Enseñanza Aprendizaje De La Lengua ensayos gratis y trabajos

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COMO AFECTA LA MIGRACION EL ESTADO EMOCIONAL DE LOS NIÑOS Y NIÑAS DE 5 AÑOS 3ER GRUPO PREESCOLAR SECCION “A” DEL C.E.I. FUNDACION NEGRA MATEA EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA - APRENDIZAJE

República Bolivariana de Venezuela Ministerio del Poder Popular para la Educación Básica Ministerio del Poder Popular para la Educación Universitaria Universidad Nacional Experimental del Magisterio “Samuel Robinson” “COMO AFECTA LA MIGRACION EL ESTADO EMOCIONAL DE LOS NIÑOS Y NIÑAS DE 5 AÑOS 3ER GRUPO PREESCOLAR SECCION “A” DEL C.E.I. FUNDACION NEGRA MATEA EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA - APRENDIZAJE” Trabajo de Grado para el obtener la Licenciatura en Educación Inicial Asesor YSLEYER ALDANA Autor: IVON

Enviado por edicsmar72 / 6.764 Palabras / 28 Páginas
IMPORTANCIA DE LA COMUNICACIÓN EDUCATIVA EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE

UNIVERSIDAD TÉCNICA DE MANABÍ FACULTAD: FILOSOFÍA, LETRAS Y CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN CARRERA: LICENCIATURA EN EDUCACIÓN BÁSICA ASIGNATURA: DIDÁCTICA DE LA LENGUA Y LITERATURA ESTUDIANTE: HECTOR ROLDAN CHACHA MACHAY PROFESOR/A: Mg. ROSA.ORDONEZ ENSAYO TÍTULO: IMPORTANCIA DE LA COMUNICACIÓN EDUCATIVA EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE. Titulo: Importancia de la comunicación educativa en el proceso de enseñanza aprendizaje. Introducción La comunicación juega un papel muy importante en el proceso de enseñanza – aprendizaje ya que esta

Enviado por 000019349832229 / 698 Palabras / 3 Páginas
Ensayo para la Asignatura de Teorías de la Educación. El Conductismo, proceso de Enseñanza-Aprendizaje

Catalina Morales Prof. Christian Jaramillo. Teorías de la Educación. 4 de agosto. de 2021 ACTIVIDAD UNO Ensayo para la Asignatura de Teorías de la Educación. El Conductismo, proceso de Enseñanza-Aprendizaje. Se entiende a conductismo como un paradigma psicológico que se centra en la conducta que puede ser observada, dentro de esta teoría educativa encontramos a los principales exponentes como John Broadus Watson, considerado padre del conductismo, el cual basa su teoría en poder predecir la

Enviado por Catalina Morales / 3.341 Palabras / 14 Páginas
PLANIFICACIÓN DEL PROCESO DE ENSEÑANZA, APRENDIZAJE Y EVALUACIÓN

PLANIFICACIÓN DEL PROCESO DE ENSEÑANZA, APRENDIZAJE Y EVALUACIÓN LOGO IUTA.jpg PERÍODO ACADÉMICO 2021-II Especialidad: Enfermería Unidad Curricular: Enfermería Básica Código: ezwqdve Semestre: I Sección: 211 A-2 Facilitador: Prof. Paula Sànchez Cédula: 8.635.091 Firma: SEMANA UNIDAD DE APRENDIZAJE Nº OBJETIVO Y/O COMPETENCIA UNIDADES DE COMPETENCIA SABERES O CONTENIDOS ESTRATEGIAS PLAN DE EVALUACIÓN Nº 1 Fecha 14 al 18/03/22 DECLARATIVOS: Enfermería. Conceptos básicos. La Enfermería como Profesión. Reseña Histórica de la Enfermería Ética y Código de Ética:

Enviado por Gladiuska Perez / 2.831 Palabras / 12 Páginas
ESTRATEGIAS Y ACTIVIDADES EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE

Descripción: Resultado de imagen para LOGOS DE LA UPEL Descripción: Resultado de imagen para LOGOS DE LA UPEL UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR INSTITUTO DE MEJORAMIENTO PROFESIONAL DEL MAGISTERIO EXTENSIÓN NUEVA ESPARTA CATEDRA: EXPRESIÓN ORAL Y ESCRITA ESPECIALIDAD: EDUCACIÓN PRIMARIA ESTRATEGIAS Y ACTIVIDADES EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE AUTORA: MARCANO. AURISCELIS. C.I. 28.043.480 PROFA. MSC: MARICARMEN ROMERO LA ASUNCIÓN, JULIO 2021 INTRODUCCIÓN La función del lenguaje en los humanos es la comunicación. Como seres sociales

Enviado por hm01 / 1.164 Palabras / 5 Páginas
EL PROCESO DE ENSEÑANZA - APRENDIZAJE DE LA FÍSICA APLICANDO SITUACIONES PROBLEMÁTICAS COMO HERRAMIENTA DIDÁCTICA

