EVALUACIÓN PSICOPEDAGÓGICA ensayos gratis y trabajos

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Evaluacion Psicopedagogica

El simple hecho de referirnos a la evaluación debemos de tener muy en cuenta que se evalúa siempre con el propósito de comprobar el nivel de dominio alcanzado por alumnos correspondiente al campo de aprendizaje tomando en cuenta la diversidad en el aula escolar. Por lo tanto uno debe de concebir a la evaluación como un proceso en el cual se miden las mejoras en los conocimientos y las experiencias vividas en el aula. La

Enviado por lopezita / 1.961 Palabras / 8 Páginas
La Evaluación Psicopedagógica

LA EVALUACIÓN PSICOPEDAGÓGICA. La evaluación psicopedagógica es una técnica que ayuda a mejorar el proceso de enseñanza-aprendizaje de los alumnos, y ayuda a verlos como personas en edad de crecimiento, maduración y formación de su identidad. La evaluación debe ser justa y sin la intención de etiquetar. La Evaluación no es determinante ya que existen valoraciones distintas dependiendo de la posición valorativa que se adopte. Ayuda a progresar y se utiliza para identificar los puntos

Enviado por rodrigogb77 / 2.621 Palabras / 11 Páginas
CONCEPTO DE EVALUACIÓN PSICOPEDAGOGICA

PARTE DE ENSAYO PRIMERA PARTE a) Concepto de Evaluación Psicopedagógica: Proceso de recogida y análisis de la información relevante, relativa a los distintos elementos que intervienen en el proceso de enseñanza y aprendizaje para identificar las necesidades educativas de determinados alumnos que presentan dificultades en su desarrollo personal o desajustes respecto al curriculo escolar por diferentes causas para fundamentar y concretar las decisiones respecto a la respuesta curricular y el tipo de ayudas que precisan

Enviado por NiCoOV2002 / 1.096 Palabras / 5 Páginas
Evaluacion psicopedagogica

DATOS GENERALES Nombre del alumno (a): _____________________________________________ EDAD: _________________ Fecha de nacimiento: ____________________________CURP:__________________________ _____________ Tipo de Sangre: _______________Domicilio: ______________________ Municipio: ________________ Teléfono: ______________________ Nombre del padre o tutor: _______________________________Fecha de nacimiento: ______________ Edad: ___________ CURP: Escolaridad: _____________________________________ Ocupación: ______________ Domicilio: _____________ Municipio: ____________Teléfono: _______________ Nombre de la madre: ________________________________Fecha de nacimiento Edad: ______________ CURP: Escolaridad: _____________________Ocupación: _____________________ Domicilio: __________________________ Municipio: _____________________________________________ Fecha de elaboración: __________________________________________________________________________ NOMBRE DEL MAESTO:____________________________________________________________________ TÉCNICAS E INSTRUMENTOS APLICADOS ENTREVISTA ( )

Enviado por lucynena83 / 397 Palabras / 2 Páginas
CICLO ESCOLAR 2014 - 2015 INFORME DE EVALUACIÓN PSICOPEDAGÓGICA

CICLO ESCOLAR 2014 - 2015 INFORME DE EVALUACIÓN PSICOPEDAGÓGICA Fecha OCTUBRE 2014 I. Datos generales. Datos del alumno(a): Nombre completo: Sexo: M Lugar y fecha de nacimiento: Edad: 13 años 6 meses. CURP: Domicilio: Teléfono: Nombre de la madre: Teléfono: Nombre del padre: Teléfono: Nombre del tutor(a): Parentesco: Teléfono: Datos del servicio de educación regular: Nivel educativo: Grado escolar Turno Nombre de la institución educativa regular Teléfono: Fecha de ingreso a la institución educativa regular

Enviado por Go Go / 1.431 Palabras / 6 Páginas
Evaluación psicopedagogica caso

Evaluación psicopedagógica Nombre de la escuela: Escuela Telesecundaria “Héroes de la independencia” Clave: 16ETV0517R Zona escolar: 034 Grupo: 3°D Maestra: María del Rosario Cisneros Rentería Número de alumnos: 23 Hombres: 12 Mujeres: 11 Datos de los alumnos con N.E.E Nombre: Jorge Enrique Ríos Álvarez Edad: 15 años N.E.E: Presenta un profundo retraso ya que aún no sabe leer y por consiguiente tampoco escribir. Su retraso ha sido debido a que su problema de lenguaje no

Enviado por Patricia7777777 / 782 Palabras / 4 Páginas
LA EVALUACIÓN PSICOPEDAGÓGICA: REVISIÓN DE SUS COMPONENTES

ALUMNO: JOSÉ ANTONIO ALFARO NANGO – 1ER CUATRIMESTRE – MAESTRIA EN EDUCACIÓN ESPECIAL LA EVALUACIÓN PSICOPEDAGÓGICA: REVISIÓN DE SUS COMPONENTES En la lectura que realizamos encontramos que hay diferentes tipos de evaluación como son la psicopedagógica y otras evaluaciones como la psicológica, pedagógica y neuropsicológica, pero esta lectura se enfoca mas a la evaluación psicopedagógica para señalar las intervenciones que deben realizar las instituciones educativas y que siempre se deben tener en cuenta dentro de

