Hiperactividad

• Hiperactividad

  fabiola28HIPERACTIVIDAD La Hiperactividad infantil es un trastorno de conducta de origen neurológico. Su incidencia es de un 3% a un 5% de la población infantil.Sucede más en niños que en niñas. Un 25% de los niños hiperactivos incurren en actos delictivos, abusan del alcohol, drogas... El principal trastorno de los niños hiperactivos es el "Déficit de atención" y no el "Exceso de actividad motora". El "Déficit de atención" habitualmente persiste y el "Exceso de actividad

• Hiperactividad

  lupiz750989El trastorno por déficit de atención con hiperactividad (TDAH) es una de las alteraciones más frecuentes durante la infancia. Se distinguen tres subtipos, según tengan síntomas de impulsividad, de inatención o una combinación de ambos. Esto quiere decir que según predominen unos síntomas u otros, serán diferentes las conductas que exhiben los niños con TDAH. En un estudio sobre el perfil social de estos niños se ha demostrado que los del subtipo de inatención tienen

• HIPERACTIVIDAD

  armamendezHIPERACTIVIDAD O DÉFICIT DE ATENCIÓN La atención es un proceso activo, un comportamiento orientado a una tarea. Es importante hacer una distinción entre un comportamiento inatento por un lado, y un déficit en la atención por el otro. También el de distinguir entre los diferentes tipos de estrategias que participan en la regulación de las respuestas de atención del niño: estrategias para la atención sostenida, estrategias para la atención selectiva y estrategias para la atención

• LA HIPERACTIVIDAD Y DÈFICIT DE ATENCIÒN: IDENTIFICACIÒN Y CONCEPTOS PREVIOS, DIFICULTADES DE APRENDIZAJE, NECESIDADES EDUCATIVAS Y PAUTAS DE ATENCIÒN EDUCATIVA.

  fabitazeLA HIPERACTIVIDAD Y DÈFICIT DE ATENCIÒN: IDENTIFICACIÒN Y CONCEPTOS PREVIOS, DIFICULTADES DE APRENDIZAJE, NECESIDADES EDUCATIVAS Y PAUTAS DE ATENCIÒN EDUCATIVA. El trastorno por déficit de atención, constituye uno de los desórdenes más frecuentes de la conducta infantil , captando la atención de distintos científicos, psicólogos, especialistas , lo que ha suscitado a las sucesivas definiciones propuestas por la asociación Psiquiátrica Americana (DSM-II, DSM-III, DSM-III-R, DSM-IV, DSM-IV-TR, Y DSM-V), por lo tanto podríamos definir al TDA-H

• Hiperactividad

  xienna_rooLATINA UNIVERSIDAD CAMPUS SUR LICENCIATURA EN PEDAGOGIA INVESTIGACIÓN PEDAGÓGICA 1 PROTOCOLO DE INVESTIGACIÓN “EDUCACIÓN EN NIÑOS CON HIPERACTIVIDAD” ALUMNA: XIMENARODRIGUEZ BERNAL DOCENTE: GARCÍA BUENDÍA LUIS ALFONSO México, D.F, 13 de Diciembre de 2013 PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA En México la educación es laica, obligatoria y gratuita para todos, no importando discapacidades o problemas de aprendizaje. En la actualidad los docentes no tienen los conocimientos necesarios para educar a niños con hiperactividad y los tachan de niños

• Hiperactividad

  soloyomissTrastorno por déficit de atención con hiperactividad Edad de inicio La característica esencial del trastorno por déficit de atención con hiperactividad es un patrón persistente de desatención y/o hiperactividad-impulsividad, que es más frecuente y grave que el observado habitualmente en sujetos de un nivel de desarrollo similar (Criterio A). Algunos síntomas de hiperactividad-impulsividad o de desatención causantes de problemas pueden haber aparecido antes de los 7 años de edad. Sin embargo, bastantes sujetos son diagnosticados

• CUESTIONARIO PARA LA DETECCIÓN Y TIPO DE TRASTORNO DE DEFICIT DE ATENCIÓN E HIPERACTIVIDAD (TDAH)