EL PROCESO DE ENSEÑANZA - APRENDIZAJE DE LA FÍSICA APLICANDO SITUACIONES PROBLEMÁTICAS COMO HERRAMIENTA DIDÁCTICA. Autores: Repetto, Gabriela Paola. Sanchez, Jorge Javier. Trabajo de Investigación Tutora: Profesora Bodean Mariana IPDICA – INSTITUTO SUPERIOR PROFESORADO EN DISCIPLINAS INDUSTRIALES Y CIENCIAS AGROPECUARIAS. 2013. El proceso de enseñanza - aprendizaje de la Física aplicando situaciones problemáticas como herramienta didáctica. Introducción Un gran desafío se plantea al enseñar Ciencias Naturales, particularmente en el campo de la Física, ya que

Enviado por Paorep / 2.231 Palabras / 9 Páginas
La psicopedagogía y la enseñanza - aprendizaje en centros educativos

Tema: La psicopedagogía y la enseñanza - aprendizaje en centros educativos La educación por ser una ciencia social se ve avocada a relacionarse con una serie de individualidades que abren un abanico de diferencias a las cuales hay que darles el tratamiento adecuado, es en este contexto que el presente ensayo enfoca en determinar el papel que cumple la psicopedagogía en el plantel educativo desde la experiencia del profesional que se encuentra a cargo de

Enviado por GaloCueva / 1.508 Palabras / 7 Páginas
La didáctica y los procesos de enseñanza-aprendizaje

La didáctica y los procesos de enseñanza-aprendizaje. Consignas: 1. ¿Cuál es la problemática que se plantea en el texto respecto de la Didáctica como disciplina? En la didáctica como disciplina se plantea, como es natural, el especialista, al someterse a esa tarea de sistematización de su disciplina, necesita previamente haber decidido que conocimiento del producido por la comunidad científica corresponde a su disciplina y cual no. Es decir, necesidad definir, delimitar, su disciplina. En ocasiones,

Enviado por yoanabenitez / 1.963 Palabras / 8 Páginas
Importancia del funcionamiento de la corteza cerebral en el proceso de enseñanza-aprendizaje

________________ Importancia del funcionamiento de la corteza cerebral en el proceso de enseñanza-aprendizaje. En la actualidad al hablar del conocimiento y de la corteza cerebral podremos mencionar que es un instrumento importante para identificar las funciones cerebrales como son recibir, procesar para poder responder a estímulos. John Flavell (1979,1987) plantea” que la utilización de mecanismos autorreguladores establece una suerte de monitoreo cognoscitivo, operando efectivamente estos mecanismos como parte de los procesos ejecutivos de control que

Enviado por Brissa Clarita Q R / 1.553 Palabras / 7 Páginas
“INFLUENCIA DE LA IGLESIA EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA – APRENDIZAJE DURANTE LA EDAD MEDIA”

UNIVERSIDAD LA SALLE MORELIA MATERIA: HISTORIA DE LA EDUCACIÓN ENSAYO ACADÉMICO TEMA: “INFLUENCIA DE LA IGLESIA EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA – APRENDIZAJE DURANTE LA EDAD MEDIA” ALUMNA: CLARA GUZMÁN MARTÍNEZ TITULAR: Prof. L.F. Tito de los Santos Hernández López MORELIA, MICH., A 21 DE MARZO DEL 2022 INTRODUCCIÓN A lo largo de los años la educación ha ido evolucionando y con cada época que pasa la educación va tomando características especiales que la vuelven

Enviado por Clara Guzman Martinez / 1.488 Palabras / 6 Páginas
PODCAST como herramienta de enseñanza aprendizaje

En los últimos años la Educación está experimentado cambios e influencias de todos los sectores y áreas del saber, la enseñanza está siendo incluso cuestionada por muchos estratos de la sociedad, a tal punto que todos los involucrados en este campo tratan de promover un cambio hacia una Educación de calidad con calidez. Juan Sigüenza (2016) menciona que “La creciente utilización del podcast en el ámbito educativo se ha visto favorecida por la implantación de

Enviado por Diego Anrango / 299 Palabras / 2 Páginas
TEGNOLOGIA PARA LA ENSEÑANZA APRENDIZAJE

Introducción La presente narrativa aborda el tema Tecnología para la enseñanza y aprendizaje, que puede ser de mucha utilidad en el desempeño docente, así como el del alumno durante su vida académica. Se mencionan algunas de las principales herramientas que se pueden utilizar en la tecnología en la enseñanza que me permitía el acercamiento con los estudiantes mientras estaba trabajando en casa en el ciclo escolar 2020 – 2021 en donde la pandemia no permitía

Enviado por NYK18 / 1.216 Palabras / 5 Páginas
MODELO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE DEL COMPONENTE DE QUÍMICA DE LAS CIENCIAS NATURALES