Enviado por Antonio Alfaro Nango / 437 Palabras / 2 Páginas
Evaluacion psicopedagogica 3ro de prescolar

3ro Presco Nombre:_________________________________________ Grado:______ Edad:_______ 1. FUNCIONES VISUALES V. LENGUAJE 1.1 Identificación NORMAL BAJO DEFICIENTE 5.1 Habla SI POCO NO 1.2 Discriminación NORMAL BAJO DEFICIENTE 5.2 Comprensión NORMAL BAJO DEFICIENTE 1.3 Posición en el espacio NORMAL BAJO DEFICIENTE 5.3 Pronunciación NORMAL BAJO DEFICIENTE 1.4 Figura fondo NORMAL BAJO DEFICIENTE 5.4 Articulación NORMAL BAJO DEFICIENTE 1.5 Atención NORMAL BAJO DEFICIENTE VI. COORDINACIÓN MOTORA FINA II. FUNCIONES AUDITIVAS 6.1 Coordinación ojo mano NORMAL BAJO DEFICIENTE 2.1 Atención

Enviado por ceciso77 / 346 Palabras / 2 Páginas
La finalidad de la Evaluación Psicopedagógica

UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA DE MÉXICO Alumnas: Claudia Patricia Licea Vélez Jennifer Estefanía Covarrubias Martínez Ma. Yolanda Sotelo Burgos Materia: Psicopedagogía Profesora: Martha Moreno León Fecha: 15-Nov-2015 INTRODUCCIÓN La finalidad de la Evaluación Psicopedagógica consiste en orientar el proceso de toma de decisiones sobre el tipo de respuesta educativa que precisa el alumno para favorecer su adecuación de desarrollo personal, sin olvidar que debe servir para orientar el proceso educativo en su conjunto, facilitando la tarea

Enviado por JenNii CovaMartiinezz / 1.239 Palabras / 5 Páginas
La gran Evaluación psicopedagógica para determinar nivel de Maduración.

INFORME PSICOPEDAGÓGICO * I.IDENTIFICACIÓN. * Nombre Completo : Cristóbal Agustín Muñoz Araneda * Fecha de nacimiento : 14, Febrero, 2009 * Edad : 6 años, 9 meses. * Establecimiento :Southern College * Profesor Jefe : Jeannette Romero. * Fecha de Evaluación : Lunes 16, Noviembre, 2015 * Evaluadora : Valeria Vargas Zagal. II. MOTIVO DE REFERENCIA O CONSULTA: * Evaluación psicopedagógica para determinar nivel de Maduración. III. INSTRUMENTOS APLICADOS * Test ABC IV.- ANTECEDENTES PERSONALES

Enviado por mila90 / 1.453 Palabras / 6 Páginas
INFORME DE EVALUACIÓN PSICOPEDAGÓGICA

________________ INFORME DE EVALUACIÓN PSICOPEDAGÓGICA DATOS PERSONALES Nombre del alumno: xxxxxxx Fecha de Nacimiento: Febrero 2010 Periodo de aplicación: Noviembre 2015 Edad: 5 años Escuela: “xxxxxxx Grado Escolar: 3° preescolar Nombre del Padre: xxxx Edad: xxxx Ocupación: xxxx Escolaridad: xxxx Nombre de la Madre: xxxxxx Edad: xxxx Ocupación: xxxx Escolaridad: xxxx DESARROLLO xxxxx es un alumno de 5 años de edad, tiene una complexión gruesa, asiste a la escuela de manera presentable y aseada. Durante

Enviado por Adriana Pardenilla / 968 Palabras / 4 Páginas
INFORME DE EVALUACION PSICOPEDAGOGICA DEL ALUMNO CON NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES

INFORME DE EVALUACION PSICOPEDAGOGICA DEL ALUMNO CON NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES 1. DATOS GENERALES DEL ALUMNO NOMBRE DEL ALUMNO: Grisel Yorlein Aparicio Rivera. SEXO: Femenino GRADO QUE CURSA: 3º. “ B” NOMBRE DE LOS PADRES: Jesús Antonio Aparicio y Yessy Viridiana Rivera Tadeo. DOMICILIO COMPLETO: Rio Cotaxtla 1332-A entre Rio Suchiate y Rio Balsas, Infonavit Las Vegas 2. Municipio de Boca del Rio, Ver. CP. 94297 1. DIAGNOSTICO Grisel Yorlein es una niña con NISTAGMO ROTATORIO,

Enviado por Luz Liliana Llanes Serrano / 893 Palabras / 4 Páginas
INFORME DE EVALUACIÓN PSICOPEDAGOGICA.