  Liiz19CUESTIONARIO PARA LA DETECCIÓN Y TIPO DE TRASTORNO DE DEFICIT DE ATENCIÓN E HIPERACTIVIDAD (TDAH) Señale con una X si la afirmación se aplica al niño: Tipo: Inatención 1. Se distrae fácilmente con estímulos externos o por jugar con objetos, en lugar de prestar atención en clases. 2. Le es difícil escuchar y seguir instrucciones y a veces parece no recordarlas. 3. Se le dificulta enfocar y mantener la atención en una tarea y darse

• LA HIPERACTIVIDAD

  gelyta786La hiperactividad es un trastorno en la conducta de los niños, es de origen neurológico y consiste en que desarrollan una intensa actividad motora, se mueven continuamente, de un lado a otro y sin aparente necesidad. Algunas características a tener en cuenta Los chicos hiperactivos son aquellos que cambian de actividad constantemente, necesitan la variación y cada tarea que comienzan no la mantienen durante mucho tiempo, porque la abandonan por la mitad. Asimismo, tienen un

• Hiperactividad

  angi91ACTIVIDADES Y UNIDADES DIDACTICAS 1ª Propuesta OBJETIVOS Fomentar el respeto y la amistad entre los distintos niños y niñas de la clase, independiente de sus características personales. Establecer un diálogo en el que se destaquen actitudes que favorezcan la solidaridad. Comentar las actividades positivas y negativas de los niños y niñas: en el aula, en el patio, en el gimnasio, en los servicios y en las escaleras. Comentar los temas que acostumbran a asociarse (Paz,

• Síndrome de Hiperactividad y Déficit de Atención

  SÍNTESIS Actualmente se están medicando chicos por Síndrome de Hiperactividad y Déficit de Atención. Cada vez son más los chicos que nacen con estas condiciones, que no son un problema, sino simplemente una cualidad diferente a la de los demás niños de hace unos 10 o 15 años. Lo único que tienen es comportarse de manera diferente, y por eso son medicados, simplemente porque no saben qué hacer con ellos, los llaman “chicos problema”, simplemente

• TDAH: Trastorno de deficit de atencion con hiperactividad

  johanis18TRASTORNO DE DEFICIT DE ATENCION CON HIPERACTIVIDAD El TDAH es un trastorno que puede afectar al aprendizaje, el comportamiento y el desarrollo de los niños. Los afectados de THDA tienen tiempos de atención cortos y pueden distraerse fácilmente, y suelen ser demasiado activos e inquietos, pueden tener problemas para prestar atención, controlar conductas impulsivas podrían actuar sin pensar en el resultado de sus acciones. Puede diagnosticarse entre los tres y los siete años, pero los

• Hiperactividad

  DannisitaINTRODUCCIÓN El trastorno por déficit se caracteriza por una falta de atención del ser humano con hiperactividad e impulsividad. Es el trastorno del comportamiento que más se diagnostica en la infancia, calculándose que afecta entre un 3% y un 5% de los niños en edad escolar. La falta de atención es la dificultad que se tiene para regular la atención, privándose de algunos estímulos no relevantes y enfocando el interés demasiado intenso sobre determinados estímulos

• Hiperactividad

  karenprinces1.1. Planteamiento del Problema. Es importante destacar los aspectos pedagógicos, psicológicos, sociales y médicos. Ya que los profesores, padres y especialistas se concentran en modificar parcial o totalmente la conducta del niño con el fin de lograr su normalidad en el entorno escolar, familiar y social. Algunos indicadores nos muestran el problema del niño hiperactivo de forma que nos visualice algunas características como son las siguientes: El niño corre de un lado para otro con

• Hiperactividad

  enyer0404REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA DEFENSA UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL POLITECNICA DE LA FUERZA ARMADA NUCLEO CARABOBO-EXTENSION GUACARA LA HIPERACTIVIDAD UN FACTOR DETERMINATE EN EL RENDIMIENTO ESCOLAR DE LA II ETAPA DE EDUCACIÓN BÁSICA Autores: Briceño, Yves. C.I. 16.289.806 Delgado, Lisbeth. C.I. 16.449.637 Castellanos, Vanesa. C.I. 16.552.222 Parra, Bárbara. C.I. 15.334.488 Peña, Marbelis. C.I. 15.398.899 Tutor Académico: Grupo Nº03. Douglas Salas Picón Semestre: 6. Carrera: Educación Integral. Sección: G-014. Turno: Diurno.