Actividad # 1 CUARTILLA Autor (a): CAROL YADIRA AMADOR LARA RAISA CAROLINA ARROYO FONTALVO Tutor: MAIRA OROZCO Facultad de Ciencias Sociales y Humanas Maestría en Educación- Virtual Fecha: JUNIO 26 de 2022 ________________ MODELO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE DEL COMPONENTE DE QUÍMICA DE LAS CIENCIAS NATURALES, A TRAVÉS DE LA LÚDICA, EN EL GRADO TERCERO DE LA I.E.D MARCO FIDEL SUAREZ. En este trabajo investigativo se propone la lúdica como eje central del accionar pedagógico, estableciendo

Enviado por raisaarroyo / 384 Palabras / 2 Páginas
IMPACTO DE LAS TIC EN LOS PROCESOS DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE

REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA DEFENSA DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN DE LA AMB CENTRO DE ADIESTRAMIENTO AERONAUTICO ENSAYO: IMPACTO DE LAS TIC EN LOS PROCESOS DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE FACILITADOR: Msc. Carol del Valle Omaña PARTICIPANTE: Johamnes Fancett Gonzalez Garay V-17.644.360 SECCION: B Caracas, 14 de Mayo de 2021. IMPACTO DE LAS TIC EN LOS PROCESOS DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE La emergente sociedad en busca de la información, impulsada por el avance científico y globalizado

Enviado por Oriana Josefina Ortega González / 1.118 Palabras / 5 Páginas
La evolución de la educación y el sistema enseñanza aprendizaje a través de los años

Conclusión. La evolución de la educación y el sistema enseñanza aprendizaje a través de los años es tangible, pasando desde la edad antigua en la cual los chichimecas, mayas y aztecas aprendían con base en la experiencia en primer lugar, posteriormente los padres eran los encargados de transmitir la educación a sus hijos y los conocimientos mas especializados pasaban de generación en generación a través de códices, esta educación era tradicionalista y la enseñanza se

Enviado por alejandrazamora1 / 447 Palabras / 2 Páginas
LA IMPORTANCIA DE LA EVALUACIÓN EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA – APRENDIZAJE

UNIVERSIDAD TECNÍCA DE MANABÍ FACULTAD DE FILOSOFÍA LETRAS Y CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN Imagen que contiene Logotipo Descripción generada automáticamente TEMA: LA IMPORTANCIA DE LA EVALUACIÓN EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA – APRENDIZAJE. ESTUDIANTE: LUCIA ESPERANZA TANDAZO ORDOÑEZ. DOCENTE: MÓNICA MONSERRATE MOLINA MOLINA. NIVEL: SEXTO. PARALELO: “C” ________________ LA IMPORTANCIA DE LA EVALUACIÓN EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA – APRENDIZAJE INTRODUCCIÓN. Las evaluaciones ofrecen la posibilidad de reforzar y consolidar el aprendizaje, así como alcanzar

Enviado por Cinthya Beatriz Vinces Cede�o / 1.188 Palabras / 5 Páginas
Enseñanza-aprendizaje a distancia

Logo IESPE Logo IESPE Programa: Maestría en tecnologías e innovación educativa. Alumno: Javier Márquez Ramírez Matrícula: 166131 TÍTULO Enseñanza-aprendizaje a distancia. Ensayo. Mayo de 2022. Chihuahua, México. Introducción La educación a distancia, o el aprendizaje a distancia, es un campo de la educación que depende de la tecnología de la información y los sistemas de instrucción que planean brindar aprendizaje a los estudiantes que no están físicamente presentes en un salón de clases. En lugar

Enviado por jmrdelch18 / 1.902 Palabras / 8 Páginas
METODOLOGÍA DE ENSEÑANZA- APRENDIZAJE. DINÁMICA DE LA ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE

INSTITUTO SUPERIOR TECNOLÓGICO BOLIVARIANO DE TECNOLOGÍA CURSO DIDÁCTICA DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR TEMA METODOLOGÍA DE ENSEÑANZA- APRENDIZAJE. DINÁMICA DE LA ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE Docente: PhD. Ramón Guzmán Hernández Estudiante: Fredy Morquecho Andrade, Mgs. GUAYAQUIL, 2020 PLAN DE CLASE DOCENTE: Ing. Fredy L. Morquecho A. Fecha de planificación: 16 de nov. –2020 Cátedra MOTORES DE COMBUSTIÓN INTERNA Hoja No. Pre-requisitos de la asignatura * Fundamentos de Tecnología de materiales * Mecánica de patio Descripción de la

Enviado por 0301412417 / 887 Palabras / 4 Páginas
PROYECTO DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE DE REDES DE COMPUTADORAS

UNIVERSIDAD TÉCNICA DE MACHALA Calidad, Pertinencia y Calidez UNIDAD ACADÉMICA DE CIENCIAS SOCIALES PEDAGOGÍA EN CIENCIAS EXPERIMENTALES LICENCIATURA EN INFORMÁTICA PROYECTO DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE DE REDES DE COMPUTADORAS TEMA: Tipología de Redes Informáticas AUTORES: Abarca Pazmiño Darlyn Arias Lanche Bryan Geovanny Mauricio Angel Feijoo Alburqueque Mendoza Vivanco Ericka Dayana Riofrío Jaramillo Marlyn Michaela DOCENTE: Lic. Mayra Tatiana Acosta Yela, Mgs. CURSO: Sexto Semestre P.A.O Machala - El Oro - Ecuador 2022 - 1 ________________ ÍNDICE RESUMEN

Enviado por Mauricio Feijoo / 1.365 Palabras / 6 Páginas
¿Por qué es importante considerar las diferencias individuales de los estudiantes en los procesos de enseñanza aprendizaje?