SISTEMA EDUCATIVO ESTATAL http://educespecialoax.galeon.com/PNF.jpg logoBC DELEGACIÓN DE EDUCACIÓN TIJUANA ZONA IV EDUCACION ESPECIAL USAER LXIX - CLAVE: 02FUA0084C INFORME DE EVALUACIÓN PSICOPEDAGOGICA Nombre del Alumno (a): ______________________________________________________________________ Fecha de Nacimiento: ___________________________________ Edad: _______________ Sexo: _________________________________ Primaria: Juan María de Salvatierra Grado: ________________ Ciclo Escolar: 2015-2016 Nombre del Padre: _______________________________________________________ Fecha de Nacimiento: ______________________ Edad: _____________ Escolaridad: _________________________________________ Ocupación: ________________________________ Nombre de la madre: ___________________________________________________ Fecha de Nacimiento: ______________________ Edad: _____________ Escolaridad: _________________________________________ Ocupación: ________________________________ Nombre

Enviado por Jennifer Fiel Meza / 1.314 Palabras / 6 Páginas
Evaluación psicopedagogica.

ACTUALIZACIÓN DE LA EVALUACIÓN PSICOPEDAGÓGICA CICLO ESCOLAR 2015- 2016 1 - DATOS PERSONALES. NOMBRE DE EL (LA) ALUMNO(A): AMOS ABISAY LARA RODRIGUEZ______________________ FECHA DE NACIMIENTO: ¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬ 25 DE ENERO DE 2003___¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬ EDAD: ___12 AÑOS Y 11 MESES__________ FECHA DE ACTUALIZACIÓN¬¬¬¬¬: _NOVIEMBRE 2015_________________________________________________ ESCUELA: “EMILIANO ZAPATA SALAZAR” UBICACIÓN DE LA ESCUELA: ALTAMIRANO, CHIAPAS GRADO ESCOLAR: 6°B_. NOMBRE DEL PADRE: MARÍN RUPERTO LARA GALLEGOS EDAD: _54 ESCOLARIDAD: PRIMARIA________ OCUPACIÓN: PASTOR_ _DOMICILIO: CARRETERA A CUSHULJÁ, ATLAMIRANO CHIAPAS TELEFONO:

Enviado por alejandra3008 / 1.482 Palabras / 6 Páginas
EL INFORME DE EVALUACIÓN PSICOPEDAGÓGICA

INFORME DE EVALUACIÓN PSICOPEDAGÓGICA 1. DATOS DE IDENTIFICACIÓN. Nombre : Dayna Betania Flores Lara Fecha de nacimiento : 1 mayo de 2005 Edad cronológica : 9 años 8 meses Curso : 4° Básico Escolaridad : Pre Básica, actualmente cursando 4° Básico Establecimiento : Colegio Raimapu 1. MOTIVO DE CONSULTA. El estudiante fue derivado por la Coordinadora PIE de la comuna de Freire. 1. ANTECEDENTES RELEVANTES. Dayna es parte de una familia biparental con buena relación,

Enviado por Angela Caniuñir / 1.636 Palabras / 7 Páginas
La evaluación psicopedagógica: modelos y enfoques

La Evaluación Psicopedagógica La evaluación psicopedagógica: modelos y enfoques Nota del autor Trabajo realizado en el marco de la Primera Evaluación de la Asignatura Diagnóstico Psicopedagógico, Resumen En este ensayo hablaré sobre algunos de los temas que hemos visto en clase, basándome tanto en los videos, artículos y lecturas para el desarrollo del ensayo. Comenzaré hablando acerca de romper con el diagnóstico como pronóstico. Después describiré los enfoques que hay para poder realizar una evaluación

Enviado por giselle130 / 1.349 Palabras / 6 Páginas
EVALUACIÓN PSICOPEDAGÓGICA.

EVALUACIÓN PSICOPEDAGÓGICA Informe Psicopedagógico Por Flórez Flórez Isabel Cristina Tutor Inma Reoyo Universidad UNIBA Centro Universitario Internacional de Barcelona Evaluación Psicopedagógica Máster en Psicopedagogía Junio de 2016 1. Relación entre variable EVALUACIÓN PSICOPEDAGÓGICA DEVOLUCIÓN DE RESULTADOS I. Datos de Identificación Nombre Marian XXX Edad 12 años Escolaridad Eso 1º curso Tipo de institución Pública II. Motivo de Evaluación: Se realiza evaluación psicopedagógica por solicitud de la tutora dado el bajo rendimiento académico de Marian. III.

Enviado por Isabel Florez / 1.585 Palabras / 7 Páginas
INFORME DE EVALUACIÓN PSICOPEDAGÓGICA.

INFORME DE EVALUACIÓN PSICOPEDAGÓGICA I. DATOS GENERALES DE LA ESCUELA NOMBRE DE LA ESCUELA PREESCOLAR: BERTHA DOMINGUEZ MARTINEZ C.C.T. 15DJN1483K TURNO: MATUTINO ZONA: 40 SECTOR: 12 DOMICILIO: CALLE DAMASCO # 8 COLONIA CD ORIENTE MUNICIPIO: ECATEPEC DE MORELOS II. DATOS GENERALES DEL ALUMNO NOMBRE DEL ALUMNO: WILIAM TADEO TREJO ESCORZA FECHA DE NACIMIENTO: 28 JUNIO 2011. EDAD: 4 AÑOS 4 MESES SEXO: MASCULINO GRADO/GRUPO: 2º.A DIRECCION: CALLE CANTON MANZANA 16 LOTE 10ª CD ORIENTE TELEFONO:

Enviado por LA1102 / 3.297 Palabras / 14 Páginas
Evaluación Psicopedagógica *DATOS DEL ESCOLAR

Evaluación Psicopedagógica *DATOS DEL ESCOLAR: Nombres: E.A Apellidos: B. C. Fecha de nacimiento: 23/11/2007 Sexo: Varón. Edad: 8 años Dirección: Estado Civil: Soltero. Religión: Católico (la familia, solamente ya que el escolar no participa en ninguna actividad religiosa) Ocupación Actual: Estudiante de 3er grado. Primaria. Evaluado por: Fecha de Evaluación: Junio. Fecha en que se realizo el Informe: Julio. *REFERENCIA: Por la docente de aula Integrada. *DATOS SUMINISTRADOS POR: Por la tía paterna la Sra.

