Modelos pedagógicos

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  necalunaRESUMEN PRECONCEPCIONES Y PERCEPCIONES ALREDEDOR DE LOS MODELOS PEDAGÓGICOS Y MIRADAS RETROSPECTIVAS DE LA CONFIGURACIÓN DE LOS MODELOS PEDAGÓGICOS Un modelo pedagógico se desarrolla sobre un esfuerzo continuado por imponer a un niño modos de ver, de pensar y de actuar, a los que no llegaría espontáneamente y que le

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  rijchieLOS MODELOS PEDAGÓGICOS DE LA EDUCACIÓN DE LA PRIMERA INFANCIA Los métodos de aprendizaje y sus estrategias están directamente relacionados con las bases teóricas de los modelos curriculares de los cuales parten, y en gran medida suelen incluso caracterizar a dichos modelos. Así, por ejemplo, en el modelo Montessori la

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  Didier27COMO RECONOCER EL MODELO PEDAGÓGICO CUANDO LOS MAESTROS: •SOLICITAN DETERMINADOS TEXTOS. •ADAPTAN LOS PROGRAMAS A SU REALIDAD. •DISPONEN DE RECURSOS VARIADOS. •LE INTERESA LOS CONTENIDOS O LOS PROCESOS. •PREGUNTAN EN SUS EXÁMENES NOMBRES Y FECHAS PRECISAS O RAZONAMIENTOS. MODELO PEDAGÓGICO SON LINEAMIENTOS TEÓRICOS QUE PERMITEN AL DOCENTE ASUMIR UNA POSICIÓN

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  diaguz17TEMA: modelos pedagógicos TITULO: Tecnología Educativa Un modelo es la representación del conjunto de relaciones que describen un fenómeno o una teoría. Un modelo pedagógico es la representación de las relaciones que predomina en una teoría pedagógica. Un paradigma que sirve para organizar la búsqueda de nuevos conocimientos en el

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  Patriciadinero para que puedan sobrevivir, pero siempre les cobra. Con su nuevo trabajo de capitán, Edmundo es muy feliz pues va a poder mantener a su padre sin apuros. Después de darle la gran noticia, corre a buscar a su amada, una joven muy hermosa catalana llamada Mercedes. Ella ya

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  majo12ENSAYO MODELOS PEDAGOGICOS PRESENTADO POR: YUDYS MARCELA MONTIEL SUCERQUIA PRESENTADO A: LUZ NEIRA VERGARA PEREZ ASIGNATURA: MODELOS PEDAGOGICOS UNIVERSIDAD COORPORACION UNIMINUTO FECHA O5/05/2013 CHIGORODO (ANT) MODELOS PEDAGOGICOS El modelo pedagógico es un sistema formal que busca interrelacionar los agentes básicos de la comunidad educativa con el conocimiento científico para conservarlo,

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  1003361126CUADRO COMPARATIVO “MODELOS PEDAGÓGICOS COGNITIVOS ” AUTORES POSTULADOS JEAN PIAGET, biólogo, epistemólogo y psicólogo, de origen suizo, nacido en 1896, famoso por sus aportes al estudio de la infancia y por su teorías del desarrollo cognitivo y de la inteligencia.  Construyo una teoría sólida y precisa sobre cómo se

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  carilinaguerreroModelos pedagógicos Cuando se habla de Modelos Pedagógicos es necesario precisar sus dos conceptos: modelo y pedagogía. Para el primero, resulta oportuno revisar la Posdata de 1969escrita por Thomas S.Kuhn en donde aclara el concepto de paradigma utilizado en su texto: “La Estructura de las revoluciones científicas”. Así mismo es

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  lauandreaMODELOS PEDAGOGICOS El recinto pedagógico, es coherente con el problema esencial de toda época educacional, cuando se piensa en dar respuesta al gran interrogante en torno al tipo de hombre y de sociedad que se quiere contribuir a formar. Todas las teorías pedagógicas se han enfrentado y han tenido que

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  korenaCUESTIONARIOS MODELOS PEGAGOGICOS AUDIOVISUAL “FAMA” 1. Define con tus palabras que entiendes por “MODELOS PEDAGOGICOS” Es el contenido de la enseñanza, el desarrollo del niño y las características de la práctica docente y Pretende lograr aprendizajes que se concretan en el aula. 2. ¿En qué lugar época se desarrolla la

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  isabelitalonsoMODELOS PEDAGÓGICOS Introducción Son construcciones teóricos formales fundamentadas científica e ideológicamente diseñadas para interpretar, reglamentar y organizar el proceso educativo que responda a una necesidad histórica concreta. De allí que los modelos pedagógicos tienen sus bases en teorías filosóficas, sociológicas, psicológicas y pedagógicas, las cuales permiten abordar el papel y

