado por dairy10133 / 2.439 Palabras / 10 Páginas -
Dificultad De Aprendizaje
Dificultad del Aprendizaje 1.- Concepto.- • Es un grupo múltiple de alteraciones que se manifiestan en dificultades, en la adquisición y uso de habilidades de escucha, habla, lectura, escritura, razonamiento o habilidades matemáticas. Estas alteraciones son intrínsecas al individuo debido a disfunciones del sistema nervioso central y pueden tener lugar a lo largo de todo el ciclo vital. • Síndrome que se caracteriza por la dificultad para aprender a leer (dislexia), a escribir (disgrafía), y
Enviado por sikiuhernandez / 8.210 Palabras / 33 Páginas -
Dificultades de aprendizaje
Introducción En el siguiente trabajo se van a exponer de manera muy breve y un poco personales algunas metodologías que a lo largo de mis estudios me he visto obligado a aplicar en el momento de adquirir conocimientos sobre cierta Lengua Extranjera. En muchas ocasiones debido a distintos factores, nosotros como alumnos podemos tener dificultades o problemas con el aprendizaje y es por esto que se desarrollaron distintos métodos enfocados cada uno en algunas características
Enviado por skoore / 1.188 Palabras / 5 Páginas -
Dificultades De Aprendizajes
GUIA DIFICULTADES DE APRENDIZAJE OBJETIVO 1.3 El AUTISMO es un espectro de trastornos caracterizados por graves déficits del desarrollo, permanente y profundo. Afecta la socialización, la comunicación, la imaginación, la planificación y la reciprocidad emocional, y evidencia conductas repetitivas o inusuales. Los síntomas, en general, son la incapacidad de interacción social, el aislamiento y las estereotipias (movimientos incontrolados de alguna extremidad, generalmente las manos). Su origen obedece a una anomalía en las conexiones neuronales que
Enviado por YHANOSELY / 2.308 Palabras / 10 Páginas -
Problemas Y Dificultades Del Aprendizaje
Problemas y Dificultades de Aprendizaje En relación a los problemas y dificultades es de vital importancia aclarar ambos conceptos partiendo de sus respectivas definiciones. Un problema de aprendizaje es un desorden que puede afectar la habilidad de una persona para adquirir, entender, organizar, almacenar o usar información oral y no oral. (Zamani, 1993). Una dificultad de aprendizaje sucede cuando el niño tiene problemas con los trabajos escolares, pueden estar relacionados con problemas sociales, de conducta
Enviado por fatikita / 667 Palabras / 3 Páginas -
DIFICULTAD DEL APRENDIZAJE DE LA MATEMÁTICA DEL NIVEL MEDIO EN LOS INSTITUTO DE TELESECUNDARIA,
INTRODUCCIÓN El objetivo de la enseñanza de las matemáticas no es sólo que los jóvenes aprendan las tradicionales cuatro reglas aritméticas, las unidades de medida y unas nociones geométricas, sino su principal finalidad es que puedan resolver problemas y aplicar los conceptos y habilidades matemáticas para desenvolverse en la vida cotidiana. Esto es importante en el caso de los jóvenes con dificultades en el aprendizaje de las matemáticas. El fracaso escolar en esta disciplina está
Enviado por shenypao / 9.458 Palabras / 38 Páginas -
Dificultades De Aprendizaje
Olodumare Es el creador y único Dios. De Él proviene la energía que sostiene el universo entero, y que se llama Aché (comparable al Chi o al Tao en religiones orientales, y a la Gracia cristiana). Olodumare nunca puede representarse pictóricamente y no tiene atributos humanos. Sin embargo, otro nombre más humanizado de Olodumare es Olorún, figura masculina cuyo nombre significa "dueño de los cielos". Los Orichas Directamente emanados de Olodumare, los y las Orichas
Enviado por Esmeredis09 / 284 Palabras / 2 Páginas -
Enfoque Neuropsicológico De Las Dificultades De Aprendizaje
Enfoque Neuropsicológico de las dificultades de aprendizaje Las dificultades de aprendizaje se producen por déficits en el procesamiento de la información, por alteraciones neurocognitivas que ocasionan trastornos en los procesos de selección y de elaboración. Estos trastornos neuropsicológicos pueden tener su origen en: - Causas desconocidas - Inmadurez del sistema nervioso - Estimulación inadecuada a las características del sujeto Todo ello se manifiesta mediante problemas en las habilidades relacionadas con los aprendizajes y el rendimiento
Enviado por ElbaHR / 1.441 Palabras / 6 Páginas -
PIE 2013. Dificultades Específicas del Aprendizaje
P.E.I. 2013 Nombre Fecha de Nacimiento 27 de Octubre 2002 Edad Diagnóstico Dificultades Específicas del Aprendizaje. Establecimiento Escuela Curso 5° año A Profesor(a) Especialista Adaptaciones No significativas (curriculum ordinario) Área Nivel de Competencia Curricular Dificultades Específicas Metodología Evaluaciones L E N G U A J E Y C O M U N I C. Dificultades Específicas - Dificultad en la comprensión -Dificultad para extraer información implícitas e inferencias. - Procesos de atención personalizada en el
Enviado por ceciale / 4.691 Palabras / 19 Páginas -
DIFICULTADES DE APRENDIZAJE
DIFICULTADES DE APRENDIZAJE CONCEPTO Las dificultades de aprendizaje son un término genérico que se refiere a un grupo heterogéneo de trastornos manifestados por dificultades significativas en la adquisición y uso de la recepción, habla, lectura, escritura, razonamiento, o habilidades matemáticas, o de habilidades sociales. Estos trastornos son intrínsecos al individuo y se presume que son debidos a la disfunción del sistema nervioso central. Incluso aunque un problema de aprendizaje puede ocurrir concomitantemente con otras condiciones