Enviado por lysro1969 / 1.659 Palabras / 7 Páginas
INFORME DE EVALUACIÓN PSICOPEDAGÓGICA. CICLO ESCOLAR: 2015-2016.

SECRETARIA DE EDUCACION Escudo Horizontal.jpg SUBSECRETARIA DE EDUCACION ESTATAL DIRECCION DE EDUCACION BASICA DEPARTAMENTO PARA INTEGRACION EDUCATIVA USAER N° 1 CICLO ESCOLAR: 2015-2016. INFORME DE EVALUACIÓN PSICOPEDAGÓGICA A) DATOS PERSONALES. Nombre del Alumno: Luz Estefanny Escobar Mérida. Fecha de Nacimiento: 20 de Septiembre del 2008. Edad: 7 años 1 Mes CURP: EOML080920MCSSRZA4 Escuela: Primaria Estatal “Juan Escutia” Grado/Grupo: 2° “C” Nombre del Padre: Rafael Escobar López Edad: 42 años Ocupación: Empleado en la Procuraduría Escolaridad:

Enviado por fany112 / 1.804 Palabras / 8 Páginas
Elaboración de instrumentos de evaluación. Psicopedagogía – Evaluación psicopedagógica

C:\Users\dupre_000\Downloads\Sin título-1-01.jpg Elaboración de instrumentos de evaluación ________________ Índice 1. Pauta de elaboración trabajo 3 2. Lista de cotejo 4 3. Escala de apreciación 5 4. Rubrica analítica 7 Psicopedagogía – Evaluación psicopedagógica PAUTA DE ELABORACIÓN TRABAJO * Aprendizaje esperado: 4.1.- Fundamenta los modelos de evaluación Psicopedagógica según las características de la persona a evaluar y la concepción constructivista del proceso de aprendizaje, sustentado en opiniones críticas con responsabilidad e iniciativa desde su ámbito personal

Enviado por camila19132 / 603 Palabras / 3 Páginas
La detección de las NEE en la evaluación psicopedagógica

Diana Laura Cisneros García 25 de Noviembre de 2016 INTRODUCCIÓN El presente ensayo tiene como objetivo dar a conocer, como se realiza la intervención educativa y como para poder llevar a cabo una buena intervención es importante realizar previamente la detección de las Necesidades Educativas Especiales (NEE) de los alumnos, esto es por medio de la evaluación psicopedagógica. Como todos sabemos el ámbito escolar está lleno de una gran diversidad de alumnado, cada uno presenta

Enviado por Cisne94 / 1.357 Palabras / 6 Páginas
EVALUACION PSICOPEDAGOGICA EN LA EDUCACION SECUNDARIA OBLIGATORIA

INSTITUTO DE FORMACION DOCENTE FELIX EVARISTO MEJIA SUSTENTANTE YESSENIA JIMENEZ FACILITADORA YVELISSE RODRIGUEZ MATERIA EVALUACION PSICOPEDAGOGICA TEMA EVALUACION PSICOPEDAGOGICA EN LA EDUCACION SECUNDARIA OBLIGATORIA MARCO DE LA EVALUACIÓN PSICOPEDAGÓGICA EN E.S.O El objetivo es orientar al menos cuatro ámbitos: 1-Las adaptaciones curriculares de carácter significativo. 2-Las unidades de currículo adaptadas. 3-La diversificación curricular. 4-Los programas de garantías social ¿Qué es evaluación psicopedagógica? Se entiende por E.P, como un proceso de recogida, análisis y valoración

Enviado por deslymabel / 2.107 Palabras / 9 Páginas
¿Qué es evaluación psicopedagógica?. Señale las principales características y aspectos a considerar de la misma.

________________ Introduction One of the biggest issues throughout the world is poverty. It affects every country and every person because if inside a society there is poverty and inequality like there is right now it means we are not working well as a team and sooner or later we will all fail. That is why in the following document we will study what poverty is and some of its aspects as well as some possible

Enviado por roho98 / 1.920 Palabras / 8 Páginas
Kinder INFORME DE EVALUACIÓN PSICOPEDAGÓGICA

INFORME DE EVALUACIÓN PSICOPEDAGÓGICA 1. Datos de Identificación Nombre : Fecha de nacimiento : 18/01/2012 Edad : 5 años, 2 meses Establecimiento : Curso : Kínder A Fecha de Informe : Marzo 2017 Evaluador : 1. Motivo de Consulta – Síntesis Diagnóstica Inicial Derivación por parte de la, quien manifiesta que Gianella presenta dificultades de aprendizaje (conciencia fonológica y relaciones lógico-matemáticas), problemas de memoria de corto plazo (retener información) y mantiene una conducta de desmotivación