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  karen1976TRADICIONAL NATURALISTA CONDUCTISTA CONSTRUC-TIVISTA SOCIAL COGNITIVO RELACION PROFESOR ESTUDIANTE La Relación es vertical la enseñanza es protagonizada por el docente Se Informan e inculcan valores básicos de convivencia para la socialización y el trabajo El maestro es un amigo del estudiante, se convierte en animador para la libre expresión, la

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  otsugua_17Este ensayo presenta la fundamentación teórica de algunos modelos pedagógicos. La primera parte se focaliza en la conceptualización. La segunda, analiza cinco modelos: tradicional, conductista, progresista, cognoscitivista, y crítico-radical. Contenido El concepto de modelo Concepto de modelo pedagógico Modelo pedagógico tradicional Modelo pedagógico conductista Modelo pedagógico progresista Modelo pedagógico cognoscitivista

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  anamariaaragonConducir al educando al ejercicio de una profesión, representada en una libertad individual y constituyendo una exigencia y una necesidad social. Establecer las políticas y los lineamientos para el sector educativo. Diseñar estándares que definan el nivel fundamental de calidad de la educación que garantice la formación de las personas

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  Rodrigo Meneses MirandaEl modelo pedagógico de nuestro colegio es el marco que orienta nuestro quehacer académico y se toma elementos de modelos pedagógicos establecidos, que permitan entregar rigurosidad al nuestro, esto es: Modelo Academicista: Desde el Concepto del Curriculum el PEI se refiere explícitamente a la necesidad del aprendizaje de saberes conceptuales,

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  BladimirVillacisINTRODUCCIÓN En este trabajo escrito encontraremos todo lo referente a los modelos pedagógicos educativos. Destacando cada uno de sus representantes, describiendo la estructura de cada modelo pedagógico (escuela, maestro, currículo, relación maestro alumno, evaluación), estudiando la repercusión social que trajo cada pedagogo con sus ideas. Pues cada una de ellas

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  NellRomeroEl concepto básico de la escuela tradicional consiste en un esfuerzo constante por imponer a un niño modos de ver, pensar y de actuar, logros que no alcanzaría por sí solo y además de esto estos modos son pedidos por la sociedad. Esto se puede comparar con un modelo de

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  naborgarciaENSAYO NÚMERO 8. ENSAYO SOBRE LAS INTELIGENCIAS MÚLTIPLES E INSTRUMENTOS DE INDAGACIÓN. Inteligencia Múltiple La inteligencia múltiple es una teoría propuesta por Howard Gardner, Gardner, neuropsicólogo, es codirector del Proyecto Zero en la Escuela Superior de Educación de Harvard, donde además se desempeña como profesor de educación y de psicología,

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  leidy2686CÓMO, CON QUÉ, PARA QUÉ Y POR QUÉ, LA INFLUENCIA DE LOS ENFOQUES Y MODELOS PEDAGÓGICOS. A través de los años han surgido varias reformas educativas, siempre con la finalidad orientada a formar ese ser humano ideal que tanto se busca. Los modelos son una alternativa educativa que brinda lo

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  roberto646Conceptos de Modelo y Modelos pedagógicos Componentes constituyentes de los modelos pedagógicos Teorías Disciplinarias que los sustentan filosofía, psicología, antropología y Sociología Clasificación de los Modelos Pedagógicos Conclusiones Modelo: es una construcción conceptual elaborada por los especialistas para entender las relaciones que describen un fenómeno. Modelo Pedagógico: es la representación

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  perlita123La transmisión de valores culturales, ético y estéticos entendida como educación requiere también como actividad humana que es de la búsqueda de métodos, vías y procedimientos que la hagan más eficaz y efectiva como para hacer realidad el ideal de hombre que cada época traza Reflexionar sobre estas interrogantes y

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  Angie Linares52t5FACULTAD DE CIENCIA Y TECNOLOGÍA DEPARTAMENTO DE MATEMÁTICAS Licenciatura en Matemáticas – 2019-I Educación, Cultura y Sociedad Nombres y Apellidos – Código Nombres y Apellidos – Código IMFORME PRACTICA COLEGIO PRIVADO FUNDACIÓN COLOMBIA CRECE Funciona en: Colegio Distrital Gerardo Molina Ramírez Carrera 143 # 142A-62 Barrio San Carlos de Suba

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  oselote1Modelos Pedagógicos Hay muchas estrategias de enseñanza y de aprendizaje para tener instrumentos de desarrollo educativo para formar alumnos íntegros y con una mejor preparación académica. Para mí la pedagogía conceptual y el modelo hexagonal son una de ellas para que nosotros como jóvenes y futuros pedagogos tengamos bases para