Enviado por ADANMARLUISELIS / 2.519 Palabras / 11 Páginas -
Dificultades De Aprendizaje
Dificultades de aprendizaje. Los trastornos afectivos originados por dificultades de aprendizaje presentan sintomatologías muy diversas que van desde el apenamiento, timidez o perdida de iniciativa, hasta agresividad y enfrentamientos. La ansiedad es otra variable que incide en el proceso de aprendizaje. Los resultados indican por lo general correlaciones negativas entre ansiedad y rendimiento, más de 255 de los alumnos con índice de ansiedad abandonan la escuela debido al fracaso escolar, mientras que un 6% abandona
Enviado por samanthaC08 / 1.583 Palabras / 7 Páginas -
Dificultades En El Aprendizaje De Las Matemáticas
El tema central en esta investigación son “Los problemas y dificultades en el aprendizaje matemático de los alumnos del 8° año básico”. Este informe considera como factor principal el contexto en el que se llevan a cabo los aprendizajes y los antecedentes socioculturales de los estudiantes. Es de primordial importancia analizar el contexto familiar de estos estudiantes, considerando que es la familia la que constituye un período, de vital importancia pues la mayor parte de
Enviado por catalinasiena / 1.702 Palabras / 7 Páginas -
Conceptualización y Políticas del Modelo de Atención Educativa Integral para los Educandos con Dificultades de Aprendizaje
Conceptualización y Políticas del Modelo de Atención Educativa Integral para los Educandos con Dificultades de Aprendizaje El modelo plantea con una orientación psico-socio-pedagógica basada en los aportes teóricos de los enfoques psicogenéticos, psicología cognitiva, sociología, sociolingüísticos, psicolingüísticos y psiconeurológicos, vinculados a las teorías pedagógicas actuales. La concepción curricular se basa en una perspectiva holística y humanística que considera todos los factores que inciden en el hecho educativo: educando, docente, familia, comunidad, entorno escolar, metodología y
Enviado por javierram / 953 Palabras / 4 Páginas -
Dificultad De Aprendizaje En La Matematicas
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA VICERRECTORADO ACADEMICO CENTRO LOCAL LARA CONCEPTUALIZACIÓN, CARACTERÍSTICAS, PROPÓSITOS E IMPORTANCIA DE LAS MATEMETICAS (Objetivos 6 y 7) ESTUDIANTES: Montilla, Pedro (589) Programación Didáctica Mayo 2013 INDICE Pág. Índice……………………………………………………………………………………02 Introducción…………………………………………………………………………….03 Objetivo 6, interpretar la conceptualización, características, propósitos e importancias de las matemáticas………………………………..……………….…..04 Objetivo 7, explicar las bases cognitivas del aprendizaje de las matemáticas… 09 Conclusiones…………………………………………………………………………….. Bibliografía……………………………………………………………………………. INTRODUCCION OBJETIVO 6 INTERPRETAR LA CONCEPTUALIZACION, CARACTERÍSTICAS, PROPOSITOS E IMPORTANCIA DE LA MATEMATICA. Conceptualización de la matemática.
Enviado por ped_262 / 7.847 Palabras / 32 Páginas -
Las tics en el proceso de enseñanza-aprendizaje en el área de Dificultades de Aprendizaje
MENCION EDUCACION DIFICULTAD DE APRENDIZAJE. Los tics en las dificultades de aprendizaje. Las tics en el proceso de enseñanza-aprendizaje en el área de Dificultades de Aprendizaje Los tics se han convertido en un eje transversal de toda acción formativa donde casi siempre tendrán una triple función de los procesos de aprendizaje, fuente de información, canal de comunicación entre formadores y estudiantes, recursos didácticos, como herramientas para el proceso de la información y como contenido implícito
Enviado por drojas2813 / 814 Palabras / 4 Páginas -
ATENCION EDUCATIVA EN DIFICULTADES DEL APRENDIZAJE
PREGUNTA 2: ARGUMENTACION Y DESCRIPCION PARAMETROS NECESARIOS TENIDOS EN CUENTA PARA DISEÑAR EL PUESTO DE TRABAJO: INGENIERO DE I+D+I Para estudiar los parámetros necesarios para el diseño de este puesto de trabajo lo voy hacer partiendo de una definición general para posteriormente hacerlo desde algo mucho más específico. Tal y como se indica en el módulo I de la asignatura, “Diseñar un puesto de trabajo es configurarlo de acuerdo con la definición del entorno organizativo
Enviado por fppe02 / 3.248 Palabras / 13 Páginas -
Programación Didactica En Dificultades De Aprendizaje
Objetivo Nro. 1 Es bien sabido que un programa de educación para los niños en edad escolar ha de explicar la posición teórica de la cual sea parte y exista correspondencia entre lo que se argumenta teóricamente y lo que luego se hace en la práctica pedagógica. De este modo la teoría dirige la acción metodológica, y la práctica pedagógica ayuda a confirmar y profundizar el enfoque teórico del que parte, la teoría se confirma
Enviado por Marlennysalas / 21.112 Palabras / 85 Páginas -
DIFICULTAD DEL APRENDIZAJE
DIFICULTADES DEL APRENDIZAJE Dificultades de aprendizaje (DA) es un término general que hace referencia a un grupo heterogéneo de alteraciones que se manifiestan en dificultades en la adquisición y uso de habilidades de escucha, habla, lectura, escritura, razonamiento o habilidades matemáticas. Estas alteraciones son intrínsecas al individuo debido a disfunciones del sistema nervioso central y pueden tener lugar a lo largo de todo el ciclo vital. Problemas en conducta de autorregulación, atención, interacción social, entre
Enviado por rossangela17 / 6.024 Palabras / 25 Páginas