• Retraso En El Ciclo Circadiano En Adultos Con T. Déficit De Atención E Hiperactividad E Insomnio De Inicio Crónico.

  eldred0211Retraso en el ciclo circadiano en adultos con T. Déficit de atención e Hiperactividad e insomnio de inicio crónico. El T. déficit de Atención e Hiperactividad (TDAH) tiene su inicio en etapas tempranas de la infancia y puede persistir durante la etapa adulta. La prevalencia es del 4 al 8% en adultos y del 1 al 5% en adultos. Las quejas sobre el sueño subjetivo en niños y adultos con diagnóstico de TDAH, son comunes,

• La Hiperactividad

  valeriaszINTRODUCCION Este trabajo habla sobre los niños con hiperactividad, la hiperactividad es un trastorno frecuente en los niños, tanto de infantil como de primaria, son niños impulsivos, desobedientes, con dificultad para concentrarse, inquietos y tienen un comportamiento inadecuado, por eso es necesario que debamos conocer las causas que pueden provocar esta anomalía en la conducta de los niños, así como su detección, determinar otras posibles causas, ser conscientes de la consecuencias que puede tener y

• El Trastorno De Deficiencia De Atención E Hiperactividad

  yesi4El TDAH es uno de los trastornos más comunes de la niñez. Generalmente se diagnostica desde la infancia y a menudo perdura hasta la edad adulta. Los niños con TDAH tienen dificultad para prestar atención, presentan un comportamiento impulsivo y, en algunos casos, son hiperactivos. Sintomatología Es normal que en ocasiones a los niños les cueste trabajo concentrarse y comportarse adecuadamente. Sin embargo, los niños con el TDAH no superan estas conductas. Los síntomas continúan

• Estrategia De Aprendizaje Del Niño En Edad Escolar Con Trastorno De déficit De Atención Con Hiperactividad.

  METRCERACuliacán, Sinaloa, Diciembre del 2013 CAPITULO I: Construcción del objeto de estudio. 1.1 Planteamiento del problema. Romero, Dulce María (2006) en una investigación expone que: “las escuelas pueden trabajar junto a la familia para ayudar a los niños que padecen TDAH. Una comunicación fluida entre los padres y el personal de la escuela puede ser muy importante para que el niño obtenga buenos resultados en su centro de estudio. Por lo general los maestros son

• Trastorno de déficit de atención e hiperactividad.

  bnavaTrastorno de déficit de atención e hiperactividad. El TDAH o Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad es un trastorno neurobiológico de carácter crónico, sintomáticamente evolutivo y de probable transmisión genética que afecta entre un 5 y un 10% de la población infantil, llegando incluso a la edad adulta en el 60% de los casos. Está caracterizado por una dificultad de mantener la atención voluntaria frente a actividades, tanto académicas como cotidianas y unido a

• La Hiperactividad

  sandra.cruzCAPITULO I. ¿Qué es la hiperactividad? I.1. Definición y restricción del término El trastorno por déficit de atención con hiperactividad (TDAH) es un síndrome conductual con bases neurobiológicas y un fuerte componente genético. Se manifiesta mediante la alteración de la conducta infantil, que consiste en la imposibilidad de permanecer quieto, estando en continua actividad. Existen, asimismo, diferentes tipos de TDAH: • TDAH tipo hiperactivo-impulsivo: El niño presenta principalmente hiperactividad e impulsividad. • TDAH tipo inatento:

• TRASTORNO DE DEFICIT DE ATENCION CON HIPERACTIVIDAD.