¿Por qué es importante considerar las diferencias individuales de los estudiantes en los procesos de enseñanza aprendizaje? El papel de los educadores es muy importante cuando hablamos de considerar y trabajar con las diferencias de los estudiantes. Teniendo en cuenta la importancia pedagógica de las diferencias individuales, los docentes deben planificar sus actividades y experiencias de aprendizaje. Esto significa que desarrollan estrategias y procedimientos de enseñanza que se adaptan a las circunstancias específicas de los

Enviado por Brigitte Merchan / 326 Palabras / 2 Páginas
MÉTODOS DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE (PROPUESTA PARA PROPICIAR, PROMOVER Y LOGRAR UN NUEVO MODELO DE APRENDIZAJE)

MÉTODOS DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE (PROPUESTA PARA PROPICIAR, PROMOVER Y LOGRAR UN NUEVO MODELO DE APRENDIZAJE) Método Tradicional de enseñanza-aprendizaje (Educación bancaria) En la actualidad al analizar el proceso “enseñanza-aprendizaje” que domina en la mayoría de las escuelas, observamos que las relaciones o “roles” maestro-alumno presentan un carácter especial y determinante: el de ser relaciones de naturaleza fundamentalmente narrativa, discursiva, repetitiva. Así el tipo de vínculo que prevalece es el de dependencia. La narración, la trasmisión de

Enviado por ceci666 / 1.843 Palabras / 8 Páginas
LA COMUNICACIÓN EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE

D:\Descargas\logo-santander.jpg UNIVERSIDAD SANTANDER NOMBRE DEL ASESOR: M. DIANA CITLALY GARCÍA BAUTISTA NOMBRE DE LA ALUMNA: PROFA. ALMA SOFIA PEREDA MARTINEZ ASIGNATURA: TECNICAS DE COMUNICACIÓN UNIDAD I NOMBRE DEL ENSAYO: LA COMUNICACIÓN EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE FECHA DE ENTREGA: DE NOVIEMBRE DE LA COMUNICACIÓN EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE El presente ensayo habla de la comunicación en el proceso de enseñanza aprendizaje para esto necesitamos conocer que es la Comunicación es una palabra de

Enviado por Alma Sofia Pereda Martinez / 1.237 Palabras / 5 Páginas
APLICACIÓN DE LA NARRATIVA DIGITAL EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE

El tema del proyecto de intervención es APLICACIÓN DE LA NARRATIVA DIGITAL EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE DE LOS ESTUDIANTES DE SEGUNDO AÑO DE EDUCACIÓN GENERAL BÁSICA. El proyecto se lo realizará en la unidad educativa diana Esther guerrero Vargas y lo que propone este proyecto es aplicar la narrativa digital en el aula de clases, lo que conlleva a introducir cuentos o relatos para explicar los contenidos. La narrativa digital desde la concepción

Enviado por eloisa.jasan / 350 Palabras / 2 Páginas
USO DE LAS TIC COMO RECURSO DIDÁCTICO PARA EL MEJORAMIENTO DEL PROCESO DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE EN EL AULA

USO DE LAS TIC COMO RECURSO DIDÁCTICO PARA EL MEJORAMIENTO DEL PROCESO DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE EN EL AULA Búsqueda de información AUTORES Andres David Plata Jaramillo, luz ángeles Gómez Simanca & Shania Hannith Olivero Montenegro CORREOS adavidplata@mail.uniatlantico.edu.co langelesgomez@mail.uniatlantico.edu.co sholivero@mail.uniatlantico.edu.co PROGRAMA DE LICENCIATURA EN CIENCIAS NATURALES FACULTA DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN UNIVERSIDAD DEL ATLÁNTICO PUERTO COLOMBIA 2022 FRASE RESUMEN USO DE LAS TIC COMO RECURSO DIDÁCTICO PARA EL MEJORAMIENTO DEL PROCESO DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE EN EL AULA

Enviado por Plata Andrés / 474 Palabras / 2 Páginas
Retos que enfrentan los estudiantes durante su proceso de enseñanza-aprendizaje

Universidad Autónoma de Guerrero Escuela Superior de Ciencias de la Educación Programa Educativo: Licenciatura en Ciencias de la Educación Proyecto de investigación Retos que enfrentan los estudiantes en su proceso de enseñanza-aprendizaje durante su formación académica en la escuela Preparatoria No.26 “Albert Einstein” de Chilapa de Álvarez, Gro. Que presenta: Ma. Fernanda González Muñiz Para acreditar la unidad de aprendizaje: Metodología de la Investigación l Coordinador del curso: MC. Alfredo Castro Organista Grupo: 202 Turno:

Enviado por Fer González / 6.856 Palabras / 28 Páginas
La práctica reflexiva del docente de las universidades tecnológicas en el proceso de enseñanza-aprendizaje

UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL TEMA 1: “La práctica reflexiva del docente de las universidades tecnológicas en el proceso de enseñanza-aprendizaje” El texto menciona que el docente debe ir más allá de la transmisión de la información. Los docentes deben ser provocadores de dilemas y de interrogantes que propicien la indagación, asimismo la construcción del conocimiento. La tarea del docente es fomentar la creación de intelectuales, es por ello que el docente debe ser reflexivo para así

Enviado por chuy2000 / 883 Palabras / 4 Páginas
Evolución del Proceso Enseñanza-Aprendizaje (clases de distancia a presencial), de la Asignatura de “Informática” Octavo

“Evolución del Proceso Enseñanza-Aprendizaje (clases de distancia a presencial), de la Asignatura de “Informática” Octavo “A”, del Colegio Bilingüe República de la India” Presentado por: Ledelca Alvarado 8-868-1669 Karla García 8-844-525 Inés Lezcano 4-823-195 Eric Ojo 8-773-1231 Víctor Quintero 8-510-253 Asignatura: Introducción al Conocimiento Científico Facilitador: Alejandro Pinto Fecha: 04/06/2022 04 de junio, 2022. Para todos los sistemas de educación a nivel mundial es un reto titánico, el que tienen que enfrentar ahora con el

Enviado por fany0125 / 3.153 Palabras / 13 Páginas
LA LECTURA DE CONTEXTO: EJE CENTRAL PARA DESARROLLAR LOS PROCESOS DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE EN LOS ESTUDIANTES

“Un verdadero maestro es aquel hombre a quien aman tiernamente sus alumnos; aquel que en la conversación moldea, acendra y fortalece para la verdad de la vida los espíritus de los educandos; aquél que a todas horas sabe dónde está y lo que hace cada alumno suyo, y les mata los vicios, con la mano suave o enérgica que sea menester, en las mismas raíces; aquél que de todos los detalles de la vida saca

Enviado por yohanimeza / 990 Palabras / 4 Páginas
DEFICIENCIA EN LAS ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA – APRENDIZAJE DE LAS MATEMATICAS EN LOS ESTUDIANTES DE BASICA SECUNDARIA

Nombre de la materia SEMINARIO DE INVESTIGACIÓN EDUCATIVA Nombre del Programa Maestría Educación y Docencia Nombre del alumno Jhoselyn Julieth Henriquez Botello Matrícula 2003504 Nombre del Docente Juan José Hernández Ocaña Fecha 13 de nov del 2022 DEFICIENCIA EN LAS ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA – APRENDIZAJE DE LAS MATEMATICAS EN LOS ESTUDIANTES DE BASICA SECUNDARIA Introducción * Tema El proceso de aprendizaje y enseñanza de las matemáticas en las escuelas, especialmente en los estudiantes de básica

Enviado por Jhosselyn Henriquez / 1.321 Palabras / 6 Páginas
INFLUENCIA DEL ENTORNO VIRTUAL EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE DE ESTUDIANTES CON DISCAPACIDAD AUDITIVA

PROGRAMA ACADEMICO DOCTORADO EN EDUCACIÓN GESTIÓN DEL CONOCIMIENTO TUTORA: Dra. GIULIANA SANTIAGO MORE INTEGRANTES: * Nancy del Carmen López García * Sandra Maria Avilés Franco * Vanessa del Pilar Pacheco Zuñiga * Jorge Luis Rugel Sono * Jefferson Aurelio Flor Montece • Henrry Rodrigo Astudillo Martínez TEMA: INFLUENCIA DEL ENTORNO VIRTUAL EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE DE ESTUDIANTES CON DISCAPACIDAD AUDITIVA, UE FE Y ALEGRÍA 2021 PIURA-PERÚ 2021 I. TEMA: INFLUENCIA DEL ENTORNO VIRTUAL

Enviado por Vane Pacheco / 2.273 Palabras / 10 Páginas
La implementación de los recursos educativos abiertos (REA) en la carrera de Pedagogía de las Ciencias Experimentales-Informática de la Universidad Nacional de Loja y su incidencia en el proceso de enseñanza-aprendizaje

Título 2 Problemática 2 Objetivo General: 4 Marco Teórico: 4 1. Recursos Educativos Abiertos 4 1.1 Tipos de REA 4 1.2 Los REA en educación 5 2. Las TIC 6 2.1 Concepto 6 2.2 Las TIC en la educación 6 3. Enseñanza aprendizaje 7 3.2 Componentes que integran el proceso de enseñanza aprendizaje. 7 3.2.1 Elementos principales. 8 3.2.1.1 Conocimientos. 8 3.2.1.2 Destrezas. 8 3.2.1.3 Habilidades. 8 3.2.1.4 Capacidades. 8 Metodología 9 Referentes Bibliográficos: 10