Enviado por carli.song / 751 Palabras / 4 Páginas
INFORME DE EVALUACION PSICOPEDAGOGICA

INFORME DE EVALUACION PSICOPEDAGOGICA INFORME DE EVALUACION PSICOPEDAGÓGICA Nombre del alumno: Carmen Airam Beltrán Ramírez Fecha de nacimiento: 26 Febrero 2006 EDAD 9 años 8 meses Grado: 4 A Primaria: Gustavo Díaz Ordaz Nombre de la Maestra (o) de aula regular: Loreto Ojeda Zazueta (H) Especialistas que atienden el caso: MAP, Psicología, Comunicación y TS * SITUACIÓN ACTUAL DEL ALUMNO: En sus capacidades intelectuales básicas presenta memoria a corto plazo, sus niveles de atención son

Enviado por sualykkkk / 2.770 Palabras / 12 Páginas
RESULTADOS DE LA EVALUACIÓN PSICOPEDAGOGICA

UNIDAD DE SERVICIOS DE APOYO A LA EDUCACIÓN REGULAR NO. PROPUESTA CURRICULAR ADAPTADA ALUMNO: ANDRES SÁNCHEZ SÁNCHEZ F. DE. N. 28/SEPTIEMBRE /2006 EDAD: 9. AÑOS NEE: CEGUERA. FECHA DE REALIZACIÓN Y/O ACTUALIZACIÓN: OCTUBRE/2016. ESCUELA: FRANCISCO I MADERO GRADO Y GRUPO: 5° “B” INSTRUMENTOS Y TÉCNICA, APLICADAS: ________________________________________________________________ _______________________________________________________________ RESULTADOS DE LA EVALUACIÓN PSICOPEDAGOGICA principales fortalezas * contestar si o no cuando se le realiza una pregunta. * mecánicamente dice los números (1 al 30) sin

Enviado por lokitadiaz / 5.408 Palabras / 22 Páginas
SOLICITUD DE LA COPIA DEL INFORME DE EVALUACIÓN PSICOPEDAGÓGICA

PROCESO DE EVALUACIÓN INDIVIDUAL DE ALUMNOS DE INFANTIL Y PRIMARIA FECHA Versión: 0 PF-3.3.DOC NOMBRE DEL ORIENTADOR-A NOMBRE DEL CENTRO HOJA DE PETICIÓN DE COPIA DEL INFORME PSICOPEDAGÓGICO EN E. INFANTIL Y PRIMARIA PÁGINA /3 SOLICITUD DE LA COPIA DEL INFORME DE EVALUACIÓN PSICOPEDAGÓGICA Nombre del alumno-a Los profesionales que, en razón de su cargo, deban conocer el contenido del informe de evaluación psicopedagógica garantizarán su CONFIDENCIALIDAD. Serán responsables de su guardia y custodia las

Enviado por erick_2890 / 398 Palabras / 2 Páginas
INFORME DE EVALUACIÓN (PSICOPEDAGÓGICA O PSICOTERAPÉUTICA)

ATENCIÓN PSICOPEDAGÓGICA Y PSICOTERAPÉUTICA Fecha: 29 de Abril del 2015. INFORME DE EVALUACIÓN (PSICOPEDAGÓGICA O PSICOTERAPÉUTICA) FICHA DE IDENTIFICACIÓN NOMBRE: Dulce Celeste Vázquez Soto FECHA DE NACIMIENTO: 12- Septiembre- 2005 EDAD: 9 7/12 años SEXO: Femenino MOTIVO DE EVALUACIÓN: La madre refiere que la menor no socializa, es “empalagosa”, pelea con su hermano, tiene dificultades de aprendizaje (no separa las palabras, no termina trabajos en la escuela). Esto lo detectó la mamá y actualmente la

Enviado por Jamirokuei / 1.457 Palabras / 6 Páginas
COMO SE DA UIN EJEMPLO DE EVALUACION PSICOPEDAGOGICA

EJEMPLO DE EVALUACION PSICOPEDAGOGICA RECOGIDA DE LA INFORMACIÓN RELEVANTE EN LOS DISTINTOS AMBITOS DE LA EVALUACIÓN Nombre del alumno: Rafael Bolaños Méndez Edad: 10 años Escuela: Centro de Atención Múltiple 36N (CAM 36N) Escolaridad: 5º de Primaria Sexo: Masculino DX: Discapacidad Intelectual (DI) 1.1 Información antecedente Historia médica Su concepción no fue planeada aunque durante el tiempo en el vientre de su madre tuvo varios problemas no fueron situaciones graves. Durante el alumbramiento como las

Enviado por Cisne94 / 1.510 Palabras / 7 Páginas
INFORME DE EVALUACIÓN PSICOPEDAGÓGICA. MOTIVO DE LA EVALUACIÓN