  negra2014TRASTORNO DE DEFICIT DE ATENCION CON HIPERACTIVIDAD. El TDAH es una patología de alta prevalencia dentro del desarrollo neurológico y que compromete un grupo de problemas relacionados con la falta de atención, hiperactividad e impulsividad generándole una importante dificultad para realizar eficientemente sus actividades académicas. El TDAH es un cuadro sintomático tremendamente heterogéneo desde el punto de vista clínico y pronostico. Aunque tradicionalmente se ha relacionado con una situación clínica típica de la infancia y

• Hiperactividad

  mayckol30Se denomina hiperactividad a un comportamiento que se caracteriza por la actividad excesiva y fuera de lo normal. Se trata de un trastorno de la conducta infantil que lleva al niño a no poder quedarse quieto. Este trastorno, no solamente aqueja al niño durante las horas en las que se encuentra despierto, sino que también lo hace durante la etapa de sueño, manteniéndolo en permanente actividad. Los síntomas de este trastorno conductual que afecta a

• Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad (TDAH)

  hjishuiTrastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad (TDAH) En México, según estadísticas del INEGI, el 25% de la población escolar reprueba y el 15% deserta desde los niveles básicos de educación. Definitivamente, las razones son diversas, pero gran parte de estos niños y adolescentes desertan o reprueban por padecer el Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad (TDAH). Además, no solo se refleja en problemas de aprendizaje, también afecta de manera importante el establecimiento de

• Hiperactividad T TDAH

  joanicelyIntroducción El trastorno de déficit de atención e hiperactividad (TDAH) es uno de los trastornos más comunes en la niñez y puede continuar hasta la adolescencia y la edad adulta. Los síntomas incluyen dificultad para concentrarse y prestar atención, dificultad para controlar la conducta e hiperactividad (actividad excesiva). El TDAH (Trastorno por Déficit de Atención con Hiperactividad) es un trastorno en el que intervienen tanto factores genéticos como ambientales. El TDAH es un trastorno de

• Hiperactividad

  jennyhfloresTítulo: La Hiperactividad en los niños Autor: Gloria Marsellach La Hiperactividad en los niños "No siempre puedes controlar los que pasa fuera, pero sí puedes controlar siempre lo que pasa dentro". Wayne W. Dyer Entre un 3 y un 5% de los niños escolarizados son hiperactivos, niños inquietos, impacientes, impulsivos, que no se centran en objetivos o finalidades concretas, que saltan de una cosa a otra, que no atienden a lo que se les dice;

• Hiperactividad

  keren_yREPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL POR POPULAR PARA LA EDUCACIÓN U.E.C.P MARÍA DE JESUS ALMEIDA 3SER AÑO SECCIÓN “U” Bolívar como Hombre en La historia Ideario de bolívar En su vertiente social y política, el estallido de la crisis de la sociedad colonial venezolana permitió en su momento la maduración de un conjunto de situaciones que merecen destacarse. En primer término, la guerra facilitó la decantación de las llamadas "ideas francesas" hasta convertirlas en

• El Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad (TDAH)

  isa2797En el siguiente trabajo se puede observar un tema muy importante a tratar en los niños, El Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad (TDAH). Entre un 3 y un 5% de los niños escolarizados son hiperactivos, niños inquietos, agresivos, que no ponen la atención adecuada, que no atienden a lo que se les dice, que no obedecen indicaciones, en conclusión, niños que no hacen caso. La hiperactividad se trata de un trastorno del comportamiento,

• El Trastorno por Déficit Atencional con Hiperactividad (TDAH)

  clubpsicologiaINTRODUCCIÓN El Trastorno por Déficit Atencional con Hiperactividad (TDAH) es una patología de alta prevalencia dentro del desarrollo neurológico del niño y que compromete un grupo de problemas relacionados con la falta de atención, hiperactividad e impulsividad generándole una importante dificultad para realizar eficientemente sus actividades diarias y académicas. El (THDA) es un cuadro sintomático tremendamente heterogéneo desde el punto de vista clínico y pronóstico. Aunque tradicionalmente se ha relacionado con una situación clínica típica