Enviado por juangonzalez-ec / 2.433 Palabras / 10 Páginas
USO DE LAS HERRAMIENTAS TECNOLOGICAS EN LA ENSEÑANZA-APRENDIZAJE POR PARTE DEL DOCENTE UNIVERSITARIO DEL ÁREA DE AGRONOMÍA EN LA UNERG

REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL DE LOS LLANOS CENTRALES “RÓMULO GALLEGOS” ÁREA DE POSTGRADO ESPECIALIZACIÓN EN DOCENCIA UNIVERSITARIA USO DE LAS HERRAMIENTAS TECNOLOGICAS EN LA ENSEÑANZA-APRENDIZAJE POR PARTE DEL DOCENTE UNIVERSITARIO DEL ÁREA DE AGRONOMÍA EN LA UNERG Autor: Ficher Romero Tutor: Dr. Douglas Ruiz San Juan de los Morros, Octubre, 2022 REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL DE LOS LLANOS CENTRALES “RÓMULO GALLEGOS” ÁREA DE POSTGRADO ESPECIALIZACIÓN EN DOCENCIA UNIVERSITARIA USO

Enviado por Fich58 / 13.125 Palabras / 53 Páginas
TECNICAS DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE

TECNICAS DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE Las técnicas de enseñanza-aprendizaje existen diversas que son organizado por el docente para sus alumnos a través de ellas pretende cumplir sus objetivos, los aprendizajes esperados así como buscar logar cumplir el perfil de egresos de los alumnos en el nivel educativa que corresponde. Todos ellos son herramientas metodológicas que se desarrollan consecutivamente con una serie de actividades con el fin de llevar a cabo procesos de enseñanza–aprendizaje en los que

Enviado por tony79p / 3.550 Palabras / 15 Páginas
Estrategias de enseñanza-aprendizaje en base a los estilos de aprendizaje del alumno

Estrategias de enseñanza-aprendizaje en base a los estilos de aprendizaje del alumno El estilo de aprendizaje se ha convertido en un factor importante para promover una enseñanza de calidad. Creemos que comprender las fortalezas de los estilos de aprendizaje de los estudiantes con los que trabajamos es fundamental para adaptar los métodos de enseñanza a sus características, contribuyendo así a mejorar su desempeño educativo. No hay que olvidar que ayudan a cultivar el "aprender a

Enviado por Abby Mtzy / 1.234 Palabras / 5 Páginas
Importancia de la comunicación educativa en el proceso de enseñanza-aprendizaje

Ver las imágenes de origen UNIVERSIDAD TECNICA DE MANABI NOMBRE: GEMA ANDREA ZAMBRANO ALCIVAR MATERIA: DIDACTICA DEL LENGUAJE DOCENTE: CLARIBEL GONZALEZ CURSO: QUINTO SEMESTRE Importancia de la comunicación educativa en el proceso de enseñanza-aprendizaje La comunicación se determina como un factor fundamental para el ser humano, de manera que nos permite intercambiar información, ya sea de forma oral o escrita, por otra parte, posibilita la capacidad de entendernos los unos a los otros y a

Enviado por Andrea Zambrano / 613 Palabras / 3 Páginas
El uso de las TIC en el proceso de enseñanza-aprendizaje de las matemáticas en el nivel medio superior en México

Enlace de Youtube: Enlace del Drive: ________________ ÍNDICE INTRODUCCIÓN 1 CAPITULO I.-FUNDAMENTACIÓN DE LA INVESTIGACIÓN 3 1.1.- Planteamiento del problema 3 1.2.- Pregunta (s) de investigación 5 1.3.- Objetivos 5 1.3.1.- Objetivo general 5 1.3.2.- Objetivos específicos 5 1.4.- Justificación 6 1.5 Delimitación contextual 7 CAPITULO II. MARCO TEORICO 9 2.1.- Antecedentes 9 2.1.1 Las TIC en el aprendizaje significativo y su rol en el desarrollo cognitivo de los adolescentes 9 2.1.2 Influencias cognoscitivas de

Enviado por DIEGOXY / 5.347 Palabras / 22 Páginas
Un vistazo rápido a la oferta de enseñanza / aprendizaje en línea

UN VISTAZO RÁPIDO A LA OFERTA DE ENSEÑANZA / APRENDIZAJE EN LÍNEA Los tipos principales: * Massive Open Online Courses (MOOC) / Cursos Masivos Abiertos en Línea * Algunas de estas plataformas: * edX * Coursera * MITx * Sus características principales: * cursos avalados por importantes universidades a nivel mundial como MIT, Harvard, Stanford, etc, empresas tecnológicas como Google, Microsoft ONG’s como BID, fundaciones como Linux Foundation. La mayoría de cursos se dictan en