INFORME DE EVALUACIÓN PSICOPEDAGÓGICA DATOS PERSONALES DEL ALUMNO Nombre del alumno: Raúl Fernando Morales Sierra Edad: 10 años Fecha de nacimiento: 04 de Febrero del 2007 CURP: MOSR070204HHGRRLA0 Escuela: Primaria “Fuentes y Bravo” Grado: 5to “C” Periodo de evaluación: Ciclo escolar 2017-2018 Necesidades Educativas Especiales asociadas a: Discapacidad Múltiple Nombre del padre: Ramón Morales C Edad: 46 años Ocupación: Chofer de taxi Escolaridad: Carrera técnica Nombre de la madre: Patricia Acosta Noguera Edad: 42 años

Enviado por EviiRF / 1.497 Palabras / 6 Páginas
COMOS E DA EL REPORTE DE EVALUACIÓN PSICOPEDAGÓGICA

SECRETARÍA DE EDUCACIÓN PÚBLICA COORDINACIÓN DE EDUCACIÓN BÁSICA DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN ESPECIAL ZONA 15 ESTATAL USAER “TERESA DE CALCUTA” CLAVE: 14FUA0112N VILLA CORONA JAL CICLO ESCOLAR 2016-2017. REPORTE DE EVALUACIÓN PSICOPEDAGÓGICA. NIVEL: PRIMARIA. 1.- DATOS PERSONALES. Nombre: Francisco Israel Plasencia Barragán Sexo: Masculino Fecha de Nacimiento: Septiembre 28-2009 Edad: 7 años 01 mes Domicilio: Soledad Ochoa 17A Escuela: Primaria “Benito Juárez” Domicilio de la Escuela: Vicente Guerrero #1, colonia Centro Grado escolar: 1°A Nombre del

Enviado por rombaezameca / 4.556 Palabras / 19 Páginas
INFORME DE EVALUACIÓN PSICOPEDAGÓGICA Y PROPUESTA EDUCATIVA ESPECÍFICA

SECRETARIA DE EDUCACION PÚBLICA DIRECCIÓN DE DUCACION BASICA DEPARTAMENTO DE EDUCACION ESPECIAL SUPERVISIÓN ESCOLAR ZONA # 15 INFORME DE EVALUACIÓN PSICOPEDAGÓGICA Y PROPUESTA EDUCATIVA ESPECÍFICA PARA ALUMNOS Y ALUMNAS CON NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES EN EDUCACIÓN BÁSICA Ciclo Escolar: _2016-2017_ Fecha de elaboración _11 de Mayo del 2017.______ DATOS GENERALES DEL ALUMNO Nombre del alumno(a): Karla Merari López Angulo.___________________________________________________________________________ CURP: LOANMK050917BR02___________________________ Fecha de nacimiento: 17 de Septiembre del 2005._______ Edad: 11 Años._ Escuela: Primaria Estado 30

Enviado por Tania Medina / 2.219 Palabras / 9 Páginas
Evaluación Psicopedagógica. Observación de la conducta

Mayo 2016 Evaluación Psicopedagógica Nombre y apellido del paciente: Juliana C Fecha de nacimiento: 12/03/2007 Edad: 9 años y nueve meses Escolaridad: 2 nd year Elementary School…... Pruebas administradas: * Test de la Familia Kinética. * Test de Pareja Educativa. * Escala de Inteligencia para niños de Wechsler. WISC IV. * Test de Bender. * Lectura de informes y boletines. * Pruebas pedagógicas. Observación de la conducta: Juliana llegó al primer encuentro entusiasmada, confiada, con

Enviado por MarinaCCaride / 1.220 Palabras / 5 Páginas
Cuestionario ¿Qué es la evaluación psicopedagógica y cuál es su finalidad?

Cuestionario: 1) ¿Qué es la evaluación psicopedagógica y cuál es su finalidad? Un procedimiento utilizado para saber el conocimiento del niño, implica el establecer objetivos, recoger información (sobre las capacidades, estilos y ritmos de aprendizaje, dificultades escolares, actitudes, intereses, conductas, etc.) analizar, interpretar y valorar los datos obtenidos para tomar decisiones educativas respecto a los sujetos evaluados. 2) ¿Quiénes realizan la evaluación psicopedagógica Un especialista en terapia física, especialista en neurodesarrollo, el psicólogo, especialista en

Enviado por Ibet Lopez / 1.072 Palabras / 5 Páginas
¿Qué es la evaluación psicopedagógica y cuál es su finalidad?

1) ¿Qué es la evaluación psicopedagógica y cuál es su finalidad? Un procedimiento utilizado para saber el conocimiento del niño, implica el establecer objetivos, recoger información (sobre las capacidades, estilos y ritmos de aprendizaje, dificultades escolares, actitudes, intereses, conductas, etc.) analizar, interpretar y valorar los datos obtenidos para tomar decisiones educativas respecto a los sujetos evaluados. 2) ¿Quiénes realizan la evaluación psicopedagógica Un especialista en terapia física, especialista en neurodesarrollo, el psicólogo, especialista en comunicación,

Enviado por Ibet Lopez / 1.072 Palabras / 5 Páginas
Evaluacion psicopedagogica para concoer el desarrollo de capacidades generales y especificas