• Trastorno De déficit Atencional Con Hiperactividad(TDAH

  nanasachContenido CAPÍTULO I: INTRODUCCIÓN. 3 1.1 Antecedentes 4 1.2 Justificación 4 1.3 Planteamiento del problema 4 1.4 Objetivo general 4 1.5 objetivos específicos 5 1.6 Definición de variables. 5 1.7 Alcances 5 1.8 Limitaciones 5 CAPÍTULO II: MARCO TEÓRICO. 6 2.1 Déficit de atención con hiperactividad. 7 2.1.1 Generalidades del trastorno 8 2.1.2 Tipos de TDAH: inatención e hiperactividad 8 2.1.3 Subtipos de TDAH 10 2.2 La familia como institución 11 2.2.1 La ruptura de

• Trastorno por Déficit de Atención con Hiperactividad

  ruben99999INTRODUCCIÓN La presente monografía tratará sobre el Trastorno por Déficit de Atención con Hiperactividad (TDAH), que afecta a las personas, especialmente a los niños, que se califican de manera coloquial como “hiperactivos”. Se abordarán tres ámbitos: en primer lugar el concepto de TDAH, donde incluyo la definición, el diagnóstico, la etiología, la evaluación y el tratamiento. En segundo lugar las implicaciones educativas, como la integración y atención de las necesidades educativas del niño en la

• Trastorno de Déficit de Atención con Hiperactividad (TDAH)

  ELIANAELIZABETHTrastorno de Déficit de Atención con Hiperactividad (TDAH) 1. Definición: Es un trastorno de origen neurobiológico, que hace referencia a un conjunto de síntomas de considerable heterogeneidad. Es un trastorno muy frecuente en la infancia y en la adolescencia, viene definido por la presencia en mayor o menor grado de síntomas de: déficit de atención, hiperactividad e impulsividad. 2. Síntomas: Se caracteriza por la aparición y persistencia de síntomas de tres tipos: 2.1 Déficit de

• El Trastorno Por déficit De Atención E Hiperactividad

  dra.gonzalezEl trastorno por déficit de atención e hiperactividad En el DSM IV se mencionan muchos trastornos pero uno de lo mas que me llamo la atención fue el de déficit de atención e hiperactividad o TDHA por eso decidi escojerlo para poder buscar información para poder entederlo mejor ya que me interesa el tema. El TDAH es un trastorno común de la infancia y puede afectar a los niños de distintas maneras. Este trastorno hace

• TRASTORNO POR DEFICIT DE ATENCIÓN E HIPERACTIVIDAD

  bertaestelaTRASTORNO POR DEFICIT DE ATENCIÓN E HIPERACTIVIDAD El TDAH o Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad es un trastorno neurobiológico de carácter crónico, sintomáticamente evolutivo y de probable transmisión genética que afecta entre un 5 y un 10% de la población infantil, llegando incluso a la edad adulta en el 60% de los casos. Se da con mayor frecuencia entre los niños que entre las niñas en una proporción 4.1, y lo padecen tanto

• La Hiperactividad

  dulcemariacobaLa hiperactividad es un trastorno de la conducta en el que los niños desarrollan una gran actividad motora, están en continuo movimiento, sin que exista un motivo particular para ello. Sin embargo, lo que causa mayores inconvenientes es el déficit de atención que acarrea, pues resulta más difícil de tratar que el exceso de movilidad. La falta de atención es uno de los principales rasgos de los niños hiperactivos. Éstos se distraen fácilmente y están

• SINDROME DE HIPERACTIVIDAD, AUTISMO Y ASPERG

  mony09INTRODUCCION Estudiaremos Algunos de los trastornos mas comunes en los niños, el Síndrome de Asperg, THDA, y el Autismo, tienen características muy similares, entre ellos el comportamiento y el alto desarrollo intelectual. A continuación miraremos sus tratamientos, diferencias y como diagnosticar a este tipo de personas, sin confundirnos. AUTISMO SINDROME DE ASPERG DEFINICION El autismo no es una enfermedad, sino más bien un desorden del desarrollo de las funciones del cerebro permanente y profundo. En