Enviado por Sinsajo_2023 / 564 Palabras / 3 Páginas
Estrategias de enseñanza aprendizaje

Estrategias de enseñanza aprendizaje ¿De qué forma nos es útil establecer una estrategia de enseñanza-aprendizaje al enfrentarnos a una problemática educativa? Favorecería en gran manera dichas estrategias ya que contaríamos con ideas o planes en caso de que surja un imprevisto y así no se vea afectado el proyecto u otro, así como también no afectara la duración o el contenido. Los resultados de aprendizaje son muy importantes ya que ello medirá los logros asi

Enviado por Monserrat Barragan / 922 Palabras / 4 Páginas
El uso de mapas conceptuales en el proceso de enseñanza- aprendizaje

Doctorado en Ciencias de la Educación Curso Propedéutico Eliana Rocío Charry Mosquera 000-00-6062 Mapa Conceptual Unidad 2 (semana) Tutora Verónica Adriana Campos 27 de marzo de 2022 Introducción El uso de mapas conceptuales en el proceso de enseñanza- aprendizaje es de gran utilidad para lograr que el estudiante pueda tener una claridad conceptual respecto a un tema, al representar de manera visual los conceptos derivados de éste y cómo éstos interactúan entre sí. En particular,

Enviado por Eliana Charry / 359 Palabras / 2 Páginas
Elementos del proceso de enseñanza aprendizaje

Nombre de la materia Didáctica Nombre de la licenciatura Pedagogía Nombre del alumno Jared Castañeda Ortiz Matrícula 010485050 Nombre de la tarea Actividad 2 Unidad # No. 2- Elementos del proceso de enseñanza aprendizaje Nombre del Profesor Sandra Castillo López Fecha 17/01/2023 Elaborar una propuesta de método para la enseñanza tomando como base el video : “El niño salvaje” 1.- Describe el ambiente y las condiciones necesarias para que el niño pueda ser incorporado a

Enviado por Yare Ortiz / 775 Palabras / 4 Páginas
El nivel de impacto motivacional de los entornos digitales en el proceso de enseñanza aprendizaje de las ciencias naturales

________________ Logo_UCC ELEMENTO DE COMPETENCIA 3 EL NIVEL DE IMPACTO MOTIVACIONAL DE LOS ENTORNOS DIGITALES EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE DE LAS CIENCIAS NATURALES Estudiante: WILLIAM MIGUEL ARBOLEDA MORENO NICOLAS DAVID DUARTE BENAVIDES SERGIO ENRIQUE CARRILLO QUINTERO Logo_UCC Profesor: JORGE BETANCUR AGUIRRE ACTIVIDAD EVALUABLE 3 PROYECTO DE INVESTIGACIÓN ACADÉMICA ESPECIALIZACIÓN EN DOCENCIA UNIVERSITARIA FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN UNIVERSIDAD COOPERATIVA DE COLOMBIA INVESTIGACIÓN EDUCATIVA 2018 TABLA DE CONTENIDOS TÍTULO EL NIVEL DE IMPACTO

Enviado por WilliamMiguel / 7.573 Palabras / 31 Páginas
El uso de los videojuegos como herramienta didáctica para mejorar la enseñanza-aprendizaje: una revisión de la literatura científica en los últimos 5 años

Texto Descripción generada automáticamente Título de la investigación Forma Descripción generada automáticamente con confianza baja Elija un elemento. Carrera de Elija un elemento. “El uso de los videojuegos como herramienta didáctica para mejorar la enseñanza-aprendizaje: una revisión de la literatura científica en los últimos 5 años” Trabajo de investigación para optar al grado de: Bachiller en ingeniería de sistemas computacional Elija un elemento. Bryan Jose Javier Meza Erickson Walter Camasca Torres Asesor: Ing. Dr. Mg.

Enviado por dilan_13 / 1.555 Palabras / 7 Páginas
Métodos de enseñanza-aprendizaje

ANEXO 4 En la sesión anterior, organizar a las estudiantes en equipos para investigar cómo se concretan en la escuela y en el aula los planteamientos teóricos que subyacen en los modelos pedagógicos de los planes de estudio, particularmente en la educación preescolar. Entrevistan a 4 educadoras que tengan varios años en el servicio y que hayan trabajado con los diferentes modelos pedagógicos en sus jardines de niños (buscar educadoras fuera y dentro del ISEN),

Enviado por Maddison767 / 338 Palabras / 2 Páginas
Enfoque pedagógico y andragógico, estrategias de enseñanza-aprendizaje

REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA UNIVERSIDAD PEDAGOGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR NUCLEO CARABOBO DIPLOMADO COMPONENTE DOCENTE DESCRIPCIÓN DE LOS ELEMENTOS DE UN DISEÑO EDUCATIVO ENFOQUE PEDAGÓGICO Y ANDRAGÓGICO, ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE Integrantes. Durán Lisset. Tovar Emilmar. Puerto Cabello, Abril de 2009. SAN JUAN BAUTISTA DE DUACA. (LA PERLA DEL NORTE). Coordenadas Geográficas. Latitud 10º – 18´ 20´´. Longitud: al oeste de Greenwiche 69º 10´2´´. Altura sobre el nivel del mar, pie de la torre de la iglesia: 730

Enviado por nigalenahuel / 2.013 Palabras / 9 Páginas
¿El proceso de enseñanza-aprendizaje es uno?