Javiera Ignacia Leiva Cepeda C:\Users\usuario\Dropbox\Colegio Santa María\logo.jpg INFORME PSICOPEDAGÓGICO I.- Antecedentes del Estudiante Nombre : Javiera Ignacia Leiva Cepeda Fecha de Nacimiento : 16 de junio 2009 Rut : 23.055.286-k Edad al momento de la reevaluación : 9 años 5 meses Curso 2017 : Curso 2018 : 3° A Establecimiento : Colegio Santa María Fecha de Reevaluación : 29/11/2018 Profesional responsable : Nicole Mainhard Zapata – Educadora Diferencial II.- Antecedentes Relevantes Evaluacion psicopedagogica para concoer

Enviado por Nicolum Manjar / 1.052 Palabras / 5 Páginas
EVALUACION PSICOPEDAGOGICA

Resultado de imagen para DIBUJO DE ARGOS TECNOLOGICO GUAYAQUIL 15/07/2017. ALUMNA: NELLY VERA MATERIA: EVALUACION PSICOPEDAGOGICA. PSCOLOGO: RAMIRO SANCHEZ. TES PEDE. 1. Que es el PEDE. La dislexia es un trastorno del aprendizaje de la Lectoescritura, de carácter persistente y específico, que se da en niños que no presentan ningún hándicap físico, psíquico ni sociocultural y cuyo origen parece derivar de una alteración del neurodesarrollo. Según el CIE-10, los disléxicos manifiestan de forma característica dificultades

Enviado por Andrés Ruiz / 357 Palabras / 2 Páginas
ESTUDIO DE CASOS. La evaluación psicopedagógica

Conclusión La evaluación psicopedagógica es un proceso compartido de recabar y analizar la información relevante de la situación de enseñanza-aprendizaje, teniendo en cuenta las características propias del contexto escolar y familiar, a fin de tomar decisiones para promover cambios que hagan posible mejorar la situación académica. Es importante resaltar que es un proceso, debido a que hay una serie de acciones que permiten establecer continuidades interrelacionadas en el hecho de enseñar y de aprender. Colomer,

Enviado por Escuderia Lobos / 594 Palabras / 3 Páginas
EVALUACIÓN PSICOPEDAGÓGICA Y PLAN DE INTERVENCIÓN

PLAN DE INTERVENCIÓN Secretaría de Educación y Cultura Instituto de Formación Docente del Estado de Sonora Escuela Normal Estatal de Especialización Ciclo Escolar 2018-2019 EVALUACIÓN PSICOPEDAGÓGICA Y PLAN DE INTERVENCIÓN Para alumnos con barreras para el aprendizaje y la participación con o sin discapacidad y/o aptitudes sobresalientes Alumno(a): Christian Jesús Amezcua Yocupicio Grupo: Secundaria Escuela: Centro de Atención Múltiple Estatal #4 Providencia, Cajeme. A… 1. DATOS DE IDENTIFICACÓN DEL ALUMNO (A) NOMBRE DEL ALUMNO (A):

Enviado por Zurii Garcia ʚïɞ / 581 Palabras / 3 Páginas
Importancia del Código de ética en la evaluación psicopedagógica

Importancia del Código de ética en la evaluación psicopedagógica. La psicopedagogía es una disciplina que implica una síntesis de los seres humanos, su mundo psíquico individual y grupal, en relación al aprendizaje y a los sistemas y procesos educativos (Müller, 1989). Es una parte de la psicología conocida como un proceso que estudia el comportamiento, sensaciones y la percepción de cada ser humano en relación con el ambiente físico y social que lo rodea. Utilizando

Enviado por alexandritra / 1.309 Palabras / 6 Páginas
Evaluación psicopedagógica

INFORME PSICOPEDAGÓGICO. 1. Datos de Identificación Nombre : Cindy Nero Edad Cronológica : 8 años, 2 meses, 28 días. Fecha de Nacimiento : 05 de junio 2017. Curso : 2do Básico. Establecimiento : Colegio. Escolaridad : 2 años. Evaluador : Fecha de Evaluación : 1. Motivo de Consulta Evaluación psicopedagógica solicitada por la profesora para evaluar posibles problemas de aprendizaje. 1. Pruebas Aplicadas. * Evalúa 1, Jesús García Vidal, Daniel González Manjón, Beatriz García Ortiz.

Enviado por bramis2019 / 1.803 Palabras / 8 Páginas
INFORME DE EVALUACIÓN PSICOPEDAGÓGICA NIÑO

INFORME DE EVALUACIÓN PSICOPEDAGÓGICA ESCUELA NORMAL OFICIAL DE IRAPUATO Datos del alumno FECHA DE ELABORACIÓN: Nombre: Fecha de Nac. Domicilio: Edad: Grado: Colonia: Datos de la escuela Nombre: Domicilio: Nombre del maestro (a): Nombre del maestro (a) de EE: Datos de los padres Nombre del padre: Edad: Ocupación: Escolaridad: Nombre de la madre: Edad: Ocupación: Hogar Escolaridad: Domicilio: Teléfono o e-mail de contacto: Motivo de evaluación psicopedagógica Apariencia física del niño-a Técnicas e instrumentos aplicados

Enviado por Mary G Garcia / 647 Palabras / 3 Páginas
REPORTE DE EVALUACION PSICOPEDAGOGICA