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  crisg1988MODELOS PEDAGÓGICOS Para lograr definir lo que son modelos pedagógicos vamos a separar los términos, empezamos con el primer termino paradigma o modelo, en este termino podemos encontrar una discusión entre dos autores Thomas y Edgar Marin quienes formulan que el paradigma establece limites y reglas dentro de los cuales

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  vanhelsing.19ESCUELA DIDACTICA TRADICIONAL -¿Qué es? * En el siglo XVII surgen algunas críticas a la forma de enseñanza que se practicaba en los colegios internados. Éstos estaban a cargo de órdenes religiosas, tenían como finalidad alejar a la juventud de los problemas propios de la época y de la edad,

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  lucyinesNORMAL MAJAGUAL SUCRE LA MOJANA ENSAYO DE MODELOS PEDAGOGICOS TUTOR: ESPECIALISTA LIZANDER BLANCO ROSADO CLAIRETH OSPINO SOSA BANCO MAGDALENA MARZO 04 2011 ENSAYO MODELOS PEDAGOGICOS El recinto pedagógico, es coherente con el problema esencial de toda época educacional, cuando se piensa en dar respuesta al gran interrogante en torno al

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  angiecobainEN BUSCA DE UN BUEN DESARROLLO Y UN APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO EN EL SER HUMANO. A lo largo de la historia siempre se ha busca la forma de educar al ser humano, a través de muchos métodos, teorías, paradigmas y modelos pedagógicos, para lograr así en el individuo un buen desarrollo,

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  Cuando se habla de modelos autoestructurantes, se hace referencia a los métodos tradicionales, donde los estudiantes son vistos como objetos y la escuela es la transmisora de cultura humana en la creación de un nuevo conocimiento que se genera afuera del aula de clase, por otra parte también se establece

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  Grisna4513Enseñar y aprender, procesos pedagogicos Los procesos de formulación de políticas educativas dirigidas a los pueblos indígenas se iniciaron a finales de la década del 70 con la promulgación de los decretos 088 de 1976 y 1142 de 1978, con los cuales se reestructuró el Sistema Educativo y el Ministerio

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  CYNTHIAOVANDOMODELOS PEDAGÓGICOS INTRODUCCIÓN El presente ensayo en su contenido abordara un tema que nos lleva a la reflexión y que es fundamental para todos los profesionales de la educación. Mencionare cual de los modelos desde mi punto de vista es el más adecuado, reconociendo las características más sobresalientes de dicho

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  emmanuel2010MODELOS PEDAGOGICOS Al personal docente le exige la dirección científica del proceso pedagógico. Sin embargo la práctica de la educación refleja algún nivel de improvisación del docente y un ajuste a las particularidades de los sujetos de la educación. Quienes somos responsables de la dirección de este proceso, no siempre

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  marcolyliscanoSegún F. Velásquez un modelo pedagógico suministra un grupo de conceptos y de relaciones entre ellos, que corresponden a una o varias dimensiones de la realidad empírica, sin ser exhaustivo en la identificación de las dimensiones y relaciones operantes en esa realidad. Por ese motivo lo que permite es descubrir

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  JenniferRb1MODELOS PEDAGÓGICOS CONCEPTOS GENERALES • Paradigma Constelación global de convicciones, valores y comportamientos compartidos por una comunidad (inconsciente colectivo aceptado a priori como verdadero). Se forma generalmente en períodos largos de tiempo; No es fácil de cambiarlo por otro nuevo; tiene un sustento teórico o ideológico. Es un patrón desde

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  liliana2885MODELOS CARACTERISTICAS TEORIAS QUE LOS SUSTENTAN TRADICIONAL. ACTIVISTA O ESCUELA NUEVA CONDUCTISMO CONDUCTISMO CONDUCTISMO FINALIDAD DE LA EDUCACION: Desarrollar al hombre para que trascienda hacia el ser supremo y sirva a los demás. APRENDIZAJE: Pretende el aprendizaje de conocimientos generales, valores y habilidades estéticas. Trasmitir herencia cultural. Las habilidades básicas

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  Kimpv07Resumen En este ensayo primeramente se conoce un poco acerca de la historia de la educación en Costa Rica, cómo fueron sus inicios y cómo es en la actualidad. Se analizan los 6 modelos pedagógicos más importantes que se han propuesto y se da a conocer cuál es la mejor

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  crisvelarEjemplos de modelos pedagógicos: JUEGO DE ROLES • Es Programa de educación social sistemático basado en la experiencia que busca la participación activa participativa de los estudiantes, tiene como objetivos, indagar en sus sentimientos, Lograr una compresión de los conocimientos de actitudes, valores, y percepciones, desarrollar habilidades y actitudes que