• Sindrome De Hiperactividad

  NOHEMY190385SINDROME DE HIPERAACTIVIDAD El síndrome de hiperactividad, conocido como el TDAH (Trastorno por Déficit Atencional con Hiperactividad), es una entidad clínica caracterizada por niños que presentan una atención dispersa, que no les permite incorporar y asimilar información en forma correcta o suficiente. Se acompaña de una marcada impulsividad, torperza motora, inquietud y poca tolerancia a las frustraciones.Este síndrome, siempre llamado como hiperactividad no siempre se catalogó de la misma manera ya que antes se conocía

• Trastorno por Déficit de Atención con Hiperactividad

  ChicaadriLos cuentos con elementos visuales y sonoros ayudan a mejorar la atención en niños con hiperactividad y déficit de atención Resumen Objetivo: evaluar si los cuentos visuales y sonoros ayudan a la atención en clases en los niños TDHA para mejorar así su rendimiento académico y aprovechar su atención en este tipo de recursos dinámicos así como identificar el nivel de atención que tienen los niños hiperactivos con cuentos visuales y sonoros. Material y método:

• El trastorno por déficit de atención e hiperactividad

  danvonyPRESENTACIÓN El trastorno por déficit de atención e hiperactividad (TDAH) es un trastorno de comportamiento diagnosticable en la etapa infantil más o menos entre los 6 y 7 años de edad, aunque, en algunos casos, se puede diagnosticar a más temprano, se presenta como un aumento de energía, impulsividad y dificultad para poner atención en una actividad. En la actualidad los docentes de educación básica poseen pocas herramientas y conocimientos sobre el tema, lo que

• Hiperactividad

  josahandyLA HIPERACTIVIDAD EN LOS NIÑOS La hiperactividad es un problema que afecta el desarrollo psicológico y personal del educando en todo el ámbito educativo y social, por esta razón considero que es un tema en el cual todo el personal educativo debe informarse ya que de esta manera podrá colaborar y apoyar a los niños que en dado caso presentes este tipo de trastorno. Pero que es la hiperactividad, según la definición que dan Safer

• TRASTORNOS POR DEFICIT DE ATENCION CON HIPERACTIVIDAD EN LOS NIÑOS Y ADOLESCENTES.

  yeyeeeeTRASTORNOS POR DEFICIT DE ATENCION CON HIPERACTIVIDAD EN LOS NIÑOS Y ADOLESCENTES. Resumen Al hablar de los trastornos por déficit de atención con hiperactividad podríamos conocer más a fondo la importancia de saber cuáles son las características de esta patología como tal, cuáles son sus falencias, desde que edad inicia, como se controla y cómo podríamos detectar esto en los niños y adolescentes de nuestro entorno. El (TDAH) es un síndrome neurológico frecuente, caracterizado por

• Hiperactividad

  NATYTERE• Ejercicios para niños con hiperactividad y déficit de atención Ejercicios para niños con hiperactividad y déficit de atención Unos ejemplos que pueden servir para niños que presenten el trastorno de hiperactividad con déficit atencional, y de los cuales algunos ejercicios que se pueden trabajar en casa por ejemplo: Ejercicios de control visomotor y atencional: “ATENCIÓN AL DETALLE”. Consiste en observar figuras, detalles de dibujos, imágenes y fotografías. Se muestran al niño diferentes ilustraciones durante

• Hiperactividad, Hipoactividad y Incoordinación

  ledysATrastorno Psicomotor: Se manifiesta en 3 tipos, los cuales son: Hiperactividad, Hipoactividad y Incoordinación. Hiperactividad: niños inquietos, movimientos bruscos y excesivos, distraídos y desordenados. Hipoactividad: actividades motoras insuficientes, niños tranquilos no causan problemas en clases, son considerados buenos alumnos. Incoordinación: torpeza física y falta de coordinación psicomotora. Son niños que les cuenta correr, saltar y moverse en general. Presentan diferentes problemas de escritura y otros. Aprendizaje Esperado: Coordinar con mayor precisión, eficiencia y control las