REPORTE DE EVALUACION PSICOPEDAGOGICA DATOS GENERALES Nombre: Vargas Santillán Gerard Anthoan N° de Expediente: 19 Edad Cronológica: 7años Fecha de Nacimiento: 25 de Agosto del 2008 Año escolar: 1° Educación primaria Procedimiento: Evaluación Psicopedagógica MOTIVO DE CONSULTA El motivo de consulta de esta valoración es debido a que se refiere por parte de la profesora que el menor presenta dificultades para la realización de actividades y resolución de problemas a nivel de cálculo, así como

Enviado por psicirmamedina / 3.037 Palabras / 13 Páginas
INFORME DE EVALUACIÓN PSICOPEDAGÓGICA

INSTITUTO DE ESTUDIOS SUPERIORES DE EDUCACIÓN NORMAL “GRAL. LÁZARO CÁRDENAS DE RÍO”. Resultado de imagen de logo iesen ATENCIÓN EDUCATIVA PARA LA DIVERSIDAD DOCENTE ENCARGADO DEL CURSO: JOSÉ JORGE PRADO. LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PRIMARIA VII SEMETRE SECCIÓN “B” INFORME FINAL ELABORADO POR: ARHELY GUADALUPE AVALOS PALACIOS 25-01-18 CD. LERDO, DGO. INFORME DE EVALUACIÓN PSICOPEDAGÓGICA DATOS DEL ALUMNO NOMBRE DEL ALUMNO: Luis Enrique López Gutiérrez FECHA DE NACIMIENTO: 21 de agosto del 2007 ESCUELA: José Ramón

Enviado por luzmariapalacios / 3.199 Palabras / 13 Páginas
Evaluación psicopedagogica. Embarazo

Nombre del Alumno: Fecha: Fecha de Nacimiento: CURP del Alumno: EMBARAZO: Primera gesta, embarazo llevado a cabo con control medico asistiendo consecutivamente al seguro social, durante la gesta no presento amenaza de aborto, comenta la madre que a los 6 meses presento una serie de temperaturas muy elevadas, por lo cual fue llevada al hospital en donde se las controlaron con medicamentos (no se especificó que medicamentos le suministraron), después de estas temperaturas el embarazo

Enviado por Cristina Fuentes Gómez / 2.811 Palabras / 12 Páginas
L A EVALUACIÓN PSICOPEDAGÓGICA: REVISIÓN DE SUS COMPONENTES

L A EVALUACIÓN PSICOPEDAGÓGICA: REVISIÓN DE SUS COMPONENTES De acuerdo con (Colomer, 2001)se entiende que la evaluación psicopedagógica como “un proceso compartido de recogida y análisis de información relevante de la situación de enseñanza-aprendizaje, teniendo en cuenta las características propias del contexto escolar y familiar, a fin de tomar decisiones para promover cambios que hagan posible mejorar la situación académica”. Es importante resaltar que es un proceso, debido a que hay una serie de acciones

Enviado por Maricarmen Gtz Colin / 674 Palabras / 3 Páginas
Informe de Evaluación Psicopedagógica

Informe de Evaluación Psicopedagógica I.-Identificación: Nombre: Ivo Nicolás Byrt Márquez Curso: 8º Básico Fecha de nacimiento: 24 de septiembre del 2002 Edad: 15 años, 3 meses Colegio: Colegio Irarrazabal Fecha de evaluación: noviembre 2017. II. Antecedentes relevantes Ivo tiene 15 años, es estudiante de octavo básico y el primer hijo de dos hermanos. Actualmente vive junto a su Padre (Alfonso), la madre (Marcela), su hermano (Lucas) y su abuela paterna (Ninka). Su desarrollo fue normal,

Enviado por gabita197779 / 2.548 Palabras / 11 Páginas
Informe de Evaluación Psicopedagógica

Informe de Evaluación Psicopedagógica * Nombre del Pacientexx * Fecha de Nacimiento: * Edad Actual: 4 (cuatro años 6 meses) * Escolaridad: Jardín Motivo de Consulta Evaluación a Pedido de la Escuela Proceso Histórico de Evolutivo Actualmente, el Niño vive con su madre, quien es Radióloga de profesión, y visita al padre cada 15 días, que es mecánico, mientras la madre trabaja queda en la escuela o a cuidado de la abuela. La madre refiere

Enviado por Jorge Silva / 493 Palabras / 2 Páginas
Informe de Evaluación Psicopedagógica

La imagen puede contener: texto que dice "P UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL" Image result for UPN lie Universidad Pedagógica Nacional Unidad 071, Tuxtla Gutiérrez, Chiapas Dra. Virginia Ortiz Bujaidar Informe de Evaluación Psicopedagógica Integrantes del equipo: Espinoza de la Cruz Mauricio Rubén Hernández de la Cruz Jorge Francisco Hernández Pérez Verónica Guadalupe Morales Mendoza Fátima Jaqueline Pérez Pérez Abigail del Carmen 6° semestre Grupo “B” Tuxtla Gutiérrez, Chiapas; a 10 de enero de 2020 ________________ INFORME

Enviado por Fransisco Hernández / 2.216 Palabras / 9 Páginas

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