ISFD Albino Sanchez Barros Materia: Didáctica General Docente:Castro, Andrea Alumnos: Rojas, Candela Torres Arias, Joaquín Peralta, Luis Turno: Mañana Curso: 2do año Año: 2023 acomodame eso haceme el favor ¿El proceso de enseñanza-aprendizaje es uno? ¿Siempre se dan conjuntamente? ¿Qué ciencia estudia el aprendizaje? El proceso de enseñanza-aprendizaje puede considerarse como un proceso integrado, en el cual el profesor o educador intenta transmitir conocimientos, habilidades y actitudes al alumno, quien a su vez los recibe

Enviado por Candela Rojas / 550 Palabras / 3 Páginas
Evaluación del proceso de enseñanza-aprendizaje

MAESTRIA EN DOCENCIA MAPA MENTAL: “EVALUACION DEL PROCESO DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE” ASESOR: M.D. ELVIA IREN PORTUGAL CARILLLO RICARDO VAZQUEZ DURAZO A 29 DE MAYO DEL 2023 INTRODUCCION. Educar no solo significa impartir conocimiento en la escuela, sino vincularlo con la formación integral del individuo y su participación en la sociedad, es por eso que la labor de la educación es preparar al alumno para enfrentar y resolver los problemas que se presentan en la vida cotidiana.

Enviado por Coordinación Académica Hermosillo II / 656 Palabras / 3 Páginas
Importancia de la evaluación enseñanza – aprendizaje

IMPORTANCIA DE LA EVALUACIÓN ENSEÑANZA – APRENDIZAJE INTRODUCCIÓN La evaluación es la actividad cuyo objetivo primordial es la valoración del proceso y resultado del aprendizaje del estudiante, donde considera importante los distintos contenidos, así mismo el rol que se divide en tres secciones: diagnóstico, formativo y sumativo. Estas palabras, tanto evaluación y enseñanza – aprendizaje van de la mano, son una herramienta fundamental para medir cuanto han aprendido los estudiantes, en este ensayo analizaremos la

Enviado por Janova Tituana / 326 Palabras / 2 Páginas
Importancia de la pedagogía en el proceso de enseñanza aprendizaje

APRENDIZAJE EN CONTACTO CON EL DOCENTE (ACD) FORO ACADÉMICO IMPORTANCIA DE LA PEDAGOGÍA EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE CAPACIDAD DE ANÁLISIS SEMANA 1 ¿Cómo define a la Pedagogía Escolar? La Pedagogía Escolar es un campo de estudio y práctica dedicado al desarrollo de métodos y estrategias de enseñanza, así como al estudio de los procesos de aprendizaje en las instituciones educativas. Abarca la teoría y la práctica de la educación, con el objetivo principal

Enviado por alfag86 / 1.249 Palabras / 5 Páginas
Aplicación de métodos y técnicas de estudio en la enseñanza aprendizaje de reacciones secundarias en electro deposición del zinc. UNCP.

UNIVERSIDAD NACIONAL DEL CENTRO DEL PERU Instituto de Investigación de la Facultad de Ingeniería Química Proyecto de Investigación: Título: “Aplicación de métodos y técnicas de estudio en la enseñanza aprendizaje de reacciones secundarias en electro deposición del zinc. UNCP.” Código CTI : Código CTI: 0105 0001 Desarrollo de tecnologías propias insumos locales Código UNESCO : Código UNESCO : 2210. 05 Electroquímica Fecha de inscripción : MARZO 2015 Fecha de culminación : MARZO 20l6 Ejecutores: Apellidos

Enviado por SHIRLE PALOMINO / 1.582 Palabras / 7 Páginas
La dirección del proceso de enseñanza-aprendizaje en el Módulo de Sistemas Operativos y Redes

UNIVERSIDAD BOLIVARIANA DEL ECUADOR Imagen que contiene botella, firmar, parada, dibujo Descripción generada automáticamente METODOLOGÍA DE LA ENSEÑANZA DE LAS ÁREAS TÉCNICAS PROFESIONALES I UNIDAD 3 TRABAJO FINAL INTEGRADOR TEMA: La dirección del proceso de enseñanza-aprendizaje en el Módulo de Sistemas Operativos y Redes GRUPO 10 INTEGRANTES: * Kelly Avilés Briones * Guido García Lombeida * Enid Vélez Enriquez * Celena Asimbaya Talavera * DOCENTE: PhD. ZAMBRANO AGUILAR CARMEN MERCEDES DURÁN - ECUADOR 2023 Objetivo:

Enviado por Celena Asimbaya / 8.025 Palabras / 33 Páginas

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