• La hiperactividad

  2.086.525La hiperactividad La hiperactividad es un trastorno de la conducta en niños, descrito por primera vez en 1902 por Still. Se trata de niños que desarrollan una intensa actividad motora, que se mueven continuamente, sin que toda esta actividad tenga un propósito. Van de un lado para otro, pudiendo comenzar alguna tarea, pero que abandonan rápidamente para comenzar otra, que a su vez, vuelven a dejar inacabada. Esta hiperactividad aumenta cuando están en presencia de

• Hiperactividad

  lucirogaHiperactividad e impulsividad: Seis (o más) de los siguientes síntomas se han mantenido durante al menos 6 meses en un grado que no concuerda con el nivel de desarrollo y que afecta directamente a las actividades sociales y académicas/laborales: Nota: Los síntomas no son sólo una manifestación del comportamiento de oposición, desafío, hostilidad o fracaso para comprender tareas o instrucciones. Para adolescentes mayores y adultos (a partir de 17 años de edad), se requiere un

• TRASTORNO DEFICITARIO DE ATENCIÓN- HIPERACTIVIDAD

  gallareta25l termino discapacidad, según la Organización Mundial de la Salud (OMS), la define como toda restricción y o ausencia debida a una deficiencia, de la capacidad de realizar una actividad en la forma o dentro del margen que se considera normal para el ser humano; lo que se evidencia como la deficiencia en la interacción con el entorno social. Sin embargo se han generado nuevos modelos para abordarlo, como es el ecológico, que interrelaciona el

• Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad

  Introducción En el presente trabajo se estudia el caso de un niño en edad escolar con TDAH (Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad). El estudio de casos es un método de investigación de gran relevancia para el desarrollo de las ciencias humanas y sociales, que implica un proceso de indagación caracterizado por el examen sistemático y en profundidad de casos de entidades sociales o entidades educativas únicas. Constituye un campo privilegiado para comprender en

• Déficit De Atención E Hiperactividad

  cinthya_aleÍNDICE Introducción Déficit………………………………………………………………………………………1 Déficit de atención e hiperactividad………………………………………………….1 Causas del déficit de atención e hiperactividad…………………………………...2 Factores genéticos………………………………………………………………………2 Síntomas de trastornos por déficit de atención e hiperactividad………………3 Conclusión Referencias bibliográficas INTRODUCCIÓN Escogí el tema de “Déficit de atención e hiperactividad” porque se me hace de suma importancia que tanto docentes, padres de familia y la sociedad conozcamos sobre él. Este texto en primer término habla sobre la definición de Déficit y la relación que tiene con

• Las Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad

  Cada vez es más común encontrar en las escuelas una gran cantidad de niños diagnosticados con TDAH (Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad), lo cual informa que hoy en día existe un aumento sostenido de los niños que son medicados para poder controlar su impulsividad, su dificultad para poner atención y su inquietud, lo que según Arcos(2008) son síntomas normales de un niño, solo que en algunos casos se pueden ver un poco más

• El Trastorno del déficit de atención e hiperactividad

  SarahiozTRASTORNO POR DÉFICIT DE ATENCIÓN E HIPERACTIVIDAD Resumen El Trastorno del déficit de atención e hiperactividad es uno de los problemas de salud mental que con más frecuencia se presenta en la población infantil, se caracteriza por la dificultad para mantener la atención, Impulsividad (dificultad de autocontrol de los impulsos) y la hiperactividad, puede presentarse solo la inatención, la hiperactividad o ambos (tipo mixto). Las causas de este trastorno no están definidas, se ha observado

• Trastorno De Déficit De Atención Y Hiperactividad (TDAH)

  LidiaSLEl trastorno por déficit de atención con hiperactividad (TDAH) es una afección que aqueja tanto a niños como adultos, y que se caracteriza por problemas con la atención, impulsividad y exceso de actividad. Afecta del 5 al 8 por ciento de los niños en edad escolar, y del 2 al 4 por ciento de los adultos. Trastorno por déficit de atención con hiperactividad (TDA/H) es la etiqueta diagnóstica actual para una afección que ha sido