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  Yunuen05Modelos Pedagógicos. La palabra modelo es una construcción conceptual elaborada por los especialistas para entender las relaciones que describen un fenómeno, y pedagógico es relativo a ciencia, a algo que es expuesto con claridad y sencillez de manera que sirve para educar o enseñar. Si unimos los significados de estas

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  931205MODELOS PEDAGÓGICOS Los modelos pedagógicos son construcciones mentales, de la actividad esencial del pensamiento humano que a través de la historia ha sido la modelación; y en este sentido construir desde estas visiones estructuradas y procedimientos para la enseñanza. Es importante comprender que la educación implica un fenómeno social a

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  angievanezzaMODELOS PEDAGOGICOS Y PROCEDIMIENTOS Una estrategia hace relación a la forma como se va a hacer algo para alcanzar un propósito. Se busca en este paso determinar la acción pedagógica para obtener los rendimientos, en el menor tiempo y con esfuerzo racionalizado. La estrategia debe montarse con fundamento en paradigmas,

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  mayepinINTRODUCCIÓN Los modelos pedagógicos son formas de construcción o representación mental que sirven para las actividades esenciales del pensamiento humano y cuyo objetivo es normativizar el proceso educativo definiendo ante todo que se debería enseñar, a quienes, con que procedimientos, bajo que reglamentos disciplinarios para moldear ciertas cualidades y virtudes

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  oscarluck“MODELOS DIDACTICOS PARA PRIMARIA” FUNDAMENTOS DESDE LAS TEORIAS DEL APRENDIZAJE. Rodolfo Rozengardt La educación física tiene contenido para enseñar y eso es lo que justifica su lugar en la escuela. No se trata sólo de desarrollar aptitudes o funciones sino además hay un aprendizaje en los alumnos, una adquisición de

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  victorsosacanterTrabajo practico de didáctica Cuáles son los modelos pedagógicos y en qué se diferencia 1. modelo pedagógico tradicional El Modelo de transmisión o perspectiva tradicional, concibe la enseñanza como un verdadero arte y al profesor/a como un artesano, donde su función es explicar claramente y exponer de manera progresiva sus

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  cheleandoModelos pedagógicos CONCEPTO DE MODELO Cuando se habla de modelos pedagógicos es necesario precisar sus dos conceptos modelos y pedagogía: Los modelos son construcciones mentales, pues casi la actividad esencial del pensamiento humano a través de su historia ha sido la modelación . Según Flores Ochoa (1994), un modelo es

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  michelqueroModelos Pedagógicos TRADICIONAL: En el modelo tradicional se logra el aprendizaje mediante la transmisión de informaciones, donde el educador es quien elige los contenidos a tratar y la forma en que se dictan las clases; teniendo en cuenta las disciplinas de los estudiantes quienes juegan un papel pasivo dentro del

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  angelsuigaPEDAGOGÍA OPERATORIA Este movimiento educativo es conocido como de acción y no de pasividad. Recibe también otro nombre, que es el de pedagogía constructivista. Fundamentalmente, por considerar que la programación de un aprendizaje debe tomar en cuenta, de manera absolutamente necesaria, el nivel que el alumno posee respecto del conocimiento

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  Andrea RogelesEl modelo pedagógico tradicional se basa en la transmisión de conocimientos del profesor al alumno. El profesor es el protagonista del proceso de enseñanza, y el alumno es un receptor pasivo. El modelo tradicional se caracteriza por el uso de la clase magistral, la repetición y la evaluación memorística. El

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  IsraelParraLos modelos pedagógicos son visones sintéticos de teorías o enfoques pedagógicos que nos llevan como docentes hacia la elaboración y análisis de los programas de estudios para la enseñanza-aprendizaje. Un modelo pedagógico, es una forma de concebir la práctica del proceso enseñanza-aprendizaje que consta de algunos elementos como la concepción

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  JenniyCamiTabla Comparativa de los Modelos Pedagógicos respecto al papel que deben cumplir la escuela, la educación, el maestro y el estudiante en cada uno de ellos. Modelo Escuela Educación Maestr@ Estudiante Tradicional Lugar universal para adquirir conocimiento, espacio altamente controlado y rígido en el cual se puede vigilar a los

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  Fer042567Modelo romántico o experiencial: El modelo pedagógico romántico o experiencial se fundó en el siglo XIX por Jean Jaques Rosseau y se retomó en México en el periodo de Adolfo López Mateos 1958 y culmino con Gustavo Díaz Ordaz 1964. Se basa en la libertad, autonomía y creatividad del alumno.

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  Facu Gil1. La escuela de la época clásica, la escuela de clérigos y de mercaderes, no parecen distinguir de modo alguno las clases de edades, la escuela moderna contempla que debe garantizar el tratamiento adecuado que los adultos deben brindar a los mas pequeños, esta heteronomía construida en función de la